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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).DIALEKTISCHE ERÖRTERUNG: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | - Nutzung von persönlichen Erlebnissen, aktuellen Ereignissen, statistischem Zahlenmaterial, Sprichwörtern, Zitaten & Begriffserklärungen | ||
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| + | <Als erstes muss man sich im klaren sein, ob man dafür oder dagegen ist.> | ||
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| + | <Danach die Argumente, die dafür sprechen. Dort ist der Aufbau vom schwächsten zum stärksten Argument.> | ||
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| + | - Ergebnisse kurz zusammenfassen | ||
| + | - eigene Meinung verdeutlichen | ||
| + | - Grundgedanken der Einleitung aufgreifen | ||
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Version vom 26. Januar 2017, 15:36 Uhr
Hierhin bitte die Merkblätter zur Erstellung einer dialektischen Erörterung hochladen!
NAME: Tim und Nele
Zweck einer dialektischen Erörterung: Dass man Pro und Contra einer These verdeutlicht.
Einleitung: Man leitet den Hauptteil ein. Sie soll den Leser neugierig machen, seine Interesse wecken und auf das Thema hinweisen.
Hauptteil: -Sanduhr verfahren -letztes Argument muss zum Schluss passen -These von starken nach schwachen Argumenten -eigene These von schwachen zu starken Argumenten
Schluss: Zum Schluss sollen noch einmal die wichtigsten Argumente wiederholt werden.
NAMEN: INA UND MICHELLE :)
: Ergänzt dieses Merkblatt zur dialektischen Erörterung stichwortartig mit Hilfe der Infos aus den Videos (GoogleDocs):
Zweck einer dialektischen Erörterung - eigene Meinung wird vertreten - lernen, richtig zu diskutieren
Einleitung - soll auf das Thema aufmerksam machen - soll in den Hauptteil überleiten - soll Interesse der Leser wecken - Nutzung von persönlichen Erlebnissen, aktuellen Ereignissen, statistischem Zahlenmaterial, Sprichwörtern, Zitaten & Begriffserklärungen
Hauptteil - seine eigene Meinung wiedergeben - Anfang: <Wörter wie zunächst oder zuerst> <danach den Oberpunkt/Argument> - Aufbau: <Als erstes muss man sich im klaren sein, ob man dafür oder dagegen ist.> <Wenn man z.B dafür ist, muss man mit den Argumenten anfangen, die dagegen sprechen. Als erstes das stärkste Argument bis hin zum schwächsten> <Danach die Argumente, die dafür sprechen. Dort ist der Aufbau vom schwächsten zum stärksten Argument.>
Schluss - Ergebnisse kurz zusammenfassen - eigene Meinung verdeutlichen - Grundgedanken der Einleitung aufgreifen - Ausblick auf zukünftige Entwicklungen
