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<span style="font-size:16pt;">'''Die Technologien, die wir nutzen, sind zunehmend Cloud-basiert,''' </span> | <span style="font-size:16pt;">'''Die Technologien, die wir nutzen, sind zunehmend Cloud-basiert,''' </span> | ||
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<span style="font-size:16pt;">'''Im Unterricht rückt das problemorientierte ''' </span> | <span style="font-size:16pt;">'''Im Unterricht rückt das problemorientierte ''' </span> | ||
<span style="font-size:16pt;">'''und aktive Lernen stärker in den Vordergrund.'''</span> | <span style="font-size:16pt;">'''und aktive Lernen stärker in den Vordergrund.'''</span> | ||
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Version vom 13. Dezember 2012, 21:42 Uhr
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Die Menschen erwarten, wo und wann immer sie wollen
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Die Technologien, die wir nutzen, sind zunehmend Cloud-basiert,
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Die Fülle leicht zugänglicher Materialien und Kontakte im Internet
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Lehrmodelle beziehen immer stärker Online-Lernen,
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Im Unterricht rückt das problemorientierte
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Die Arbeitswelt ist zunehmend kollaborativ,
werden geschlossene Bereiche sowohl am Arbeitsplatz als auch in der Schule aufgelöst und stattdessen auf kollektive Intelligenz gesetzt. Um Teamarbeit und Kommunikation in der Gruppe zu fördern, stützen sich Projekte auf Tools wie Wikis, Google Docs, Skype und Websites wie Dropbox zum einfachen Speichern und Austauschen von Dokumenten.
Studierende werden nicht nur am Endergebnis gemessen, sondern auch am Erfolg der Gruppendynamik.
In vielen Fällen zählt die Art und Weise, wie ein Online-Kollaborationstool eingesetzt wird, als ebenso wichtiges Ergebnis wie die eigentliche Aufgabenlösung.
Wie das Wiki, das zur Erstellung dieses Berichts benutzt wurde, dokumentieren solche Websites den Prozess und die vielfältigen Perspektiven, die zu den Endergebnissen geführt haben. |
