Achtung:

Dieses Wiki, das alte(!) Projektwiki (projektwiki.zum.de)
wird demnächst gelöscht.

Bitte sichere Deine Inhalte zeitnah,
wenn Du sie weiter verwenden möchtest.


Gerne kannst Du natürlich weiterarbeiten

im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).

Klimawandel: Unterschied zwischen den Versionen

Aus Projektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler.
Wechseln zu: Navigation, Suche
(Gruppe 6:)
(Gruppe 6: Alex, Ben und Timo)
Zeile 45: Zeile 45:
  
 
== Gruppe 6: Alex, Ben und Timo ==
 
== Gruppe 6: Alex, Ben und Timo ==
 +
 +
'''Klimawandel'''
 +
 +
- gibt dadurch neue Hitze Rekorde
 +
 +
→ 2003 in Deutschland über 40°C über mehre Wochen
 +
 +
- Sonnenstahlen können fast ungehindert auf die Erde kommen
 +
 +
→ nicht mehr so gut zurück
 +
 +
→ Gase wie z.B Kohlenstoffdioxid verhindern das
 +
 +
→ Erde erwärmt sich
 +
 +
→ zusätzliche Erwärmung wird als natürlichen Treibhauseffekt bezeichnet
 +
 +
→ verantwortlich dafür: Treibhausgase
 +
 +
- Treibhausgase in der Atmosphäre in den letzten 150 Jahren stark gestiegen
 +
 +
- Mensch ist auch dafür verantwortlich
 +
 +
→ anthropogenen Treibhauseffekt
 +
 +
→ unsere Aktivitäten setzen auch Treibhausgase aus
 +
 +
 +
Biologie B.S 100
 +
 +
''Timo''
 +
 +
 +
'''Wir müssen helfen:'''
 +
 +
- Wir müssen wegen extremen Ereignissen wie Hitzewellen, Wirbelstürme und Überflutungen handeln.
 +
 +
→ Landwirte müssen Sorten und Anbaumethoden aus, die den geänderten Bedingungen angepasst sind
 +
 +
→ Wissenschaftler arbeiten an Methoden, die bessere Bewässerung möglich machen
 +
 +
→ mehr Deiche und Schutzmauern müssen gebaut werden, um vor Überschwemmungen zu schützen
 +
 +
→ gefährdete Tier und Pflanzenarten müssen in anderen Gebieten neu angesiedelt werden
 +
 +
- Klimaschonende Alternativen
 +
 +
→ Energiebedarf wird erfüllt
 +
 +
→ nur so viel Kohlenstoffdioxid wird freigegeben, wie die Pflanzen es wieder aufnehmen können
 +
 +
→ Mithilfe von verschiedenen Solartechniken kann Sonnenenergie genutzt werden
 +
 +
→ Windenergieanlagen wandeln Bewegungsenergie des Windes in elektrische Energie um
 +
 +
 +
- wir müssen aber auch unser Verhalten prüfen und gegebenenfalls ändern
 +
 +
→ In Deutschland wird pro Jahr so viel Energie benutzt wie 6 Millionen Waggons Steinkohle liefern können
 +
 +
→ wir verbrauchen im Durchschnitt immer mehr Energie
 +
 +
- müssen Stelle finden, wo wir besonders viel Kohlenstoffdioxid freisetzen
 +
 +
→ findet in „Kohlenstoffdioxid-Bilanz“ statt
 +
 +
 +
Biologie B.S.104
 +
 +
''Timo''

Version vom 23. Mai 2019, 13:53 Uhr

Inhaltsverzeichnis

Gruppe 1: Patrick/Endrit/Nico/Luca

Nachhaltige Entwicklung (Luca/S.109)

- soll die Lebenschancen der heutigen Generation verbessern → ohne Einschränkung zukünftiger Generationen

- 1992 wurde in der Rio-Deklaration von den Vereinten Nationen das Recht auf nachhaltige Entwicklung verankert

- die „Agenda 21“ glieder sich in 40 Kapitel → die wichtigsten Aufgaben aller gesellschaftlichen Kräfte behandelt → Armutsbekämpfung

→ Gesundheitsfürsorge

→ nachhaltige Siedlungsentwicklung

→ Veränderung von Konsumgewohnheiten

→ zukunftssicher Arbeitsplätze

→ Umweltbildung

→ ökologische orientierte Wirtschaft

→ soziale Gerechtigkeit

→ Klimaschutz

→ Energieeinsparung

→ Schutz der Naturressourcen

→ Abfallvermeidung und -beseitigung

- Global denken – lokal handeln

Gruppe 2:

Gruppe 3:

Gruppe 4:

Gruppe 5:

Wir müssen handeln!' (Ina)

Gruppe 6: Alex, Ben und Timo

Klimawandel

- gibt dadurch neue Hitze Rekorde

→ 2003 in Deutschland über 40°C über mehre Wochen

- Sonnenstahlen können fast ungehindert auf die Erde kommen

→ nicht mehr so gut zurück

→ Gase wie z.B Kohlenstoffdioxid verhindern das

→ Erde erwärmt sich

→ zusätzliche Erwärmung wird als natürlichen Treibhauseffekt bezeichnet

→ verantwortlich dafür: Treibhausgase

- Treibhausgase in der Atmosphäre in den letzten 150 Jahren stark gestiegen

- Mensch ist auch dafür verantwortlich

→ anthropogenen Treibhauseffekt

→ unsere Aktivitäten setzen auch Treibhausgase aus


Biologie B.S 100

Timo


Wir müssen helfen:

- Wir müssen wegen extremen Ereignissen wie Hitzewellen, Wirbelstürme und Überflutungen handeln.

→ Landwirte müssen Sorten und Anbaumethoden aus, die den geänderten Bedingungen angepasst sind

→ Wissenschaftler arbeiten an Methoden, die bessere Bewässerung möglich machen

→ mehr Deiche und Schutzmauern müssen gebaut werden, um vor Überschwemmungen zu schützen

→ gefährdete Tier und Pflanzenarten müssen in anderen Gebieten neu angesiedelt werden

- Klimaschonende Alternativen

→ Energiebedarf wird erfüllt

→ nur so viel Kohlenstoffdioxid wird freigegeben, wie die Pflanzen es wieder aufnehmen können

→ Mithilfe von verschiedenen Solartechniken kann Sonnenenergie genutzt werden

→ Windenergieanlagen wandeln Bewegungsenergie des Windes in elektrische Energie um


- wir müssen aber auch unser Verhalten prüfen und gegebenenfalls ändern

→ In Deutschland wird pro Jahr so viel Energie benutzt wie 6 Millionen Waggons Steinkohle liefern können

→ wir verbrauchen im Durchschnitt immer mehr Energie

- müssen Stelle finden, wo wir besonders viel Kohlenstoffdioxid freisetzen

→ findet in „Kohlenstoffdioxid-Bilanz“ statt


Biologie B.S.104

Timo