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Am Montag, 07/05, 9.30-10.00 Uhr, findet das Gespräch mit Margit Yokota in Otsu statt. Notiert euch (bis morgen) bitte jeweils eine für euch interessante Frage, die ihr an Sie stellen möchtet, und ladet sie unter eurem Namen auf diese Seite hoch. | Am Montag, 07/05, 9.30-10.00 Uhr, findet das Gespräch mit Margit Yokota in Otsu statt. Notiert euch (bis morgen) bitte jeweils eine für euch interessante Frage, die ihr an Sie stellen möchtet, und ladet sie unter eurem Namen auf diese Seite hoch. | ||
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| + | Wie ist der technische Vorschritt in Japan, z.B digitale Schule? | ||
Weitere Berichte aus dem Praktikum | Weitere Berichte aus dem Praktikum | ||
Heute schauen wir uns die [http://www.tagesschau.de/ Tagessschau] an und sprechen über deren Inhalte. | Heute schauen wir uns die [http://www.tagesschau.de/ Tagessschau] an und sprechen über deren Inhalte. | ||
Version vom 3. Mai 2018, 13:58 Uhr
Inhaltsverzeichnis |
DI, 30/01
Sandro, Tim, Lennart: PowerPoint-Version?
Neles Arbeitsplan
Heute schauen wir uns die Tagessschau an und sprechen über deren Inhalte.
DI, 27/02
Spezialauftrag für Jannik und Julius: Beitrag zum Fastenprojekt 2018 für das JB verfassen.
Info: Mittwoch, 07/03, 1. und 2. St.: Vorbereitung Praktikum im Medienraum (Kp)
Heute schauen wir uns die Tagessschau an und sprechen über deren Inhalte.
DI, 06/03
Info: Mittwoch, 07/03, 1. und 2. St.: Vorbereitung Praktikum im Medienraum (Kp)
DO, 08/03: Stufengottesdienste vor Ostern: 5. St. 9/EF (kann Julian fotografieren?)
EA: Schaut euch die Tagessschau an. Kopfhörer!
SV/UG: Auswertung.
DO, 19/04
Elterninfo ESPT, Liste - (Kein) Gesprächsbedarf - Beitrag Radio EU
DO, 03/05
Am Montag, 07/05, 9.30-10.00 Uhr, findet das Gespräch mit Margit Yokota in Otsu statt. Notiert euch (bis morgen) bitte jeweils eine für euch interessante Frage, die ihr an Sie stellen möchtet, und ladet sie unter eurem Namen auf diese Seite hoch.
Wie ist der technische Vorschritt in Japan, z.B digitale Schule?
Weitere Berichte aus dem Praktikum
Heute schauen wir uns die Tagessschau an und sprechen über deren Inhalte.
