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| − | == Meret ==
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| − | Eine regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, die täglich in einer bestimmten Region erscheint. Eine überregionale Boulevardzeitung ist eine Zeitung, die sich auf Sensationen konzentriert, sehr plakativ ist und in ein sehr großer Bildanteil ist. Sie erscheint in ganz Deutschland.
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| − | Ein Bericht ist sachlich und enthält keine eigene Meinung. Die Reportage ist subjektiv und es werden die Atmosphäre, Gefühle und Eindrücke beschrieben. Die Reportage hat einen szenischen Einstieg, der Bericht nicht. Außerdem wird ein Bericht im Präteritum geschrieben, die Reportage im Präsens.
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| − | Ein Kommentar ist eine journalistische Zeitungsorte, in der viel argumentiert wird. Er ist wertend und es wird ein grundsätzliches Problem oder eine Fragestellung behandelt wird. Eine Glosse ist ebenfalls eine journalistische Zeitungssorte, die jedoch sehr spottend und zugespitzt ist. Es gibt keine Argumentation und ein beliebtes Stilmittel ist die Übertreibung. Oft ist sie ironisch geschrieben.
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| − | '''Schulhund'''
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| − | Soll ein Schulhund am CFS eingeführt werden?
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| − | Am 1.12.2018 soll entschieden werden, ob an der Clara – Fey – Schule ein Schulhund eingeführt wird. Dieser soll das Klassenklima und das Selbstwertgefühl der Schüler und Schülerinnen verbessern. Es gibt jedoch auch einige Voraussetzungen und Nachteile, die ein solcher Schulhund hat.
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| − | Ein Schulhund ist ein Hund, der in Schulen zur Verbesserung des Klassenklimas, der Lernleistung und des Verantwortungsbewusstseins der SchülerInnen eingesetzt wird. Ein Schüler des Thomas – Mann Gymnasiums sagte, seitdem sie einen Hund hätten, sei der Unterricht ruhiger geworden. Im Jahr 1999 gab es einen Schulhund, jedoch steigt die Zahl kontinuierlich, sodass es in 2007 schon 100 waren. Das Tier lebt nicht in der Schule, sondern als Familienhund bei seinem Besitzer, der ihn mit zur Schule bringt. Der Hund ist immer in der Klasse seines Besitzers und bleibt dort, bis der Unterricht vorbei ist. Er muss speziell ausgebildet sein und sollte sich gut mit Menschen verstehen. Kontakt mit dem Hund während des Unterrichts ist erlaubt und sogar erwünscht, jedoch sollte man sich nicht vom Unterricht ablenken lassen. Die stellvertretende Schulleiterin des Thomas – Mann Gymnasiums konnte die positive Auswirkung des Hundes bestätigen und meinte, sie sei überrascht gewesen, wie sich das Klima positiv verändert habe. Vor der Anschaffung einen Schulhundes sind aber einige Vorbereitungen zu treffen. Zunächst sollte der Hund keine Aggressivität ausstrahlen und generell sehr ruhig und nicht ängstlich oder unsicher sein. Gehorsamkeit ist ebenfalls eine wichtige Eigenschaft, die der Hund grundsätzlich haben sollte. Bevor er in die Schule gelassen wird, muss er eine spezielle Ausbildung gemacht haben, die ca.1600€ kostet. Trotzdem kann es zu Stress kommen, weshalb der Hund immer genau beobachtet werden muss. Bei einer Umfrage hatte sich herausgestellt, dass mehr als 90% der Schüler von dem Hund begeistert seien. Beim Kontakt mit dem Hund wird ein Hormon in den Blutkreislauf freigesetzt, welches das Wohlbefinden erhöht und Stresshormone verringert. Außerdem reagiert ein Hund nach seinen Instinkten. Das heißt, sollte ein Hund einen Schüler meiden, liegt das Problem bei der Person, die sich dann Gedanken machen kann, was sie ändern sollte, um das Vertrauen des Hundes zurückzugewinnen. Ein Hund ist vorurteilsfrei und akzeptiert jeden so, wie er ist, was zu einer Steigerung des Selbstwertgefühls und des Selbstvertrauens führt. Es gibt jedoch auch einige Probleme. Falls ein Kind eine Allergie, oder eine Phobie hat, kann der Hund nicht in die Klasse kommen. Dazu kommt, dass ein Hund ein Tier ist und deshalb schnell Dinge kaputt gemacht werden können. Darum sollte immer eine private Hundehaftpflichtversicherung und eine Unfallversicherung beständig sein.
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| − | Aufgrund der vielen Argumente beschloss die Schule einen Informationsabend für Interessenten zu veranstalten, um zu entscheiden, ob und wenn ja, wann und wie ein Schulhund angeschafft wird. Zu klären ist außerdem, wer die Kosten für die Ausbildung übernimmt und welcher Hund zur Verfügung stünde.
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| − | ==Moritz==
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| − | Nr. 1
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| − | a) Eine regionale Tageszeitung, wird nur in einer bestimmten Region verkauft und die Themen beziehen sich nur auf diese Region. Es kommt jeden Tag eine neue Zeitung heraus. Eine überregionale Boulevardzeitung kommt überall in Deutschland heraus, sie berichtet sehr reißerisch und ist eher mit trivialen Themen beschäftigt.
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| − | b) Der Bericht ist knapp und sachlich, die Reportage ist ausgeführt und nicht immer sachlich. Die Reportage berichtet in besonders anschaulicher und lebendiger Weise. Der Bericht berichtet knapp und sachlich.
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| − | c) Im Kommentar geht es um die Meinung des Autors. Im Kommentar wird immer der Autor genannt. Die Glosse darf provozieren, sie will den Leser zum schmunzeln und Kopf zerbrechen bringen. Die Glosse ist kurz und pointiert. Die Glosse muss die Argumentation nicht weiter ausführen.
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| − | Nr.2
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| − | Große Debatte um Schulhund am CFS
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| − | Soll der Schulhund am CFS seinen Einsatz finden.
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| − | 09.11.2018. Am CFS soll heute ein Lehrer-. Schüler- und Elterninformationsabend stattfinden, an dem überlegt werden soll, ob an dieser Schule ein Schulhund zum Einsatz kommen soll. An diesem Abend wird darüber diskutiert, ob am CFS ein Schulhund seinen Arbeitsplatz finden soll. Es wird besprochen, was ein Schulhund ist und wofür ein Schulhund gut sein könnte.
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| − | Was ist überhaupt ein Schulhund, Dieser Hund ist ein speziell ausgebildeter Hund, diese Hunde gelangen durch Besitzer, die einen pädagogischen Berufshintergrund haben, in den Schuldienst. Sie leben nicht in der Schule (→ Familienhunde). Kontakt mit Schülern ist erwünscht, darf aber nicht das Unterrichtsgeschehen behindern. Jetzt kommt aber das nächste Problem, was sind die Voraussetzungen dieses Hundes. Er sollte keinerlei aggressive Ausstrahlung / keinerlei Beißansätze. Nicht bellfreudig sein. Nicht sehr geräuschempfindlich / nicht ängstlich und unsicher. Am Menschen/LeherIn orientiert / absolut verträglich mit Kindern , gehorsam, ruhiges Wesen haben. Wie wird so ein Hund eigentlich ausgebildet. Hier ist ein Link zur Ausbildung von Hunden. https://www.nettehunde-mg.de. Wie kommen Schulen mit Schulhunden eigentlich so klar. Ein Schüler der TMG erzählte uns, seit dem George (Hund) da sei, wäre es viel ruhiger. Eine andere Schülerin erzählte, dass die Atmosphäre viel heiterer sei und es viel entspannter sei. Zum Schluss kommen wir jetzt auch schon zu einem passenden Thema. Die Vorteile und Probleme eines Schulhundes. Zu positiven Sachen zählen zum Beispiel, die Steigerung des Selbstwertgefühls / des Selbstvertrauens, die Steigerung der Motivation, Wohlbefinden wird gefördert. Bei dem freudigen Kontakt mit Tieren wird ein Hormon freigesetzt → entspannende und angstlösende Wirkung. Ein Schulhund baut Vertrauen auf und vermittelt Sicherheit → Frustrationstoleranz und Kritikfähigkeiten steigen. Probleme des Schulhunds wären, Allergien, Schwere Ängste / Phobien → Kann zu einer hohen Belastung für den Hund werden.
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| − | Die Folgen eines Schulhunds sollen also sein: Schulhund soll sich positiv auf das Klassenklima, die Lernleistung, das Verantwortungsbewusstsein und allgemein auf die Einstellung zur Schule auswirken.
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| − | ==Fabian==
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| − | Nr.1
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| − | a), b), c)
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| − | Eine regionale Tageszeitung erscheint täglich (R) und informiert über regionale Themen. Es ist mehr Textanteil wie Bildanteil vorhanden und der Text wird sachlich formuliert. Der Text wird eher schlicht gehalten. Bei einer überregionalen Boulevardzeitung ist der Bildanteil höher als der Textanteil. Es sind große Überschriften und viele bunte (R) Farben Zusehen. Sie informiert täglich nicht über ein bestimmtes Gebiet, sondern berichtet von der ganzen Welt. Bei einem Bericht darf man keine wörtliche Rede benutzen, daher wird in der indirekten Rede geschrieben, bei einer Reportage darf wörtliche Rede benutzt werden, um die Erzählungen der Beteiligten wiederzugeben, als wäre man selbst dabei gewesen. Der Bericht sollte knapp und sachlich formuliert sein und eine Reportage Spannend über ein aktuelles Thema Berichten soll. Die Person, die sie liest, sollte das Gefühl haben, live dabei zu sein. Bei einem Kommentar darf der Autor seine eigene Meinung wiedergeben, und der Text soll wertend sein. Die Glosse ist ein kurzer zugespitzter Meinungsbeitrag. Die Glosse ist humorvoll und ironisch.
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| − | Nr.2
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| − | Schulhunde werden ab jetzt eingesetzt
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| − | Sollte an der Clara-Fey-Schule ein Hund eingeführt werden?
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| − | Am 5.1.2019 wird vielleicht ein Schulhund an der Clara-Fey-Schule eingeführt. Ob dies wirklich passiert, wird heute, am Elternabend entschieden. Er würde dann pädagogische Zwecke erfüllen und den Unterricht etwas spannender zu gestalten, damit die Kinder mehr Lust haben, in die Schule zu gehen.
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| − | Ein Schulhund hat einen pädagogischen Zweck. Er verbessert die Lust, in die Schule zu gehen und die Lebensfreude wird verbessert. Dies ist aber leider nicht gerade Billig, weil der Schulhund und die jeweilige Lehrperson eine Ausbildung benötigt, die 1600,00€ kostet. Der Hund wird natürlich nach vielen Kriterien ausgewählt. Wenn diese Kriterien alle erfühlt werden, muss der Hund alle Impfungen erhalten, die notwendig sind, damit er mit in die Schule gehen kann. Er muss nach diesen Impfungen regelmäßig vom Arzt untersucht werden. Wenn eine Allergie vorliegt, darf der Hund natürlich nicht in diese Klasse gehen. Er kann die Arbeitsmoral der Klasse verbessern, indem (R) er an den richtigen Stellen eingesetzt wird. In Klassen, wo der Hund die Schüler nur ablenkt, wird er wieder in andere Klassen gebracht, die nicht von dem Hund abgelenkt werden. Der Einsatz von Schulhunden hat aber laut Studien viele Vorteile, zum Beispiel, hat er einen Ermutigungseffekt. Außerdem wirkt er sich positiv auf die Arbeitsmoral aus.
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| − | Der Schüler von dem Thomas-Mann-Gymnasium sagen, dass seitdem George bei ihnen ist, es viel ruhiger ist.1999 wurde der erste Schulhund eingesetzt. 2007 wurden schon hundert Schulhunde eingesetzt. Das CFG hat sich nun auch entschloss einen Schulhund einzusetzen.
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| − | Ein Bericht von Fabian Zöll
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| − | ==Celine==
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| − | Aufgabe 1:
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| − | Es gibt verschiedene Zeitungstypen, dazu gehört eine regionale Tageszeitung und eine überregionale Boulevardzeitung. Eine regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, die einmal am Tag ausgeteilt wird. Sie ist nur in bestimmten Gegenden oder Regionen verfügbar. Eine überregionale Boulevardzeitung ist eine Zeitung, die mehr Bildanteil wie Textanteil hat, sie hat eine reißerische Aufmachung und ein plakatives Titelbild. Ein Beispiel für eine Boulevardzeitung ist zum Beispiel die Bild oder der Express. Außerdem ist eine überregionale Boulevardzeitung in ganz Deutschland erhältlich. Die W-Fragen werden sowohl beim Bericht als auch bei der Reportage beantwortet. Eine Reportage fängt mit einem szenischen Einstieg an, wobei ein Bericht mit den Basisinformationen beginnt. Außerdem ist eine Reportage subjektiv geschrieben, das bedeutet, dass der Reporter seine Eindrücke, seine Sichtweise und seine Wahrnehmungen schildert, wodurch Spannung aufgebaut wird. Der Bericht hingegen ist informativ und sachlich geschrieben. Zusätzlich werden bei einem Bericht indirekte Zitate von Experten erwähnt, wodurch man sich das Geschehen besser vorstellen kann. Wörtliche Rede verwendet die Reportage. Der Bericht wird außerdem im Lead-Stil geschrieben. Zwei weitere journalistische Textsorten sind der Kommentar und die Glosse. Ein Kommentar ist ein wertender Text, wobei der Autor seine Meinung mit Argumenten und Beispielen erklärt und den Leser anregt, sich eine eigene Meinung über das Thema zu bilden. Der Autor wird immer mit Namen genannt. Die Glosse ist ein pointierter oder auch zugespitzter Meinungsbeitrag, die den Leser wachrütteln, provozieren oder auch zum nach denken oder Schmunzeln bringen soll. Deswegen ist die Sprache einer Glosse spöttisch, ironisch und humorvoll.
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| − | Aufgabe 2:
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| − | Bericht
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| − | '''Schulhund sorgt für mehr Motivation in der Schule'''
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| − | ''Die Clara- Fey Schule plant Einführung eines Schulhundes''
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| − | Am 1.November 2018 fand in der Clara- Fey-Schule ein Eltern- bzw. Informationsabend rund um das Thema Schulhund statt, wobei Lehrer-, Schüler- und Elternschaften teilnahmen. Dabei wurde überlegt, ob die Clara-Fey-Schule einen Schulhund einführen soll oder nicht.
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| − | In vielen Schulen wird heute ein sogenannter ,,Schulhund“ eingeführt. Ein Schulhund ist ein Hund, der von seinem Herrchen oder Frauchen mit in die Schule gebracht wird und nicht, wie viele denken, in der Schule lebt. Dieser Hund muss gut erzogen, und dafür ausgebildet sein. Kontakt mit Schülern ist erwünscht, jedoch sollte dies nicht das Unterrichtsgeschehen behindern. Außerdem muss ein ,,Schulhund“ bestimmte Voraussetzungen erfüllen, denn er darf nicht aggressiv sein. sondern er muss gehorsam sein. Zusätzlich sollte er am Menschen orientiert sein, ein ruhiges Wesen, und nicht bellfreudig und nicht geräuschempfindlich sein. Hinzuzufügen ist noch, dass er nicht beißen darf und, dass er nicht ängstlich oder unsicher sein soll. Die Ausbildung findet (T) in einem Zeitraum von sechs Monaten, jeweils am Wochenende statt. Die Prüfungsvorbereitung und die Abschlussprüfung findet dabei selbstverständlich mit dem Hund statt. Bei der Abschlussprüfung wurde der Hund geprüft, musste das Herrchen oder Frauchen eine schriftliche Klausur schreiben und eine mündliche Prüfung über die Grundlagen wurde auch durchgeführt. Die Unterrichtseinheiten waren jeweils fünfundvierzig Minuten. Der Preis lag bei ca. 16000,00 Euro. Die Vorteile eines solchen Schulhundes sind, dass der Hund eine besondere Atmosphäre in die Klasse bringt und dadurch ein besseres Klassenklima herrscht. Ein Schulhund soll Vertrauen aufbauen und Sicherheit vermitteln. Außerdem soll ein Schulhund sich positiv auf die Motivation auswirken, wodurch die Schüler Disziplin, Selbstkontrolle und Selbstwirksamkeit lernen. Natürlich gibt es auch Nachteile. Studien sagen, dass der Kontakt mit dem Hund zu kurz sei, um Allergien auszulösen. Sollte der Schüler jedoch an einer Allergie leiden, die große Auswirkungen auf den Schüler/in hat, so darf der Schuldhund nicht in die jeweilige Klasse mitgenommen werden. Schüler die an einer sogenannten ,,Phobie“ leiden, sollten ebenfalls den Kontakt mit diesem ,,Schulhund“ meiden. ,,Schulhunde“ haben sich im Laufe der Jahre immer weiter entwickelt. Im Jahre 1999 war es nur eine Schule, die einen ,,Schulhund“ einführte, während es im Jahre 2007 bereits hundert Schulen waren. Die Statistik der eingesetzten Schulhunde ist nur aus Deutschland. Diese Schulen sind sehr zufrieden mit der Einführung des Schulhundes. Der Unterricht sei dadurch viel entspannter und heiterer, sagte eine Schülerin aus dem Thomas-Mann Gymnasium. Ein Schüler, ebenfalls aus dem TMG, fand, seitdem der Hund da seid, sei der Unterricht viel ruhiger. Die stellvertretende Schulleitung meinte, sie wäre überrascht, dass der Hund sich so positiv auf das Klassenlima auswirke.
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| − | Die Schulen, die einen ,,Schulhund“ eingeführt haben, sind sehr zufrieden und der Hund hatte positive Auswirkungen auf das Klassenklima. Die Schüler waren motivierter und nahmen besser am Unterricht teil.
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| − | ==Louisa==
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| − | '''Berichtigung Deutschklassenarbeit 1.'''
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| − | 1.) Eine regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, die jeden Tag ausgeteilt wird, sie berichtet zudem nur über bestimmte Regionen. Eine Boulevardzeitung berichtet, über Deutschland, zum Beispiel die Politik, die Boulevardzeitung hat eine sehr reißerische Aufmachung so, dass die Zeitung dem Leser sofort ins Auge sticht. Der es gibt ein paar Unterschiede, zwischen einem Bericht und einer Reportage, zum Beispiel der Bericht wird im Präteritum geschrieben und die Reportage im Präsens. In einer Reportage erzählt der Reporter die Lage mit Gefühlen so genau, dass der Leser sich wie dabei fühlt. Der Bericht wird im Lead Stil verfasst und gibt somit alle Informationen der Wichtigkeit geordnet an den Leser. Eine Glosse ist ein pointierter Meinungsbeitrag, er bezieht sich auf ein bestimmtes Thema. Ein Kommentar verzichtet auf eine Argumentation. Die Glosse hat eine sehr spöttisch, humorvolle und sehr ironische Sprache. Der Kommentar regt zur eigenen Meinung an, da der Autor seine eigene Meinung abgibt.
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| − | 2.)
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| − | ''Schulhund an der Clara-Fey-Schule''
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| − | Clara-Fey Schule stellt Hundeprojekt vor
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| − | Montagabend dem 29.10.18 Schleiden, in der Clara-Fey- Schule. Alle Lehrkräfte und Schulsponsoren fanden sich zusammen. Sie planten ein Hundeprojekt für die Schule, da sie einen Schulhund in ihren Schultag einführen möchten.
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| − | Am Montagabend war es dann soweit, als alle Lehrkräfte und Schulsponsoren zusammengekommen waren, fing der Schulleiter mit einer kurzen Rede an. In dieser Rede erklärte er, dass ein neues Projekt geplant ist, einen Schulhund an der Schule einzuführen. Er erklärte, dass ein Schulhund ein Hund ist, der nicht in der Schule lebt, er gelange durch sein Herrchen/ Frauchen an die Schule. Diese arbeiten in einem Pädagogischen Feld. Ebenfalls machte er deutlich, dass der Hund die Lernleistungen verbessert und dieser Kontakt zu Schülern aufbauen kann. Er fügte hinzu, dass dies ein Gymnasium zeigt, welches dieses Projekt durchführt. Dazu sagte er der Hund sei speziell dafür ausgebildet. Er zeigte eine Tabelle, auf dieser Tabelle wurde die Häufigkeit dieses Projektes gezeigt, welche sich in den Jahren erhöht hat. Daraufhin erklärte er, es müssen Vorbereitungen für den Hund getroffen werden. Er machte gerade den Lehrkräften klar, der Hund müsse eine gute Bindung zu, der jeweiligen Lehrkraft haben. Dazu müsste diese Lehrkraft nicht nur die Schüler im Auge haben, sondern auch den Hund, da dadurch Stresssymptome zu bemerken sind und diese schnell erfasst werden können. In diesem Falle muss die Lehrkraft Gegenmaßnahmen ergreifen. Als letztes sprach er die Vorteile eines solchen Hundes an, es bereite den Schülern mehr Spaß an der Schule und dies beeinflusse die Noten. Er befördert genauso, dass Vertrauen, zu den Schülern dieser schenke den Schülern Sicherheit, Disziplin und Selbstwirksamkeit, so der Schulleiter. Zum Schluss zeigte er, der handele grundsätzlich fair. Dazu sprach er an, es werden ausgewählte Klassen mit dem Hund im Unterricht arbeiten, da dieser zu Allergien oder Phobien führen kann und die betroffenen Schüler abgelenkt werden können. Der Hund muss, aber bevor er eingeführt werden soll, vorgeschriebene Impfungen bekommen, um Infektionsgefahren zu vermeiden, verdeutlichte der Schulleiter am Ende. Im Falle eines Unfalls müsse der Hund über eine Private Hundehaftpflichtsversicherung verfügt sein.
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| − | Aus diesen sehr gut überlegten Gründen beschloss, die Schule einen Informationsabend an alle Eltern zu veranstalten. Auf diesem Abend werden, ebenfalls noch alle offenen Fragen und sorgen besprochen. Um den Klassen eine noch schönere Schulzeit zu verschaffen.
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| − | == Lisa Marie ==
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| − | '''Berichtigung'''
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| − | Einführung eines Schulhundes an der Clara-Fey-Schule
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| − | Tiergestützte Pädagogik soll in Schleiden helfen
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| − | An der Clara-Fey-Schule in Schleiden ist die Überlegung aufgekommen, einen Schulhund einzuführen, die Entscheidung wird am 5.11.2018 getroffen.
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| − | Am CFS soll die Tiergestützte Pädagogik in Form eines Schulhundes eingesetzt werden. Ein Schulhund ist ein Hund, der durch sein Herrchen oder Frauchen in den Schuldienst geht, die in der Pädagogik tätig sind. Ein guter Schulhund sollte keinerlei aggressive Ausstrahlung haben, am Menschen orientiert und gehorsam sein. Er sollte eine sichere Verträglichkeit mit Kindern aufweisen und nicht ängstlich oder geräuschempfindlich sein. Außerdem ist ein ruhiges Wesen gefordert, dass keinerlei Beißansätze zeigt, nicht bellfreudig und unsicher ist. Die Person, der das Tier gehört, muss eine Ausbildung für den Einsatz im Schuldienst nachweisen können. Für einen Schulhund müssen viele Vorbereitungen getroffen werden, zum Beispiel muss zur Reduzierung von Infektionsgefahren sollte der Hund regelmäßig vom Tierarzt untersucht werden und über vorgeschriebene Impfungen verfügen. Außerdem sollte vor Einsatz des Schulhundes eine private Hundehaftpflichtversicherung und -Unfallversicherung nachgewiesen werden. Ein Schulhund hat viele Vorteile, wie die ermutigende Wirkung auf die Schülerinnen und Schüler. Er kann außerdem Disziplin, Selbstkontrolle und Selbstwirksamkeit vermitteln. Ein Schulhund vermittelt Sicherheit, baut Vertrauen auf und kann sogar kleine Berührungsängste lindern. Ein Hund reagiert vorurteilsfrei und fair. Wenn ein Kind von diesem gemieden wird, kann es nur durch sein eigenes Fehlverhalten hervorgerufen worden sein. Das Kind sollte sich dann ändern, um wieder Vertrauen zu gewinnen. Seit 1999 stieg der Einsatz von Schulhunden stetig. So war es dann noch einer, sind es 2007 hundert gewesen. Über 90% der Kinder, die mit Schulhunden Erfahrungen gemacht haben, finden es gut, der Rest ist überwiegend neutral eingestellt. Eine Schülerin des Thomas-Mann-Gymnasiums berichtete, dass der Unterricht viel heiterer und entspannter sei, seit der Hund eingeführt wurde. Das kann man auch Biologisch bestätigen, da bei dem freudigen Kontakt mit Tieren ein Hormon in den Blutkreislauf und das Gehirn freigesetzt wird, wodurch das Wohlbefinden gesteigert wird. Es gibt jedoch auch mögliche Komplikationen, wenn ein Kind eine starke Hundephobie oder -Allergie hat. Laut Studien ist der Kontakt mit den Hunden zwar zu gering für die Auslösung einer Allergie, sollte es jedoch trotzdem dazu kommen, kann der Schulhund nicht mit in die Klasse kommen. Ebenso verhält es sich bei einer Phobie.
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| − | Mit einem Schulhund gibt es viele Vorteile sowie eben auch Nachteile, aber laut Erfahrungen an anderen Schulen, ist es ein gutes Projekt, dass einen großen Nutzen hat.
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| − | ==Lisa==
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| − | Aufgabe 1:
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| − | Eine regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, welche nur in einer bestimmten Region täglich erscheint. Eine überregionale Boulevardzeitung erscheint in ganz Deutschland. Außerdem enthält sie mehr Bilder als Text und ist reißerisch. Solche Zeitungen enthalten auch Berichte und Reportagen. Der Unterschied zwischen den beiden journalistischen Textsorten ist, dass der Bericht über vergangene Ereignisse berichtet und sehr sachlich ist. Die Reportage hingegen ist aus der subjektiven Sicht des Verfassers geschrieben. Außerdem erzählt der Verfasser es so, als hätte er es live miterlebt. Er gibt auch die Wahrnehmungen und die Atmosphäre vor Ort wieder und äußert meist auch seine eigenen Gedanken. Die Reportage kann auch Vermutungen enthalten, während der Bericht nur auf Tatsachen beruht. Zeitungen enthalten meist auch einen Kommentar und eine Glosse. Ein Kommentar ist ein wertender Text, in dem der Autor zu einem bestimmten Thema Stellung bezieht. Außerdem äußert er seine persönliche Meinung, geht aber auch auf unterschiedliche Meinungen ein und erklärt das Thema. Der Autor begründet seine Meinung auch immer mit Argumenten und Beispielen. Das Ziel eines Kommentars ist, dass der Leser sich seine eigene Meinung bildet. Eine Glosse ist ein pointierter, also zugespitzter, Meinungsbeitrag. Er verzichtet im Gegensatz zu dem Kommentar auf Argumente. Eine Glosse darf auch provozierend auf den Leser wirken, da sie den Leser wachrüttelt, aber auch zum Nachdenken anregen möchte. Ein beliebtes Stilmittel der Glosse ist die Übertreibung.
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| − | Aufgabe 2:
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| − | '''Einsetzung eines Schulhundes'''
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| − | ''Die Clara-Fey-Schule überlegt, einen Schulhund einzuführen.''
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| − | Die Lehrer der Clara-Fey-Schule, die Schülerinnen und Schüler und deren Elternschaften überlegen, dass sie am 07.11.2018 einen Schulhund einführen, da er die Schüler ermutigen und ihr Selbstvertrauen stärken soll. Außerdem wirkt es sich positiv auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler aus.
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| − | Ein Schulhund an der CFS. Die Schülerinnen und Schüler, Lehrer und Lehrerinnen und die Elternschaften überlegten, einen Schulhund einzuführen. Ein Schulhund ist eigentlich ein ganz normaler Familienhund. Dieser gelangt durch seinen Besitzer, der einen pädagogischen Berufshintergrund hat, an die Schule. Seine Anwesenheit soll sich positiv auf das Klassenklima auswirken. Außerdem ist ein Schulhund ausgebildet. Er darf den Unterricht nicht stören, dennoch ist Kontakt mit den Schülern erwünscht. Er muss eine gute Bindung zu dem Lehrer haben, er darf keinerlei Aggressionen ausstrahlen, er sollte gehorsam und ein ruhiges Wesen sein. Weiterhin sollte er am Menschen orientiert, nicht bellfreudig und nicht ängstlich oder unsicher sein. Ein Schulhund sollte absolut verträglich mit Kindern sein, keinerlei Beißansätze haben und nicht sehr geräuschempfindlich sein. Die Voraussetzungen für einen Schulhund sind, dass er und sein Besitzer eine Ausbildung für den Einsatzbereich in der Schule nachweisen können, welche sechs Monate an jeweils einem Wochenende im Monat stattfindet. Die Kosten für diese Ausbildung betragen ca. 1600€. Ein Schulhund bringt sehr viele Vorteile, aber auch einige Probleme mit sich. Er hat einen Ermutigungseffekt auf Schülerinnen und Schüler, stärkt deren Selbstvertrauen und fördert das Wohlbefinden von ihnen. Außerdem wirkt er sich positiv auf die Motivation der Schülerinnen und Schüler aus. 90% der Schülerinnen und Schüler waren von einem Schulhund begeistert. Ein Schulhund baut außerdem Vertrauen zu den Schülern auf und vermittelt ihnen Sicherheit. Ein Schüler des Thomas-Mann-Gymnasiums, berichtete, seitdem George, der Schulhund der Schule, da sei, sei der Unterricht irgendwie ruhiger. Die stellvertretende Schulleiterin des TMGs berichtete, dass sie überrascht war, dass sich das auf das Klima so positiv auswirke. Wenn ein Schüler oder eine Schülerin von dem Hund gemieden wird, liegt es an seinem bzw. ihrem Fehlverhalten, da ein Hund vorurteilsfrei und damit fair ist. Probleme könnten auftreffen, wenn Schülerinnen oder Schüler Allergien, Berührungsängste, welche man so aber abbauen könnte, oder sogar Phobien haben. Im Laufe der Jahre wurden immer mehr Schulhunde eingesetzt. Im Jahre 1999 war es nur rund ein Hund. Im Jahre 2007 waren es hingegen schon rund hundert Hunde, die eingesetzt wurden.
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| − | Ein Schulhund bringt also Vorteile, aber auch Probleme, wie beispielsweise den Kostenaufwand, mit sich. Die meisten Schülerinnen und Schüler waren jedoch begeistert von der Idee, einen Schulhund anzuschaffen.
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| − | ==Fernando==
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| − | Aufgabe 1:
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| − | Zeitungen haben 3 Verschiedene Kreterien. Zu den Journalistischen Textsorten gehören unter anderm die Reportage und der Bericht, diese lassen sich durch folgende unterschiede unterscheiden, erstens der Bericht soll informieren und die Reportage ist eher zur Unterhaltung. Außerdem muss bei einer Reportage der Reporter das Ereignis selbst gesehen haben. Im Bericht wird aber nicht aus der ich Form geschrieben. Weitere zwei Journalistieche Textsorten sind die Glosse und der Kommentar, die Glosse ist ein kurzer Meinungsartikel in dem Metaphern, Ironie und Wortspiele eingebaut sind. Ein Kommentar ist ein kurzer informierender Artikel, indem eine Meinung und Gefühle eingebaut sind.
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| − | Aufgabe 2:
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| − | '''Neue Einblicke!'''
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| − | Unterricht in Indien?
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| − | Im kommenden Jahr wird es die Möglichkeit geben, für die Schüler und Schülerinnen der Stufe EF ein Jahr ins Ausland zu gehen und dort den Alltag der Familien während der Schulzeit sowie in der Freizeit mit zu Erleben.
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| − | Wenn man sich für das Jahr im Ausland entschieden hat, sollte man sich als erstes überlegen, in welches Land man gehen möchte. Außerdem sollte man sich über das gast Land gut informieren. Als nächstes sollte man sich eine Organisation suchen, über die man das Jahr planen möchte. Wenn man dann eine Organisation gefunden hätte sollte man sich über diese genau so gut informieren wie über das Gastland, wie uns Daniel berichtete, der selbst ein Jahr im Ausland verbracht hatte . Laura berichtete, dass sie vor ihrer Reise nach Indien zwei Fremdsprachen hätte lernen müssen, da in Indien Hindi, sowie Englisch die Offiziellen Amtssprachen sind. Außerdem sei es eine einzigartige Erfahrung gewesen, den Indischen Alltag, sowie die Kultur dort kennen zu lernen. Aber in dem Jahr, welches man im Ausland verbringt, kann man nicht am regulären Unterricht teilnehmen.
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| − | Aber es kann auch zu Problemen in der Oberstufe kommen, wenn man nach dem Auslands Jahr nicht auf dem gleichen stand ist als die anderen Schülerinnen und Schüler,die nicht an dem Auslands Jahr teilgenommen haben.
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| − | ==Saphira==
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| − | Aufgabe 1:
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| − | Eine regionale Tageszeitung erscheint täglich in einer Region. Die überregionale Boulevardzeitung ist hingegen in ganz Deutschland erhältlich. Eine Boulevardzeitung hat eine ‚reißerische‘ Aufmachung. Man sieht viele Farben und Bilder und wenig Text auf der Titelseite. Ein Unterschied zwischen einem Bericht und einer Reportage ist zum Beispiel, die Zeit, in der der Text geschrieben wird. Ein Bericht wird meist im Präteritum geschrieben. Die Reportage hingegen wird im Präsens geschrieben. Die Reportage berichtet über ein aktuelles Ereignis, welches der Reporter auch selbst miterlebt hat. Er schildert die Stimmung und seine Wahrnehmung ganz genau, sodass der Leser das Gefühl kriegt, er wäre live dabei gewesen. Ein Bericht aber berichtet über Vergangenes und er ist sachlich geschrieben. Ein Kommentar ist ein kurzer Meinungsbeitrag zu einem Thema. Dabei begründet der Schreiber, mit Argumenten seine Meinung. Ein Kommentar soll den Leser anregen, über das Thema nachzudenken und sich auch eine eigene Meinung zu bilden. Eine Glosse ist wie der Kommentar auch ein kurzer Meinungsbeitrag, jedoch wird hier auf eine angemessene Argumentation verzichtet. Eine Glosse ist ebenfalls ironisch und spöttisch geschrieben.
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| − | Aufgabe 2:
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| − | Ein Hund im Klassenzimmer
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| − | Die Clara-Fey-Schule plant den Einsatz von Schulhunden
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| − | Die Lehrer-, Schüler- und Elternschaften überlegen, ob ab dem kommenden Halbjahr an der Clara-Fey-Schule in ein paar Klassen ein Schulhund eingesetzt werden sollte.
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| − | Ein Schulhund kann im Unterricht eingesetzt werden, wenn die Besitzer einen pädagogischen Berufshintergrund haben und sich ihren Hund gut als Schulbegleitung vorstellen können. Schulhunde sind also ganz normale Familienhunde, welche nicht in der Schule leben. Aber man kann nicht einfach irgendwelche Familienhunde mit in die Schule bringen. Ein Schulhund braucht bestimmte Voraussetzungen, damit sie mit in den Unterricht genommen werden dürfen. Der Hund darf keinerlei aggressive Ausstrahlung oder Beißansätze zeigen. Er darf nicht ängstlich, unsicher, geräuschempfindlich sein oder viel bellen. Er sollte am Menschen orientiert und gehorsam sein, ein ruhiges Wesen haben und absolut verträglich mit Kindern sein. Eine gute Bindung zu der Lehrkraft ist außerdem noch sehr wichtig. Wenn ein Schulhund diese Voraussetzungen alle erfüllt, muss er mit seinem Besitzer eine Ausbildung machen, bevor er im Unterricht eingesetzt werden kann. Die Ausbildung findet an jeweils einem Samstag und Sonntag im Monat statt. Die Module, Prüfungsvorbereitungen und die Abschlussprüfung absolvieren der Besitzer und der Hund gemeinsam. Die Abschlussprüfung beinhaltet eine Prüfung des Hundes, eine schriftliche Klausur und eine mündliche Prüfung. Der Preis für eine solche Ausbildung beträgt ca. 1600,00€. Außerdem muss der Schulhund über vorgeschriebene Impfungen verfügen und regelmäßig vom Tierarzt untersucht werden. Der Schulhund braucht außerdem eine private Hundehaftpflichtversicherung und -Unfallversicherung. Ein Schulhund hat viele Vorteile. Seine Anwesenheit im Unterricht wirkt sich positiv auf das Klassenklima, die Lernleistung, das Verantwortungsbewusstsein und auf die Einstellung zur Schule aus. Ein Schulhund hat quasi einen Ermutigungseffekt. Das Selbstwertgefühl und das Selbstvertrauen der Schülerinnen und Schüler steigt. Ein Schulhund schafft eine besondere Atmosphäre. Über 90% der Kinder sind von einem Schulhund begeistert. Ein Schüler des Gymnasiums in Stutensee erzählt, der Unterricht sei irgendwie ruhiger, wenn der Schulhund da sei. Eine Schülerin, auch von diesem Gymnasium, schildert, der Unterricht sei einfach viel heiterer und entspannter. Silvia Anzt, die stellvertretende Schulleiterin, sagt, sie sei echt überrascht, dass sich das auf das Klima so positiv auswirke. Doch so ein Schulhund bringt auch Probleme mit sich. Er kann beispielsweise nicht mit in Klassen kommen, in der es ein oder mehrere Kinder mit starken Allergien auf Hunde gibt. Kleine Berührungsängste der Kinder kann man durch den Schulhund am besten abbauen. Wenn jedoch Schüler mit einer schweren Phobie stark vom Unterricht abgelenkt sind, kann man keinen Schulhund mit in die Klasse nehmen.
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| − | Ein Schulhund bringt viele Vorteile mit sich. In den kommenden Jahren werden wohl noch mehr Schulhunde an Schulen eingesetzt werden. Im Zeitraum zwischen 1999 und 2007 stieg der Einsatz von Schulhunden von eins auf 100.
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| − | ==Kai==
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| − | Klassenarbeit
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| − | Aufgabe 1:
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| − | Eine regionale Tageszeitung wird jeden Tag veröffentlicht mit den Themen und Ereignissen, die sich am Vortag ereignet haben. Eine überregionale Boulevardzeitung wird meistens monatlich veröffentlicht mit einigen Ausnahmen täglich wie z.B. (leider) die BILD und behandelt sowohl Ereignisse des letzten Monats als auch allgemeine Themen.
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| − | Ein Bericht informiert knapp und sachlich über ein Aktuelles Ereignis. Die Reportage informiert anschaulich und lebendig über ein aktuelles Ereignis das aber auch länger her sein kann. Beide beantworten alle W-Fragen wobei der Bericht objektiv und die Reportage subjektiv ist. Der Bericht ist im Präteritum geschrieben wogegen die Reportage in der Ich-Form im Präsens geschrieben ist.
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| − | Der Kommentar ist ein wertender Text, der zu einem Thema Stellung bezieht und der Autor seine eigene/ subjektive Meinung preisgibt.
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| − | Verzichtet bewusst auf Argumentation und Beispiele und sie ist satirisch und überspitzt geschrieben.
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| − | Aufgabe 2:
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| − | Mehr Schulhunde
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| − | Lohnt es sich einen Vierbeiner ins Klassenzimmer zu holen?
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| − | Das Clara-Fey-Gymnasium in Schleiden will am Elternabend, der am 20.11.2018 um 19.00Uhr in dem schuleigenen „PZ“ stattfindet, über einen Schulhund diskutieren, der die Schülerinnen und Schüler während den Unterricht begleiten soll, da immer mehr Hunde an Schulen mit positiven Ergebnissen eingesetzt werden.
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| − | Der Schulhund wird in Deutschland immer beliebter. In den acht Jahren von 1999 bis 2007 hat sich die Anzahl der eingesetzten Schulhunde von einem auf genau hundert erhöht. Hunde sind schon lange treue Begleiter des Menschen. Man kann sie als Wach-, Jagd-, Hüte- und Herdenschutztiere benutzen. Der Hund im Klassenzimmer erzeugt bei den Jugendlichen einen Ermutigungseffekt. Er stärkt das Selbstvertrauen und das Selbstwertgefühl der Schüler, aber auch die Disziplin, die Selbstkontrolle und die Selbstwirksamkeit werden durch den Vierbeiner gestützt. Der Schulhund müsste jedoch auf die Allergien der Kinder achten und dürfte dann diese Klasse nicht mehr während den Unterricht begleiten. Die Schülerinnen und Schüler des Thomas-Mann-Gymnasium äußern sich positiv über ihren tierischen Begleiter. Laut eigener Aussage wäre der Unterricht ruhiger, entspannter und heiterer mit dem Vierbeiner. Die vertretende Schulleiterin, Silvie Anzt, war auch recht überrascht wie positiv sich der Hund auf den Unterricht ausgewirkt hätte. Das Clara-Fey-Gymnasium steht auch schon seit längerem in Kontakt zum Thomas-Mann-Gymnasium und will dem Beispiel des TMG folgen.
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| − | Der Hund am CFG könnte den schulischen Alltag laut Aussage der Schüler auch positiv beeinflussen. Das einzige Problem wäre die Ausbildung und Beschaffung der Tiere, die aber auch mit Hilfe des TMG erleichtert werden würde.
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| − | ==Lina==
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| − | '''Aufgabe 1:'''
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| − | Eine regionale Tageszeitung ist nur in manchen Regionen erhältlich und informiert auch nur über Themen dieser Regionen. Diese Tageszeitung ist jeden Tag bis auf Sonntags erhältlich. Außerdem muss man sie für ein bis zwei Euro kaufen. Eine überregionale Boulevardzeitung ist überall in Deutschland erhältlich. Diese Boulevardzeitung enthält viel Werbung und ist dadurch günstiger. Sie berichtet über Themen aus ganz Deutschland. Ein Bericht ist im Tempus Präteritum geschrieben und eine Reportage im Präsens. Außerdem enthält die Reportage wörtliche Rede, die dem Leser das Gefühl gibt, live dabei zu sein. Ein Bericht jedoch besitzt keine wörtliche Rede, sondern indirekte Rede. In einem Kommentar gibt der Autor seine eigene Meinung zu einem bestimmten Thema ab. Dieser Kommentar soll den Leser dazu bringen, über das Thema nachzudenken. Eine Glosse ist meist übertrieben geschrieben und enthält teilweise sogar Schimpfwörter und Kraftausdrücke. Außerdem darf eine Glosse auch provozieren, da sie denn Leser zum Nachdenken anregen möchte.
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| − | '''Aufgabe 2:'''
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| − | ''Ein Schulhund?''
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| − | Die Clara-Fey-Schule überlegt sich einen Schulhund anzuschaffen
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| − | Heute, überlegt die Clara-Fey-Schule durch einen Informationsabend mit Lehrer, Eltern und Schülern, sich am 17.01.2019 anzuschaffen und letztlich eine Entscheidung treffen.
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| − | Die Clara-Fey-Schule überlegt sich heute, über einen Informationsabend indem Lehrer, Eltern und Schüler, über das Thema diskutieren, sich am 17.01.2019, einen Schulhund anzuschaffen.
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| − | Ein Schulhund dient dazu seinem Herrschen, während der Schulzeit, zu begleiten . Die Anwesenheit solchem Schulhund hilft meist beim Klassenklima und gibt den Schülern meist Selbstbewusstsein, dies spiegelt sich dann in den Noten des Schülers wieder. Außerdem wurde bewiesen, dass mehr als 90% der Schüler von dieser Idee beeindruckt sind und dies für sinnvoll heißen. Demnach bewirkt die Anwesenheit eines Hundes, das Wohlbefinden eines Schülers. Dies könnte auch dazu dienen, dass die Schüler mehr Freude an der Schule und dem Unterricht haben. Natürlich muss man zuerst an die Ängste und Allergien der Kinder oder der Lehrer denken. Doch bei Ängsten, könnte man versuchen, dass diese Angst durch den Kontakt, mit solchen Schulhunden verblasst. Außer es liegt eine Phobie dort, denn dann sollte man den Kontakt und die Nähe eines solchen Tiere vermeiden. Dazu kommen dann noch die stärkeren Allergien, die auch noch dagegen sprechen, einen Schulhund in eine Klasse einzubringen und ihn im Raum zu halten. Doch um so einen Schulhund einzuführen, benötigt dieser auch einige gewisse Voraussetzungen. Er sollte keine aggressiven Ausstrahlungen besitzen, sehr gehorsam sein, indem er auf seine Kommandos hört, gut mit Kindern auskommt und noch vieles mehr. Aber am wichtigsten ist es, dass er nicht nur auf den Schüler hört, sondern auch mit den Lehrern und den anderen Schülern auskommt und auf sie hört. Dazu muss aber nicht nur der Hund bestimmte Voraussetzungen bestimmen, sondern die Person, der diesen Hund mitbringt, sollte eine Ausbildung für einen solchen Einsatzbereich besitzen. Schüler vom Thomas-Mann-Gymnasium, haben ein Feedback zu ihrem Schulhund im Klassenzimmer gegeben. Sie waren der Meinung, der Hund hätte ihnen sehr gut geholfen und der Unterricht sei seit der Anwesenheit viel ruhiger geworden und es herrschte ein besseres Klassenklima.
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| − | Durch die positiven Feedbacks und Voraussetzungen, die so ein Schulhund mit sich trug, sind die Anzahlen der Schulhunde in Deutschland von Jahre 1999 bis 2007 um 99 Hunde gestiegen. Dadurch, dass sich jetzt auch immer mehr Schulen dafür interessieren, werden die Anzahlen der Schulhunde im Laufe der Zeit noch zunehmen.
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| − | ==Jenna==
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| − | '''Berichtigung'''
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| − | ''Nr.1''
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| − | Eine regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, die in einer bestimmten Region täglich erscheint und eine überregionale Boulevardzeitung ist eine Zeitung, die in allen Ländern erhältlich ist und mehr Bild- als Textanteil enthält. Der Unterschied zwischen einem Bericht und der Reportage ist, dass bei der Reportage die eigene Meinung und Gefühle eingebracht werden dürfen, der Bericht allerdings immer sachlich geschrieben wird. Unter anderem wird der Bericht im Präteritum geschrieben und die Reportage im Präsens. Ein Kommentar steht dafür, dass sich der Leser eine eigene Meinung bilden kann und der Verfasser äußert und begründet seine eigene Meinung im Text. Eine Glosse ist ein kurzer zugespitzter Meinungsbeitrag und neigt zu Übertreibungen wie z.B.: humorvoll, spöttisch oder ironisch.
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| − | ''Nr.2''
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| − | '''Der Therapiehund'''
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| − | Schulhund an der Clara- Fey Schule?
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| − | Die Schulleitung hörte von der neusten Idee, einen Schulhund als pädagogische Unterstützung mit in die Klassenzimmer zu nehmen. Nun überlegt das Clara- Fey- Gymnasium in Schleiden, Ende November einen Schulhund anzuheuern.
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| − | Schulhunde gab es schon in vielen Schulen, allein 2007 gab es schon 100 eingesetzte Schulhunde, sie kamen mit ihrem Besitzer, in einen Klassenraum und gaben den Kindern Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen. Hunde verurteilen niemanden, und können sich so direkt mit jedem anfreunden, die Hunde wurden sorgfältig ausgewählt und mussten sogar eine Prüfung absolvieren, um als Schulhund anerkannt zu werden. Außerdem musste der Hund Grundbedingungen erfüllen wie zum Beispiel: gehorsam sein, ruhiges Wesen, und so weiter. Der Lehrer und der Hund müssen ein eingespieltes Team abgeben und die Kinder unterstützen. Bevor das Clara- Fey- Gymnasium allerdings einen Schulhund bekommt, muss geguckt werden, welche Schüler eine Allergie haben und welche nicht. Außerdem darf der Hund die Kinder nicht vom Unterricht ablenken oder den Unterricht stören. Vorteile sind auf jeden Fall, dass die Kinder ein besseres Klassenklima hatten und sich wohler fühlten als ohne Schulhund. Eine Schülerin von einer anderen Schule mit Schulhund sagte, dass der Unterricht viel heiterer und entspannter sei als vorher. Allerdings gab es auch Nachteile. Wenn zum Beispiel ein Kind eine starke Allergie oder eine Phobie hatte, konnte das Kind Angst vor dem Hund haben und sich unwohl fühlen und unkonzentriert sein oder im Unterricht nicht aufpassen.
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| − | Was sagen Sie dazu? Sind Sie für oder gegen einen Schulhund? Denken Sie nach, und sagen Sie Ihre Meinung der Schulleitung. Wenn alle dafür sind, wird es Ende November einen Schulhund am Clara- Fey- Gymnasium geben, der die Schüler tatkräftig unterstützt!
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| − | ==Luca==
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| − | '''1.Klassenarbeit Fach Deutsch'''
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| − | Aufg. 1 a,b,c
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| − | Zeitungen können unterschieden werden von Boulevard Zeitungen und Seriösen Pressen. Aber das sind noch nicht alle Unterschiede. Manche Zeitungen sind Tageszeitungen und manche Wochenzeitungen. Es gibt aber nicht nur Unterschiede bei den verschiedenen Zeitungsarten, sondern auch bei den verschiedenen Ressorts. In der Reportage führt der Reporter direkt in eine interessante Situation ein, um die Reportage spannend zu gestalten. Im Bericht wird keine Spannung aufgebaut. In der Reportage schreibt der Reporter seine eigenen Gefühle, Gedanken und Eindrücke in die Reportage. Im Bericht schreibt der Autor nur, was passiert ist und fügt keine eigenen Gedanken, Gefühle oder Eindrücke in den Bericht mit ein. Im Kommentar nimmt der Autor Stellung zu einem bestimmten Thema und schreibt dazu seine eigene Meinung. Seine eigene Meinung unterstützt er dabei mit auswiegen Argumenten und Beispielen. Dies soll den/die Leser/in anregen, sich eine eigene Meinung zu bilden. In der Glosse nimmt der Autor genauso wie im Kommentar Stellung zu einem Thema und schreibt dazu seine eigene Meinung. Allerdings verzichtet der Autor der Glosse auf überwiegen Argumente und Beispiele.
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| − | Aufg.2 : Bericht
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| − | '''Auslandsschuljahr'''
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| − | Im der EF wird ein Auslandsaustausch für ein komplettes Schuljahr erfolgen. Alles was Sie dafür wissen müssen, wird Ihnen in diesem Bericht erklärt.
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| − | Sie sind interessiert an einem Austausch für ein ganzes Jahr im Ausland? Wenn „ja“, dann wird Ihnen die EF gefallen. In der EF können Sie nämlich wählen, ob Sie einen Austausch ins Ausland für ein Jahr machen wollen. Wo? Das können Sie entscheiden! Wenn Sie zum Beispiel nach England wollen, können Sie dahin. Nur Wie? Wenn Sie nicht wissen, wie sie den Austausch organisieren sollen, können Sie sich einfach bei ehemaligen Austauschschülern informieren oder Sie gucken selber im Internet nach einer Organisation. Warum? Der Austausch wird Ihre Fremdsprache deutlich verbessern und Sie werden mehr über die Kultur des anderen Landes herausfinden. Wenn Sie den Austausch mitmachen wollen, dann müssen Sie sich erst einmal bewerben. Um sich bewerben zu können sollten Sie uns eine kurze Bewerbung mit ihren letzten drei Versetzungszeugnissen schicken. Die Voraussetzungen sind, dass Sie zwischen 15 und 17 Jahre alt sind und dass Sie gut in der Schule mitkommen. Nun müssen Sie sich entscheiden wohin sie gehen wollen. Wenn Sie sich noch nicht sicher sind dann können Sie sich grob überlegen, wo Sie schon immer mal hinwollten. Wenn sie wissen, wohin Sie wollen, dann sollten Sie die Organisation des Austauschs organisieren. Ein Auslandsschuljahr verbessert die Fremdsprache und lässt Sie die Kultur des Landes hautnah miterleben. Außerdem erlebt man so manches Neues im Austausch, was sehr abenteuerlich sein kann. Was man für einen Austausch haben sollte, ist selbstbewusstheit, denn die Gastfamilie kann wahrscheinlich, mit Ausnahme des Kindes, kein Deutsch.
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| − | Ich hoffe, dass Sie an dem Austausch im nächsten Schuljahr interessiert sind und sich im nächsten Jahr bei dem Austausch anmelden. Denn der Austausch wird Ihre Fremdsprachenkenntnisse verbessern.
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| − | == Faye ==
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| − | '''Berichtigung der Klassenarbeit'''
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| − | Nr. 1
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| − | a.)
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| − | Die regionale Tageszeitung ist eine Zeitung, die jeden Tag ausgeteilt wird und immer nur über die regionalen Themen berichtet. Die überregionale Boulevardzeitung berichtet jedoch über ganz Deutschland.
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| − | b.)
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| − | Der Bericht ist im Präteritum verfasst und die Reportage im Präsens, damit es so wirkt, als wäre man live dabei. Im Bericht ist keine eigene Meinung vorhanden, in der Reportage schon.
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| − | c.)
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| − | Der Kommentar:
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| − | In dem Kommentar werden Name des Verfassers und die Meinung des Verfassers genannt und er soll den Leser anregen, sich eine eigene Meinung über das Thema, das angesprochen wird, zu bilden.
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| − | Die Glosse:
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| − | Die Glosse wird meistens mit viel Ironie und Übertreibung verfasst und sie dient hauptsächlich dazu, den Leser zu belustigen und wachzurütteln.
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| − | Der Bericht:
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| − | Ein neuer Schulhund
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| − | Das Clara-Fey Gymnasium (CFG) Schleiden will sich einen Schulhund anschaffen
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| − | Das Clara-Fey Gymnasium in Schleiden will sich einen Schulhund für einen ruhigeren, entspannteren und heitereren Unterricht anschaffen und der Schulhund soll nach Planung und viel Überlegung schon nächste Woche Montag kommen.
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| − | Am CFG in Schleiden soll es bald einen Schulhund geben, welcher dann für den Unterricht eingesetzt wird und den Schülern beim Lernen helfen soll. Er wird in ausgewählten Klassen eingesetzt und seine Anwesenheit soll sich dann positiv auf das Klassenklima auswirken. Er soll einen freundlichen Charakter haben, ein ruhiges Wesen sein und er soll sich gut mit Kindern vertragen. Jedoch darf er aber auch nicht geräuschempfindlich sein und er darf nicht bellfreudig sein. Dieser Schulhund soll „Berry“ heißen und diese Hunde besitzen die Vorteile, dass er das Selbstvertrauen der Schüler stärken kann und er das Wohlbefinden fördert. Dazu kommt, dass er Sicherheit vermitteln kann und er einen so liebt, wie man ist. Außerdem strahlen die Hunde die Ruhe und Gelassenheit oder Freundlichkeit sowie die Verspieltheit eines Hundes positive Gefühle und Emotionen aus. Die Nachteile aber sind, dass manche Kinder Angst vor Hunden haben oder eine Hundehaarallergie haben. Außerdem könnte er die Schüler vom Unterricht stark ablenken und er muss regelmäßig geimpft bzw. vom Tierarzt untersucht werden. Dieser Hund muss aber auch gut erzogen sein und ein gutes Verhältnis zum Lehrer haben, um den regulären Unterricht führen zu können und er muss sehr gehorsam reagieren. Mit der richtigen Ausbildung sollten diese Aspekte keine Probleme darstellen, jedoch dauert diese ein halbes Jahr lang und sie kostet 1600€. Außerdem wird die Prüfung am Ende der Ausbildung wird mit dem Besitzer zusammen durchgeführt. Es gibt auch Schulen, die sich bereits einen Schulhund zugelegt haben. Eine davon ist zum Beispiel das Thomas-Mann Gymnasium in Stutensee und diese, berichtete, dass seitdem sie Gorge, den Hund, haben, der Unterricht viel entspannter und ruhiger sei und dass sich der Hund sehr positiv auf das Klima der Klasse auswirke.
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| − | Um die restlichen Fragen zu klären und nochmal über den Schulhund zu sprechen, veranstaltet das Clara- Fey Gymnasium einen Informationsabend, für alle Eltern.
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