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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Diskussion:Schulen und Projekte: Unterschied zwischen den Versionen
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| + | <big>[[Augen auf im Internet|Augen auf im Internet]]</big> | ||
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| + | <big>Facebook & Co: Schüler im Umgang mit sozialen Netzwerken - Eine P-Seminar-Reihe des Deutschhaus-Gymnasiums Würzburg | ||
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| + | [[Datei:Globalisierung und Verantwortung-wordle.jpg|120px|verweis=http://projektwiki.zum.de/wiki/Globalisierung_und_Verantwortung]] | ||
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| + | <big>[[Globalisierung und Verantwortung]]</big> | ||
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| + | <big>Seminarkurs am Gymnasium Gerabronn </big> | ||
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| + | <big>[[Koopdig|Fortbildung: Arbeiten mit digitalen Medien]]</big> | ||
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| + | <big>Arbeiten mit digitalen Medien zur Unterstützung des kooperativen und individuellen Lernens </big> | ||
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Aktuelle Version vom 21. August 2017, 07:05 Uhr
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Schülerprojekt: Einen Bericht schreiben Durchgeführt wird dieses Projekt mit Schülerinnen und Schülern einer fünften Klasse an einem Gymnasium. |
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Schülerprojekt: Charakterisierung eines Protagonisten Durchgeführt wird dieses Projekt mit Schülerinnen und Schülern einer E1-Phase eines Weiterbildungskollegs |
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Haribo macht Kinder froh - Matheforscher ebenso Fragestellungen zu Gummibärchen. |
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Neue Medien im Deutschunterricht: Recherchieren, Strukturieren, Präsentieren Diese Projektseite dient dem Seminar dazu, Wikis für den Deutschunterricht zu testen. |
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BookWiki - die Projektseite zur AG Büchercafé In der AG Büchercafé lernst du Schüler aus anderen Klassen und anderen Schulen kennen. Ihr stöbert gemeinsam in Büchern, chattet miteinander im BookWiki und erfahrt alles rund um die Bücherei. |
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Stofftransport, Gasaustausch, Ausscheidung Schüler der Klasse 10a am Gymnasium Saarburg im Fach Biologie |
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Facebook & Co: Schüler im Umgang mit sozialen Netzwerken - Eine P-Seminar-Reihe des Deutschhaus-Gymnasiums Würzburg mit Projekttagen in den 6. Klassen |
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Globalisierung und Verantwortung Seminarkurs am Gymnasium Gerabronn |
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Fortbildung: Arbeiten mit digitalen Medien Arbeiten mit digitalen Medien zur Unterstützung des kooperativen und individuellen Lernens |
