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Forderkurs-Medien

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Inhaltsverzeichnis

Kurzbeschreibung

In diesem Forderkurs wollen wir uns zusammen einige Bereiche der Medien in der digitalen Welt erarbeiten. Wir programmieren kleine Roboter, arbeiten am PC, erstellen Filme und andere digitale Produkte. Zugleich überlegen wir uns wie wir sinnvoll die vielfältigen Angeboten der digitalen Welt nutzen und mit ihnen umgehen wollen.


Kurzbeschreibung

In diesem Forderkurs wollen wir uns zusammen einige Bereiche der Medien in der digitalen Welt erarbeiten. Wir programmieren kleine Roboter, arbeiten am PC, erstellen Filme und andere digitale Produkte. Zugleich überlegen wir uns wie wir sinnvoll die vielfältigen Angeboten der digitalen Welt nutzen und mit ihnen umgehen wollen.

Ziele des Kurses

Planung und Dokumentation des Ablaufs

Einstiegsstunde (Stunde 1)

  • Vorstellung des Dokumentations-Padlets
  • Vorstellung der Teilnehmer in einem Padlet
    • Meine Erfahrungen mit Medien...
    • Bei folgenden (medialen) Themen kann ich Andere unterstützen...
    • Mit folgenden grundlegenden Themen habe ich mich bereits im Unterricht oder privat beschäftigt:
      • Rechte an Bildern im Internet
      • Rechte an Bildern von Personen
      • Datenschutz
    • Ich würde gerne Folgendes von Anderen lernen...
  • Wie kann man Inhalte vor der ganzen Klasse präsentieren? Z.B. mit Padlet, Keynote, BookCreator, Wiki, ...


  • Informationsblatt für die Eltern
  • Vorstellung der Forderkurs-Medien-Elternseite

Basics (Stunden 2-5)

In die Basics einarbeiten und Präsentationen erstellen zu:

Projektstunden (Stunden 6-17)

Ablauf der Projektstunden

  • Feedback zu den anderen Projekten mittels Padlet
  • Betrachtung der Dokumentation: was ist gut gelaufen, wo braucht man noch helfen?
  • Arbeit am Projekt

Wahlpflichtbereich

Aus der Liste "Mögliche Projekte zur Auswahl"(siehe unten) sollen mindestens fünf Projekte ausgesucht werden, die die folgenden Aufgabenstellungen erfüllen:

  • Erstelle einen Stop-Motion Film
  • Erstelle ein Produkt unter Einsatz des GreenScreens
  • Bewerte ein digitales Buch oder eine App. Schreibe dazu eine kurze (digitale) Anleitung.
  • Tauche in eine virtuelle Welt ein und dokumentiere deine Eindrücke. In welchen Unterricht könnte man das einsetzen?
  • Entwickle ein Projekt mittels des Ozobots oder LegoWedo

Mögliche Projekte zur Auswahl

  • Nachrichtensendung erstellen (Green Screen)
  • Gibt es Berichte aus dem Lego-Haus? Und wie kommt man rein?
  • Baue deine Sendung in den Fernseher ein
  • Harry Potter Mantel
  • Antike Geschichte erzählen mit HandLege Technik
  • Stop Motion zu der Weihnachtsgeschichte
  • Stop Motion zum Vollmond/Neumond und Sonnenfinsternis
  • ein ‚Monster‘ entsteht mit Stop Motion & Bluescreen
  • Erkläre die Aufbau der Erde mittels Klett – sensavis
  • Merge Cube - auf der Suche nach Nutzungsideen. Z.B. ein AR-Spiel?
  • erstelle eine Kettenreaktion (Physik)
  • Roomio Hausplanung auf Veducation
  • BookCreator über Kaugummi kauen
  • stelle eine Englisch Geschichte nach mittels pappet Pals
  • besichtige London seine Sehenswürdigkeiten mittels iMovie
  • montiere dich in ein Schwarzweiß Foto ein
  • untersuche die Auswirkung von Staumauern auf die Umwelt mittels Lego
  • Erzähle eine Geschichte mittels des Ozobot
  • erstelle ein Comic mit book Creator und Vertone es anschließend
  • Tauche in brooklyn mittels Google VR und beschreibe diesen Stadtteil New York’s
  • erstelle eine Aufgabe mittels des BioBoOk für andere Schüler
  • Erzähle, wie sich das Leben am Kölner Dom im Laufe der Geschichte verändert hat (WDR 360°)
  • Pixelbilder im Spiele übertragen und QR-Codes erstellen (Weihnachtsbuch mit Liedern)
  • lasse den LegoWeDo die Erde von oben erkunden
  • probiere die Anton.App aus und schreibe eine kurze Anleitung, wie man sie am besten nutzt. Für welche Schüler ist sie besonders gut geeignet? Begründe warum du dieser Meinung bist.
  • Löse die interaktiven Aufgaben zu dem Film "Informationen kompetent beschaffen" (in der Medienliste "Medien) und schreibe einen kurze Rezension zum Film und zu den gestellten Aufgaben:Den Zugangscode erhältst von dem Lehrer
  • Projekte zum Thema Lesen mit Tablets

Mögliche Inhalte