3. Argumentation: Unterschied zwischen den Versionen

Aktuelle Version vom 28. September 2018, 07:49 Uhr

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Tom

Argumentation zum Thema "sollen Mädchen und Jungs in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden? "

Es geht um das Thema ob Jungs und Mädchen in weiterführenden Schulen koedukativ (Mädchen und Jungs gemeinsam) unterrichtet werden sollen.

Ich finde, dass Mädchen und Jungs gemeinsam unterrichtet werden sollen,da es viele Vorteile, aber auch manche Nachteile hat.

Mädchen und Jungs lernen sich kennen und wissen wie man miteinander umgeht, dies kann auch im späteren Berufsleben hilfreich sein, weil man dort auch viel mit Frauen arbeiten und Dinge erledigen muss.

Ein weiteres Argument betrifft die Lautstärke in der Klasse. Wenn eine Klasse sehr laut ist geht die Lautstärke meistens von den Jungs aus. Verändert man die Sitzordnung einfach und setzt die Jungs neben ein Mädchen, dann verringert dies meist die Lautstärke. Unser alter Klassenlehrer hat dies zum Beispiel einmal ausprobiert und die Sitzordnung geändert. Dadurch wurde eine viel ruhigere Arbeitsatmosphäre geschaffen, die man zum konzentrierten Arbeiten braucht.

Unser Religionslehrer Herr Drewes hat zu uns gesagt, dass es wichtig ist einen Partner zu finden der uns durch das spätere Leben begleitet (das war ein Witz ). Doch das würde nicht so einfach klappen wenn auf der Schule keine Mädchen sind. Ein Bekannter von uns ist immer noch Single, weil er auf einer Jungenschule war, doch er hat immer noch nicht sein "Herzblatt" gefunden hat.

Mein Fazit ist, dass auf jeder Schule Mädchen und Jungs zusammen arbeiten sollten da es, wie schon gesagt, viele Vorteile bringen würde.

Feedback von Lutz :

Der Text ist gut doch die Meinung gehört höchstens in den Schluss, das mit dem Partner war ein Witz von Herr Drewes.

Nils

Im einem Gespräch mit meiner Mutter bin ich darauf aufmerksam geworden, dass die Schule, die ich zur Zeit besuche, früher lange Zeit eine reine Mädchenschule war. Demzufolge stelle ich mir die Frage: “ Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden“.

Ich bin der Meinung, dass Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden sollen, weil Schule eine Vorbereitung auf das weitere Leben und der Kontakt zum anderen Geschlecht notwendig ist. Ein Beispiel dafür ist, dass in den meisten Berufen Männer und Frauen zusammen arbeiten. Ein weiterer Grund für das Gemeinsame Unterrichten von Mädchen und Jungen ist, dass man das andere Geschlecht besser kennenlernt und Vorurteile entkräftet werden können. Ein Beispiel dafür ist , das Mädchen Jungs häufig als Unruhestifter bezeichnen, aber in Sport sind sie froh, das Jungen bei manchen Sportarten ihnen helfen können. Hinzu kommt, dass Jugendliche heutzutage früher in die Pubertät kommen. Das sieht man daran, das bereits in den Klassen 5 und 6 Mädchen und Jungen „zusammen gehen“.

Ich finde das gemeinsame Unterrichten von Mädchen und Jungen sinnvoll, weil in den meisten Berufen Männer und Frauen zusammenarbeiten.

Tessa

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Sollen Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden. Das heißt gemeinsam Unterrichtet werden. Hier sind einige Argumente die dafür sprechen.

Ein Argument ist das man lernt mit Mädchen/Jungen zusammen zu arbeiten. Im Berufsleben müssen Männer und Frauen auch zusammenarbeiten.

Außerdem gibt es eine viel ruhigere Arbeitsatmosphäre. In der 6. Klasse war unsere Klasse sehr laut und unser alter Klassenlehrer hat uns Mädchen neben Junge sitzen lassen, man konnte sich dadurch mehr auf den Unterricht konzentrieren, da es viel ruhiger war.

Ein letztes Argument ist, dass man den sozialen Umgang miteinander lernt. Jungs und Mädchen haben andere Hobbies und andere Ansichten. Dadurch lernt man besser diese Unterschiede zu verstehen.

Mein Fazit ist, das es besser ist koedukativ unterrichtet zu werden, da man schon für das spätere Leben besser vorbereitet wird.

Julia: Also Tessa ich finde deinen Text sehr gut, weil du gute Argumente und Beispiele verwendet hast. Doch bei dem 2. Argument hättest du das Beispiel besser formulieren können. Denn du hast geschrieben das es ruhiger wurde weil er Mädchen neben Jungen gesetzt hat aber wieso wurde es dann leiser welchen Grund hatte es das es leiser wurde wenn Mädchen und Jungs nebeneinander sitzen. Aber sonst ist deine Argumentation sehr gut.

Jonas

Der amerikanische Austauschschüler von meiner Schwester war an einer reinen Jungen Schule. So fragte ich mich, ob eine koedukative Schule sinnvoll ist. Eine koedukative Schule ist eine Schule wo Mädchen und Jungen zusammen unterrichtet werden.

Ein Argument für die koedukative Schule ist, das Mädchen und Jungen die gleiche Vorbereitung für ihr späteres Berufsleben haben. Meine Oma durfte z.B. keine Feuerwerfrau werden, keine Polizistin und durfte auch nicht zum Militär gehen. Heute können Frauen und Männer die gleichen Berufe erlernen.

Ein weiteres Argument ist, das Jungen und Mädchen sich besser kennen lernen und so im späteren Leben besser zusammen auskommen. So lernt man z.B. in Gruppenarbeiten wie Mädchen und Jungen an verschiedene Themen herangehen und wie sie sich verhalten.

Nach meiner Meinung ist jedoch am wichtigsten, dass die Lernatmosphäre im Klassenraum ruhiger ist. So war es z.B. in unserer alten Klasse laut, wenn Jungen neben Jungen saßen und leiser, wenn Jungen neben Mädchen gesessen haben.

Mein Fazit ist: das Jungen und Mädchen zusammen unterrichtet werden sollten, weil es bei dieser Unterrichtungsart viele Vorteile gibt.

Feedback von Luke:

Einleitung: Du hättest in der Einleitung das Thema hinführen können und du hättest erklären können was koedukativ ist. Hauptteil: Du hast glaubwürdige Argumente und Beispiele geschrieben und du hast das Steigerungsprinzip beachtet. Schluss:

Torben

Sollen Mädchen und Jungen auf den weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden oder sollen die Geschlechter getrennt werden? Diese Frage versuche ich heute zu beantworten. Koedukativ heißt das Mädchen und Jungen zusammen unterrichtet werden

Ein Argument ist, dass wenn ein Junge neben einem Mädchen sitzt ist es oft ruhiger.

Ein Beispiel dazu ist das wir damals zu laut waren und als wir Junge Mädchen saßen leiser waren.

Ein Vorteil an der koedukativen Schule ist , das man das andere Geschlecht kennenlernt und dadurch die stärken entdeckt und die Vorurteile entkräftet werden.

Zum Beispiel haben die Jungs den Ruf das sie zu laut sind , aber dafür können sie den Mädchen in manchen Sportarten helfen.

Ein weiteres Argument ist , das man im späteren Leben auch mit dem anderen Geschlecht zusammenarbeitet.

Ein Beispiel ist das ein Freund koedukativ unterrichtet wurde und jetzt damit kein Problem hat mit Mädchen zusammenzuarbeiten, aber bei ihm gibt es Mädchen die nicht koedukativ unterrichtet wurden und jetzt nicht damit umgehen können

Mein Fazit ist das die koedukative Schule sinnvoll ist.

Feedback von Lucas:

Lieber Torben, - Du hast oft ein Komma vergessen, habe sie fett gemacht - Ich hätte das Wort koedukativ mehr erläutert, sodass du zum Beispiel sagst, dass Jungs und Mädchen zusammen unterrichtet werden. - Ich würde die Argumente mit den jeweiligen Beispielen und dann eine Leertaste - Schaue dir nochmal deine Rechtschreibung an, die Wörter habe ich fett makiert. - Gute Argumente und Beispiele -

Mara

Sollen Mädchen und Jungen an weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Diese Frage stellen sich viele Schulen oder Kinder ob es sinnvoll ist, dass Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden sollen (koedukativ bedeutet zusammen). Da meine Schule, auf der ich heute unterrichtet werde, eine reine Mädchen Schule war wollte ich mal schauen ob es eine bessere Entscheidung war Jungen und Mädchen koedukativ zu Unterrichten. Hier ein paar Argumente warum dies besser ist:

Ein Argument ist, dass durch die gemischte Sitzordnung (Junge/Mädchen) eine bessere Konzentration im Unterricht vorhanden ist.

Ein weiter Grund ist auch, dass die getrennten Geschlechter die Interessen der anderen kennenlernen (z.B. Fußball/ Kunst), weil sie sich dann besser anfreunden und gemeinsamen Interessen entwickeln können.

Ein weiteres und letztes Argument ist, dass Mädchen und Jungen zusammen unterrichtet werden sollten, da sie in ihrer Zukunft auch mit dem anderen Geschlecht zusammenarbeiten müssen z.B. im Studium oder in der Arbeitswelt. Wenn das nicht auf der weiterführenden Schule passiert kann es zu Komplikationen kommen.

Mein Fazit ist, dass es sinnvoll ist koedukativ zu unterrichten, da es viele Vorteile mit sich bringt und ohne solche Schulen wäre alles viel komplizierter, wenn die unterschiedlichen Geschlechter im späteren Leben aufeinandertreffen.

FB von Jana:

- Du hast immer "ein weiteres Argument ist...." verwendet

- du kannst am Anfang nicht sofort "ein weiteres Argument ist" verwenden, weil du noch keins genannt hast

- Ich finde es gut, dass du koedukativ erklärt hast

- du hast mit deinem schwächsten Argument angefangen und mit dem Schlechtesten aufgehört :)

Alina L.

Heute Morgen habe ich mir die Frage gestellt ob es sinnvoll ist, dass Mädchen und Jungen an der weiterführenden Schule koedukativ unterrichtet werden. Was bedeutet koedukativ? Koedukativ heißt: miteinander, zusammen. Dazu habe ich mir einige Gedanken gemacht und habe folgende Argumente dafür gefunden.

Da Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden, lernen sie das andere Geschlecht besser kennen und lernen gut miteinander umzugehen. Weil man es im späteren Berufsleben gut gebrauchen kann, da man dort auch koedukativ arbeitet.

Ein weiteres Argument ist, dass es viel ruhiger ist und man sich dadurch besser konzentrieren kann. In der 6. Klasse waren wir sehr laut und haben eine Mathe Arbeit geschrieben, die sehr schlecht ausgefallen ist.Unser Klassenlehrer hat uns dann Mädchen neben Jungen gesetzt und alle konnten sich besser konzentrieren und es war viel leiser. Außerdem ist die Arbeit danach viel besser ausgefallen.

Durch den koedukativen Unterricht, lernt man das andere Geschlecht so gut kennen, dass es häufig zu Partnerschaften führt, da viele Bekannte von mir ihren jetzigen Mann oder jetzige Frau seit der Schule kennen und auch dort schon zusammen waren. Dies wäre bei einer reinen Jungen oder Mädchenschule nicht möglich.

Das Fazit ist, viele Argumente sprechen dafür, dass Mädchen und Jungen an der weiterführenden Schule koedukativ unterrichtet werden sollten. Im späteren Berufsleben muss man nämlich auch mit dem anderen Geschlecht zurecht kommen und mit ihm/ihr arbeiten können. Also ist es gut, dass an fast jeder weiterführenden Schule in Deutschland Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden.

Feedback Leni: Einleitung: Ich finde deine Einleitung gut weil du koedukativ erklärt hast und du hast sehr gut zum Thema hingeführt. Hauptteil: Dein Hauptteil ist dir sehr gut gelungen, da du gute und glaubwürdige Argumente verwendet hast. Außerdem hast du immer einen anderen Anfang für die Setzte genutzt. Ich würde nur dein erstes Argument nochmal überarbeiten da es nicht so viel Sinn macht. Schluss: Dein Schluss finde ich gut aber du hättest nochmal alles besser zusammenfassen können.

Luke

Das heutige Thema ist ob Mädchen und Jungs in der weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden sollen! Das heißt ob Mädchen und Jungs zusammen unterrichtet werden sollen.

Wenn Jungs in der Klasse (manchmal auch Mädchen ) zu laut sind kann der Lehrer einfach eine Mädchen-Jungs Sitzordnung machen. Ich saß selber ein Jahr neben einem Mädchen und aus persönlichen Erfahrungen kann ich sagen, dass es die Arbeitsatmosphäre stärkt.

Ein weiteres wichtiges Argument ist, dass man auf der Schule einen Partner finden soll und dies geht halt nur wenn Mädchen auf der Schule sind. Außer man ist schwul oder lesbisch.

Aber der für mich am wichtigste Grund ist, dass die Mädchen und Jungs sich besser verstehen und wissen wie sie ticken, weil im späteren Berufsleben Männer und Frauen zusammen arbeiten.

Aus diesen Gründen ziehe ich den Entschluss, dass Mädchen und Jungen zusammen, also koedukativ unterrichtet werden sollen. Da es im späteren Berufsleben wichtig ist, dass eine Zusammenarbeit möglich ist und das die Mädchen und Jungs einen Partner finden.

Feedback von Jonas: Einleitung: ich finde deine Einleitung gut da du das Tema erklärt und gut eingeleitet hast. Hauptteil: ich finde dein Hauptteil gut nur das man eine Partner in der Schule finden soll war nur ein scherz von her Drewes. Schluss: Du hattest das Tema am ende noch Abrunden können.

Lutz

Es wird gemunkelt, dass das Stätische eine reine Mädchenschule werden soll. Darüber haben wir uns Gedanken gemacht.

Für eine koedukative Schulform spricht, dass es ohne Mädchen langweilig ist, da Jungen und Mädchen unterschiedliche Gesprächsthemen haben und somit mehr Abwechslung in den Schulalltag kommt. Zudem haben Mädchen und Jungen unterschiedliche Interessen, was die Unterrichtsfächer betrifft. So mögen Mädchen zum Beispiel den sprachlichen Bereich lieber, wobei Jungs den naturwissenschaftlichen Bereich lieber mögen. Durch das vorhandene Engagement in beiden großen Interessensgebieten besteht so die Möglichkeit, auch bei dem jeweils anderen Geschlecht Neugierde für ein anderes Fach zu wecken.Die Schule hat dann den Vorteil, dass in der Oberstufe alle Unterrichtfächer belegt sind, und kein Fach mit Schülern überfüllt ist. Außerdem können keine Vorurteile entstehen, da man das jeweilig andere Geschlecht besser kennen lernt und somit keine Klischees auftreten, dass Mädchen zum Beispiel nur zickig und Jungs nur ruppig und aggressiv sind. Ein gutes Beispiel dafür ist, dass mein Opa zur Zeit als er noch ein Kind war, sich vorgenommen hatte, kein Mädchen seines Jahrgangs zu heiraten, weil es dieses Vorurteil gab, dass Mädchen nur zickig sind. Doch als er dann auf eine koedukative Schule kam, verfiel dieses Vorurteil und er lernte sogar Doris kennen, meine Oma. Weiterhin wird man dadurch auch auf das spätere Berufsleben vorbereitet, da man von vorne herein lernt, mit dem anderen Geschlecht umzugehen. So gibt es heutzutage viele Berufszweige,in denen Projekt arbeiten stattfinden, wo man eng zusammenarbeiten muss.

Schließlich komme ich zu dem Entschluss, dass eine koedukative Schule am Sinnvollsten für die heutige Zeit ist, weil man so schon auf das spätere Leben vorbereitet wird. Außerdem finde ich es seltsam, heutzutage über Geschlechtertrennung nachzudenken, wo Inklusion und Offenheit gegenüber Andersgläubigen normal sein sollte. :)

Lucas

Ist es sinnvoll bzw. nicht sinnvoll, dass Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Soeben habe ich mit meiner Tante geredet, die auch das Clara-Fey-Gymnasium besuchte und sie erzählte mir, dass die Schule zu ihrer Zeit eine reine Mädchenschule war. Sie konnte sich erinnern, dass die Enkelsöhne von Konrad Adenauer die ersten Jungen waren, die in meiner Schule koedukativ unterrichtet wurden. Koedukativ bedeutet, die gemeinsame Bildung von beiden Geschlechtern. Nun stellte ich mir die Frage, ob es Vorteile oder eher Nachteile bringt, dass sie zusammen unterrichtet werden. Dazu sind mir folgende Argumente eingefallen, die dafürsprechen.

Das erste Argument, welches dafürspricht ist, dass man somit Erfahrungen sammelt, weil man schon im Jugendalter die Sichtweise des anderen Geschlechts erfährt. Die meisten Mädchen sind ordentlicher fleißiger und ruhiger als Jungs.

Eine nächste Rechtfertigung ist, dass beide Schüler gleiche Leistungen schaffen können, weil sie den gleichen Lernstoff studieren. Ich selbst werde auf der Clara-Fey-Schule unterrichtet und habe schon viel Gleichberechtigung erfahren.

Ein weiterer Vorteil ist, dass Jungs und Mädchen in gemischten Klassen gleichgestellt sind, da sie in der Schule miteinander arbeiten und lernen. Das könnte im späteren Beruf hilfreich sein, wie beispielsweise der Beruf Finanzwirt, wo Frauen und Männer gleichberechtigt zusammenarbeiten.

Zusammengefasst kann ich sagen, dass es viele positive Vorteile für einen koedukativen Unterricht gibt und daher finde ich den gemeinsamen Unterricht mit Mädchen und Jungen sinnvoll. Man kann sich schon früh für den jeweiligen Beruf vorbereiten und sich an das andere Geschlecht gewöhnen.

Feedback von Torben: Lieber Lucas,

Einleitung:Dein erster Satz mit der Zeitung ist unglaubwürdig und ich hätte geschlechtsarten mit einem anderen Wort geschrieben

Der letzte Satz der Einleitung ist unnötig also den kannst du weglassen sonst ist deine Einleitung gut

Hauptteil: Das erste Argument und Beispiel verstehe ich nicht ganz

Dein zweites Beispiel mit dem Freund aus England ist unglaubwürdig

Schluss:Ich würde das mit der Schule herauslassen

Deine Rechtschreibung ist gut bis auf das monoedukativ zusammengeschrieben wird

du hast die Kommas an den richtigen Stellen eingesetzt und deine Argumentation ist gut

Emily

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Viele Lehrer sind derzeitig am überlegen ob eine koedukative Schule sinnvoll ist. Da die Schule auf der ich jetzt bin früher eine reine Mädchenschule war und jetzt eine koedukative Schule ist, habe ich mir auch einmal Gedanken über dieses Thema gemacht. Aber vorab möchte ich einmal den Begriff „koedukativ“ erklären. Bei einem koedukativem Unterricht werden Mädchen und Jungen zusammen unterrichtet. Hier sind ein paar Argumente für den koedukativen Unterricht an weiterführenden Schulen.

Ein schon wichtiger Grund ist die Zusammenarbeit zwischen Mädchen und Jungen. In einem koedukativem Unterricht lernt man die Zusammenarbeit mit dem jeweils anderem Geschlecht kennen. Dies bringt einen Vorteil im späterem Berufsleben, da man dort auch öfters zusammenarbeitet.

Zusätzlich wäre koedukativer Unterricht schon einfach anhand unserer Zeit besser und logischer. Früher gab es fast nur getrennten Unterricht und getrennte Arbeiten. Aber dies wäre allein schon ein Argument weil sich sonst ja unsere jetzige Zeit wieder in die frühere Zeit zurückversetzen würde.

Außerdem ist eine koedukative Schule von Vorteil, weil Mädchen und Jungs so eine größere Auswahl bei den Berufen haben. Früher durften manche Frauen keine Handwerkerarbeiten oder Technikarbeiten erlernen. Da dieses angeblich nur eine Männerarbeit wäre. Heutzutage dürfen auch Frauen diesen Beruf erlernen. Da auf diesen Arbeiten aber trotzdem noch mehr Männer als Frauen sind wissen diese durch den koedukativen Unterricht auch noch wie sie sich mit den Männern gut verstehen können.

Ein ebenfalls wichtiges und sehr nützliches Argument ist die Verständigung untereinander. Mädchen und Jungs haben meistens sehr unterschiedliche Interessen und benehmen sich anders. So lernt man den Umgang mit dem jeweils anderem Geschlecht gut kennen. Schon viele Mädchen aus der Unterstufe machen in der Pause auch etwas mit Jungs. Sie kennen also durch den koedukativen Unterricht den Umgang untereinander.

Mein Fazit ist das der koedukative Unterricht auf weiterführenden Schulen nur von Vorteil ist und auch für das spätere Leben nützlich ist. Da man so schon auf den Beruf vorbeireitet ist und weiß wie man sich mit dem anderen Geschlecht trotz der Unterschiede verstehen kann.

Feedback von Alina :

An deinem Text ist positiv, das …

- deine Einleitung ist gut gelungen, weil du den Begriff "koedukativ" gut erklärt hast.

- du hast fast nur glaubhafte Argumente und Beispiele gebraucht.

An deinem Text ist negativ …

- dein Schluss hätte etwas länger sein können.

- du könntest noch ein Argument und ein Beispiel hinzufügen.

-das letzte Argument ist als einziges nicht glaubhaft.

Marc

Ist es sinnvoll Mädchen und Jungen an weiterführenden Schulen koedukativ zu unterrichten? Dieser Frage hab ich mir mal näher angeguckt und bin auf folgendes Ergebnis gekommen. Zuerst aber erkläre ich das Wort "Koedukativ". "Koedukativ" heißt , dass Mädchen und Jungen zusammen in einer Klassen unterrichtet werden. Auf den meisten weiterführenden Schulen gibt es oft einen koedukativen Unterricht, so auch an meiner Schule. Aber ist dass so gut ?

Ein Argument für den koedukativen Unterricht ist , dass man besser einen Patner findet . Unser Lehrer hat bestätigt , dass Schule da ist um einen Patner zu finden.

Ein weiterer Vorteil ist , dass man neue Freundschaften mit auch anders Geschlechtigen knüpfen kann. Unteranderem habe ich auch unterschiedlich Geschlechtige Freunde.

Was auch dafür ist , dass man im späteren Leben auch im Job oft mit anders Geschlächtigen konfrontiert wird und so man schon in der Schule lernt mit ihnen umzugehen. Auch mein Vater Arbeitet oft mit anders Geschlechtigen Personen zusammen.

Mein Endergebnis ist , dass es Viele Vorteile mit sich bringt auch wen es oft unangenehm ist neben einer Person des anderen Geschlechtes zu sitzen aber ein riesiger Vorteil ist , dass man so auch im späteren Leben zusammen besser Arbeiten kann . Dies finde ich ist ein wichtiges Thema.

Feedback von Nils

Du hättest in der Einleitung noch schreiben können wie du auf dieses Thema gekommen bist und das du nicht wir schreibst sondern zum Beispiel "ich wollte mich mit dem Thema beschäftigen"

Jona

Ein Thema das viele Schulen heutzutage beschäftigt: Sollen Mädchen und Jungen koedukativ unterrichtet werden? Koedukativ bedeutet: Zusammen, miteinander. Ich habe Argumente und Beispiele gesucht und gefunden.

Ein Vorteil, dass der Unterricht vielfältiger wird, da Mädchen und Jungen oft verschiedene Interessen haben. Im Sportunterricht wollen viele Mädchen oft turnen oder tanzen, die Jungs hingegen wollen immer Fußball, Basketball oder Football spielen. Der Lehrer muss sich im koedukativen Unterricht auf beide Gruppen einstellen. So wird der Unterricht abwechslungsreicher.

In der weiterführenden Schule kommen alle Jungen und Mädchen in die Pubertät. Man fängt an, sich füreinander zu interessieren. In koedukativen Schulen ist es leichter, einen Partner zu finden. In unserer Klasse gab es seit dem fünften Schuljahr immer mal wieder Liebespaare.

Ein weiterer Vorteil ist, dass die Jugendlichen das andere Geschlecht besser kennenlernen. So kann es keine Vorurteile geben, weil man das andere Geschlecht sehr viel länger und besser kennt. Es gibt die Vorurteile, Jungs sind sportlich und Mädchen zickig. Aber wenn man koedukativ unterrichtet, sieht man, dass auch Mädchen sportlich - und Jungs manchmal zänkisch sein können.

Außerdem ist es gut, dass sich Mädchen und Jungen schon in der Schule gemeinsam auf das Berufsleben vorbereiten können. Denn auch in vielen Berufen müssen beide Geschlechter miteinander arbeiten.

Aus den oben genannten Argumenten bin ich der Meinung: Jungs und Mädchen sollten koedukativ unterrichtet werden. Durch diese Vorteile, kann das spätere Berufsleben und vielleicht auch die Partnerschaft leichter sein.

Feedback Elena:

Du hast in deiner Einleitung dein Thema erklärt und zum Thema hingeführt. In deinem Hauptteil hast du glaubwürdige Argumente und Beispiele dargelegt. Aber leider hast du meiner Meinung nach die Argumente und Beispiele nicht in die richtige Reihenfolge gesetzt. Denn dein Zweites Argument war eigentlich wichtiger als das Mädchen/Jungen eine/n Partner/in finden. Es hätte nach ganz unten gemusst. In deinem Schluss hast du deine eigene Meinung geäußert aber leider vergessen alles in deiner Argumentation nochmal zusammen zu fassen. Ansonsten hast du eine gelungene Argumentation geschrieben.

Leni

Ich habe mir über das Thema: ,, Sollen Mädchen und Jungs weiterhin koedukativ Unterrichtet werden?‘‘ Gedanken gemacht, da meine Schule früher mal eine reine Mädchenschule war. Koedukativ bedeutet mit anderen Worten ,,zusammen‘‘. Zu dem Thema habe ich ein paar positive Argumente gefunden.

Ein Argument ist, dass man dadurch schon früh lernt mit Jungs bzw. Mädchen zusammen zu arbeiten was den Vorteil haben kann, dass man später im Berufsleben keine Probleme hat mit dem anderen Geschlecht zu arbeiten oder mit ihm klar zu kommen.

Ein weiteres Argument ist auch noch, dass man so vielleicht eine Partnerschaft aufbauen kann, weil man sich durch den Unterricht viel besser kennenlernt.

Ein Vorteil ist auch noch, wenn es im Unterricht sehr laut ist kann man ein Mädchen neben einen Jungen setzten, da es dadurch meistens ruhiger wird, weil man sich mit dem anderen Geschlecht meistens nicht so viel unterhält und man sich so besser konzentrieren kann. Zum Beispiel war es bei uns so das eine Arbeit sehr schlecht ausgefallen ist, deswegen wurden wir Mädchen Junge gesetzt und die Arbeiten danach waren viel besser.

Zusammengefasst kann ich sagen das es gut ist, das der Unterricht koedukativ stattfindet, da es sehr viele positive Seiten hat und man dadurch lernt mit dem anderen Geschlecht zu arbeiten was auch später Vorteile haben kann.

Feedback von Alina L.: Einleitung: Ich finde, dass du gut zum Thema hingeführt hast und "koedukativ" gut erklärt hast.

Achte auf Kommasetzung!!

Hauptteil: Du hast sehr gute Argumente und Beispiele genannt.

Achte auf Rechtschreibung und Kommasetzung!!

Schluss: Ich finde ihn gut.

Achte hier auch auf Rechtschreibung!

Ben

Ich habe von meiner Mutter erfahren, dass die Clara-Fey-Schule in Schleiden vor vielen Jahren eine reine Mädchenschule war. Seit 1989 ist die Clara-Fey-Schule eine koedukative Schule. Koedukativ bedeutet, dass Mädchen und Jungen an derselben Schule zusammen unterrichtet werden.

Ein Argument für diese Schulform ist, dass es nicht so laut ist, wenn Mädchen und Jungen in derselben Klasse sind. Bei uns in der Klasse ist es schon mal vorgekommen, dass ein Junge neben einem Mädchen sitzen musste, weil zwei Jungs nebeneinander zu laut waren.

Ein weiterer Vorteil für die koedukative Schule ist, dass man durch diese Schulart gut auf das Berufsleben vorbereitet wird, denn auch hier arbeiten Männer und Frauen zusammen.

Das wichtigste Argument ist, dass Jungs bzw. Mädchen vom anderen Geschlecht viel lernen können, weil sie beide unterschiedliche Interessen haben. Ein Beispiel dafür ist, dass bei uns in der Klasse die Jungs Probleme im Fach Kunst haben, wo ihnen die Mädchen dann helfen können. Im Gegensatz dazu profitieren die Mädchen zum Beispiel im Sport von den Jungs wenn sie Tipps zum Fußball bekommen.

Ich finde es gut, dass die Clara-Fey-Schule eine koedukative Schule geworden ist, weil so die Arbeitsatmosphäre verbessert wird und die Mädchen bzw. die Jungs voneinander lernen können.

Hallo Ben, ich finde deine Argumentation gut. Deine Argumente hast du mit Beispielen gut erläutert. Im Schluss hast du deine eigene Meinung geäußert und die Argumente nochmal zusammengefasst.

Du musst auf die Kommasetzung achten. Du hast oft das Wort Argument verwendet. Du hättest auch mal eine anderes Wort wie z. B. ein Vorteil ist ... benutzen können.

Robin

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden ?

Meine Mutter besuchte früher die selbe Schule wie ich heute. Jedoch war es damals noch eine reine Mädchenschule. Ich stelle mir die Frage, was wohl besser ist, eine reine Mädchen- bzw. Jungenschule oder eine koedukative (miteinander/zusammen) Schule wie sie heute ist.

Wenn Klassen nach Geschlechtern getrennt sind, ist es zum einem einfacher Gesprächsthemen zu finden, die der Klasse gefallen. Jungs haben allgemein die gleichen Sportinteressen und die Mädchen haben eher soziale Interessen.

Im Sportunterricht ist es außerdem von Vorteil, wenn Mädchen und Jungs getrennt unterrichtet werden, weil sie sich auf unterschiedlichen körperlichen Entwicklungsstufen befinden. Zum Beispiel entwickeln die Jungs die großen Muskeln vor der Pubertät und die Mädchen erst danach.

Als nächstes Argument wäre die Tatsache, dass in getrennten Klassen keiner versucht das andere Geschlecht zu beeindrucken. Dadurch können Schüler sich besser konzentrieren und es würde weniger Unfug gemacht. Ohne Ablenkung der Schüler ist es auch für den Lehrer leichter die Disziplin in der Klasse zu halten. Beispielsweise haben Mädchen eher Angst vor strengen Lehrern als Jungs.

Daraus kann als Fazit gezogen werden, dass nach Geschlechtern getrennte Klassen durchaus große Vorteile wegen ähnlicher Interessen und Entwicklungen sowie besserer Disziplin und sozialem Verhalten vorweisen. Deshalb bin ich der Meinung, dass getrennte Klassen, vielleicht für manche Unterrichte, eingeführt werden sollten.

Feedback von Ben

positiv

Ich finde deine Einleitung gut, weil du knapp zum Thema hingeführt hast und Wörter die man nicht versteht hast du erklärt. Deine Argumente und Beispiele sind Glaubwürdig und gut. Du hast sachlich geschrieben. Dein Schluss ist sehr gut weil du noch mal die Argumente abgerundet hast.

negativ

Achte auf die Rechtschreibung.

Feedback von Lucas: Du hast gute Argumente und Beispiele gefunden

Julia

Mädchen und Jungs sollten weiterhin koedukativ unterrichtet werden.

Ich habe mich ein wenig umgehört und habe herausgefunden das ,dass CFS früher mal eine reine Mädchen Schule war und da habe ich mir die Frage gestellt: ,, Sollen Mädchen und Jungs koedukativ unterrichtet werden? “.Koedukativ bedeutet das Mädchen und Jungs zusammen unterrichtet werden sollen. Ich bin der Meinung das Mädchen und Jungs zusammen unterrichtet werden sollten da es viele Vorteile an den koedukativen Unterricht gibt.

Zum einen wird man auf das weitere Leben in der Arbeit besser vorbereitet. Zum Beispiel, wenn man in einer Firma arbeitet werden dort nicht nur Frauen oder nicht nur Männer arbeiten das heißt das man dort auch vielleicht mit einem Man zusammen arbeiten muss und das wir einem dann vorher in der Schule schon beigebracht.

Zum anderen ist es in den Klassenräumen leiser. Bei uns war es so das wenn nur Mädchen oder nur Jungs zusammen an einem Tisch gesessen haben war es sehr laut und als unser Klassenlehrer dann die Mädchen und die Jungs gemischt nebeneinander gesetzt hat wurde es viel leiser.

Noch ein Vorteil ist es das man auf das weiter Liebesleben vorbereitet wird. Es sind auch viele Pärchen die als Erwachsene zusammen sind schon in der Schule zusammen gewesen oder sie kennen sich noch aus der Schule. Zum Beispiel mein Bruder ist mit einem Mädchen zusammen und sie sind jetzt auch zusammengezogen und sie kennen sich noch aus der Schulzeit.

Mein Fazit ist das Mädchen und Jung weiterhin Koedukativ unterrichtet werden sollten weil sie auf ihr weiteres Leben einfach viel besser vorbereitet sind.

Alina

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Ich selbst werde an einer koedukativen Schule unterrichtet und für mich ist es völlig normal. Das heißt ich werde an einer Schule unterrichtet in der Jungen und Mädchen nicht getrennt sind. Auch viele andere Schulen sind koedukativ und unterrichten nicht Geschlecht getrennt. Auch meine Schule das Clara-Fey-Gymnasium war früher eine reine Mädchenschule.

Auch für das Leben mit einem Partner ist eine koedukative Schule gut. Sehr viele Menschen lernen sich in der Schulzeit kennen und manchmal ist dabei auch der Partner fürs Leben.

Wenn beide Geschlechter zusammen lernen und sich helfen, können Freundschaften geschlossen werden und man kann einen Partner finden. Wenn man die Interessen des anderen aber nicht kennt gibt es sehr oft Meinungsverschiedenheiten und Streit.

Ein Argument wäre das man sich an das andere Geschlecht gewöhnt und lernt sie zu verstehen. Zum Beispiel muss man im Späteren Berufsleben auch mit dem anderen Geschlecht auskommen.

Auch haben so beide später mehr Möglichkeiten im Berufsleben und können alle Berufe erlernen. Meine Großtante hat mir vor ein paar Jahren erzählt das sie nicht zum Militär gehen durfte, weil das eher ein Job für Männer gewesen wäre.

Meiner Meinung nach ist es sinnvoll das Jungen und Mädchen zusammen Unterrichtet werden sollen, weil man sich so besser versteht und man gut auf das weitere Leben vorbereitet wird.

Feedback von Emily:

Positiv:

- Deine Einleitung ist gut gelungen da du den Begriff koedukativ erklärt hast und das mit der Mädchenschule schon mit reingebracht hast.

- Du hast gute und glaubwürdige Argumente genommen.

- Du hast passende Beispiele benutzt.

Negativ:

- Argument 2 und 4 sind sich sehr ähnlich.

- Du hast die aufeinander bauende Reihenfolge meiner Meinung nach nicht sehr gut gesetzt.

- Du hättest in deiner Einleitung schreiben sollen das deine Schule das CFG früher eine reine Mädchenschule war. So weiß keiner was du mit dem CFG zu tun hast.

Nika

Ist koedukativer Unterricht sinnvoll?

Ich finde es wichtig und richtig, dass Jungen und Mädchen koedukativ in den weiterführenden Schulen unterrichtet werden. Der Begriff “Koedukativ“ kommt aus den lateinischen Begriffen “con“= gemeinsam und “educare“= erziehen, also, dass Jungen und Mädchen gemeinsam unterrichtet werden. Dies ist in Deutschland erst nach dem 2. Weltkrieg langsam eingeführt worden.

Ein wichtiges Argument ist, dass man in einer koedukativen Klasse schon früh lernt mit dem andern Geschlecht auszukommen und zu arbeiten. Dies ist vor allen Dingen im Berufsleben wichtig, da es heut zutage kaum Berufe gibt den ausschließlich ein Geschlecht ausübt gibt wie z.B. Lehrer, Polizist, usw.

ein weiteres Argument ist, dass man besser auf das Liebesleben vorbereite ist, da man in einer koedukativen Schule schon damit Erfahrungen machen kann und eventuell auch der Partner fürs Leben dabei ist z.B. kennen sich meine Tante und mein Onkel auch aus der Schulzeit und sind mittlerweile verheiratet, besitzen ein Haus und haben zwei Kinder.

Außerdem ist es auch wichtig, dass keiner wegen seinem Geschlecht bevorzugt wird, da früher ein Junge so zu sagen “wertvoller“ waren als Mädchen und viel mehr Möglichkeiten hatten gut gebildet zu werden.

Am wichtigsten ist aber, dass Mädchen und Jungen Chancengleichheit haben z.B. in der Schule, da die Mädchen früher (wie oben schon genannt) nicht so eine gute Bildung erhielten und somit auch nie so gute Berufe wie die Jungen ausüben konnten.

Mein Fazit ist, dass Koedukation an jeder Schule in Deutschland eingeführt werden sollte, da das zu Chancengleichheiten führt, was aus meiner Sicht sehr, sehr wichtig ist.

Feedback von Liv:

-Du hast gute und Glaubwürdige Argumente und Beispiele benutzt.

-Du hast eine gute Einleitung und ein guten Hauptteil.

-Ich finde den letzten Satz nicht so gut.

Liv

Sollen Mädchen und Jungen in weiterführenden Schulen koedukativ unterrichtet werden?

Ich bin auf einer koedukativen Schule und habe mich gefragt, was die Vorteile einer nicht koedukativen Schulen sind. Koedukativ bedeutet, dass man mit beiden Geschlechtern gemeinsam Unterricht durchführt.

Ein Vorteil für nicht koedukative Schulen wäre, dass Partnerarbeiten in der Schule oder außerhalb lieber Mädchen sowie Jungs unter sich bearbeiten würden. Außerdem gibt man sich dann oftmals mehr Mühe und kann sich besser konzentrieren.

Ein weiterer Vorteil ist es, dass keine Konflikte mehr zwischen Mädchen und Jungs entstehen. Ein Beispiel dafür wäre, dass in meiner früheren Klasse ein Mädchen oft von Jungs gehänselt wurde. Dies würde dann zumindest auf einer weiterführenden Schule nicht mehr passieren.

Der letzte Grund ist, dass Jungs einen größeren Bewegungsdrang haben, dafür sind Mädchen oftmals kreativer und malen lieber. In getrennten Schulen könnten diese Bedürfnisse besser abgestimmt werden.

Mein Fazit ist es, dass ich für die schulischen Lerninhalte eine Monoedukation besser finde. Für die Entwicklung der Schüler und Schülerinnen ist aber eine Koedukation besser.

Feedback von Nika: Du hast eine sehr gute Einleitung geschrieben und im Hauptteil auch gute Argumente verwendet, achte bitte aber noch ein bisschen auf das Prinzip der Steigerung und der letzte Satz im Schluss passt nicht so gut. Insgesamt war es aber eine gute Argumentation.

Jana

Schon seit einigen Jahren ist es üblich, Jungen und Mädchen an den weiterführenden Schulen koedukativ zu unterrichten. Koedukativ bedeutetet zusammen, aber meistens ist damit die gemeinsame Bildung von Jungen und Mädchen gemeint. Doch nun stellte ich mir die Frage, ob dies sinnvoll ist und welche Vorteile es mit sich bringt, Schüler so zu unterrichten.

Ein Argument ist, dass es in der Klasse nicht mehr so viel Zickenkrieg mit den Mädchen gibt, denn Jungs sind meistens viel unkomplizierter und streiten sich seltener als Mädchen. An einer reinen Mädchenschule würde es jeden Tag Krieg geben, was nicht so schön ist. Immer wenn ich etwas mit mehreren Mädchen mache, wird so gut wie immer gestritten und lange diskutiert, was sehr nervig ist.

Des Weiteren lernen beide voneinander, was dazu führt, dass beide Tipps gegen ihre Schwächen bekommen. Zum Beispiel sind Mädchen oft besser in Französisch als die Jungs und Jungs sind oft besser in Sport. In meiner Französisch-Gruppe werden wir Mädchen immer aufgeteilt und jedes Mädchen hilft einem Jungen und guckt, ob er Rechtschreib- und Grammatikfehler gemacht hat.

Hinzu kommt, dass beide lernen miteinander umzugehen, damit Mädchen nicht nur mit Mädchen arbeiten und Jungen nicht nur mit Jungen. Auf einer getrennten Schule werden die Schüler nur auf ein Geschlecht geprägt, was im späteren Berufsleben nicht so vorteilhaft ist, weil sie es so nicht gewöhnt sind. Bei uns macht es mittlerweile kaum noch einen Unterschied ob wir jetzt mit Mädchen oder Jungs in einer Gruppe sind, was früher nicht der Fall war.

Mein Fazit ist, dass Schüler an der weiterführenden Schule koedukativ unterrichtet werden sollten. Denn wenn alle getrennt unterrichtet werden, ist es für sie nichts "normales" mit dem anderem Geschlecht zusammen zu arbeiten, obwohl es keinen Unterschied zwischen Mädchen und Junge gibt.

Ich finde deine Argumentation sehr gut, da du starke Argumente und Beispiele eingebaut hast.

-Du hast die Steigerung beachtet

Nur ich würde den letzten Teil den ich markiert habe als Argument benutzten

Sonst ist sie dir gut gelungen

Elena

Ist es sinnvoll das Mädchen und Jungs zusammen unterrichtet werden?

Vor vielen Jahren ging meine Mutter noch auf das CFG eine reine Mädchenschule auf der Jungs nur in der Oberstufe etwas zu suchen hatten. Leider (1) hat sich viel daran geändert an das (2)CFG an dem ich in die Schule gehe können Jungs mit Mädchen zusammen von der fünften(3) bis zum Abitur in eine Klasse gehen. Aber mir stellt sich die Frage ist es sinnvoll das Jungs mit Mädchen in eine Klasse gehen?(4) Es gibt viele Positiven(3/5) Argumente zu meinem Thema und diese würde ich ihnen(6) gerne vorstellen:

Der erste Vorteil ist das Mädchen und Jungs besser zusammen arbeiten und sich besser kennenlernen. Mein Klassenlehrer zum Beispiel fragt uns immer: Warum sind wir in der Schule?" Darauf antworten wir dann: Damit wir einen Partner/eine Partnerin finden. Natürlich ist das ein Scherz aber irgendwo stimmt es auch wieder. (7)

Normalerweise sind Jungs lauter als die meisten Mädchen(8), deswegen machen manche Lehrer auch die Jungs neben Mädchen Sitzordnung. Diese dient der Konzentration von allen Schülern, weil Jungs nicht so gerne mit Mädchen sprechen wie mit Jungs. In meiner Klasse sitzen die Lauten Jungs neben Mädchen, (8) damit sie nicht den Unterricht stören.

Zuletzt können Jungs von Mädchen und Mädchen von Jungs etwas lernen. Im Unterricht ist es manchmal sehr interessant wie verschieden Jungs und Mädchen reagieren.z.b.(3) wenn ein Lehrer uns eine Frage stellt aber auch wie verschieden sie eine Aufgabe wahrnehmen(9).

Mein Fazit ist das es manchmal sinnvoll sein kann das Jungs und Mädchen zusammen unterrichtet werden. Am besten fand ich das mit der Sitzordnung ich weiß das(3) es funktioniert und das(3) mehr Konzentration im Unterricht enthalten ist.(10) An fast jeder Schule werden Mädchen und Jungs zusammen unterrichtet. Es ist eine tolle Sache und man lernt viel über den anderen.

Feedback von Jona:

Du hast den Text gut geschrieben. Ich habe hier noch einige Tipps für dich:

-sprich im Anfang nicht zu sehr für das alte CFG(1)

-schreibe so, dass man versteht was du meinst (2)

-Rechtschreibung (3)

-benutze das Wort koedukativ und erkläre es (4)

-Grammatik(5)

-schreibe an die Klasse(6)

-Beispiel passt nicht so gut zum Argument(7)

-Ich finde das ist zu wertend, dann wäre ja ein leiser Junge unnormal. Außerdem sind Mädchen nicht immer die lieben Engel die alles gut machen.(8)

-hier würde ich verstehen schreiben.(9)

-wenn du das am besten fandest, dann setze es an das Ende vom Hauptteil. Steigere die Argumente.(10)

-du hast nur drei Argumente