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CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - noch nicht erwachsen/Reflexion

2020-05-20T10:13:43Z

G3087.cfs: /* G3087 */

'''Thema ''Freiheit'''''
'''Thema ''Glück''''':

== G3087 ==

Ich finde der Satz „jeder ist seines Glückes Schmied“ passend, weil er heißt so viel jeder über sein eigenes Leben bestimmt und zu seinen eigenen Handlungen stehen muss.

== G3075 ==
Ich finde das alle Meinungen passend sind, de Glück für jeden etwas anderes bedeuten kann.
Der Satz jeder ist seines Glückes Schmied bedeutet für mich das jeder selber bestimmen kann was man tut und worüber man glücklich ist. Jeder kann sein leben so gestalten das er selber glücklich.

== G3093 ==

Alle Meinungen passen dazu, weil ich verstehe z.B. etwas Anderes wie mein Bruder zum Thema Glück. Glück bedeutet für Jeden etwas Anderes. Der Satz "Jeder ist seines Glückes Schmied" bedeutet, dass man sein Glück selber in der Hand hat.Dass man selber dafür kann ob man mal kein Glück hat oder das man Glück hat. Man soll das sagen und machen was einem gut tut, auch wenn es bei anderen nicht so gut an kommt, denn dann ist man immer ehrlich und treu zu seinen Freunden und zu seiner Familie.

== G3061 ==

Ich finde die Mindmap ist perfekt zum Thema Glück getroffen, denn genau das empfinde ich unter Glück.
Der Satz „Jeder ist seines Glückes Schmied“ bedeutet für mich, dass jeder für sein Glück verantwortlich ist und durch Schicksal und Handlungen beeinflusst werden kann. Denn jeder Mensch ist selbst verantwortlich was er aus seinem Leben macht und sein Leben aktiv nach seinen Wünschen gestaltet. Denn im Prinzip hängt es nur von uns selbst ab, was wir verdienen. Je fleißiger man ist, desto besser sind natürlich die Chancen auf Erfolg und einen guten Verdienst. Und die Aussicht auf Erfolg motiviert! Allein der Punkt Krankheit reicht mir, um für mich sicher zu entscheiden, dass man nicht immer seines eigenen Glückes Schmied ist. Natürlich kann man versuchen, in allen Bereichen so gesund wie möglich zu leben, aber es gibt eine Vielzahl von Krankheiten, deren Ausbruch einzig und allein von Glück und Pech abhängt.

== G3063 ==

Ich finde die Mindmap zum Thema Glück sehr gut. Jeder empfindet Glück anders und dies wird bei der Mindmap deutlich. Alle haben gute Aspekte genannt, viele davon treffen auf mich persönlich auch zu. Der Satz ‘‘ Jeder ist sein Glückes Schmied‘‘ bedeutet für mich, dass jeder für sein Glück selbst verantwortlich ist. Jeder lebt sein Leben selbst und trifft seine Entscheidungen im Leben. Alle haben andere Vorstellung von ihren Leben, von machen Personen ist vielleicht der Traum Arzt zu werden, aber andere möchten nicht Arzt werden sondern Lehrer. Keiner kann über das Glück anderer entscheiden, da jeder Mensch andere Träume oder Vorstellungen vom Leben hat. Manchmal braucht man aber einfach Glück, bei Dingen die man selber schlecht bzw. gar nicht beeinflussen kann.

== G3080 ==

Ich habe mich für das Thema Glück endschieden. Hier bei finde ich die Mindmap sehr schön passend. Bei der Mindmap gibt es so viele verschiedene Punkte was man unter Glück versteht. Hier bei finde ich, passt der Satz ,,Jeder ist seines Glückes Schmied''. Es bedeutet das jeder selbst in der Hand hat ob er glücklich ist und wie er oder sie empfindet. Nur finde ich, dass man in bestimmten Situationen einfach nicht glücklich sein kann. Natürlich kann man lächeln und allen die fragen antworten:,, Mir geht es gut '',obwohl es ganz anders ist. In solchen Situationen ist man natürlich glücklich wenn die Freunde/ Familie einen aufmuntert. Schon ist man wieder glücklich und wird sich darüber klar wie glücklich man sich schätzen kann diese Menschen in seinem Leben haben zu dürfen. Trotzdem bedeutet Glück für jeden etwas anderes.

== G3064 ==

Ich habe das Thema "Glück" ausgewählt, also geht es um den Satz: Jeder ist seines Glückes Schmied!

Ich finde, dass der Satz stimmt, da jeder eine Chance hat etwas aus seinem Leben zu machen und die Leute die etwas aus ihrem Leben machen und Glück haben, haben es sich verdient, weil sie dafür gearbeitet haben.

Jeder kann Glück haben, wenn man etwas dafür tut!

Jeder ist seines Glückes Schmied!

== G3082 ==

Thema: Glück
Die Mindmap zum Thema Glück ist meiner Meinung nach sehr gut. Alle Themen sind enthalten und sie sind gut und sinnvoll strukturiert. Man bekommt schnell einen guten Überblick darüber, was wir unter Glück verstehen.

Der Satz „Jeder ist seines Glückes Schmied“ bedeutet für mich, dass jeder für sein Glück selbst verantwortlich ist. Wenn man fleißig ist und dann eine gute Note schreibt, ist das kein Glück oder ein Zufall, sondern ein verdienter Erfolg. Mit Ausdauer und Mühe kann jeder einzelne sein Schicksal selbst in die Hand nehmen und somit glücklich werden. Desto härter man arbeitet, desto wahrscheinlicher ist es, dass man an sein Ziel kommt.

Der Satz „Jeder ist seines Glückes Schmied“ trifft allerdings nicht immer zu. Da man sich nicht aussuchen kann, ob man Glück oder Pech hat. In manchen Situationen, wie z.B. bei einem Autounfall, haben einige Glück und andere Pech. Bei Krankheiten, z.B beim Coronavirus, ist das genau so. Manche Personen überleben das Virus ohne Probleme, andere nicht. Jedoch ist man auch bei einem Virus selbst für sich verantwortlich. Wenn man sich gut schützt und alle Regeln und Maßnahmen einhält, ist es wahrscheinlicher, dass man das Virus nicht bekommt.

== G3040 ==

Meiner Meinung nach ist die Mindmap zum Thema Glück sehr gut gelungen und sie beinhaltet alle unsere Gedanken, was wir unter Glück verstehen. Zusätzlich wird durch die Mindmap vor Augen geführt, dass Glück sehr vielseitig sein kann und, dass Glück bedeutet glücklich zu sein.

Ich verstehe unter dem Satz „Jeder ist seines Glückes Schmied“, dass jeder für sein Handeln und seine Verhaltensweise verantwortlich ist und jeder selbst entscheiden muss, wie er mit bestimmten Situationen umgeht und in diesen handelt. Jeder muss sein Leben selber in die Hand nehmen und ist aus diesem Grund auch selber für sein Schicksal verantwortlich. Man sollte unabhängig von anderen Menschen leben, da jeder sein Leben und seine Handlungen selber verantwortet und niemand anderes.

== G3042 ==
Ich finde, dass die Mindmap gut verständlich ist und auch alle Information zu dem Thema Glück enthalten sind.

Für mich bedeutet der Satz ,,Jeder ist seines Glückes Schmied‘‘, dass zum Beispiel ein Schmied das Glück formt. Er formt das Glück wie z.B. ein Hufeisen. So formt der Schmied sich das Glück zurecht, wie er es haben möchte. Ich selber kann auch wie ein Schmied bestimmen wie ich das Glück haben möchte indem ich z.B. tüchtig und hilfsbereit bin.

== G3092 ==
Ich habe mich für das Thema Freiheit entschieden. Ich finde, dass die Mindmap sehr gut geworden ist und im wesentlichen beschreibt, was Freiheit ist.

S.18
Nr.3
Für mich war wichtig, dass ich entscheiden durfte auf welche Schule ich gehen möchte.

Nr.4
Ich darf nicht frei entscheiden, ob ich mich im Moment mit Freunden treffen darf oder nicht.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Das christliche Abendland

2020-03-28T06:42:39Z

G3087.cfs:

'''Das christliche Abendland, WdG, S. 185-205'''

In der Zeit bis zu den Osterferien werden wir das Thema projektartig bearbeiten.

Dazu sollt ihr euch zunächst zu zweit oder dritt für ein Thema entscheiden. Jedes Thema wird nur einmal vergeben: Bitte schreibt hinter das gewählte Thema jeweils eure Namen.

1. Kaisertum und Papsttum: Leon, Frederik St.Bastian

2. Hildegard von Bingen: Mia und Anna-Lena

3. Himmelstürmende Gotik : David Sch. und Felix

4. Die Kreuzzüge: Cheyenne und Tabea L.

5. Franz und Klara von Assisi: Anna, Paula und Kiara

6. Formvollendete Renaissance: Lisa und Tabea C.

7. Friedrich Spee: Julia, Jette und David K.

8. Sinnhafter Barock: Aaron und Frederik B.

Grundlage der Arbeit ist der jeweilige Abschnitt in ‘‘Wege des Glaubens‘‘. Darüber hinaus könnt ihr selbstverständlich im Netz nach brauchbaren Informationen suchen.

Euer Thema sollt ihr nach den Osterferien mit Hilfe einer PowerPoint-Präsentation (bzw. Impress) oder Google-Präsentation darstellen. Diese Präsentation sollte 10-15 Folien enthalten. Folgende Kriterien bitte beachten:

* Wichtiger als die Form ist der Inhalt
* Bitte nur Stichwörter, keine ganzen Sätze auf die Folien
* Alle sollten möglichst gleich viel daran arbeiten
* Achtet auf Abwechslung (ggf. Audio, Bilder, Video)!
* Teilt das Thema nicht auf, sondern arbeitet gemeinsam an allen Folien!
* Manchmal lassen sich die Präsentation teilen, sodass ihr gleichzeitig daran arbeiten könnt (Google-Präsentationen)!

Tipps zum Erstellen einer PowerPoint- Präsentation findet ihr unter anderem hier:
https://www.youtube.com/watch?v=-7ww-AWjs3c

'''Gerne könnt ihr mir während der Bearbeitung euren Entwurf (oder einen Link zur Präsentation) senden, damit ich euch ein Feedback geben kann. ABGABE:
Spätestens 02/04/20 (per Wetransfer oder per Link)'''

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Israels Zeitgeschichte

2020-03-04T10:52:51Z

G3087.cfs:

'''Israels Zeitgeschichte'''

== G3075 ==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Timeline_zum_Text_Religion.pdf

== G3093 ==

https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Geschichte_Israels.pdf

== G3080 ==

[[Datei:Die Geschichte Israels.pdf|thumb|Religion: Propheten]]

== G3082 ==

https://projektwiki.zum.de/images/5/50/-Geschichte_Israels-G3082-.pdf

== G3061 ==
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

== G3368 & 3064 ==

== G3041 ==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Die_Geschichte_Israel.pdf

== G3049 ==
http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/

== G3066 ==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Die_Geschichte_von_Israel.pdf

== G3055 ==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Die_Geschichte_Israels_Timeline.pdf

== G3092 ==
[[Datei:Geschichte Israels (G3092).pdf|thumb|Dies ist ein Zeitstrahl zur Geschichte Israels.]]

== G3061 ==

[[Datei:Geschichte Israel.pdf|thumb|Das ist eine Timeline über die Geschichte Israel.]]

== G3063 ==
file:///C:/Users/thiel/Documents/Julia%20Thiel%207b/Religion/2.0Geschichte%20Israels.pdf

== G3042 ==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Geschichte_Israels_G3042_a.pdf

== G2893 ==
file:///C:/Users/49160/Documents/Felix%20Hickertz-7b/Religion/Hausaufgaben/Zeitstrahl.pdf

== G3040 ==

https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Geschichte_Israels_G3040.pdf

== G3054 ==

Timeline: [https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Timeline-Geschichte_Israels-G3054.PNG]

Timeline Hinterseite: [https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Timeline_Hinterseite.PNG]

== G3068 und G3034 ==

https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Geschichte_Israels_G3068_und_G3034.pdf

==G3063==
https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:2.0_Geschichte_Israels.pdf

== G3087 ==

https://projektwiki.zum.de/wiki/Datei:Geschichte_israels_G3087.pdf

Datei:Geschichte israels G3087.pdf

2020-03-04T10:51:42Z

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CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Morgenimpulse

2020-03-04T10:18:52Z

G3087.cfs:

Dw: [http://www.evpfalz.de/podcast/index.php?id=1533 Vollkommenheit & Gelassenheit]

Lisa:
MEINE BESTEN FREUNDE
Ich will Ihnen DANKE sagen weil,
sie mir Mut geben,
ich immer auf sie zählen kann,
sie mich zum lachen bringen,
Sie mich nie zurück lassen,
ich Ihnen immer vertrauen kann,
wir uns alles sagen können,
WEIL SIE PERFEKT SIND AUF IHRE EIGENE ART

== G3055 ==
[https://youtu.be/FoMzyF_B7Bg Klimawandel stoppen] (Quelle: YouTube)
Mir ist es wichtig, dass der Klimawandel gestoppt wird, weil es unsere Welt betrifft.
Unser späteres Leben würde aus Flucht vor dem Klima bestehen, wenn wir nicht jetzt was dafür tun.
Und wir wollen doch schließlich alle, dass wir auch später in einer schönen Welt leben können.

== G3041 ==

[https://www.youtube.com/watch?v=nbW4uaSBQU0 Morgenimpuls] (Quelle: YouTube)
Ich finde es gut, dass berühmte Leute sich auch dazu bekennen, dass sie Christen sind.
Er sagt darin auch, dass er sich damit Kraft holt und man braucht Kraft im Leben.

== G3065 ==
https://www.youtube.com/watch?v=OXhXeuBh08I
Ich habe ein Video zu den Protesten der Landwirte ausgewählt, weil mich das betrifft und es aktuell ist.

https://www.facebook.com/190191293407/posts/10157350495468408/

== G3080 ==

[https://binged.it/2Ky5foF Video zum Thema ''Armut'']

Ich finde das Thema Armut sehr interessant und wichtig, weil Armut immer aktuell und ein sehr großes Problem ist. Viele Menschen verhungern und sterben dadurch. Und wir können selber etwas für diese Menschen tun in dem wir zum Beispiel bei den Sternsingern mit machen und mit Hilfe der Spenden werden dann zum Beispiel Schulen gebaut für die Kinder, die vorher nicht zur Schule gehen konnten.

== G3038 ==

https://www.youtube.com/watch?v=E1ZC0FT8z24

Ich finde dieses Thema interessant und wollte mal darauf aufmerksam machen wie viel wir die Welt verschmutzen mit Auto und Flugzeugen.
Dieses Thema ist auch ziemlich aktuell da zum Beispiel unser Bundesverkehrsminister sich gerade mit dem Thema beschäftigt.

== G3082 ==

Morgenimpuls zum Thema Frieden

Was bedeutet Frieden?

[http://youtu.be/8bTxycce5FE Frieden aus Kindersicht]

In diesem Video sagen die Kinder aus Kriegsgebieten, was für sie Frieden ist. Für alle von uns ist klar, Frieden bedeutet, keinen Krieg zu führen. Aber hört man genau hin, so erkennt man, dass es den Kinder auf viele kleine Dinge im Leben ankommt, die ihnen Frieden schenken.
Im Psalm 34,15 heißt es „Suche Frieden, und jage ihm nach!“.
Das bedeutet, der Friede kommt nicht einfach so, er ist nicht selbstverständlich. Wir müssen dazu selbst etwas beitragen, denn sonst können wir den Frieden nicht schaffen und nicht in Frieden leben.
Frieden beginnt tagtäglich mit kleinen Gesten und Dingen. Freundlich zueinander sein, sich gegenseitig helfen, füreinander da sein, einander zu akzeptieren, so wie man ist, tragen zum Frieden bei.
Jeder von uns sollte in seinem Handeln jeden Tag zum Frieden beitragen, indem er z.B. in der Schule darauf achtet, achtsam miteinander umzugehen und Rücksicht aufeinander zu nehmen.
Doch trotzdem sind wir den Frieden gewohnt. Bei uns in Deutschland herrscht kein Krieg. Uns geht es im Vergleich zu anderen Ländern sehr gut. Wir leben im Frieden.
In anderen Gebieten dieser Welt ist kein Frieden. Es gibt dort viel Krieg. Viele Menschen, die dort leben, wünschten sich den Frieden.
Frieden ist ein weltweit wichtiges Thema. Auf unserer Welt gibt es viel zu wenig Frieden und jeder von uns kann etwas dazu beitragen, dass mehr Frieden herrscht.

== G2893 ==
[https://www.youtube.com/watch?v=uvcleXH_GF8 Müll im Meer] (Quelle: Youtube)

Ich finde es wichtig , das man auf die Umwelt und den Plastikmüll im Meer achten muss, da ich in den Ferien oft ans Meer fahre , und immer Müll im Wasser sehe. Wenn wir Müll ins Meer werfen , oder es ins Meer geweht wird , schaden wir uns damit selbst , denn es würden viele Meerestiere sterben, und man könnte nicht mehr im Meer schwimmen gehen. Außerdem würden Fischer ihren Job verlieren , da sie fast nur noch tote Fische fangen würden. Jeder Mensch kann etwas gegen den Müll tun.

== G3061 ==

Morgenimpuls zum Thema Fairen Handel.

Was ist Fairer Handel?

[https://www.youtube.com/watch?v=ta9fXWPkvjM Viedo zum Fairen Handel]

Ich habe mich für das Thema: Fairen Handel entschieden, weil ich der Meinung bin, dass Menschen angemessen für ihre Arbeit bezahlt werden sollen. Da bei vielen Konsumartikeln wie Kleidung, Süßigkeiten oder Lebensmitteln nur auf den Preis geachtet wird, sind uns die Arbeitsbedingungen der Arbeiter oder die Bezahlung egal. Die Fair Traide Organisation achtet genau auf diese Missstände bei der Herstellung von Konsumgütern. Sie sorgt beispielsweise dafür, dass Kinder noch Kind sein können und nicht schon in frühen Alter arbeiten gehen müssen, was zu einer fehlenden Schulbildung führen würde. Desweiteren achtet diese Organisation darauf, dass sich die Arbeiter keinen gesundheitlichen Risiken aussetzen müssen. Arbeitsschutzkleidung und auch angemessene Arbeitszeiten sind der Fair Traide Organisation wichtig. Wir als Konsumenten sollten daher darauf achten, wie und wo bestimmte Produkte produziert wurden. Wir alle können den Fairen Handel unterstützen, indem wir auf die im Video angegeben Fair Traide Siegel achten. Man sollte auf Masse verzichten und lieber weniger, aber dafür menschlich und fair produzierte Konsumgüter kaufen.

== G3034 ==
[https://www.youtube.com/watch?v=4T0kch9IvHA Koalas bei den Bränden in Australien ]

Ich habe dieses Video ausgewählt, da ich das Thema sehr wichtig finde. Es sind einige Menschen gestorben allerdings können sich die meisten Menschen vor den Bränden schützen oder auch fliehen. Vor allem die Koalas können sich vor dem Feuer und den gefährlichen Gasen oft nicht retten, da sie sich nur sehr langsam fortbewegen können. Es sind schon hunderte Millionen oder auch über eine Milliarden Tiere gestorben. Viele Koalas finden keine Nahrung mehr, da durch die Brände ca. 50% der Eukalyptuswälder verbrannt sind, sie finden auch oft kein Wasser mehr welches sie und auch viele andere Tiere brauchen um nicht zu verdursten.

== G3065 ==
[https://www.youtube.com/watch?v=OXhXeuBh08I Video zu der Demonstration in Bonn]

Ich habe ein Video zu den Protesten der Landwirte ausgewählt, weil mich das betrifft und es aktuell ist.

== G3064 ==

[https://www.youtube.com/watch?v=ian9eXb2SsI AUSTRALIEN: Die meisten Tiere verbrennen, andere finden kein Wasser und verenden]

Ich finde es erschreckend wie viele Tiere sterben und sogar Menschen sterben, die gegen das Feuer ankämpfen. Ich finde gut, dass viele Menschen Tiere aufnehmen und versuchen ihnen zu helfen. Ich hoffe die Buschfeuer hören bald auf und die Tiere können wieder in ihre alte Umgebung zurück. Man sollte darauf achten, dass man nicht für unnötige kleine Strecken mit dem Auto fährt sondern auch mal was öfter das Fahrrad benutzt oder zu Fuß geht, denn Forscher sagen, dass das Feuer auch durch den Klimawandel so schlimm ist wie noch nie und der wiederum kommt von den vielen Abgasen.

== G3040 ==

Ich zeige euch jetzt zum Morgenimpuls ein Video, zu einem Thema, welches uns alle betrifft! Es ist nicht nur ein Problem unserer Schule sondern ein Problem der gesamten Gemeinschaft. Nach dem Video gehe ich näher darauf ein.

[https://www.youtube.com/watch?v=G-fGtNds5I0 Video zum Thema Mobbing]

Ich habe mir das Thema Mobbing ausgesucht, da ich glaube, dass besonders im Schulalltag Gewalt und Hänseleien stattfinden und ich denke, dass es ein sehr, sehr wichtiges Thema ist, welches gerne totgeschwiegen wird, doch die betreffenden Personen sind davon nicht selten sehr stark belastet. Weiterhin gehe ich bei dem Morgenimpuls auf das Thema Mobbing ein, weil es verdeutlicht, wie doch der Umgang von Menschen miteinander tatsächlich ist. Obwohl bereits in Bibel steht; Du sollst deinen Nächsten lieben wie dich selbst“ (Mk 12,31).

Es gibt viele unterschiedliche Gründe warum die Täter mobben, doch die häufigsten sind Neid, vermindertes Selbstwertgefühl, Rache, finanzielle Krisen oder mangelnde Aufmerksamkeit in der Umgebung.

Was sollte man als Mobbingopfer unternehmen?

Das Wichtigste ist, darüber zu reden! Das können Familie, Freunde, Lehrer, Schulpsychologen, Pädagogen oder Ärzte sein. In jedem Fall sollten es aber vertrauenswürdige Personen sein. Da dieses Problem in den letzten Jahren stark zugenommen hat, wurde mittlerweile ein Beratungs-/Hilfetelefon eingerichtet. Bei uns an der Schule kann man sich an unsere Schulpsychologin und Gemeindereferentin Frau Sistig wenden, welche natürlich auch bei Mobbing helfen kann.
Gemeinsam kann dann gegen das Mobbing angegangen werden, denn alleine ist dies schwer möglich.

Die Folgen von Mobbing können zu Depressionen, Störungen unterschiedlicher Arten, abnehmendem Selbstbewusstsein sowie vielem mehr führen. Also gesundheitliche Beeinträchtigungen bis hin zu gesundheitlichen Schäden.

Meiner Meinung nach, sollte dieses Thema nicht weiterhin einfach verdrängt und ignoriert werden. Wenn nicht drüber geredet und das Problem eher verschwiegen wird, schrecken die Täter auch nicht zurück sondern es bestärkt sie sogar in ihrem Handeln. Ich denke das Gegenteil könnte die Lösung sein. Je häufiger und intensiver man das Mobbing bespricht und je mehr Menschen das Thema ansprechen, desto mehr drängt der dadurch entstehende Druck die Täter zurück und somit in die Minderheit. Mit dem „darüber Reden“ werden die Menschen animiert sich für Opfer einzusetzen und gegen Mobbing wirken zu wollen. Ich denke ich bin nicht die einzige, die diese Auffassung vertritt.

Ich bin überzeugt, dass man vertrauenswürdige Menschen auf das Problem ansprechen und um Unterstützung bitten kann.
„[j]eder Schüler/in hat das Recht, sich bei der Schulleitung zu beschweren, wenn sie oder er sich in ihren oder seinen Rechten beeinträchtigt sieht. Wenn das nicht reicht, können sich Schüler und Eltern an das Schulamt oder die Bezirksregierung Köln wenden.“ hieß es am Samstag, 08.02.20 in der Zeitung der „Aachener Nachrichten“.

Ich verstehe nicht, warum Menschen so etwas tun! Personen die Probleme mit sich selber haben oder andere persönliche Gründe, warum sie mobben, müssen sich dringend Hilfe suchen und sollten nicht andere Menschen durch Mobbing mit ihren Probleme belasten. Wenn jemand gemobbt wird, dürfen wir nicht weiter wegschauen sondern wir müssen dringend dagegen angehen und dem Opfer helfen!

Wir sollten mit unserer Klassengemeinschaft einen Anfang damit machen!

== G3049 ==

[https://www.youtube.com/watch?v=kGwpZJ6z-PQ Video zum Thema Rassismus beim Fußball]

Ich habe mir ein Video zum Thema ´´Rassismus beim Fußball `` ausgesucht, da ich selbst in einer Mannschaft mit 10 verschiedenen Kulturen Fußball spiele. Einige von ihnen wurden auch während eines Spiels beleidigt (´´geh doch nach hause, du scheiß Asylant´´ . Wir haben dann zu ihnen gestanden und sie so versucht zu stärken.
Deshalb finde ich die Reaktion vom Publikum im Video klasse da sie den Spieler gestärkt haben indem sie sich gemeinsam gegen den Rassisten gestellt haben. So sollten viel mehr Menschen reagieren.

== G3075 ==
Da heute Aschermittwoch ist, habe ich zu diesem Tag auch meinen Morgenimpuls vorbereitet.

[https://www.youtube.com/watch?v=pCkb7YfshNU&feature=youtu.be Video zum Thema Aschermittwoch]

Ich habe mir dieses Video ausgesucht, weil ich auch ab Aschermittwoch darauf achten werde, dass ich bei gewissen Dingen faste. Klar ist, dass man jetzt nicht auf manche Dinge komplett verzichten muss, aber ich finde, dass man schon überlegen soll, ob und was man fasten möchte. Aber Fastenzeit ist ja nicht nur verzichten, sondern auch, dass man Gott wieder näherkommt.
Daher finde ich dieses Video passend, weil in diesem Video erklärt wird was Aschermittwoch oder die Fastenzeit überhaupt bedeutet. Die Fastenzeit geht ja schließlich bis Ostern, also bis zur Auferstehung Jesu. Das sind 40 Tage (ohne die Sonntage).

== G3087 ==
https://www.youtube.com/watch?v=bPa2VC-bULU

Ich finde das Thema sehr wichtig, weil es uns in der heutigen Zeit wichtig ist auf die Umwelt zu Achten. Da das Auto ein sehr großer Faktor ist im Punkto Umweltverschmutzung sollte Man sich dort um eine gute Umwelt unschädliche Lösung bemühen, damit wir weiterhin Autofahren und der Umwelt möglichst nicht schaden können.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten

2020-03-03T13:23:08Z

G3087.cfs: /* MI, 04/03 */

=== MO, 27/01 ===

Morgenimpuls: Ben

Im Londoner Hyde Park befindet sich ein Versammlungsplatz, der sich "Speaker's Corner" nennt. Hier kann man seit vielen Jahrzehnten auftreten und eine Rede zu einem beliebigen Thema halten.

'''EA:''' Stelle dir vor, du selbst stehst dort. Was ist deiner Ansicht nach das Dringlichste, über das gesprochen werden müsste? Nimm dir ein paar Minuten Zeit und notiere, was du den Zuhörern mitteilen würdest! Denke auch daran, dass deine Botschaft eine unterschiedliche Wirkung haben kann, je nachdem, wie du zu deinen Zuhörern sprichst! Formuliere anschließend daraus eine kurze Rede, und lade sie hoch auf [[CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Rede|diese Seite]]!

'''HA:''' Nimm auf der Grundlage deines Textes deine Rede als Audio auf. Sende es mir anschließend per Mail oder per Wetransfer!

=== MI, 05/02 ===

Hinweise zu euren Mails - Schöpfungsexkursion in den Nationalpark am 27. April

Morgenimpuls: David K.

'''SV/UG:''' Kriterien der Auswertung:

* deutlich sprechen, angemessen betonen, gute Wortwahl, selbstbewusst
* stichhaltige Argumente, Beispiele, Inhalt sinnvoll und korrekt
* direkte Ansprache, interessant
* Emotionen

Auswertung der Reden

'''GA (3 Pers.):''' Hört euch gegenseitig eure Reden an und nehmt mit Hilfe der erarbeiteten Kriterien Stellung dazu!

GA (3Pers.): Zu welchen Themen wurden eure Reden gehalten? Notiert sie hier:
* Plastik
* Plastik im Meer
* Buschbrände in Australien
* Rechtsextremismus
* Armut
* Regenwald
* Rassismus
* Flüchtlingspolitik
* Buschbrände in Australien
* Organspende
* Mobbing
* Zeit mit der Familie
* KZ

'''SV/UG:''' Auswertung

'''HA:''' Wähle jeweils einen der Textauszüge aus den "Prophetenworten des Trostes/der Anklage aus, kopiere ihn und schreibe darunter, wie du sie verstehst. Lade den Text unter deinem Namen auf [[CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Trost/Anklage|diese Seite]] hoch.

=== MI, 12/02 ===

Morgenimpuls: Tabea L.

'''SV/UG:''' Auswertung der HA

'''EA/PA:''' Erstelle mit Hilfe der Informationen aus WdG, S. 96 sowie aus dem Internet einen kurzen Artikel über Jesaja für ein Geschichtsbuch. Achte darauf, welchen Seiten du welche Informationen entnimmst. Ladet euren Text hoch auf [[CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Jesaja|diese Seite]].

'''SV/UG:''' Auswertung

'''HA:''' -

=== MI, 19/02 ===

Morgenimpuls: Aaron

'''EA/PA:'''

# Erarbeite den Text, indem du ihn liest, die wichtigsten Informationen markierst und dir (am Rand) Notizen machst.

'''HA:'''Folge dem Link: http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/timeline_2/; hier sollst du die Informationen aus dem Text in eine interaktive Zeitleiste übertragen. (Eine kleine Anleitung findest du im Ordner 7b, KR, in der CFG-Cloud)
# Tipp: Um Ereignisse eintragen zu können, benötigt man nicht immer eine genaue Jahreszahl, das ist hier auch gar nicht möglich, eine chronologische Reihenfolge reicht.
# Bitte verlinke deine Timeline unter deinem Pseudonym auf [[CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Israels_Zeitgeschichte|dieser Seite]]

=== MI, 26/02 ===

Morgenimpuls: Anna-Lena

'''SV/UG:''' Text

'''SV/UG:''' Auswertung ausgewählter Timelines

'''SV/UG:''' WdG, S. 96f.

'''HA:''' Lade das PDF hoch aufs Wiki und verlinke es auf [[CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Israels Zeitgeschichte|dieser Seite]].

=== MI, 04/03 ===

Morgenimpuls: Bastian
https://www.youtube.com/watch?v=bPa2VC-bULU

Ich finde das Thema sehr wichtig, weil es uns in der heutigen Zeit wichtig ist auf die Umwelt zu Achten. Da das Auto ein sehr großer Faktor ist im Punkto Umweltverschmutzung sollte Man sich dort um eine gute Umwelt unschädliche Lösung bemühen, damit wir weiterhin Autofahren und der Umwelt möglichst nicht schaden können.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Trost/Anklage

2020-02-05T13:53:05Z

G3087.cfs:

'''Prophetenworte des Trostes / der Anklage '''

'''Prophetenworte des Trostes'''

Es wird nicht dunkel bleiben über denen,
die in Angst sind. Jes 8,23

Die Tauben werden hören,
die Augen der Blinden werden aus Dunkel und Finsternis sehen,
und die Ärmsten unter den Menschen werden fröhlich sein. Jes 29,18f.

Der Gerechtigkeit Frucht wird Friede sein,
und der Ertrag der Gerechtigkeit
wird Stille und Sicherheit sein. Jes 32,17

Und wo es zuvor trocken gewesen ist, sollen Teiche stehen,
und wo es dürre gewesen ist, sollen Brunnquellen sein. Jes 37,7

Fürchte dich nicht, ich bin mit dir,
weiche nicht, denn ich bin dein Gott.
Ich stärke dich, ich helfe dir und halte dich. Jes 41,10

Denn ich bin der Herr, dein Gott,
der deine rechte Hand fasst und zu dir spricht:
Fürchte dich nicht, ich helfe dir. Jes 41,13

Fürchte dich nicht,
denn ich habe dich erlöst.
Ich habe dich bei deinem Namen gerufen,
du bist mein! Jes 43,1

Wenn du durch Wasser gehst, will ich bei dir sein,
dass dich die Ströme nicht ersäufen sollen;
und wenn du ins Feuer gehst, sollst du nicht brennen,
und die Flamme soll dich nicht versengen. Jes 43,2

Du bist in meinen Augen wertvoll und herrlich. Jes 43,4

Siehe, in die Hände habe ich dich gezeichnet. Jes 49,16

Es sollen keine Kinder mehr da sein,
die nur einige Tage leben
oder Alte, die ihre Tage nicht erfüllen. Jes 65,20

Ich will euch trösten,
wie einen seine Mutter tröstet. Jes 66,13

Rufe mich an,
so will ich dir antworten. Jer 33,3

'''Prophetenworte der Anklage'''

Lasst ab vom Bösen! Lernet Gutes tun! Jes 1,16f.

Helft den Unterdrückten! Jes 1,17

Wehe denen,
die ein Haus an das andere reihen
und einen Acker nach dem anderen kaufen,
bis kein Raum mehr da ist
und sie das Land allein besitzen! Jes

Wehe denen,
die Böses gut und Gutes böse nennen,
die Finsternis zu Licht und Licht zu Finsternis machen! Jes 5,20

Wehe denen,
die weise sind in ihren eigenen Augen,
und die sich selbst für klug halten! Jes 5,21

Du sahst wohl viel, aber du hast’s nicht beachtet;
deine Ohren waren offen, aber du hast nicht gehört. Jes 42,20

Ein jeder sieht auf seinen Weg,
alle sind auf ihren Gewinn aus. Jes 56,11

Wir sind alle verwelkt wie die Blätter,
und unsere Sünden tragen uns davon wie der Wind. Jes 64,5

Niemand ruft deinen Namen an
oder macht sich auf, dass er sich an dich halte. Jes 64,6

Denn sie gieren alle, klein und groß,
nach unrechtem Gewinn. Jer 6,13

Ein Freund täuscht den anderen
sie reden kein wahres Wort;
sie haben sich daran gewöhnt,
dass einer den anderen betrügt. Jer 9,4

== G3087 ==
Du bist in meinen Augen wertvoll und herrlich. Jes 43,4
Dies soll bedeuten das jeder wertvoll und einzigartig in Gottes Augen ist.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Rede

2020-01-30T17:50:37Z

G3087.cfs:

'''Rede über ein mir sehr wichtiges Thema:'''

== G3064 ==

Mir steht der Rechtsextremismus bis zum Hals.

Ich kann es einfach nicht glauben, dass manche Menschen so denken. Wie kann man Leute verachten nur, weil sie aus einem anderen Land kommen, sie eine andere Hautfarbe haben und/oder weil sie eine andere Religion (bzw. einen anderen Glauben) haben. Wieso? Zu viele Leute glauben, dass Ausländer nichts in unserem Land zu suchen haben und ich wette, dass mindestens 80% von denen, die diese Meinung haben, mindestens einmal im Jahr einen Auslandsurlaub machen. Es kann doch nicht sein, dass man Leuten, die aus dem Krieg zu uns flüchten und Angst um ihr Leben haben nicht hilft! Versetzt euch doch mal in die Lage dieser Menschen! Man sieht doch bei den Landeswahlen und Bundeswahlen, dass die AFD immer mehr Zuspruch bekommt und ich verstehe nicht wieso. Es werden so viele Lügen erzählt, dass alle Ausländer Anschläge planen, dabei sind es doch wir selber, die Deutschen, die die meisten Anschläge hier in Deutschland verursachen und wenn es einmal vor kommt, dass ein Ausländer einen Anschlag verursacht wird es sofort von der AFD groß raus gebracht, aber immer wenn ein Deutscher so etwas schlimmes verursacht, dann tut man einfach so als wäre nicht passiert. WIE KANN SO ETWAS SEIN?

Das war's Dankeschön!

== G3038 ==

Mobbing steht mir bis hier!
Ich höre immer wieder, dass Menschen gemobbt werden.
Ich möchte das z.B die Lehrer in Schulen die die Mobben bestrafen und den Mobbingopfern helfen. Wie kann es sein, dass jeden Tag viele Menschen Opfer von Mobbing werden und ich möchte, dass das aufhört! Wenn wir jetzt nichts tun, dann wird es diesen Menschen noch lange so ergehen und sie werden immer weiter gemobbt! Wir müssen uns endlich um diese Menschen kümmern! Ich bin sicher ihr seit meiner Meinung.

== G3093 ==

Müll ist schrecklich Tiere sterben und manche Leute lassen seinen Müll immer noch fallen. Man sollte sich mehr mit diesem Thema befassen, weil die Tiere sterben nur, weil wir unseren Müll fallen lassen. Ich finde das einfach nur schrecklich diesen Anblick zu haben das die Tiere wegen uns sterben. Man sollte sich einfach mal Gedanken darüber machen und nicht immer Plastik zu kaufen sondern auch mal mehr Geld auszugeben um vielleicht einfach was für die Welt zu tun. Gott hat uns ja die Welt nicht zum vernichten geschenkt sondern damit wir darauf aufpassen!
Ich finde es wichtig sich mal mit diesem Thema zu beschäftigen, weil wir etwas für unsere Welt machen müssen, weil der Klimawandel sonst immer schlimmer wird und es nicht mehr schneit und dann wird das Eis an allen kalten Orten schmelzen und die Tiere die nicht in Wärmeren Gegenden leben können werden dann sterben.
Ich wollte das nur mal sagen damit sich manche Leute mal Gedanken machen und etwas vielleicht ändern um die Welt zu retten!!!

== G3092 ==
In unserem Dorf gibt es ein Kind, das eine Herz Operation hatte und das deswegen den ganzen Tag, an eine riesige Maschine angeschlossen im Bett liegen muss. Am Tag kann sich dieses Kind nur 30 Minuten höchstens, innerhalb des Krankenhauses zusammen mit der Maschine bewegen, mit der einzigen Hoffnung, dass es eines Tages ein Spenderherz bekommt. Doch die Frage ist ja: Worum geht es eigentlich bei der Organspende? Menschen warten auf eine Organspende und wir wissen nicht was das überhaupt ist. Es ist ein großes Thema und viele haben keine Lust darauf sich damit zu befassen? Dann entscheiden die meisten Menschen, ohne sich überhaupt damit zu befassen, einfach dagegen, die Organe zu spenden, weil sie sagen: Ne, keine Lust?
Man kann so viele Leben retten, indem man etwas spendet was man sowieso nicht mehr braucht. Doch wie kann man eigentlich die eigenen Organe spenden? Das geht so: Wenn man an einem Hirntod stirbt, also wenn das Gehirn nicht mehr arbeitetet und du sozusagen schon längst Tod bist, arbeiten deine Organe aber noch genauso als würdest du noch leben, dann können deine Familienangehörigen entscheiden, ob deine Organe gespendet werden sollen oder nicht. Wenn du dich nicht auf deine Familie verlassen willst und du das selbst in die Hand nehmen willst, dann kannst du dir im Internet ganz einfach eine PDF Datei ausdrucken, deinen Namen darauf schreiben und dir das kleine Kärtchen in deinen Geldbeutel tun. Das ist eine Arbeit von höchstens 5 Minuten und du kannst damit LEBEN retten. Ein Mann aus unserem Dorf hat zum Beispiel so ein Kärtchen. Seine funktionierenden Organe wurden gespendet nachdem er gestorben war und somit hat er vielen Menschen das Leben verschönert. Mann kann jetzt sagen, ne, will ich auf gar keinen Fall. Dann ist es halt so, aber sich nicht mit dem Thema auseinander zu setzten, das ist unfair.

== G3061 ==

Ich kann es nicht verstehen wie so viel Plastik im Meer landen kann.
Muss ich hier noch erzählen, wie schlimm alles ist? Wie viel Millionen Tonnen Plastikmüll jährlich ins Meer geschwemmt werden oder ins Meer geworfen werden, die größtenteils nicht rückholbar sind und welche Mengen noch hinzukommen, wenn die Menschheit nichts dagegen unternimmt? Wie es den Walen, den Schildkröten, den Seevögeln in den Ozeanen ergeht, wenn sie sich verfangen oder mit Mägen voller Plastik verhungern? Oder dass kleinste Plastikteilchen im Organismus von fast allen Meereslebewesen zu finden sind, und am Ende auch bei uns. Es ist fast unmöglich Plastik wieder aus dem Meer rauszubekommen und wenn nur wenig Menge. Deswegen müssen wir bewusst mit Plastik umgehen und versuchen ein Plastikverbot in Erwägung zu ziehen. Es muss gestoppt werden denn sonst gibt es keine lange Zukunft mehr.
== G3087 ==
Organspende ist ein sehr heikles Thema, dass uns momentan beschäftigt. Es hat ein sehr wages Konzept, dass auch einige negative Seiten mit sich bringt.
Ich habe auch ein Beispiel mitgebracht: Evtl. haben sie es in den Medien schon gehört, dass vor ein paar Wochen ein Teenager im Skiurlaub schwer gestürzt ist und dann im Koma lag. Er konnte nur noch von einer Maschine am Leben gehalten werden, weil sein Gehirn verletzt wurde und es für ihn keine Hoffnung mehr gab. Bei der Untersuchung haben die Ärzte bei ihm eine besondere Blutgruppe festgestellt und seine Mutter in einer Nacht und Nebelaktion zu einer Organspende überredet.
Dagegen spricht grundsätzlich auch nichts. Nur nachdem die Mutter schweren Herzens eingewilligt hat, haben sie den Jungen direkt in den OP geschoben und ihm die benötigten Organe entfernt. Ein so schnelles Handeln war aber nicht mit der Mutter abgesprochen. Sie hat gedacht, sie würde noch etwas Zeit haben, um sich von ihrem Sohn zu verabschieden.
Ist es richtig das die Ärzte so überstürzt gehandelt haben? Denn die Mutter hatte keine Zeit sich von ihrem Sohn zu verabschieden, weil es anders mit ihr abgesprochen war! Jetzt bereut sie es, dass sie eingewilligt hat und sieht jetzt nicht mehr den positiven Gedanken dahinter, dass sie evtl. einem Menschen das Leben retten konnte. Ist das richtig? Das Mindeste wäre doch wohl gewesen, der Mutter noch ein paar Stunden zu geben, damit sie sich von ihrem Sohn verabschieden konnte.
An dieser Stelle fehlt mir persönlich eine Fairness der Mutter gegenüber, weil die Ärzte nicht das weitere Vorgehen mit der Mutter abgesprochen haben und die Mutter von einer anderen Sache ausgegangen ist. Findet ihr nicht, dass an dieser Stelle ein geregelter Ablauf gefehlt hat? Leider ist das gesamte Thema nur durch negative Schlagzeilen in dem Gedächtnis vieler Leute. An dieser Stelle fehlt mir persönlich ganz klar eine simple und vernünftige Aufklärung. Wenn diese vorhanden wäre, dann wäre das Thema Organspende bestimmt auch mit positivem Hintergrund im Gedächtnis vieler Menschen und würde die Menschen dazu bringen Organe zu spenden.
Mein Fazit ist, das es bei Organspende an der Aufklärung und Struktur mangelt.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 201-2020/Politik/Internetnutzung

2019-12-10T11:40:50Z

G3087.cfs:

Lade hier dein Statement zur Internetnutzung hoch. Verwende deine Matrikelnummer und fasse sie mit === === ein.

=== G3042 ===
Für mich trifft der dritte Text am meisten zu. Ich zocke aber nicht unbedingt sieben Stunden pro Tag aber es geht schon so halb in die Richtung. Ich komme um 14 Uhr nach Hause. Dann esse ich etwas und mache meine Hausaufgaben am PC. Dann mach ich eine kleine Pause und zocke dann. Die Zockzeit ist jedoch unterschiedlich. Manchmal zocke ich eine Stunde, manchmal zwei oder auch noch länger. Nachdem ich gezockt habe mache ich wieder eine Pause und schaue danach Youtube Videos auf meinem Handy. Abends schaue ich dann noch etwa 1 Stunde Fern.

===G3075===
„Ich benutze mein Tablet und mein Handy eigentlich jeden Tag. Das Tablet grundsätzlich für Hausaufgaben und zum recherchieren im Internet. Außerdem sind wir in der Schule Tablet Klasse wo wir das Tablet auch oft benutzen. Mein Handy habe ich nach den Hausaufgaben den ganzen Tag an. Das Handy benutze ich dann zum Schreiben, snappen oder YouTube gucken.“
===G3038===
„In der Schule nutze ich das Internet, weil wir Tabletklasse sind.
Zuhause benutze ich das Tablet nur für die Hausaufgaben sonst spiele ich fast jeden Tag eine Stunde.“
===G3087===
Ich nutze das internett eigentlich selten da ich oft einfach nicht die Zeit dafür habe, wenn ich dann mal im internett bin zocke ich meistens oder gucke youtube.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/NT

2019-12-09T16:35:12Z

G3087.cfs:

'''Bildhafte/metaphorische Worte Jesu über Gott und ihre Bedeutung'''

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/NT

2019-12-09T16:33:58Z

G3087.cfs:

'''Bildhafte/metaphorische Worte Jesu über Gott und ihre Bedeutung'''
== G3087 ==
Mach ihm schöne Augen! /man soll einem anderen schöne augen machen /man macht sich schön

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/NT

2019-12-09T16:33:29Z

G3087.cfs:

'''Bildhafte/metaphorische Worte Jesu über Gott und ihre Bedeutung'''
== G3087 ==
Mach ihm schöne Augen! man soll einem anderen schöne augen machen man macht sich schön

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/Gotteserfahrungen

2019-11-24T08:44:28Z

G3087.cfs:

'''Erfahrungen Gottes'''

== G3054 ==

Wenn z.B. einer meiner Verwandten eine schwere Krankheit hätte, würde ich zu Gott beten, dass alles gut wird. Wenn die Person dann gesund werden würde, wäre dass eine Gotteserfahrung für mich. Ich finde, dass [https://www.betten-abc.de/magazin/elektrisches-pflegebett/ dieses Bild]
das Thema sehr gut beschreibt. Man sieht nämlich dort eine Person, welche die Hand von einer anderen Person hält.

Quelle Bild: [https://www.betten-abc.de/ Betten ABC]

== G3038 ==

https://www.youngstarswiki.org/uploads/tx_tdcwiki/DSC_0034.JPG

Da erfährt man Gott denn auf diesem Bild ist jemand verletzt und diese Jugendlichen helfen der Person und tragen ihn.
In dieser Situation würden viele einfach am verletzten vorbei gehen.

== G3055 ==
Da ich Bayern Fan bin und sich hier einer der wichtigsten Spieler von Bayern verletzt hatte hatte ich zu Gott gebeten, dass er nicht lange ausfällt und dass war er auch nicht. So etwas könnte man Gotteserfahrung nennen.

https://www.google.com/search?q=lewandowski+Verletzung+Bild&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwio4LKRwPblAhWKa1AKHU1DAi4Q_AUIESgB&biw=1477&bih=663#imgrc=0PTKOlD7WpsRrM:

==G3068==
https://www.germanposters.de/picasso-pablo-mutterschaft.html

Ich habe das Bild genommen weil, ein Kind durch Liebe von zwei Menschen entsteht.
Man kann sich glücklich schätzen ein Kind auf die Welt zu bringen denn, dadurch erschafft man ja ein neues Lebewesen, auf das man achtet und das geborgen ist und Gott macht das selbe für uns, dadurch kann man Gott erfahren.

== G3045 ==
Als mein Vater einen schweren Unfall hatte habe ich zu Gott gebetet das ihm nichts schlimmes passiert. Und mein Vater hat sich bei dem Unfall nur ein Schläudertrauma.

Bild konnte nicht Hochgeladen werden da ich es von keiner Internetseite habe.

== G3063 ==

Wenn eine Person etwas sehr bedrückt weil, diese Schuldgefühle hat und mit jemandem sprechen möchte, aber mit keinem Freund, einem aus der Familie oder Bekannten darüber sich unterhalten will, kann diese Person beichten gehen. Im Beichtstuhl kann man Gott spüren, man kann mit ihm bzw. dem Pastor, der Gott vertritt, offen reden. Wenn man etwas beichtet, hat man nach der Beichte ein besseres Gewissen. `` Gott hilft einem auf, wenn man hinfällt `` und beschützt uns auf unseren Wegen. Dies zeigen die zwei Bilder.

https://www.ndr.de/ndrkultur/sendungen/glaubenssachen/beichtstuhl100_v-contentgross.jpg

http://2.bp.blogspot.com/-VQ6R-Pugqx8/UqH_iHSzBmI/AAAAAAAAA0I/FeLEWsNAgJo/s1600/shutterstock_60951568.jpg

== G3093 ==

Ich finde wir sollten froh sein das wir auf der Welt sind, weil es manchen Kindern nicht so gut geht wie uns. Die Kinder in ärmeren Ländern haben zum Teil kein essen und Trinken und sterben vor Hunger. Manche Kinder müssen auch von morgens bis Abends in einer Firma sitzen oder zuhause und arbeiten, z.B. Teppiche stricken oder Armbänder einfädeln. Dadurch bekommen sie keine Bildung und können auch nicht zur Schule gehen. Wir stad dessen bekommen Bildung und haben genug Essen und Trinken. Wir sollten einfach dafür Dankbar sein für das was wir haben.

[https://i.dailymail.co.uk/i/pix/2011/07/27/article-2019268-0D2C3C0800000578-769_634x448.jpg Kind krank wegen Hunger]

== G3066 ==
https://kukikblog.files.wordpress.com/2017/11/470-wenn-das-brot-das-wir-teilen.gif

Ich habe diese Lied gewählt weil es vom Teilen handelt und der Hilfen an arme Menschen. In diesem Lied können wir Gott erfahren weil er auch immer geteilt und armen Menschen geholfen hat. Es kommt im Lied vor : Dann hat Gott unter uns schon sein Haus gebaut'' er möchte das das zusammenleben aller in der Gemeinschaft fordert. Dieses Lied wird auch sehr häufig an der Gabenbereitung gespielt da der Pastor den Leib Christi mit der Gemeinde teilt. Die Gabenbereitung ist deshalb so wichtig da sie im Wein und Brot die Schöpfung bringt. Bei der Gabenbereitung denken wir besonders an Gott.

== G3038 ==
[[https://binged.it/33awCfa Notarzt beim helfen]]

Ich habe dieses Bild gewählt weil ich es sehr wichtig und toll finde wenn Menschen anderen Menschen helfen. Auf diesem Bild sieht man wie ein Notarzt einem Menschen das Leben rettet. Ich denke wenn man weiß, dass man einem anderen Menschen grade das Leben gerettet hat, dann ist es ein tolles Gefühl und man kann Gott erfahren. Man sollte diesen Menschen, die einem das Leben gerettet haben dankbar sein. Ich denke das wir auch in unserem alter Menschen helfen können. Wir müssen nicht gleich Leben retten aber wir können zum Beispiel älteren Menschen beim tragen helfen oder ihnen deinen Platz im Bus anbieten.

== G3368 ==

[https://binged.it/2DcMHpW Menschen helfen]

Ich habe dieses Foto ausgesucht weil ich es toll finde wie dieser junge Mann einer alten Dame über die Straße hilft. Manchmal können ältere Menschen sich nicht mehr so gut selbst helfen z.b wenn sie vom Einkaufen 2 schwere Tüten nach Hause tragen müssen und genau da finde ich sollte die Jugend helfen. Jeder hat das recht auf Hilfe. Ich finde es ist auch eine tolle Gotteserfahrung anderen Menschen zu helfen.
== G3087 ==
Wenn ich traurig und alleine bin hab ich das Gefühl das Gott bei mir ist.

https://www.liftcare.org/wp-content/uploads/2014/02/depression-symptoms-man-person-crop.jpg

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/Magritte

2019-11-13T15:01:08Z

G3087.cfs:

'''Zusammenhang Magritte-Bild S. 132 mit dem Thema der Unterrichtsreihe'''
== G3045 ==
Ich sehe einen Apfel. Der Apfel hat einen langen, braunen Stiel mit 4 dunkelgrün, schwarzen Blättern.
Der Apfel ist Rot, Grün mit schwarzen Punkten. Ungefähr die Hälfte des Apfels ist mit Schatten bedeckt. Die andere Hälfte des Apfels glänzt.

== G3064 ==

Der Apfel soll uns die Vergänglichkeit symbolisieren, denn alles von uns vorstellbares ist vergänglich. Auch wir Menschen sind vergänglich. Dieser Apfel soll uns zeigen, dass Gott der einzige ist, der für immer bleibt.

Er ist der allmächtige ewige Gott.

== G3368 ==
Der Apfel soll uns zeigen das nicht alles immer so scheint wie es ist.
Wir alle sind vergänglich doch Gott nicht. Er bleibt für immer.
Er hat keine Gestalt und trotzdem stellen wir ihn uns als großer Herrscher vor.

== G3080 ==

Der Künstler Rene Magritte möchte mit dem Satz "Das ist kein Apfel" aussagen, dass es eben kein echter Apfel ist, den man aus verschiedenen Perspektiven sehen kann und den man fühlen kann, sondern es ist nur ein Bild. Außerdem sagt das Bild aus, dass wir alle sterblich sind, auch der Apfel, aber dieser Apfel ist nur ein Gemälde. Das ist wie bei Gott, Gott ist nicht sterblich.

== G2948 ==

Der Apfel soll uns zeigen, dass jeder sterblich ist, auch der Apfel, aber dieser Apfel ist nur gemalt und kann dadurch nicht sterben, so wie Gott.

== G3055 ==
S.132 Bild Magritte
Dieser Apfel hat etwas mit unserem Thema in unserer Unterrichtsreihe zu tun da der Apfel auch rund ist und wir in unser Unterrichtsreihe ein Bild hatten ,dass auch rund war. Und was rund ist, ist unendlich dieser Apfel ist aber nur unendlich da es ein Bild ist.
== G3087 ==
Ich denke der Künstler will mit diesem Bild ausdrücken das wir nicht alles so sehen sollen wie es uns scheint. Das bild zeigt einen Apfel aber die Bildüberschrift heißt: Das ist kein Apfel. So ist es auch mit Gott wir machen uns Bilder von ihm obwohl wir uns keine von ihm machen sollen und deswegen ist kein Bild von ihm ein richtiges, genauso wenig wie der Apfel ein Apfel ist.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 201-2020/Politik/DSGVO

2019-11-06T14:37:22Z

G3087.cfs:

Recherchiere im Internet, was die DSGVO ist.

Wähle unter deinen Suchergebnissen das aus, das den Begriff deiner Meinung nach am Besten erklärt.

Lade den Link zu deiner Quelle und deine Erklärung, was die DSGVO hier folgendermaßen hoch:

G1234: [Link] Erklärung
== G3087 ==
https://www.youtube.com/watch?v=bPS3ojekcKw

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/Hand Gottes

2019-11-04T13:47:27Z

G3087.cfs:

'''Hand Gottes - Bildbeschreibung'''
== G3045 ==
Bildbeschreibung S.130 (Hand Gottes (Wandgemälde in Spanien))
Der äußere Kreis ist rot grau. Der weiter innere Kreis ist Blau Grau. Der 2. Kreis ist Rot grau. Der Letze Kreis ist Blau Grau mit weißen Punkten. Die innen Fläche ist leicht Rosa. In der Fläche ist eine Hand die den Daumen, den Zeigefinger und den Mittelfinger ausgestreckt hat. Der Ringfinger und der kleine Finger ist gebeugt. Der Mittelfinger ragt über die Ringe hinaus. Der Zeigefinger ragt über 3 Ringe hinaus. Die Hand ist Rot umrandet. Das Gewandt ist Gelb und ist schwarz umrandet. Auf dem ganzen Bild sind risse.

== G3080 ==
Bildbeschreibung S.130 ( Die Hand Gottes)
Ich sehe eine goldene Hand die rot umrandet ist und ein stück von dem weit runter hängenden Ärmel des Gewandes der schwarz umrandet ist. Die Hand zeigt mit der Handinnenfläche nach oben. Der Daumen, der Zeigefinger und der Mittelfinger sind ausgestreckt, der Ringfinger und der kleine Finger sind gebogen. Der Mittelfinger reicht bis aus den Ringen hinaus. Der Zeigefinger reicht bis über drei Ringe. Um die Hand herum sind vier Ringe. Der äußerste Ring ist orange rot, der nächst innere Ring ist grau weiß, der darauf folgende Ring ist rot und der letzte Ring ist schwarz und hat silberne Punkte als Verzierung. In der mit dieser Ringe befindet sich eine beige weiße Fläche. Die Farben der Ringe sind an machen stellen intensiver und an anderen eher blass. Über das ganze Bild sind risse verteilt.
== G3087 ==
Auf dem Bild sehe ich vier verschiedene Kreise, der erste ist rot der zweite ist blau der dritte wieder rot und der letzte schwarz, weiß gepunktet. In der Mitte ist ein vergilbter weißer großer Kreis. In dem inneren des weißen Kreises ist eine Gold leuchtende Hand. Sie ragt aus einem weiten Ärmel von einem Gewand hervor. Die Hand ist offen, außerdem streckt sie drei Finger aus und knickt zwei Finger. Die Hand ist ebenso offen und ausgestreckt.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Gott/Veit Stoß

2019-10-28T13:24:04Z

G3087.cfs:

Bildbeschreibung Veit Stoß, ''Gott-Vater''
== G3087 ==
Ich sehe einen Älteren Mann der einen Langen goldenen Umhang hat. In der Hand hat er eine Kugel mit einem Kreuz drauf. Auf dem Kopf trägt er eine Große goldene Krone. Er hat außer dem einen Langen Bart. Mit der rechten Hand habt er drei Finger ( Daumen-, Zeige- und Mittelfinger).

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Evangelien/Mein Evangelientext

2019-10-07T12:59:48Z

G3087.cfs: /* G3042 */

'''Mein Evangelientext:'''

=== G3092 ===
Marias Lobgesang

46 Und Maria sprach: Meine Seele erhebt den Herrn, 47 und mein Geist freuet sich Gottes, meines Heilandes; 48 denn er hat die Niedrigkeit seiner Magd angesehen. Siehe, von nun an werden mich selig preisen alle Kindeskinder. 49 Denn er hat große Dinge an mir getan, der da mächtig ist und dessen Name heilig ist. 50 Und seine Barmherzigkeit währet für und für bei denen, die ihn fürchten. 51 Er übt Gewalt mit seinem Arm und zerstreut, die hoffärtig sind in ihres Herzens Sinn. 52 Er stößt die Gewaltigen vo

=== G3054 ===

Die Geburt Johannes des Täufers
Und für Elisabeth kam die Zeit, dass sie gebären sollte; und sie gebar einen Sohn. Und ihre Nachbarn und Verwandten hörten, dass der Herr große Barmherzigkeit an ihr getan hatte, und freuten sich mit ihr. Und es begab sich am achten Tag, da kamen sie, das Kindlein zu beschneiden, und wollten es nach seinem Vater Zacharias nennen. Aber seine Mutter antwortete und sprach: Nein, sondern er soll Johannes heißen. Und sie sprachen zu ihr: Ist doch niemand in deiner Verwandtschaft, der so heißt. Und sie winkten seinem Vater, wie er ihn nennen lassen wollte. Und er forderte eine kleine Tafel und schrieb: Er heißt Johannes. Und sie wunderten sich alle. Und sogleich wurde sein Mund und seine Zunge aufgetan, und er redete und lobte Gott. Und es kam Furcht über alle Nachbarn; und diese ganze Geschichte wurde bekannt auf dem ganzen Gebirge Judäas. Und alle, die es hörten, nahmen's zu Herzen und sprachen: Was wird aus diesem Kindlein werden? Denn die Hand des Herrn war mit ihm.

=== G3087 ===

In diesen Hallen lagen viele Kranke, darunter Blinde, Lahme und Verkrüppelte.1 5 Dort lag auch ein Mann, der schon achtunddreißig Jahre krank war. 6 Als Jesus ihn dort liegen sah und erkannte, dass er schon lange krank war, fragte er ihn: Willst du gesund werden? 7 Der Kranke antwortete ihm: Herr, ich habe keinen Menschen, der mich, sobald das Wasser aufwallt, in den Teich trägt. Während ich mich hinschleppe, steigt schon ein anderer vor mir hinein. 8 Da sagte Jesus zu ihm: Steh auf, nimm deine Liege und geh! 9 Sofort wurde der Mann gesund, nahm seine Liege und ging. Dieser Tag war aber ein Sabbat. 10 Da sagten die Juden zu dem Geheilten: Es ist Sabbat, du darfst deine Liege nicht tragen. 11 Er erwiderte ihnen: Der mich gesund gemacht hat, sagte zu mir: Nimm deine Liege und geh! 12 Sie fragten ihn: Wer ist denn der Mensch, der zu dir gesagt hat: Nimm deine Liege und geh? 13 Der Geheilte wusste aber nicht, wer es war. Jesus war nämlich weggegangen, weil dort eine große Menschenmenge zugegen war. 14 Danach traf ihn Jesus im Tempel und sagte zu ihm: Sieh, du bist gesund geworden; sündige nicht mehr, damit dir nicht noch Schlimmeres zustößt! 15 Der Mann ging fort und teilte den Juden mit, dass es Jesus war, der ihn gesund gemacht hatte. 16 Daraufhin verfolgten die Juden Jesus, weil er das an einem Sabbat getan hatte. 17 Jesus aber entgegnete ihnen: Mein Vater wirkt bis jetzt und auch ich wirke. 18 Darum suchten die Juden noch mehr, ihn zu töten, weil er nicht nur den Sabbat brach, sondern auch Gott seinen Vater nannte und sich damit Gott gleichmachte. 19 Jesus aber sagte zu ihnen: Amen, amen, ich sage euch: Der Sohn kann nichts von sich aus tun, sondern nur, wenn er den Vater etwas tun sieht. Was nämlich der Vater tut, das tut in gleicher Weise der Sohn. 20 Denn der Vater liebt den Sohn und zeigt ihm alles, was er tut, und noch größere Werke wird er ihm zeigen, sodass ihr staunen werdet. 21 Denn wie der Vater die Toten auferweckt und lebendig macht, so macht auch der Sohn lebendig, wen er will. 22 Auch richtet der Vater niemanden, sondern er hat das Gericht ganz dem Sohn übertragen, 23 damit alle den Sohn ehren, wie sie den Vater ehren. Wer den Sohn nicht ehrt, ehrt auch den Vater nicht, der ihn gesandt hat. 24 Amen, amen, ich sage euch: Wer mein Wort hört und dem glaubt, der mich gesandt hat, hat das ewige Leben; er kommt nicht ins Gericht, sondern ist aus dem Tod ins Leben hinübergegangen. 25 Amen, amen, ich sage euch: Die Stunde kommt und sie ist schon da, in der die Toten die Stimme des Sohnes Gottes hören werden; und alle, die sie hören, werden leben. 26 Denn wie der Vater das Leben in sich hat, so hat er auch dem Sohn gegeben, das Leben in sich zu haben. 27 Und er hat ihm Vollmacht gegeben, Gericht zu halten, weil er der Menschensohn ist. 28 Wundert euch nicht darüber! Die Stunde kommt, in der alle, die in den Gräbern sind, seine Stimme hören 29 und herauskommen werden: Die das Gute getan haben, werden zum Leben auferstehen, die das Böse getan haben, werden zum Gericht auferstehen. 30 Von mir selbst aus kann ich nichts tun; ich richte, wie ich es vom Vater höre, und mein Gericht ist gerecht, weil ich nicht meinen Willen suche, sondern den Willen dessen, der mich gesandt hat. 31 Wenn ich über mich selbst Zeugnis ablege, ist mein Zeugnis nicht wahr; 32 ein anderer ist es, der über mich Zeugnis ablegt, und ich weiß: Das Zeugnis, das er über mich ablegt, ist wahr. 33 Ihr habt zu Johannes geschickt und er hat für die Wahrheit Zeugnis abgelegt. 34 Ich aber nehme von keinem Menschen ein Zeugnis an, sondern ich sage dies nur, damit ihr gerettet werdet. 35 Jener war die Lampe, die brennt und leuchtet, doch ihr wolltet euch nur eine Zeit lang an ihrem Licht erfreuen. 36 Ich aber habe ein gewichtigeres Zeugnis als das des Johannes: Die Werke, die mein Vater mir übertragen hat, damit ich sie zu Ende führe, diese Werke, die ich vollbringe, legen Zeugnis dafür ab, dass mich der Vater gesandt hat. 37 Auch der Vater selbst, der mich gesandt hat, hat über mich Zeugnis abgelegt. Ihr habt weder seine Stimme je gehört noch seine Gestalt gesehen 38 und auch sein Wort bleibt nicht in euch, weil ihr dem nicht glaubt, den er gesandt hat. 39 Ihr erforscht die Schriften, weil ihr meint, in ihnen das ewige Leben zu haben; gerade sie legen Zeugnis über mich ab. 40 Und doch wollt ihr nicht zu mir kommen, um das Leben zu haben. 41 Ehre von Menschen nehme ich nicht an. 42 Ich habe euch jedoch erkannt, dass ihr die Liebe zu Gott nicht in euch habt. 43 Ich bin im Namen meines Vaters gekommen und ihr nehmt mich nicht an. Wenn aber ein anderer in seinem eigenen Namen kommt, dann werdet ihr ihn annehmen. 44 Wie könnt ihr zum Glauben kommen, wenn ihr eure Ehre voneinander annehmt, nicht aber die Ehre sucht, die von dem einen Gott kommt? 45 Denkt nicht, dass ich euch beim Vater anklagen werde; Mose klagt euch an, auf den ihr eure Hoffnung gesetzt habt. 46 Wenn ihr Mose glauben würdet, müsstet ihr auch mir glauben; denn über mich hat er geschrieben. 47 Wenn ihr aber seinen Schriften nicht glaubt, wie könnt ihr dann meinen Worten glauben?
Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift, vollständig durchgesehene und überarbeit

=== G3045 ===
Der Kindermord des Herodes
16 Als Herodes nun sah, dass er von den Weisen betrogen war, wurde er sehr zornig und schickte aus und ließ alle Knaben in Bethlehem töten und in der ganzen Gegend, die zweijährig und darunter waren, nach der Zeit, die er von den Weisen genau erkundet hatte. 17 Da wurde erfüllt, was gesagt ist durch den Propheten Jeremia, der da spricht (Jeremia 31,15): 18 »In Rama hat man ein Geschrei gehört, viel Weinen und Wehklagen; Rahel beweinte ihre Kinder und wollte sich nicht trösten lassen, denn es war aus mit ihnen.«

=== G2893 ===

Die Ankündigung der Geburt Jesu
26 Im sechsten Monat wurde der Engel Gabriel von Gott in eine Stadt in Galiläa namens Nazaret 27 zu einer Jungfrau gesandt. Sie war mit einem Mann namens Josef verlobt, der aus dem Haus David stammte. Der Name der Jungfrau war Maria. 28 Der Engel trat bei ihr ein und sagte: Sei gegrüßt, du Begnadete, der Herr ist mit dir. 29 Sie erschrak über die Anrede und überlegte, was dieser Gruß zu bedeuten habe. 30 Da sagte der Engel zu ihr: Fürchte dich nicht, Maria; denn du hast bei Gott Gnade gefunden. 31 Siehe, du wirst schwanger werden und einen Sohn wirst du gebären; dem sollst du den Namen Jesus geben. 32 Er wird groß sein und Sohn des Höchsten genannt werden. Gott, der Herr, wird ihm den Thron seines Vaters David geben. 33 Er wird über das Haus Jakob in Ewigkeit herrschen und seine Herrschaft wird kein Ende haben. 34 Maria sagte zu dem Engel: Wie soll das geschehen, da ich keinen Mann erkenne?2 35 Der Engel antwortete ihr: Heiliger Geist wird über dich kommen und Kraft des Höchsten wird dich überschatten. Deshalb wird auch das Kind heilig und Sohn Gottes genannt werden. 36 Siehe, auch Elisabet, deine Verwandte, hat noch in ihrem Alter einen Sohn empfangen; obwohl sie als unfruchtbar gilt, ist sie schon im sechsten Monat. 37 Denn für Gott ist nichts unmöglich. 38 Da sagte Maria: Siehe, ich bin die Magd des Herrn; mir geschehe, wie du es gesagt hast. Danach verließ sie der Engel.

=== G3042 ===
Jesus wird in Versuchung geführt
12 Gleich darauf drängte der Heilige Geist Jesus, in die Wüste zu gehen. 13 Vierzig Tage lang wurde er dort vom Satan versucht. Er lebte mitten unter den wilden Tieren, und Engel sorgten für ihn.
Der Text soll beschreiben, dass wir auch auf die kleinen Dinge im Lebe achten sollen. Es betrifft auch mich, weil ich mich auch an einfachen dingen erfreuen soll im Leben.

=== G3064 ===

Das Gebet in Getsemani
39 Dann verließ Jesus die Stadt und ging, wie er es gewohnt war, zum Ölberg; seine Jünger folgten ihm. 40 Als er dort war, sagte er zu ihnen: Betet, dass ihr nicht in Versuchung geratet! 41 Dann entfernte er sich von ihnen ungefähr einen Steinwurf weit, kniete nieder und betete: 42 Vater, wenn du willst, nimm diesen Kelch von mir! Aber nicht mein, sondern dein Wille soll geschehen. 43 Da erschien ihm ein Engel vom Himmel und stärkte ihn.1 44 Und er betete in seiner Angst noch inständiger und sein Schweiß war wie Blut, das auf die Erde tropfte. 45 Nach dem Gebet stand er auf, ging zu den Jüngern zurück und fand sie schlafend; denn sie waren vor Kummer erschöpft. 46 Da sagte er zu ihnen: Wie könnt ihr schlafen? Steht auf und betet, damit ihr nicht in Versuchung geratet!

=== G3061 ===
Jesu Geburt
18 Die Geburt Jesu Christi geschah aber so: Als Maria, seine Mutter, dem Josef vertraut war, fand es sich, ehe sie zusammenkamen, dass sie schwanger war von dem Heiligen Geist. 19 Josef aber, ihr Mann, der fromm und gerecht war und sie nicht in Schande bringen wollte, gedachte, sie heimlich zu verlassen. 20 Als er noch so dachte, siehe, da erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sprach: Josef, du Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria, deine Frau, zu dir zu nehmen; denn was sie empfangen hat, das ist von dem Heiligen Geist. 21 Und sie wird einen Sohn gebären, dem sollst du den Namen Jesus geben, denn er wird sein Volk retten von ihren Sünden. 22 Das ist aber alles geschehen, auf dass erfüllt würde, was der Herr durch den Propheten gesagt hat, der da spricht (Jesaja 7,14): 23 »Siehe, eine Jungfrau wird schwanger sein und einen Sohn gebären, und sie werden ihm den Namen Immanuel geben«, das heißt übersetzt: Gott mit uns. 24 Als nun Josef vom Schlaf erwachte, tat er, wie ihm der Engel des Herrn befohlen hatte, und nahm seine Frau zu sich. 25 Und er erkannte sie nicht, bis sie einen Sohn gebar; und er gab ihm den Namen Jesus.
Die Bibel nach Martin Luthers Übersetzung, revidiert 2017, © 2016 Deutsche Bibelgesellschaft, Stuttgart.
Die Verwendung des Textes erfolgt mit Genehmigung der Deutschen Bibelgesellschaft.
www.die-bibel.de

=== G3040 ===
Über die Geburt Jesu
18 Mit der Geburt Jesu Christi war es so: Maria, seine Mutter, war mit Josef verlobt; noch bevor sie zusammengekommen waren, zeigte sich, dass sie ein Kind erwartete - durch das Wirken des Heiligen Geistes. 19 Josef, ihr Mann, der gerecht war und sie nicht bloßstellen wollte, beschloss, sich in aller Stille von ihr zu trennen. 20 Während er noch darüber nachdachte, siehe, da erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sagte: Josef, Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria als deine Frau zu dir zu nehmen; denn das Kind, das sie erwartet, ist vom Heiligen Geist. 21 Sie wird einen Sohn gebären; ihm sollst du den Namen Jesus geben; denn er wird sein Volk von seinen Sünden erlösen. 22 Dies alles ist geschehen, damit sich erfüllte, was der Herr durch den Propheten gesagt hat: 23 Siehe: Die Jungfrau wird empfangen und einen Sohn gebären und sie werden ihm den Namen Immanuel geben, das heißt übersetzt: Gott mit uns. 24 Als Josef erwachte, tat er, was der Engel des Herrn ihm befohlen hatte, und nahm seine Frau zu sich. 25 Er erkannte sie aber nicht, bis sie ihren Sohn gebar. Und er gab ihm den Namen Jesus.1

=== G3055 ===
Über die Geburt Jesu
18 Mit der Geburt Jesu Christi war es so: Maria, seine Mutter, war mit Josef verlobt; noch bevor sie zusammengekommen waren, zeigte sich, dass sie ein Kind erwartete - durch das Wirken des Heiligen Geistes. 19 Josef, ihr Mann, der gerecht war und sie nicht bloßstellen wollte, beschloss, sich in aller Stille von ihr zu trennen. 20 Während er noch darüber nachdachte, siehe, da erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sagte: Josef, Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria als deine Frau zu dir zu nehmen; denn das Kind, das sie erwartet, ist vom Heiligen Geist. 21 Sie wird einen Sohn gebären; ihm sollst du den Namen Jesus geben; denn er wird sein Volk von seinen Sünden erlösen. 22 Dies alles ist geschehen, damit sich erfüllte, was der Herr durch den Propheten gesagt hat: 23 Siehe: Die Jungfrau wird empfangen und einen Sohn gebären und sie werden ihm den Namen Immanuel geben, das heißt übersetzt: Gott mit uns. 24 Als Josef erwachte, tat er, was der Engel des Herrn ihm befohlen hatte, und nahm seine Frau zu sich. 25 Er erkannte sie aber nicht, bis sie ihren Sohn gebar. Und er gab ihm den Namen Jesus.1
Einheitsübersetzung der Heilige

=== G3082 ===

Lukas Kapitel 1

'''Die Ankündigung der Geburt Jesu'''

Im sechsten Monat wurde der Engel Gabriel von Gott in eine Stadt in Galiläa namens Nazaret
27 zu einer Jungfrau gesandt. Sie war mit einem Mann namens Josef verlobt, der aus dem Haus David stammte. Der Name der Jungfrau war Maria.
28 Der Engel trat bei ihr ein und sagte: Sei gegrüßt, du Begnadete, der Herr ist mit dir.
29 Sie erschrak über die Anrede und überlegte, was dieser Gruß zu bedeuten habe.
30 Da sagte der Engel zu ihr: Fürchte dich nicht, Maria; denn du hast bei Gott Gnade gefunden.
31 Siehe, du wirst schwanger werden und einen Sohn wirst du gebären; dem sollst du den Namen Jesus geben.
32 Er wird groß sein und Sohn des Höchsten genannt werden. Gott, der Herr, wird ihm den Thron seines Vaters David geben.
33 Er wird über das Haus Jakob in Ewigkeit herrschen und seine Herrschaft wird kein Ende haben.
34 Maria sagte zu dem Engel: Wie soll das geschehen, da ich keinen Mann erkenne?2
35 Der Engel antwortete ihr: Heiliger Geist wird über dich kommen und Kraft des Höchsten wird dich überschatten. Deshalb wird auch das Kind heilig und Sohn Gottes genannt werden.
36 Siehe, auch Elisabet, deine Verwandte, hat noch in ihrem Alter einen Sohn empfangen; obwohl sie als unfruchtbar gilt, ist sie schon im sechsten Monat.
37 Denn für Gott ist nichts unmöglich.
38 Da sagte Maria: Siehe, ich bin die Magd des Herrn; mir geschehe, wie du es gesagt hast. Danach verließ sie der Engel.

'''Gedanken zum Text'''

Ich finde den Text wichtig, da er darstellt dass Jesus und Maria etwas Besonderes sind und nicht wie normale Menschen. Hier geschieht ein Wunder, indem Gott Maria zur Mutter Jesu macht. In späteren Zeiten vollbringt Jesus selbst Wunder, z.B. Die Heilung eines Gelähmten, Jesus läuft über das Wasser und verwandelt Wasser in Wein. Die Besonderheit und Einzigartigkeit Jesu werden schon in dieser Textstelle dargestellt.

===G3063===

'''Markus'''

Die Berufung der ersten Jünger
16 Als er aber am Galiläischen Meer entlangging, sah er Simon und Andreas, Simons Bruder, wie sie ihre Netze ins Meer warfen; denn sie waren Fischer. 17 Und Jesus sprach zu ihnen: Kommt, folgt mir nach; ich will euch zu Menschenfischern machen! 18 Und sogleich verließen sie ihre Netze und folgten ihm nach. 19 Und als er ein wenig weiterging, sah er Jakobus, den Sohn des Zebedäus, und Johannes, seinen Bruder, wie sie im Boot die Netze flickten. 20 Und sogleich rief er sie, und sie ließen ihren Vater Zebedäus im Boot mit den Tagelöhnern und gingen fort, ihm nach.

===G3080===

Über die Geburt Jesu
18 Mit der Geburt Jesu Christi war es so: Maria, seine Mutter, war mit Josef verlobt; noch bevor sie zusammengekommen waren, zeigte sich, dass sie ein Kind erwartete - durch das Wirken des Heiligen Geistes. 19 Josef, ihr Mann, der gerecht war und sie nicht bloßstellen wollte, beschloss, sich in aller Stille von ihr zu trennen. 20 Während er noch darüber nachdachte, siehe, da erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sagte: Josef, Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria als deine Frau zu dir zu nehmen; denn das Kind, das sie erwartet, ist vom Heiligen Geist. 21 Sie wird einen Sohn gebären; ihm sollst du den Namen Jesus geben; denn er wird sein Volk von seinen Sünden erlösen. 22 Dies alles ist geschehen, damit sich erfüllte, was der Herr durch den Propheten gesagt hat: 23 Siehe: Die Jungfrau wird empfangen und einen Sohn gebären und sie werden ihm den Namen Immanuel geben, das heißt übersetzt: Gott mit uns. 24 Als Josef erwachte, tat er, was der Engel des Herrn ihm befohlen hatte, und nahm seine Frau zu sich. 25 Er erkannte sie aber nicht, bis sie ihren Sohn gebar. Und er gab ihm den Namen Jesus.1

Ich finde den Text sehr wichtig da mit dieser Geschichte alles anfing. Maria und Josef erwarteten einen Sohn und dieser Sohn war etwas ganz besonderes. Der Sohn von Maria und Josef ist der Sohn von heiligen Geist wie Josef vom Engel erfuhr. Hätte Josef dem Engel nicht vertraut wer weiß wie sich dann allles ergenben hätte vielleichten hätte Maria ohne Josef bei der Geburt später kein Unterkumpft gefunden. Josef und Maria gaben ihm den Namen Jesu.

=== G3075 ===
Die ersten Jünger 
Am nächsten Tag stand Johannes abermals da und zwei seiner Jünger;
und als er Jesus vorübergehen sah, sprach er: Siehe, das ist Gottes Lamm!
Und die zwei Jünger hörten ihn reden und folgten Jesus nach.
Jesus aber wandte sich um und sah sie nachfolgen und sprach zu ihnen: Was sucht ihr? Sie aber sprachen zu ihm: Rabbi – das heißt übersetzt: Meister –, wo wirst du bleiben?Er sprach zu ihnen: Kommt und seht! Sie kamen und sahen's und blieben diesen Tag bei ihm. Es war aber um die zehnte Stunde.
Einer von den zweien, die Johannes gehört hatten und Jesus nachgefolgt waren, war Andreas, der Bruder des Simon Petrus.
Der findet zuerst seinen Bruder Simon und spricht zu ihm: Wir haben den Messias gefunden, das heißt übersetzt: der Gesalbte.
Und er führte ihn zu Jesus. Als Jesus ihn sah, sprach er: Du bist Simon, der Sohn des Johannes; du sollst Kephas heißen, das heißt übersetzt: Fels.

=== G3034 ===
Das Vaterunser 
Und es begab sich, dass er an einem Ort war und betete. Als er aufgehört hatte, sprach einer seiner Jünger zu ihm: Herr, lehre uns beten, wie auch Johannes seine Jünger lehrte.Er aber sprach zu ihnen: Wenn ihr betet, so sprecht: Vater! Dein Name werde geheiligt. Dein Reich komme. Gib uns unser täglich Brot Tag für Tag und vergib uns unsre Sünden; denn auch wir vergeben jedem, der an uns schuldig wird. Und führe uns nicht in Versuchung. 

Das Vaterunser ist bis heute sehr bekannt denn viele Leute beten das Vaterunser, auch ich bete es oft.

=== G3066 ===

Die Berufung der ersten Jünger
35 Am Tag darauf stand Johannes wieder dort und zwei seiner Jünger standen bei ihm.
36 Als Jesus vorüberging, richtete Johannes seinen Blick auf ihn und sagte: Seht, das Lamm Gottes!
37 Die beiden Jünger hörten, was er sagte, und folgten Jesus.
38 Jesus aber wandte sich um, und als er sah, dass sie ihm folgten, sagte er zu ihnen: Was sucht ihr? Sie sagten zu ihm: Rabbi - das heißt übersetzt: Meister - , wo wohnst du?
39 Er sagte zu ihnen: Kommt und seht! Da kamen sie mit und sahen, wo er wohnte, und blieben jenen Tag bei ihm; es war um die zehnte Stunde.
40 Andreas, der Bruder des Simon Petrus, war einer der beiden, die das Wort des Johannes gehört hatten und Jesus gefolgt waren.
41 Dieser traf zuerst seinen Bruder Simon und sagte zu ihm: Wir haben den Messias gefunden - das heißt übersetzt: Christus.
42 Er führte ihn zu Jesus. Jesus blickte ihn an und sagte: Du bist Simon, der Sohn des Johannes, du sollst Kephas heißen, das bedeutet: Petrus, Fels.
43 Am Tag darauf wollte Jesus nach Galiläa aufbrechen; da traf er Philippus. Und Jesus sagte zu ihm: Folge mir nach!
44 Philippus war aus Betsaida, der Stadt des Andreas und Petrus.
45 Philippus traf Natanaël und sagte zu ihm: Wir haben den gefunden, über den Mose im Gesetz und auch die Propheten geschrieben haben: Jesus, den Sohn Josefs, aus Nazaret.
46 Da sagte Natanaël zu ihm: Kann aus Nazaret etwas Gutes kommen? Philippus sagte zu ihm: Komm und sieh!
47 Jesus sah Natanaël auf sich zukommen und sagte über ihn: Sieh, ein echter Israelit, an dem kein Falsch ist.
48 Natanaël sagte zu ihm: Woher kennst du mich? Jesus antwortete ihm: Schon bevor dich Philippus rief, habe ich dich unter dem Feigenbaum gesehen.
49 Natanaël antwortete ihm: Rabbi, du bist der Sohn Gottes, du bist der König von Israel!
50 Jesus antwortete ihm: Du glaubst, weil ich dir sagte, dass ich dich unter dem Feigenbaum sah; du wirst noch Größeres als dieses sehen.
51 Und er sprach zu ihm: Amen, amen, ich sage euch: Ihr werdet den Himmel geöffnet und die Engel Gottes auf- und niedersteigen sehen über dem Menschensohn.
Einheitsübersetzung der Heiligen Schrift, vollständig durchgesehene und überarbeitete Ausgabe

Gedanken:
- Sie folgten Jesus da sie ihn als Meister (Rabbi) ansahen

- Er soll Kephras heißen was Petrus, Fels bedeutet. Warum soll er Fels heißen?

- Nathael sagt das er denkt das aus Nazaret nix Gutes kommen kann. Warum denkt er dies?

== G3049 ==
2 Wie geschrieben steht im Propheten Jesaja: »Siehe, ich sende meinen Boten vor dir her, der deinen Weg bereiten soll.« 3 »Es ist eine Stimme eines Predigers in der Wüste: Bereitet den Weg des Herrn, macht seine Steige eben!«, 4 so war Johannes in der Wüste, taufte und predigte die Taufe der Buße zur Vergebung der Sünden. 5 Und es ging zu ihm hinaus das ganze judäische Land und alle Leute von Jerusalem und ließen sich von ihm taufen im Jordan und bekannten ihre Sünden. 6 Und Johannes trug ein Gewand aus Kamelhaaren und einen ledernen Gürtel um seine Lenden und aß Heuschrecken und wilden Honig. 7 Und er predigte und sprach: Nach mir kommt der, der stärker ist als ich; ich bin nicht wert, dass ich mich vor ihm bücke und die Riemen seiner Schuhe löse. 8 Ich habe euch mit Wasser getauft; aber er wird euch mit dem Heiligen Geist taufen.

== G3068 ==
Die Heilung am Teich Betesda
1 Danach war ein Fest der Juden, und Jesus zog hinauf nach Jerusalem. 2 Es ist aber in Jerusalem beim Schaftor ein Teich, der heißt auf Hebräisch Betesda. Dort sind fünf Hallen; 3-4 in denen lagen viele Kranke, Blinde, Lahme, Ausgezehrte. 5 Es war aber dort ein Mensch, der war seit achtunddreißig Jahren krank. 6 Als Jesus ihn liegen sah und vernahm, dass er schon so lange krank war, spricht er zu ihm: Willst du gesund werden? 7 Der Kranke antwortete ihm: Herr, ich habe keinen Menschen, der mich in den Teich bringt, wenn das Wasser sich bewegt; wenn ich aber hinkomme, so steigt ein anderer vor mir hinein. 8 Jesus spricht zu ihm: Steh auf, nimm dein Bett und geh hin! 9 Und sogleich wurde der Mensch gesund und nahm sein Bett und ging hin. Es war aber Sabbat an diesem Tag. 10 Da sprachen die Juden zu dem, der geheilt worden war: Heute ist Sabbat, es ist dir nicht erlaubt, dein Bett zu tragen. 11 Er aber antwortete ihnen: Der mich gesund gemacht hat, sprach zu mir: Nimm dein Bett und geh hin! 12 Sie fragten ihn: Wer ist der Mensch, der zu dir gesagt hat: Nimm dein Bett und geh hin? 13 Der aber geheilt worden war, wusste nicht, wer es war; denn Jesus war fortgegangen, da so viel Volk an dem Ort war. 14 Danach fand ihn Jesus im Tempel und sprach zu ihm: Siehe, du bist gesund geworden; sündige nicht mehr, dass dir nicht etwas Schlimmeres widerfahre. 15 Der Mensch ging hin und berichtete den Juden, es sei Jesus, der ihn gesund gemacht habe. 16 Darum verfolgten die Juden Jesus, weil er dies am Sabbat getan hatte. 17 Jesus aber antwortete ihnen: Mein Vater wirkt bis auf diesen Tag, und ich wirke auch. 18 Darum trachteten die Juden noch mehr danach, ihn zu töten, weil er nicht allein den Sabbat brach, sondern auch sagte, Gott sei sein Vater, und machte sich selbst Gott gleich.

Gedanken:
Lisa: Ich denke das der Text wichtig ist denn da sieht man ein Bsp, das wenn dir Leute wichtig sind es für dich egal sein sollte welche regeln du brichts und was du verbotenes tust es sind regeln und wenn du nur Mitleid mit Menschen hast und nichts tust dann ist das genau das falsche denn die Leute leiden weiter und das finde ich gut dass, das in dem Text nochmal verdeutlicht wird.
Man kann nur was erreichen wenn man Leute hat die einem helfen, Leute hat mit dene man sprechen kann.

== G3368 ==

Der Lobgesang des Zacharias
67 Und sein Vater Zacharias wurde vom Heiligen Geist erfüllt, weissagte und sprach:
68 Gelobt sei der Herr, der Gott Israels! Denn er hat besucht und erlöst sein Volk
69 und hat uns aufgerichtet ein Horn des Heils im Hause seines Dieners David –
70 wie er vorzeiten geredet hat durch den Mund seiner heiligen Propheten –,
71 dass er uns errettete von unsern Feinden und aus der Hand aller, die uns hassen,
72 und Barmherzigkeit erzeigte unsern Vätern und gedächte an seinen heiligen Bund,
73 an den Eid, den er geschworen hat unserm Vater Abraham, uns zu geben,
74 dass wir, erlöst aus der Hand der Feinde, ihm dienten ohne Furcht
75 unser Leben lang in Heiligkeit und Gerechtigkeit vor seinen Augen.
76 Und du, Kindlein, wirst Prophet des Höchsten heißen. Denn du wirst dem Herrn vorangehen, dass du seinen Weg bereitest
77 und Erkenntnis des Heils gebest seinem Volk in der Vergebung ihrer Sünden,
78 durch die herzliche Barmherzigkeit unseres Gottes, durch die uns besuchen wird das aufgehende Licht aus der Höhe,
79 auf dass es erscheine denen, die sitzen in Finsternis und Schatten des Todes, und richte unsere Füße auf den Weg des Friedens.
80 Und das Kindlein wuchs und wurde stark im Geist. Und er war in der Wüste bis zu dem Tag, an dem er vor das Volk Israel treten sollte.

'''Gedanken:'''

Was ist ein Lobgesang?

Was bedeutet ‚‚weissagte‘‘?

- rettet das Volk des Zacharias obwohl er sich damit vielleicht in Gefahr bringen kann.

- der Vater des Zacharias sagt viel gutes über Jesus

== G3065 ==
Die Speisung der Fünftausend

1 Danach ging Jesus weg ans andere Ufer des Galiläischen Meeres, das auch See von Tiberias heißt. 2 Und es zog ihm viel Volk nach, weil sie die Zeichen sahen, die er an den Kranken tat. 3 Jesus aber ging hinauf auf einen Berg und setzte sich dort mit seinen Jüngern. 4 Es war aber kurz vor dem Passa, dem Fest der Juden. 5 Da hob Jesus seine Augen auf und sieht, dass viel Volk zu ihm kommt, und spricht zu Philippus: Wo kaufen wir Brot, damit diese zu essen haben? 6 Das sagte er aber, um ihn zu prüfen; denn er wusste wohl, was er tun wollte. 7 Philippus antwortete ihm: Für zweihundert Silbergroschen Brot ist nicht genug für sie, dass jeder auch nur ein wenig bekomme. 8 Spricht zu ihm einer seiner Jünger, Andreas, der Bruder des Simon Petrus: 9 Es ist ein Knabe hier, der hat fünf Gerstenbrote und zwei Fische. Aber was ist das für so viele? 10 Jesus aber sprach: Lasst die Leute sich lagern. Es war aber viel Gras an dem Ort. Da lagerten sich etwa fünftausend Männer. 11 Jesus aber nahm die Brote, dankte und gab sie denen, die sich gelagert hatten; desgleichen auch von den Fischen, so viel sie wollten. 12 Als sie aber satt waren, spricht er zu seinen Jüngern: Sammelt die übrigen Brocken, damit nichts umkommt. 13 Da sammelten sie und füllten zwölf Körbe mit Brocken von den fünf Gerstenbroten, die denen übrig blieben, die gespeist worden waren. 14 Als nun die Menschen das Zeichen sahen, das Jesus tat, sprachen sie: Das ist wahrlich der Prophet, der in die Welt kommen soll. 15 Da Jesus nun merkte, dass sie kommen würden und ihn ergreifen, um ihn zum König zu machen, entwich er wieder auf den Berg, er allein.

Es ist die Geschichte die jeder kennt, nämlich von den 5 Broten und 2 Fischen. Es wird erzählt wie er das Brot geteilt hat und am Ende noch viel mehr übrig war als es am Anfang war.

Es wird erzählt wie Jesus das Brot geteilt hat und das viele ihm gefolgt sind.

== G3038 ==

Jesu Stammbaum
1 Dies ist das Buch der Geschichte Jesu Christi, des Sohnes Davids, des Sohnes Abrahams. 2 Abraham zeugte Isaak. Isaak zeugte Jakob. Jakob zeugte Juda und seine Brüder. 3 Juda zeugte Perez und Serach mit der Tamar. Perez zeugte Hezron. Hezron zeugte Ram. 4 Ram zeugte Amminadab. Amminadab zeugte Nachschon. Nachschon zeugte Salmon. 5 Salmon zeugte Boas mit der Rahab. Boas zeugte Obed mit der Rut. Obed zeugte Isai. 6 Isai zeugte den König David. David zeugte Salomo mit der Frau des Uria. 7 Salomo zeugte Rehabeam. Rehabeam zeugte Abija. Abija zeugte Asa. 8 Asa zeugte Joschafat. Joschafat zeugte Joram. Joram zeugte Usija. 9 Usija zeugte Jotam. Jotam zeugte Ahas. Ahas zeugte Hiskia. 10 Hiskia zeugte Manasse. Manasse zeugte Amon. Amon zeugte Josia. 11 Josia zeugte Jojachin und seine Brüder um die Zeit der babylonischen Gefangenschaft. 12 Nach der babylonischen Gefangenschaft zeugte Jojachin Schealtiël. Schealtiël zeugte Serubbabel. 13 Serubbabel zeugte Abihud. Abihud zeugte Eljakim. Eljakim zeugte Azor. 14 Azor zeugte Zadok. Zadok zeugte Achim. Achim zeugte Eliud. 15 Eliud zeugte Eleasar. Eleasar zeugte Mattan. Mattan zeugte Jakob. 16 Jakob zeugte Josef, den Mann Marias, von der geboren ist Jesus, der da heißt Christus. 17 Alle Geschlechter von Abraham bis zu David sind vierzehn Geschlechter. Von David bis zur babylonischen Gefangenschaft sind vierzehn Geschlechter. Von der babylonischen Gefangenschaft bis zu Christus sind vierzehn Geschlechter.

Es wurden die Vorfahren Jesu genannt und wer wen gezeugt hat.

== G3093 ==

Die Geburt Jesu Christi geschah aber so: Als Maria, seine Mutter, dem Josef vertraut war, fand es sich, ehe sie zusammenkamen, dass sie schwanger war von dem Heiligen Geist. 19 Josef aber, ihr Mann, der fromm und gerecht war und sie nicht in Schande bringen wollte, gedachte, sie heimlich zu verlassen. 20 Als er noch so dachte, siehe, da erschien ihm ein Engel des Herrn im Traum und sprach: Josef, du Sohn Davids, fürchte dich nicht, Maria, deine Frau, zu dir zu nehmen; denn was sie empfangen hat, das ist von dem Heiligen Geist. 21 Und sie wird einen Sohn gebären, dem sollst du den Namen Jesus geben, denn er wird sein Volk retten von ihren Sünden. 22 Das ist aber alles geschehen, auf dass erfüllt würde, was der Herr durch den Propheten gesagt hat, der da spricht (Jesaja 7,14): 23 »Siehe, eine Jungfrau wird schwanger sein und einen Sohn gebären, und sie werden ihm den Namen Immanuel geben«, das heißt übersetzt: Gott mit uns. 24 Als nun Josef vom Schlaf erwachte, tat er, wie ihm der Engel des Herrn befohlen hatte, und nahm seine Frau zu sich. 25 Und er erkannte sie nicht, bis sie einen Sohn gebar; und er gab ihm den Namen Jesus.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 201-2020/Politik/Fake News

2019-10-05T08:58:03Z

G3087.cfs:

Verlinkt unter eurem Gruppenabschnitt euer ZumPad (klickt auf "Bearbeiten" und kopiert den Link des ZumPads unter eure Gruppennummer)
Schreibt darunter jeder ein kurzes Statement, in dem ihr eine seriöse und eine unseriöse Internetseite nennt und erklärt, warum ihr diese als seriös/unseriös einschätzt. Kennzeichnet euer Statement mit eurer Matrikel-Nr.
Bsp:

G1234: Meiner Meinung nach ist [http://www.bpb.de/ diese hier] eine seriöse Seite, denn ...

=== Gruppe 1 ===
https://zumpad.zum.de/p/gruppe1_7b

=== Gruppe 2 ===

=== Gruppe 3 ===
https://zumpad.zum.de/p/Fakenews
G3045 Seriöse Seiten erkennen (Politik)
1.Welche Identität hat der Betreiber/Verfasser?
Wie professionell wirkt die Webseite?
Wird die Webseite aktualisiert oder sind viele ,,Tote‘‘ Links auf der Seite?
2. Facebook ist eine unseriöse Seite, weil es dort Gruppen gibt die sagen das, die Erde Flach ist. Vor allem ist auf Facebook viel Rassismus vertreten genauso Schwulenfeindlichkeit!
Wikipedia ist eine Seriöse Seite, weil die Seite viele Gute Informationen liefert, wenn man was verschlechtert, wird es innerhalb von wenigen Sekunden wieder verbessert!

G3067 Seriöse Seiten erkennen

Was sind die Merkmale von einer Seriösen Seite?
1. Meist haben Seriöse Seiten ein Impressum.
2. Sie werden regelmäßig upgedatet.
3. Haben meist keine oder wenig Werbungen
Twitter ist eine Unseriöse Seite da dort viele Verschwörungstheorien aufgestellt werden.

=== Gruppe 4 ===
https://zumpad.zum.de/p/Gruppe47b

G3080:
Eine Seriöse und Unseriöse Seite erkenne ich daran ob,

1.die Seite regelmäßig aktualisiert wird, dass steht oft in dem kleinen Kästchen oben rechts

2.die Seite profesionell wirkt und strukturiert aufgebaut ist.

3.die Seite im Browser richtig angezeigt wird und in allen Bereichen funktioniert.

4.ein Impressum vorhanden ist und der Autor weitgehende Informationen über sich bekannt gibt wie zum Beispiel Beruf oder Ausbildung.

Also Seriöse Seiten haben wenig bis keine Werbung. Sie sind Strukturiert aufgebaut und werden häufig aktualisiert
Ein unseriöse Seite ist zum Beispiel www.wunderino-casino.de also Gewinnspiele.
Eine seriöse Seite ist zum Beispiel www.spiegel.de also nachrichten webseiten.

=== G3093 ===

Wie kann man seriöse und unseriöse Internetseiten unterscheiden?
Man erkennt unseriöse Internetseiten daran
wenn sie mit '''vu''' oder '''tu''' enden soll man vorsichtig sein
wenn Anzeigefehler angezeigt wird ist die Seite sehr wahrscheinlich Unseriös
durch das Impressum ist kein Impressum vorhanden ist diese Seite Unseriös

Unseriöse Seite:https://www.gelbeseiten.de/
Ich denke das diese Seite unseriös ist weil dort Cookies benutzt
werden.

Seriöse Seite:https://www.heise.de
Ich denke das das eine seriöse App ist weil man dort
Downloads herunterladen kann ohne Daten von sich
abzugeben.

=== Gruppe 5 ===
https://zumpad.zum.de/p/informationen_zu_Fake_News

=== Gruppe 6 ===
https://zumpad.zum.de/p/r.4a1cbf490edce7ef83eb651a86a01d29

=== G3092 ===

Seriös und unseriös
Eine seriöse Seite erkennt man z.B. daran, dass sie meistens einen Namen haben. Außerdem sollte ein Impressum und ein Autorname enthalten sein. Außerdem ist es wichtig das sie .com oder .de am Ende stehen haben.
Beispiel für Seriöse Seite: Tagesschau.de

Eine unseriöse Seite erkennt man oft daran, dass sehr viele Nutzer dort etwas verändern können und so schnell Fake News verbreiten können. Außerdem sind die Texte oft sachlich nicht korrekt und emotional geschrieben. Meist wirken die Websites auch nicht sehr professionell.

Beispiel für unseriöse Seite: Anonymousnews.ru

=== Gruppe 7 ===
https://zumpad.zum.de/p/Poli_Gruppe7

== G3064 ==

1)
1. Man sollte sich nicht auf Webseiten mit ungewöhnlicher Domain-Endung (wie z.B. .ru für Russland) begeben, da diese meist unseriös sind.
2. Wird eine Seite nicht regelmäßig Aktualisiert oder wenn sie sogenannte „tote" Links enthält, dann ist sie ebenfalls meist unseriös.
3. Die technische Qualität der Webseite ist natürlich auch entscheidend -> Wie strukturiert ist die Seite -> gibt es viel oder wenig Werbung usw. (viel = unseriös; wenig = seriös)

2)
unseriöse Seite:
Die unseriöse Seite, die ich gefunden habe ,heißt [http://www.anonymousnews.ru Anonymus News] und ich finde, dass sie unseriös ist, weil man dort keinerlei Merkmale für eine seriöse Seite findet und ich finde man sieht allein schon am Bild der Webseite, dass das keine seriöse Website sein kann.

seriöse Seite:
Die seriöse Seite, die ich gefunden habe, heißt [http://www.ard.de/home/ard/ARD_Startseite/21920/index.html ARD Startseite] und ist meiner Meinung nach seriös, weil sie mit .de aufhört, sie regelmäßig aktualisiert wird und weil sie sehr strukturiert ist.

=== Gruppe 8 ===
https://zumpad.zum.de/p/Gruppe_8_ist_cool

G3086

Aufgabe 1:

Eine seriöse Seite kann man daran erkennen, dass:

- es kein Impressum, oder keine Person die sich für die Website verantwortlich macht gibt,

- die Domain von der jeweiligen Website auf beispielsweise .vu oder .to endet

- sollten keine Links in Texten sein, die Texte nicht sachlich sind und der Schreiber sich stark emotional ausdrücken, kann man davon ausgehen, dass die Quelle keine verlässliche Informationen ablegen

Aufgabe 2:

Ich habe nach einer unseriösen Website gesucht.(Minecraft.net). Es gibt einen Support und einen Store. Die Artikel und Blog-Posts sind neutral und sachlich. Beinhaltet alle aktuellen Informationen.

=== Gruppe 9 ===
https://zumpad.zum.de/p/7Bistcool

===G3087 ===
Politik HA
Wie erkenne ich eine Seriöse Website?
Eine Seriöse Website erkennt man daran ob Texte Sachlich und Korrekt geschrieben sind (Quellen Angabe).
Außerdem muss man gucken ob die Website regelmäßig Aktualisiert wird, sonst gibt man alte und schon längst nicht mehr überarbeitete Infos weiter.
Man muss auch gucken was oder wer hinter der Seite steckt ( Unternehmen) auch auf den Suchtitel muss geachtet werden ( .ru/.com./.de) vertraulich sind .com und .de.

www.bpb.de ist eine seriöse Website weil die links und Infos auf dieser Seite der Wahrheit entsprechen und vertrauend erweckend sind.

Eine unseriöse Website hab ich leider nicht gefunden.

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Evangelien/Mein Evangelientext

2019-09-30T10:41:15Z

G3087.cfs:

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Evangelien/Drei Phasen der Entstehung der Evangelien

2019-09-23T09:51:33Z

G3087.cfs: /* Bastian */

'''Drei Phasen der Entstehung der Evangelien'''
=== G3064 ===

Lies das Interview auf S. 110 und erläutere die Informationen
aus der unten vorhandenen Tabelle!

Von ca. 28-30 n. Chr. verbreitete Jesus die Frohe Botschaft selbst ( die Geschichte entsprach der Wahrheit).
Von ca. 30-70 n. Chr. erzählten die Jünger ( bzw. die Freunde) von Jesus die Geschichte weiter.
Von ca. 70-100 n. Chr. schrieben Männer wie Matthäus, Lukas, Markus und Johannes die Geschichten auf ( sie schrieben die Geschichten mit etwas von ihrem eigenen Empfinden auf und das heißt, dass die Geschichte sich immer mehr veränderte).
Jedoch wurde das Evangelium noch sehr viel öfter Abgeschrieben und dadurch hat es sich auch immer öfter und auch immer mehr verändert.

=== G3065 ===

Phase 1 (2 Jahre):
Damals verkündete Jesus sein Evangelium und wirkte Aufsehen erregende Taten. Er rief die Menschen zur Umkehr und zum Glauben auf. In Jerusamlem wurde er gekreuzigt. Hier verkündeten die Freunde Jesu zuerst, dass er auferstanden ist und lebt. Als am Pfingstfest der Geist Gottes über seine Anhänger kam, erkannten sie endgültig wer Jesus ist und was er will:
Er ist der Sohn Gottes, der Christus, der den Menschen Gott und damit das Heil bringt.
Phase 2 (40 Jahre):
Nun erzählten die Freunde Jesu anderen Leuten begeistert weiter, was sie mit ihm erlebt und was sie von ihm gehört hatten. Bald fertigten sie auch kleine Aufzeichnungen an, um alles verlässlich im Gedächtnis behalten zu können. So entstanden kleine Schriften von den Worten und Reden Jesu, von seinen Zeichen und Wundern, von seiner Leidensgeschichte und von seiner Auferweckung. Diese Aufzeichnungen wurden z.b. im Gottesdienst oder bei der Spendung der Taufe gebraucht.
Phase 3 (30 Jahre):
In dieser Phase entstanden die vier Evangelien. Männer wie Markus, Matthäus, Lukas und Johannes sammelten die schon vorhandenen Aufzeichnungen über Jesus. Sie stellten sie zu größeren Schriften zusammen und gaben ihnen zusätzlich eine ganz persönliche Note. In ihren vier Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort.

===G3063===

Vom Himmel gefallen
S.110

Der Zahlenstrahl zeigt die 3 Phasen, in denen das Evangelium entstanden ist.

Die erste Phase:War ca. 28-30 n. Chr. - Als Jesus noch lebte - mündliche Bootschaft ( Jesus verkündete die Frohe Bootschaft )

Die zweite Phase:War ca. 30-70 n. Chr. - Freunde von Jesus erzählten Ereignisse – Schrieben Worte,Reden,Zeichen,Wunder,Leidensgeschichte und seine Auferstehung auf

Die dritte Phase:War ca. 70-100 n. Chr. - Entstehung der vier Evangelien durch Markus um 70 n. Chr.,Matthäus um 80 n. Chr.,Lukas um 90 n. Chr. und Johannes um 100 n. Chr. – Sammelten alle Informationen aus Phase zwei und schrieben größere Erzählungen mit ihren eigenen Worten

Phase 3:

===G3061===
Von einander abgeschrieben

Blau:
Markus 1 und 2 passt mit Lukas 1 zusammmen .
Markus 5 und Matthäus 3.
Markus 6 und Matthäus 5 und 6
Markus 8 und Matthäus 8.

Rot:
Markus 3 und 4 und Matthäus 2 und Lukas 2.
Markus 7 und Matthäus 7 und Lukas 6.

Grün:
Matthäus 1und 4.
Lukas 3,4,5,7 und 8.

Unterschiede

-Bei Matthäus hat ein Engel den Stein vom Grab weg gewälzt
bei Markus und Lukas war der Stein bereits weg
-Markus und Matthäus sagen beide das da jemand mit weißem Gewand sitz
und bei Lukas ist es ein leuchtendes Gewand

In dieser Phase entstanden die vier Evangelien. Männer wie Markus, Matthäus, Lukas und Johannes sammelten die schon vorhandenen Aufzeichnungen über Jesus. Sie stellten sie zu größeren Schriften zusammen und gaben ihnen zusätzlich eine ganz persönliche Note. In ihren vier Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort.
''' Synoptischer Vergleich: Mk 16,1-8; Mt 28,1-8; Lk 24,1-9'''

=== G3092 ===
Vom Himmel gefallen?
In den Evangelien wird von der Geschichte Jesu erzählt. Geschrieben wurden sie aber von drei der Jünger Jesu. Die Entstehung der Evangelien wurde in drei Teile aufgeteilt. Der erste Teil dauerte zwei Jahre. In der Zeit lebte Jesus noch. Er rief die Menschen zu Umkehr und Glaube auf. Der zweite Teil spielte in den nächsten 40 Jahren.
In der Phase erzählten die Jünger begeistert allen Leuten was Jesus alles gemacht hat und schrieben es auf.
Der dritte Teil dauerte 30 Jahre an. Hier entstanden die Evangelien.

=== G3087 ===

Die Evangelien handeln von Jesus sind aber nicht von ihm geschrieben. Er hatte seinen Jüngern nie den Auftrag gegeben über ihn zu schreiben. Es gibt 3 Phasen. Die erste Phase ging von 28-30 n. Chr. Jesus verkündet die Frohe Botschaft. Die 2. Phase von 30-70n. Chr. Jesus Freunde schreiben Jesus erzählungen auf. Die 3. Phase war von 70-100n. Chr. Die vier Evengelien schrieben Marcus, Lukas, Mathäus und Johannes.

=== G3093 ===

Im Jahr 0 wissen wir das die Evangelien erstanden sind
Jesus hat zwar keine Botschaft hinter lassen und seinen Freunden auch nicht. Trotzdem gehen wir auf ihn zurück.
Es gibt 3 Phasen oder 3 Stationen wo die Evangelien entstanden sind. Erste Phase: Ist ungefähr um die Zeit von ca. 28-30 nach Christus. Es ist die Zeit wo Jesus noch lebte. Damals verkündete Jesus sein Evangelium und wirkte Aufsehen erregter Taten. Er regte die Menschen zum umkehren und zum Glauben. Er wurde in Jerusalem gekreuzigt. Hier erzählten die Freunde erst das Jesus lebt und Auferstanden ist.Am Pfingstfest kam Geist Gottes über seine Anhänger und sie erkannten entgültig wer er war und was er will. Er ist Gottes Sohn der den Menschen Gott und das Heil bringt. Zweite Phase: Ist ungefähr um die Zeit von ca. 30-70 nach Christus. Nun erzählten die Freunden Jesu was sie mit ihm erlebt und gehört hatten. Bald fertigten sie kleine Aufzeichnungen an um alles im Gedächtnis zu erhalten. So entstanden Zeichnungen von Wörtern und Reden von Jesus. Von seinen Zeichen und Wundern, von seiner Leidensgeschichte und von seiner Auferweckung. Diese Zeichnungen wurden zum Beispiel bei Gottesdiensten oder Taufen gebraucht. Das waren noch nicht die Evangelien die wir in der Bibel lesen können. Dritte Phase: Ist ungefähr um die Zeit von ca. 70-100 nach Christus. Lukas, Markus,Matthäus und Johannes sammelten die Aufzeichnungen über Jesus. Sie stellten die Schriften zusammen und gaben ihnen eigene Noten. In ihren Vier Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort. Jetzt hatten sie die Form gefunden um von Generation zu Generation weitergegeben werden konnten.Das ist eine Entwicklung die komplizierter ist wie bei normalen Büchern.

=== G3041 ===

Die drei Phasen des Evangeliums
1. Phase (28-30 n. Chr):
Jesus hinterlies keine Schriften, obwohl er Schreiben konnte und er gab auch keinem den Auftrag etwas von seinem Leben aufzuschreiben.Jesus verkündete das Evangelium und vollbrachte Wunder.Er rief die Menschen zum Glauben auf.

2. Phase (30-70 n. Chr):
Nachdem Jesus gestorben ist, verbreiteten die Jünger und Freunde von Jesus seine Geschichten.Die Gesellschaft war Begeistert und fing an kleine Schriften anzufertigen, damit es nicht vergessen wird.Die Aufzeichnungen wurden bei Taufen gebraucht.

3. Phase (70-100 n. Chr)
In diesem Zeitraum enstanden die vier Evangelien von Lukas, Markus, Matthäus und Johannes.Die Schriften wurden gesammelt und vereint.In ihren vier Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort.

=== G2893 ===

Phase 1 :
28-30 n. Chr. : Jesus lebte noch und er verkündete sein Evangelium.
Phase 2 :
30-70 n. Chr. : Die Freunde Jesu erzählten begeistert anderen Leuten sein Evangelium , und sie schrieben es auf , was sehr gut war , denn sie brauchten es dann bei Gottesdiensten , oder bei der Spendung der Taufe.
Phase 3 :
Ca. 70-100 n. Chr. Entstanden erst die 4 Evangelien , Markus Matthäus Lukas und Johannes. Diese vergrößerten das Evangelium dann in ihren 4 Evangelien.

=== G3040 ===
Evangelien

- Wir wissen, dass die Evangelien im Jahr 0 entstanden sind
- Jesus hat zwar keine Botschaft hinterlassen und seine Freunde auch nicht aber trotzdem gehen wir auf ihn zurück
- Es gibt drei Phasen/Stationen in denen die Evangelien entstanden sind
- Die erste Phase dauerte 2-3 Jahre (28-30 n. Chr.)
- Jesus verkündete sein Evangelium (die frohe Botschaft)
- Jesus rief die Menschen zur Umkehr und zum Glauben auf
- In Jerusalem gekreuzigt
- Freunde Jesus verkündeten dort zuerst, dass er auferstanden ist und lebt
- Am Pfingstfest kam der Geist Gottes über seine Anhänger und ab diesem Zeitpunkt erkannten sie endgültig wer Jesus war und was er will
→ Sohn Gottes, der Christus der Menschen Gott und damit das Heil bringt
- Die zweite Phase spielte ca. von 30-70n. Chr.
- Freunde Jesu erzählten von ihren Erfahrungen mit ihm und schrieben dies auf
- Kleine Aufzeichnungen wurden angefertigt um alles im Gedächtnis zu behalten
- es entstanden kleine Schriften von Worten und Reden Jesu, von seinen Zeichen und Wundern, von Leidensgeschichten und von seiner Auferweckung
- die Aufzeichnungen wurden bei der Spendung der Taufe oder im Gottesdienst gebraucht
- das sind nicht die Evangelien die heute in unserer Bibel stehen
- In der dritten Phase sind erst die vier Evangelisten (70-100 n. Chr.)
- Männer wie Markus, Matthäus, Johannes und Lukas sammelten schon die vorhandenen Aufzeichnungen über Jesus
- Sie stellten sie zu größeren Schriften zsm. und gaben ihnen eine ganz persönliche Note
- in ihren Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort
- Jetzt erst lagen die Evangelien endgültig vor weil sie jetzt erst die Form gefunden hatten in der sie von Generation zu Generation weitergegeben werden konnten
=== Lisa ===

RELIGION HAUSAUFGABE S.110

Im Zeitstrahl werden die drei Phasen des Evangelium dargestellt.In der ersten Phase verkündet Jesus sein Evangelium und seine Freunde sagten das Jesus auferstanden ist und lebt.Das in der Zeit von 28-30 nach Christus

Die zweite Phase spielte von ca.30-70 nach Christus
In der zeit erklären seine Freunde was sie mit Jesus erlebt haben und was sie von Ihm gehört hatten Außerdem machten sie auch schon kleine Aufzeichnungen.

In der dritten Phase spielte von ca. 70-100 nach Christus
Markus, Lukas , Matthäus, Lukas und Johannes sammelten Aufzeichnungen von Jesus, sie stellten sie zu größeren Schriften An.
Die vier Evangelien lebt das eine Evangelium vor.

=== G3054 ===
Das Evangelium - Vom Himmel gefallen?

Phase 1: Sie dauerte 2 Jahre. Von 28-30 n. Chr. Das war die Zeit, in der Jesus noch lebte. Damals verkündete Jesus das Evangelium. Er wurde wegen seiner Tat gekreuzigt.

Phase 2: Sie dauerte ca. 40 Jahre. Von ca. 30-70 n. Chr. Die Freunde Jesu erzählten den Menschen was Jesus erlebte und was man von ihm wusste. Sie fertigten kleine Zeichnungen an wo sie Dinge und Infos von Jesus festhielten. Sie wurden bei kirchlichen Festen benötigt.

Phase 3: Sie dauerte ca. 30 Jahre. Von ca. 70-100 n. Chr. Die 4 Evangelien entstanden erst in der dritten Phase. Sie hießen Markus, Lukas, Matthäus und Johannes. Sie sammelten die Schriften, die Jesus schrieb.

=== G3080 ===

- Die erste Phase war um 28-30 n.Chr.
- Jesus verkündete sen Evangelium
- Er rief die Menschen zum Glauben auf
- In Jerusalem wurde er gekreutzigt
- In Jerusalem verkündeten die Freunde das erste Mal das Jesus auferstanden ist und lebt
- Der Geist Gottes kam am Pfingstfest über den Anhängern da erkannten sie entgültig, wer Jesus war und was er wollte

=== G3042 ===
S. 110
Um 28-30 n. Chr. verkündete Jesus das Evangelium. Damit rief er die Menschen zum Glauben auf.
Um ca. 30-70 n. Chr. erzählten Freunde von Jesu anderen Menschen was sie mit ihm erlebt haben
und was sie von ihm gelernt hatten. Um ca. 70-100 n. Chr. lebten die vier Evangelisten. Sie hießen
Markus, Matthäus, Lukas und Johannes. Sie sammelten die schon vorhandenen Aufzeichnungen
über Jesus und stellten vier Evangelien zusammen und das eine Evangelium lebte Jesu fort. s.110

=== G3368 ===
1. Phase
Dauerte 2-3 Jahre. In diesen Jahren verkündete Jesus das Evangelium und rief die Menschen zum Glauben auf. In Jerusalem wurde er gekreuzigt seien Freunde verkündeten dass er lebt. Er ist der Sohn & Geist Gottes

2. Phase
Die nächsten Vier Jahre. Was sie erlebt haben das erzählen die Freunde Jesu. Kleine Schriften von den Worten ,Reden, Zeichen und Wundern wurden aufgezeichnet und in Gottesdiensten vorgelesen.

3. Phase
70-100 n. Chr. Sind die vier Evangelien entstanden. Markus,Matthäus,Lukas und Johannes sammelten Aufzeichnungen von Jesus Sie wurden zusammen gefügt und ergeben jetzt etwas größeres. Das Evangelium lebt in Jesus weiter.

=== G3038 ===

1.Phase von 28-30 n. Chr.
Die Zeit als Jesus noch Lebte .
In dieser Zeit verkündete er sein Evangelium.Er rief die Menschen zu Glaube auf. In Jerusalem wurde er gekreuzigt Die Freunde Jesu verkündeten er sei auferstanden und lebe.
An Pfingsten kam der Geist Gottes zu seinen Anhängern und sie sahen das er der Sohn Gottes war.

2.Phase von 30-70 n. Chr.
Die Freunde Jesu erzählten allen was sie mit ihm erlebt haben.
Sie machten sogar Aufzeichnungen.
So entstand eine kleine Schriften.

3.Phase von 70-100 n. Chr.
Die vier Evangelisten sammelten Aufzeichnungen von Jesus.
Sie vergrößerten die Schriften und gaben innen ihre eigene Note.

=== G3066 ===
Die Evangelien

S.110
1. Phase
Sie dauert zwei Jahre, in diesen zwei Jahren verkündete Jesus sein Evangelium,rief die Menschen zum Glauben auf,er wurde gekreuzigt,Jünger Jesu verkündeten dass er auferstanden ist und lebt,Menschen erkannten das Jesu der Sohn Gottes ist.
Das ist die Zeit der Entstehung des mündlichen Evangeliums.

2.Phase
Freunde erzählten die Geschichten was sie mit ihm erlebt und was sie gehört hatten,fertigten Aufzeichnungen an um alles in Gedächtnis zu behalten,es entstanden kleine Schriften von Worten, Reden,Zeichen und Wundern, von der Leidensgeschichte und Auferweckung Jesu, sie werden in Gottesdiensten oder bei der Spendung der Taufe gebraucht.

3.Phase
Entstehung der vier Evangelien,die vier sammelten seid schon längerem noch vorhandene Zeichnungen über Jesus,stellten es zu größeren Schriften zusammen und gaben persönliche Note

Nr.5
Übereinstimmungen:
1. Nach dem Sabbat in der Morgendämmerung
6.Er ist auferstanden er ist nicht hier,seht,da die Stelle wo man ihn hingelegt hat.

=== G3075 ===

Die vier Evangelien und ihre Entstehung

Die vier Evangelien sind in den drei Phasen entstanden . Die erste Phase ging von ca 28-30 n. Chr.Um diese Zeit lebte Jesus noch und er verkündete das Evangelium. Jesus rief die Menschen zum Glauben. In Jerusalem wurde von Jesus Auferstehung nach der Kreuzigung erzählt. An Pfingsten erfuhren sie das Jesus der Sohn Gottes ist und der heilige Geist ist. In der zweiten Phase ging es von 30-70 n. Chr. Die Jünger sagten die Ergebnisse und machten Notizen. Diese Notizen könnten ihnene in den Gottesdienste helfen. Die dritte Phase ging von 70-100 n. Chr. Die vier Evangelien wurde von den vier Evangelisten geschrieben(Lukas,Matthäus,Johannes,Markus).

=== G3055 ===

Vom Himmel gefallen 09.09.19

Erste Phase:

- dauerte 2-3 Jahre

-Jesus lebte noch

-Jesus verkündete das Evangelium und bekam dadurch aufsehen

Er wurde in Jerusalem gekreuzigt

Seine Anhänger erkannten endgültig,dass er der Sohn Gottes ist,der Christus,der den Menschen und damit das Heil

Zweite Phase:

-dauerte 40 Jahre

-Bald vertigten sie auch kleine Aufzeichnungen an

-So entstanden kleine Schriften von den Worten und Reden Jesu

-Diese Aufzeichnungen wurden z.B im Gottesdienst oder bei der Taufe gebraucht

Dritte Phase:

-dauerte 30 Jahre

-Die vier Evangelien enstanden

-Männer wie Markus,Mätthaus,Lukas und Johannes sammelten die schon vorhandenen Aufzeichnungen über Jesus
-Sie stellten sie zu größeren Schriften da

=== G3034 ===

- Die die vier Evangelien sind in drei Phasen entstanden
- Die erste Phase war von ca. 28-30 n. Chr.
→Um diese zeit lebte Jesus noch und verkündete das Evangelium
→Jesus rief die Menschen zum Glauben auf
→In Jerusalem verkündeten die Freunde Jesus die Auferstehung von Jesus nach seiner Kreuzigung
→Am Pfingstfest erkannten sie das Jesus der Sohn Gottes ist da der Geist Gottes über die Anhänger kam
- Die zweite Phase war von ca. 30-70 n. Chr.
→Die Freunde Jesus erzählten ihre Erlebnisse weiter
→Jesus Freunde schrieben Notsitzen um sich die wunder und Reden Jesus besser merken zu können
→diese Notizen würden in Gottesdiensten und Taufen verwendet
- Die dritte Phase war von ca. 70-100 n. Chr.
→Die vier Evangelien würden von Evangelisten geschrieben (Markus, Matthäus, Lukas und Johannes)
→Sie haben aus den vorhandenen Notizen größeren Schriften zusammen gestellt und ihre ganz eigene Note gegeben

=== G3049 ===

Der Zeitstrahl zeigt wie vielen Phasen das Evangelium hat.

Phase 1:ca. 28-30 nach chr. Hat Jesus eine fröhliche Botschaft verkündet.

Phase 2:ca. 30-70 nach chr. Erzählten die freunde von Jesu von ihren Erfahrungen mit ihm und schrieben es auf, zum Beispiel schrieben sie auf: was sie mit ihm erlebt haben und was sie von ihm gehört haben.

Phase 3.ca.70-100 zu der zeit entstanden die vier Evangelien. Markus, Matthäus, Lukas und Johannes waren Männer die Aufzeichnungen von Jesu sammelten, dadurch stellten sie größere Schriften her.

Benutzer:G3087.cfs

2019-09-17T10:11:46Z

G3087.cfs: Die Seite wurde neu angelegt: „Meine Schule: GFG Schleiden. Meine betreuende Lehrkraft: BerresB“

Meine Schule: GFG Schleiden.
Meine betreuende Lehrkraft: BerresB

CFS T-Klassen/Klasse 7b 2019-2020/Kath. Religion/Evangelien/Drei Phasen der Entstehung der Evangelien

2019-09-16T10:18:24Z

G3087.cfs:

'''Drei Phasen der Entstehung der Evangelien'''
=== David K. ===

Lies das Interview auf S. 110 und erläutere die Informationen
aus der unten vorhandenen Tabelle!

Von ca. 28-30 n. Chr. verbreitete Jesus die Frohe Botschaft selbst ( die Geschichte entsprach der Wahrheit).
Von ca. 30-70 n. Chr. erzählten die Jünger ( bzw. die Freunde) von Jesus die Geschichte weiter.
Von ca. 70-100 n. Chr. schrieben Männer wie Matthäus, Lukas, Markus und Johannes die Geschichten auf ( sie schrieben die Geschichten mit etwas von ihrem eigenen Empfinden auf und das heißt, dass die Geschichte sich immer mehr veränderte).
Jedoch wurde das Evangelium noch sehr viel öfter Abgeschrieben und dadurch hat es sich auch immer öfter und auch immer mehr verändert.
=== Ben ===
Entstehung der Evangelien
Phase 1:
Damals verkündete Jesus sein Evangelium und wirkte Aufsehen erregende Taten. Er rief die Menschen zur Umkehr und zum Glauben auf. In Jerusamlem wurde er gekreuzigt. Hier verkündeten die Freunde Jesu zuerst, dass er auferstanden ist und lebt. Als am Pfingstfest der Geist Gottes über seine Anhänger kam, erkannten sie endgültig wer Jesus ist und was er will:
Er ist der Sohn Gottes, der Christus, der den Menschen Gott und damit das Heil bringt.
Phase 2:
Nun erzählten die Freunde Jesu anderen Leuten begeistert weiter, was sie mit ihm erlebt und was sie von ihm gehört hatten. Bald fertigten sie auch kleine Aufzeichnungen an, um alles verlässlich im Gedächtnis behalten zu können. So entstanden kleine Schriften von den Worten und Reden Jesu, von seinen Zeichen und Wundern, von seiner Leidensgeschichte und von seiner Auferweckung. Diese Aufzeichnungen wurden z.b. im Gottesdienst oder bei der Spendung der Taufe gebraucht.
Phase 3:
In dieser Phase entstanden die vier Evangelien. Männer wie Markus, Matthäus, Lukas und Johannes sammelten die schon vorhandenen Aufzeichnungen über Jesus. Sie stellten sie zu größeren Schriften zusammen und gaben ihnen zusätzlich eine ganz persönliche Note. In ihren vier Evangelien lebt das eine Evangelium Jesu fort.
''' Synoptischer Vergleich: Mk 16,1-8; Mt 28,1-8; Lk 24,1-9'''

=== Jonas St.===
Vom Himmel gefallen?
In den Evangelien wird von der Geschichte Jesu erzählt. Geschrieben wurden sie aber von drei der Jünger Jesu. Die Entstehung der Evangelien wurde in drei Teile aufgeteilt. Der erste Teil dauerte zwei Jahre. In der Zeit lebte Jesus noch. Er rief die Menschen zu Umkehr und Glaube auf. Der zweite Teil spielte in den nächsten 40 Jahren.
In der Phase erzählten die Jünger begeistert allen Leuten was Jesus alles gemacht hat und schrieben es auf.
Der dritte Teil dauerte 30 Jahre an. Hier entstanden die Evangelien.

=== Bastian ===

Die Evangelien handeln von Jesus sind aber nicht von ihm geschrieben. Er hatte seinen Jüngern nie den Auftrag gegeben über ihn zu schreiben. Es gibt 3 Phasen. Die erste Phase ging von 28-30 n. Chr. Jesus verkündet die Frohe Botschaft. Die 2. Phase von 30-70n. Chr. Jesus Freunde schreiben Jesus erzählungen auf. Die 3. Phase war von 70-100n. Chr. Die vier Evengelien schrieben Marcus, Lukas, Mathäus und Johannes.