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Übung SA 2: Unterschied zwischen den Versionen

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=== Vergleichen von Dezimalbrüchen und Brüchen ===
 
=== Vergleichen von Dezimalbrüchen und Brüchen ===
'''Thema: 2.3 Vergleichen von Dezimalzahlen''' Buch S. 30-33
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'''Thema: 2.3 Vergleichen von Dezimalzahlen''' (Buch S. 30-33)
  
 
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=== Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche und umgekehrt (Divisionsverfahren) ===
 
=== Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche und umgekehrt (Divisionsverfahren) ===
'''Thema: 2.4 Brüche in Dezimalzahlen umwandeln ''' Buch S. 34-41
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'''Thema: 2.4 Brüche in Dezimalzahlen umwandeln ''' (Buch S. 34-41)
  
 
Schreibe als Dezimalbruch. Runde dabei auf drei Nachkommastellen.
 
Schreibe als Dezimalbruch. Runde dabei auf drei Nachkommastellen.
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:b) <math>\frac{5}{12}=</math>
 
:b) <math>\frac{5}{12}=</math>
 
:c) <math>\frac{59}{1250}=</math>
 
:c) <math>\frac{59}{1250}=</math>
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=== Runden von Dezimalbrüchen ===
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'''Thema: 2.5 Runden von Dezimalzahlen''' (Buch S. 34-37)
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Version vom 14. Januar 2019, 14:38 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Übungen für die zweite Schulaufgabe

Wichtige Dezimalbrüche, Brüche und Prozente

Thema: 2.2 Wichtige Dezimalzahlen



Vergleichen von Dezimalbrüchen und Brüchen

Thema: 2.3 Vergleichen von Dezimalzahlen (Buch S. 30-33)



Umwandeln von Brüchen in Dezimalbrüche und umgekehrt (Divisionsverfahren)

Thema: 2.4 Brüche in Dezimalzahlen umwandeln (Buch S. 34-41)

Schreibe als Dezimalbruch. Runde dabei auf drei Nachkommastellen.

a) \frac{9}{16}=
b) \frac{5}{12}=
c) \frac{59}{1250}=


Runden von Dezimalbrüchen

Thema: 2.5 Runden von Dezimalzahlen (Buch S. 34-37)