Dieses Wiki, das alte(!) Projektwiki (projektwiki.zum.de)
wird demnächst gelöscht.
Bitte sichere Deine Inhalte zeitnah,
wenn Du sie weiter verwenden möchtest.
Gerne kannst Du natürlich weiterarbeiten
im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Schrägbilder: Unterschied zwischen den Versionen
K |
|||
(2 dazwischenliegende Versionen von einem Benutzer werden nicht angezeigt) | |||
Zeile 84: | Zeile 84: | ||
<span style="color: #FF7F00">'''3. Zylinder'''</span> | <span style="color: #FF7F00">'''3. Zylinder'''</span> | ||
− | [[Datei:Zylinder-senkr-kreis-hr-s.svg| | + | [[Datei:Zylinder-senkr-kreis-hr-s.svg|110px|rechts|gerader Zylinder]] |
Ein Zylinder wird aus drei Flächen zusammengesetzt: <br /> | Ein Zylinder wird aus drei Flächen zusammengesetzt: <br /> | ||
Zeile 105: | Zeile 105: | ||
<span style="color: #B23AEE">'''4. Kegel'''</span> | <span style="color: #B23AEE">'''4. Kegel'''</span> | ||
− | [[Datei:Schrägbild eines Kegels.svg| | + | [[Datei:Schrägbild eines Kegels.svg|130px|rechts|Kegel]] |
Was ist denn eigentlich ein Kegel?<br /> | Was ist denn eigentlich ein Kegel?<br /> | ||
Zeile 113: | Zeile 113: | ||
<br /> | <br /> | ||
+ | <br /> | ||
+ | |||
+ | Teste nun dein Wissen über die verschiedenen mathematischen Körper: | ||
+ | |||
+ | <br /> | ||
+ | <popup name= 1.Aufgabe> | ||
+ | |||
+ | Kannst du die Grundfläche eines Prismas erkennen? Teste dich selbst: | ||
+ | <iframe src="https://learningapps.org/watch?app=1614872" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
+ | |||
+ | </popup> | ||
+ | <br /> | ||
+ | <popup name= 2.Aufgabe> | ||
+ | |||
+ | <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pqn18ee8j20" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
+ | |||
+ | </popup> | ||
+ | <br /> | ||
+ | <popup name= 3.Aufgabe> | ||
+ | |||
+ | <iframe src="https://learningapps.org/watch?app=1855079" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
+ | |||
+ | </popup> | ||
+ | <br /> | ||
+ | <popup name= 4.Aufgabe> | ||
+ | |||
+ | <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pi3yo51t320" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
+ | |||
+ | </popup> | ||
+ | <br /> | ||
+ | <popup name= 5.Aufgabe> | ||
+ | |||
+ | <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pg8q96dg220" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
+ | |||
+ | </popup> | ||
<br /> | <br /> | ||
Zeile 119: | Zeile 154: | ||
{{Vorlage:Lesepfad Ende | {{Vorlage:Lesepfad Ende | ||
|Link zurück=[[Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Flächeninhalt von Trapezen|zum Flächeninhalt von Trapezen]] | |Link zurück=[[Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Flächeninhalt von Trapezen|zum Flächeninhalt von Trapezen]] | ||
− | |Link vor=[[Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Netze|Zum nächsten Thema: Netze]] | + | |Link vor=[[Julius-Echter-Gymnasium/Mathematik/Netze|Zum nächsten Thema: Netze und Oberflächeninhalt]] |
|Text Copyright= | |Text Copyright= | ||
}} | }} |
Aktuelle Version vom 24. Januar 2020, 21:37 Uhr
Schrägbilder
Um sich Körper räumlich vorstellen zu können, zeichnet man Schrägbilder.
Nicht sichtbare Kanten werden gestrichelt gezeichnet, damit der räumliche Eindruck verstärkt wird.
Beachte:
Kanten, die in Wirklichkeit parallel zueinander sind, musst du auch im Schrägbild parallel zueinander zeichnen!
ABER Kanten, die in Wirklichkeit senkrecht aufeinander stehen, müssen im Schrägbild nicht zwangsläufig auch senkrecht aufeinander stehen.
Beim Zeichnen von Schrägbildern gibt es einen Trick:
Zeichne zuerst das Schrägbild eines Quaders mit gleicher Grundfläche. In diesen kannst du anschließend die eigentliche Figur hinein setzen und dich an den Kanten des Quaders orientieren.
Hier siehst du verschiedene Schrägbilder:
1. Prisma
Doch was genau ist ein Prisma?
Ein Prisma hat immer zwei Grundflächen die parallel zueinander stehen und kongruent (also deckungsgleich, d.h. gleich groß und gleich geformt) sind.
Die anderen Flächen heißen Seitenflächen. Sie ergeben zusammen den Mantel des Prismas.
Alle Seitenkanten eines Prismas sind gleich lang und zueinander parallel.
Der Abstand zwischen den beiden zueinander parallelen Grundflächen ist die Höhe des Prismas.
Das Prisma A ist ein sechsseitiges gerades Prisma, während Prisma B fünfseitig und schräg ist.
Bei einem schrägen Prisma liegen die beiden Grundflächen nicht direkt übereinander!
2. Pyramide
Was ist eigentlich eine typische Pyramide?
Eine Pyramide hat ein Vieleck als Grundfläche.
Das kann z.B. ein Dreieck, Viereck, Fünfeck, ... sein.
Im Gegensatz zum Prisma gibt es keine dazu parallele Grundfläche, sondern immer eine Spitze.
Deshalb besteht die Mantelfläche einer Pyramide immer aus Dreiecken.
Ist die Grundfläche ein Dreieck, dann hat man eine dreiseitige Pyramide, weil von allen drei Dreiecksseiten aus ein Dreieck an die Pyramidenspitze geht.
Ist die Grundfläche ein Viereck, dann hat man eine vierseitige Pyramide, weil von allen vier Vierecksseiten aus ein Dreieck an die Pyramidenspitze geht.
Spezialfall: Tetraeder
Ein Tetraeder besteht aus vier gleichseitigen Dreiecken.
Diese sind kongruent zueinander.
Bei einem Tetraeder sind demnach alle Kanten gleich lang.
Später wirst du im Mathematikunterricht auch noch die beiden folgenden Körper kennen lernen, die einen Kreis als Grundfläche haben:
3. Zylinder
Ein Zylinder wird aus drei Flächen zusammengesetzt:
Ein Zylinder besteht immer aus zwei identischen Kreisen, die parallel zueinander liegen.
Diese Kreise bilden die Grund- und Deckfläche des Zylinders.
Die dritte Fläche hat die Form eines Rechtecks und wird Mantel genannt.
Die Höhe des Zylinders ist der Abstand zwischen der Grund- und Deckfläche.
Wenn die Grund- und die Deckfläche nicht direkt übereinander liegen, spricht man von einem schrägen Zylinder.
4. Kegel
Was ist denn eigentlich ein Kegel?
Die Grundfläche eines Kegels ist ein Kreis.
Die spitze Form des Kegels entsteht dadurch, dass jeder Punkt der Grundfläche mit der Spitze des Kegels verbunden wird.
Teste nun dein Wissen über die verschiedenen mathematischen Körper:
zum Flächeninhalt von Trapezen | Zum nächsten Thema: Netze und Oberflächeninhalt |