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*[[:rmg:Benutzer:Paul_mentzel|Benutzerseite eines Schülers]] - [[:rmg:Benutzer:Larissa Oppermann|Benutzerseite einer Schülerin]] | *[[:rmg:Benutzer:Paul_mentzel|Benutzerseite eines Schülers]] - [[:rmg:Benutzer:Larissa Oppermann|Benutzerseite einer Schülerin]] | ||
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*Fach Deutsch | *Fach Deutsch | ||
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*[[:rmg:P-Seminar/Historischer_Atlas|P-Seminar: Historischer Atlas]] | *[[:rmg:P-Seminar/Historischer_Atlas|P-Seminar: Historischer Atlas]] | ||
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*Schüler/innenbeschreiben und erklären Versuche etc. So erfährt man z.B., was eine "Lichtmühle" ist (die sich hier rechts im Bild dreht). | *Schüler/innenbeschreiben und erklären Versuche etc. So erfährt man z.B., was eine "Lichtmühle" ist (die sich hier rechts im Bild dreht). | ||
*Weitere Informationen {{kas-wiki}} [[:kas:Hauptseite|KAS-Wiki]] | *Weitere Informationen {{kas-wiki}} [[:kas:Hauptseite|KAS-Wiki]] | ||
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<big>[[:zum-wiki:PH_Heidelberg/Bausteine/Mengenlehre|'''Flipped Classroom - Die umgedrehte Mathevorlesung''']]</big> | <big>[[:zum-wiki:PH_Heidelberg/Bausteine/Mengenlehre|'''Flipped Classroom - Die umgedrehte Mathevorlesung''']]</big> | ||
*Mengenlehre an der Universität Heidelberg mit Prof. Christian Spannagel | *Mengenlehre an der Universität Heidelberg mit Prof. Christian Spannagel | ||
*Verwendung von [http://learningapps.org/ Learning Apps] | *Verwendung von [http://learningapps.org/ Learning Apps] | ||
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*[[:zum-wiki:Lernpfad_Olympische_Spiele|'''Geschichte''': Lernpfad Olympische Spiele]] | *[[:zum-wiki:Lernpfad_Olympische_Spiele|'''Geschichte''': Lernpfad Olympische Spiele]] | ||
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*[http://wikis.zum.de/Hauptseite Beispiele aus der Wiki-Family] | *[http://wikis.zum.de/Hauptseite Beispiele aus der Wiki-Family] | ||
Version vom 8. Januar 2013, 21:54 Uhr
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Schülerprojekt zu Frühlingsgedichten
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W-Seminare und P-Seminare |
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 Schüler/innen erstellen Hefteinträge zum Unterricht
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Musterbeispiele für den Unterrichtseinsatz von Google Maps
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Flipped Classroom - Die umgedrehte Mathevorlesung
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Lernpfade
Lernpfade sind – technische betrachtet – eine aufeinander abgestimmte Abfolge von Webseiten, die Lerninhalte multimedial darbieten. Aus didaktischer Sicht bieten sie Lernenden die Möglichkeit, sich einzelne Themengebiete im eigenen Arbeitstempo selbstständig zu erarbeiten
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