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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Reflexion: Unterschied zwischen den Versionen
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| Ina und Chiara|| "1. Einarbeitung in das Thema 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video 3. Formulierung der zu sprechenden Texte 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)6. Erstellung des Videos"|| "5. Erstellung des Storyboards" (Das wurde schon beim Erstellen der Texte gemacht.) | | Ina und Chiara|| "1. Einarbeitung in das Thema 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video 3. Formulierung der zu sprechenden Texte 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)6. Erstellung des Videos"|| "5. Erstellung des Storyboards" (Das wurde schon beim Erstellen der Texte gemacht.) | ||
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| − | | Sandro und Julius || Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung | + | | Sandro und Julius || Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung; Erstellung des Videos || Storyboard |
| − | Erstellung des Videos || Storyboard | + | |
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| − | | Lea und Sophie || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | + | | Lea und Sophie || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 6. Erstellung des Videos |
| − | || 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (es reichen Stichpunkte, da man freier sprechen kann) | + | || 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (es reichen Stichpunkte, da man freier sprechen kann),detailliertes Storyboard |
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| Beispiel || Beispiel || Beispiel | | Beispiel || Beispiel || Beispiel | ||
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| Fabian, Lukas P. || Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, Formulierung der zu sprechenden Texte || erstellen des Storyboards | | Fabian, Lukas P. || Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, Formulierung der zu sprechenden Texte || erstellen des Storyboards | ||
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| − | | | + | | Tim ||1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) || 3. Formulierung der zu sprechenden (sollte in Stichpunkten aufgeschrieben werden --> man kann freier sprechen), 5. Erstellung des Storyboards (besser nur grob) |
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Aktuelle Version vom 4. März 2018, 18:53 Uhr
Reflexion
| NAMEN | Wichtige Arbeitsschritte | Verzichtbare Arbeitsschritte |
|---|---|---|
| Nele und Michelle | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 5. Erstellung des Storyboards, 6. Erstellung des Videos | 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (besser sind Stichpunkte) |
| Hendrik und Aniston | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards (Storyboard ist zwar wichtig aber müsste mit dem Text kombiniert werden.) |
| Jannik und Louis | Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären | Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) |
| Ina und Chiara | "1. Einarbeitung in das Thema 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video 3. Formulierung der zu sprechenden Texte 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)6. Erstellung des Videos" | "5. Erstellung des Storyboards" (Das wurde schon beim Erstellen der Texte gemacht.) |
| Sandro und Julius | Einarbeitung in das Thema (Meinung zum Thema bilden; wichtige Textstellen untersuchen); Drehbuch; bildliche Darstellung; Erstellung des Videos | Storyboard |
| Lea und Sophie | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!), 6. Erstellung des Videos | 3. Formulierung der zu sprechenden Texte (es reichen Stichpunkte, da man freier sprechen kann),detailliertes Storyboard |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Lukas K. und Dominik | Erstellung des Arbeitsplans, Formulierung der Leitfragen, Einarbeitung in das Thema | (detaillierte) Erstellung des Storyboards |
| Fabian, Lukas P. | Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video, Formulierung der zu sprechenden Texte | erstellen des Storyboards |
| Tim | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | 3. Formulierung der zu sprechenden (sollte in Stichpunkten aufgeschrieben werden --> man kann freier sprechen), 5. Erstellung des Storyboards (besser nur grob) |
