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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Textgebundene Erörterung: Unterschied zwischen den Versionen
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'''PA (1-3 | 3-/4):''' Korrigiert die jeweils andere Abschrift bzw. Berichtigung, indem ihr Fehler fett markiert und anschließend mündlich erläutert. | '''PA (1-3 | 3-/4):''' Korrigiert die jeweils andere Abschrift bzw. Berichtigung, indem ihr Fehler fett markiert und anschließend mündlich erläutert. | ||
'''EA:''' Überarbeitet eure Korrekturen erneut und ladet die überarbeitete Version anstelle der alten hoch. | '''EA:''' Überarbeitet eure Korrekturen erneut und ladet die überarbeitete Version anstelle der alten hoch. | ||
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| + | '''HA:''' Lektüre- und Bearbeitungsphase von "Das Attentat", H. Mulisch / Beginn der Besprechung: MO, 06/11 | ||
Aktuelle Version vom 19. Oktober 2017, 10:34 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
MO, 04/09
UG: Gemeinsame Besprechung der Textintentionen
PA: Gib deinem Nachbarn ein Feedback unter folgenden Gesichtspunkten:
- Beziehen sich die Markierungen auf die wesentlichen Inhalte und sprachlich-formalen Aspekte des Textes?
- Ist die Farbauswahl systematisch und sinnvoll?
- Sind Gliederung und Überschriften sachgerecht?
- Sind die Textintentionen klar und zutreffend formuliert?
EA: Korrigiere deine Vorbereitung mit Hilfe des Feedbacks.
HA: Analysiere die Hauptaussagen des Textes inhaltlich sowie formal-sprachlich (korrekte Zitierweise).
DO, 07/09
SV/UG: Gemeinsame Besprechung der HA von Michelle.
EA: Markiere die formalen Fehler der Arbeit deines Tischnachbarn fett, und gib ihm ein Feedback unter folgendem Gesichtspunkt:
- Enthält die Analyse des Textes alle Hauptaussagen verständlich formuliert?
EA: Korrigiere deine Arbeit mit Hilfe des FB.
HA: Formuliere deine persönliche Stellungnahme (begründet durch eigene Argumente, Beispiele) und lade sie aufs Wiki bis MO, 11/09, hoch. Markiere die formalen Fehler der Arbeit deines Tischnachbarn fett, und gib ihm (bis DO, 14/09) ein Feedback unter folgenden Gesichtspunkten:
- Ist die persönliche Stellungnahme klar und verständlich formuliert?
- Enthält sie überzeugende Argumente und passende Beispiele?
- Ist sie inhaltlich nachvollziehbar?
DO, 14/09
SV/UG: Gemeinsame Besprechung der Stellungnahme von Rene und des FB von Sophie.
EA: Überarbeite deine Stellungnahme mit Hilfe der Fehlerkorrektur und des FB.
HA: Textgebundene Erörterung von "Was wisst ihr denn schon?", C. Wissmann
MO, 25/09
SV/UG: Gemeinsame Besprechung der Erörterung von Julia. (Welche sprachlichen Mittel habt ihr gefunden?)
PA: Gib deinem Nachbarn ein Feedback, in dem du formulierst, inwiefern deine Rückmeldung der letzten Stunde (nicht) umgesetzt wurden.
HA: Formuliere eine textgebundene Erörterung zum Text von Eva Zeltner, Seelentröster Shopping, und lade sie aufs Wiki hoch.
DO, 28/09
SV/UG: Gemeinsame Besprechung der Erörterung von Dominik.
EA/PA: Gib deinem Nachbarn ein Feedback, in dem du detailliert formulierst, inwiefern die Merkmale der textgebundenen Erörterung umgesetzt wurden.
HA: Überarbeite deine Erörterung / Vorbereitung auf die KA am 02/10.
MO, 16/10
Rückgabe und Besprechung der 1. KA: 1: 1, 2: 6, 3: 7, 4: 8 Durchschnitt: 3,0
EA: Fertige eine Fehlerstatistik an, und trage deine Ergebnisse in diese Tabelle ein.
PA (1-3 | 3-/4): Korrigiert gemeinsam die schlechtere KA, und ladet sie unter eurem Namen auf diese Seite hoch.
HA: Korrektur der KA (Berichtigung bzw. Abschrift ab Endnote 3 bzw. Darstellungsleistung von 11 P. und weniger)
DO, 19/10
PA (1-3 | 3-/4): Korrigiert die jeweils andere Abschrift bzw. Berichtigung, indem ihr Fehler fett markiert und anschließend mündlich erläutert.
EA: Überarbeitet eure Korrekturen erneut und ladet die überarbeitete Version anstelle der alten hoch.
HA: Lektüre- und Bearbeitungsphase von "Das Attentat", H. Mulisch / Beginn der Besprechung: MO, 06/11
