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Ich sehe einen Apfel. Der Apfel hat einen langen, braunen Stiel mit 4 dunkelgrün, schwarzen Blättern. | Ich sehe einen Apfel. Der Apfel hat einen langen, braunen Stiel mit 4 dunkelgrün, schwarzen Blättern. | ||
Der Apfel ist Rot, Grün mit schwarzen Punkten. Ungefähr die Hälfte des Apfels ist mit Schatten bedeckt. Die andere Hälfte des Apfels glänzt. | Der Apfel ist Rot, Grün mit schwarzen Punkten. Ungefähr die Hälfte des Apfels ist mit Schatten bedeckt. Die andere Hälfte des Apfels glänzt. | ||
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| + | ==== Was ist der Zusammenhang zwischen diesem Bild und unserer Unterrichtsreihe zum Thema Gott? ==== | ||
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| + | Der Apfel soll uns die Vergänglichkeit symbolisieren, denn alles von uns vorstellbares ist vergänglich. Auch wir Menschen sind vergänglich. Dieser Apfel soll uns zeigen, dass Gott der einzige ist, der für immer bleibt. | ||
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| + | ===== Er ist der allmächtige ewige Gott. ===== | ||
Version vom 11. November 2019, 14:28 Uhr
Zusammenhang Magritte-Bild S. 132 mit dem Thema der Unterrichtsreihe
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G3045
Ich sehe einen Apfel. Der Apfel hat einen langen, braunen Stiel mit 4 dunkelgrün, schwarzen Blättern. Der Apfel ist Rot, Grün mit schwarzen Punkten. Ungefähr die Hälfte des Apfels ist mit Schatten bedeckt. Die andere Hälfte des Apfels glänzt.
G3064
Was ist der Zusammenhang zwischen diesem Bild und unserer Unterrichtsreihe zum Thema Gott?
Der Apfel soll uns die Vergänglichkeit symbolisieren, denn alles von uns vorstellbares ist vergänglich. Auch wir Menschen sind vergänglich. Dieser Apfel soll uns zeigen, dass Gott der einzige ist, der für immer bleibt.
