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<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pfcxan3w218" style="border:0px;width:60%;height:300px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | <iframe src="https://learningapps.org/watch?v=pfcxan3w218" style="border:0px;width:60%;height:300px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe> | ||
| + | <popup name="Tipp">Den Grad einer Funktion kann man am höchsten Exponenten ablesen. Er gibt die maximale Anzahl an Nullstellen an.</popup> | ||
== Aufgabe 3 Teste dein Wissen! == | == Aufgabe 3 Teste dein Wissen! == | ||
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<popup name="Tipp 1000000">Denke an notwendige und hinreichende Bedingungen einer Wendestelle.</popup> | <popup name="Tipp 1000000">Denke an notwendige und hinreichende Bedingungen einer Wendestelle.</popup> | ||
| − | == Aufgabe 4 Wie sieht der Graph von f(x) aus? == | + | == Aufgabe 4 Wie sieht der Graph von f(x) aus?== |
| − | {{Aufgaben|4 (Forderaufgabe)|Die Abbildung zeigt den Graphen einer Ableitungsfunktion f'(x). Skizziere die dazugehörige Funktion f(x) in deinem Heft und erkläre dein Vorgehen.}} | + | {{Aufgaben|4 (Forderaufgabe)|}} |
| + | '''a)''' Die Abbildung zeigt den Graphen einer Ableitungsfunktion f'(x). Skizziere die dazugehörige Funktion f(x) in deinem Heft und erkläre dein Vorgehen.}} | ||
[[Datei:Aufgabe 4.png|f(x)=3x^(3)+2x^(2)-5x|600px|links|rahmenlos]]<br /> | [[Datei:Aufgabe 4.png|f(x)=3x^(3)+2x^(2)-5x|600px|links|rahmenlos]]<br /> | ||
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<popup name="Tipp 2">Was bedeuten negative beziehungsweise positive Funktionswerte der Ableitungsfunktion für ihre Stammfunktion?</popup> | <popup name="Tipp 2">Was bedeuten negative beziehungsweise positive Funktionswerte der Ableitungsfunktion für ihre Stammfunktion?</popup> | ||
<popup name="Tipp 3">Liegt eine Nullstelle in der Ableitung vor, hat die Stammfunktion hier eine Extremstelle. Verläuft die Ableitungsfunktion unterhalb der x-Achse, so fällt die Stammfunktion auf diesem Intervall. Für einen Verlauf oberhalb der x-Achse steigt die Stammfunktion.</popup> | <popup name="Tipp 3">Liegt eine Nullstelle in der Ableitung vor, hat die Stammfunktion hier eine Extremstelle. Verläuft die Ableitungsfunktion unterhalb der x-Achse, so fällt die Stammfunktion auf diesem Intervall. Für einen Verlauf oberhalb der x-Achse steigt die Stammfunktion.</popup> | ||
| − | + | '''b)''' Gibt es nur eine Möglichkeit, wie der Funktionsgraph verlaufen kann? Wie verändert eine Konstante den Verlauf von f(x) und was passiert mit ihr, wenn man f(x) ableitet? | |
== Aufgabe 5 Sonnenstunden == | == Aufgabe 5 Sonnenstunden == | ||
| − | {{Aufgaben|5 (Forderaufgabe)| | + | {{Aufgaben|5 (Forderaufgabe)|Die Funktion f(x) beschreibt die Sonnenstunden eines Monats im vergangenen Jahr, dabei stehen die x-Werte für die einzelnen Monate (1=Jan, ..., 12=Dez) und die Funktionswerte f(x) für die Gesamtsumme der Sonnenstunden im Monat. Die Funktion nimmt die folgenden Werte an:}} |
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| − | Die Funktion f(x) beschreibt die Sonnenstunden eines Monats im vergangenen Jahr, dabei stehen die x-Werte für die einzelnen Monate (1=Jan, ..., 12=Dez) und die Funktionswerte für die Gesamtsumme der Sonnenstunden im Monat. Die Funktion nimmt die folgenden Werte an: | + | |
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'''d)''' Wann ändert sich die Anzahl der Sonnenstunden am stärksten? Begründe mit Hilfe der Ableitung. | '''d)''' Wann ändert sich die Anzahl der Sonnenstunden am stärksten? Begründe mit Hilfe der Ableitung. | ||
| − | <popup name="Tipp | + | <popup name="Tipp a">Trage die Werte in ein ausreichend großes Koordinatensystem ein, verbinde die Punkte in sinnvoller Weise.</popup> |
| − | <popup name="Tipp | + | <popup name="Tipp b">Wie viele Extrema gibt es?</popup> |
| − | <popup name="Tipp | + | <popup name="Tipp c">Wie hilft dir hier Aufgabenteil b?</popup> |
| − | <popup name="Tipp | + | <popup name="Tipp d">Wo nimmt die Ableitung den größten oder kleinsten Wert an? (Für 1 < x < 12)</popup> |
Version vom 13. November 2018, 15:56 Uhr
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Inhaltsverzeichnis |
Aufgabe 1 Graphen zuordnen
 Aufgabe 1 (Förderaufgabe)
Ordne den Graphen der Funktionen f(x) den richtigen Ableitungsgraphen zu, indem du jeweils zwei Kästchen per Mausklick zusammenführst. Das erreichst du, indem du die linke Maustaste über einem Kästchen gedrückt hältst und das Kästchen anschließend bewegst. Klicke anschließend auf den blauen Punkt in der rechten unteren Ecke der Aufgabe, um deine Lösungen zu kontrollieren. |
Aufgabe 2 Wie sieht der Ableitungsgraph aus?
| Aufgabe 2 (Förderaufgabe)
Die Abbildung zeigt den Graphen einer Funktion f(x). Welche Annahmen kannst du über f'(x) treffen? Vervollständige die Sätze. |
Aufgabe 3 Teste dein Wissen!
| Aufgabe 3 (Förder- & Forderaufgabe)
Finde die richtige Antwort. |
Aufgabe 4 Wie sieht der Graph von f(x) aus?
| Aufgabe 4 (Forderaufgabe)
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a) Die Abbildung zeigt den Graphen einer Ableitungsfunktion f'(x). Skizziere die dazugehörige Funktion f(x) in deinem Heft und erkläre dein Vorgehen.}}
b) Gibt es nur eine Möglichkeit, wie der Funktionsgraph verlaufen kann? Wie verändert eine Konstante den Verlauf von f(x) und was passiert mit ihr, wenn man f(x) ableitet?
Aufgabe 5 Sonnenstunden
| Aufgabe 5 (Forderaufgabe)
{{{2}}} |
| x | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| f(x) | 77 | 57 | 148 | 138 | 201 | 194 | 188 | 168 | 116 | 90 | 25 | 13 |
a) Skizziere die Funktion und ihre Ableitung in dein Heft.
b) Die Daten sollen durch ein Programm verarbeitet werden. Dazu wird eine Funktionsgleichung benötigt. Welchen Grad muss diese Funktion haben?
c) Welchen Grad hat die Ableitung?
d) Wann ändert sich die Anzahl der Sonnenstunden am stärksten? Begründe mit Hilfe der Ableitung.
