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Erklärvideo „Tell in der hohlen Gasse”: Unterschied zwischen den Versionen

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Aktuelle Version vom 18. Februar 2018, 15:38 Uhr

Inhaltsverzeichnis


    Zeitplan Nele und Michelle 

KRITERIEN EINES GUTEN ERKLÄRVIDEOS

  • langsam, verständlich, sachlich sprechen, angemessen betonen
  • adressatengerecht sprechen
  • in die Kamera schauen
  • freundlich, motiviert sprechen
  • auf das Wesentliche beschränken
  • korrekte Informationen
  • im Zentrum des Bildes stehen, wenn es nur auf die Person ankommt
  • interessant darstellen (Grafiken, Fotos, Videosequenzen einfügen)
  • schlichter Hintergrund
  • gute Audioqualität, gute Ausleuchtung


Video Daten

Wir werden in den nä. 4 Wochen (bis 22/02) Erklärvideos zu unterschiedlichen Themen erstellen. Dazu werden wir jeweils montags mit dem Text (klassisch analog) und in der Zwischenzeit an den Videos arbeiten. Die Arbeit kann wahlweise in EA oder PA stattfinden. Folgende Bewertungskriterien sind zu beachten:

  • Adressaten: eure Mitschüler/innen
  • Verständliche und medial angemessene (vgl. erarbeitete Merkmale eines guten Erklärvideos, s. o.) Umsetzung des Themas
  • Dauer: 2 - 4 Minuten
  • Die Videos werden nur im schulischen Rahmen gezeigt. Zusatzpunkte erhält, wer sämtliche urheberrechtlichen Vorschriften berücksichtigt, sodass das Video im Netz veröffentlicht werden kann.


Themen

Folgende Themen stehen zur Auswahl, wobei jedes Thema max. zweimal gewählt werden kann:

THEMA NAME(N)
Tell - ein Held? Sandro und Julius/Sophie und Lea
"Wilhelm Tell" - ein aktuelles Drama? Lennart und Rene/Hendrik und Julian
Gessler - ein Verbrecher? Jannik und Louis/Fabian und Lukas P.
Wer war F. Schiller? Biografie Tim und Aniston/Julia und Ina
"Wilhelm Tell" - ein Freiheitsdrama Dominik und Lukas K.
Tell in der hohlen Gasse (IV, 3) Roman und Chiara/ Michelle und Nele


Zeitplan

Folgende Schritte sind zu beachten (und werden in die Bewertung integriert):

1. Einarbeitung in das Thema

2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video

3. Formulierung der zu sprechenden Texte

4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)

5. Erstellung des Storyboards

6. Erstellung des Videos

WER macht WANN WAS? Ein präziser Zeit- und Arbeitsplan soll auf euren Benutzerseiten veröffentlicht werden!


1. Einarbeitung in das Thema

  • erneutes Lesen der Textstelle und Besprechung des wichtigsten Inhalts (gemeinsam, Donnerstag 01.02.2018)
  • wichtigsten Inhalt notieren und deuten (gemeinsam, Donnerstag 01.02.2018)


2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video

  • Welche Fragen sollen beantwortet werden? (gemeinsam, 01.02.2018)
  • Wie kann man diese im Video beantworten? (einzeln, bis 06.02.2018)
  • Wie können diese veranschaulicht werden? (gemeinsam, 06.02.2018)


3. Formulierung der zu sprechenden Texte

  • Themen aufteilen (gemeinsam, 06.02.2018)
  • jeder formuliert Text zu seinem Thema (einzeln, bis 15.02.2018)


4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)

  • Texte zusammentragen und passende Abbildungen dazu finden (gemeinsam, 06-15.02.2018)
  • Eigene Bilder und Szenen erstellen (gemeinsam, 18.02.2018)


5. Erstellung des Storyboards

  • Einordnung der Themen und Textteile und passende Übergänge (gemeinsam, 18.02.2018)


6. Erstellung des Videos

  • Video drehen und schneiden (gemeinsam, bis Do. 22.02.2018))


Leitfragen

1. Was passiert in dieser Szene? (Michelle)

2. Warum in der hohlen Gasse? (Nele)

3. Warum hat er ihn ermordet? (Michelle)

4. Wie rechtfertigt er die Tat? (Nele)

5. Welche Folgen hatte die Tat? (Michelle)

6. Was dachte Schiller sich bei der Szene? (Nele)


Ablauf

1. Einführung

  • Einblendung (Notizzettel) “Wilhelm Tell Friedrich Schiller 4. Auszug 3. Szene”
  • Text “ Was passiert in der Szene?”
  • Video “Tell erschießt Gessler”

2. Warum spielt das Ganze in der hohlen Gasse?

  • Bild “hohle Gasse”

3. Warum möchte Tell Gessler ermorden?

  • Notizzettel “Auflistung aller Punkte”

4. Wie rechtfertigt Tell seine Tat?

5. Welche Folgen hatte die Tat?

6. Deutung

  • Notizzettel “ Zusammenfassung”

7. Schlussteil

  • kurze Wiederholung aller Aspekte
  • Einblendung “ alle Texte und Bilder sind Eigenarbeit bzw. Lizenzfrei”