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! NAMEN !! Wichtige Arbeitsschritte !! Verzichtbare Arbeitsschritte | ! NAMEN !! Wichtige Arbeitsschritte !! Verzichtbare Arbeitsschritte | ||
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− | | Nele und Michelle || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos || 3. Formulierung der zu sprechenden Texte | + | | Nele und Michelle || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos || 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (besser sind Stichpunkte) |
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| Hendrik und Aniston || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)|| 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards (Storyboard ist zwar wichtig aber müsste mit dem Text kombiniert werden.) | | Hendrik und Aniston || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)|| 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards (Storyboard ist zwar wichtig aber müsste mit dem Text kombiniert werden.) |
Version vom 1. März 2018, 14:12 Uhr
Reflexion
NAMEN | Wichtige Arbeitsschritte | Verzichtbare Arbeitsschritte |
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Nele und Michelle | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos | 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (besser sind Stichpunkte) |
Hendrik und Aniston | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards (Storyboard ist zwar wichtig aber müsste mit dem Text kombiniert werden.) |
Jannik und Louis | Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären | Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) |
Ina und Chiara | 1. Einarbeitung in das Thema 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video 3. Formulierung der zu sprechenden Texte 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)6. Erstellung des Videos | 5. Erstellung des Storyboards (Das wurde schon beim Erstellen der Texte gemacht.) |
Sandro und Julius | Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; | Storyboard |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Lukas K. und Dominik | Erstellung des Arbeitsplans, Formulierung der Leitfragen, Einarbeitung in das Thema | (detaillierte) Erstellung des Storyboards |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |