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Lyrik: Unterschied zwischen den Versionen

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(DI, 03/09)
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'''SV/UG:''' Vorbereitung des Gedichts ''Wenn nicht mehr'' (Novalis) - Vergewisserung/Übung: formale Aspekte
 
'''SV/UG:''' Vorbereitung des Gedichts ''Wenn nicht mehr'' (Novalis) - Vergewisserung/Übung: formale Aspekte
  
'''HA:''' Analysiere das vorliegende Gedicht
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'''HA:''' Analysiere das Gedicht ''Die blaue Blume'' von Eichendorff (mindest. Hauptteil), und lade deine Analyse unter deinem Namen hoch auf [[CFS T-Klassen/Q2,d1/Lyrik/Eichendorff, "Die Blaue Blume"|diese Seite]]!

Version vom 31. August 2019, 07:43 Uhr

unterwegs sein - Lyrik von der Romantik bis zur Gegenwart

DO, 29/08

Ferien? - Kurssprecher/in?

Hinweis auf T, T, St: S. 432-442 / Wir werden, ähnlich wie in der letzten UR, nach der klassischen Textanalyse (Vorbereitung auf die Klausur) kreativ arbeiten und Thinglinks zu den wichtigsten Literaturepochen sowie Videos zu Gedichten erstellen.

LV: Novalis, Wenn nicht mehr

UG: Analyseaspekte

HA: Vorbereitung der Analyse von Wenn nicht mehr von Novalis auf dem Textblatt

DI, 03/09

LV/UG: Analyse eines Gedichtes

Vorbereitung:

mehrmaliges Lesen und Bearbeiten des Textes (Wichtiges markieren, notieren, gliedern, usw.)

1. Einleitung

• Themasatz: Textart (Natur-, Liebes-, politisches Gedicht, usw.), Titel, Dichter, ev. Entstehungszeit, Epoche; Thema

2. Hauptteil

Inhaltliche, formale und sprachliche Analyse

• Gliederung in Sinnabschnitte, deren Funktionen • Darstellung und Deutung exemplarischer Textstellen inhaltlich (Was wird aus-gesagt und was bedeutet das?), sprachlich (Wie wird es ausgesagt und was bedeutet das? - sprachliche Mittel) und formal (Strophen, Reimschema, Metrum, Interpunktion, Enjambement, Wortwahl, usw.) •Analyse eines Gedichtes

Vorbereitung: mehrmaliges Lesen und Bearbeiten des Textes (Wichtiges markieren, notieren, gliedern, usw.) 1. Einleitung

• Themasatz: Textart (Natur-, Liebes-, politisches Gedicht, usw.), Titel, Dichter, ev. Entstehungszeit, Epoche; Thema

2. Hauptteil Inhaltliche, formale und sprachliche Analyse • Gliederung in Sinnabschnitte, deren Funktionen • Darstellung und Deutung exemplarischer Textstellen inhaltlich (Was wird aus-gesagt und was bedeutet das?), sprachlich (Wie wird es ausgesagt und was be-deutet das? - sprachliche Mittel) und formal (Strophen, Reimschema, Metrum, Interpunktion, Enjambement, Wortwahl, usw.) • Wechselbeziehungen zwischen Inhalt, Sprache und Form • eventuell Berücksichtigung des gesellschaftlich-historischen, biografischen, usw. Kontextes, der Position und Perspektive des lyrischen Ich • korrekte Zitierweise • Textintentionen

3. Schluss

• Zusammenfassung der wesentlichen Analyseergebnisse Wechselbeziehungen zwischen Inhalt, Sprache und Form • eventuell Berücksichtigung des gesellschaftlich-historischen, biografischen, usw. Kontextes, der Position und Perspektive des lyrischen Ich • korrekte Zitierweise • Textintentionen

3. Schluss

• Zusammenfassung der wesentlichen Analyseergebnisse

SV/UG: Vorbereitung des Gedichts Wenn nicht mehr (Novalis) - Vergewisserung/Übung: formale Aspekte

HA: Analysiere das Gedicht Die blaue Blume von Eichendorff (mindest. Hauptteil), und lade deine Analyse unter deinem Namen hoch auf diese Seite!