Lerntagebuch

Datum: 15.11.18

Thema: Experimente aus einer anderen Sichtweise - Ein Blick ins Glas

Inhalt: Zu Beginn der Stunde wurde geklärt wer die Hausaufgaben vergessen oder nicht hochgeladen hatte. Danach fing es auch schon richtig an. Wir haben uns in Gruppen aufgeteilt um zu experimentieren. Ich war mit Alina Z. und Elena in einer Gruppe. Nun haben wir auch schon die Experimente gestartet. Im 1. Experiment sollte man in einen Becher Wasser füllen und in einen anderen Becher eine Münze hinein legen. Man sollte nun seitlich auf die Münze gucken und das Wasser des einen Bechers langsam in den Becher mit der Münze hineinkippen. Die Beobachtung wurde auf dem Wiki hochgeladen. Anschließend kam das 2. Experiment. Wir haben wieder in einen Becher Wasser gefüllt und in den anderen nicht. In beide haben wir jeweils einen Schaschlik Spieß herein getan und seitlich geguckt. Diese Ergebnisse wurden ebenfalls von jedem aufs Wiki geladen. Zu guter Letzt haben wir zum 2. Experiment zwei Zeichnungen angefertigt. Am Ende haben wir uns noch auf dem Biemer aus der Sicht des Handys von Herrn Roberts das 1. Experiment nochmal angeguckt. Als aller letztes wurden noch ein paar Zeichnungen gezeigt und wir durften alle unsere Meinung dazu sagen. Danach haben wir alles weggeräumt und dann war auch schon Schulschluss.

Ergebnis: Versuch 1: Am Anfang ist die Münze mit nach oben gestiegen. Doch umso mehr Wasser reinkam umso tiefer sinkte sie wieder. Am Ende lag sie wieder ganz auf dem Boden. Versuch 2: Im trockenen Becher sieht der Schaschlik Spieß genauso aus wie vorher. Im Becher mit dem Wasser sieht der Schaschlik Spieß gebogen aus. Außerdem sieht es aus als wäre er am Wasserende durchgebrochen.

Datum: 22.11.18

Thema: Freies Experimentieren

Inhalt: Zu aller erst wurde besprochen wer die Hausaufgaben vergessen hatte. Als nächstes bekamen wir auch schon von Herrn Robers, dass heutig anstehende Programm gesagt. Und zwar durften wir in dieser Stunde einmal frei Experimentieren mit zu Verfügung gestellten Sachen, da er will das wir freier arbeiten. Als Material bekamen wir einen Overhead Projektor, verschiedene Plasmen, eine Lupe, eine Lichtwand und verschiedene Lichtplättchen in allen möglichen Farben zur Verfügung. In unseren Gruppen durften wir nun frei ausprobieren und sollten danach unsere Ergebnisse auf einem Lernplakat festhalten. Elena, Alina Zöll und ich sind nun zum Overhead Projektor gegangen. Dort haben wir anschließend die Lupe und die verschiedenen Plasmen an den Lichtstrahl gehalten und geguckt was passierte. Nachdem wir dies notiert hatten gingen wir zur Lichtwand. Dort konnten wir verschiedenfarbige Plättchen einfügen. Dies notierten wir ebenfalls. Anschießend begannen wir unser Lernplakat zu gestalten und bekamen die Hausaufgabe auf es zu beenden.

Ergebnis: Overhead Projektor:Bei der Lupe kam ein heller und gebogener Streifen. Bei den Plasmen kam ebenfalls ein gebogener Streifen der jedoch in Regenbogenfarben schimmerte. Also wie ein kleiner Regenbogen an der Wand aussah. Lichtwand: Als wir oben ein blaues und unten ein rotes Plättchen eingefügt hatten, wurde es an dem Punkt wo sich beide Strahlen treffen lila. Bei Rot und Grün wurde es dort Gelb. Bei Blau und Grün wurde es an dem Schnittpunkt Türkis. Bei einem weißen Lichtstrahl wo in der Mitte eins von den Plasmen war wurde es zu einer großen Regenbogenfläche die man auf weißem Papier besonders gut sah.