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Vertretungsaufgaben Do, 22.11.2018: Unterschied zwischen den Versionen

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* Mache auf dem Arbeitsblatt (mit dem Zauberer), das wir letzte Stunde am Dienstag begonnen haben, die Aufgabe 1, 2 und 5!
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* Mache auf dem Arbeitsblatt (mit dem Zauberer), das wir letzte Stunde (am Dienstag) begonnen haben, die Aufgabe 1, 2 und 5!
 
* Fülle die Tabelle entsprechend der Vorgaben für das Verbs "sehen" aus! Die Tabelle habe ich euch letzte Stunde ausgeteilt. (--> Kleines Arbeitsblatt)
 
* Fülle die Tabelle entsprechend der Vorgaben für das Verbs "sehen" aus! Die Tabelle habe ich euch letzte Stunde ausgeteilt. (--> Kleines Arbeitsblatt)
  

Version vom 20. November 2018, 13:35 Uhr

Aufgaben:

  • Mache auf dem Arbeitsblatt (mit dem Zauberer), das wir letzte Stunde (am Dienstag) begonnen haben, die Aufgabe 1, 2 und 5!
  • Fülle die Tabelle entsprechend der Vorgaben für das Verbs "sehen" aus! Die Tabelle habe ich euch letzte Stunde ausgeteilt. (--> Kleines Arbeitsblatt)


Das Material zu folgenden Aufgaben liegt im Pult. Tamara und Ina wissen Bescheid.


  • Konjunktiv I und II von "sein": Lernt die Tabelle auswendig und sagt sie euch gegenseitig auswendig. Unterscheidet sich zwischen Indikativ und Konjunktiv.
  • Bearbeite die Arbeitsblätter "Andere zitieren - direkte Rede in indirekte Rede umformen" (Seiten 9 und 10)!
  • Du bist fertig? Dan schau dir mit Kopfhörern (!) das Video zum Thema Konjunktiv an, das ich dir per Email geschickt habe. Erstelle anschließend ein Markblatt, auf dem alles draufsteht, das man zum Thema Konjunktiv I, Konjunktiv II und zur Würde-Ersatzform wissen sollte!