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Version vom 3. Oktober 2017, 12:30 Uhr
Regeln im Biologieunterricht
...
Die Kennzeichen des Lebendigen
Aufgabe: „Recherchiert, was die Kennzeichen des Lebendigen sind!"
Kommunikation und Regulation
Aufgabe 1: (kurzes Brainstorming) „Stellt euch vor, dass ihr mit verbundenen Augen über die Kirmes / durch einen Wald geht! Ihr habt jetzt 2 Minuten Zeit, um euch diese Eindrücke in Erinnerung zu rufen.
Aufgabe 2: Schreibt anschließend einen Text über euer Erlebnis, indem ihr alles genau beschreibt, was ihr erlebt!“
Aufgabe 3:
„Definiert folgende Begriffe:
- Sinnesorgan
- Reiz
- Adäquater Reiz
- Sinneszellen / Rezeptoren
- Zentrales Nervensystem
Ihr könnt wählen, ob ihr euer digitales Schulbuch (S. 114/115), das Internet oder natürliche beide Quellen nutzen möchtet!
