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Quadratische Funktionen: Unterschied zwischen den Versionen

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In diesem Lernpfad geht es darum, dass du im Bereich der quadratischen Funktionen noch etwas sicherer wirst. Im Laufe dieses Lernpfads kannst du also noch einmal die Scheitelpunktform und die Normalform der quadratischen Funktion wiederholen und einige Übungsaufgaben dazu erledigen. Am Ende dieses Lernpfads erwartet dich dann noch eine Anwendungsaufgabe zu diesem Themengebiet.
 
== Die Scheitelpunktform==
 
== Die Scheitelpunktform==
 
=== Die Parameter der Scheitelpunktform ===
 
=== Die Parameter der Scheitelpunktform ===
In diesem Aufgabenbereich geht es darum, dass die Scheitelpunktform der quadratischen Funktion besser verstanden wird.  
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In diesem Aufgabenteil geht es um das Verständnis der Scheitelpunktform der quadratischen Funktion.  
 
{{Aufgaben|1 Die Parameter der Scheitelpunktform erkunden|}}
 
{{Aufgaben|1 Die Parameter der Scheitelpunktform erkunden|}}
 
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=== Scheitelpunktformen und ihre Graphen ===
 
=== Scheitelpunktformen und ihre Graphen ===
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In diesem Abschnitt wiederholen wir noch einmal die Scheitelpunktform und ihre dazugehörigen Graphen.
 
==== Scheitelpunktformen erkennen ====
 
==== Scheitelpunktformen erkennen ====
{{Aufgaben|2 Zuordnung: quadratische Graphen und ihre Scheitelpunktform|<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p6pzfcirn18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>}}
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==== Scheitelpunktformen zeichnen ====
 
==== Scheitelpunktformen zeichnen ====
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=== Funktionsgleichungen mit Hilfe der Scheitelpunktform aufstellen ===
 
=== Funktionsgleichungen mit Hilfe der Scheitelpunktform aufstellen ===
{{Aufgaben|4 Funktionsgleichungen aufstellen|}}
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{{Aufgaben|4 Funktionsgleichungen aufstellen|Stelle mit Hilfe der angegebenen Scheitelpunktform die Funktionsgleichung auf.}}
 
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== Scheitelpunktform und Normalform ==
 
== Scheitelpunktform und Normalform ==
 
=== Umrechnung in die jeweils andere Form ===
 
=== Umrechnung in die jeweils andere Form ===
{{Aufgaben|5 Rechnen mit der Scheitelpunktform und der Normalform|<iframe src="https://learningapps.org/watch?app=5077950" style="border:0px;width:100%;height:720px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>}}
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=== Von der Scheitelpunktform zur Normalform ===
 
=== Von der Scheitelpunktform zur Normalform ===
{{Aufgaben|6 Umformung von der Scheitelpunktform zur Normalform|<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4jtn4wkk18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>}}
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{{Aufgaben|6 Umformung von der Scheitelpunktform zur Normalform|Forme die folgenden Scheitelpunktformen in deinem Heft in die Normalenformen um und klicke dann das richtige Ergebnis an.<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p4jtn4wkk18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>}}
  
 
=== Von der Normalform zur Scheitelpunktform ===
 
=== Von der Normalform zur Scheitelpunktform ===
 
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== Anwendungsaufgabe "Turm" ==
 
== Anwendungsaufgabe "Turm" ==
{{Aufgaben|1 Turm|Von einem Turm aus wird ein Stein geworfen. Die Wurfbahn ist parabelförmig und kann mit der Gleichung <math>f(x)=0.08x^2-0.8x+15</math> beschrieben werden ( x und f(x) in Metern). <br> Fertige zunächst eine Skizze an und beantworte dann folgende Fragen: <br>
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{{Aufgaben|8 Turm|Von einem Turm aus wird ein Stein geworfen. Die Wurfbahn ist parabelförmig und kann mit der Gleichung <math>f(x)=0.08x^2-0.8x+15</math> beschrieben werden ( x und f(x) in Metern). <br> Fertige zunächst eine Skizze an und beantworte dann folgende Fragen: <br>
 
1. Wie hoch ist der Turm? <br>
 
1. Wie hoch ist der Turm? <br>
 
2. Welche maximale Höhe erreicht der Stein? Wie weit ist er dann von dem Turm entfernt. <br>
 
2. Welche maximale Höhe erreicht der Stein? Wie weit ist er dann von dem Turm entfernt. <br>

Version vom 30. April 2018, 17:50 Uhr

In diesem Lernpfad geht es darum, dass du im Bereich der quadratischen Funktionen noch etwas sicherer wirst. Im Laufe dieses Lernpfads kannst du also noch einmal die Scheitelpunktform und die Normalform der quadratischen Funktion wiederholen und einige Übungsaufgaben dazu erledigen. Am Ende dieses Lernpfads erwartet dich dann noch eine Anwendungsaufgabe zu diesem Themengebiet.

Inhaltsverzeichnis

Die Scheitelpunktform

Die Parameter der Scheitelpunktform

In diesem Aufgabenteil geht es um das Verständnis der Scheitelpunktform der quadratischen Funktion.

Stift.gif   Aufgabe 1 Die Parameter der Scheitelpunktform erkunden

Scheitelpunktformen und ihre Graphen

In diesem Abschnitt wiederholen wir noch einmal die Scheitelpunktform und ihre dazugehörigen Graphen.

Scheitelpunktformen erkennen

Stift.gif   Aufgabe 2 Zuordnung von Scheitelpunktformen zu ihren Graphen

Ordne den angegebenen Graphen ihre Scheitelpunktform zu.

Scheitelpunktformen zeichnen

Stift.gif   Aufgabe 3 Zeichnen von Graphen anhand der Scheitelpunktform

Zeichne die angegebenen Funktionen als Graphen auf ein Blatt Papier:

1.\quad f(x)=3(x-2)^2+1
2.\quad g(x)=-0,5(x+1)^2-2

Funktionsgleichungen mit Hilfe der Scheitelpunktform aufstellen

Stift.gif   Aufgabe 4 Funktionsgleichungen aufstellen

Stelle mit Hilfe der angegebenen Scheitelpunktform die Funktionsgleichung auf.

Scheitelpunktform und Normalform

Umrechnung in die jeweils andere Form

Stift.gif   Aufgabe 5 Rechnen mit der Scheitelpunktform und der Normalform

Überlege dir noch einmal, wie die Scheitelpunktform in die Normalform und die Normalform in die Scheitelpunktform umgerechnet wird.

Von der Scheitelpunktform zur Normalform

Stift.gif   Aufgabe 6 Umformung von der Scheitelpunktform zur Normalform

Forme die folgenden Scheitelpunktformen in deinem Heft in die Normalenformen um und klicke dann das richtige Ergebnis an.

Von der Normalform zur Scheitelpunktform

Stift.gif   Aufgabe 7

Anwendungsaufgabe "Turm"

Stift.gif   Aufgabe 8 Turm

Von einem Turm aus wird ein Stein geworfen. Die Wurfbahn ist parabelförmig und kann mit der Gleichung f(x)=0.08x^2-0.8x+15 beschrieben werden ( x und f(x) in Metern).
Fertige zunächst eine Skizze an und beantworte dann folgende Fragen:
1. Wie hoch ist der Turm?
2. Welche maximale Höhe erreicht der Stein? Wie weit ist er dann von dem Turm entfernt.
3. In welcher Entfernung vom Turm schlägt der Stein auf den Boden auf?