Aufbau der Materie

Grundwissen_Chemie:_8._Klasse_NTG

In diesem Artikel geht es um die Geschichte der Atommodelle.

Zuordnung
Ordne die Bilder und Begriffe unten den richtigen Jahreszahlen bzw. Epochen zu.

ca. 400 v.Chr.

1913

ca. 1900

ca. 1800

1911

ThomsonElektronen haben auf äußeren Bahnen mehr Energie als auf inneren BahnenElektronen umkreisen den Kern nur auf bestimmten BahnenAtome besitzen Haftstellen um sich zu Molekülen zu verbindenDaltonAtomkern und AtomhülleJeder Stoff besteht aus unteilbaren kleinsten TeilchenAtom (atomos = gr. unteilbar)DemokritIm Atomkern befindet sich fast die gesamte Masse des AtomsRosinenkuchenmodellBohrRutherfordIm Atom sind positive und negative Teilchen enthaltenMolekül

Experimente und Erkenntnisse von Rutherford

Beschrifte das Experiment von Rutherford bzw. ordne die richtigen Bezeichnungen zu.

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TeilchenstrahlBleimantel zur AbschirmungLeuchtschirm bzw. FotografieschirmPunkt, an dem die Strahlen auf die Folie treffenGoldfolieRadioaktives RadiumAlpha-Teilchenstrahl

Erkläre anhand der Zeichnung, was beim Beschuss der Goldfolie mit positiv geladenen Alpha-Teilchen zu erwarten wäre, wenn die Masse bzw. Ladung gleichmäßig im ganzen Atom verteilt wäre.

Erläutere, was stattdessen beobachtet wurde.

Welche Schlussfolgerungen hat Rutherford aus dem Experiment gezogen, im Hinblick auf:

• * die Verteilung der Masse eines Atoms
• * die Ladung des Kerns

Die bohrschen Postulate

Erstelle eine kurze Zusammenfassung der Bohrschen Postulate. Geh dabei darauf ein, ob für Elektronen alle Bahnen um den Kern möglich sind (1), wie der Übergang von einer Bahn auf eine andere möglich ist, mit welchem Begriff dieses bezeichnet wird (2) und welche Konsequenz der Übergang von einer auf eine andere Bahn in Bezug auf die Energie des Elektrons (und des Atoms) hat.

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