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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Dialektische Erörterung: Unterschied zwischen den Versionen
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* Sammelt alle Pro- und Contra-Argumente auf diesem [https://zumpad.zum.de/p/BNh0J1Tax4%20 ZUMPad]! | * Sammelt alle Pro- und Contra-Argumente auf diesem [https://zumpad.zum.de/p/BNh0J1Tax4%20 ZUMPad]! | ||
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Version vom 9. März 2019, 13:23 Uhr
Was machen wir heute?
- Wiederholung: Wie ist eine dialektische Erörterung aufgebaut?
- Schaue dir 2 Minuten das Merkblatt "Aufbau einer dialektische Erörterung" an und tausche dich mit deinem Nachbarn aus!
- Präsentation (GA) der dialektischen Erörterungen zu der Fragestellung "Sind Tabletklasse sinnvoll?"
- Markiert folgende Bestandteile einer dialektischen Erörterung:
- * rot = Gegenthese
- * grün = drei Gegenargumente (dunkelgrün) + die drei dazugehörigen Beispiele (hellgrün)
- * gelb = These
- * blau = Argumente (dunkelblau) + die drei dazugehörigen Beispiele (hellblau)
- Sammelt alle Pro- und Contra-Argumente auf diesem ZUMPad!
- Wählt innerhalb eurer Gruppen die für euch drei wichtigsten Pro- und Contra-Argumente aus!
- Skizziert in Stichpunkten den Aufbau einer dialektischen Erörterung für eure drei wichtigsten Pro- und Contra-Argumente!
- Erstellt einen Podcast / eine Sprachnachricht der kompletten dialektischen Erörterung!
