10.03.2020: Unterschied zwischen den Versionen

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(Die Seite wurde neu angelegt: „1.Vergleicht eure HA zu den sprachlichen Mitteln in „John Maynard“. (vgl. HA-Lösung auf dem Wiki) 2. Schreibt einen zusammenhängenden Text, in dem…“)
 
 
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1.Vergleicht eure HA zu den sprachlichen Mitteln in „John Maynard“.  
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1.Vergleicht eure HA zu den sprachlichen Mitteln in „John Maynard“. (vgl. [[CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020/HA-Lösung|HA-Lösung]] auf dem Wiki)
    (vgl. HA-Lösung auf dem Wiki)
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2. Schreibt einen zusammenhängenden Text, in dem ihr die Wirkung der versch. sprachlichen Mittel möglichst ausführlich erklärt.
 
2. Schreibt einen zusammenhängenden Text, in dem ihr die Wirkung der versch. sprachlichen Mittel möglichst ausführlich erklärt.
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z. B. Durch die Inversion „Aus hielt er“ (Z. 2) wird betont, wie fest John Maynard das Steuer trotz des Feuers hält, um möglichst allen Passagieren das Leben zu retten.   
 
z. B. Durch die Inversion „Aus hielt er“ (Z. 2) wird betont, wie fest John Maynard das Steuer trotz des Feuers hält, um möglichst allen Passagieren das Leben zu retten.   
      Weiterhin ermöglicht die Metapher Schwalbe“ (Z. 8), dass der Leser sich…
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Weiterhin ermöglicht die Metapher "Schwalbe“ (Z. 8), dass der Leser sich…
  
  
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4. Übungen zur Kommasetzung:
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4. Übungen zur Kommasetzung: S. 276, Nr. 1a und     S. 277 Nr. 1 und 2
    S. 276, Nr. 1a und b
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    S. 277 Nr. 1 und 2
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Aktuelle Version vom 9. März 2020, 22:31 Uhr

1.Vergleicht eure HA zu den sprachlichen Mitteln in „John Maynard“. (vgl. HA-Lösung auf dem Wiki)


2. Schreibt einen zusammenhängenden Text, in dem ihr die Wirkung der versch. sprachlichen Mittel möglichst ausführlich erklärt.


z. B. Durch die Inversion „Aus hielt er“ (Z. 2) wird betont, wie fest John Maynard das Steuer trotz des Feuers hält, um möglichst allen Passagieren das Leben zu retten. Weiterhin ermöglicht die Metapher "Schwalbe“ (Z. 8), dass der Leser sich…


3. S. 134, Nr. 3


4. Übungen zur Kommasetzung: S. 276, Nr. 1a und S. 277 Nr. 1 und 2