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Version vom 7. Dezember 2018, 22:31 Uhr von Maria Eirich (Diskussion | Beiträge)
Einwand dagegen, dass die Schüler wichtige Kompetenzen nicht lernen, wenn Philosophie und nicht Philosophieren unterrichtet wird:
Wenn man gegebene Theorien lernt, denkt man dabei auch selber und vollzieht diese aktiv nach. Die Schüler lernen nicht nur stupide irgendwelche Inhalte auswendig.[1]
- ↑ Hegel, George Wilhelm Friedrich "Gedanken in den Kopf bekommen" In: Kirsten Meyer (Hg.): Texte zur Didaktik der Philosophie. Stuttgart 2010. S. 78.
