Dieses Wiki, das alte(!) Projektwiki (projektwiki.zum.de)
wird demnächst gelöscht.
Bitte sichere Deine Inhalte zeitnah,
wenn Du sie weiter verwenden möchtest.
Gerne kannst Du natürlich weiterarbeiten
im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Reflexion: Unterschied zwischen den Versionen
Aus Projektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler.
Sj2003 (Diskussion | Beiträge) |
Sj2003 (Diskussion | Beiträge) |
||
Zeile 13: | Zeile 13: | ||
|- | |- | ||
| Sandro und Julius || Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung | | Sandro und Julius || Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung | ||
− | Erstellung des Videos || Storyboard | + | Erstellung des Videos || Storyboard |
|- | |- | ||
| Lea und Sophie || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos | | Lea und Sophie || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos |
Version vom 1. März 2018, 14:14 Uhr
Reflexion
NAMEN | Wichtige Arbeitsschritte | Verzichtbare Arbeitsschritte |
---|---|---|
Nele und Michelle | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos | 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (besser sind Stichpunkte) |
Hendrik und Aniston | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards (Storyboard ist zwar wichtig aber müsste mit dem Text kombiniert werden.) |
Jannik und Louis | Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären | Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) |
Ina und Chiara | 1. Einarbeitung in das Thema 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video 3. Formulierung der zu sprechenden Texte 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)6. Erstellung des Videos | 5. Erstellung des Storyboards (Das wurde schon beim Erstellen der Texte gemacht.) |
Sandro und Julius | Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung
Erstellung des Videos || Storyboard | |
Lea und Sophie | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos | 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (es reichen Stichpunkte, da man freier sprechen kann) |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |
Lukas K. und Dominik | Erstellung des Arbeitsplans, Formulierung der Leitfragen, Einarbeitung in das Thema | (detaillierte) Erstellung des Storyboards |
Fabian, Lukas P. | Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, Formulierung der zu sprechenden Texte | erstellen des Storyboards |
Beispiel | Beispiel | Beispiel |