Achtung:

Dieses Wiki, das alte(!) Projektwiki (projektwiki.zum.de)
wird demnächst gelöscht.

Bitte sichere Deine Inhalte zeitnah,
wenn Du sie weiter verwenden möchtest.


Gerne kannst Du natürlich weiterarbeiten

im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).

Latein: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Projektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler.
Wechseln zu: Navigation, Suche
K
K
Zeile 84: Zeile 84:
 
|-  
 
|-  
 
| style="font-size: 100%; text-align:{{{Textausrichtung|left}}}" |  
 
| style="font-size: 100%; text-align:{{{Textausrichtung|left}}}" |  
[[Kapitel 29 und 30|- Kapitel 29 und 30 -]]
+
[[Kapitel 29 und 30|<span style="color: #551A8B"> - Kapitel 29 und 30 -]]
  
 
[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Accusativus cum Infinitivo: AcI|Accusativus cum Infinitivo: AcI]]
 
[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Accusativus cum Infinitivo: AcI|Accusativus cum Infinitivo: AcI]]
Zeile 95: Zeile 95:
  
  
</div>
 
  
</td></tr></table></center>
 
 
 
</div>
 
  
 
{{Vorlage:Lesepfad Ende
 
{{Vorlage:Lesepfad Ende

Version vom 9. November 2017, 14:52 Uhr


JEG Menschenkette.jpg

Das P-Seminar 2017-2019 vom Julius-Echter-Gymnasium freut sich, euch die Lateinische Sprache näherbringen zu dürfen. Unser Ziel ist es, wichtige Kenntnisse der 6. Klasse aus dem Fach Latein durch anregende Übungen einfach und anschaulich aufzubereiten.
Die Kapitelangaben entsprechen dem Lehrbuch Campus C1 für bayerische Gymnasien.

Wir hoffen, dass euch unsere Lernpfade sowohl helfen als auch erfreuen.

Euer P-Seminar vom JEG


 

==Kapitel 14 und 15== Adjektive der a- und o- Deklination

Substantive der a- und o- Deklination auf -(e)r

Sklaven im antiken Rom


- Kapitel 19 -

  • velle, nolle und malle
  • Kampanien


- Kapitel 21 und 22 -

  • Impferfekt der a- und e- Konjugation
  • Impferfekt der i- und Kons. Konjugation
  • Götter und Gladiatoren


- Kapitel 24-28 -

  • v- und u- Perfekt
  • alle Perfektbildungen
  • Pompeji
  • Herkules


- Kapitel 29 und 30 -

Accusativus cum Infinitivo: AcI

Pronomina im AcI

Troja





JEG P-Seminar 2017/19