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| Nele und Michelle || || Beispiel | | Nele und Michelle || || Beispiel | ||
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| − | | Hendrik und Aniston || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; | + | | Hendrik und Aniston || 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!)|| 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards |
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| Jannik und Louis || Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären || Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) | | Jannik und Louis || Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären || Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) | ||
Version vom 1. März 2018, 14:08 Uhr
Reflexion
| NAMEN | Wichtige Arbeitsschritte | Verzichtbare Arbeitsschritte |
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| Nele und Michelle | Beispiel | |
| Hendrik und Aniston | 1. Einarbeitung in das Thema, 2. Formulierung der Leitfragen/Kernpunkte für das Video; 4. Zusammenstellung und/oder Erstellung von Abbildungen zur Veranschaulichung (ggf. freie Lizenzen!) | 3. Formulierung der zu sprechenden, 5. Erstellung des Storyboards |
| Jannik und Louis | Vorbereitung auf das Thema, Wichtige Begriffe erklären | Storyboard (zu genau), keine richtigen Texte (eher Stichpunkte) |
| Ina und Chiara | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Lukas K. und D0minik | Erstellung des Arbeitsplans und Formulierung der Leitfragen | Erstellung des Storyboards |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
| Beispiel | Beispiel | Beispiel |
