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(Die Seite wurde neu angelegt: „'''Hausaufgabenbesprechung'''<br /> '''Die Entstehung von Jahreszeiten'''<br /> :Aufgaben:<br /> :1. Schau dir dieses [https://www.youtube.com/watch?v=_EJv6c…“)
 
 
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:2. Ordnet die Karten auf dem Tisch so an, dass eine sinnvolle Ordnung entsteht und ihr die Leitfrage beantworten könnt.
 
:2. Ordnet die Karten auf dem Tisch so an, dass eine sinnvolle Ordnung entsteht und ihr die Leitfrage beantworten könnt.
 
: ''Tipp: Überlegt dabei genau, welche Karten für die Lösung des Mysterys unbedingt benötigt werden und welche eher nebensächlich sind.''<br />
 
: ''Tipp: Überlegt dabei genau, welche Karten für die Lösung des Mysterys unbedingt benötigt werden und welche eher nebensächlich sind.''<br />
 
:3. Wenn ihr euren Lösungsweg entwickelt habt, fotografiert diese ab und verbindet die Karten, da wo ihr es für sinnvoll haltet mit Pfeilen.<br />
 
 
:4. Formuliert einen kurzen Ergebnissatz und schreibt ihn mit auf das Bild.<br />
 
:5. Ladet anschließend dieses Bild  [[CFS T-Klassen/Klasse 7a 2017-2018/Erdkunde/Die Erde als Himmelskörper/13.09.2018/hier|hier]] hoch.<br />
 
  
 
:'''''Tippkarten: Auf euren Tischen liegt eine Karte mit Fragen, die euch bei der Lösung helfen. '''''<br />
 
:'''''Tippkarten: Auf euren Tischen liegt eine Karte mit Fragen, die euch bei der Lösung helfen. '''''<br />
 
:'''''Zusatzkarten: Auf dem Pult könnt ihr euch weitere Informationskarten holen, um eurer Wissen zu vertiefen.'''''
 
:'''''Zusatzkarten: Auf dem Pult könnt ihr euch weitere Informationskarten holen, um eurer Wissen zu vertiefen.'''''

Aktuelle Version vom 15. September 2018, 13:30 Uhr

Hausaufgabenbesprechung

Die Entstehung von Jahreszeiten

Aufgaben:
1. Schau dir dieses Erklärvideo zur Entstehung der Jahreszeiten an.
2. Beschreibe nun die Bewegung der Erde um die Sonne. Nutze dazu das Video und M2 (S.25).
Folgende Aspekte sollten in deiner Beschreibung auftauchen:
  • Neigung der Erdachse zur Sonne
  • unterschiedliche Beleuchtungsdauer / Tageslänge
  • Unterschied Nord-/ Südhalbkugel
3. Vergleiche mithilfe von M1 (S.24) die Tageslängen am Nordpol, in Deutschland und am Äquator. Überlege dir auch, warum diese dort genauso aussehen.


Mystery - Was ist mit Oles Haus passiert?

Aufgaben:
1. Schneidet alle Karten aus. Lest euch die Mystery-Karten genau durch. Tipp: Ihr könnt die Karten auch unter euch aufteilen.
2. Ordnet die Karten auf dem Tisch so an, dass eine sinnvolle Ordnung entsteht und ihr die Leitfrage beantworten könnt.
Tipp: Überlegt dabei genau, welche Karten für die Lösung des Mysterys unbedingt benötigt werden und welche eher nebensächlich sind.
Tippkarten: Auf euren Tischen liegt eine Karte mit Fragen, die euch bei der Lösung helfen.
Zusatzkarten: Auf dem Pult könnt ihr euch weitere Informationskarten holen, um eurer Wissen zu vertiefen.