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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).'''Kurzgeschichten'''
Inhaltsverzeichnis |
MO, 28/10
Ferien?
11, 17, 21, 24: Korrektur?
LV/UG: Wolfgang Borchert: Das Brot
EA/PA: Bearbeitung des Textes
HA: Wichtige Textstellen und mögliche Bedeutungen: Zitiere vier Textstellen und füge deine Deutung an!
DO, 31/10
Potentialanalyse: Wer kommt zum EA? - Abschnitte
SV (vert. Rollen): Das Brot
SV/UG: Auswertung der HA
EA/UG: sprachlich-formale Aspekte? - Auswertung
HA: Analysiere die Kurzgeschichte (-Z. 20)! Lade deinen Text hoch auf diese Seite!
MO, 04/11
Potentialanalyse: Wer kommt zum EA? - Abschnitte - Ben, Nils, Luke, Robin
SV (vert. Rollen): Das Brot
SV/UG: Auswertung der HA
EA/PA: Fortsetzung der Analyse
HA: Vervollständige deine Analyse!
DO, 07/11
Mein Reli-Buch? - Terminliste Abschlussgespräche
SV (vert. Rollen): Das Brot
SV/UG: Auswertung der HA
HA: Überarbeite deine Analyse!
FR, 08/11
Aufgaben für 12/11 s. Wiki - Terminliste Abschlussgespräche
SV: Das Brot
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) HA
HA: Bereite die KG Im Spiegel von M. Steenfatt (auf dem Arbeitsblatt) zur Analyse vor! Freiwillig: Verfasse die Analyse (oder einen Teil davon), und lade deinen Text hoch auf diese Seite!
MO, 11/11
Robin, Tom - Terminliste Abschlussgespräche
SV: Im Spiegel
SV/UG: Auswertung der HA
PA: Verfasst den Themasatz zur Analyse!
SV/UG: Auswertung
PA: Vervollständigt die Einleitung!
HA: Vervollständigt die Analyse der KG! Auch die morgigen Pk- sowie KR-Stunden könnt ihr dafür nutzen. Arbeitet (in Ruhe) zu zweit, schreibt dann einzeln euren Text, und korrigiert ihn gegenseitig!
DO, 14/11
Einladungen ESPT
SV: Im Spiegel
SV/UG: Auswertung der HA
HA: Überarbeite deine Analyse!
MO, 18/11
BWP-Ordner - Heute Auswertung PA - Signal als Klassen-Chat? - SOMI-Noten D, KR, Pk, SP
SV: Im Spiegel
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) HA
PA: Lies die Analyse deines Nachbarn, und gib ihr/ihm ein mündliches FB! (10-15')
EA: Überarbeite mit Hilfe des FB deine Analyse! (15')
Merkmale einer Kurzgeschichte:
- unmittelbarer Einstieg, offener Schluss
- chronologisch und linear erzählt
- Alltagsgeschichte
- wenige Protagonisten, kurze Handlung
- überraschende Wende
- keine Erklärungen, allgemein gehalten (z.B. keine Ortsnennung), Leser/in soll selbst beurteilen können
EA: Wie könnte deine von dir selbst geschriebene KG heißen? Notiere ihren Titel sowie einige Gedanken dazu hier.
HA: Verfasse deine KG! Auch die morgige Pk-Stunde kann hierfür genutzt werden - BESSER OHNE MUSIK!
DO, 21/11
Auswertung PA? - 2 Blätter für BWP - 2 Abschnitte ESPT: Marc, Tom - ESPT-Liste - Signal - Jona: Text? - KR?
PA: Gib deinem Nachbarn/deiner Nachbarin ein mündliches FB zur seiner/ihrer KG!
EA/HA: Überarbeite deine KG mit Hilfe des FB!
FR, 22/11
2 Abschnitte ESPT: Marc, Tom - ESPT-Liste
SV/UG: Wh: Merkmale einer KG
SV/UG: Auswertung der selbst verfassten Kurzgeschichten
MO, 25/11
ESPT-Liste?
SV/UG: Wh: Merkmale einer KG
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) selbst verfassten Kurzgeschichten
DO, 28/11
ESPT-Liste? - KA: 09/12 - Mu: die noch ausstehenden Referate und der Test erst am 11.12. / Aufgaben für n. Woche in der Cloud (Musikordner), zwecks besserer Internetverbindung im Klassenraum bleiben
SV/UG: Wh: Merkmale einer KG
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) selbst verfassten Kurzgeschichten
HA (auch für 4. St. am FR, 29/11 sowie 3. und 4. St. am MO, 02/12): Analysiere die vorliegende Kurzgeschichte San Salvador, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!
DO, 05/12
Stühle/FB!
SV: Bichsels San Salvador
SV/UG: Auswertung der HA
HA: Überarbeite deine Analyse!
FR, 06/12
SV: Bichsels San Salvador
SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) Analyse
HA: Vorbereitung auf die KA
MO, 09/12
DI, 8., 9. fallen aus!
2. Klassenarbeit
AUFGABE: Analysiere die vorliegende Kurzgeschichte!
Vorbereitungszeit: 20', bis 9:55 Uhr
Verschriftlichung: 50', davon 10' Korrekturzeit.
Sendet mir eure Dateien um 10.45 per Mail.
DO, 12/12
SV/UG: Wh Datei:Spr. Mittel.docx
FR, 13/12
KA + Test? - JB
SV/UG: Wh sprachl. Mittel
MO, 16/12
NST Tom - Fernando - Weihnachtsfeier (Herdplatte: Kakao kochen) - "Städte merken" - Musik: Jona (Gitarre) - Nika/Marc: Montagsmaler - Weihnachtslieder raten (Mara, Jona, Alina L.) - Activity (Liv, Ben, Alina Z.) - Wer bin ich? (Elena) - Wichteln
DO, 19/12
Geld/JB - Rückgabe und Besprechung der 2. KA
| NOTE | ANZAHL |
|---|---|
| 1 | 2 |
| 2 | 3 |
| 3 | 7 |
| 4 | 10 |
| 5 | 0 |
| 6 | 0 |
Durchschnitt: 3,1
LV/UG: Erläuterung des Erwartungshorizonts
HA: Korrektur (Abschrift) ab EN 3- bzw. DL 13 Punkte oder freiwillig, ansonsten Berichtigung (strukturiert nach Fehlerarten) bitte hochladen bis spätestens 08/01/20 auf diese Seite. Wem eine offene Datei (Korr_Name) gesendet wurde, kann in dieser korrigieren. Auch die morgige D-Stunde soll dazu genutzt werden.
Wortarten: Adjektiv, Nomen, Adverb, Verb, Pronomen, Präpositionen, Konjunktionen, Numerale, Artikel, Interjektionen
Satzglieder: Subjekt, Prädikat, Objekt, adverbiale Bestimmung (der Art und Weise, des Ortes, der Zeit, des Grundes)
FR, 20/12
Brücke: Foto
EA/PA: Arbeit an der Korrektur/Berichtigung
NST Tom nach den Ferien: 07/01 (KR)
DO, 09/01
KA Tom zur.
PA: Lies die Korrektur/Berichtigung deines Nachbarn und gib ihm dazu ein mündliches Feedback. Falls nötig, verwende auch den Erwartungshorizont, auf jeden Fall aber den Text der KG selbst.
EA: Überarbeitung der Korrektur/Berichtigung mit Hilfe des FB.
HA: Überarbeite deine Korrektur mit Hilfe des Feedbacks.
FR, 10/01
Wer hat gestern noch an der Korrektur gearbeitet? Fragen zur Korrektur/Berichtigung?
PA: Lies die Korrektur/Berichtigung deines Nachbarn und gib ihm dazu ein mündliches Feedback. Falls nötig, verwende auch den Erwartungshorizont, auf jeden Fall aber den Text der KG selbst.
EA: Überarbeitung der Korrektur/Berichtigung mit Hilfe des FB.
HA Bitte schaut euch das Video zu den fünf rhetorischen Stilmitteln an, und löst die darin enthaltenen Aufgaben! Meldet euch dazu bei Edpuzzle (mit Username und Passwort) an. Falls ihr noch kein Konto habt, erstellt euch bitte eins (Username: Pseudonym, Passwort individuell). Dasselbe gilt für die LearningApps, falls nötig.
MO, 13/01
1. St.
FB Video?
SV/UG: Übung mit den Korrekturen
