Deutsch: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 27. September 2019, 12:34 Uhr

MI, 28/08

Ferien? WdG noch über die Scook-App erreichbar? - Bücher (Gb) - Gang zur Mensa - CD-Spieler in 7e (Sr) - Hofdienst: 30/09 - 02/10 - Bitte an die Eltern um Feedback bis Montag, 03/09: https://forms.gle/KeNjP6inU6krxmXN7

DO, 29/08

Planung der 1. UR:

WdG (Scook)? - Büchergeld - Welche Rolle spielen Zeitungen für euch?

Wir werden in den nä. 3 Wochen (Abgabe bis spätestens 19/09, Auswertung ab 23/09) ein/e Thinglink/PPT zum ausgewählten Thema erstellen und sie anschließend der Klasse vorstellen. Die Präsentation (der PPT) soll 30 Min. nicht überschreiten. Die Bewertung des Thinglinks/der PPT stellt 50% der Note der 1. KA dar; die 2. Hälfte der Note ergibt sich aus dem Verfassen eines Textes im Anschluss an die Präsentationen.

Folgende Bewertungskriterien sind zu beachten:

• Sind die Inhalte korrekt?
• Unterstützt das Layout die Darstellung der Aussagen?
• Ist der Vortrag (der jeweiligen Personen) verständlich, strukturiert, den ZuhörerInnen zugewandt?
• Ist das Thinglink/die PPT gut zur Vorbereitung auf ein Thema (KA) geeignet?
• Wie ist die Präsentation insgesamt zu bewerten?
• Wie ist der Arbeitsprozess dokumentiert?

Die jeweiligen Arbeitsanteile (inkl. Vortrag) sollen transparent gemacht werden.

Bitte organisiert eure Arbeitszeit von Beginn an stringent, und dokumentiert euren Arbeitsprozess auf folgenden ZumPads:

Gruppe 1

Gruppe 2

Gruppe 3

Gruppe 4

Gruppe 5

Gruppe 6

1. Thema: Medien/Online-Medien

1. Das Internet: Geschichte/Details (Nika, Liv, Jana, Jonas)

2. Soziale Netzwerke (1): Facebook, Instagram - Funktionen (Alina, Mara, Leni, Nils)

3. Soziale Netzwerke (2): Twitter, WhatsApp - Funktionen (Fernando, Luke, Robin, Ben)

4. The Big Four: Apple, Amazon, Google, Microsoft, 1 selbstgewähltes Thema (Tessa, Emily, Julia, Elena, Alina Z.)

5. Das Projekt Wikipedia (Tom, Marc)

6. Internet und Sicherheit: Passwörter, Datenschutz, Cybermobbing (Jona, Lutz, Torben, Lucas)

FR, 30/08

Bitte eure Eltern an das FB bis Montag, 02/09:

https://forms.gle/KeNjP6inU6krxmXN7

erinnern!

Arbeit an den Projekten

MO, 02/09

15: 30,25 und Stick zur. - Morgen: Sw/Vs - Klassenfoto für JB 2019? - Bitte eure Eltern an das FB (bis heute) erinnern:

https://forms.gle/KeNjP6inU6krxmXN7

Arbeit an den Projekten, (auch zu Hause)

DO, 05/09

Siehe Sport-Link! - Arbeit an den Projekten

FR, 06/09

Klassenfoto für JB 2019?

Arbeit an den Projekten

MO, 09/09

Arbeit an den Projekten

DO, 12/09

Mensa-Foto (oder am Montag?)

Arbeit an den Projekten

FR, 13/09

Vorbereitung Abiturjubiläen

MO, 16/09

Arbeit an den Projekten

DO, 19/09

Leihgerät an Fern. - CFS-Shirts und -Hoodies - 26/03/20: unterrichtsfrei, Girls' and Boys'Day - morgen FfF in K

Auswertung der Projekte:

GA: Kurze Vorstellung

EA/PA:Genaue Untersuchung

GA: Bewertung

Arbeitsbelastung: Alina Z., Elena, Emily Tessa: jeweils 18%, Julia 30%

1. The Big Four - Auswertung (2)

MO, 23/09

FfF? - Welches Foto für's JB?

Auswertung der Projekte:

Arbeitsbelastung: Ben, Robin, Luke, Fernando: jeweils 25%

1. WhatsApp und Twitter (3) Auswertung

Arbeitsbelastung: Mara, Leni, Nils, Alina L.: jeweils 25%

1. Facebook und Instagram (1) Auswertung
2. Die Geschichte des Internets (1) Auswertung
3. Das Projekt Wikipedia (3) Auswertung
4. Internet und Sicherheit (1) Auswertung

DO, 26/09

Hofdienst? - KA: 01/10 - Auswertung der Projekte:

Arbeitsbelastung: Nika, Liv, Jana, Jonas

1. Die Geschichte des Internets (1) Auswertung

FR, 27/09

CFS-App aus dem PlayStore herunterladen! - Auswertung der Projekte:

Arbeitsbelastung:

1. Das Projekt Wikipedia (3) Auswertung
2. Internet und Sicherheit (1) Auswertung

MO, 30/09

Pot.-analyse-Zettel: Jana, Julia, Tom, Elena, Emily

Auswertung der Projekte:

Arbeitsbelastung TL Datenschutz & Sicherheit:

Arbeitsbelastung:

1. Internet und Sicherheit (1) Auswertung

GA: Sammelt Vor- und Nachteile von Online-Medien, und notiert sie auf dieser Seite!