https://projektwiki.zum.de/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=G3051.cfsProjektwiki - ein Wiki mit Schülern für Schüler. - Benutzerbeiträge [de]2024-03-28T13:44:03ZBenutzerbeiträgeMediaWiki 1.21.2https://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T15:30:18Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise komme ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut, wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm, wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seit der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Zu einer "Digital-Detox-Zeit" (und ohne den Coronavirus) würde ich einfach viel mehr Zeit draußen und in der Natur verbringen und auch öfters mal analoge Sachen machen zum Beispiel Spiele spielen und lesen. Ich würde dann auch öfters zu meinen Freunden fahren, weil ich ja nicht mal eben eine WhatsApp schreiben kann, ob alles klar ist und wie es dem anderen geht. Ich glaube wenn ich ohne Smartphones, Tabletts, PCs, Fernseher usw. aufgewachsen wäre würde ich es auch nicht vermissen. Oder wenn ich wüsste, dass ich nichts verpassen kann, wenn ich nicht online bin, würde ich auch viel öfters ohne diese Geräte auskommen. Einige Funktionen erleichtern uns das Leben, andere machen einfach nur Stress. Wir haben ja letzte Woche über die Flammen bei Snapchat gesprochen und die finde sie machen mehr Stress als dass sie helfen. Was ich jedoch relativ praktisch finde sind Nachrichten die man sowohl über E- Mail als auch über WhatsApp, Snapchat und SMS verschicken kann, denn dann muss man nicht immer telefonieren, wenn man nur mal fragen will wie es dem anderen geht. <br />
Einige Dinge finde ich auch einfach nur nutzlos die man mit seinem Smartphone machen kann, denn es gibt so viele Spiele die einfach keinen Sinn ergeben und die werden von sehr vielen Menschen gespielt.<br />
<br />
Ich finde abhängig bin ich auch nur so lange von meinem Handy, wie ich es möchte, denn wenn ich es aus mache, dann ist es aus und ich habe nicht das Gefühl, dass es wichtiger gewesen wäre in dieser Zeit am Handy gewesen zu sein. Also süchtig bin ich nicht nach meinem Handy aber es ist manchmal auch einfach schön mit einem relativ kleinen Gerät (fast) alles machen zu können, denn das Handy hat so viele Funktionen! Außerdem finde ich an Handys gut, dass auch blinden Menschen mit einem Handy ihr Leben einfacher gemacht werden kann, denn es gibt viele Funktionen die per Sprachsteuerung funktionieren und bei denen man nichts sehen muss um sie zu benutzen. Diese besonderen Apps für Blinde helfen ihnen zum Beispiel beim einkaufen. <br />
<br />
Das hat zwar nichts mit mir zu tun, aber diese Tatsache finde ich an Handys auch einfach praktisch.<br />
<br />
Es gibt auf jeden Fall einige Momente in denen ich mein Handy nicht brauche oder in denen es nicht nötig ist es zu benutzen, zum Beispiel wenn man am Strand ist und die Sonne scheint, dann verderben Handys nur die Stimmung und man kann am Strand so viel mehr machen als auf sein Handy zu gucken.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T15:27:08Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise komme ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut, wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm, wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seit der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Zu einer "Digital-Detox-Zeit" (und ohne den Coronavirus) würde ich einfach viel mehr Zeit draußen und in der Natur verbringen und auch öfters mal analoge Sachen machen zum Beispiel Spiele spielen und lesen. Ich würde dann auch öfters zu meinen Freunden fahren, weil ich ja nicht mal eben eine WhatsApp schreiben kann, ob alles klar ist und wie es dem anderen geht. Ich glaube wenn ich ohne Smartphones, Tabletts, PCs, Fernseher usw. aufgewachsen wäre würde ich es auch nicht vermissen. Oder wenn ich wüsste, dass ich nichts verpassen kann, wenn ich nicht online bin, würde ich auch viel öfters ohne diese Geräte auskommen. Einige Funktionen erleichtern uns das Leben, andere machen einfach nur Stress. Wir haben ja letzte Woche über die Flammen bei Snapchat gesprochen und die finde sie machen mehr Stress als dass sie helfen. Was ich jedoch relativ praktisch finde sind Nachrichten die man sowohl über E- Mail als auch über WhatsApp, Snapchat und SMS verschicken kann, denn dann muss man nicht immer telefonieren, wenn man nur mal fragen will wie es dem anderen geht. <br />
Einige Dinge finde ich auch einfach nur nutzlos die man mit seinem Smartphone machen kann, denn es gibt so viele Spiele die einfach keinen Sinn ergeben und die werden von sehr vielen Menschen gespielt.<br />
<br />
Ich finde abhängig bin ich auch nur so lange von meinem Handy, wie ich es möchte, denn wenn ich es aus mache, dann ist es aus und ich habe nicht das Gefühl, dass es wichtiger gewesen wäre in dieser Zeit am Handy gewesen zu sein. Also süchtig bin ich nicht nach meinem Handy aber es ist manchmal auch einfach schön mit einem relativ kleinen Gerät (fast) alles machen zu können, denn das Handy hat so viele Funktionen! Außerdem finde ich an Handys gut, dass auch blinden Menschen mit einem Handy ihr Leben einfacher gemacht werden kann, denn es gibt viele Funktionen die per Sprachsteuerung funktionieren und bei denen man nichts sehen muss um sie zu benutzen. Diese besonderen Apps für Blinde helfen ihnen zum Beispiel beim einkaufen. <br />
<br />
Das hat zwar nichts mit mir zu tun, aber diese Tatsache finde ich an Handys auch einfach praktisch.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T13:46:20Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine gewisse Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise kommen ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seid der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Zu einer "Digital-Detox-Zeit" (und ohne den Coronavirus) würde ich einfach viel mehr Zeit draußen und in der Natur verbringe und auch öfters mal analoge Sachen machen zum Beispiel Spiele spielen und lesen. Ich würde dann auch öfters zu meinen Freunden fahren, weil ich ja nicht mal eben eine WhatsApp schreiben kann ob alles klar ist und wie es dem anderen geht. Ich glaube wenn ich ohne Smartphones, Tabletts, PCs, Fernseher usw. aufgewachsen wäre würde ich es auch nicht vermissen. Oder wenn ich wüsste, dass ich nichts verpassen kann, wenn ich nicht online bin, würde ich auch viel öfters ohne diese Geräte auskommen. Einige Funktionen erleichtern uns das Leben andere machen einfach nur stress. Wir haben ja letzte Woche über die Flammen bei Snapchat gesprochen und die finde ich machen mehr Stress als dass sie helfen. Was ich jedoch relativ praktisch finde sind Nachrichten die man sowohl über E- Mail aus auch über WhatsApp, Snapchat und SMS verschicken kann, denn dann muss man nicht immer telefonieren, wenn man nur mal fragen will wie es dem anderen geht. <br />
Einige Dinge finde ich auch einfach nur nutzlos die man mit seinem Smartphone machen kann, denn es gibt so viele Spiele die einfach keinen Sinn ergeben und die werden von sehr vielen Menschen gespielt.<br />
<br />
Ich finde Abhängig bin ich auch nur so lange von meinem Handy wie ich es möchte, denn wenn ich es aus mache, dann ist es aus und ich habe nicht das Gefühl, dass es wichtiger gewesen wäre in dieser Zeit am Handy gewesen zu sein. Also süchtig bin ich nicht nach meinem Handy aber es ist manchmal auch einfach schön mit einem relativ kleinen Gerät (fast) alles machen kann, denn das Handy hat so viele Funktionen! Außerdem finde ich an Handys gut, dass auch blinden Menschen mit einem Handy ihr Leben einfacher gemacht werden kann, denn es gibt viele Funktionen die per Sprachsteuerung funktionieren und bei denen man nichts sehen muss um sie zu benutzen. Diese besonderen Apps für Blinde helfen ihnen zum Beispiel beim einkaufen. <br />
<br />
Das hat zwar nichts mit mir zutun aber diese Tatsache finde ich an Handys auch einfach praktisch.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T13:38:12Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine gewisse Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise kommen ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seid der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Zu einer "Digital-Detox-Zeit" (und ohne den Coronavirus) würde ich einfach viel mehr Zeit draußen und in der Natur verbringe und auch öfters mal analoge Sachen machen zum Beispiel Spiele spielen und lesen. Ich würde dann auch öfters zu meinen Freunden fahren, weil ich ja nicht mal eben eine WhatsApp schreiben kann ob alles klar ist und wie es dem anderen geht. Ich glaube wenn ich ohne Smartphones, Tabletts, PCs, Fernseher usw. aufgewachsen wäre würde ich es auch nicht vermissen. Oder wenn ich wüsste, dass ich nichts verpassen kann, wenn ich nicht online bin, würde ich auch viel öfters ohne diese Geräte auskommen. Einige Funktionen erleichtern uns das Leben andere machen einfach nur stress. Wir haben ja letzte Woche über die Flammen bei Snapchat gesprochen und die finde ich machen mehr Stress als dass sie helfen. Was ich jedoch relativ praktisch finde sind Nachrichten die man sowohl über E- Mail aus auch über WhatsApp, Snapchat und SMS verschicken kann, denn dann muss man nicht immer telefonieren, wenn man nur mal fragen will wie es dem anderen geht. <br />
Einige Dinge finde ich auch einfach nur nutzlos die man mit seinem Smartphone machen kann, denn es gibt so viele Spiele die einfach keinen Sinn ergeben und die werden von sehr vielen Menschen gespielt.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T13:28:19Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine gewisse Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise kommen ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seid der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Wenn ich in einer "Digital-Detox-Zeit"<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Kein_Kind_mehr_-_Noch_nicht_erwachsen/Zwischen_Druck_und_FreiheitCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Kein Kind mehr - Noch nicht erwachsen/Zwischen Druck und Freiheit2020-06-04T13:26:38Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Ja, auf jeden Fall gibt es Momente in denen ich mein Handy weglegen könnte/kann, Momente in denen ich mein Handy absichtlich weglege oder Momente in denen ich es nicht angebracht finde am Handy zu sein. Vor allem ist das Handy ein sehr großer Ablenkungsfaktor. Bei den Hausaufgaben zum Beispiel lege ich mein Handy schon absichtlich weg, da ich sonst einfach viel zu schnell abgelenkt werde und/oder mich nicht mehr auf meine Aufgaben konzentrieren kann. Oder beim Sport/ Hobbys, d.h. beim Schwimmen, Chor oder Reiten, lege ich mein Handy auch weg. Obwohl ich zugeben muss, dass ich schon sehr fixiert auf mein Handy bin! Ich mache oft Bilder auch beim Reiten (von meinem Pferd) oder ich verschicke Snaps. Ich lege mein Handy aber auch bei Familien Feiern oder bei Freunden weg. In diesen Momenten finde ich es einfach nicht schön wenn man die ganze Zeit vor dem Handy hängt obwohl man etwas schönes macht. (Oder eben in der Schule). <br />
In dieser "Digital-Detox Zeit" würde ich viel mehr mit Freunden verbringen oder eben mehr unterwegs sein, weil ich eben nicht mehr mit den Menschen schreibe, sondern mich auch mal eher mit Leuten treffe und rede (Mit denen ich sonst nur schreibe). Ich muss schon sagen, dass ich sehr viel an meinen Handy bin und mir eine Welt ohne ein Handy nicht so recht vorstellen kann. Ich schreibe mit vielen Leuten mit denen ich mich vielleicht so im Alltag nicht so oft treffe, die mir aber extrem wichtig sind!!! Außerdem würden mir auch die witzigen, schönen oder peinlichen Fotos mit meinen Freunden oder mit meiner Familie fehlen! Selbst die Fotos von meinen Tieren sind mir extrem wichtig, da die Tiere auch irgendwann weg sind man aber durch die Bilder wenigstens noch Erinnerungen hat.(Die man theoretisch auch so hat aber man vergisst auch irgendwann schöne Momente).<br />
Das Handy ist aber auch praktisch, da man schnell mal eine Nachricht schicken kann oder mal eben die Freunde anrufen kann um sich zu treffen. Leider kostet vieles Geld was sehr schade ist. <br />
Im großen und Ganzen könnte ich ohne mein Handy leben und ich lege es ja auch absichtlich weg, jedoch würde es mir auch schwer fallen so ganz ohne Handy zu leben! Allerdings wenn es gar keine Handys gäbe wäre es ja ganz normal und ich denke trotz all der Sachen die mir fehlen würden kann/könnte ich gut ohne Handy leben!!! (Ich denke es gibt noch viel schlimmere Menschen als mich, denn ich würde mich auf keinen Fall als Handy süchtig oder so bezeichnen)<br />
<br />
==3051==<br />
<br />
Ich könnte ohne mein Handy natürlich eine gewisse Zeit auskommen, aber es ist schon eine gewisse Abhängigkeit da, weil ich immer schaue, ob neue WhatsApps oder E- Mails angekommen sind. Denn ich kann meine schulischen E-Mais sowohl auf meinem Schultablett als auch auf meinem Handy bekommen und es gibt schon einige wichtige WhatsApps die ankommen. Ich muss ehrlich sagen, dass ich schon ewig nicht mehr zwei Tage am Stück ohne Handy ausgekommen bin. Normalerweise kommen ich im Urlaub (im Ausland) ohne WhatsApp und Internet aus, aber ich mache dort auch sehr viele Bilder und die natürlich mit meinem Handy. <br />
Aber wenn zum Beispiel Freunde oder Verwandte Geburtstag haben finde ich es nicht gut wenn einige die ganze Zeit am Handy sind. Wenn man Verwandten oder Freunden aber zum Beispiel Bilder aus dem letzten Urlaub zeigt finde ich dies auch nicht schlimm wenn es mit dem Handy ist. <br />
Ich glaube aber auch, dass ich seid der Corona Pandemie sehr viel mehr vor dem Handy bin und generell mein Medienkonsum in dieser Zeit auch höher ist.<br />
Wenn ich in einer<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/5._Balladen_analysieren/13.03.2020hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/13.03.2020hier2020-03-14T20:19:08Z<p>G3051.cfs: /* 3053 */</p>
<hr />
<div>== 3037 ==<br />
„[D]u kommst mir wie gerufen“ (Z.5), zeigt, dass er einen riesigen Hunger hat und jedes kleine Mäuschen, was er auf dem Weg sieht, am liebsten essen würde. Dass der Wolf gierig ist, wird deutlich in „[er] war ganz verrückt geworden“ (Z.19) von der Vorstellung alle herrlichen Vorstellung dem Hund zu. Der Wolf ist ängstlich und misstrauisch, das zeigt „[er] war schon laut schimpfend geflüchtet“ (Z.27f.), weil er das laute Bellen der Wachhunde gehört hat und so Angst bekommen hat. Dass, „dem Wolf [der] Mund wässrig [wird]“ (z.15) zeigt, dass er sehr gefräßig ist und am liebsten alles auf einmal essen würde. <br />
<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Der Hund zeigt dadurch, dass er „vor Furcht und Kälte“ (Z.4f.) zittert, dass ihm sehr kalt ist und er ängstlich ist. Dadurch, dass er „[h]alt, […] nicht so unüberlegt“ (Z.7) sagt, wird deutlich, dass der Hund mutig ist. Dass der Hund sagt, dass er ihn erst sehen muss, wenn er sich morgen von den unzähligen Köstlichkeiten des Hochzeitsmahls gemästet hat (vgl. Z.10f.f.), zeigt, dass er schlau ist. Außerdem findet der Hund auch, dass das „auch ein Essen für“ (Z.16f.) den Wolf ist und das zeigt, dass der Hund listig ist. Dass der Hund sich freut (vgl.Z.23f.), zeigt, dass er glücklich ist.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Durch das Adjektiv „mager“ (Z. 4), wird deutlich, dass auch der Hund nicht viel isst oder auch wenig zu Essen bekommt. Außerdem „bibbert [der Hund] vor Furcht und Kälte“ (Z.4f.), was zeigt, dass er Angst vor dem Wolf und seiner Aussage hat. Der Hund versucht dem Wolf klar zu machen, dass der Wolf „nicht so unüberlegt [handeln sollte]“ (Z.7) und, dass er schon ganz ausgezehrt ist. Dieses Verhalten macht klar, dass der Hund von sich ablenken möchte und ihm sein Leben sehr wichtig ist. Der Hund beginnt mit einer „endlosen Aufzählung auserwählter Leckereien“ (Z. 16), was klar macht, dass er dem Wolf einen besseren Ersatz anbieten möchte und er selbst die schlechteste Wahl ist. Dass der Hund den Wolf in „[a]ber sei leise, mein Herr hat gute Ohren“ (Z.18) warnt, verdeutlicht, dass er seinen Hinterhalt möglichst überzeugend erläutern möchte. Dass der Hund „auf dem Vordach“ (Z. 23) liegt und wartet, verdeutlicht, dass sich der Hund lieber aus sicherer Entfernung mit dem Wolf unterhält. Die Situation, in der der Hund „aus Leibeskräften“ (Z. 26) anfängt zu bellen, macht klar, dass er sich anstrengt und allen auf dem Hof von der Anwesenheit des Wolfes berichten möchte, damit irgendjemand kommt und den Wolf verjagt. <br />
<br />
<br />
<br />
== 3053 ==<br />
<br />
Das Adjektiv „mager“ (Z. 4) zeigt, dass der Hund geschwächt ist und wahrscheinlich auch lange Zeit nicht gegessen hat. Dass der Hund „unvorsichtigerweise [dem Wolf] über den Weg (Z. 4) lief, macht deutlich, dass er den Wolf wahrscheinlich vorher nicht gesehen hat und dass er gefährlich ist dem Wolf über den Weg zu laufen. Der Hund ist ein „kleine[r] Schlauberger“ (Z. 20), weil r den Wolf mit einer einfachen Lüge ausgetrickst. Das Verb „liegen“ (Z. 23) zeigt, dass der Hund entspannt auf den Wolf gewartet hat. Als der Hund bellt um seinen Herrn zu holen (vlg. Z. 26), ist dem Wolf klar, dass er belogen wurde.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
Wolf<br />
Dadurch, dass „Ein Wolf schon seit Tagen vom Hunger geplagt den Wald durchzogen hatte“ (Z. 1 f.) verdeutlicht, dass der Wolf schon lange nichts zu essen hatte. Der Satz „Quatsch keinen Unsinn, ich bin nicht wählerisch!“ (Z. 9) zeigt, dass er fast alles essen würde. Dass „der Wolf […]„ schon laut schimpfend geflüchtet [war]“ (Z. 27 f.), verdeutlicht, dass der Wolf Angst vor den Hunden und dem Herr hat.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3072 ==<br />
<br />
Berichtigung (Charakterisierung des Wolfes)<br />
<br />
<br />
Das dem Wolf „[j]eder Bisschen hätte erfreuen können, selbst der Rest einer verwesenden Maus, so aus gehungert war er“ (Z.2f.) zeigt, dass der Wolf verzweifelt und hungrig ist, weil er so einen großen Hunger hat, dass er sogar eine verwesende Maus essen würde. Dass der Wolf zu dem Hund sagt “[d]u kommst mir wie gerufen“ (Z.5) zeigt, dass der Wolf sich freut, dass er dem Hund getroffen hat. Nach dem Satz aus, dass „der Wolf sich den ängstlichen Dreikäsehoch beim Fell packte […] (Z.5f.) zeigt, dass der Wolf keine Scheu gegenüber dem Hund zeigt. Dass der Wolf (Z.9) sagt, dass der Wolf sagt „Quatsch kein, Unsinn, ich bin nicht wählerisch“ zeigt, dass der Wolf ziemlich hungrig ist, weil er unbedingt Essen möchte und nicht zögert. Dass der Wolf leichtgläubig ist, zeigt dieses Zitat “[d]er pfiffige Köter macht dem Wolf den Mund wässrig, mit einer endlosen Aufzählung auserwählten Leckereien. Der Wolf ist leichtgläubig, weil er auf dem Hund alles glaubt, was er sagt. Dass „der Wolf auf den Vorschlag des Hündchen ein geht“ (Z.20f.) […] zeigt, dass der Wolf nicht daran denkt , was er gerade tut, weil er den Hund einfach gehen lässt. Dass der Wolf wirklich glaubt und vertraut, was der Hund sagt zeigt dieses Zitat „In der folgenen Nacht schlich er behutsam auf den Hof, um ein Festmahl zu halten (Z.22). Dass „aber der Wolf war schon laut schimpfend geflüchtet“ (Z.27f.) zeigt, dass der Wolf bereute, was er getan hat, weil er schimpfend wegging.<br />
<br />
== 3085 ==<br />
<br />
Wolf<br />
<br />
Dass der Wolf „ vom Hunger geplagt“ist (Z.12f) zeigt, dass der Wolf einige Zeit nichts mehr gegessen hat und nun etwas essen möchte. Ein nächster Punkt ist „Du kommst mir wie gerufen“(Z.5), dies zeigt, dass der Wolf den Hund sofort essen will.<br />
Ein weiterer Punkt ist „ich bin nicht wählerisch“ (Z.9) dies zeigt, dass der Wolf sofort was essen möchte da er großen Hunger hat. Das Adjektiv „wässrig“ (Z.15) zeigt, dass dem Wolf das Wasser im Munde zusammenläuft bei dem was der Hund erzählt. Ein letzter Punkt ist „ließ es laufen“ (Z.21) zeigt, dass der Wolf dem Hund glaubt und ihn doch nicht essen möchte.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Politik/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Politik/hier2020-03-12T09:15:58Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>== G3083 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute in der Schule hat eine Gruppe von Mädchen mich intensiv beleidigt. Sie haben mich ausgelacht, mich beleidigt oder geschubst. Ich denke das sie mich mobben. Ich fühle mich mies. Ich traue mich nicht meinen Eltern etwas davon zu erzählen. Ich weiß nicht ob ich mich Morgen in die Schule traue. Ich denke ich gehe nicht, aber was soll ich meinen Eltern denn sagen. Ich sage einfach das ich mich nicht gut fühle. Trotzdem hab ich Angst, dass sie mich auf eine andere Weise weiter mobben. Vielleicht über das Handy, oder übers Telefon? Ich muss es meinen Eltern sagen! Aber was ist wenn sie es mir nicht glauben, oder mich auslachen? Ich muss einen Weg finden, egal wie. <br />
Deine Kira<br />
<br />
<br />
<br />
== G3047 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, denkt nicht gerne an die Schule, falls er an die Schule denkt, hat er ein schlechtes Gefühl, weil er dann immer/oft von jemanden gemobbt, beleidigt, geschlagen oder belogen wird. Vielleicht hat man dann angst in die Schule zugehen, weil man dort dann misshandelt wird. Man kann dann nicht das Gefühl haben: ich gehe gerne in die Schule oder ich habe viele Freunde und habe Lust sie wiederzusehen. Man wird dann halt in der Schule in Dreck geschupst oder ausgelacht von Kindern die man gar nicht kennt oder von Kindern die wollen das Mobbingkind zu mobben. Wenn ich ein Mobbingkind wäre, würde ich dies sofort meinen Eltern erzählen und dann mit ihnen überlegen was man machen muss. Wenn es dann immer weiter geht, würde ich zu meinem Klassenlehrer oder zu meiner Klassenlehrerin gehen und ihr dies berichten. Und wenn es auch danach nicht besser klappt, würde ich die Schule wechseln, weil ich dann einen Neustart machen kann. Und wenn dies nicht hilft, dann würde ich auf eine Privatschule wechseln.<br />
<br />
<br />
== G3036 ==<br />
Mobbing Opfer wie fühlt es sich an<br />
Ich denke, jemand der von Mobbing betroffen ist, fühlt sich scheiße, denn von allen runter gemacht zu werden ist echt doof, wenn nicht dazu zugehört oder auch wenn man geschlagen oder geschubst wird. Ich glaube das das Opfer seiner Mutter oder Vater usw. nichts erzählt, denn es möchte nicht, dass es weiter zu geht und dass die Mutter den Mobbern sagt das sie aufhören sollen den die meisten interessiert es nicht und machen weiter. Ich glaube das, wenn er an die Schule denkt, dass er nur an das schlechte denkt also das er gemobbt wird obwohl er auch an etwas Gutes denken kann.<br />
<br />
== G3046 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
ich habe kein bog auf Schule mehr. Morgen ist wieder ein weiterer Tag, an dem mich meine Mittschüler wieder mobben und mich blöd dastehen lassen. Ich wünsche mir einfach das könnte aufhören. Ich habe ihnen noch nicht einmal was getan und schon mobben sie mich aus Langeweile oder so. Was wollen die eigentlich erreichen, wenn sie mich so runtermachen? Fühlen sie sich dann großartig oder macht ihnen das spaß? Ich weiß ehrlich nicht mehr was ich tun soll. Ich komme jeden weiteren blöden Tag in die Schule, gehe allein den Schulweg ohne Freunde, weil die Angst vor den Mobbern haben und sie spielen noch nicht einmal mehr mit mir. Ich würde am liebsten gar nicht mehr in die Schule gehen, einfach verschwinden vor dieser blöden Welt. Meine Noten werden auch immer schlechter und die Lehrer wissen gar nicht mehr was los mit mir ist, aber ich habe ihnen und meinen Eltern auch noch gar nicht davon erzählt, weil die Mobber mir gedroht haben mir was an zu tun. Und so wäre das viel zu kompliziert es den anderen zu erklären. In der Schule werde ich eh nie besser werden und auch nicht mehr hinwollen. Ich weiß auch gar nicht mehr was ich jetzt machen soll…<br />
<br />
Ich hoffe ich finde eine Lösung für mein Problem oder mach was komplett anderes, z.B. die Schule wechseln und neu anfangen!<br />
<br />
„Marvin‘‘<br />
<br />
== G3084 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
ich habe letztens ein Mädchen an meiner Schule gesehen die gemobbt wurde. Sie hat sehr geweint und saß auch traurig auf dem Schulhof. Ich glaube das Mädchen fühlt sich sehr schlecht, weil sie von ihren Mitschülern getreten und geschlagen wird oder mit Schimpfwörtern beschimpft wird. Ich glaube sie kann sich alleine nicht richtig währen und schafft es somit nicht aus diesem Mobbingkreis wieder raus zu kommen. <br />
Deine Lara<br />
<br />
<br />
== G3035 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute geht es mir nicht gut. Ich wurde von den Jungs gemobbt die sich extrem cool fühlen. Das hat mir natürlich gar nicht gefallen hat. Sie haben mich heftig beleidigt und mich an einen Baum gehangen. Direkt daneben war ein Bienennest und daran haben sie dann auch gewackelt sodass die ganzen Bienen mich gestochen haben. Die Jungs hatten aber natürlich keine Stiche, sie waren schneller wieder weg als die Biene aus dem Haus kam. Als mich mein Freund sah hat er mich losgebunden, dann kamen die Jungs aber wieder und er band mich vor Angst wieder fest. Am Abend kam dann die Vertrauenslehrerin die mich losmachte und der ich mich anvertraute. Das war das Beste was ich machen konnte. Hoffentlich hören sie Morgen wenn die Lehrerin es ihnen gesagt hat.<br />
Tschüss Tagebuch<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Wenn ich an die Schule denke, fühle ich mich schrecklich, ich denke daran was alles passiert oder passieren könnte, so wie gestern. Gestern wurde ich geschubst und getreten und ich wurde nach dem Unterricht mit Papierbällen abgeworfen und ausgelacht. Eigentlich will ich gar nicht mehr in die Schule, ich habe Angst und würde einfach am Liebsten ganz anders sein, so wie die Mobber, die sind immer so cool, haben die neusten Klamotten und sind super cool. All das bin ich nicht und deswegen mobben sie mich nur weil ich anders bin. Für mich ist die Schule die Hölle, nur wegen diesen drei Personen, die es genau auf mich abgesehen haben.<br />
<br />
<br />
<br />
== G3044 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich habe heute etwas sehr schreckliches erlebt. Ein Kind aus meiner Klasse hat angefangen, mich zu mobben. Als erstes hat es mich geschubst und ich bin hin geflogen. Sie hat mich ausgelacht und meinte, ich wäre zu schlecht um das Gleichgewicht zu halten. Sie hat sich richtig groß aufgebracht, als sie gesagt hat zu meine Klassenkameraden, dass ich das Gleichgewicht nicht halten könne. Ich wäre am liebsten auf sie zugegangen und hätte sie verprügelt, aber ihre beiden ältere Freundinnen standen bei ihr. Ich bin dann lieber weinend weggelaufen, weil ich angst hatte, dass Sie noch so etwas ähnliches macht. Ich weis nicht, ob ich es meinen Eltern sagen soll, weil sie sich dann über mich aufregen. Ich hoffe sie lässt es in Zukunft, sonst werde ich es meinen Eltern sagen und sie werden hoffentlich dann mit ihr sprechen. Ich bin traurig, dass sie es macht, weil ich vor ca. drei Monaten noch mit ihr befreundet war. Ich habe Angst, morgen wieder in die Schule gehen. Warum hat sie genau mich als Opfer ausgewählt und keinen anderen.<br />
<br />
== G3073 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, hat angst in die Schule zu gehen, denn er weiß schon ganz genau was dort auf ihn wartet. Die anderen beleidigen ihn oder werden auch gewalttätig. Man hat vielleicht angst im Unterricht etwas zu sagen, weil man dann ausgelacht werden könnte. Es könnte sogar so weit gehen, dass die Mobber ihn nicht nur in der Schule mobben. Auf dem Nachhauseweg würde derjenige vielleicht Angst haben, dass die Mobber ihm folgen. Er entwickelt eine Angst in die Schule zu kommen. Auch wenn man eine Freundin oder einen Freund hat, der einen unterstützt kann es trotzdem sehr schwer sein. Man traut sich vielleicht auch nicht mit den Eltern oder mit einem Lehrer darüber zu reden, denn die Mobber könnten dies mitkriegen und einem dann noch mehr unter Druck setzen oder ärgern. Man wird schüchterner und verschließt sich immer mehr.<br />
<br />
== G3074 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist würde sich schlecht fühlen, beim Gedanken, zurück zur Schule zu gehen. Das Opfer würde wahrscheinlich daran denken, dass er/sie wieder gemobbt wird und das noch schlimmer als bis dahin. Er/sie würde vielleicht auch alles mögliche tun, z.B.: Krank spielen oder Schwänzen, um nicht zur schule zu müssen. Er/sie hätte nur schlechte Gedanken mit dem Wort Schule in Verbindung gebracht. Wahrscheinlich hätte er/sie dann auch in der Schule immer Angst, weil er/sie denkt das er/sie jeder Zeit wieder gemobbt werden kann. Vielleicht würde er/sie auch im Unterricht weniger mitmachen, weil er/sie Angst hat, Ausgelacht oder Ähnliches zu werden. Die Toiletten würde er/sie wahrscheinlich auch immer mehr meiden, weil er/sie vielleicht denkt, dort warten sie nur. Er/sie würde vielleicht auch immer weniger machen, damit er/sie nichts falsches macht und nicht Ausgelacht wird oder ähnliches. Irgendwann würde er/sie wahrscheinlich auch die Schule wechseln, damit es in einer anderen Klasse besser wird.<br />
<br />
== G3062 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich werde immer von anderen gemobbt. Heute wahrscheinlich auch wieder. Ich bin sauer und traurig zugleich. Wenn ich es einem Lehrer sage mobben sie mich nur noch mehr. Ich glaube, wenn das so weitergeht wechsle ich die Schule. Auf einer anderen Schule sind noch ein paar aus meiner alten Klasse. <br />
<br />
Das Kind was gemobbt wird ist wahrscheinlich so traurig dass es überhaupt nicht mehr in die Schule will. Wenn ein Kind gemobbt ist hat das auch Auswirkungen auf die Noten des Kindes weil es nicht in die Schule will und schlechte Laune hat. <br />
<br />
Instantjack99<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
Ich werde von einen Mitschüler aus meiner Klasse gemobbt und will nicht mehr zur Schule.Als ich am nächsten Tag wieder in die Schule gehe versuche mich von denn Mobber fern zuhalten, da ich angst habe das er mit etwas antut und mir wieder weh tut. Ein weiteres Problem das ich habe ist das der Mobber der Coolste aus der Klasse ist und deshalb auch seine ganzen Freunde mit Mobben. Ich habe jeden Tag angst davor was am nächsten Tag in der Schule passieren könnte, Ich kann es aber auch keinen anvertrauen weil ich zu viel angst davor habe das diese Person deshalb auch mobbt oder es dem Mobber sagt. Ich habe nur mich und ich habe keinen mit denn ich über meine Probleme reden kann. Ich habe es zwar meiner Mutter gesagt aber sie verharmlost es und meint das das so schlimm nicht sein kann aber es ist so Schlimm und ich weiß nicht wie ich es schaffe aus dieser Situation heraus zukommen.<br />
<br />
== G3051 ==<br />
<br />
<br />
Mobbingopfer<br />
<br />
<br />
Heute, als ich aus der Schule kam, habe ich mich sehr auf mein zu Hause gefreut, weil es in der Schule in der letzten Zeit etwas schwerer ist, als ich es gerne hätte. Meine Klasse ist zwar so sehr freundlich und aufgeschlossen, aber es gibt einige Leute die ziemlich harte Kommentare zu einigen Situationen oder Taten abgeben. Ich persönlich finde dieses Verhalten beleidigend und verletzend, aber das liegt wahrscheinlich auch daran, dass ich auch von diesen Personen gemobbt und beleidigt werde. Ich verstehe nicht warum diese Leute einen so stark beleidigen müssen und denke, dass man dieses Verhalten nicht ungestraft lassen sollte, aber es ist schwer anderen davon zu erzählen, weil es auch peinlich ist und man Angst hat nicht ernst genommen zu werden. Ich versuche immer die Kommentare nicht zu beachten, was aber eigentlich nicht funktioniert. Ich bekomme richtige Selbstzweifel, wenn ich über das Verhalten und die Beleidigungen nachdenke. Es ist schlimm für mich diesen Menschen zu begegnen. Es kommt auch soweit, dass die Mobber andere in der Klasse gegen mich aufgebracht haben. Diese Jahre und Tage waren sehr schwer für mich und ich bin froh, dass es vorbei ist. Aber ich hoffe, dass sich diese Erlebnisse niemals wiederholen.<br />
<br />
== G3053 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich fühle mich nicht gut, morgen muss ich wieder in die Schule und ich habe Angst, dass ich schon wieder so fertig gemacht werde. Ich denke viel nach, was ich falsch gemacht haben könnte, dass die andren mich so behandeln. Jeden morgen, wenn ich zur Bushaltestelle gehe kommen sie und schlagen und treten mich und nehmen mir meine Tasche weg. Ich fühle mich dann immer wie Dreck. Außerdem beschimpfen sie mich und machen mich schlecht. In der Schule geht es weiter die stellen mich vor allen bloß. Ich würde am liebsten weglaufen, aber ich weiß dass es dann noch schlimmer wird. Ich probiere jetzt einzuschlafen, aber ich muss die ganze Zeit an morgen denken und was passieren wird.<br />
<br />
== G2931 ==<br />
Ich wurde gemobbt!<br />
<br />
In der 6. Klasse wurde ich von meinen alten Mitschülern gemobbt. Sie haben mich die ganze Zeit schlecht gemacht, nur weil ich die Klasse gewechselt habe.Jedes mal, wenn sie zufällig an mir vorbei gingen haben sie blöde Sprüche losgelassen. Ich war immer froh, wenn ich endlich zu Hause war und nicht mehr an sie denken, geschweige denn sehen musste. Als ich dann am nächsten Tag wieder in die Schule musste, hatte ich Bauchschmerzen, weil ich angst hatte, dass sie weiter machen würden und das taten sie auch. Irgendwann habe ich versucht sie zu ignorieren, doch es brachte nichts. Ich hatte zwar immer eine Freundin, die mich unterstützt hat, doch das lenkte mich wenig ab. Eines Tages ging ich dann zu einem Lehrer und erzählte ihm das. Seitdem ist es schon viel besser und sie lassen nur manchmal noch Sprüche da, die ich aber dann ignoriere. Das schlimmste ist, dass ich nie mit jemanden darüber gesprochen habe, außer mit der Lehrerin.<br />
<br />
== 3094 ==<br />
Ich wurde in der zweiten Klasse gemobbt (habe aber nicht ganz über mich geschrieben)<br />
<br />
Ich denke, dass wenn man gemobbt wird das man sich nicht wohl fühlt, weil man sich auch anfängt selber Vorwürfe zu machen. Die Personen fühlen sich oft mals traurig oder am Boden zerstört, weil viele Mobber die gemobbten auch verfolgen um diese runter zu machen. Wenn der oder die Mobber dann auch noch in die selbe klasse wie das Mobbing-opfer gehen, möchte mann nicht zur Schule, ich denke aber, dass das nicht nur in einer Klasse sein muss, weil oft wird man auch von jemandem gemobbt der in einer höheren klasse ist und sich damit mächtiger fühlt als er ist oder als du bist. Viele leute die gemobbt werden machen sich auch gedanken darüber ob das doch stimmt was sie gesagt haben und haben dann auch angst vor den Mobbern, weil diese die “(Mobbing-)Opfer” so stark mobben , dass sie auch anfangen zu weinen oder die Schule wechseln wollen.<br />
<br />
== G3072 ==<br />
Ansicht der Opfer von Mobbern<br />
<br />
<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, sehr schüchtern gegenüber anderen und traut sich nichts mehr und manchmal auch nicht mit jemanden zu reden. Das Opfer traut sich bestimmt auch nicht es jemanden zu sagen das es gemobbt wird, weil es angst vor den Folgen hat, was passieren könnte. Deswegen suchen sich die Mobber auch solche Leute, aus die sich nicht wehren können. Sie machen meistens nichts, weil sie Angst haben vor den Mobbern. Meistens ist es auch so, dass die Opfer angst haben zur Schule zu gehen, weil dort höchst wahrscheinlich die Mobber sind und wieder anfangen zu mobben. Die Opfer werden immer verschlossener zu anderen, weil sie Angst haben das sie, sie auch mobben werden.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Hallo Tagebuch<br />
<br />
Heute in der Schule wurde ich von vielen Jungs gemobbt, weil ich nicht so dünn und Sportlich bin wie andere. Es war nass und ich wollte einen Berg hoch gehen und bin ausgerutscht. Ich habe mir total weh getan. Die Jungs aus meiner Klasse haben mich ausgelacht. Deshalb habe ich sogar als ich zu Hause war geweint und meine Mutter und mein Vater haben sogar gesagt, dass ich mich nicht so anstellen soll. Ich habe gar keine Lust noch mal in die Schule zu gehen. Aber ich muss natürlich in die Schule gehen damit ich auch was lerne. Ich hätte viel mehr Lust die Schule zu wechseln. Heute Mittag habe ich eine Email bekommen wo fast nur Schimpfwörter drin sind. Und schon wieder werde ich gemobbt. Jetzt habe ich erst recht keine Lust mehr in die Schule zu gehen.<br />
Dein Joe.<br />
<br />
== G3081 ==<br />
<br />
Hallo Tagebuch,<br />
Ich wurde heute wieder in der Schule gemobbt! Ich kann noch nicht mal in die Schule kommen ohne schon an der Bus halte Stelle ausgelacht zu werden. Ich fühle mich nicht gut, wenn ich aufwache und dann an die Schule denke, weil ich Angst habe, dass es Leute gibt die es nicht sein lassen können andere Leute zu ärgern oder schlimme Sachen über einen zu erzählen. Ich habe manchmal so eine Angst, dass ich mich krank stelle oder aus dem Haus gehe aber nicht zur Schule. Ich frage mich immer warum mobben die mich? Was habe ich ihnen getan oder was ist so komisch an mir! Die Schule ist wie die Hölle für mich. Ich wünschte mir das ich nicht mehr zur Schule gehen muss!<br />
<br />
== G3057 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
vor ein paar Tagen hat ein älterer Schüler angefangen mich zu beleidigen. Ich denke er mobbt mich. Ich versuche es gegenüber meinen Freunden nicht zu zeigen, dass ich deshalb verletzt bin und morgens Angst habe in die Schule zu gehen. Ich habe sogar schon überlegt so zu tun als wäre ich krank nur damit ich nicht in die Schule gehen muss. Ich möchte es gerne jemandem erzählen aber vielleicht wird dieser ältere Schüler dann nur noch sauerer. Außerdem bestätige ich doch dann nur das ich schwach bin und nicht alleine damit fertig werde. Ich habe Angst das er vielleicht demnächst mich nicht nur mit Wörtern beleidigt sondern mich auch körperlich verletzt. Soll ich es jemandem sagen? Aber wenn ja, wem? Ich hoffe ich stehe die Zeit durch, bleibe stark und traue mich in nächster Zeit mein Problem jemanden anzuvertrauen.<br />
Deine Lara<br />
<br />
== G3037 ==<br />
Hallo liebes Tagebuch,<br />
Heute war ein nicht so schöner Tag. Die andren Kinder aus meiner Klasse haben mich wieder gemobbt und ausgegrenzt bei der Gruppenarbeit in Englisch. Heute Morgen am Bus hat Sara, eigentlich meine einzige Freundin hier in der Nähe, mich so richtig ausgelacht, weil ich eine neue Jacke anhatte, die ihr wohl nicht gefallen hat. Lisa hat heute vor der ersten Stunde zu mir gesagt, dass ich schrecklich hässlich bin, sofort meine Eltern anrufen soll, weil ich nach ihrer Meinung zu einer Schule für sozialgeschwächte Kinder gehen soll. Das macht mich aber doch immer so traurig und ich verstehe überhaupt nicht wieso die anderen Kinder mich immer so ärgern müssen nur, weil ich gute Noten schreibe und eine Brille trage heißt das noch lange nicht, dass man einen so runterziehen muss. Im Englischunterricht hat Frau Hilger dann die Gruppen für eine Gruppenarbeit eingeteilt und ich sollte mit Clara und Lea in eine Gruppe gehen. Clara und Lea sind sofort nach vorne zu Frau Hilger gegangen und haben gefragt warum sie mit mir arbeiten müssen und Frau Hilger hat gesagt das sie das gelost hat und die beiden Mädchen sich jetzt Mühe geben sollen um mit mir zu arbeiten, aber im Endeffekt haben sie mich nichts machen lassen. Außerdem hat mich Elisas in der Pause so geschuppst das ich gegen den Baumstamm von Klettergerüsts gefallen bin und mir richtig weh getan habe. Ich habe natürlich so getan als würde mir nichts weh tun aber in Wirklichkeit hätte ich anfangen können zu weinen. In der letzten Stunde haben wir dann die Einteilung der Klassenfahrt gemacht und ich war die einzige die alleine in ein Zimmer gehen sollte, weil natürlich keiner mit mir in ein Zimmer wollte. Solche Aktionen machen mich immer wieder traurig und ich verstehe es einfach nicht. Am Wochenende fahre ich ja nach Bonn zu Lilli um mit ihr eine schöne Zeit zu verbringen. Darauf freue ich mich. <br />
Danke liebes Tagebuch, dass du mir zugehört hast. <br />
Deine Fiona!<br />
<br />
<br />
<br />
== G3078 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich habe angst das ich dort wieder heruntergemacht werde. Die Kinder in der Schule sind so gemein und denken gar nicht drüber nach was sie mir damit antun. Dadurch werden auch meine Noten immer schlechter, weil mich das so belastet. Vielleicht sollte ihnen so was auch mal passieren, dann wüssten sie wie ich mich fühle und warum ich nicht mehr zur Schule gehen möchte. Aber das wäre auch nicht gut, da sie sich dann vielleicht auch in einer ähnlichen Situation wie ich befinden und ich das keinem wünschen möchte. Ich kann mich aber auch nicht meinen Lehrern anvertrauen, da ich angst habe das sie mir nicht glauben oder es dann noch schlimmer wird. Zu meiner Mutter möchte ich aber auch nicht gehen, ich weiß auch nicht warum aber irgendwas hält mich davon ab. Ich denke dass ich angst habe, dass sie mir nicht glaubst oder wenn sie sich darum kümmert, das ich in der Schule wie der größte Loser der ohne seine Mutter nichts hinbekommt dar stehe. Ich wünsche mir einfach, dass das alles bald ein Ende hat und ich wieder ohne Beschwerden in die Schule gehen kann.<br />
<br />
== G3090 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
in letzter Zeit habe ich das Gefühl ich werde gemobbt. Ich werde andauernd beleidigt und von manchen Leuten aus meiner Klasse getreten. Ich will nicht mehr zur Schule gehen, weil ich Angst habe, dass mich jemand verprügelt und ich keine Hilfe finde. Ich traue mich nicht es meinen Eltern zu sagen, weil ich Angst habe, dass ich die Schule wechseln muss, weil meine Eltern nicht wollen, dass mir solche Dinge passieren. Aber in meiner Schule sind meine Freunde trotz der Mobber. Wenn ich nach der Schule nach Hause komme habe ich an meinen Beinen blaue Flecken und wenn ich versuche mich gegen die Mobber zu wehren werden sie noch handgreiflicher. Ich möchte nicht mehr gemobbt werden und ich verstehe nicht warum die Mobber mir Schaden zufügen wollen. <br />
Bis bald, Lisa<br />
<br />
== G3039 ==<br />
Heute war wieder ein schrecklicher Schultag. Ich werde schon seit mehreren Tagen geärgert und ich kann einfach nicht mehr! Täglich finde ich Zeichnungen auf denen ich blöd dargestellt oder auch getötet werde und Drohbriefe auf meinem Platz. Ich fühle mich schlimm und denke nach was ich denn falsch mache. Mir fällt nichts Konkretes ein und ich denke weiter nach. Nun fange ich an etwas an meinem Verhalten zu ändern, an meiner Persönlichkeit. Trotzdem werde ich den Leuten einfach nicht gerecht. Ich wirke nach außen hin oft so als fände ich das nicht schlimm, aber innerlich gehe ich kaputt. Immer habe ich Angst, wenn ich in die Schule gehe oder in den Bus einsteige und ich freue mich so wenn ich wieder zu Hause bin. Keiner bemerkt es. Keiner bemerkt wie ich mich fühle, meine Eltern nicht, meine Lehrer nicht und auch meine angeblichen „Freunde“ nicht. Ja genau ich hatte gar keine Freunde. Es gab Leute die sich mit unterhalten haben und mit denen ich auch was gemacht habe, aber Freunde waren das nicht. Als es schwierig wurde sind sie weggelaufen und haben mich alleine gelassen. Ich habe es auch keinem erzählt, weil ich dachte es wird nur noch schlimmer und ich dachte auch nicht, dass es so schlimm ist. Doch irgendwann wurde mir klar, dass das kein normales ärgern mehr war, sondern Mobbing. An einem Tag war es dann eskaliert. Sie sind mir auf dem Schulhof hinterhergelaufen, haben mich festgehalten und in den Bauch getreten. Dieser Tritt war so stark das ich fast brechen musste. Aber das war gar nicht mal so schlimm. Die Worte, die Worte taten weh. An diesem Tag kam es dann raus. Meine Eltern haben es erfahren und meine Lehrerin auch, aber ein richtiges Ende hat es nie genommen. Bis ich ins Gymnasium kam. Doch auch da gab es einen Vorfall und ich hatte angst das es wieder schlimmer wird, aber zum Glück ist es nur dabei geblieben.<br />
<br />
== G3052 ==<br />
Ich habe Angst wieder in die Schule zu gehen. Ich möchte nicht wieder zu denen die mich dauernd runtermachen. Manchmal denke ich mir das ich hilflos bin und niemand mir zuhört oder mir helfen will. Sie ärgern mich und lachen mich aus, ich fühle mich so als ob ich in Tränen ausbrechen könnte.<br />
<br />
== G3085 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch, <br />
heute geht es mir nicht so gut da ein Gruppe von Schülern mich mit heftigen Worten gemobbt hat wobei ich nicht verstehe was diese für ein Problem haben. Die machen mich runter das soll denen Spaß machen? Ich habe denen nichts getan ich war immer nett zu allen und alle nett zu mir ich verstehe es einfach nicht. Letztens hat die Gruppe von Schülern mir auch ein Eis ausgegeben, weil ich sie Hausaufgaben abschreiben lassen habe. Und seit heute werde ich von der Gruppe mit Worten ,wie hässlicher dicker Elefant oder Idiot beleidigt waren die Lösungen der Hausaufgaben falsch oder waren Mobbt die Gruppe mich. Ich habe jedenfalls Angst morgen in die Schule zu gehen nicht das ich mit noch härteren Wörtern gemobbt werde wenn es schlimmer wird Vertraue ich mich jemandem an.<br />
<br />
Tschüss Tagebuch<br />
<br />
<br />
== G3043 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute hat mich Lukas schon wieder heftig beleidigt. Warum findet er so etwas eigentlich lustig oder toll ? Ich kann es nicht nachvollziehen. Ich kann auch nicht verstehen, warum ihm so viele Leute hinterherlaufen, wobei er andere Leute mobbt. Und dazu noch ganz ohne Grund. Das ist einfach dumm. Und jetzt frage ich mich jeden Abend, was er morgen schon wieder für einen Mist vorhat.<br />
Es macht einfach keinen Spaß mehr und ich würde es gut finden, wenn er von der Schule fliegen würde. Früher hatte ich nichts gegen ihn, aber mittlerweile hasse ich ihn. Ich versuche jetzt mich nicht mehr von diesem blöden Idioten beeindrucken zu lassen und ihm aus dem Weg zu gehen. <br />
Bis Morgen</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Politik/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Politik/hier2020-03-12T09:06:58Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>== G3083 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute in der Schule hat eine Gruppe von Mädchen mich intensiv beleidigt. Sie haben mich ausgelacht, mich beleidigt oder geschubst. Ich denke das sie mich mobben. Ich fühle mich mies. Ich traue mich nicht meinen Eltern etwas davon zu erzählen. Ich weiß nicht ob ich mich Morgen in die Schule traue. Ich denke ich gehe nicht, aber was soll ich meinen Eltern denn sagen. Ich sage einfach das ich mich nicht gut fühle. Trotzdem hab ich Angst, dass sie mich auf eine andere Weise weiter mobben. Vielleicht über das Handy, oder übers Telefon? Ich muss es meinen Eltern sagen! Aber was ist wenn sie es mir nicht glauben, oder mich auslachen? Ich muss einen Weg finden, egal wie. <br />
Deine Kira<br />
<br />
<br />
== G3084 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
ich habe letztens ein Mädchen an meiner Schule gesehen die gemobbt wurde. Sie hat sehr geweint und saß auch traurig auf dem Schulhof. Ich glaube das Mädchen fühlt sich sehr schlecht, weil sie von ihren Mitschülern getreten und geschlagen wird oder mit Schimpfwörtern beschimpft wird. Ich glaube sie kann sich alleine nicht richtig währen und schafft es somit nicht aus diesem Mobbingkreis wieder raus zu kommen. <br />
Deine Lara<br />
<br />
<br />
== G3035 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute geht es mir nicht gut. Ich wurde von den Jungs gemobbt die sich extrem cool fühlen. Das hat mir natürlich gar nicht gefallen hat. Sie haben mich heftig beleidigt und mich an einen Baum gehangen. Direkt daneben war ein Bienennest und daran haben sie dann auch gewackelt sodass die ganzen Bienen mich gestochen haben. Die Jungs hatten aber natürlich keine Stiche, sie waren schneller wieder weg als die Biene aus dem Haus kam. Als mich mein Freund sah hat er mich losgebunden, dann kamen die Jungs aber wieder und er band mich vor Angst wieder fest. Am Abend kam dann die Vertrauenslehrerin die mich losmachte und der ich mich anvertraute. Das war das Beste was ich machen konnte. Hoffentlich hören sie Morgen wenn die Lehrerin es ihnen gesagt hat.<br />
Tschüss Tagebuch<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Wenn ich an die Schule denke, fühle ich mich schrecklich, ich denke daran was alles passiert oder passieren könnte, so wie gestern. Gestern wurde ich geschubst und getreten und ich wurde nach dem Unterricht mit Papierbällen abgeworfen und ausgelacht. Eigentlich will ich gar nicht mehr in die Schule, ich habe Angst und würde einfach am Liebsten ganz anders sein, so wie die Mobber, die sind immer so cool, haben die neusten Klamotten und sind super cool. All das bin ich nicht und deswegen mobben sie mich nur weil ich anders bin. Für mich ist die Schule die Hölle, nur wegen diesen drei Personen, die es genau auf mich abgesehen haben.<br />
<br />
<br />
<br />
== G3044 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich habe heute etwas sehr schreckliches erlebt. Ein Kind aus meiner Klasse hat angefangen, mich zu mobben. Als erstes hat es mich geschubst und ich bin hin geflogen. Sie hat mich ausgelacht und meinte, ich wäre zu schlecht um das Gleichgewicht zu halten. Sie hat sich richtig groß aufgebracht, als sie gesagt hat zu meine Klassenkameraden, dass ich das Gleichgewicht nicht halten könne. Ich wäre am liebsten auf sie zugegangen und hätte sie verprügelt, aber ihre beiden ältere Freundinnen standen bei ihr. Ich bin dann lieber weinend weggelaufen, weil ich angst hatte, dass Sie noch so etwas änliches macht. Ich weis nicht, ob ich es meinen Eltern sagen soll, weil sie sich dann über mich aufregen. Ich hoffe sie lässt es in Zukunft, sonst werde ich es meinen Eltern sagen und sie werden hoffentlich dann mit ihr sprechen. Ich bin traurig, dass sie es macht, weil ich vor ca. drei Monaten noch mit ihr befreundet war. Ich habe Angst, morgen wieder in die Schule gehen.<br />
<br />
== G3073 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, hat angst in die Schule zu gehen, denn er weiß schon ganz genau was dort auf ihn wartet. Die anderen beleidigen ihn oder werden auch gewalttätig. Man hat vielleicht angst im Unterricht etwas zu sagen, weil man dann ausgelacht werden könnte. Es könnte sogar so weit gehen, dass die Mobber ihn nicht nur in der Schule mobben. Auf dem Nachhauseweg würde derjenige vielleicht Angst haben, dass die Mobber ihm folgen. Er entwickelt eine Angst in die Schule zu kommen. Auch wenn man eine Freundin oder einen Freund hat, der einen unterstützt kann es trotzdem sehr schwer sein. Man traut sich vielleicht auch nicht mit den Eltern oder mit einem Lehrer darüber zu reden, denn die Mobber könnten dies mitkriegen und einem dann noch mehr unter Druck setzen oder ärgern. Man wird schüchterner und verschließt sich immer mehr.<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist würde sich schlecht fühlen, beim Gedanken, zurück zur Schule zu gehen. Das Opfer würde wahrscheinlich daran denken, dass er/sie wieder gemobbt wird und das noch schlimmer als bis dahin. Er/sie würde vielleicht auch alles mögliche tun, z.B.: Krank spielen oder Schwänzen, um nicht zur schule zu müssen. Er/sie hätte nur schlechte Gedanken mit dem Wort Schule in Verbindung gebracht. Wahrscheinlich hätte er/sie dann auch in der Schule immer Angst, weil er/sie denkt das er/sie jeder Zeit wieder gemobbt werden kann. Vielleicht würde er/sie auch im Unterricht weniger mitmachen, weil er/sie Angst hat, Ausgelacht oder Ähnliches zu werden. Die Toiletten würde er/sie wahrscheinlich auch immer mehr meiden, weil er/sie vielleicht denkt, dort warten sie nur. Er/sie würde vielleicht auch immer weniger machen, damit er/sie nichts falsches macht und nicht Ausgelacht wird oder ähnliches. Irgendwann würde er/sie wahrscheinlich auch die Schule wechseln, damit es in einer anderen Klasse besser wird.<br />
<br />
== G3062 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich werde immer von anderen gemobbt. Heute wahrscheinlich auch wieder. Ich bin sauer und traurig zugleich. Wenn ich es einem Lehrer sage mobben sie mich nur noch mehr. Ich glaube, wenn das so weitergeht wechsle ich die Schule. Auf einer anderen Schule sind noch ein paar aus meiner alten Klasse. <br />
<br />
Das Kind was gemobbt wird ist wahrscheinlich so traurig dass es überhaupt nicht mehr in die Schule will. Wenn ein Kind gemobbt ist hat das auch Auswirkungen auf die Noten des Kindes weil es nicht in die Schule will und schlechte Laune hat. <br />
<br />
Instantjack99<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
Ich werde von einen Mitschüler aus meiner Klasse gemobbt und will nicht mehr zur Schule.Als ich am nächsten Tag wieder in die Schule gehe versuche mich von denn Mobber fern zuhalten, da ich angst habe das er mit etwas antut und mir wieder weh tut. Ein weiteres Problem das ich habe ist das der Mobber der Coolste aus der Klasse ist und deshalb auch seine ganzen Freunde mit Mobben. Ich habe jeden Tag angst davor was am nächsten Tag in der Schule passieren könnte, Ich kann es aber auch keinen anvertrauen weil ich zu viel angst davor habe das diese Person deshalb auch mobbt oder es dem Mobber sagt. Ich habe nur mich und ich habe keinen mit denn ich über meine Probleme reden kann. Ich habe es zwar meiner Mutter gesagt aber sie verharmlost es und meint das das so schlimm nicht sein kann aber es ist so Schlimm und ich weiß nicht wie ich es schaffe aus dieser Situation heraus zukommen.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
<br />
Mobbingopfer<br />
<br />
<br />
Heute, als ich aus der Schule kam, habe ich mich sehr auf mein zu Hause gefreut, weil es in der Schule in der letzten Zeit etwas schwerer ist, als ich es gerne hätte. Meine Klasse ist zwar so sehr freundlich und aufgeschlossen, aber es gibt einige Leute die ziemlich harte Kommentare zu einigen Situationen oder Taten abgeben. Ich persönlich finde dieses Verhalten beleidigend und verletzend, aber das liegt wahrscheinlich auch daran, dass ich auch von diesen Personen gemobbt und beleidigt werde. Ich verstehe nicht warum diese Leute einen so stark beleidigen müssen und denke, dass man dieses Verhalten nicht ungestraft lassen sollte, aber es ist schwer anderen davon zu erzählen, weil es auch peinlich ist und man Angst hat nicht ernst genommen zu werden. Ich versuche immer die Kommentare nicht zu beachten, was aber eigentlich nicht funktioniert. Ich bekomme richtige Selbstzweifel, wenn ich über das Verhalten und die Beleidigungen nachdenke. Es ist schlimm für mich diesen Menschen zu begegnen. Es kommt auch soweit, dass die Mobber andere in der Klasse gegen mich aufgebracht haben. Diese Jahre und Tage waren sehr schwer für mich und ich bin froh, dass es vorbei ist. Aber ich hoffe, dass sich diese Erlebnisse niemals wiederholen.<br />
<br />
== G3053 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich fühle mich nicht gut, morgen muss ich wieder in die Schule und ich habe Angst, dass ich schon wieder so fertig gemacht werde. Ich denke viel nach, was ich falsch gemacht haben könnte, dass die andren mich so behandeln. Jeden morgen, wenn ich zur Bushaltestelle gehe kommen sie und schlagen und treten mich und nehmen mir meine Tasche weg. Ich fühle mich dann immer wie Dreck. Außerdem beschimpfen sie mich und machen mich schlecht. In der Schule geht es weiter die stellen mich vor allen bloß. Ich würde am liebsten weglaufen, aber ich weiß dass es dann noch schlimmer wird. Ich probiere jetzt einzuschlafen, aber ich muss die ganze Zeit an morgen denken und was passieren wird.<br />
<br />
== 2931 ==<br />
Ich wurde gemobbt!<br />
<br />
In der 6. Klasse wurde ich von meinen alten Mitschülern gemobbt. Sie haben mich die ganze Zeit schlecht gemacht, nur weil ich die Klasse gewechselt habe.Jedes mal, wenn sie zufällig an mir vorbei gingen haben sie blöde Sprüche losgelassen. Ich war immer froh, wenn ich endlich zu Hause war und nicht mehr an sie denken, geschweige denn sehen musste. Als ich dann am nächsten Tag wieder in die Schule musste, hatte ich Bauchschmerzen, weil ich angst hatte, dass sie weiter machen würden und das taten sie auch. Irgendwann habe ich versucht sie zu ignorieren, doch es brachte nichts. Ich hatte zwar immer eine Freundin, die mich unterstützt hat, doch das lenkte mich wenig ab. Eines Tages ging ich dann zu einem Lehrer und erzählte ihm das. Seitdem ist es schon viel besser und sie lassen nur manchmal noch Sprüche da, die ich aber dann ignoriere.<br />
<br />
== 3094 ==<br />
Ich wurde in der zweiten Klasse gemobbt (habe aber nicht ganz über mich geschrieben)<br />
<br />
Ich denke, dass wenn man gemobbt wird das man sich nicht wohl fühlt, weil man sich auch anfängt selber Vorwürfe zu machen. Die Personen fühlen sich oft mals traurig oder am Boden zerstört, weil viele Mobber die gemobbten auch verfolgen um diese runter zu machen. Wenn der oder die Mobber dann auch noch in die selbe klasse wie das Mobbing-opfer gehen, möchte mann nicht zur Schule, ich denke aber, dass das nicht nur in einer Klasse sein muss, weil oft wird man auch von jemandem gemobbt der in einer höheren klasse ist und sich damit mächtiger fühlt als er ist oder als du bist. Viele leute die gemobbt werden machen sich auch gedanken darüber ob das doch stimmt was sie gesagt haben und haben dann auch angst vor den Mobbern, weil diese die “(Mobbing-)Opfer” so stark mobben , dass sie auch anfangen zu weinen oder die Schule wechseln wollen.<br />
<br />
== G3072 ==<br />
Ansicht der Opfer von Mobbern<br />
<br />
<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, sehr schüchtern gegenüber anderen und traut sich nichts mehr und manchmal auch nicht mit jemanden zu reden. Das Opfer traut sich bestimmt auch nicht es jemanden zu sagen das es gemobbt wird, weil es angst vor den Folgen hat, was passieren könnte. Deswegen suchen sich die Mobber auch solche Leute, aus die sich nicht wehren können. Sie machen meistens nichts, weil sie Angst haben vor den Mobbern. Meistens ist es auch so, dass die Opfer angst haben zur Schule zu gehen, weil dort höchst wahrscheinlich die Mobber sind und wieder anfangen zu mobben. Die Opfer werden immer verschlossener zu anderen, weil sie Angst haben das sie, sie auch mobben werden.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Hallo Tagebuch<br />
<br />
Heute in der Schule wurde ich von vielen Jungs gemobbt, weil ich nicht so dünn und Sportlich bin wie andere. Es war nass und ich wollte einen Berg hoch gehen und bin ausgerutscht. Ich habe mir total weh getan. Die Jungs aus meiner Klasse haben mich ausgelacht. Deshalb habe ich sogar als ich zu Hause war geweint und meine Mutter und mein Vater haben sogar gesagt, dass ich mich nicht so anstellen soll. Ich habe gar keine Lust noch mal in die Schule zu gehen. Aber ich muss natürlich in die Schule gehen damit ich auch was lerne. Ich hätte viel mehr Lust die Schule zu wechseln. Heute Mittag habe ich eine Email bekommen wo fast nur Schimpfwörter drin sind. Und schon wieder werde ich gemobbt. Jetzt habe ich erst recht keine Lust mehr in die Schule zu gehen.<br />
Dein Joe.<br />
<br />
== G3081 ==<br />
<br />
Hallo Tagebuch,<br />
Ich wurde heute wieder in der Schule gemobbt! Ich kann noch nicht mal in die Schule kommen ohne schon an der Bus halte Stelle ausgelacht zu werden. Ich fühle mich nicht gut, wenn ich aufwache und dann an die Schule denke, weil ich Angst habe, dass es Leute gibt die es nicht sein lassen können andere Leute zu ärgern oder schlimme Sachen über einen zu erzählen. Ich habe manchmal so eine Angst, dass ich mich krank stelle oder aus dem Haus gehe aber nicht zur Schule. Ich frage mich immer warum mobben die mich? Was habe ich ihnen getan oder was ist so komisch an mir! Die Schule ist wie die Hölle für mich. Ich wünschte mir das ich nicht mehr zur Schule gehen muss!<br />
<br />
== G3057 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
vor ein paar Tagen hat ein älterer Schüler angefangen mich zu beleidigen. Ich denke er mobbt mich. Ich versuche es gegenüber meinen Freunden nicht zu zeigen, dass ich deshalb verletzt bin und morgens Angst habe in die Schule zu gehen. Ich habe sogar schon überlegt so zu tun als wäre ich krank nur damit ich nicht in die Schule gehen muss. Ich möchte es gerne jemandem erzählen aber vielleicht wird dieser ältere Schüler dann nur noch sauerer. Außerdem bestätige ich doch dann nur das ich schwach bin und nicht alleine damit fertig werde. Ich habe Angst das er vielleicht demnächst mich nicht nur mit Wörtern beleidigt sondern mich auch körperlich verletzt. Soll ich es jemandem sagen? Aber wenn ja, wem? Ich hoffe ich stehe die Zeit durch, bleibe stark und traue mich in nächster Zeit mein Problem jemanden anzuvertrauen.<br />
Deine Lara<br />
<br />
== G3037 ==<br />
Hallo liebes Tagebuch,<br />
Heute war ein nicht so schöner Tag. Die andren Kinder aus meiner Klasse haben mich wieder gemobbt und ausgegrenzt bei der Gruppenarbeit in Englisch. Heute Morgen am Bus hat Sara, eigentlich meine einzige Freundin hier in der Nähe, mich so richtig ausgelacht, weil ich eine neue Jacke anhatte, die ihr wohl nicht gefallen hat. Lisa hat heute vor der ersten Stunde zu mir gesagt, dass ich schrecklich hässlich bin, sofort meine Eltern anrufen soll, weil ich nach ihrer Meinung zu einer Schule für sozialgeschwächte Kinder gehen soll. Das macht mich aber doch immer so traurig und ich verstehe überhaupt nicht wieso die anderen Kinder mich immer so ärgern müssen nur, weil ich gute Noten schreibe und eine Brille trage heißt das noch lange nicht, dass man einen so runterziehen muss. Im Englischunterricht hat Frau Hilger dann die Gruppen für eine Gruppenarbeit eingeteilt und ich sollte mit Clara und Lea in eine Gruppe gehen. Clara und Lea sind sofort nach vorne zu Frau Hilger gegangen und haben gefragt warum sie mit mir arbeiten müssen und Frau Hilger hat gesagt das sie das gelost hat und die beiden Mädchen sich jetzt Mühe geben sollen um mit mir zu arbeiten, aber im Endeffekt haben sie mich nichts machen lassen. Außerdem hat mich Elisas in der Pause so geschuppst das ich gegen den Baumstamm von Klettergerüsts gefallen bin und mir richtig weh getan habe. Ich habe natürlich so getan als würde mir nichts weh tun aber in Wirklichkeit hätte ich anfangen können zu weinen. In der letzten Stunde haben wir dann die Einteilung der Klassenfahrt gemacht und ich war die einzige die alleine in ein Zimmer gehen sollte, weil natürlich keiner mit mir in ein Zimmer wollte. Solche Aktionen machen mich immer wieder traurig und ich verstehe es einfach nicht. Am Wochenende fahre ich ja nach Bonn zu Lilli um mit ihr eine schöne Zeit zu verbringen. Darauf freue ich mich. <br />
Danke liebes Tagebuch, dass du mir zugehört hast. <br />
Deine Fiona!<br />
<br />
== G3047 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, denkt nicht gerne an die Schule, falls er an die Schule denkt, hat er ein schlechtes Gefühl, weil er dann immer/oft von jemanden gemobbt, beleidigt, geschlagen oder belogen wird. Vielleicht hat man dann angst in die Schule zugehen, weil man dort dann misshandelt wird. Man kann dann nicht das Gefühl haben: ich gehe gerne in die Schule oder ich habe viele Freunde und habe Lust sie wiederzusehen. Man wird dann halt in der Schule in Dreck geschupst oder ausgelacht von Kindern die man gar nicht kennt oder von Kindern die wollen das Mobbingkind zu mobben. Wenn ich ein Mobbingkind wäre, würde ich dies sofort meinen Eltern erzählen und dann mit ihnen überlegen was man machen muss. Wenn es dann immer weiter geht, würde ich zu meinem Klassenlehrer oder zu meiner Klassenlehrerin gehen und ihr dies berichten. Und wenn es auch danach nicht besser klappt, würde ich die Schule wechseln, weil ich dann einen Neustart machen kann. Und wenn dies nicht hilft, dann würde ich auf eine Privatschule wechseln.<br />
<br />
<br />
== G3078 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich habe angst das ich dort wieder heruntergemacht werde. Die Kinder in der Schule sind so gemein und denken gar nicht drüber nach was sie mir damit antun. Dadurch werden auch meine Noten immer schlechter, weil mich das so belastet. Vielleicht sollte ihnen so was auch mal passieren, dann wüssten sie wie ich mich fühle und warum ich nicht mehr zur Schule gehen möchte. Aber das wäre auch nicht gut, da sie sich dann vielleicht auch in einer ähnlichen Situation wie ich befinden und ich das keinem wünschen möchte. Ich kann mich aber auch nicht meinen Lehrern anvertrauen, da ich angst habe das sie mir nicht glauben oder es dann noch schlimmer wird. Zu meiner Mutter möchte ich aber auch nicht gehen, ich weiß auch nicht warum aber irgendwas hält mich davon ab. Ich denke dass ich angst habe, dass sie mir nicht glaubst oder wenn sie sich darum kümmert, das ich in der Schule wie der größte loser der ohne seine Mutter nichts hinbekommt dar stehe. Ich wünsche mir einfach, dass das alles bald ein Ende hat und ich wieder ohne Beschwerden in die Schule gehen kann.<br />
<br />
== G3090 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
in letzter Zeit habe ich das Gefühl ich werde gemobbt. Ich werde andauernd beleidigt und von manchen Leuten aus meiner Klasse getreten. Ich will nicht mehr zur Schule gehen, weil ich Angst habe, dass mich jemand verprügelt und ich keine Hilfe finde. Ich traue mich nicht es meinen Eltern zu sagen, weil ich Angst habe, dass ich die Schule wechseln muss, weil meine Eltern nicht wollen, dass mir solche Dinge passieren. Aber in meiner Schule sind meine Freunde trotz der Mobber. Wenn ich nach der Schule nach Hause komme habe ich an meinen Beinen blaue Flecken und wenn ich versuche mich gegen die Mobber zu wehren werden sie noch handgreiflicher. Ich möchte nicht mehr gemobbt werden und ich verstehe nicht warum die Mobber mir Schaden zufügen wollen. <br />
Bis bald, Lisa<br />
<br />
== G3039 ==<br />
Heute war wieder ein schrecklicher Schultag. Ich werde schon seit mehreren Tagen geärgert und ich kann einfach nicht mehr! Täglich finde ich Zeichnungen auf denen ich blöd dargestellt oder auch getötet werde und Drohbriefe auf meinem Platz. Ich fühle mich schlimm und denke nach was ich denn falsch mache. Mir fällt nichts Konkretes ein und ich denke weiter nach. Nun fange ich an etwas an meinem Verhalten zu ändern, an meiner Persönlichkeit. Trotzdem werde ich den Leuten einfach nicht gerecht. Ich wirke nach außen hin oft so als fände ich das nicht schlimm, aber innerlich gehe ich kaputt. Immer habe ich Angst, wenn ich in die Schule gehe oder in den Bus einsteige und ich freue mich so wenn ich wieder zu Hause bin. Keiner bemerkt es. Keiner bemerkt wie ich mich fühle, meine Eltern nicht, meine Lehrer nicht und auch meine angeblichen „Freunde“ nicht. Ja genau ich hatte gar keine Freunde. Es gab Leute die sich mit unterhalten haben und mit denen ich auch was gemacht habe, aber Freunde waren das nicht. Als es schwierig wurde sind sie weggelaufen und haben mich alleine gelassen. Ich habe es auch keinem erzählt, weil ich dachte es wird nur noch schlimmer und ich dachte auch nicht, dass es so schlimm ist. Doch irgendwann wurde mir klar, dass das kein normales ärgern mehr war, sondern Mobbing. An einem Tag war es dann eskaliert. Sie sind mir auf dem Schulhof hinterhergelaufen, haben mich festgehalten und in den Bauch getreten. Dieser Tritt war so stark das ich fast brechen musste. Aber das war gar nicht mal so schlimm. Die Worte, die Worte taten weh. An diesem Tag kam es dann raus. Meine Eltern haben es erfahren und meine Lehrerin auch, aber ein richtiges Ende hat es nie genommen. Bis ich ins Gymnasium kam. Doch auch da gab es einen Vorfall und ich hatte angst das es wieder schlimmer wird, aber zum Glück ist es nur dabei geblieben.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Politik/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Politik/hier2020-03-12T09:05:15Z<p>G3051.cfs: /* G3053 */</p>
<hr />
<div>== G3083 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute in der Schule hat eine Gruppe von Mädchen mich intensiv beleidigt. Sie haben mich ausgelacht, mich beleidigt oder geschubst. Ich denke das sie mich mobben. Ich fühle mich mies. Ich traue mich nicht meinen Eltern etwas davon zu erzählen. Ich weiß nicht ob ich mich Morgen in die Schule traue. Ich denke ich gehe nicht, aber was soll ich meinen Eltern denn sagen. Ich sage einfach das ich mich nicht gut fühle. Trotzdem hab ich Angst, dass sie mich auf eine andre Weise weiter mobben. Vielleicht über das Handy, oder übers Telefon? Ich muss es meinen Eltern sagen! Aber was ist wenn sie es mir nicht glauben, oder mich auslachen? Ich muss einen Weg finden, egal wie. <br />
Deine Kira<br />
<br />
== G3035 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
heute geht es mir nicht gut. Ich wurde von den Jungs gemobbt die sich extrem cool fühlen. Das hat mir natürlich gar nicht gefallen hat. Sie haben mich heftig beleidigt und mich an einen Baum gehangen. Direkt daneben war ein Bienennest und daran haben sie dann auch gewackelt sodass die ganzen Bienen mich gestochen haben. Die Jungs hatten aber natürlich keine Stiche, sie waren schneller wieder weg als die Biene aus dem Haus kam. Als mich mein Freund sah hat er mich losgebunden, dann kamen die Jungs aber wieder und er band mich vor Angst wieder fest. Am Abend kam dann die Vertrauenslehrerin die mich losmachte und der ich mich anvertraute. Das war das Beste was ich machen konnte. Hoffentlich hören sie Morgen wenn die Lehrerin es ihnen gesagt hat.<br />
Tschüss Tagebuch<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Wenn ich an die Schule denke, fühle ich mich schrecklich, ich denke daran was alles passiert oder passieren könnte, so wie gestern. Gestern wurde ich geschubst und getreten und ich wurde nach dem Unterricht mit Papierbällen abgeworfen und ausgelacht. Eigentlich will ich gar nicht mehr in die Schule, ich habe Angst und würde einfach am Liebsten ganz anders sein, so wie die Mobber, die sind immer so cool, haben die neusten Klamotten und sind super cool. All das bin ich nicht und deswegen mobben sie mich nur weil ich anders bin. Für mich ist die Schule die Hölle, nur wegen diesen drei Personen, die es genau auf mich abgesehen haben.<br />
<br />
<br />
<br />
== G3044 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich habe heute etwas sehr schreckliches erlebt. Ein Kind aus meiner Klasse hat angefangen, mich zu mobben. Als erstes hat es mich geschubst und ich bin hin geflogen. Sie hat mich ausgelacht und meinte, ich wäre zu schlecht um das Gleichgewicht zu halten. Sie hat sich richtig groß aufgebracht, als sie gesagt hat zu meine Klassenkameraden, dass ich das Gleichgewicht nicht halten könne. Ich wäre am liebsten auf sie zugegangen und hätte sie verprügelt, aber ihre beiden ältere Freundinnen standen bei ihr. Ich bin dann lieber weinend weggelaufen, weil ich angst hatte, dass Sie noch so etwas änliches macht. Ich weis nicht, ob ich es meinen Eltern sagen soll, weil sie sich dann über mich aufregen. Ich hoffe sie lässt es in Zukunft, sonst werde ich es meinen Eltern sagen und sie werden hoffentlich dann mit ihr sprechen. Ich bin traurig, dass sie es macht, weil ich vor ca. drei Monaten noch mit ihr befreundet war. Ich habe Angst, morgen wieder in die Schule gehen.<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist würde sich schlecht fühlen, beim Gedanken, zurück zur Schule zu gehen. Das Opfer würde wahrscheinlich daran denken, dass er/sie wieder gemobbt wird und das noch schlimmer als bis dahin. Er/sie würde vielleicht auch alles mögliche tun, z.B.: Krank spielen oder Schwänzen, um nicht zur schule zu müssen. Er/sie hätte nur schlechte Gedanken mit dem Wort Schule in Verbindung gebracht. Wahrscheinlich hätte er/sie dann auch in der Schule immer Angst, weil er/sie denkt das er/sie jeder Zeit wieder gemobbt werden kann. Vielleicht würde er/sie auch im Unterricht weniger mitmachen, weil er/sie Angst hat, Ausgelacht oder Ähnliches zu werden. Die Toiletten würde er/sie wahrscheinlich auch immer mehr meiden, weil er/sie vielleicht denkt, dort warten sie nur. Er/sie würde vielleicht auch immer weniger machen, damit er/sie nichts falsches macht und nicht Ausgelacht wird oder ähnliches. Irgendwann würde er/sie wahrscheinlich auch die Schule wechseln, damit es in einer anderen Klasse besser wird.<br />
<br />
== G3062 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich werde immer von anderen gemobbt. Heute wahrscheinlich auch wieder. Ich bin sauer und traurig zugleich. Wenn ich es einem Lehrer sage mobben sie mich nur noch mehr. Ich glaube, wenn das so weitergeht wechsle ich die Schule. Auf einer anderen Schule sind noch ein paar aus meiner alten Klasse. <br />
<br />
Das Kind was gemobbt wird ist wahrscheinlich so traurig dass es überhaupt nicht mehr in die Schule will. Wenn ein Kind gemobbt ist hat das auch Auswirkungen auf die Noten des Kindes weil es nicht in die Schule will und schlechte Laune hat. <br />
<br />
Instantjack99<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
Ich werde von einen Mitschüler aus meiner Klasse gemobbt und will nicht mehr zur Schule.Als ich am nächsten Tag wieder in die Schule gehe versuche mich von denn Mobber fern zuhalten, da ich angst habe das er mit etwas antut und mir wieder weh tut. Ein weiteres Problem das ich habe ist das der Mobber der Coolste aus der Klasse ist und deshalb auch seine ganzen Freunde mit Mobben. Ich habe jeden Tag angst davor was am nächsten Tag in der Schule passieren könnte, Ich kann es aber auch keinen anvertrauen weil ich zu viel angst davor habe das diese Person deshalb auch mobbt oder es dem Mobber sagt. Ich habe nur mich und ich habe keinen mit denn ich über meine Probleme reden kann. Ich habe es zwar meiner Mutter gesagt aber sie verharmlost es und meint das das so schlimm nicht sein kann aber es ist so Schlimm und ich weiß nicht wie ich es schaffe aus dieser Situation heraus zukommen.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
<br />
Mobbingopfer<br />
<br />
<br />
Heute, als ich aus der Schule kam, habe ich mich sehr auf mein zu Hause gefreut, weil es in der Schule in der letzten Zeit etwas schwerer ist, als ich es gerne hätte. Meine Klasse ist zwar so sehr freundlich und aufgeschlossen, aber es gibt einige Leute die ziemlich harte Kommentare zu einigen Situationen oder Taten abgeben. Ich persönlich finde dieses Verhalten beleidigend und verletzend, aber das liegt wahrscheinlich auch daran, dass ich auch von diesen Personen gemobbt und beleidigt werde. Ich verstehe nicht warum diese Leute einen so stark beleidigen müssen und denke, dass man dieses Verhalten nicht ungestraft lassen sollte, aber es ist schwer anderen davon zu erzählen, weil es auch peinlich ist und man Angst hat nicht ernst genommen zu werden. Ich versuche immer die Kommentare nicht zu beachten, was aber eigentlich nicht funktioniert. Ich bekomme richtige Selbstzweifel, wenn ich über das Verhalten und die Beleidigungen nachdenke. Es ist schlimm für mich diesen Menschen zu begegnen. Es kommt auch soweit, dass die Mobber andere in der Klasse gegen mich aufgebracht haben. Diese Jahre und Tage waren sehr schwer für mich und ich bin froh, dass es vorbei ist. Aber ich hoffe, dass sich diese Erlebnisse niemals wiederholen. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== G3053 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
Ich fühle mich nicht gut, morgen muss ich wieder in die Schule und ich habe Angst, dass ich schon wieder so fertig gemacht werde. Ich denke viel nach, was ich falsch gemacht haben könnte, dass die andren mich so behandeln. Jeden morgen, wenn ich zur Bushaltestelle gehe kommen sie und schlagen und treten mich und nehmen mir meine Tasche weg. Ich fühle mich dann immer wie Dreck. Außerdem beschimpfen sie mich und machen mich schlecht. In der Schule geht es weiter die stellen mich vor allen bloß. Ich würde am liebsten weglaufen, aber ich weiß dass es dann noch schlimmer wird. Ich probiere jetzt einzuschlafen, aber ich muss die ganze Zeit an morgen denken und was passieren wird.<br />
<br />
== 2931 ==<br />
Ich wurde gemobbt!<br />
<br />
In der 6. Klasse wurde ich von meinen alten Mitschülern gemobbt. Sie haben mich die ganze Zeit schlecht gemacht, nur weil ich die Klasse gewechselt habe.Jedes mal, wenn sie zufällig an mir vorbei gingen haben sie blöde Sprüche losgelassen. Ich war immer froh, wenn ich endlich zu Hause war und nicht mehr an sie denken, geschweige denn sehen musste. Als ich dann am nächsten Tag wieder in die Schule musste, hatte ich Bauchschmerzen, weil ich angst hatte, dass sie weiter machen würden und das taten sie auch. Irgendwann habe ich versucht sie zu ignorieren, doch es brachte nichts. Ich hatte zwar immer eine Freundin, die mich unterstützt hat, doch das lenkte mich wenig ab. Eines Tages ging ich dann zu einem Lehrer und erzählte ihm das. Seitdem ist es schon viel besser und sie lassen nur manchmal noch Sprüche da, die ich aber dann ignoriere.<br />
<br />
== 3094 ==<br />
Ich wurde in der zweiten Klasse gemobbt (habe aber nicht ganz über mich geschrieben)<br />
<br />
Ich denke, dass wenn man gemobbt wird das man sich nicht wohl fühlt, weil man sich auch anfängt selber Vorwürfe zu machen. Die Personen fühlen sich oft mals traurig oder am Boden zerstört, weil viele Mobber die gemobbten auch verfolgen um diese runter zu machen. Wenn der oder die Mobber dann auch noch in die selbe klasse wie das Mobbing-opfer gehen, möchte mann nicht zur Schule, ich denke aber, dass das nicht nur in einer Klasse sein muss, weil oft wird man auch von jemandem gemobbt der in einer höheren klasse ist und sich damit mächtiger fühlt als er ist oder als du bist. Viele leute die gemobbt werden machen sich auch gedanken darüber ob das doch stimmt was sie gesagt haben und haben dann auch angst vor den Mobbern, weil diese die “(Mobbing-)Opfer” so stark mobben , dass sie auch anfangen zu weinen oder die Schule wechseln wollen.<br />
<br />
== G3072 ==<br />
Ansicht der Opfer von Mobbern<br />
<br />
<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, sehr schüchtern gegenüber anderen und traut sich nichts mehr und manchmal auch nicht mit jemanden zu reden. Das Opfer traut sich bestimmt auch nicht es jemanden zu sagen das es gemobbt wird, weil es angst vor den Folgen hat, was passieren könnte. Deswegen suchen sich die Mobber auch solche Leute, aus die sich nicht wehren können. Sie machen meistens nichts, weil sie Angst haben vor den Mobbern. Meistens ist es auch so, dass die Opfer angst haben zur Schule zu gehen, weil dort höchst wahrscheinlich die Mobber sind und wieder anfangen zu mobben. Die Opfer werden immer verschlossener zu anderen, weil sie Angst haben das sie, sie auch mobben werden.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Hallo Tagebuch<br />
<br />
Heute in der Schule wurde ich von vielen Jungs gemobbt, weil ich nicht so dünn und Sportlich bin wie andere. Es war nass und ich wollte einen Berg hoch gehen und bin ausgerutscht. Ich habe mir total weh getan. Die Jungs aus meiner Klasse haben mich ausgelacht. Deshalb habe ich sogar als ich zu Hause war geweint und meine Mutter und mein Vater haben sogar gesagt, dass ich mich nicht so anstellen soll. Ich habe gar keine Lust noch mal in die Schule zu gehen. Aber ich muss natürlich in die Schule gehen damit ich auch was lerne. Ich hätte viel mehr Lust die Schule zu wechseln. Heute Mittag habe ich eine Email bekommen wo fast nur Schimpfwörter drin sind. Und schon wieder werde ich gemobbt. Jetzt habe ich erst recht keine Lust mehr in die Schule zu gehen.<br />
Dein Joe.<br />
<br />
== G3081 ==<br />
<br />
Hallo Tagebuch,<br />
Ich wurde heute wieder in der Schule gemobbt! Ich kann noch nicht mal in die Schule kommen ohne schon an der Bus halte Stelle ausgelacht zu werden. Ich fühle mich nicht gut, wenn ich aufwache und dann an die Schule denke, weil ich Angst habe, dass es Leute gibt die es nicht sein lassen können andere Leute zu ärgern oder schlimme Sachen über einen zu erzählen. Ich habe manchmal so eine Angst, dass ich mich krank stelle oder aus dem Haus gehe aber nicht zur Schule. Ich frage mich immer warum mobben die mich? Was habe ich ihnen getan oder was ist so komisch an mir! Die Schule ist wie die Hölle für mich. Ich wünschte mir das ich nicht mehr zur Schule gehen muss!<br />
<br />
== G3057 ==<br />
Liebes Tagebuch,<br />
vor ein paar Tagen hat ein älterer Schüler angefangen mich zu beleidigen. Ich denke er mobbt mich. Ich versuche es gegenüber meinen Freunden nicht zu zeigen, dass ich deshalb verletzt bin und morgens Angst habe in die Schule zu gehen. Ich habe sogar schon überlegt so zu tun als wäre ich krank nur damit ich nicht in die Schule gehen muss. Ich möchte es gerne jemandem erzählen aber vielleicht wird dieser ältere Schüler dann nur noch sauerer. Außerdem bestätige ich doch dann nur das ich schwach bin und nicht alleine damit fertig werde. Ich habe Angst das er vielleicht demnächst mich nicht nur mit Wörtern beleidigt sondern mich auch körperlich verletzt. Soll ich es jemandem sagen? Aber wenn ja, wem? Ich hoffe ich stehe die Zeit durch, bleibe stark und traue mich in nächster Zeit mein Problem jemanden anzuvertrauen.<br />
Deine Lara<br />
<br />
== G3037 ==<br />
Hallo liebes Tagebuch,<br />
Heute war ein nicht so schöner Tag. Die andren Kinder aus meiner Klasse haben mich wieder gemobbt und ausgegrenzt bei der Gruppenarbeit in Englisch. Heute Morgen am Bus hat Sara, eigentlich meine einzige Freundin hier in der Nähe, mich so richtig ausgelacht, weil ich eine neue Jacke anhatte, die ihr wohl nicht gefallen hat. Lisa hat heute vor der ersten Stunde zu mir gesagt, dass ich schrecklich hässlich bin, sofort meine Eltern anrufen soll, weil ich nach ihrer Meinung zu einer Schule für sozialgeschwächte Kinder gehen soll. Das macht mich aber doch immer so traurig und ich verstehe überhaupt nicht wieso die anderen Kinder mich immer so ärgern müssen nur, weil ich gute Noten schreibe und eine Brille trage heißt das noch lange nicht, dass man einen so runterziehen muss. Im Englischunterricht hat Frau Hilger dann die Gruppen für eine Gruppenarbeit eingeteilt und ich sollte mit Clara und Lea in eine Gruppe gehen. Clara und Lea sind sofort nach vorne zu Frau Hilger gegangen und haben gefragt warum sie mit mir arbeiten müssen und Frau Hilger hat gesagt das sie das gelost hat und die beiden Mädchen sich jetzt Mühe geben sollen um mit mir zu arbeiten, aber im Endeffekt haben sie mich nichts machen lassen. Außerdem hat mich Elisas in der Pause so geschuppst das ich gegen den Baumstamm von Klettergerüsts gefallen bin und mir richtig weh getan habe. Ich habe natürlich so getan als würde mir nichts weh tun aber in Wirklichkeit hätte ich anfangen können zu weinen. In der letzten Stunde haben wir dann die Einteilung der Klassenfahrt gemacht und ich war die einzige die alleine in ein Zimmer gehen sollte, weil natürlich keiner mit mir in ein Zimmer wollte. Solche Aktionen machen mich immer wieder traurig und ich verstehe es einfach nicht. Am Wochenende fahre ich ja nach Bonn zu Lilli um mit ihr eine schöne Zeit zu verbringen. Darauf freue ich mich. <br />
Danke liebes Tagebuch, dass du mir zugehört hast. <br />
Deine Fiona!<br />
<br />
== G3047 ==<br />
Ich denke, jemand der Opfer von Mobbing ist, denkt nicht gerne an die Schule, falls er an die Schule denkt, hat er ein schlechtes Gefühl, weil er dann immer/oft von jemanden gemobbt, beleidigt, geschlagen oder belogen wird. Vielleicht hat man dann angst in die Schule zugehen, weil man dort dann misshandelt wird. Man kann dann nicht das Gefühl haben: ich gehe gerne in die Schule oder ich habe viele Freunde und habe Lust sie wiederzusehen. Man wird dann halt in der Schule in Dreck geschupst oder ausgelacht von Kindern die man gar nicht kennt oder von Kindern die wollen das Mobbingkind zu mobben. Wenn ich ein Mobbingkind wäre, würde ich dies sofort meinen Eltern erzählen und dann mit ihnen überlegen was man machen muss. Wenn es dann immer weiter geht, würde ich zu meinem Klassenlehrer oder zu meiner Klassenlehrerin gehen und ihr dies berichten. Und wenn es auch danach nicht besser klappt, würde ich die Schule wechseln, weil ich dann einen Neustart machen kann. Und wenn dies nicht hilft, dann würde ich auf eine Privatschule wechseln.<br />
<br />
<br />
== G3078 ==<br />
Ich will nicht in die Schule. Ich habe Angst das ich dort wieder heruntergemacht werde. Die Kinder in der Schule sind so gemein und denken gar nicht drüber nach was sie mir damit antun. Dadurch werden auch meine Noten immer schlechter, weil mich das so belastet. Vielleicht sollte ihnen so was auch mal passieren, dann wüssten sie wie ich mich fühle und warum ich nicht mehr zur Schule gehen möchte. Aber das wäre auch nicht gut, da sie sich dann vielleicht auch in einer ähnlichen Situation wie ich befinden und ich das keinem wünschen möchte. Ich kann mich aber auch nicht meinen Lehrern anvertrauen, da ich angst habe das sie mir nicht glauben oder es dann noch schlimmer wird. Zu meiner Mutter möchte ich aber auch nicht gehen, ich weiß auch nicht warum aber irgendwas hält mich davon ab. Ich denke dass ich angst habe, dass sie mir nicht glaubst oder wenn sie sich darum kümmert, das ich in der Schule wie der größte loser der ohne seine Mutter nichts hinbekommt dar stehe. Ich wünsche mir einfach, dass das alles bald ein Ende hat und ich wieder ohne Beschwerden in die Schule gehen kann.<br />
<br />
== G3090 ==<br />
<br />
Liebes Tagebuch,<br />
in letzter Zeit habe ich das Gefühl ich werde gemobbt. Ich werde andauernd beleidigt und von manchen Leuten aus meiner Klasse getreten. Ich will nicht mehr zur Schule gehen, weil ich Angst habe, dass mich jemand verprügelt und ich keine Hilfe finde. Ich traue mich nicht es meinen Eltern zu sagen, weil ich Angst habe, dass ich die Schule wechseln muss, weil meine Eltern nicht wollen, dass mir solche Dinge passieren. Aber in meiner Schule sind meine Freunde trotz der Mobber. Wenn ich nach der Schule nach Hause komme habe ich an meinen Beinen blaue Flecken und wenn ich versuche mich gegen die Mobber zu wehren werden sie noch handgreiflicher. Ich möchte nicht mehr gemobbt werden und ich verstehe nicht warum die Mobber mir Schaden zufügen wollen. <br />
Bis bald, Lisa</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/4._Fabeln_analysieren07.02.20/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20/hier2020-02-10T14:21:49Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>== 2931 ==<br />
Hausaufgaben Die Grille und die Ameise 06.02.2020<br />
In der Fabel, ,,Die Grille und die Ameise“, dessen Erscheinungsjahr unbekannt ist, die von dem Autor Babrius handelt, handelt es sich um leid und Schmerz.<br />
Die Ameise sammelt über den ganzen Winter Körner, während die Grille singt. Im Winter kommt die Grille zu der Ameise und bittet um etwas essbarem, doch die Ameise gibt der Grille nichts ab, sondern sagt das sie jetzt Tanzen solle.<br />
Daraus lernt man, Das man lieber fleißig als geizig sein soll. <br />
<br />
In der Aussage, ,,Im Winter schleppe´ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer.(Z. 1)Merkt man das die Ameise sehr fleißig ist und ihr Leben kaum genießt. Als die Grille kam um etwas zu essen zu holen, fragte die Ameise ,,Wie hast du verbracht den Sommer?“ (Z. 5) Die Grille antwortet ,,Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich.“(Z. 9) Das zeigt der Ameise das die Grille nicht fleißig war und antwortet zurück ,,Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“(Z. 8)<br />
<br />
Das lernt manche, das man lieber fleißig, als faul zu sein und das ben manchmal nicht zu genießen sondern im Leben auch mal zu arbeiten. Dieser Text zeigt, das das Leben nicht immer einfach ist.<br />
== 3037 ==<br />
In der Fabel „Grille und Ameise“, die der Autor Babrius zu einem unbekannten Erscheinungsjahr geschrieben wurde, geht es um Faulheit.<br />
Eine Ameise schlepp im Winter ihren Vorrat, den sie im Sommer gesammelt hatte, in eine Kammer, in ihr Nest. Eine Grille singt im Sommer die ganze Zeit und sammelt kein Futter für den Winter. Im Winter frag sie dann die Ameise ob sie etwas von ihrem Futter abhaben könne aber die Ameise lehnt dies ab und lachte die Grille aus, da sie geschuftet hat und die Grille den ganzen Sommer singen hat. <br />
Als der Fabel lernt man, erst die Arbeit dann das Vergnügen. Man sollte sich nicht erst Vergnügen, weil sonst hat man später keine Lust mehr auf die Arbeit oder keine Zeit.<br />
Die Ameise ist fleißig und sie genießt ihr Leben eher weniger, das zeigt „Im Winter schleppt‘ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer“ (Z. 1f.). Die Ameise ist ironisch, dies zeigt sich in der Aussage „Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“ (Z. 8). Man merkt, dass die Ameise sich über die Grille lustig macht. Die Grille ist nicht pflichtbewusst, da „[sie], halb verhungert [die Ameise] um Hilfe“ (Z.3f.) bat. Sie ist gelassen, fröhlich und genießt im Gegenzug zur Ameise ihr Leben, das zeigt in der Fabel „Ich war nicht müßig [im Sommer], denn die ganze Zeit sang ich“ (Z. 6). <br />
In der Fabel zeigt sich, dass die Grille wegen ihrem Vergnügen im Sommer jetzt im Winter verhungert. Man sollte vermeiden das man sich bevor man Arbeitet Vergnügt.<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Grille und Ameise <br />
In der Fabel „Grille und Ameise“ von Babrius, die in einem unbekannten Erscheinungsjahr geschrieben wurde, geht es um Faulheit. <br />
Im Winter schleppt eine Ameise im Sommer gesammelte Körner aus ihrem Loch. Eine Grille fragt die Ameise ob sie ihr was abgeben kann und die Ameise fragt, was die Grille denn den ganzen Sommer gemacht habe. Die Grille antwortet, sie habe gesungen. Die Ameise lacht und sagt, dass sie im Sommer gesungen habe und jetzt tanzen solle. <br />
Vom Text lernt man, dass man, wenn man einen Fehler gemacht hat, auch dafür gerade stehen muss und erst die Arbeit, dann das Vergnügen. <br />
<br />
Die Aussage „Im Winter schleppt´ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer.“ (Z.1f.), zeigt, dass die Ameise fleißig ist, weil sie im Sommer Körner gesammelt hat. Das Zitat „Nun im Winter jetzt tanze!“ (Z.8), zeigt, dass die Ameise nur fair ist, weil die Grille im Sommer auch Körner hätte sammeln können. Die Aussage „Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich.“ (Z.6), zeigt, dass die Grille faul ist, weil sie den ganzen Sommer über nur sang. <br />
<br />
Die Fabel zeigt also, dass die Grille ohne Arbeiten nicht überleben kann. Die Menschen sollten also nicht nur auf der faulen Haut liegen und nichts tun, sondern auch arbeiten.<br />
<br />
<br />
== 3036 ==<br />
Bei dem Text handelt es sich um eine Fabel mit dem Titel ‘‘Die Grille und die Ameise‘‘ von Babrius aus einer unbestimmten Zeit. In dieser Fabel handelt es sich um fahrlässigem Handeln. <br />
Eine Grille und eine Ameise treffen sich zuverlässig. Die Grille ist am verhungern und bittet die Ameise nach Essen, aber die Ameise gibt der Grille erstmal nichts, weil sie wissen möchte warum sie kein Essen hat. Als die Grille der Ameise sagt das sie nur gesungen hat gibt die Ameise der Grille nichts, weil sie nichts verschwenden möchte und jetzt tanzen soll. Hier raus lernt man, dass man nicht geizig sein soll, wenn man nichts getan hat.<br />
<br />
Die Aussage, dass ,,die Ameise die Körner aus ihrem Loch eingesammelt hat (Z. 1 f.), wird deutlich, dass die Ameise fleißig war, weil sie daran gedacht hat, sich essen für den Winter zu lagern.<br />
<br />
Die Grille bat die Ameise um Hilfe (Z. 2 f.), dies zeigt, dass die Grille nicht fleißig war, weil sie nichts für den Winter gesammelt bzw. gelagert hat.<br />
<br />
Die Ameise fragt die Grille was die den ganzen Sommer gemacht [hat] (Z. 5), dies zeigt, dass sich die Ameise fragt warum sie der Grille essen geben soll. <br />
<br />
Nach der Aussage der Grille, dass ,,die Grille nur am singen war und nicht gesammelt hat (Z. 6), zeigt, dass die Grille nicht müßig war.<br />
<br />
Die Aussage, dass ,,die Ameise lacht und ihr Korn wegschloss (Z. 7), zeigt, dass sie die Grille auslacht und der Grille nichts von ihrem Essen geben möchte.<br />
<br />
Die Ameise sagt der Grille das sie nur sang und jetzt soll sie tanzen (Z. 8), dadurch erkennt man, dass die Ameise weiß was ihr Essen wert ist und nichts der Grille geben wird.<br />
<br />
<br />
Aus dieser Fabel kann man entnehmen, dass man eher fleißig sein soll als faul. Diese Fabel zeigt auch, dass man ohne etwas zu tuen nicht überleben kann.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Charakterisierung Grille und Ameise (Babrius)<br />
<br />
Die Fabel „Grille und Ameise“ von dem Autor Babrius wurde zu einer unbekannten Zeit geschrieben und handelt von Naivität und Eigensinnigkeit. <br />
<br />
Es geht um eine Grille und eine Ameise, die sich im Winter treffen. Die Grille hat Hunger, aber die Ameise gibt ihr nichts ab, denn die Ameise findet, dass die Grille im Sommer nicht genug gearbeitet hat, um etwas abzubekommen. <br />
<br />
Man lernt aus der Fabel, dass man sich auf schlechte Zeiten vorbereiten muss und nicht nur in den Tag hineinleben kann. Denn es gibt Zeiten in denen nicht alles im Überfluss vorhanden ist. Außerdem sollte man sich zuerst anstrengen und nicht nur vergnügen. <br />
<br />
<br />
Durch die Aussage, dass die Ameise „[i]m Winter schleppt“ (Z.1), sieht man, dass sie bemüht ist und sich anstrengt. Die Ameise hat ihre Körner „im Sommer [eingesammelt]“ (Z. 2), dies zeigt, dass sie fleißig ist und immer für die nächste Zeit vorsorgt, außerdem ist sie auch schlau, denn so verhungert sie nicht. Im Text ist die Rede davon, dass die Ameise ihr „Korn wegschloss“ (Z. 7), was bedeutet, dass sie der Grille nicht einfach etwas abgibt, sondern das sie konsequent mit dem Handeln der Grille umgeht. Die Ameise möchte nicht, dass die Grille ihr die Körner entwendet, aber ihr auch nichts abgeben, weil sie sich im Sommer angestrengt hat und die Grille nur gesungen hat. Sie ist für Gerechtigkeit und findet, dass jeder seines Glückes Schmied ist, denn sie ist bedacht und nicht nur hilfsbereit. Dass die Ameise der Grille nicht helfen möchte, wird deutlich in „Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“ (Z.8). Dadurch erkennt man auch, dass die Ameise weiß was ihr Essen Wert ist und nicht verschwenderisch damit umgeht. <br />
<br />
Die Grille ist „halb verhungert“ (Z. 3), was bedeutet, dass sie sich nicht um ihr wohl gekümmert hat und dumm oder leichtsinnig ist. Dass die Grille „um Hilfe[bat]“ (Z. 3), zeigt, dass sie Hilfe erwartet, aber auch, dass sie naiv ist. Durch den Satz, dass die Ameise der Grille „Nahrung […] zum Leben [abgeben]“ (Z. 4) soll, wird deutlich, dass die Grille wirklich glaubt, dass es keine Arbeit ist Essen zu suchen. Außerdem glaubt sie, dass die Ameise nett und freundlich ist. Der Grille ist es sehr wichtig selbst nicht arbeiten zu müssen wie in „ich war nicht müßig, denn [im Sommer da] sang ich“ (Z. 6), es zeigt aber auch, dass sie Hilfe von anderen erwartet und sehr eigennützig und faul ist. <br />
<br />
<br />
Die Analyse der beiden Tiere zeigt, dass die Ameise bedacht, schlau und sich über den Wert ihrer Vorräte im Klaren ist. Die Grille dagegen ist naiv, eigennützig und faul. Man lernt aus der Fabel, dass es zwar nicht immer schön ist, anderen die Wünsche abzuschlagen, aber sein Hab und Gut sehr wertvoll sein kann. Die Tatsache, dass man sich nicht um sein tägliches Brot kümmert macht einen nicht glücklich und man muss bei anderen betteln gehen. Dies ist sehr erniedrigend. Wenn man dann auch noch nichts abbekommt kann dies schwerwiegende Folgen haben. Also lernt man, dass man, alleine aus Eigennutz, seine wichtigsten Aufgaben nicht vernachlässigen sollte.<br />
<br />
Diese Fabel soll uns auch lehren, dass man sich nicht auf die Hilfe von anderen verlassen kann. Man muss sich selbst gut absichern und selbst arbeiten, um auf schwere Zeiten und Situationen gut vorbereitet zu sein und überleben zu können.<br />
<br />
== 3052 ==<br />
Die Fabel der „Grille und Ameise“ wurde in einem unbekannten Jahr von Babrius geschrieben und handelt von Faulheit. <br />
<br />
In der Fabel fragt die Grille eine Ameise ob sie etwas zu essen haben darf, weil sie schon halb verhungert ist. Aber die Ameise fragt die Grille erstmal was sie im Sommer gemacht hat und als die Grille sagt das sie im Sommer gesungen hat, antwortet die Ameise nur das sie im Winter jetzt tanzen kann.<br />
<br />
Durch die Aussage „[im] Winter schleppt‘ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer.“ (Z. 1f.), zeigt das die Ameise fleißig für den Winter Nahrung gesammelt hat. Der Satz „[wie] hast du verbracht denn den Sommer?“ (Z. 5) und „Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“ (Z. 8), zeigt aber auch das die Ameise frech und unfreundlich ist. Bei der Aussage das „[d]ie Grille, halb verhungert, [war] bat sie um Hilfe, ihr etwas Nahrung abzugeben zum Leben.“ (Z. 3f.), zeigt ziemlich deutlich das die Grille faul ist und nach ausreden sucht. In der nachfolgenden Aussage der Grille „[ich] war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich.“ (Z. 6), wiederholt das die Grille sehr faul ist und nach Ausreden sucht. <br />
<br />
Die Fabel soll lehren das man sich auch mal um etwas selber kümmern sollte und nicht immer alles von den anderen machen lassen.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3058 ==<br />
<br />
<br />
Ameise und Grille.<br />
<br />
<br />
Babrius Fabel ,,Grille und Ameise“, die in einem unbekannten Entstehungsjahr verfasst wurde, thematisiert Dummheit und Faulheit. <br />
<br />
In der Fabel wird eine Ameise beschrieben, die einen Körnervorrat gesammelt hat und eine Grille, die den Sommer über nur gesungen hat und dadurch nun im Winter hungert.<br />
<br />
Dass die Ameise ,,schleppt (Z.1)“ zeigt, dass sie fleißig ist. Ebenso wie ,,eingesammelt (Z.2)“.<br />
Die Aussage, dass ,,die Grille halb verhungert die Ameise um Hilfe bat (Z.3 f.) zeigt, dass diese nicht so fleißig war, wie die Ameise und keine Nahrung für den Winter gesammelt hat.<br />
Die Ameise, die das gar nicht verstehen kann, fragt nach ,,was sie den ganzen Sommer über gemacht hat (Z.5)“.<br />
,,Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich(Z.6)“ zeigt, dass die Grille nicht vorausschauend ist, weil sie nun im Winter hungern muss. Sie war zwar nicht faul, aber hat nur Sachen gemacht, die ihr Spaß machen und die nicht nützlich sind.<br />
,,Da lachte jene (Z.7)“ heißt nicht, dass die Ameise gemein ist, denn sie ist gerecht, da die Grille nicht für den Winter vorgesorgt hat. Ihr Rat ,,Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze! (Z.8)“ bedeutet, dass die Grille im Winter auch ihr Hobby durchführen soll und versuchen soll, so zu überleben.<br />
<br />
Wie man aus dieser Fabel lernt, sollte man auch für die Zukunft sorgen.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
Charakterisierung von der Grille und der Ameise<br />
<br />
In der Fabel „Grille und Ameise“, von Babrius geschrieben aus einer unbekannten Zeit, geht es um Bestrafung und Egoismus.<br />
<br />
Die Ameise hat im Sommer Essen gesammelt aber die Grille hat nur gesungen und hat deshalb im Winter nichts zu Essen. <br />
<br />
Aus der Fabel kann man lernen, dass man immer vorsorgen sollte. <br />
<br />
Das Verb „schleppen“ (Z. 1) macht deutlich, das die Ameise sehr fleißig ist, weil sie hart für ihr Essen arbeitet.<br />
Dass die Ameise „ im Sommer [die Nüsse einsammelt]“ (Z. 2) zeigt, dass sie mitdenkt, weil sie schon im Sommer Nüsse sammelt, damit sie im Winter welche hat.<br />
Aus der Aussage „ da lachte [sie] während sie ihr Korn wegschloss“ (Z. 7) geht hervor, dass sie der Grille ihr Korn nicht gönnt, weil die Ameise findet, dass man sich das Korn nicht verdient, wenn man nicht dafür arbeitet.<br />
Die Aussage „ halb verhungert“ (Z. 3) macht deutlich, dass die Grille hunger hat, da sie lange nichts mehr gegessen hat, weil sie zu faul war sich etwas zu suchen. <br />
<br />
Das Verb „abzugeben“ (Z. 4) zeigt, dass die Grille bettelt, damit sie von der Ameise etwas zu fressen bekommt.<br />
Dass die Grille „ nicht müßig [war]“(Z. 6) zeigt, dass sie sehr dumm und faul ist, weil sie nicht bedacht hat, dass sie im Winter dann hungert.<br />
Mit der Aussage „ die ganze Zeit sang ich“(Z. 6) wird deutlich gemacht, dass die Grille hochmütig und hochnäsig ist, da sie mit ihrem Gesang angeben wollte und denkt, dass sie die beste Sängerin wäre und nicht arbeiten bräuchte. <br />
Mit „Im Sommer sangst du […], im Winter[hast du nichts] (Z. 8) wird deutlich gemacht, das die Grille nun Pech hat, da sie im Sommer nur gesungen hat und dadurch jetzt verhungern wird. <br />
Die Grille hätte sich also besser für sich im Sommer gesorgt, anstatt zu singen.<br />
<br />
Aus der Fabel kann man entnehmen, dass man sich nicht nur auf die anderen verlassen sollte, sondern selbst für das Arbeiten sollte, was man braucht. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
Ameise und Grille<br />
<br />
Die Fabel „Grille und Ameise“ von dem Autor Babirus die veröffentlichung ist nicht bekannt, geht es um Naivität und Eitelkeit. <br />
<br />
Es geht um eine Grille die auf eine Ameise trifft, die Grille hungert und die Ameise gibt nichts ab.<br />
<br />
Lieber was tun, anstatt was anderes zu machen.<br />
<br />
Durch die Aussage, dass die Ameise „Im Winter schleppt“ (Z.1), sagt über sie aus, dass sie bemüht ist und sich anstrengt. Die Ameise hat ihre Körner „im Sommer [eingesammelt]“ (Z. 2), zeigt, dass sie fleißig ist und sie immer für die nächste Zeit vorsorgt, außerdem ist sie dadurch schlau. Sie ist für Gerechtigkeit und findet, dass jeder seines Glückes Schmied ist, sie ist bedacht und nicht hilfsbereit. <br />
<br />
Die Grille ist „halb verhungert“ (Z. 3), was bedeutet, dass sie sich nicht um ihr wohl kümmert und dumm oder leichtsinnig ist. . Durch den Satz, dass die Ameise der Grille „Nahrung […] zum Leben [abgeben]“ (Z. 4) soll, wird deutlich, dass die Grille wirklich glaubt, dass es keine Arbeit ist Essen zu suchen und dass die Ameise nett und freundlich ist. <br />
<br />
Mit Freundlichkeit erreicht man mehr.<br />
<br />
Die Grille ist dumm und hungert, während die Ameise schlau ist , und essen ohne ende hat.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/4._Fabeln_analysieren07.02.20/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20/hier2020-02-10T13:36:59Z<p>G3051.cfs: /* 3058 */</p>
<hr />
<div>== 2931 ==<br />
Hausaufgaben Die Grille und die Ameise 06.02.2020<br />
In der Fabel, ,,Die Grille und die Ameise“, dessen Erscheinungsjahr unbekannt ist, die von dem Autor Babrius handelt, handelt es sich um leid und Schmerz.<br />
Die Ameise sammelt über den ganzen Winter Körner, während die Grille singt. Im Winter kommt die Grille zu der Ameise und bittet um etwas essbarem, doch die Ameise gibt der Grille nichts ab, sondern sagt das sie jetzt Tanzen solle.<br />
Daraus lernt man, Das man lieber fleißig als geizig sein soll. <br />
<br />
In der Aussage, ,,Im Winter schleppe´ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer.(Z. 1)Merkt man das die Ameise sehr fleißig ist und ihr Leben kaum genießt. Als die Grille kam um etwas zu essen zu holen, fragte die Ameise ,,Wie hast du verbracht den Sommer?“ (Z. 5) Die Grille antwortet ,,Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich.“(Z. 9) Das zeigt der Ameise das die Grille nicht fleißig war und antwortet zurück ,,Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“(Z. 8)<br />
<br />
Das lernt manche, das man lieber fleißig, als faul zu sein und das ben manchmal nicht zu genießen sondern im Leben auch mal zu arbeiten. Dieser Text zeigt, das das Leben nicht immer einfach ist.<br />
== 3037 ==<br />
In der Fabel „Grille und Ameise“, die der Autor Babrius zu einem unbekannten Erscheinungsjahr geschrieben wurde, geht es um Faulheit.<br />
Eine Ameise schlepp im Winter ihren Vorrat, den sie im Sommer gesammelt hatte, in eine Kammer, in ihr Nest. Eine Grille singt im Sommer die ganze Zeit und sammelt kein Futter für den Winter. Im Winter frag sie dann die Ameise ob sie etwas von ihrem Futter abhaben könne aber die Ameise lehnt dies ab und lachte die Grille aus, da sie geschuftet hat und die Grille den ganzen Sommer singen hat. <br />
Als der Fabel lernt man, erst die Arbeit dann das Vergnügen. Man sollte sich nicht erst Vergnügen, weil sonst hat man später keine Lust mehr auf die Arbeit oder keine Zeit.<br />
Die Ameise ist fleißig und sie genießt ihr Leben eher weniger, das zeigt „Im Winter schleppt‘ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer“ (Z. 1f.). Die Ameise ist ironisch, dies zeigt sich in der Aussage „Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“ (Z. 8). Man merkt, dass die Ameise sich über die Grille lustig macht. Die Grille ist nicht pflichtbewusst, da „[sie], halb verhungert [die Ameise] um Hilfe“ (Z.3f.) bat. Sie ist gelassen, fröhlich und genießt im Gegenzug zur Ameise ihr Leben, das zeigt in der Fabel „Ich war nicht müßig [im Sommer], denn die ganze Zeit sang ich“ (Z. 6). <br />
In der Fabel zeigt sich, dass die Grille wegen ihrem Vergnügen im Sommer jetzt im Winter verhungert. Man sollte vermeiden das man sich bevor man Arbeitet Vergnügt.<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Grille und Ameise <br />
In der Fabel „Grille und Ameise“ von Babrius, die in einem unbekannten Erscheinungsjahr geschrieben wurde, geht es um Faulheit. <br />
Im Winter schleppt eine Ameise im Sommer gesammelte Körner aus ihrem Loch. Eine Grille fragt die Ameise ob sie ihr was abgeben kann und die Ameise fragt, was die Grille denn den ganzen Sommer gemacht habe. Die Grille antwortet, sie habe gesungen. Die Ameise lacht und sagt, dass sie im Sommer gesungen habe und jetzt tanzen solle. <br />
Vom Text lernt man, dass man, wenn man einen Fehler gemacht hat, auch dafür gerade stehen muss und erst die Arbeit, dann das Vergnügen. <br />
<br />
Die Aussage „Im Winter schleppt´ aus ihrem Loch die Ameise die Körner, die sie eingesammelt im Sommer.“ (Z.1f.), zeigt, dass die Ameise fleißig ist, weil sie im Sommer Körner gesammelt hat. Das Zitat „Nun im Winter jetzt tanze!“ (Z.8), zeigt, dass die Ameise nur fair ist, weil die Grille im Sommer auch Körner hätte sammeln können. Die Aussage „Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich.“ (Z.6), zeigt, dass die Grille faul ist, weil sie den ganzen Sommer über nur sang. <br />
<br />
Die Fabel zeigt also, dass die Grille ohne Arbeiten nicht überleben kann. Die Menschen sollten also nicht nur auf der faulen Haut liegen und nichts tun, sondern auch arbeiten.<br />
<br />
<br />
== 3036 ==<br />
Bei dem Text handelt es sich um eine Fabel mit dem Titel ‘‘Die Grille und die Ameise‘‘ von Babrius aus einer unbestimmten Zeit. In dieser Fabel handelt es sich um fahrlässigem Handeln. <br />
Eine Grille und eine Ameise treffen sich zuverlässig. Die Grille ist am verhungern und bittet die Ameise nach Essen, aber die Ameise gibt der Grille erstmal nichts, weil sie wissen möchte warum sie kein Essen hat. Als die Grille der Ameise sagt das sie nur gesungen hat gibt die Ameise der Grille nichts, weil sie nichts verschwenden möchte und jetzt tanzen soll. Hier raus lernt man, dass man nicht geizig sein soll, wenn man nichts getan hat.<br />
<br />
Die Aussage, dass ,,die Ameise die Körner aus ihrem Loch eingesammelt hat (Z. 1 f.), wird deutlich, dass die Ameise fleißig war, weil sie daran gedacht hat, sich essen für den Winter zu lagern.<br />
<br />
Die Grille bat die Ameise um Hilfe (Z. 2 f.), dies zeigt, dass die Grille nicht fleißig war, weil sie nichts für den Winter gesammelt bzw. gelagert hat.<br />
<br />
Die Ameise fragt die Grille was die den ganzen Sommer gemacht [hat] (Z. 5), dies zeigt, dass sich die Ameise fragt warum sie der Grille essen geben soll. <br />
<br />
Nach der Aussage der Grille, dass ,,die Grille nur am singen war und nicht gesammelt hat (Z. 6), zeigt, dass die Grille nicht müßig war.<br />
<br />
Die Aussage, dass ,,die Ameise lacht und ihr Korn wegschloss (Z. 7), zeigt, dass sie die Grille auslacht und der Grille nichts von ihrem Essen geben möchte.<br />
<br />
Die Ameise sagt der Grille das sie nur sang und jetzt soll sie tanzen (Z. 8), dadurch erkennt man, dass die Ameise weiß was ihr Essen wert ist und nichts der Grille geben wird.<br />
<br />
<br />
Aus dieser Fabel kann man entnehmen, dass man eher fleißig sein soll als faul. Diese Fabel zeigt auch, dass man ohne etwas zu tuen nicht überleben kann.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Charakterisierung Grille und Ameise (Babrius)<br />
Die Fabel „Grille und Ameise“ von dem Autor Babrius wurde zu einer unbekannten Zeit geschrieben und handelt von Naivität und Eigensinnigkeit. <br />
Es geht um eine Grille und eine Ameise, die sich im Winter treffen. Die Grille hat Hunger, aber die Ameise gibt ihr nichts ab, denn die Ameise findet, dass die Grille im Sommer nicht genug gearbeitet hat, um etwas abzubekommen. <br />
Man lernt aus der Fabel, dass man sich auf schlechte Zeiten vorbereiten muss und nicht nur in den Tag hineinleben kann. Denn es gibt Zeiten in denen nicht alles im Überfluss vorhanden ist. Außerdem sollte man sich zuerst anstrengen und nicht nur vergnügen. <br />
Durch die Aussage, dass die Ameise „[i]m Winter schleppt“ (Z.1), sieht man, dass sie bemüht ist und sich anstrengt. Die Ameise hat ihre Körner „im Sommer [eingesammelt]“ (Z. 2), dies zeigt, dass sie fleißig ist und immer für die nächste Zeit vorsorgt, außerdem ist sie auch schlau, denn so verhungert sie nicht. Im Text ist die Rede davon, dass die Ameise ihr „Korn wegschloss“ (Z. 7), was bedeutet, dass sie der Grille nicht einfach etwas abgibt, sondern das sie konsequent mit dem Handeln der Grille umgeht. Die Ameise möchte nicht, dass die Grille ihr die Körner entwendet, aber ihr auch nichts abgeben, weil sie sich im Sommer angestrengt hat und die Grille nur gesungen hat. Sie ist für Gerechtigkeit und findet, dass jeder seines Glückes Schmied ist, denn sie ist bedacht und nicht nur hilfsbereit. Dass die Ameise der Grille nicht helfen möchte, wird deutlich in „Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze!“ (Z.8). Dadurch erkennt man auch, dass die Ameise weiß was ihr Essen Wert ist und nicht verschwenderisch damit umgeht. <br />
Die Grille ist „halb verhungert“ (Z. 3), was bedeutet, dass sie sich nicht um ihr wohl gekümmert hat und dumm oder leichtsinnig ist. Dass die Grille „um Hilfe[bat]“ (Z. 3), zeigt, dass sie Hilfe erwartet, aber auch, dass sie naiv ist. Durch den Satz, dass die Ameise der Grille „Nahrung […] zum Leben [abgeben]“ (Z. 4) soll, wird deutlich, dass die Grille wirklich glaubt, dass es keine Arbeit ist Essen zu suchen. Außerdem glaubt sie, dass die Ameise nett und freundlich ist. Der Grille ist es sehr wichtig selbst nicht arbeiten zu müssen wie in „ich war nicht müßig, denn [im Sommer da] sang ich“ (Z. 6), es zeigt aber auch, dass sie Hilfe von anderen erwartet und sehr eigennützig und faul ist. <br />
Die Analyse der beiden Tiere zeigt, dass die Ameise bedacht, schlau und sich über den Wert ihrer Vorräte im Klaren ist. Die Grille dagegen ist naiv, eigennützig und faul. Man lernt aus der Fabel, dass es zwar nicht immer schön ist, anderen die Wünsche abzuschlagen, aber sein Hab und Gut sehr wertvoll sein kann. Die Tatsache, dass man sich nicht um sein tägliches Brot kümmert macht einen nicht glücklich und man muss bei anderen betteln gehen. Dies ist sehr erniedrigend. Wenn man dann auch noch nichts abbekommt kann dies schwerwiegende Folgen haben. Also lernt man, dass man, alleine aus Eigennutz, seine wichtigsten Aufgaben nicht vernachlässigen sollte.<br />
<br />
Diese Fabel soll uns auch lehren, dass man sich nicht auf die Hilfe von anderen verlassen kann. Man muss sich selbst gut absichern und selbst arbeiten, um auf schwere Zeiten und Situationen gut vorbereitet zu sein und überleben zu können.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3058 ==<br />
<br />
<br />
Ameise und Grille.<br />
<br />
<br />
Babrius Fabel ,,Grille und Ameise“, die in einem unbekannten Entstehungsjahr verfasst wurde, thematisiert Dummheit und Faulheit. <br />
<br />
In der Fabel wird eine Ameise beschrieben, die einen Körnervorrat gesammelt hat und eine Grille, die den Sommer über nur gesungen hat und dadurch nun im Winter hungert.<br />
<br />
Dass die Ameise ,,schleppt (Z.1)“ zeigt, dass sie fleißig ist. Ebenso wie ,,eingesammelt (Z.2)“.<br />
Die Aussage, dass ,,die Grille halb verhungert die Ameise um Hilfe bat (Z.3 f.) zeigt, dass diese nicht so fleißig war, wie die Ameise und keine Nahrung für den Winter gesammelt hat.<br />
Die Ameise, die das gar nicht verstehen kann, fragt nach ,,was sie den ganzen Sommer über gemacht hat (Z.5)“.<br />
,,Ich war nicht müßig, denn die ganze Zeit sang ich(Z.6)“ zeigt, dass die Grille nicht vorausschauend ist, weil sie nun im Winter hungern muss. Sie war zwar nicht faul, aber hat nur Sachen gemacht, die ihr Spaß machen und die nicht nützlich sind.<br />
,,Da lachte jene (Z.7)“ heißt nicht, dass die Ameise gemein ist, denn sie ist gerecht, da die Grille nicht für den Winter vorgesorgt hat. Ihr Rat ,,Im Sommer sangst du? Nun, im Winter jetzt tanze! (Z.8)“ bedeutet, dass die Grille im Winter auch ihr Hobby durchführen soll und versuchen soll, so zu überleben.<br />
<br />
Wie man aus dieser Fabel lernt, sollte man auch für die Zukunft sorgen.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
Charakterisierung von der Grille und der Ameise<br />
<br />
In der Fabel „Grille und Ameise“, von Babrius geschrieben aus einer unbekannten Zeit, geht es um Bestrafung und Egoismus.<br />
<br />
Die Ameise hat im Sommer Essen gesammelt aber die Grille hat nur gesungen und hat deshalb im Winter nichts zu Essen. <br />
<br />
Aus der Fabel kann man lernen, dass man immer vorsorgen sollte. <br />
<br />
Das Verb „schleppen“ (Z. 1) macht deutlich, das die Ameise sehr fleißig ist, weil sie hart für ihr Essen arbeitet.<br />
Dass die Ameise „ im Sommer [die Nüsse einsammelt]“ (Z. 2) zeigt, dass sie mitdenkt, weil sie schon im Sommer Nüsse sammelt, damit sie im Winter welche hat.<br />
Aus der Aussage „ da lachte [sie] während sie ihr Korn wegschloss“ (Z. 7) geht hervor, dass sie der Grille ihr Korn nicht gönnt, weil die Ameise findet, dass man sich das Korn nicht verdient, wenn man nicht dafür arbeitet.<br />
Die Aussage „ halb verhungert“ (Z. 3) macht deutlich, dass die Grille hunger hat, da sie lange nichts mehr gegessen hat, weil sie zu faul war sich etwas zu suchen. <br />
<br />
Das Verb „abzugeben“ (Z. 4) zeigt, dass die Grille bettelt, damit sie von der Ameise etwas zu fressen bekommt.<br />
Dass die Grille „ nicht müßig [war]“(Z. 6) zeigt, dass sie sehr dumm und faul ist, weil sie nicht bedacht hat, dass sie im Winter dann hungert.<br />
Mit der Aussage „ die ganze Zeit sang ich“(Z. 6) wird deutlich gemacht, dass die Grille hochmütig und hochnäsig ist, da sie mit ihrem Gesang angeben wollte und denkt, dass sie die beste Sängerin wäre und nicht arbeiten bräuchte. <br />
Mit „Im Sommer sangst du […], im Winter[hast du nichts] (Z. 8) wird deutlich gemacht, das die Grille nun Pech hat, da sie im Sommer nur gesungen hat und dadurch jetzt verhungern wird. <br />
Die Grille hätte sich also besser für sich im Sommer gesorgt, anstatt zu singen.<br />
<br />
Aus der Fabel kann man entnehmen, dass man sich nicht nur auf die anderen verlassen sollte, sondern selbst für das Arbeiten sollte, was man braucht. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
Ameise und Grille<br />
<br />
Die Fabel „Grille und Ameise“ von dem Autor Babirus die veröffentlichung ist nicht bekannt, geht es um Naivität und Eitelkeit. <br />
<br />
Es geht um eine Grille die auf eine Ameise trifft, die Grille hungert und die Ameise gibt nichts ab.<br />
<br />
Lieber was tun, anstatt was anderes zu machen.<br />
<br />
Durch die Aussage, dass die Ameise „Im Winter schleppt“ (Z.1), sagt über sie aus, dass sie bemüht ist und sich anstrengt. Die Ameise hat ihre Körner „im Sommer [eingesammelt]“ (Z. 2), zeigt, dass sie fleißig ist und sie immer für die nächste Zeit vorsorgt, außerdem ist sie dadurch schlau. Sie ist für Gerechtigkeit und findet, dass jeder seines Glückes Schmied ist, sie ist bedacht und nicht hilfsbereit. <br />
<br />
Die Grille ist „halb verhungert“ (Z. 3), was bedeutet, dass sie sich nicht um ihr wohl kümmert und dumm oder leichtsinnig ist. . Durch den Satz, dass die Ameise der Grille „Nahrung […] zum Leben [abgeben]“ (Z. 4) soll, wird deutlich, dass die Grille wirklich glaubt, dass es keine Arbeit ist Essen zu suchen und dass die Ameise nett und freundlich ist. <br />
<br />
Mit Freundlichkeit erreicht man mehr.<br />
<br />
Die Grille ist dumm und hungert, während die Ameise schlau ist , und essen ohne ende hat.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Propheten/Speaker%27s_Corner/Eigene_RedenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Speaker's Corner/Eigene Reden2020-01-27T10:57:48Z<p>G3051.cfs: /* 3037 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
Also ich würde gerne über das Thema Mobbing reden. Ich finde das, dass Thema viel zu wenig Thematisiert wird. Menschen ritzen sich, bringen sich um oder wollen nicht mehr in die Schule oder sonst wo hin gehen, weil sie dort gemobbt werden und das alles ist nur, weil andere Menschen nichts besseres zu tun haben als andere runter zumachen. Diese Menschen, die gemobbt werden, haben Angst sich zu währen und oft auch sich anderen anzuvertrauen. Das sind oft die Leute z.B. in einer Klasse u.s.w die etwas fülliger oder aus einem anderen Land kommen und so noch die Sprache nicht perfekt beherrschen oder wegen etwas anderem werden sie von anderen fertig gemacht. In manchen fällen geht es auch so weit das sie verprügelt oder schlimmeres ausgesetzt sind. Die Leute die Mobben sind meistens nicht allein sondern in einer Gruppe, es gibt meistens einen ,,Anführer‘‘ und die anderen machen mit, weil sie denken sie wären cool oder wollen nicht mitmachen aber haben angst auszutreten, weil sie nicht wollen das sie auch gemobbt werden. Das regt mich im Moment sehr auf und ich würde mir wünschen, dass man manchen Leuten mal die Augen öffnen sollte.<br />
<br />
<br />
Ich finde das Thema gut, weil es ein sehr wichtiges Thema ist. Ich finde außerdem gut, dass du das Thema mutig ausgedrückt hast und nicht umschrieben hast.Gut ist, dass du Tipps dagegen gegeben hast.(3044).<br />
<br />
3039: Ich finde deinen Text sehr gut. Du hast nicht viel geschrieben, aber das ist nicht schlimm, weil man dir denn gut zuhören kann. Außerdem ist das ein tolles Thema und ich würde dir zuhören.<br />
<br />
3084: Ich finde gut das du das Thema gewählt hast weil viele Menschen daran vorbei gehen und sich nicht dafür interessieren wenn es bei sich selber nicht zutrifft und du damit den Menschen die Augen öffnest. Deshalb finde ich deinen Text sehr gut.<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
Hallo Leute<br />
mich beschäftigt sehr das Thema Klimawandel weil wir viel dagegen Unternehmen könnten aber wir tuen es nicht weil es zu lästig ist. Aber wenn so jeder denken würde wie wir dann könnten wir sehr viel bewirken und damit sehr viele Tierarten retten. Die Eisberge schmelzen und die Tiere die da leben bekommen immer mehr Lebensraum weg. Also helft den Leuten und Tieren und tragt ein bisschen dazu bei.<br />
<br />
<br />
Ich finde, dass Thema von dir sehr gut, allerdings finde ich, dass die Anrede nicht so gut ist und du über dass Thema mehr hättest schreiben können.(3033)<br />
<br />
3039: Ich finde den Text nicht so toll, weil du ein Thema verwendet hast wozu man wesentlich mehr schreiben kann als 4 Sätze.<br />
<br />
==2890==<br />
Hey ich will mit euch über ein sehr wichtiges Thema reden es geht darum das Menschen die Älter als 14 sind mehr Rechte bekommen sollten und wählen dürften da man meiner Meinung nach mit 14 genug vom Leben weiß und auch viel mit bekommt was auf dieser Welt passiert. Aus diesen Grund will ich das Teenage mehr Rechte bekommt. Danke für eure Aufmerksamkeit und denkt Bitte darüber nach.<br />
<br />
Ich finde das Thema könnte mal angesprochen werden, weil nicht nur Erwachsene bestimmen sollten. Aber der Text muss ein bisschen länger geschrieben werden.<br />
G3088<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
Hallo Bürger,<br />
<br />
Ich habe mich mit dem Thema Meeresverunreinigung beschäftigt. Ich finde es wichtig das der Müll im Meer beseitigt wird denn dadurch sterben viele Meereslebewesen und es verschmutzt das Meer und die Welt. Es bezieht sich sogar auf noch ein wichtiges Thema, und zwar auf Den Klimawandel, denn wenn der Müll entfernt werden würde, dann tät das Dem Klimawandel auch was zu Nutze. Was ich unkorrekt finde ist das, das Meer auch manchmal absichtlich verunreinigt wird was ich bis jetzt noch nicht verstanden habe.<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
Die Popularität der Rechten in Europa<br />
<br />
Ich finde, dass die rechten Parteien in Europa viel zu viel Macht bekommen, in dem sie einfach nur allem widersprechen, hetzen und rassistische Äußerungen tätigen. Ich finde, diese Leute haben gar keine Ahnung und widersprechen einfach nur allem, ohne richtig vorrausschauend zu denken. Ich finde, dass man etwas gegen dieses rechte Gedankengut tun muss und wenn es strafbar ist, man es härter bestrafen muss.<br />
<br />
==3058==<br />
Meine Damen und Herren. Heute möchte ich mit ihnen über den Klimawandel reden. Dieses Thema <br />
beschäftigt mich schon seit einem halben Jahr. Wenn wir langsam nicht was dagegen tun werden wir alle irgendwann unter Wasser stehen . Jedes Jahr steigt der Meeresspiegel um ein paar Zentimeter pro Jahr. Und dadurch werden in ein paar Jahren große teile von England Unterwasser stehen. Also lasst uns was dagegen tun bei Fridays for future. Manche von euch werden sich fragen was ich dagegen tun kann ?Ich kann ihnen da ein paar Sachen aufzählen z.B. keine großwagen mehr kaufen oder selbst sich so wie ich hier hin stellen. Und man könnte sich auch mehr um Mülltrennung kümmern.<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
==3036==<br />
Hallo Liebe Bürger,<br />
<br />
Da derzeit in Australien sehr viele Tiere leiblich verbrennen und auch sehr viele Wälder abrennen möchte ich heute darüber reden. Australien war ein schönes Land, aber wegen dem Klimawandel verbrennt Australien nach und nach. Es wird in den Nachrichten darüber erzählt das manche der Welt brande durch gezielte Feure Stiftung entstanden sind. Aber die meisten Brände Entstehen aus dem Klimawandel, weil Afrika schon ein warmes Land war bzw. ist wird es durch den Klimawandel noch wärmer und dadurch entstehen die ganzen Waldbrände und in letzter Zeit weht auch noch Wind da und wenn manche Menschen ihr Zigaretten in Richtung Wald werfen dann weht Wind die Zigarette in den Wald weht und dadurch auch Waldbrände entstehen. Und mit dieser Rede möchte ich euch sagen das wir etwas tun müssen. Tschau.<br />
<br />
(3035) im allgemeinen finde ich deinen Text ganz gut achte aber noch mehr auf die Sprache die du benutzt. Achte auf deine Rechtschreibung und Zeichensetzung!!!!<br />
<br />
<br />
Achte darauf ,dass du die Sätze nicht so lang machst. (3058)<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
Hallo liebe Zuschauer, <br />
wissen sie, wie die Fußballergebnisse sind. Die beste Mannschaft gestern war der MSV Sahara, die mit 7:1 gewonnen haben. Sie haben einfach nur Klasse gespielt, fast ohne Fehler. In England hat Liverpool im Topspiel gegen Man. City 2:2 gespielt. In Deutschland hat Schalke gegen den BVB im Derby 4:0 gewonnen. In den Länderspielen haben Brasilien und Marokko gegen Argentinien und Peru gewonnen. Für nächste Woche gibt es noch Tickets für Liverpool. Wer mehr Ergebnisse hören will, muss nächste Woche wieder kommen. <br />
<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
<br />
Ich schätze, es würden dir sehr viele Leute zuhören, weil Fußball vielen gefällt.<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
Ich erzähle über das Thema Armut. Mir ist das Thema wichtig weil ich finde das jeder ein gutes Leben verdient hat. Zum Beispiel gibt es Menschen die Obdachlos sind aber nicht nur in anderen Ländern auch in Deutschland. Wie viele Menschen siehst du täglich am Straßenrand sitzen die betteln um einfach nur eine Kleinigkeit zu essen oder zu trinken zukaufen. Viele Menschen gehen an den Menschen vorbei, sehen sie, aber gehen nicht zu ihnen hin oder sagen ,,Hallo‘‘.Diese Menschen fühlen sich abstoßend. Dennoch gibt es Obdachlose, von denen sich Menschen, denen es gut geht etwas abgucken könnten. Denn viele die leiden versuchen das beste aus ihrem Leben heraus zu holen, jede Minute zu genießen auch wenn es gerade schlecht für sie läuft. Aber auch in Afrika ist die Armut viel verbreitet. Durch die Hitze haben viele Menschen wenig zu trinken und zu essen und sterben oder leiden darunter. Viele haben auch kein Dach über dem Kopf und schlafen unter Brücken oder an eng aneinander stehenden Bäumen. Ihre Gesundheit ist dabei auch stark gefährdet. Die schlechte Luft, die ganzen Stoffe machen den Menschen, die unter Armut leiden schwer zu schaffen. Da sie sich mit den paar Cent‘s die sie haben keine Versorgung leisten können. Deshalb finde ich mehrere Menschen sollten die unter Armut leidenden Menschen helfen. Den Bettlern ein paar Euros geben oder etwas zu essen. Danke für eure Aufmerksamkeit.<br />
<br />
== G3083 ==<br />
Ich stelle mir die Frage, warum Geld so wichtig ist. Klar man muss alles damit bezahlen, man geht Arbeiten um Geld zu verdienen und um damit dann seine Familie zu versorgen. Aber, früher sind die Menschen ohne Geld aus gekommen und haben Dinge einfach nur getaucht. Brot wurde gegen Fleisch getauscht, oder Getreide gegen Obst und Gemüse. Heute zu tage ist das Geld so wichtig das sich viele Menschen darum streiten. Auf der Erde gibt es viele die zu viel Geld haben und welche die sich kein Essen leisten können und kein Dach über dem Kopf haben. (Ich bin noch nicht fertig)<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
Guten Tag, heute möchte ich mit euch heute über Tabletklassen an Schulen reden. Wie findet ihr es wenn Schulen Tabletklassen einführen? Ich finde es persönlich sehr gut. Es Ist gut, dass man so an das spätere Leben in unserer Generation herangeführt werden kann. Wenn andere dagegen sind Tabletklassen einzuführen, finde ich, dass man dann kleine Kurse für das Tippen anbieten sollte. In meiner Schule gibt es schon einige Tabletklassen. Tabletklassen werden momentan erst ab der 7. Klasse auf unserem Gymnasium angeboten aber es kann sein, dass sich dies bald ändert und Tabletklassen auch auf unserer Realschule im Haus angeboten werden. Meine Klasse ist im Moment eine und es macht rissen Spaß mit dem Tablets zu arbeiten und die digitale Welt zu Erkunden. Es gibt natürlich Nachteile aber am meisten gibt es Vorteile. Ein Nachteil zum Beispiel ist, dass manche Schüler schneller Abgelenkt sind und nicht mehr gut mitmachen im Unterricht aber es macht mit den Tablets umso mehr Spaß etwas zu lernen als im Analogen Heft oder Schulbuch. In unserer Schule gibt es schon einige Lehrer die mit den Tablets arbeiten und gut zurechtkommen. Für die Lehrer, die damit noch keine Erfahrung haben, gibt es einen Pädagogischen Tag wo die Lehrer, die sich damit auskennen, den anderen Lehrern zeigen was es für Lernmetoden gibt, wie man mit dem Tablet umgeht und noch viel mehr. Habt ihr schon mal Erfahrung mit Tabletklassen gemacht? Ich hoffe, wenn ihr schon mal Erfahrung hattet, das es euch gefällt. <br />
Hiermit möchte ich mich von euch verabschieden. Habt noch einen schönen Tag und kommt gut nach Hause. Ich hoffe ihnen hat es gefallen. Auf Wiedersehen.<br />
<br />
==3088==<br />
Klimawandel<br />
<br />
Ich finde das Thema Klimawandel wichtig, weil in 100 Jahren nachher die Welt sonst unter Wasser steht. Dann freut sich Poseidon, aber wir können nicht leben. Zum Beispiel die Arktis oder der Nordpol sind dann geschmolzen. Es wird immer wärmer das nachher die ganze Welt ein FKK Strand ist. Ich finde man muss es nicht so übertreiben wie Greta, aber irgendjemand muss die Menschen zum Nachdenken bewegen. Kraftwerke könnte man zum Beispiel abschalten beziehungsweise den Co2. Unsre Kinder oder Enkeln können dann nicht mehr die Sachen erleben, die wir erlebt haben. Danke und tschö.<br />
<br />
==3039==<br />
Guten Tag, ich möchte mit euch über den Klimawandel reden. Wie fandet ihr eigentlich den heißen Sommer letztes Jahr und den Schneelosen Winter dieses Jahr? Wie findet ihr, dass in den Meeren überall Plastik rumschwimmt, Tiere sterben, der Meeresspiegel steigt und Inseln überfluten? Ich denke das viele von euch das nicht toll finden und da habe ich eine gute Nachricht für euch! Ihr könnt was dagegen tun, denn am Klimawandel sind alleine wir Menschen schuld und deshalb finde ich es auch so wichtig, dass wir Menschen auch diejenigen sind die wegen ihrer Fehler geradestehen und versuchen sie wieder in Ordnung zu bringen. Ich denke, dass wenn jeder Mensch schon eine kleine Sache zum Klimaschutz beitragen würde, es der Welt schon wieder um einiges besser gehen würde. Daher habe ich jetzt ein paar kleine Tipps für euch wie ihr etwas zum Klimaschutz beitragen und den einzigen Planeten den wir haben retten könnt. Das erste was ihr tun könnt ist wie ich selber festgestellt habe leichter gesagt als getan, aber wenn man sich ein wenig damit beschäftigt auch umsetzbar. Und zwar rede ich von Plastik einsparen. Das habt ihr wahrscheinlich schon öfter gehört und immer gedacht ja, ja las die mal reden, aber es ist wirklich sinnvoll mal nachzudenken wie viel Plastik man so verbraucht und was man davon alles einsparen könnte. Ein paar Beispiele wären die in Plastik eingepackte Gurke und die Butter-brottüten. Bei der Gurke könnte man einfach eine ohne Plastikfolie kaufen, denn ganz ehrlich die meisten schälen die Gurke doch eh bevor sie sie essen oder waschen die Gurke vor-her. Bei den Butterbrottüten liegt es eigentlich auch auf der Hand einfach mal zur Brotdose umzusteigen und jetzt sagen einige wahrscheinlich das die ja auch aus Plastik ist, aber die Butterbrottüten schmeißt ihr nach einmal brauchen wieder weg, die Brotdose hingegen stellt ihr in die Spülmaschine und benutzt sie nochmal. Wenn wir da schonmal einsparen ist das für die Umwelt schonmal um einiges besser. Außerdem könnt ihr darauf achten, dass ihr euren Müll nicht einfach so in die Umwelt werft, sondern in den nächsten Mülleimer oder in die Jackentasche und zu Hause in den Müll. Ich hoffe das ich euch mit meinem Vortrag er-reichen konnte und ihr jetzt anfangt etwas zum Klimaschutz beizutragen oder euch informiert was man alles tun kann um der Umwelt zu helfen, damit wir wieder einen Sommer mit angenehmen Temperaturen und einen Winter mit Schnee haben. Damit in den Meeren nicht mehr so viel Plastik rumschwimmt, keine Tiere mehr sterben, der Meeresspiegel nicht mehr steigt und Inseln nicht mehr überfluten. Und jetzt geht mit dem Gedanken nach Hause einfach mal ein bisschen was für die Umwelt zu tun.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
Ich wollte mal über den Klimawandel reden. Der Klimawandel stört mich im Moment sehr. Wir haben nicht genug auf die Umwelt geachtet, indem wir Plastik in die Umwelt geworfen haben und Tiere damit verletzt haben. Die Schildkröten und Fische ersticken am Plastik, das wir ins Meer werfen, die Luft wird verunreinigt wenn wir mit dem Flugzeug fliegen und es CO2 ausstößt oder wenn wir weiterhin Bäume fällen. Wenn jeder Mensch etwas für die Umwelt tut und wenn es nur Pflanzen gießen ist, kann er helfen das wir länger leben und wieder Schlitten fahren können oder dass das Wasser nicht austrocknet. Mich beschäftigt auch die Tierquälerei. Die Tiere verdienen eine Welt in der sie leben können und nicht in der sie gequält werden. Heutzutage werden sie von Leuten misshandelt, die sie schlagen oder treten. Informiert euch über Dinge die wir dagegen tun können und helft, dass das Klima wieder normal wird und die Tierquälerei gestoppt wird.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Hallo zusammen,<br />
ich möchte heute über ein, für mich sehr wichtiges Thema sprechen und hoffe das euch das Thema genauso anspricht wie mich und das ihr euch nach meiner Rede nicht umdreht und diese Sachen vergesst, sondern auch darüber nachdenkt. Das Thema ist Tierquälerei und ich spreche glaube ich nicht nur für mich, wenn ich sage das es schrecklich ist, wie viele Menschen die Tiere behandeln, als wären sie Objekte und hätten keine Gefühle. Ich habe mich näher mit dem Thema beschäftigt und finde es erschreckend, wie viele Fälle von Tierquälerei in Deutschland und auch außerhalb vorkommen. Es gibt viele Arten von Tierquälerei, von schlechter Haltung eines Tieres bis zum grundlosen töten. Viele Menschen quälen die Tiere nur, um für sich etwas zu gewinnen, zum Beispiel, wenn man viele Tiere, nehmen wir Hühner, auf sehr engem Raum einsperrt nur um Geld zu verdienen. Oder wenn man für billiges Fleisch, viele Schweine auf engem Raum hält, da diese dann schneller zunehmen und man dadurch mehr Fleisch produziert! Ich finde solche Sachen nicht okay, vor allem den Tieren gegenüber. Auch das halten von Hunden an der Kette ist nicht erlaubt. Die Bilder die ich im Internet gefunden habe, waren das genaue Gegenteil von schön! Hunde abgemagert und an Ketten, verhungernde Tiere und noch mehr solcher Sachen. Ich bitte euch, nehmt dieses Thema zu Herzen und helft die Tierquälerei zu stoppen. Zum Beispiel: Indem ihr nicht das billigste Fleisch kauft, sondern lieber etwas mehr bezahlt pro Kilo, fördert ihr die Erzeuger, die Ställe mit mehr Platz für Tiere haben. Wenn ihr Tierquälerei irgendwo seht; bitte ruft wenigstens den Tierschutz oder das Veterinäramt an oder helft den Tieren im Tierheim mit einem schönen neuen zu Hause, aber bitte seid euch bewusst, dass wenn ihr ein Tier aufnehmt; ihr euch auch dementsprechend um das Tier kümmern müsst. Denkt immer daran, dass auch Tiere ein Herz und somit auch Gefühle haben!!! Ich hoffe; meine Rede hat euch gefallen und euch zum Nachdenken gebracht. Danke für euer Zuhören. Auf Wiedersehen!<br />
<br />
3078 Ich finde das du ein sehr gutes und wichtiges Thema gewählt hast. Du hast sehr viele Informationen reingebracht. Man merkt auch das du dich mit dem Thema auseinander gesetzt hast.<br />
<br />
==3051==<br />
Meine Rede über meine Bedenken <br />
Ich würde in so einem Moment über die Frage sprechen warum es so viele Dinge auf der Welt gibt die nicht in Ordnung sind. Ich möchte ihnen heute eine wichtige Frage stellen, warum gibt es so viele „Verbrechen“ an Menschen und Tieren? <br />
Es gibt Kriege die nur geführt werden, weil jemand nicht damit zufrieden ist, dass ein anderes Land auch Rechte hat oder dass es diesem Land auch gut geht. Es ist auch so, dass manche Menschen alleine über die Welt herrschen wollen, die Macht über alle und alles haben und alle Rechte genießen wollen.<br />
Menschen müssen in ärmeren Ländern schon als Kind arbeiten und haben kaum oder gar kein Essen. Wobei neben ihnen viele reiche Leute wohnen und das Leben genießen können.<br />
Wissenschaftsinstitute möchten Krankheiten heilen und Versuche machen. Doch dafür müssen unschuldige, hilflose Tiere sterben.<br />
Nur damit wir Menschen Fleisch essen können, werden Tiere gequält und unter sehr schlechten Bedingungen gehalten. Oder hätten sie es gerne, wenn sie seit ihrer Geburt bis zu ihrem ersten oder zweiten Lebensjahr in Käfigen leben, kein Sonnenlicht sehen und danach sterben würden? <br />
Warum können wir nicht dafür sorgen, dass es keine Massentierhaltung mehr gibt und dass alle Tiere ein gutes Leben haben? <br />
Einige von ihnen werden jetzt vielleicht sagen, dass sich auch nichts ändern würde, wenn die oder derjenige aufhört das einfachste zu nehmen und nachhaltige Produkte kauft. Doch dies stimmt nicht, denn wenn einer etwas ändert ist es besser und mehr als keiner. Außerdem würden dann auch vielleicht andere Menschen auf sie aufmerksam und wollen genauso leben wie sie. Doch auch wenn ich jetzt für Nachhaltigkeit bin, kaufe ich meine Klamotten nicht in Fairtrade Läden. Denn ich kann ihnen einige Gründe dafür nennen. Als erstes finde ich diese Sachen nicht so schön oder sie stehen mir nicht so gut wie einige normale Sachen. Zweitens sind diese Sachen meistens viel teurer und in meiner Nähe gibt es solche Läden nicht. Wenn ich jetzt zum Beispiel nach Köln fahre und dort so einen Laden finde, kostet dies mich sehr viel Zeit und auch Geld, denn ich muss erstmal nach Köln kommen, danach muss ich in den Laden gehen und mir dort dann etwas passendes suchen. Wenn ich dann eine Jeans gefunden habe kostet sie vielleicht anstatt 30€, 50€. Nun würden vielleicht einige von ihnen sagen, gut dann kaufen sie sich eben eine Hose anstatt zwei. Darauf muss ich aber wieder sagen, wenn ich nur eine Hose habe muss ich diese viel öfter waschen als die beiden die ich zusammen waschen kann und dass ist auch nicht gut für die Umwelt. Außerdem ist es für die Umwelt erst recht nicht gut extra für ein Kleidungsstück viele Stunden zu fahren. Der Punkt ist jetzt nicht, dass ich in meiner Person so denke, sondern dass ich finde, dass es viel zu wenige Auswege gibt. Ich finde es sollte besser gekennzeichnet werden wo man nachhaltiger einkaufen kann und worauf man achten muss, denn ich weiß gar nicht was man beim Kauf von Schokolade oder Gummibärchen beachten muss. Denn wer weiß ob die Gelatine in den Gummibärchen von glücklichen Tieren kommt. Auf Schokolade steht oft drauf, dass die Firmenchefs dafür mit ihrem Namen stehen, oder in Werbungen werden glückliche Mitarbeiter gezeigt, doch wer versichert mir, dass das nicht nur leere Werbeversprechen sind? Ich bitte sie nun können sie mir eine Antwort auf die vielen Fragen geben? <br />
Ich möchte mit ihnen über ein weiteres Thema sprechen welches in der Politik im Moment sehr gefragt ist. Es geht um Plastik, ich bin mir sicher, dass jeder und jede unter ihnen von diesem Thema bereits gehört hat. Und es stimmt, der Plastikmüll ist schädlich für die Menschen und schädlich für die Pflanzen, Pilze und Tiere. Wenn sie eine Plastiktüte kaufen, welche seit kurzer Zeit Geld kosten, werfen sie diese nach, manchmal sogar nur einem Gebrauch in den Mülleimer. So geht es vielen Menschen, doch nicht nur die Plastiktüten, nein auch die Plastikflaschen sind ein sehr großes Problem. Denn sowohl Tüten als auch Flaschen werden an Stränden einfach liegengelassen oder an anderen Orten in die Natur geworfen. Nach ein paar Windstößen liegen die Plastiktüten und Flaschen im Meer und werden zum Schildkrötenfutter und auch Gefängnis, je nach Größe. Die Tiere nehmen die Tüten als Essen wahr und sterben sogar daran. Auch wenn die Plastiktüte nicht in Tiermägen landet, liegt sie irgendwann bei uns auf dem Tisch. Denn auch das Mikroplastik, welches nach einigem herumtreiben im Meer aus der Plastiktüte wird, kann von den Tieren gefressen oder eingeatmet werden. Doch dies ist nicht der einzige Weg wie das Plastik ins Grundwasser oder zum Verbraucher kommt. Es gibt einige Massageduschgels die Mikroplastikperlen enthalten, diese cremen wir uns beim Duschen auf die Haut und die Perlen landen im Grundwasser. Da Mikroplastik viel zu klein ist um durch die Abwasserfilter herausgefiltert zu werden landet es auch wieder im Frisch- und Grundwasser. Ich möchte jetzt noch auf ein letztes Thema eingehen, ich wünsche mir für die Zukunft, dass es einfach verboten ist Produkte aus Massentierhaltung, Kinderarbeit, hergestellt für Hungerlöhne und aus nicht vorhandenem Trinkwasser zu verkaufen. Denn wenn dies der Fall wäre und die Produkte auf keinem Markt noch nicht einmal mehr auf dem Schwarzmarkt verkauft würden, würde es meines Erachtens nach der gesamten Weltbevölkerung besser gehen. Und das Leben würde auch in ärmeren Ländern nicht nur aus Leid und Tagelangem schuften bestehen. Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit.<br />
<br />
'''-G3084-'''<br />
Ich finde den Text zum Überfliegen sehr gut, dennoch finde ich um ihn zu bewerten nicht direkt so gut weil es sehr viel auf einmal ist. Deshalb würde ich den Text auf 2Tage oder so aufteilen da du ja von 2 verschiedenen Themen erzählst. Sonst ist der Text gut gelungen.<br />
<br />
<br />
<br />
G3047: Ich finde den Text sehr schön. Du beschreibst alle Themen die derzeit sehr wichtig sind und auch in den Nachrichten laufen. Auch wenn der Text so lang ist, ist er sehr wichtig. SUPER!!<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
Hallo liebe Zuhörer,<br />
Da derzeit in der Kirche nicht so viele Menschen sind, wollte ich mal etwas dazu erzählen. In meiner Kirche sind in jeder Messe um 8 Uhr etwa 25 Leute und um 11 Uhr etwa 50 Leute höchsten. Da der Pastor immer, wenn etwas feierliche Messen sind den Spruch bringt: „Heute mal in einer sehr vollen Kirche. Sehr ungewöhnlich.“, sagt, finde ich als Messdiener sehr gut, weil es immer so erschütternd ist, wenn man immer in eine lehre Kirche geht. Da die Lieder noch sehr alt sind und nicht erneuert werden, verliert die Kirche auch dadurch ihre Gemeindemitglieder. Manche meinen, dass in den Predigten und in den Evangelien immer das gleiche gesagt wird und das man immer denken kann was zum Schluss kommt. Dies ist aber falsch. In der Kirche wird immer etwas wichtiges verkündet “Jesus“. Der Messias wurde geboren und hat das Evangelium auf der Ganzen Welt verkündet. Und dies auch sehr wichtig, weil wenn man nicht an Gott denk kann man nicht seine ganzen Gedanken vergeben. <br />
Dies war mein Thema und hoffe, dass viele von euch wieder öfter in die Messe gehen.<br />
<br />
==3035==<br />
'''Speakers corner'''<br />
''Mein Thema ist der Brexit.<br />
Ich finde den Brexit interessant da Großbritannien ein wertvoller Rohstoff Lieferant ist und sehr stark sind. Sie sind aber auch immer in der Politik hoch dabei sind. Das war meine Rede, danke fürs zuhören auf Wiedersehen.<br />
<br />
''<br />
<br />
Ich finde dein Thema an sich gut aber ich finde das du dich sehr Kurz gehalten hast. (2890)</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Propheten/Speaker%27s_Corner/Eigene_RedenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Speaker's Corner/Eigene Reden2020-01-27T10:53:03Z<p>G3051.cfs: /* 3084 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
Also ich würde gerne über das Thema Mobbing reden. Ich finde das, dass Thema viel zu wenig Thematisiert wird. Menschen ritzen sich, bringen sich um oder wollen nicht mehr in die Schule oder sonst wo hin gehen, weil sie dort gemobbt werden und das alles ist nur, weil andere Menschen nichts besseres zu tun haben als andere runter zumachen. Diese Menschen, die gemobbt werden, haben Angst sich zu währen und oft auch sich anderen anzuvertrauen. Das sind oft die Leute z.B. in einer Klasse u.s.w die etwas fülliger oder aus einem anderen Land kommen und so noch die Sprache nicht perfekt beherrschen oder wegen etwas anderem werden sie von anderen fertig gemacht. In manchen fällen geht es auch so weit das sie verprügelt oder schlimmeres ausgesetzt sind. Die Leute die Mobben sind meistens nicht allein sondern in einer Gruppe, es gibt meistens einen ,,Anführer‘‘ und die anderen machen mit, weil sie denken sie wären cool oder wollen nicht mitmachen aber haben angst auszutreten, weil sie nicht wollen das sie auch gemobbt werden. Das regt mich im Moment sehr auf und ich würde mir wünschen, dass man manchen Leuten mal die Augen öffnen sollte.<br />
<br />
<br />
Ich finde das Thema gut, weil es ein sehr wichtiges Thema ist. Ich finde außerdem gut, dass du das Thema mutig ausgedrückt hast und nicht umschrieben hast.Gut ist, dass du Tipps dagegen gegeben hast.<br />
<br />
3039: Ich finde deinen Text sehr gut. Du hast nicht viel geschrieben, aber das ist nicht schlimm, weil man dir denn gut zuhören kann. Außerdem ist das ein tolles Thema und ich würde dir zuhören.<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
Moin Leute<br />
mich beschäftigt sehr das Thema Klimawandel weil wir viel dagegen Unternehmen könnten aber wir tuen es nicht weil es zu lästig ist. Aber wenn so jeder denken würde wie wir dann könnten wir sehr viel bewirken und damit sehr viele Tierarten retten. Die Eisberge schmelzen und die Tiere die da leben bekommen immer mehr Lebensraum weg. Also helft den Leuten und Tieren und tragt ein bisschen dazu bei.<br />
<br />
<br />
Ich finde, dass Thema von die sehr gut, allerdings finde ich, dass die Anrede nicht so gut ist und du über dass Thema mehr hättest schreiben können.<br />
<br />
==2890==<br />
Hey ich will mit euch über ein sehr wichtiges Thema reden es geht darum das Menschen die Älter als 14 sind mehr Rechte bekommen sollten und wählen dürften da man meiner Meinung nach mit 14 genug vom Leben weiß und auch viel mit bekommt was auf dieser Welt passiert. Aus diesen Grund will ich das Teenage mehr Rechte bekommt. Danke für eure Aufmerksamkeit und denkt Bitte darüber nach.<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
Hallo Bürger,<br />
<br />
Ich habe mich mit dem Thema Meeresverschmutzung beschäftigt. Ich finde es wichtig das der Müll im Meer beseitigt wird denn dadurch sterben viele Meereslebewesen und es verschmutzt das Meer und die Welt. Es bezieht sich sogar auf noch ein wichtiges Thema, und zwar Der Klimawandel, denn wenn der Müll entfernt werden würde, dann tät das Dem Klimawandel auch was zu Nutze. Was ich unkorrekt finde ist das, das Meer auch manchmal absichtlich verunreinigt wird was ich bis jetzt noch nicht verstanden habe.<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
Die Popularität der Rechten in Europa<br />
<br />
Ich finde, dass die rechten Parteien in Europa viel zu viel Macht bekommen, in dem sie einfach nur allem widersprechen, hetzen und rassistische Äußerungen tätigen. Ich finde, diese Leute haben gar keine Ahnung und widersprechen einfach nur allem, ohne richtig vorrausschauend zu denken. Ich finde, dass man etwas gegen dieses rechte Gedankengut tun muss und wenn es strafbar ist, man es härter bestrafen muss.<br />
<br />
==3058==<br />
Meine Damen und Herren. Heute möchte ich mit ihnen über den Klimawandel reden. Dieses Thema <br />
beschäftigt mich schon seit einem halben Jahr. Wenn wir langsam nicht was dagegen tun werden wir alle irgendwann unter Wasser stehen . Jedes Jahr steigt der Meeresspiegel um ein paar Zentimeter pro Jahr. Und dadurch werden in ein paar Jahren große teile von England Unterwasser stehen. Also lasst uns was dagegen tun bei Fridays for future. Manche von euch werden sich fragen was ich dagegen tun kann ?Ich kann ihnen da ein paar Sachen aufzählen z.B. keine großwagen mehr kaufen oder selbst sich so wie ich hier hin stellen. Und man könnte sich auch mehr um Mülltrennung kümmern.<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
==3036==<br />
Hallo Liebe Bürger,<br />
<br />
Da derzeit in Australien sehr viele Tiere leiblich verbrennen und auch sehr viele Wälder abrennen möchte ich heute darüber reden. Australien war ein schönes Land, aber wegen dem Klimawandel verbrennt Australien nach und nach. Es wird in den Nachrichten darüber erzählt das manche der Welt brande durch gezielte Feure Stiftung entstanden sind. Aber die meisten Brände Entstehen aus dem Klimawandel, weil Afrika schon ein warmes Land war bzw. ist wird es durch den Klimawandel noch wärmer und dadurch entstehen die ganzen Waldbrände und in letzter Zeit weht auch noch Wind da und wenn manche Menschen ihr Zigaretten in Richtung Wald werfen dann weht Wind die Zigarette in den Wald weht und dadurch auch Waldbrände entstehen. Und mit dieser Rede möchte ich euch sagen das wir etwas tun müssen. Tschau.<br />
<br />
(Achte auf deine Rechtschreibung)<br />
<br />
<br />
Achte darauf ,dass du die Sätze nicht so lang machst.<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
Hallo liebe Zuschauer, <br />
wissen sie, wie die Fußballergebnisse sind. Die beste Mannschaft gestern war der MSV Sahara, die mit 7:1 gewonnen haben. Sie haben einfach nur Klasse gespielt, fast ohne Fehler. In England hat Liverpool im Topspiel gegen Man. City 2:2 gespielt. In Deutschland hat Schalke gegen den BVB im Derby 4:0 gewonnen. In den Länderspielen haben Brasilien und Marokko gegen Argentinien und Peru gewonnen. Für nächste Woche gibt es noch Tickets für Liverpool. Wer mehr Ergebnisse hören will, muss nächste Woche wieder kommen. <br />
<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
<br />
Ich schätze, es würden dir sehr viele Leute zuhören, weil Fußball vielen gefällt.<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
Ich erzähle über das Thema Armut. Mir ist das Thema wichtig weil ich finde das jeder ein gutes Leben verdient hat. Zum Beispiel gibt es Menschen die Obdachlos sind aber nicht nur in anderen Ländern auch in Deutschland. Wie viele Menschen siehst du täglich am Straßenrand sitzen die betteln um einfach nur eine Kleinigkeit zu essen oder zu trinken zukaufen. Viele Menschen gehen an den Menschen vorbei, sehen sie, aber gehen nicht zu ihnen hin oder sagen ,,Hallo‘‘.Diese Menschen fühlen sich abstoßend. Dennoch gibt es Obdachlose, von denen sich Menschen, denen es gut geht etwas abgucken könnten. Denn viele die leiden versuchen das beste aus ihrem Leben heraus zu holen, jede Minute zu genießen auch wenn es gerade schlecht für sie läuft. Aber auch in Afrika ist die Armut viel verbreitet. Durch die Hitze haben viele Menschen wenig zu trinken und zu essen und sterben oder leiden darunter. Viele haben auch kein Dach über dem Kopf und schlafen unter Brücken oder an eng aneinander stehenden Bäumen. Ihre Gesundheit ist dabei auch stark gefährdet. Die schlechte Luft, die ganzen Stoffe machen den Menschen, die unter Armut leiden schwer zu schaffen. Da sie sich mit den paar Cent‘s die sie haben keine Versorgung leisten können. Deshalb finde ich mehrere Menschen sollten die unter Armut leidenden Menschen helfen. Den Bettlern ein paar Euros geben oder etwas zu essen. Danke für eure Aufmerksamkeit.<br />
<br />
== G3083 ==<br />
Ich stelle mir die Frage, warum Geld so wichtig ist. Klar man muss alles damit bezahlen, man geht Arbeiten um Geld zu verdienen und um damit dann seine Familie zu versorgen. Aber, früher sind die Menschen ohne Geld aus gekommen und haben Dinge einfach nur getaucht. Brot wurde gegen Fleisch getauscht, oder Getreide gegen Obst und Gemüse. Heute zu tage ist das Geld so wichtig das sich viele Menschen darum streiten. Auf der Erde gibt es viele die zu viel Geld haben und welche die sich kein Essen leisten können und kein Dach über dem Kopf haben. (Ich bin noch nicht fertig)<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
Guten Tag, heute möchte ich mit euch heute über Tabletklassen an Schulen reden. Wie findet ihr es wenn Schulen Tabletklassen einführen? Ich finde es persönlich sehr gut. Es Ist gut, dass man so an das spätere Leben in unserer Generation herangeführt werden kann. Wenn andere dagegen sind Tabletklassen einzuführen, finde ich, dass man dann kleine Kurse für das Tippen anbieten sollte. In meiner Schule gibt es schon einige Tabletklassen. Tabletklassen werden momentan erst ab der 7. Klasse auf unserem Gymnasium angeboten aber es kann sein das sich dies bald ändert und Tabletklassen auch auf unserer Realschule im Haus angeboten werden. Meine Klasse ist im Moment eine und es macht rissen Spaß mit dem Tablets zu arbeiten und die digitale Welt zu Erkunden. Es gibt natürlich Nachteile aber am meisten gibt es Vorteile. Ein Nachteil zum Beispiel ist, dass manche Schüler schneller Abgelenkt sind und nicht mehr gut mitmachen im Unterricht aber es macht mit den Tablets umso mehr Spaß etwas zu lernen als im Analogen Heft oder Schulbuch. In unserer Schule gibt es schon einige Lehrer die mit den Tablets arbeiten und gut zurechtkommen. Für die Lehrer, die damit noch keine Erfahrung haben, gibt es einen Pädagogischen Tag wo die Lehrer, die sich damit auskennen, den anderen Lehrern zeigen was es für Lernmetoden gibt, wie man mit dem Tablet umgeht und noch viel mehr. Habt ihr schon mal Erfahrung mit Tabletklassen gemacht? Ich hoffe, wenn ihr schon mal Erfahrung hattet, das es euch gefällt. <br />
Hiermit möchte ich mich von euch verabschieden. Habt noch einen schönen Tag und kommt gut nach Hause. Ich hoffe ihnen hat es gefallen. Auf Wiedersehen.<br />
<br />
==3088==<br />
Klimawandel<br />
<br />
Ich finde das Thema Klimawandel wichtig, weil in 100 Jahren nachher die Welt sonst unter Wasser steht. Dann freut sich Poseidon, aber wir können nicht leben. Zum Beispiel die Arktis oder der Nordpol sind dann geschmolzen. Es wird immer wärmer das nachher die ganze Welt ein FKK Strand ist. Ich finde man muss es nicht so übertreiben wie Greta, aber irgendjemand muss die Menschen zum Nachdenken bewegen. Kraftwerke könnte man zum Beispiel abschalten beziehungsweise den Co2. Unsre Kinder oder Enkeln können dann nicht mehr die Sachen erleben, die wir erlebt haben. Danke und tschö.<br />
<br />
==3039==<br />
Guten Tag, ich möchte mit euch über den Klimawandel reden. Wie fandet ihr eigentlich den heißen Sommer letztes Jahr und den Schneelosen Winter dieses Jahr? Wie findet ihr, dass in den Meeren überall Plastik rumschwimmt, Tiere sterben, der Meeresspiegel steigt und Inseln überfluten? Ich denke das viele von euch das nicht toll finden und da habe ich eine gute Nachricht für euch! Ihr könnt was dagegen tun, denn am Klimawandel sind alleine wir Menschen schuld und deshalb finde ich es auch so wichtig, dass wir Menschen auch diejenigen sind die wegen ihrer Fehler geradestehen und versuchen sie wieder in Ordnung zu bringen. Ich denke, dass wenn jeder Mensch schon eine kleine Sache zum Klimaschutz beitragen würde, es der Welt schon wieder um einiges besser gehen würde. Daher habe ich jetzt ein paar kleine Tipps für euch wie ihr etwas zum Klimaschutz beitragen und den einzigen Planeten den wir haben retten könnt. Das erste was ihr tun könnt ist wie ich selber festgestellt habe leichter gesagt als getan, aber wenn man sich ein wenig damit beschäftigt auch umsetzbar. Und zwar rede ich von Plastik einsparen. Das habt ihr wahrscheinlich schon öfter gehört und immer gedacht ja, ja las die mal reden, aber es ist wirklich sinnvoll mal nachzudenken wie viel Plastik man so verbraucht und was man davon alles einsparen könnte. Ein paar Beispiele wären die in Plastik eingepackte Gurke und die Butter-brottüten. Bei der Gurke könnte man einfach eine ohne Plastikfolie kaufen, denn ganz ehrlich die meisten schälen die Gurke doch eh bevor sie sie essen oder waschen die Gurke vor-her. Bei den Butterbrottüten liegt es eigentlich auch auf der Hand einfach mal zur Brotdose umzusteigen und jetzt sagen einige wahrscheinlich das die ja auch aus Plastik ist, aber die Butterbrottüten schmeißt ihr nach einmal brauchen wieder weg, die Brotdose hingegen stellt ihr in die Spülmaschine und benutzt sie nochmal. Wenn wir da schonmal einsparen ist das für die Umwelt schonmal um einiges besser. Außerdem könnt ihr darauf achten, dass ihr euren Müll nicht einfach so in die Umwelt werft, sondern in den nächsten Mülleimer oder in die Jackentasche und zu Hause in den Müll. Ich hoffe das ich euch mit meinem Vortrag er-reichen konnte und ihr jetzt anfangt etwas zum Klimaschutz beizutragen oder euch informiert was man alles tun kann um der Umwelt zu helfen, damit wir wieder einen Sommer mit angenehmen Temperaturen und einen Winter mit Schnee haben. Damit in den Meeren nicht mehr so viel Plastik rumschwimmt, keine Tiere mehr sterben, der Meeresspiegel nicht mehr steigt und Inseln nicht mehr überfluten. Und jetzt geht mit dem Gedanken nach Hause einfach mal ein bisschen was für die Umwelt zu tun.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
Ich wollte mal über den Klimawandel reden. Der Klimawandel stört mich im Moment sehr. Wir haben nicht genug auf die Umwelt geachtet, indem wir Plastik in die Umwelt geworfen haben und Tiere damit verletzt haben. Die Schildkröten und Fische ersticken am Plastik, das wir ins Meer werfen, die Luft wird verunreinigt wenn wir mit dem Flugzeug fliegen und es CO2 ausstößt oder wenn wir weiterhin Bäume fällen. Mich beschäftigt auch die Tierquälerei. Die Tiere verdienen eine Welt in der sie leben können und nicht in der sie gequält werden. Heutzutage werden sie von Leuten misshandelt, die sie schlagen oder treten. Informiert euch über Dinge die wir dagegen tun können und helft, dass das Klima wieder normal wird und die Tierquälerei gestoppt wird.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Hallo zusammen,<br />
ich möchte heute über ein, für mich sehr wichtiges Thema sprechen und hoffe das euch das Thema genauso anspricht wie mich und das ihr euch nach meiner Rede nicht umdreht und diese Sachen vergesst, sondern auch darüber nachdenkt. Das Thema ist Tierquälerei und ich spreche glaube ich nicht nur für mich, wenn ich sage das es schrecklich ist, wie viele Menschen die Tiere behandeln, als wären sie Objekte und hätten keine Gefühle. Ich habe mich näher mit dem Thema beschäftigt und finde es erschreckend, wie viele Fälle von Tierquälerei in Deutschland und auch außerhalb vorkommen. Es gibt viele Arten von Tierquälerei, von schlechter Haltung eines Tieres bis zum grundlosen töten. Viele Menschen quälen die Tiere nur, um für sich etwas zu gewinnen, zum Beispiel, wenn man viele Tiere, nehmen wir Hühner, auf sehr engem Raum einsperrt nur um Geld zu verdienen. Oder wenn man für billiges Fleisch, viele Schweine auf engem Raum hält, da diese dann schneller zunehmen und man dadurch mehr Fleisch produziert! Ich finde solche Sachen nicht okay, vor allem den Tieren gegenüber. Auch das halten von Hunden an der Kette ist nicht erlaubt. Die Bilder die ich im Internet gefunden habe, waren das genaue Gegenteil von schön! Hunde abgemagert und an Ketten, verhungernde Tiere und noch mehr solcher Sachen. Ich bitte euch, nehmt dieses Thema zu Herzen und helft die Tierquälerei zu stoppen. Zum Beispiel: Indem ihr nicht das billigste Fleisch kauft, sondern lieber etwas mehr bezahlt pro Kilo, fördert ihr die Erzeuger, die Ställe mit mehr Platz für Tiere haben. Wenn ihr Tierquälerei irgendwo seht; bitte ruft wenigstens den Tierschutz oder das Veterinäramt an oder helft den Tieren im Tierheim mit einem schönen neuen zu Hause, aber bitte seid euch bewusst, dass wenn ihr ein Tier aufnehmt; ihr euch auch dementsprechend um das Tier kümmern müsst. Denkt immer daran, dass auch Tiere ein Herz und somit auch Gefühle haben!!! Ich hoffe; meine Rede hat euch gefallen und euch zum Nachdenken gebracht. Danke für euer Zuhören. Auf Wiedersehen!<br />
<br />
<br />
==3051==<br />
Meine Rede über meine Bedenken <br />
Ich würde in so einem Moment über die Frage sprechen warum es so viele Dinge auf der Welt gibt die nicht in Ordnung sind. Ich möchte ihnen heute eine wichtige Frage stellen, warum gibt es so viele „Verbrechen“ an Menschen und Tieren? <br />
Es gibt Kriege die nur geführt werden, weil jemand nicht damit zufrieden ist, dass ein anderes Land auch Rechte hat oder dass es diesem Land auch gut geht. Es ist auch so, dass manche Menschen alleine über die Welt herrschen wollen, die Macht über alle und alles haben und alle Rechte genießen wollen.<br />
Menschen müssen in ärmeren Ländern schon als Kind arbeiten und haben kaum oder gar kein Essen. Wobei neben ihnen viele reiche Leute wohnen und das Leben genießen können.<br />
Wissenschaftsinstitute möchten Krankheiten heilen und Versuche machen. Doch dafür müssen unschuldige, hilflose Tiere sterben.<br />
Nur damit wir Menschen Fleisch essen können, werden Tiere gequält und unter sehr schlechten Bedingungen gehalten. Oder hätten sie es gerne, wenn sie seit ihrer Geburt bis zu ihrem ersten oder zweiten Lebensjahr in Käfigen leben, kein Sonnenlicht sehen und danach sterben würden? <br />
Warum können wir nicht dafür sorgen, dass es keine Massentierhaltung mehr gibt und dass alle Tiere ein gutes Leben haben? <br />
Einige von ihnen werden jetzt vielleicht sagen, dass sich auch nichts ändern würde, wenn die oder derjenige aufhört das einfachste zu nehmen und nachhaltige Produkte kauft. Doch dies stimmt nicht, denn wenn einer etwas ändert ist es besser und mehr als keiner. Außerdem würden dann auch vielleicht andere Menschen auf sie aufmerksam und wollen genauso leben wie sie. Doch auch wenn ich jetzt für Nachhaltigkeit bin, kaufe ich meine Klamotten nicht in Fairtrade Läden. Denn ich kann ihnen einige Gründe dafür nennen. Als erstes finde ich diese Sachen nicht so schön oder sie stehen mir nicht so gut wie einige normale Sachen. Zweitens sind diese Sachen meistens viel teurer und in meiner Nähe gibt es solche Läden nicht. Wenn ich jetzt zum Beispiel nach Köln fahre und dort so einen Laden finde, kostet dies mich sehr viel Zeit und auch Geld, denn ich muss erstmal nach Köln kommen, danach muss ich in den Laden gehen und mir dort dann etwas passendes suchen. Wenn ich dann eine Jeans gefunden habe kostet sie vielleicht anstatt 30€, 50€. Nun würden vielleicht einige von ihnen sagen, gut dann kaufen sie sich eben eine Hose anstatt zwei. Darauf muss ich aber wieder sagen, wenn ich nur eine Hose habe muss ich diese viel öfter waschen als die beiden die ich zusammen waschen kann und dass ist auch nicht gut für die Umwelt. Außerdem ist es für die Umwelt erst recht nicht gut extra für ein Kleidungsstück viele Stunden zu fahren. Der Punkt ist jetzt nicht, dass ich in meiner Person so denke, sondern dass ich finde, dass es viel zu wenige Auswege gibt. Ich finde es sollte besser gekennzeichnet werden wo man nachhaltiger einkaufen kann und worauf man achten muss, denn ich weiß gar nicht was man beim Kauf von Schokolade oder Gummibärchen beachten muss. Denn wer weiß ob die Gelatine in den Gummibärchen von glücklichen Tieren kommt. Auf Schokolade steht oft drauf, dass die Firmenchefs dafür mit ihrem Namen stehen, oder in Werbungen werden glückliche Mitarbeiter gezeigt, doch wer versichert mir, dass das nicht nur leere Werbeversprechen sind? Ich bitte sie nun können sie mir eine Antwort auf die vielen Fragen geben? <br />
Ich möchte mit ihnen über ein weiteres Thema sprechen welches in der Politik im Moment sehr gefragt ist. Es geht um Plastik, ich bin mir sicher, dass jeder und jede unter ihnen von diesem Thema bereits gehört hat. Und es stimmt, der Plastikmüll ist schädlich für die Menschen und schädlich für die Pflanzen, Pilze und Tiere. Wenn sie eine Plastiktüte kaufen, welche seit kurzer Zeit Geld kosten, werfen sie diese nach, manchmal sogar nur einem Gebrauch in den Mülleimer. So geht es vielen Menschen, doch nicht nur die Plastiktüten, nein auch die Plastikflaschen sind ein sehr großes Problem. Denn sowohl Tüten als auch Flaschen werden an Stränden einfach liegengelassen oder an anderen Orten in die Natur geworfen. Nach ein paar Windstößen liegen die Plastiktüten und Flaschen im Meer und werden zum Schildkrötenfutter und auch Gefängnis, je nach Größe. Die Tiere nehmen die Tüten als Essen wahr und sterben sogar daran. Auch wenn die Plastiktüte nicht in Tiermägen landet, liegt sie irgendwann bei uns auf dem Tisch. Denn auch das Mikroplastik, welches nach einigem herumtreiben im Meer aus der Plastiktüte wird, kann von den Tieren gefressen oder eingeatmet werden. Doch dies ist nicht der einzige Weg wie das Plastik ins Grundwasser oder zum Verbraucher kommt. Es gibt einige Massageduschgels die Mikroplastikperlen enthalten, diese cremen wir uns beim Duschen auf die Haut und die Perlen landen im Grundwasser. Da Mikroplastik viel zu klein ist um durch die Abwasserfilter herausgefiltert zu werden landet es auch wieder im Frisch- und Grundwasser. Ich möchte jetzt noch auf ein letztes Thema eingehen, ich wünsche mir für die Zukunft, dass es einfach verboten ist Produkte aus Massentierhaltung, Kinderarbeit, hergestellt für Hungerlöhne und aus nicht vorhandenem Trinkwasser zu verkaufen. Denn wenn dies der Fall wäre und die Produkte auf keinem Markt noch nicht einmal mehr auf dem Schwarzmarkt verkauft würden, würde es meines Erachtens nach der gesamten Weltbevölkerung besser gehen. Und das Leben würde auch in ärmeren Ländern nicht nur aus Leid und Tagelangem schuften bestehen. Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit.<br />
<br />
'''-G3084-'''<br />
Ich finde den Text zum Überfliegen sehr gut, dennoch finde ich um ihn zu bewerten nicht direkt so gut weil es sehr viel auf einmal ist. Deshalb würde ich den Text auf 2Tage oder so aufteilen da du ja von 2 verschiedenen Themen erzählst. Sonst ist der Text gut gelungen.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
Hallo liebe Zuhörer,<br />
Da derzeit in der Kirche nicht so viele Menschen sind, wollte ich mal etwas dazu erzählen. In meiner Kirche sind in jeder Messe um 8 Uhr etwa 25 Leute und um 11 Uhr etwa 50 Leute höchsten. Da der Pastor immer, wenn etwas feierliche Messen sind den Spruch bringt: „Heute mal in einer sehr vollen Kirche. Sehr ungewöhnlich.“, sagt, finde ich als Messdiener sehr gut, weil es immer so erschütternd ist, wenn man immer in eine lehre Kirche geht. Da die Lieder noch sehr alt sind und nicht erneuert werden, verliert die Kirche auch dadurch ihre Gemeindemitglieder. Manche meinen, dass in den Predigten und in den Evangelien immer das gleiche gesagt wird und das man immer denken kann was zum Schluss kommt. Dies ist aber falsch. In der Kirche wird immer etwas wichtiges verkündet “Jesus“. Der Messias wurde geboren und hat das Evangelium auf der Ganzen Welt verkündet. Und dies auch sehr wichtig, weil wenn man nicht an Gott denk kann man nicht seine ganzen Gedanken vergeben. <br />
Dies war mein Thema und hoffe, dass viele von euch wieder öfter in die Messe gehen.<br />
<br />
==3035==<br />
'''Speakers corner'''<br />
''Mein Thema ist der Brexit.<br />
Ich finde den Brexit interessant da Großbritannien ein wertvoller Rohstoff Lieferant ist und sehr stark sind. Sie sind aber auch immer in der Politik hoch dabei sind. Das war meine Rede, danke fürs zuhören auf Wiedersehen.<br />
<br />
''</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Propheten/Speaker%27s_Corner/Eigene_RedenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Speaker's Corner/Eigene Reden2020-01-27T10:50:53Z<p>G3051.cfs: /* 2890 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
Also ich würde gerne über das Thema Mobbing reden. Ich finde das, dass Thema viel zu wenig Thematisiert wird. Menschen ritzen sich, bringen sich um oder wollen nicht mehr in die Schule oder sonst wo hin gehen, weil sie dort gemobbt werden und das alles ist nur, weil andere Menschen nichts besseres zu tun haben als andere runter zumachen. Diese Menschen, die gemobbt werden, haben Angst sich zu währen und oft auch sich anderen anzuvertrauen. Das sind oft die Leute z.B. in einer Klasse u.s.w die etwas fülliger oder aus einem anderen Land kommen und so noch die Sprache nicht perfekt beherrschen oder wegen etwas anderem werden sie von anderen fertig gemacht. In manchen fällen geht es auch so weit das sie verprügelt oder schlimmeres ausgesetzt sind. Die Leute die Mobben sind meistens nicht allein sondern in einer Gruppe, es gibt meistens einen ,,Anführer‘‘ und die anderen machen mit, weil sie denken sie wären cool oder wollen nicht mitmachen aber haben angst auszutreten, weil sie nicht wollen das sie auch gemobbt werden. Das regt mich im Moment sehr auf und ich würde mir wünschen, dass man manchen Leuten mal die Augen öffnen sollte.<br />
<br />
<br />
Ich finde das Thema gut, weil es ein sehr wichtiges Thema ist. Ich finde außerdem gut, dass du das Thema mutig ausgedrückt hast und nicht umschrieben hast.Gut ist, dass du Tipps dagegen gegeben hast.<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
Moin Leute<br />
mich beschäftigt sehr das Thema Klimawandel weil wir viel dagegen Unternehmen könnten aber wir tuen es nicht weil es zu lästig ist. Aber wenn so jeder denken würde wie wir dann könnten wir sehr viel bewirken und damit sehr viele Tierarten retten. Die Eisberge schmelzen und die Tiere die da leben bekommen immer mehr Lebensraum weg. Also helft den Leuten und Tieren und tragt ein bisschen dazu bei.<br />
<br />
==2890==<br />
Hey ich will mit euch über ein sehr wichtiges Thema reden es geht darum das Menschen die Älter als 14 sind mehr Rechte bekommen sollten und wählen dürften da man meiner Meinung nach mit 14 genug vom Leben weiß und auch viel mit bekommt was auf dieser Welt passiert. Aus diesen Grund will ich das Teenage mehr Rechte bekommt. Danke für eure Aufmerksamkeit und denkt Bitte darüber nach.<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
Hallo Bürger,<br />
<br />
Ich habe mich mit dem Thema Meeresverschmutzung beschäftigt. Ich finde es wichtig das der Müll im Meer beseitigt wird denn dadurch sterben viele Meereslebewesen und es verschmutzt das Meer und die Welt. Es bezieht sich sogar auf noch ein wichtiges Thema, und zwar Der Klimawandel, denn wenn der Müll entfernt werden würde, dann tät das Dem Klimawandel auch was zu Nutze. Was ich unkorrekt finde ist das, das Meer auch manchmal absichtlich verunreinigt wird was ich bis jetzt noch nicht verstanden habe.<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
Die Popularität der Rechten in Europa<br />
<br />
Ich finde, dass die rechten Parteien in Europa viel zu viel Macht bekommen, in dem sie einfach nur allem widersprechen, hetzen und rassistische Äußerungen tätigen. Ich finde, diese Leute haben gar keine Ahnung und widersprechen einfach nur allem, ohne richtig vorrausschauend zu denken. Ich finde, dass man etwas gegen dieses rechte Gedankengut tun muss und wenn es strafbar ist, man es härter bestrafen muss.<br />
<br />
==3058==<br />
Meine Damen und Herren. Heute möchte ich mit ihnen über den Klimawandel reden. Dieses Thema <br />
beschäftigt mich schon seit einem halben Jahr. Wenn wir langsam nicht was dagegen tun werden wir alle irgendwann unter Wasser stehen . Jedes Jahr steigt der Meeresspiegel um ein paar Zentimeter pro Jahr. Und dadurch werden in ein paar Jahren große teile von England Unterwasser stehen. Also lasst uns was dagegen tun bei Fridays for future. Manche von euch werden sich fragen was ich dagegen tun kann ?Ich kann ihnen da ein paar Sachen aufzählen z.B. keine großwagen mehr kaufen oder selbst sich so wie ich hier hin stellen. Und man könnte sich auch mehr um Mülltrennung kümmern.<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
==3036==<br />
Hallo Liebe Bürger,<br />
<br />
Da derzeit in Australien sehr viele Tiere leiblich verbrennen und auch sehr viele Wälder abrennen möchte ich heute darüber reden. Australien war ein schönes Land, aber wegen dem Klimawandel verbrennt Australien nach und nach. Es wird in den Nachrichten darüber erzählt das manche der Welt brande durch gezielte Feure Stiftung entstanden sind. Aber die meisten Brände Entstehen aus dem Klimawandel, weil Afrika schon ein warmes Land war bzw. ist wird es durch den Klimawandel noch wärmer und dadurch entstehen die ganzen Waldbrände und in letzter Zeit weht auch noch Wind da und wenn manche Menschen ihr Zigaretten in Richtung Wald werfen dann weht Wind die Zigarette in den Wald weht und dadurch auch Waldbrände entstehen. Und mit dieser Rede möchte ich euch sagen das wir etwas tun müssen. Tschau.<br />
<br />
(Achte auf deine Rechtschreibung)<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
Hallo liebe Zuschauer, <br />
wissen sie, wie die Fußballergebnisse sind. Die beste Mannschaft gestern war der MSV Sahara, die mit 7:1 gewonnen haben. Sie haben einfach nur Klasse gespielt, fast ohne Fehler. In England hat Liverpool im Topspiel gegen Man. City 2:2 gespielt. In Deutschland hat Schalke gegen den BVB im Derby 4:0 gewonnen. In den Länderspielen haben Brasilien und Marokko gegen Argentinien und Peru gewonnen. Für nächste Woche gibt es noch Tickets für Liverpool. Wer mehr Ergebnisse hören will, muss nächste Woche wieder kommen. <br />
<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
Ich erzähle über das Thema Armut. Mir ist das Thema wichtig weil ich finde das jeder ein gutes Leben verdient hat. Zum Beispiel gibt es Menschen die Obdachlos sind aber nicht nur in anderen Ländern auch in Deutschland. Wie viele Menschen siehst du täglich am Straßenrand sitzen die betteln um einfach nur eine Kleinigkeit zu essen oder zu trinken zukaufen. Viele Menschen gehen an den Menschen vorbei, sehen sie, aber gehen nicht zu ihnen hin oder sagen ,,Hallo‘‘.Diese Menschen fühlen sich abstoßend. Dennoch gibt es Obdachlose, von denen sich Menschen, denen es gut geht etwas abgucken könnten. Den viele die leiden versuchen das beste aus ihrem Leben heraus zu holen, jede Minute zu genießen auch wenn es gerade schlecht für sie läuft. Aber auch in Afrika ist die Armut viel verbreitet. Durch die Hitze haben viele Menschen wenig zu trinken und zu essen und sterben oder leiden darunter. Viele haben auch kein Dach über dem Kopf und schlafen unter Brücken oder an eng aneinander stehenden Bäumen. Ihre Gesundheit ist dabei auch stark gefährdet. Die schlechte Luft, die ganzen Stoffe machen den Menschen, die unter Armut leiden schwer zu schaffen. Da sie sich mit den paar Cent‘s die sie haben keine Versorgung leisten können. Deshalb finde ich mehrere Menschen sollten die unter Armut leidenden Menschen helfen. Den Bettlern ein paar Euros geben oder etwas zu essen. Danke für eure Aufmerksamkeit.<br />
<br />
<br />
== G3083 ==<br />
Ich stelle mir die Frage, warum Geld so wichtig ist. Klar man muss alles damit bezahlen, man geht Arbeiten um Geld zu verdienen und um damit dann seine Familie zu versorgen. Aber, früher sind die Menschen ohne Geld aus gekommen und haben Dinge einfach nur getaucht. Brot wurde gegen Fleisch getauscht, oder Getreide gegen Obst und Gemüse. Heute zu tage ist das Geld so wichtig das sich viele Menschen darum streiten. Auf der Erde gibt es viele die zu viel Geld haben und welche die sich kein Essen leisten können und kein Dach über dem Kopf haben. (Ich bin noch nicht fertig)<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
Guten Tag, heute möchte ich mit euch heute über Tabletklassen an Schulen reden. Wie findet ihr es wenn Schulen Tabletklassen einführen? Ich finde es persönlich sehr gut. Es Ist gut, dass man so an das spätere Leben in unserer Generation herangeführt werden kann. Wenn andere dagegen sind Tabletklassen einzuführen, finde ich, dass man dann kleine Kurse für das Tippen anbieten sollte. In meiner Schule gibt es schon einige Tabletklassen. Tabletklassen werden momentan erst ab der 7. Klasse auf unserem Gymnasium angeboten aber es kann sein das sich dies bald ändert und Tabletklassen auch auf unserer Realschule im Haus angeboten werden. Meine Klasse ist im Moment eine und es macht rissen Spaß mit dem Tablets zu arbeiten und die digitale Welt zu Erkunden. Es gibt natürlich Nachteile aber am meisten gibt es Vorteile. Ein Nachteil zum Beispiel ist, dass manche Schüler schneller Abgelenkt sind und nicht mehr gut mitmachen im Unterricht aber es macht mit den Tablets umso mehr Spaß etwas zu lernen als im Analogen Heft oder Schulbuch. In unserer Schule gibt es schon einige Lehrer die mit den Tablets arbeiten und gut zurechtkommen. Für die Lehrer, die damit noch keine Erfahrung haben, gibt es einen Pädagogischen Tag wo die Lehrer, die sich damit auskennen, den anderen Lehrern zeigen was es für Lernmetoden gibt, wie man mit dem Tablet umgeht und noch viel mehr. Habt ihr schon mal Erfahrung mit Tabletklassen gemacht? Ich hoffe, wenn ihr schon mal Erfahrung hattet, das es euch gefällt. <br />
Hiermit möchte ich mich von euch verabschieden. Habt noch einen schönen Tag und kommt gut nach Hause. Ich hoffe ihnen hat es gefallen. Auf Wiedersehen.<br />
<br />
==3088==<br />
Klimawandel<br />
<br />
Ich finde das Thema Klimawandel wichtig, weil in 100 Jahren nachher die Welt sonst unter Wasser steht. Dann freut sich Poseidon, aber wir können nicht leben. Zum Beispiel die Arktis oder der Nordpol sind dann geschmolzen. Es wird immer wärmer das nachher die ganze Welt ein FKK Strand ist. Ich finde man muss es nicht so übertreiben wie Greta, aber irgendjemand muss die Menschen zum Nachdenken bewegen. Kraftwerke könnte man zum Beispiel abschalten beziehungsweise den Co2. Unsre Kinder oder Enkeln können dann nicht mehr die Sachen erleben, die wir erlebt haben. Danke und tschö.<br />
<br />
==3039==<br />
Guten Tag, ich möchte mit euch über den Klimawandel reden. Wie fandet ihr eigentlich den heißen Sommer letztes Jahr und den Schneelosen Winter dieses Jahr? Wie findet ihr, dass in den Meeren überall Plastik rumschwimmt, Tiere sterben, der Meeresspiegel steigt und Inseln überfluten? Ich denke das viele von euch das nicht toll finden und da habe ich eine gute Nachricht für euch! Ihr könnt was dagegen tun, denn am Klimawandel sind alleine wir Menschen schuld und deshalb finde ich es auch so wichtig, dass wir Menschen auch diejenigen sind die wegen ihrer Fehler geradestehen und versuchen sie wieder in Ordnung zu bringen. Ich denke, dass wenn jeder Mensch schon eine kleine Sache zum Klimaschutz beitragen würde, es der Welt schon wieder um einiges besser gehen würde. Daher habe ich jetzt ein paar kleine Tipps für euch wie ihr etwas zum Klimaschutz beitragen und den einzigen Planeten den wir haben retten könnt. Das erste was ihr tun könnt ist wie ich selber festgestellt habe leichter gesagt als getan, aber wenn man sich ein wenig damit beschäftigt auch umsetzbar. Und zwar rede ich von Plastik einsparen. Das habt ihr wahrscheinlich schon öfter gehört und immer gedacht ja, ja las die mal reden, aber es ist wirklich sinnvoll mal nachzudenken wie viel Plastik man so verbraucht und was man davon alles einsparen könnte. Ein paar Beispiele wären die in Plastik eingepackte Gurke und die Butter-brottüten. Bei der Gurke könnte man einfach eine ohne Plastikfolie kaufen, denn ganz ehrlich die meisten schälen die Gurke doch eh bevor sie sie essen oder waschen die Gurke vor-her. Bei den Butterbrottüten liegt es eigentlich auch auf der Hand einfach mal zur Brotdose umzusteigen und jetzt sagen einige wahrscheinlich das die ja auch aus Plastik ist, aber die Butterbrottüten schmeißt ihr nach einmal brauchen wieder weg, die Brotdose hingegen stellt ihr in die Spülmaschine und benutzt sie nochmal. Wenn wir da schonmal einsparen ist das für die Umwelt schonmal um einiges besser. Außerdem könnt ihr darauf achten, dass ihr euren Müll nicht einfach so in die Umwelt werft, sondern in den nächsten Mülleimer oder in die Jackentasche und zu Hause in den Müll. Ich hoffe das ich euch mit meinem Vortrag er-reichen konnte und ihr jetzt anfangt etwas zum Klimaschutz beizutragen oder euch informiert was man alles tun kann um der Umwelt zu helfen, damit wir wieder einen Sommer mit angenehmen Temperaturen und einen Winter mit Schnee haben. Damit in den Meeren nicht mehr so viel Plastik rumschwimmt, keine Tiere mehr sterben, der Meeresspiegel nicht mehr steigt und Inseln nicht mehr überfluten. Und jetzt geht mit dem Gedanken nach Hause einfach mal ein bisschen was für die Umwelt zu tun.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
Ich wollte mal über den Klimawandel reden. Der Klimawandel stört mich im Moment sehr. Wir haben nicht genug auf die Umwelt geachtet, indem wir Plastik in die Umwelt geworfen haben und Tiere damit verletzt haben. Die Schildkröten und Fische ersticken am Plastik, das wir ins Meer werfen, die Luft wird verunreinigt wenn wir mit dem Flugzeug fliegen und es CO2 ausstößt oder wenn wir weiterhin Bäume fällen. Mich beschäftigt auch die Tierquälerei. Die Tiere verdienen eine Welt in der sie leben können und nicht in der sie gequält werden. Heutzutage werden sie von Leuten misshandelt, die sie schlagen oder treten. Informiert euch über Dinge die wir dagegen tun können und helft, dass das Klima wieder normal wird und die Tierquälerei gestoppt wird.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Hallo zusammen,<br />
ich möchte heute über ein, für mich sehr wichtiges Thema sprechen und hoffe das euch das Thema genauso anspricht wie mich und das ihr euch nach meiner Rede nicht umdreht und diese Sachen vergesst, sondern auch darüber nachdenkt. Das Thema ist Tierquälerei und ich spreche glaube ich nicht nur für mich, wenn ich sage das es schrecklich ist, wie viele Menschen die Tiere behandeln, als wären sie Objekte und hätten keine Gefühle. Ich habe mich näher mit dem Thema beschäftigt und finde es erschreckend, wie viele Fälle von Tierquälerei in Deutschland und auch außerhalb vorkommen. Es gibt viele Arten von Tierquälerei, von schlechter Haltung eines Tieres bis zum grundlosen töten. Viele Menschen quälen die Tiere nur, um für sich etwas zu gewinnen, zum Beispiel, wenn man viele Tiere, nehmen wir Hühner, auf sehr engem Raum einsperrt nur um Geld zu verdienen. Oder wenn man für billiges Fleisch, viele Schweine auf engem Raum hält, da diese dann schneller zunehmen und man dadurch mehr Fleisch produziert! Ich finde solche Sachen nicht okay, vor allem den Tieren gegenüber. Auch das halten von Hunden an der Kette ist nicht erlaubt. Die Bilder die ich im Internet gefunden habe, waren das genaue Gegenteil von schön! Hunde abgemagert und an Ketten, verhungernde Tiere und noch mehr solcher Sachen. Ich bitte euch, nehmt dieses Thema zu Herzen und helft die Tierquälerei zu stoppen. Zum Beispiel: Indem ihr nicht das billigste Fleisch kauft, sondern lieber etwas mehr bezahlt pro Kilo, fördert ihr die Erzeuger, die Ställe mit mehr Platz für Tiere haben. Wenn ihr Tierquälerei irgendwo seht; bitte ruft wenigstens den Tierschutz oder das Veterinäramt an oder helft den Tieren im Tierheim mit einem schönen neuen zu Hause, aber bitte seid euch bewusst, dass wenn ihr ein Tier aufnehmt; ihr euch auch dementsprechend um das Tier kümmern müsst. Denkt immer daran, dass auch Tiere ein Herz und somit auch Gefühle haben!!! Ich hoffe; meine Rede hat euch gefallen und euch zum Nachdenken gebracht. Danke für euer Zuhören. Auf Wiedersehen!<br />
<br />
<br />
== 3078 ==<br />
Ich finde, dass du ein gutes und sehr wichtiges Thema gewählt hast. Du hast es sehr ausführlich gestaltet und der Text war sehr interessant. Man merkt auch das du dich mit dem Thema beschäftigt hast.<br />
<br />
==3051==<br />
Meine Rede über meine Bedenken <br />
Ich würde in so einem Moment über die Frage sprechen warum es so viele Dinge auf der Welt gibt die nicht in Ordnung sind. Ich möchte ihnen heute eine wichtige Frage stellen, warum gibt es so viele „Verbrechen“ an Menschen und Tieren? <br />
Es gibt Kriege die nur geführt werden, weil jemand nicht damit zufrieden ist, dass ein anderes Land auch Rechte hat oder dass es diesem Land auch gut geht. Es ist auch so, dass manche Menschen alleine über die Welt herrschen wollen, die Macht über alle und alles haben und alle Rechte genießen wollen.<br />
Menschen müssen in ärmeren Ländern schon als Kind arbeiten und haben kaum oder gar kein Essen. Wobei neben ihnen viele reiche Leute wohnen und das Leben genießen können.<br />
Wissenschaftsinstitute möchten Krankheiten heilen und Versuche machen. Doch dafür müssen unschuldige, hilflose Tiere sterben.<br />
Nur damit wir Menschen Fleisch essen können, werden Tiere gequält und unter sehr schlechten Bedingungen gehalten. Oder hätten sie es gerne, wenn sie seit ihrer Geburt bis zu ihrem ersten oder zweiten Lebensjahr in Käfigen leben, kein Sonnenlicht sehen und danach sterben würden? <br />
Warum können wir nicht dafür sorgen, dass es keine Massentierhaltung mehr gibt und dass alle Tiere ein gutes Leben haben? <br />
Einige von ihnen werden jetzt vielleicht sagen, dass sich auch nichts ändern würde, wenn die oder derjenige aufhört das einfachste zu nehmen und nachhaltige Produkte kauft. Doch dies stimmt nicht, denn wenn einer etwas ändert ist es besser und mehr als keiner. Außerdem würden dann auch vielleicht andere Menschen auf sie aufmerksam und wollen genauso leben wie sie. Doch auch wenn ich jetzt für Nachhaltigkeit bin, kaufe ich meine Klamotten nicht in Fairtrade Läden. Denn ich kann ihnen einige Gründe dafür nennen. Als erstes finde ich diese Sachen nicht so schön oder sie stehen mir nicht so gut wie einige normale Sachen. Zweitens sind diese Sachen meistens viel teurer und in meiner Nähe gibt es solche Läden nicht. Wenn ich jetzt zum Beispiel nach Köln fahre und dort so einen Laden finde, kostet dies mich sehr viel Zeit und auch Geld, denn ich muss erstmal nach Köln kommen, danach muss ich in den Laden gehen und mir dort dann etwas passendes suchen. Wenn ich dann eine Jeans gefunden habe kostet sie vielleicht anstatt 30€, 50€. Nun würden vielleicht einige von ihnen sagen, gut dann kaufen sie sich eben eine Hose anstatt zwei. Darauf muss ich aber wieder sagen, wenn ich nur eine Hose habe muss ich diese viel öfter waschen als die beiden die ich zusammen waschen kann und dass ist auch nicht gut für die Umwelt. Außerdem ist es für die Umwelt erst recht nicht gut extra für ein Kleidungsstück viele Stunden zu fahren. Der Punkt ist jetzt nicht, dass ich in meiner Person so denke, sondern dass ich finde, dass es viel zu wenige Auswege gibt. Ich finde es sollte besser gekennzeichnet werden wo man nachhaltiger einkaufen kann und worauf man achten muss, denn ich weiß gar nicht was man beim Kauf von Schokolade oder Gummibärchen beachten muss. Denn wer weiß ob die Gelatine in den Gummibärchen von glücklichen Tieren kommt. Auf Schokolade steht oft drauf, dass die Firmenchefs dafür mit ihrem Namen stehen, oder in Werbungen werden glückliche Mitarbeiter gezeigt, doch wer versichert mir, dass das nicht nur leere Werbeversprechen sind? Ich bitte sie nun können sie mir eine Antwort auf die vielen Fragen geben? <br />
Ich möchte mit ihnen über ein weiteres Thema sprechen welches in der Politik im Moment sehr gefragt ist. Es geht um Plastik, ich bin mir sicher, dass jeder und jede unter ihnen von diesem Thema bereits gehört hat. Und es stimmt, der Plastikmüll ist schädlich für die Menschen und schädlich für die Pflanzen, Pilze und Tiere. Wenn sie eine Plastiktüte kaufen, welche seit kurzer Zeit Geld kosten, werfen sie diese nach, manchmal sogar nur einem Gebrauch in den Mülleimer. So geht es vielen Menschen, doch nicht nur die Plastiktüten, nein auch die Plastikflaschen sind ein sehr großes Problem. Denn sowohl Tüten als auch Flaschen werden an Stränden einfach liegengelassen oder an anderen Orten in die Natur geworfen. Nach ein paar Windstößen liegen die Plastiktüten und Flaschen im Meer und werden zum Schildkrötenfutter und auch Gefängnis, je nach Größe. Die Tiere nehmen die Tüten als Essen wahr und sterben sogar daran. Auch wenn die Plastiktüte nicht in Tiermägen landet, liegt sie irgendwann bei uns auf dem Tisch. Denn auch das Mikroplastik, welches nach einigem herumtreiben im Meer aus der Plastiktüte wird, kann von den Tieren gefressen oder eingeatmet werden. Doch dies ist nicht der einzige Weg wie das Plastik ins Grundwasser oder zum Verbraucher kommt. Es gibt einige Massageduschgels die Mikroplastikperlen enthalten, diese cremen wir uns beim Duschen auf die Haut und die Perlen landen im Grundwasser. Da Mikroplastik viel zu klein ist um durch die Abwasserfilter herausgefiltert zu werden landet es auch wieder im Frisch- und Grundwasser. Ich möchte jetzt noch auf ein letztes Thema eingehen, ich wünsche mir für die Zukunft, dass es einfach verboten ist Produkte aus Massentierhaltung, Kinderarbeit, hergestellt für Hungerlöhne und aus nicht vorhandenem Trinkwasser zu verkaufen. Denn wenn dies der Fall wäre und die Produkte auf keinem Markt noch nicht einmal mehr auf dem Schwarzmarkt verkauft würden, würde es meines Erachtens nach der gesamten Weltbevölkerung besser gehen. Und das Leben würde auch in ärmeren Ländern nicht nur aus Leid und Tagelangem schuften bestehen. Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit.<br />
<br />
'''-G3084-'''<br />
Ich finde den Text zum Überfliegen sehr gut, dennoch finde ich um ihn zu bewerten nicht direkt so gut weil es sehr viel auf einmal ist. Deshalb würde ich den Text auf 2Tage oder so aufteilen da du ja von 2 verschiedenen Themen erzählst. Sonst ist der Text gut gelungen.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
Hallo liebe Zuhörer,<br />
Da derzeit in der Kirche nicht so viele Menschen sind, wollte ich mal etwas dazu erzählen. In meiner Kirche sind in jeder Messe um 8 Uhr etwa 25 Leute und um 11 Uhr etwa 50 Leute höchsten. Da der Pastor immer, wenn etwas feierliche Messen sind den Spruch bringt: „Heute mal in einer sehr vollen Kirche. Sehr ungewöhnlich.“, sagt, finde ich als Messdiener sehr gut, weil es immer so erschütternd ist, wenn man immer in eine lehre Kirche geht. Da die Lieder noch sehr alt sind und nicht erneuert werden, verliert die Kirche auch dadurch ihre Gemeindemitglieder. Manche meinen, dass in den Predigten und in den Evangelien immer das gleiche gesagt wird und das man immer denken kann was zum Schluss kommt. Dies ist aber falsch. In der Kirche wird immer etwas wichtiges verkündet “Jesus“. Der Messias wurde geboren und hat das Evangelium auf der Ganzen Welt verkündet. Und dies auch sehr wichtig, weil wenn man nicht an Gott denk kann man nicht seine ganzen Gedanken vergeben. <br />
Dies war mein Thema und hoffe, dass viele von euch wieder öfter in die Messe gehen.<br />
<br />
<br />
Ich finde deinen Text gut weil er nicht zu lang und nicht zu kurz ist.<br />
<br />
==3035==<br />
'''Speakers corner'''<br />
''Mein Thema ist der Brexit.<br />
Ich finde den Brexit interessant da Großbritannien ein wertvoller Rohstoff Lieferant ist und sehr stark sind. Sie sind aber auch immer in der Politik hoch dabei sind. Das war meine Rede, danke fürs zuhören auf Wiedersehen.<br />
<br />
''</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Propheten/Speaker%27s_Corner/Eigene_RedenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Propheten/Speaker's Corner/Eigene Reden2020-01-26T20:44:11Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
Also ich würde gerne über das Thema Mobbing reden. Ich finde das, dass Thema viel zu wenig Thematisiert wird. Menschen ritzen sich, bringen sich um oder wollen nicht mehr in die Schule oder sonst wo hin gehen, weil sie dort gemobbt werden und das alles ist nur, weil andere Menschen nichts besseres zu tun haben als andere runter zumachen. Diese Menschen, die gemobbt werden, haben Angst sich zu währen und oft auch sich anderen anzuvertrauen. Das sind oft die Leute z.B. in einer Klasse u.s.w die etwas fülliger oder aus einem anderen Land kommen und so noch die Sprache nicht perfekt beherrschen oder wegen etwas anderem werden sie von anderen fertig gemacht. In manchen fällen geht es auch so weit das sie verprügelt oder schlimmeres ausgesetzt sind. Die Leute die Mobben sind meistens nicht allein sondern in einer Gruppe, es gibt meistens einen ,,Anführer‘‘ und die anderen machen mit, weil sie denken sie wären cool oder wollen nicht mitmachen aber haben angst auszutreten, weil sie nicht wollen das sie auch gemobbt werden. Das regt mich im Moment sehr auf und ich würde mir wünschen, dass man manchen Leuten mal die Augen öffnen sollte.<br />
<br />
==3062==<br />
<br />
Moin Leute<br />
mich beschäftigt sehr das Thema Klimawandel weil wir viel dagegen Unternehmen könnten aber wir tuen es nicht weil es zu lästig ist. Aber wenn so jeder denken würde wie wir dann könnten wir sehr viel bewirken und damit sehr viele Tierarten retten. Die Eisberge schmelzen und die Tiere die da leben bekommen immer mehr Lebensraum weg. Also helft den Leuten und Tieren und tragt ein bisschen dazu bei.<br />
<br />
==2890==<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
<br />
Die Popularität der Rechten in Europa<br />
<br />
Ich finde, dass die rechten Parteien in Europa viel zu viel Macht bekommen, in dem sie einfach nur allem widersprechen, hetzen und rassistische Äußerungen tätigen. Ich finde, diese Leute haben gar keine Ahnung und widersprechen einfach nur allem, ohne richtig vorrausschauend zu denken. Ich finde, dass man etwas gegen dieses rechte Gedankengut tun muss und wenn es strafbar ist, man es härter bestrafen muss.<br />
<br />
==3058==<br />
<br />
==3036==<br />
Hallo Liebe Bürger,<br />
Da derzeit in Australien sehr viele Tiere leiblich verbrennen und auch sehr viele Wälder abrennen möchte ich heute darüber reden. Australien war ein schönes Land, aber wegen dem Klimawandel verbrennt Australien nach und nach. Es wird in den Nachrichten darüber erzählt das manche der Welt brande durch gezielte Feure Stiftung entstanden sind. Aber die meisten Brände Entstehen aus dem Klimawandel, weil Afrika schon ein warmes Land war bzw. ist wird es durch den Klimawandel noch wärmer und dadurch entstehen die ganzen Waldbrände und in letzter Zeit weht auch noch Wind da und wenn manche Menschen ihr Zigaretten in Richtung Wald werfen dann weht Wind die Zigarette in den Wald weht und dadurch auch Waldbrände entstehen. Und mit dieser Rede möchte ich euch sagen das wir etwas tun müssen. Tschau.<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3083==<br />
<br />
==3044==<br />
Hallo liebe Zuschauer, <br />
wissen sie, wie die Fußballergebnisse sind. Die beste Mannschaft gestern war der MSV Sahara, die mit 7:1 gewonnen haben. Sie haben einfach nur Klasse gespielt, fast ohne Fehler. In England hat Liverpool im Topspiel gegen Man. City 2:2 gespielt. In Deutschland hat Schalke gegen den BVB im Derby 4:0 gewonnen. In den Länderspielen haben Brasilien und Marokko gegen Argentinien und Peru gewonnen. Für nächste Woche gibt es noch Tickets für Liverpool. Wer mehr Ergebnisse hören will, muss nächste Woche wieder kommen. <br />
<br />
Bis dann, Tschüss.<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
Ich erzähle über das Thema Armut. Mir ist das Thema wichtig weil ich finde das jeder ein gutes Leben verdient hat. Zum Beispiel gibt es Menschen die Obdachlos sind aber nicht nur in anderen Ländern auch in Deutschland. Wie viele Menschen siehst du täglich am Straßenrand sitzen die betteln um einfach nur eine Kleinigkeit zu essen oder zu trinken zukaufen. Viele Menschen gehen an den Menschen vorbei, sehen sie, aber gehen nicht zu ihnen hin oder sagen ,,Hallo‘‘.Diese Menschen fühlen sich abstoßend. Dennoch gibt es Obdachlose, von denen sich Menschen, denen es gut geht etwas abgucken könnten. Den viele die leiden versuchen das beste aus ihrem Leben heraus zu holen, jede Minute zu genießen auch wenn es gerade schlecht für sie läuft. Aber auch in Afrika ist die Armut viel verbreitet. Durch die Hitze haben viele Menschen wenig zu trinken und zu essen und sterben oder leiden darunter. Viele haben auch kein Dach über dem Kopf und schlafen unter Brücken oder an eng aneinander stehenden Bäumen. Ihre Gesundheit ist dabei auch stark gefährdet. Die schlechte Luft, die ganzen Stoffe machen den Menschen, die unter Armut leiden schwer zu schaffen. Da sie sich mit den paar Cent‘s die sie haben keine Versorgung leisten können. Deshalb finde ich mehrere Menschen sollten die unter Armut leidenden Menschen helfen. Den Bettlern ein paar Euros geben oder etwas zu essen. Danke für eure Aufmerksamkeit.<br />
<br />
==3048==<br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
Guten Tag,<br />
Ich bin xxx ("geschwärzt" (Sz)). Heute möchte ich mit euch heute über Tabletklassen an Schulen reden. Wie findet ihr es wenn Schulen Tabletklassen einführen? Ich finde es persönlich sehr gut. Es Ist gut, dass man so an das spätere Leben in unserer Generation herangeführt werden kann. Wenn andere dagegen sind Tabletklassen einzuführen, finde ich, dass man dann kleine Kurse für das Tippen anbieten sollte. In meiner Schule gibt es schon einige Tabletklassen. Tabletklassen werden momentan erst ab der 7. Klasse auf unserem Gymnasium angeboten aber es kann sein das sich dies bald ändert und Tabletklassen auch auf unserer Realschule im Haus angeboten werden. Meine Klasse ist im Moment eine und es macht rissen Spaß mit dem Tablets zu arbeiten und die digitale Welt zu Erkunden. Es gibt natürlich Nachteile aber am meisten gibt es Vorteile. Ein Nachteil zum Beispiel ist, dass manche Schüler schneller Abgelenkt sind und nicht mehr gut mitmachen im Unterricht aber es macht mit den Tablets umso mehr Spaß etwas zu lernen als im Analogen Heft oder Schulbuch. In unserer Schule gibt es schon einige Lehrer die mit den Tablets arbeiten und gut zurechtkommen. Für die Lehrer, die damit noch keine Erfahrung haben, gibt es einen Pädagogischen Tag wo die Lehrer, die sich damit auskennen, den anderen Lehrern zeigen was es für Lernmetoden gibt, wie man mit dem Tablet umgeht und noch viel mehr. Habt ihr schon mal Erfahrung mit Tabletklassen gemacht? Ich hoffe, wenn ihr schon mal Erfahrung hattet, das es euch gefällt. <br />
Hiermit möchte ich mich von euch verabschieden. Habt noch einen schönen Tag und kommt gut nach Hause. Ich hoffe ihnen hat es gefallen. Auf Wiedersehen.<br />
<br />
==3088==<br />
Klimawandel<br />
<br />
Ich finde das Thema Klimawandel wichtig, weil in 100 Jahren nachher die Welt sonst unter Wasser steht. Dann freut sich Poseidon, aber wir können nicht leben. Zum Beispiel die Arktis oder der Nordpol sind dann geschmolzen. Es wird immer wärmer das nachher die ganze Welt ein FKK Strand ist. Ich finde man muss es nicht so übertreiben wie Greta, aber irgendjemand muss die Menschen zum Nachdenken bewegen. Kraftwerke könnte man zum Beispiel abschalten beziehungsweise den Co2. Unsre Kinder oder Enkeln können dann nicht mehr die Sachen erleben, die wir erlebt haben. Danke und tschö.<br />
<br />
==3039==<br />
Guten Tag,<br />
ich bin xxx ("geschwärzt" (Sz)) und ich möchte mit euch über den Klimawandel reden. Wie fandet ihr eigentlich den heißen Sommer letztes Jahr und den Schneelosen Winter dieses Jahr? Wie findet ihr, dass in den Meeren überall Plastik rumschwimmt, Tiere sterben, der Meeresspiegel steigt und Inseln überfluten? Ich denke das viele von euch das nicht toll finden und da habe ich eine gute Nachricht für euch! Ihr könnt was dagegen tun, denn am Klimawandel sind alleine wir Menschen schuld und deshalb finde ich es auch so wichtig, dass wir Menschen auch diejenigen sind die wegen ihrer Fehler geradestehen und versuchen sie wieder in Ordnung zu bringen. Ich denke, dass wenn jeder Mensch schon eine kleine Sache zum Klimaschutz beitragen würde, es der Welt schon wieder um einiges besser gehen würde. Daher habe ich jetzt ein paar kleine Tipps für euch wie ihr etwas zum Klimaschutz beitragen und den einzigen Planeten den wir haben retten könnt. Das erste was ihr tun könnt ist wie ich selber festgestellt habe leichter gesagt als getan, aber wenn man sich ein wenig damit beschäftigt auch umsetzbar. Und zwar rede ich von Plastik einsparen. Das habt ihr wahrscheinlich schon öfter gehört und immer gedacht ja, ja las die mal reden, aber es ist wirklich sinnvoll mal nachzudenken wie viel Plastik man so verbraucht und was man davon alles einsparen könnte. Ein paar Beispiele wären die in Plastik eingepackte Gurke und die Butter-brottüten. Bei der Gurke könnte man einfach eine ohne Plastikfolie kaufen, denn ganz ehrlich die meisten schälen die Gurke doch eh bevor sie sie essen oder waschen die Gurke vor-her. Bei den Butterbrottüten liegt es eigentlich auch auf der Hand einfach mal zur Brotdose umzusteigen und jetzt sagen einige wahrscheinlich das die ja auch aus Plastik ist, aber die Butterbrottüten schmeißt ihr nach einmal brauchen wieder weg, die Brotdose hingegen stellt ihr in die Spülmaschine und benutzt sie nochmal. Wenn wir da schonmal einsparen ist das für die Umwelt schonmal um einiges besser. Außerdem könnt ihr darauf achten, dass ihr euren Müll nicht einfach so in die Umwelt werft, sondern in den nächsten Mülleimer oder in die Jackentasche und zu Hause in den Müll. Ich hoffe das ich euch mit meinem Vortrag er-reichen konnte und ihr jetzt anfangt etwas zum Klimaschutz beizutragen oder euch informiert was man alles tun kann um der Umwelt zu helfen, damit wir wieder einen Sommer mit angenehmen Temperaturen und einen Winter mit Schnee haben. Damit in den Meeren nicht mehr so viel Plastik rumschwimmt, keine Tiere mehr sterben, der Meeresspiegel nicht mehr steigt und Inseln nicht mehr überfluten. Und jetzt geht mit dem Gedanken nach Hause einfach mal ein bisschen was für die Umwelt zu tun.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
Ich wollte mal über den Klimawandel reden. Der Klimawandel stört mich im Moment sehr. Wir haben nicht genug auf die Umwelt geachtet, indem wir Plastik in die Umwelt geworfen haben und Tiere damit verletzt haben. Die Schildkröten und Fische ersticken am Plastik, das wir ins Meer werfen, die Luft wird verunreinigt wenn wir mit dem Flugzeug fliegen und es CO2 ausstößt, oder wenn wir weiterhin Bäume fällen. Mich beschäftigt auch die Tierquälerei. Die Tiere verdienen eine Welt in der sie leben können und nicht in der sie gequält werden. Heutzutage werden sie von Leuten misshandelt, die sie schlagen oder treten. Informiert euch über Dinge die wir dagegen tun können und helft, dass das Klima wieder normal wird und die Tierquälerei gestoppt wird.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
Hallo zusammen,<br />
ich möchte heute über ein, für mich sehr wichtiges Thema sprechen und hoffe das euch das Thema genauso anspricht wie mich und das ihr euch nach meiner Rede nicht umdreht und diese Sachen vergesst, sondern auch darüber nachdenkt. Das Thema ist Tierquälerei und ich spreche glaube ich nicht nur für mich, wenn ich sage das es schrecklich ist, wie viele Menschen die Tiere behandeln, als wären sie Objekte und hätten keine Gefühle. Ich habe mich näher mit dem Thema beschäftigt und finde es erschreckend, wie viele Fälle von Tierquälerei in Deutschland und auch außerhalb vorkommen. Es gibt viele Arten von Tierquälerei, von schlechter Haltung eines Tieres bis zum grundlosen töten. Viele Menschen quälen die Tiere nur, um für sich etwas zu gewinnen, zum Beispiel, wenn man viele Tiere, nehmen wir Hühner, auf sehr engem Raum einsperrt nur um Geld zu verdienen. Oder wenn man für billiges Fleisch, viele Schweine auf engem Raum hält, da diese dann schneller zunehmen und man dadurch mehr Fleisch produziert! Ich finde solche Sachen nicht okay, vor allem den Tieren gegenüber. Auch das halten von Hunden an der Kette ist nicht erlaubt. Die Bilder die ich im Internet gefunden habe, waren das genaue Gegenteil von schön! Hunde abgemagert und an Ketten, verhungernde Tiere und noch mehr solcher Sachen. Ich bitte euch, nehmt dieses Thema zu Herzen und helft die Tierquälerei zu stoppen. Zum Beispiel: Indem ihr nicht das billigste Fleisch kauft, sondern lieber etwas mehr bezahlt pro Kilo, fördert ihr die Erzeuger, die Ställe mit mehr Platz für Tiere haben. Wenn ihr Tierquälerei irgendwo seht; bitte ruft wenigstens den Tierschutz oder das Veterinäramt an oder helft den Tieren im Tierheim mit einem schönen neuen zu Hause, aber bitte seid euch bewusst, dass wenn ihr ein Tier aufnehmt; ihr euch auch dementsprechend um das Tier kümmern müsst. Denkt immer daran, dass auch Tiere ein Herz und somit auch Gefühle haben!!! Ich hoffe; meine Rede hat euch gefallen und euch zum Nachdenken gebracht. Danke für euer Zuhören. Auf Wiedersehen!<br />
<br />
==3051==<br />
Meine Rede über meine Bedenken <br />
Ich würde in so einem Moment über die Frage sprechen warum es so viele Dinge auf der Welt gibt die nicht in Ordnung sind. Ich möchte ihnen heute eine wichtige Frage stellen, warum gibt es so viele „Verbrechen“ an Menschen und Tieren? <br />
Es gibt Kriege die nur geführt werden, weil jemand nicht damit zufrieden ist, dass ein anderes Land auch Rechte hat oder dass es diesem Land auch gut geht. Es ist auch so, dass manche Menschen alleine über die Welt herrschen wollen, die Macht über alle und alles haben und alle Rechte genießen wollen.<br />
Menschen müssen in ärmeren Ländern schon als Kind arbeiten und haben kaum oder gar kein Essen. Wobei neben ihnen viele reiche Leute wohnen und das Leben genießen können.<br />
Wissenschaftsinstitute möchten Krankheiten heilen und Versuche machen. Doch dafür müssen unschuldige, hilflose Tiere sterben.<br />
Nur damit wir Menschen Fleisch essen können, werden Tiere gequält und unter sehr schlechten Bedingungen gehalten. Oder hätten sie es gerne, wenn sie seit ihrer Geburt bis zu ihrem ersten oder zweiten Lebensjahr in Käfigen leben, kein Sonnenlicht sehen und danach sterben würden? <br />
Warum können wir nicht dafür sorgen, dass es keine Massentierhaltung mehr gibt und dass alle Tiere ein gutes Leben haben? <br />
Einige von ihnen werden jetzt vielleicht sagen, dass sich auch nichts ändern würde, wenn die oder derjenige aufhört das einfachste zu nehmen und nachhaltige Produkte kauft. Doch dies stimmt nicht, denn wenn einer etwas ändert ist es besser und mehr als keiner. Außerdem würden dann auch vielleicht andere Menschen auf sie aufmerksam und wollen genauso leben wie sie. Doch auch wenn ich jetzt für Nachhaltigkeit bin, kaufe ich meine Klamotten nicht in Fairtrade Läden. Denn ich kann ihnen einige Gründe dafür nennen. Als erstes finde ich diese Sachen nicht so schön oder sie stehen mir nicht so gut wie einige normale Sachen. Zweitens sind diese Sachen meistens viel teurer und in meiner Nähe gibt es solche Läden nicht. Wenn ich jetzt zum Beispiel nach Köln fahre und dort so einen Laden finde, kostet dies mich sehr viel Zeit und auch Geld, denn ich muss erstmal nach Köln kommen, danach muss ich in den Laden gehen und mir dort dann etwas passendes suchen. Wenn ich dann eine Jeans gefunden habe kostet sie vielleicht anstatt 30€, 50€. Nun würden vielleicht einige von ihnen sagen, gut dann kaufen sie sich eben eine Hose anstatt zwei. Darauf muss ich aber wieder sagen, wenn ich nur eine Hose habe muss ich diese viel öfter waschen als die beiden die ich zusammen waschen kann und dass ist auch nicht gut für die Umwelt. Außerdem ist es für die Umwelt erst recht nicht gut extra für ein Kleidungsstück viele Stunden zu fahren. Der Punkt ist jetzt nicht, dass ich in meiner Person so denke, sondern dass ich finde, dass es viel zu wenige Auswege gibt. Ich finde es sollte besser gekennzeichnet werden wo man nachhaltiger einkaufen kann und worauf man achten muss, denn ich weiß gar nicht was man beim Kauf von Schokolade oder Gummibärchen beachten muss. Denn wer weiß ob die Gelatine in den Gummibärchen von glücklichen Tieren kommt. Auf Schokolade steht oft drauf, dass die Firmenchefs dafür mit ihrem Namen stehen, oder in Werbungen werden glückliche Mitarbeiter gezeigt, doch wer versichert mir, dass das nicht nur leere Werbeversprechen sind? Ich bitte sie nun können sie mir eine Antwort auf die vielen Fragen geben? <br />
Ich möchte mit ihnen über ein weiteres Thema sprechen welches in der Politik im Moment sehr gefragt ist. Es geht um Plastik, ich bin mir sicher, dass jeder und jede unter ihnen von diesem Thema bereits gehört hat. Und es stimmt, der Plastikmüll ist schädlich für die Menschen und schädlich für die Pflanzen, Pilze und Tiere. Wenn sie eine Plastiktüte kaufen, welche seit kurzer Zeit Geld kosten, werfen sie diese nach, manchmal sogar nur einem Gebrauch in den Mülleimer. So geht es vielen Menschen, doch nicht nur die Plastiktüten, nein auch die Plastikflaschen sind ein sehr großes Problem. Denn sowohl Tüten als auch Flaschen werden an Stränden einfach liegengelassen oder an anderen Orten in die Natur geworfen. Nach ein paar Windstößen liegen die Plastiktüten und Flaschen im Meer und werden zum Schildkrötenfutter und auch Gefängnis, je nach Größe. Die Tiere nehmen die Tüten als Essen wahr und sterben sogar daran. Auch wenn die Plastiktüte nicht in Tiermägen landet, liegt sie irgendwann bei uns auf dem Tisch. Denn auch das Mikroplastik, welches nach einigem herumtreiben im Meer aus der Plastiktüte wird, kann von den Tieren gefressen oder eingeatmet werden. Doch dies ist nicht der einzige Weg wie das Plastik ins Grundwasser oder zum Verbraucher kommt. Es gibt einige Massageduschgels die Mikroplastikperlen enthalten, diese cremen wir uns beim Duschen auf die Haut und die Perlen landen im Grundwasser. Da Mikroplastik viel zu klein ist um durch die Abwasserfilter herausgefiltert zu werden landet es auch wieder im Frisch- und Grundwasser. Ich möchte jetzt noch auf ein letztes Thema eingehen, ich wünsche mir für die Zukunft, dass es einfach verboten ist Produkte aus Massentierhaltung, Kinderarbeit, hergestellt für Hungerlöhne und aus nicht vorhandenem Trinkwasser zu verkaufen. Denn wenn dies der Fall wäre und die Produkte auf keinem Markt noch nicht einmal mehr auf dem Schwarzmarkt verkauft würden, würde es meines Erachtens nach der gesamten Weltbevölkerung besser gehen. Und das Leben würde auch in ärmeren Ländern nicht nur aus Leid und Tagelangem schuften bestehen. Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
==3047==<br />
<br />
==3035==<br />
'''Speakers corner'''<br />
''Mein Thema ist der Brexit.<br />
Ich finde den Brexit interessant da Großbritannien ein wertvoller Rohstoff Lieferant ist und sehr stark sind. Sie sind aber auch immer in der Politik hoch dabei sind. Das war meine Rede, danke fürs zuhören auf Wiedersehen.<br />
<br />
''</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/3._Inhaltsangabe/15.01.2020/auf_dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020/auf dieser Seite2020-01-17T08:47:32Z<p>G3051.cfs: /* 𝟑𝟎𝟓𝟏 */</p>
<hr />
<div>== 2890 ==<br />
Nr.2 Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+Artikel), Schule (Präposition+Artikel), Pantoffeln (Artikel), Schritte ( Artikel ), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundesstaat Illinois (Präposition), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition), Computer (Artikel), Tafel (Präposition)<br />
<br />
Nr.3 Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer etwas tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen<br />
Am liebsten bin ich in den Kunstworkshop. Dort gibt es alles mögliche zum Herumexperimentieren <br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. <br />
<br />
b. Die Makierten stellen werden groß geschrieben weil davor entweder ein Artikel oder eine Präposition steht <br />
c. In meinen Zimmer auf meinen Bett oder an mein Schreibtisch.<br />
<br />
Nr.5a Klein: <br />
besseres, kleinen, teilen, ignorieren, guten <br />
Groß:<br />
Gewöhnliches, Reisen, Besonderes, Unglaubliche, Lernen, Liegen, Jüngeren, Notwendige, Denken, Gutes Benehmen, Meckern, Malmen, Rascheln, Ignorieren, Arbeiten, Außergewöhnliches, Einzigen, Gewisse <br />
<br />
<br />
<br />
== 2931 ==<br />
Aufgaben: S.260 Nr.2<br />
<br />
Ortensia(Artikel), <br />
Morgen(Artikel+Präposition),<br />
Schule(Präposition+Artikel), <br />
Pantoffeln(Pronomen),<br />
Schritte(Artikel), <br />
Flur(Artikel), <br />
US-Amerikanerin(Artikel+Adjektiv)<br />
Städtchen(Präposition+Artikel),<br />
Tinkley Park(Artikel)<br />
Bundesstaat Illinois(Präposition+Artikel),<br />
Tür(Präposition+Adjektiv+Artikel)<br />
Wohnzimmer(Artikel)<br />
Klassenraum(Artikel)<br />
Computer(Artikel<br />
Tafel(Pronomen)<br />
<br />
Aufgaben S.260 Nr.3a<br />
,,Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles<br />
zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.“<br />
<br />
,,In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.“<br />
<br />
,,Am liebsten bin ich im Kunstwerkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.“<br />
<br />
,, Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch Zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.“ <br />
<br />
Aufgabe S.260 3b.)<br />
Tolles(<br />
Spielen(Präposition+Artikel)<br />
Knobeln(Präposition+Artikel)<br />
Rätsel(Präposition+Artikel)<br />
Gemeinsam(Artikel)<br />
Lernen(Präposition+Artikel)<br />
Spaßiges(<br />
Mögliche(<br />
Herumexperimentieren(Präposition+Artikel)<br />
Allermeist(Präposition+Artikel)<br />
Schreiben(Artikel)<br />
Leichtesten(Präposition+Artikel)<br />
<br />
Aufgabe S.260 Nr.3c.)<br />
<br />
am liebsten lerne ich im freien, weil ich das vogel gezwitscher genieße. Wenn es aber kalt ist lerne ich am liebsten vor dem warmen ofen. <br />
<br />
<br />
<br />
== 3083 ==<br />
S.260, Nr.2 :Lernen(Artikel), Pantoffeln(Pronomen), Ortensia(Artikel), Morgen(Präposition+Artikel), Schule(Präposition+Artikel), Pantoffeln(Pronomen), Schritte(indefinitpronomen), Flur(Artikel), US-Amerikanerin(Artikel), Städtchen(Präposition), Tinley Park(Artikel), Bundesstaat Illinois(Präposition), Tür(Artikel), Wohnzimmer(Artikel), Klassenraum(Artikel), Computer(Artikel), Tafel(Pronomen)<br />
<br />
Nr.3a/b: „Im Computerraum(Präposition) im Gemeindezentrum(Präposition). Bei den Lernprogrammen(Artikel) finde ich immer auch etwas Tolles(Indefinitpronomen) zum Spielen, Knobeln(Präposition) oder Rätseln(Präposition).“<br />
<br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkshop(Präposition). Dort gibt es alles Mögliche(Indefinitpronomen) zum Herumexperimentieren(Präposition).“<br />
<br />
„In der Schule(Artikel). Ich(Satzanfang) mag das Gemeinsame(Artikel) beim Lernen(Präposition). Und man kann dort auch viel Spaßiges(Indefinitpronomen) mit den Schulfreunden(Artikel) machen.“<br />
<br />
„Am Allermeisten(Präposition) mag ich meinen Schreibtisch(Pronomen) zu Hause(Präposition). Dort fällt mir das Schreiben(Artikel) am leichtesten(Präposition).“<br />
<br />
C) In meinem Zimmer auf dem Bett. An meinem Schreibtisch oder unten am Essenstisch. Wenn ich im Urlaub bin, dann am Strand.<br />
<br />
5a) Gewöhnliches-Pronomen, Reisen-Präpositin, Besonderes-Pronomen, Unglaubliche-Pronomen, Lernen-Präposition, Besseres-Pronomen, Liegen-Präposition, Kleinen-Präposition, Jüngeren-Artikel, Notwendige-Pronomen, Denken-Adjektiv, gutes Benehmen-Adjektiv, Teilen-Artikel, Meckern/Malmen/Rascheln-Artikel, Ignorieren-Präposition, Guten-Pronomen, Arbeiten-Adjektiv, Außergewöhnliches-Pronomen, Einzigen-Artikel, Gewisse-Pronomen.<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟕𝟖 ==<br />
Ortensia (Artikel) Morgen ((Pr.) an +(Ar.) dem), Schule ((Pr.)zu+(Ar.)der), Pantoffel, Schritte ((Ar.)ein), Flur ((Ar.)den), US-Amerikanerin ((Ar.)die), Städtchen ((Pr.)aus+(Ar.)dem), Tinley Park ((Pr.)aus-(Ar.)dem), Bundesstaat Illinois ((Pr.)in+(Ar.)dem),Tür ((Pr.)vor+(Ar.)der), Wohnzimmer ((Ar.)das), Klassenraum, Computer ((Ar.)der), Tafel ((Ar.)ihre)<br />
<br />
A3) a) Im Computer Raum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobel oder Rätseln. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
<br />
Am Allermeisten mag ich meine Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am <br />
Leichtesten. <br />
<br />
B) Vor dem Markierten Wörtern stehen Nomen und Präpositionen. Zum Beispiel: zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
,,Zu‘‘ und ,,dem‘‘ wird zu ,,zum‘‘.<br />
<br />
c) Ich finde es am besten, wenn man auf dem bett lernen kann.<br />
Lösung: Ich finde es am Besten, wenn man auf dem Bett lernen kann.<br />
Ich finde es am schönsten, bei dem musikspiel zu lernen.<br />
Lösung: Ich finde es am Schönsten, bei dem Musikspiel zu lernen. <br />
<br />
A5) a) etwas Gewöhnliches, dem (bei dem) Reisen, besonderes, unglaubliches, zu (zu dem ) Lernen, etwas Besseres, im (in dem) Liegen, in (in dem) Kleinen, die Jüngeren, notwendige, kritisches Denken, gutes Benehmen, das Teilen, Das Meckern, Malmen, Rascheln, zu ( zu dem ) Ignorieren, einen Guten, arbeiten, nichts Außergewöhnliches, die Einzigen, eine Gewisse.<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟕𝟑 ==<br />
S.260, Nr.2<br />
Ortensia (Artikel)<br />
Morgen (Artikel+ Präposition)<br />
Schule (Präposition+ Artikel)<br />
Pantoffeln (Pronomen)<br />
Schritte (Artikel)<br />
Flur (Artikel)<br />
US-Amerikanerin (Artikel+ Adjektiv)<br />
Städtchen (Präposition+ Artikel)<br />
Tinley Park (Artikel)<br />
Bundesstaat Illinois (Präposition)<br />
Tür (Artikel+ Adjektiv+ Präposition)<br />
Wohnzimmer (Artikel)<br />
Klassenraum (Artikel)<br />
Computer (Artikel)<br />
Tafel (Pronomen+ Artikel)<br />
<br />
A.3 a/b<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles (Indifinitpronomen) zum Spielen (Präposition+ Artikel), Knobeln (Artikel) oder Rätseln (Artikel).<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche (Adjektiv) zum Herumexperimentieren (Präposition).<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen (Präposition+ Artikel). Und man kann dort auch viel Spaßiges (Adjektiv) mit Schulfreunden machen.<br />
Am Allermeisten (Präposition+ Artikel) mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben (Artikel) am Leichtesten (Präposition+ Artikel)<br />
c) Mit freunden, weil man sich austauschen kann und man das dann nochmal erklährt bekommt oder draußen ist auch sehr gut, da man frische luft bekommt.<br />
A.5a)<br />
GEWÖHNLICHES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
REISEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
BESONDERES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
UNGLAUBLICHE = Groß (Indefinitpronomen)<br />
LERNEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
BESSERES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
LIEGEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
KLEINEN = Klein<br />
JÜNGEREN = Groß (Artikel)<br />
NOTWENDIGE = Groß (Indefinitpronomen)<br />
DENKEN = Groß (Adjektiv)<br />
GUTES = Klein<br />
BENEHMEN = Groß (Artikel+ Adjektiv)<br />
TEILEN = Groß (Artikel)<br />
MECKERN = Groß (Artikel)<br />
MALMEN = Groß (Artikel)<br />
RASCHELN = Groß (Artikel)<br />
IGNORIEREN = Klein<br />
GUTEN = Klein<br />
ARBEITEN = Groß (Artikel+ Adjektiv)<br />
AUSERGEWÖHNLICHES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
EINZIGEN = Groß (Artikel)<br />
GEWISSE = Klein<br />
<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟑𝟓 ==<br />
S.260 <br />
A2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition +Artikel), Schule (Präposition + Artikel), Pantoffeln (Possessivpronomen), Schritte (Indefinitpronomen), Flur(Artikel), US-Amerikanerin(Artikel), Städtchen(Artikel), Tinley Park(Artikel), Bundesstaat Illinois(Artikel), Tür(Artikel), Wohnzimmer(Artikel), Klassenraum(Artikel), Computer(Artikel), Tafel(Indefinitpronomen),<br />
<br />
A3<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten. <br />
<br />
b) <br />
Man muss nach dem Artikel gucken<br />
<br />
c) Am besten lerne ich in meinem Zimmer alleine und wenn mich keiner Stört.<br />
<br />
A5 a)<br />
Gewöhnliches:groß Reisen:groß Besonderes:groß Unglaubliche:groß lernen:klein Besseres:groß Liegen:groß Kleinen:groß Jüngeren:groß Notwendige:groß Denken: groß gutes:klein Benehmen: groß Meckern:groß Malmen:groß Rascheln:groß ignorieren:klein Guten:groß Arbeiten:groß Außergewöhnliches:groß Einzigen:groß Gewisse:groß<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟕𝟒 == <br />
S.260/2 <br />
<br />
Morgen – am Morgen<br />
Schule – zur Schule<br />
Pantoffeln – ihre Pantoffeln<br />
Schritte – ein paar Schritte<br />
Flur – den Flur<br />
US-Amerikanerin – die zehnjährige US-Amerikanerin <br />
Städtchen – dem Städtchen<br />
Tinley Park – dem Tinley Park<br />
Bundesstaat – im Bundesstaat<br />
Illnois – im Illnois<br />
Tür – der Tür<br />
Wohnzimmer – Das Wohnzimmer <br />
Ortensia – (Name) <br />
Klassenraum – Ortensias Klassienraum<br />
Computer – der Computer<br />
Tafel – ihre Tafel<br />
Tastatur – die Tastatur<br />
Fällen – in vielen Fällen<br />
Füllerhalter – den Füllerhalter<br />
Internetschule – eine Internetschule<br />
Unterricht – dieser Unterricht<br />
Fächern – in allen Fächern<br />
Mutter – ihrer Mutter <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
S. 261/5 <br />
<br />
a) <br />
<br />
Gewöhnliches – etwas ganz Gewöhnliches ( Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Reisen – Beim Reisen (Präposition + nominalisiertes Verb) <br />
Besonderes – viel Besonderes (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Unglaubliche – manches Unglaubliche (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Lernen – zu Lernen ( Präposition + nominalisiertes Verb )<br />
Besseres – etwas Besseres (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Liegen – im Liegen ( Präposition + nominalisiertes Verb)<br />
Kleinen – In Kleinen ( Präposition + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Jüngeren – die Jüngeren ( Artikel + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Notwendige – alles Notwendige (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Denken – kritisches Denken( Adjektiv + nominalisiertes Verb)<br />
Gutes Benehmen - ( Adjektiv + nominalisiertes Verb)<br />
Teilen – das Teilen (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Meckern – Das Meckern (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Malmen – Das Malmen (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Rascheln – Das Rascheln (Artikel + nominalisiert Verb)<br />
Ignorieren – zu Ignorieren ( Präposition + Nominalisiertes Verb)<br />
Guten – einen Guten ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Außergewöhnliches – nichts Außergewöhnliches (Indefinitpronomen + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Einzigen – die Einzigen ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Gewisse – eine Gewisse ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv) <br />
<br />
<br />
/3<br />
a) 1. Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
2. Am Liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
3. In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. <br />
4. Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
<br />
b) <br />
tolles – etwas Tolles<br />
spielen – zum Spielen<br />
knobeln – zum Knobeln<br />
rätseln – zum Rätseln<br />
mögliche – alles Mögliche<br />
herumexperimentieren - zum Herumexperimentieren <br />
gemeinsame – das Gemeinsame<br />
lernen – beim Lernen<br />
spaßige – viel Spaßiges<br />
allermeisten – Am Allermeisten<br />
schreiben – das Schreiben<br />
leichtesten - am leichtesten <br />
<br />
c) zu hause an seinem schreibtisch ist es am schönsten da man dort seine ruhe hat.<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟕𝟐 ==<br />
Lerne mit Pantoffeln:<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln, Schritte (Präposition), Flur (Artikel), US- Amerikanerin (Artikel + Adjektiv), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition+ Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Buch s. 260, Nr.3<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei dem Lernprogramm finde ich immer auch was Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. (Emanuel, Kroatiern)<br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame bei lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. (Bano, Bangladesch)<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles mögliche zum Herumexperimentieren. (Trjavana, Bulgarien)<br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. (Tainara, Brasilien)<br />
b)<br />
tolles= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
knobeln= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Rätseln= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
<br />
Gemeinsame= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Lernen= wird klein, geschrieben weil es ein Verb ist und kein Artikel davor steht.<br />
Spaßiges= wird groß geschrieben weil davor ein Adjektiv steht<br />
Möglich= wird klein geschrieben <br />
Herumexperimentierten= wir groß geschrieben weil es ein Nomen ist<br />
Allmeisten= wird klein geschrieben<br />
Schreiben= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Leichtesten= wird klein geschrieben weil es ein Adjektiv ist.<br />
c)<br />
Ich mag es zu lernen, wenn ich alleine in meinem Zimmer lerne oder mit meiner Schwester lerne und sie es mir dann erklärt.<br />
Buch s.261 Nr. 5a <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Erstaunlich!<br />
Lernen in der Schule- das ist doch etwas ganz Gewöhnliches. So denkt ihr vielleicht. Beim Reisen um die Welt würdet ihr feststellen, dass es viel besonderes und manches Unglaubliches zu entdecken gibt. Amy zum Beispiel ist mit ihrer Mutter von Südkorea nach Neuseeland gezogen, nur um besser Englisch zu lernen und dadurch später etwas Besseres werden zu können als ihre Eltern. Shati und Sabuj aus Bangladesch folgen dem Unterricht nicht selten im Liegen, denn in ihrem Klassenzimmer gibt es keine Möbel. In kleinen Ortschaften auf den Phillippinen lernen die jüngeren alles Notwendige aus einem einzigen Lehrbuch: kritisches Denken, Geschichte und gutes Benehmen. Ruphandra und Rupak aus Nepal machen ihre Hausaufgaben im Wohnzimmer, und das Teilen sie mit ihren Ziegen. Das <br />
Meckern, Malmen und Rascheln nebenan versuchen sie zu ignorieren, um für einen guten Ausbildungsplatz zu lernen. Für Hendrik von Nordstrandischmoor, einer winzigen Hallig in der Nordsee, ist selbstständiges Arbeiten nichts Außergewöhnliches: seine beiden Geschwister und er sind die einzigen im Klassenzimmer außer dem Lehrer. Dieser widmet sich jeden Schüler einzeln für eine Gewisse Zeit, während die anderen beide jeweils eigene Aufgaben erledigen.<br />
<br />
<br />
== 3044 ==<br />
S 260, Nr. 2<br />
<br />
<br />
Ortensia(Artikel)<br />
Morgen(Präposition+ Artikel)<br />
Schule(Präposition+Artikel)<br />
Pantoffeln(Artikel)<br />
Schritte( Adjektiv)<br />
Flur(Artikel+Präposition)<br />
US- Amerikanerin(Artikel)<br />
Städtchen(Artikel+Präposition)<br />
Tinyey Park(Artikel)<br />
Bundesstaat Illionis(Artikel)<br />
Tür(Adjektiv+Artikel+Präposition)<br />
Wohnzimmer(Artikel)<br />
Klassenraum(Artikel)<br />
Computer(Artikel)<br />
Tafel(Artikel)<br />
<br />
Nr. 3<br />
B)<br />
Es steht ein Artikel oder eine Präposition vor den Verben und Adjrktiven.<br />
c)Ich lerne Am liebsten wenn ich Ruhe habe und nicht immer gestört werde. So geht es auch am schnellsten.<br />
<br />
<br />
Nr. 5<br />
Gewöhnliches<br />
Reisen<br />
Besonderes<br />
Ich würde alle Großschreiben<br />
Begründung: Es steht immer ein Adjektiv, Artikel oder eine Präposition vor den Verben und Adjektiven.<br />
Ausnahmen sind: lernen, kleinen, gutes, Rascheln, ignorieren,<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟓𝟎 ==<br />
<br />
<br />
Morgen (Präposition+ Artikel)<br />
Ortensia (Artikel) <br />
Schule (Präposition+ Artikel) <br />
Pantoffeln (Artikel)<br />
Schritte (Pronomen)<br />
Flur (Artikel)<br />
US-Amerikanerin (Artikel)<br />
Städtchen (Artikel)<br />
Tinley Park (Artikel)<br />
Illinois (Präposition)<br />
Tür (Präposition<br />
Wohnzimmer (Artikel)<br />
<br />
NR. 3<br />
<br />
1. Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer etwas Tolles (Pro-nomen) zum Spielen (Artikel), Knobeln (Artikel) oder Rätseln (Artikel)<br />
<br />
2. In der Schule. Ich mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen. Und man kann dort viel Spaßiges (Pronomen) mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
3. Am Liebsten (Artikel) bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche (Pronomen) zum Herumexperi-mentieren (Artikel).<br />
<br />
4. Am Allermeisten (Artikel) mag ich meinen Schreibtisch zu Hause (Präposition). Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten (Artikel).<br />
<br />
c)<br />
Am Liebsten arbeite ich an meinem eigenen Schreibtisch. Dort habe ich viel Platz und alles, was ich brauche.<br />
<br />
Nr4 <br />
etwas Tolles<br />
alles Mögliche <br />
viel Spaßiges<br />
<br />
<br />
Nr5<br />
<br />
Klein Groß besseres notwendige Gewöhnliches Reisen Unglaubliche Lernen Liegen Kleinen Jüngeren beson-deres Denken Gutes Benehmen Teilen Meckern Mal-men Rascheln Ignorieren Guten Arbeiten Außerge-wöhnliches Einzigen Gewisse Die Sachen werden groß geschrieben, weil man davor einen Artikel etc. setzen kann oder davor ein Artikel etc steh<br />
<br />
<br />
== 3046 ==<br />
S.260 Nr.2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+Artikel), Schule (Präposition+Artikel), Pantoffeln (Präposition), Schritte (Präposition+Artikel), Flur (Artikel), US-Amerikaner (Artikel), Städtchen (Präposition+Artikel), Tinley Park (Präposition+Artikel), Bundesstaat Illonis (Präposition+Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition), Computer (Artikel), Tafel (Präposition)<br />
<br />
<br />
Nr. 3<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas tolles zum Spielen, Knobel und Rätseln.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
<br />
Man kann bei den meisten zum oder beim einsetzen <br />
<br />
Bei mir zuhause ist es toll. und auf dem schulhof geht das auch gut.<br />
Nr.5<br />
gewöhnlich, Reisen, besonders, unglaublich, lernen, besser, liegen, klein, jünger, notwendig, denken, gutes Benehmen, teilen, meckern, malmen, rascheln, arbeiten außergewöhnlich einzig gewiss<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟓𝟏 ==<br />
S. 260+ 261 n. 2+3+5a <br />
<br />
S. 260 n. 2<br />
Lernen (Artikel), Pantoffeln (Artikel), Ortensia (Name + Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Artikel+ Pronomen), Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US- Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel+ Präposition), Tinkley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen) <br />
<br />
S. 260 n.3 <br />
3a+b) <br />
Wo ist Lernen (Artikel) am schönsten? <br />
„Im Computerraum (Artikel+ Präposition) im Gemeindezentrum (Artikel+ Präposition). Bei den Lernprogrammen (Artikel) finde ich immer auch etwas Tolles (Indefinitpronomen) zum Spielen (Artikel+ Präpositionen), Knobeln (Artikel+ Präpositionen) oder Rätseln (Artikel+ Präpositionen).“ (Emanuel, Kroatien)<br />
„In der Schule (Artikel). Ich (Satzanfang) mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen (Artikel+ Präposition). Und man kann dort auch viel Spaßiges (Indefinitpronomen) mit den Schulfreunden (Artikel) machen.“ (Bano, Bangladesch) <br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkshop (Artikel+ Präposition). Dort gibt es alles Mögliche (Indefinitpronomen) zum Herumexperimentieren (Artikel+ Präposition)“ (Trjavna, Bulgarien) <br />
„Am Allermeisten (Artikel+ Präposition) mag ich meinen Schreibtisch (Artikel) zu Hause (Präposition). Dort fällt mir das Schreiben (Artikel) am leichtesten.“ (Tainara Brasilien) <br />
<br />
3c)<br />
ich lerne gerne mit freunden, aber auch alleine in ruhe an meinem schreibtisch. es kommt ganz darauf an was ich lerne. vokabeln kann ich am besten alleine lernen in dem ich sie mir tausend mal ansehe. wenn es bestimmte regeln sind kann ich diese auch mit freunden lernen. <br />
<br />
5a)<br />
Gewöhnliches (etwas: Indefinitpronomen); Reisen (Beim: bei dem Artikel+ Präposition); Besonderes (viel: Indefinitpronomen); Unglaubliche (manches: Indefinitpronomen); lernen (zu: Präpositionen); Besseres (etwas: Indefinitpronomen); Liegen (im in dem Artikel+ Präposition); kleinen (in: Präposition); Jüngeren (die: Artikel); Notwendige (alles: Indefinitpronomen); Denken (kritisches: Adjektiv); gutes Benehmen (gutes: Adjektiv); Teilen (das: Artikel); Meckern (das: Artikel); Malmen (das: Artikel); Rascheln (das: Artikel); ignorieren (zu: Präposition); Guten (einen: Artikel); Arbeiten (selbstständiges: Adjektiv); Außergewöhnliches (nichts: Indefinitpronomen); Einzigen (die: Artikel); gewisse (eine: Artikel bezieht sich aber auf Zeit)<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟓𝟐 ==<br />
S. 260, Nr. 2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Personalpronomen), Schritte (Präposition), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel+ Adjektiv), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition+ Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Präposition+ Artikel)<br />
S. 260, Nr.3<br />
a)<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln und Rätseln.<br />
(Emanuel, Kroatien)<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
(Trjavna, Bulgarien)<br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
(Bano, Bangladesch) <br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. <br />
(Tainara, Brasilien)<br />
<br />
b)<br />
Tolles (Präposition), Spielen (Präposition+ Artikel), Knobeln (Präposition+ Artikel), Rätseln (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Mögliche (Präposition), Herumexperimentieren (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel), Spaßiges (Präposition)<br />
<br />
Allermeisten (bezieht sich auf „meinen Schreibtisch), Schreiben (Artikel), leichtesten (bezieht sich auf „Schreiben“) <br />
<br />
c)<br />
am liebsten lerne ich zuhause in meinem zimmer, weil mich da keiner ablenken kann und ich in ruhe meine aufgaben machen kann.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
S.260, Nr.5<br />
a)<br />
Gewöhnliches (Präposition), Reisen (Präposition+ Artikel), Besonderes (Präposition), Unglaubliche (Präposition), lernen (Verb), Besseres (Präposition), Liegen (Präposition+ Artikel), kleinen (bezieht sich auf „Ortschaften“), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Präposition), Denken (Verb vor dem Nominalisierten Verb), gutes Benehmen (Verb vor dem Nominalisierten Verb), teilen (der Artikel bezieht sich auf „ihren Ziegen“), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), Ignorieren (Präposition), guten (bezieht sich auf „Ausbildungsplatz“), Arbeiten (Verb vor dem Nominalisierten Verb), außergewöhnliches (Verb), Einzigen (Artikel), gewisse (Verb vor dem Nominalisierten Verb)<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟓𝟑 ==<br />
'''Aufgabe: S.260 Nr. 2'''<br />
<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Pronomen),<br />
Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel+ Adjektiv), Städtchen (Präposition+ Artikel),<br />
Tinley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Präposition+ Adjektiv+ Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen)<br />
<br />
'''Aufgabe: S.260 Nr.3a'''<br />
<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. <br />
Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
<br />
'''Aufgabe: S.260 3b'''<br />
<br />
Tolles (Indefinitpronomen)<br />
Spielen (Präposition+ Artikel)<br />
Knobeln (Präposition+ Artikel)<br />
Rätseln (Präposition+ Artikel)<br />
Mögliche (Indefinitpronomen)<br />
Herumexperimentieren (Präposition+ Artikel)<br />
Gemeinsame (Artikel)<br />
Lernen (Präposition+ Artikel)<br />
Spaßiges (Indefinitpronomen)<br />
Allermeisten (Präposition+ Artikel)<br />
Schreiben ( Artikel)<br />
Leichtesten (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
'''Aufgabe: S.260 Nr.3c'''<br />
<br />
ich lerne am liebsten draußen, in unserem garten weil mich da keiner stört. <br />
<br />
'''Aufgabe: S.261 Nr.5a&b'''<br />
<br />
''etwas ganz'' Gewöhnliches (Indefinitpronomen+ Adjektiv)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''beim'' Reisen (Präposition+ Artikel) <br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
''viel'' Besonderes (Indefinitpronomen)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''manches'' Unglaubliche (Indefinitpronomen)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
lernen<br />
<br />
''etwas'' Besseres (Indefinitpronomen)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''im'' Liegen (Präposition+ Artikel) <br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
kleinen<br />
<br />
''die'' Jüngeren (Artikel)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''alles'' Notwendige (Indefinitpronomen)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''kritisches'' Denken (Adjektiv)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
gutes Benehmen <br />
<br />
''das'' Teilen (Artikel)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
''das'' Meckern (Artikel)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
''das'' Malmen (Artikel)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
''das'' Rascheln (Artikel)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
<br />
ignorieren<br />
<br />
guten Ausbildungsplatz<br />
<br />
''selbstständiges'' Arbeiten (Adjektiv)<br />
{nominalisiertes Verb}<br />
''nichts'' Außergewöhnlicheres (Indefinitpronomen)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
''die'' Einzigen (Artikel)<br />
{nominalisiertes Adjektiv}<br />
<br />
gewisse Zeit<br />
<br />
<br />
== 3057 ==<br />
<br />
S. 260, ÜBUNG 2<br />
<br />
Lernen (Artikel)<br />
Pantoffeln ( Artikel, Pronomen )<br />
Ortensia ( Namen, Artikel )<br />
Morgen ( Präposition,Artikel)<br />
Schule ( Artikel, Präposition)<br />
Schritte ( Indefinitpronomen)<br />
Flur ( Artikel )<br />
US-Amerikanerin ( Artikel)<br />
Städtchen (Präposition)<br />
Tinley Park ( Präposition)<br />
Bundesstaat Illinois ( Präposition)<br />
Tür ( Artikel)<br />
Wohnzimmer ( Artikel )<br />
Klassenraum ( Artikel)<br />
Computer ( Artikel )<br />
Tafel ( Pronomen)<br />
<br />
<br />
S.260, ÜBUNG 3<br />
<br />
a)/b)<br />
„Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles ( etwas=Indefinitpronomen) zum Spielen (zum=Präposition), Knobeln(zum=Präposition) oder Rätseln(zum= Präposition).“ (Emanuel, Kroatien)<br />
<br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche(alles=Präposition) zum Herumexperimentieren (zum=Präposition).“ (Trjavna, Bulgarien)<br />
<br />
„In der Schule.Ich mag das Gemeinsame(das=Artikel) beim Lernen(beim=Präposition). Und man kann dort auch viel Spaßiges(viel=Indefinitpronomen) mit den Schulfreunden machen.“<br />
(Bano, Bangladesch)<br />
<br />
„Am Allermeisten(Satzanfang) mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben (das= Artikel) am leichtesten (Steigerung).“ <br />
(Tainara, Brasilien)<br />
<br />
c)<br />
Ich lerne am liebsten zu Hause an meinem Schreibtisch. Dort ist es ruhig und ich kann mich gut konzentrieren. Meistens fragt mich meine Mutter auch die Vokabeln ab.<br />
<br />
<br />
S.260, ÜBUNG 5a)<br />
<br />
GEWÖHNLICHES → Gewöhnliches ( etwas = Indefinitpronomen )<br />
REISEN → Reisen ( beim = bei dem = Präposition )<br />
BESONDERES → Besonderes ( viel = Indefinitpronomen )<br />
UNGLAUBLICHE → Unglaubliche ( manches = Indefinitpronomen )<br />
LERNEN → lernen ( kein Begleitwort )<br />
BESSERES → Besseres ( etwas = Indefinitpronomen )<br />
LIEGEN → Liegen ( im = in dem = Präposition )<br />
KLEINEN → Kleinen ( in = in den = Präposition )<br />
JÜNGEREN → Jüngeren ( die = Artikel )<br />
NOTWENDIGE → Notwendige ( alles = Indefinitpronomen )<br />
DENKEN → Denken ( kritisches = Adjektiv )<br />
GUTES → gutes ( kein Begleitwort )<br />
BENEHMEN → Benehmen ( gutes = Adjektiv )<br />
TEILEN → Teilen ( das = Artikel )<br />
MECKERN → Meckern ( das = Artikel )<br />
MALMEN → Malmen ( das = Artikel )<br />
RASCHELN → Rascheln ( das = Artikel )<br />
IGNORIEREN → ignorieren ( kein Begleitwort )<br />
GUTEN → Guten ( einen = Artikel )<br />
ARBEITEN → Arbeiten ( selbstständiges = Adjektiv )<br />
AUßERGEWÖHNLICH → Außergewöhnlich ( nichts = Indefinitpronomen )<br />
EINZIGEN → Einzigen ( die = Artikel )<br />
GEWISSE → Gewisse ( eine = Artikel )<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟗𝟒 ==<br />
<br />
S.260,Nr.2<br />
<br />
Ortensia(Artikel),Morgen(Präposition+Artikel),Schule (Präposition+Artikel),Pantoffel(Artikel+Pronomen),Schritte(Artikel),Flur(Artikel),US-Amerikanerin(Artikel),Städtchen(Artikel+Präposition),Tinley Park(Artikel),Bundesstaat Illinois(Artikel),Tür(Artikel),Wohnzimmer(Artikel),Klassenraum(Artikel),Computer(Artikel),Tafel(Pronomen)<br />
<br />
Nr.3<br />
a<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum.Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles(indifinitpronomen) zum Spielen(Artikel+Präposition),Knobeln(Artikel+Präposition) oder Rätseln(Artikel+Präposition). <br />
(Emanuel,kroatien)<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame(Artikel) beim Lernen(Artikel+Präposition).Und man kann dort auch viel Spaßiges(Indefinitpronomen) mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop.Dort gibt es alles Mögliche(indefinitpronomen) zum Herumexperimentiern(Artikel+Präposition).<br />
<br />
Am Allermeisten(Artikel+Präposition) mag ich meinen Schreibtisch zu hause. Dort fällt mir das Schreiben(Artikel) am Leichtesten(Artikel+Präposition).<br />
<br />
c<br />
Wenn ich mit Freunden lerne oder wenn ich gar nicht lernen. <br />
<br />
5a<br />
Gewöhnliches (Präposition), Reisen (Präposition+ Artikel), Besonderes (Präposition), Unglaubliche (Präposition), lernen (Verb), Besseres (Präposition), Liegen (Präposition+ Artikel), kleinen (bezieht sich auf „Ortschaften“), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Präposition), Denken (Verb vor dem Nominalisierten Verb), gutes Benehmen (Verb vor dem Nominalisierten Verb), teilen (der Artikel bezieht sich auf „ihren Ziegen“), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), Ignorieren (Präposition), guten (bezieht sich auf „Ausbildungsplatz“), Arbeiten (Verb vor dem Nominalisierten Verb), außergewöhnliches (Verb), Einzigen (Artikel), gewisse (Verb vor dem Nominalisierten Verb)<br />
<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Rechtschreibtraining Seite 259<br />
<br />
- Lernen für eine bessere Zukunft<br />
- Hausaufgaben machen wir im Sand<br />
- Nichts Ungewöhnliches: Kinder in Indien lernen auch im Freien<br />
- Wie Hausaufgaben machen am schönsten ist<br />
- Ein Ort zum Schreiben: im Hof einer Schule<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
A2 S.260<br />
<br />
<br />
Die Ortensia A, am Morgen an dem a p, zur Schule zu der a p, ihr Pantoffeln pr, ein paar Schritte a, den Flur a, die US – Amerikanerin a, aus dem Städtchen a p, der Tinley Park a, im Bundesstaat Illinois a p, vor der Tür, Das Wohnzimmer a, der Klassenraum a, der Computer a, ihre Tafel p<br />
<br />
<br />
A3 S.260<br />
<br />
1. Computerraum, Gemeindezentrum,<br />
Lernprogrammen, Tolles, Spielen, rätseln<br />
2. Schule, Gemeinsame, Lernen, Spaßiges, Schulfreunden, Machen<br />
3. Kunstworkshop, Mögliche, Herumexperimentieren<br />
4. Allermeisten, Schreibtisch, Schreiben, leichtesten<br />
<br />
b) Man muss gucken was dort für ein Artikel steht und manchmal wird es groß geschrieben.<br />
<br />
c) Lernen ist für mich am schönsten wenn ich mit ruhe in meinem Bett auf meinem Zimmer sitze und mich keiner stört.<br />
<br />
A5 S. 260<br />
Klein <br />
Groß<br />
besseres<br />
notwendige<br />
Gewöhnliches<br />
Reisen<br />
Unglaubliche<br />
Lernen<br />
Liegen<br />
Kleinen<br />
Jüngeren<br />
besonderes <br />
Denken<br />
Gutes Benehmen<br />
Teilen<br />
Meckern<br />
Malmen<br />
Rascheln<br />
Ignorieren<br />
Guten<br />
Arbeiten<br />
Außergewöhnliches<br />
Einzigen<br />
Gewisse<br />
Die Sachen werden groß geschrieben, weil man davor einen Artikel setzen kann oder da vor schon einer steht, eine Präposition und andere Wörter davor setzen kann oder die da schon stehen und auf auf ein Nomen hinweisen<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟗𝟎 ==<br />
<br />
<br />
S.260 nr. 2<br />
<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+Artikel), Schule (Präposition+Artikel), Pantoffeln (Artikel+Pronomen), Schritte(Artikel+ Indefinitpronomen), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Präposition), Tinley Park (Präposition), Bundesstaat Illinos (Präposition), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen)<br />
<br />
nr.3 a)<br />
<br />
,,Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles (Präposition) zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.“ (Emanuel, Kroatien)<br />
<br />
<br />
,,Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.“<br />
(Trjavna, Bulgarien)<br />
<br />
<br />
,,In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.“(Bano, Bangladesch)<br />
<br />
<br />
<br />
,,Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten.“ (Tainara, Brasilien)<br />
<br />
b)<br />
Tolles (Artikel), Spielen(Artikel + Präposition), Knobeln (Artikel + Präposition), Rätseln (Artikel + Präposition), Mögliche (Artikel), Herumexperimentieren (Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel + Präposition), Spaßiges (Artikel), allermeisten (Adjektiv), Schreiben (Artikel), leichtesten (Adjektiv) <br />
<br />
c)<br />
Ich mag es in der Schule zu lernen, da man den Lehrer fragen kann wenn man etwas nicht versteht oder man seine Freunde fragen kann.<br />
<br />
<br />
<br />
S. 261 Nr. 5 a) Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (kein Artikel + kein Pronomen), Unglaubliche (Artikel), lernen (kein Artikel + kein Pronomen), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (kein Artikel + kein Pronomen), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (kein Artikel + kein Pronomen), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (kein Artikel + kein Pronomen), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟖𝟒 ==<br />
Ortensia (Artikel) Morgen ((Pr.) an +(Ar.) dem), Schule ((Pr.)zu+(Ar.)der), Pantoffel, Schritte ((Ar.)ein), Flur ((Ar.)den), US-Amerikanerin ((Ar.)die), Städtchen ((Pr.)aus+(Ar.)dem), Tinley Park ((Pr.)aus-(Ar.)dem), Bundesstaat Illinois ((Pr.)in+(Ar.)dem),Tür ((Pr.)vor+(Ar.)der), Wohnzimmer ((Ar.)das), Klassenraum, Computer ((Ar.)der), Tafel ((Ar.)ihre)<br />
<br />
A3) a) Im Computer Raum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobel oder Rätseln. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
<br />
Am Allermeisten mag ich meine Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am <br />
Leichtesten. <br />
<br />
B) Vor dem Markierten Wörtern stehen Nomen und Präpositionen. Zum Beispiel: zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
,,Zu‘‘ und ,,dem‘‘ wird zu ,,zum‘‘.<br />
<br />
c) Ich finde es am besten, wenn man auf dem bett lernen kann.<br />
Lösung: Ich finde es am Besten, wenn man auf dem Bett lernen kann.<br />
Ich finde es am schönsten, bei dem musikspiel zu lernen.<br />
Lösung: Ich finde es am Schönsten, bei dem Musikspiel zu lernen. <br />
<br />
A5) a) etwas Gewöhnliches, dem (bei dem) Reisen, besonderes, unglaubliches, zu (zu dem ) Lernen, etwas Besseres, im (in dem) Liegen, in (in dem) Kleinen, die Jüngeren, notwendige, kritisches Denken, gutes Benehmen, das Teilen, Das Meckern, Malmen, Rascheln, zu ( zu dem ) Ignorieren, einen Guten, arbeiten, nichts Außergewöhnliches, die Einzigen, eine Gewisse.<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟖𝟓 ==<br />
Die Ortensia A, am Morgen an dem a p, zur Schule zu der a p, ihr Pantoffeln pr, ein paar Schritte a, den Flur a, die US – Amerikanerin a, aus dem Städtchen a p, der Tinley Park a, im Bundesstaat Illinois a p, vor der Tür, Das Wohnzimmer a, der Klassenraum a, der Computer a, ihre Tafel p<br />
<br />
<br />
A3 S.260<br />
<br />
1. Computerraum, Gemeindezentrum,<br />
Lernprogrammen, Tolles, Spielen, Rätseln<br />
2. Schule, Gemeinsame, Lernen, Spaßiges, Schulfreunden, Machen<br />
3. Kunstworkshop, Mögliche, Herumexperimentieren<br />
4. Allermeisten, Schreibtisch, Schreiben, leichtesten<br />
<br />
b) Man muss gucken was dort für ein Artikel steht und manchmal wird es groß geschrieben.<br />
<br />
c) Lernen ist für mich am schönsten wenn ich mit ruhe in meinem Bett auf meinem Zimmer sitze und mich keiner stört.<br />
<br />
A5 S. 260<br />
Klein<br />
besseres<br />
notwendige <br />
Groß<br />
Gewöhnliches<br />
Reisen<br />
Unglaubliche<br />
Lernen<br />
Liegen<br />
Kleinen<br />
Jüngeren<br />
besonderes <br />
Denken<br />
Gutes Benehmen<br />
Teilen<br />
Meckern<br />
Malmen<br />
Rascheln<br />
Ignorieren<br />
Guten<br />
Arbeiten<br />
Außergewöhnliches<br />
Einzigen<br />
Gewisse<br />
Die Sachen werden groß geschrieben, weil man davor einen Artikel setzen kann oder da vor schon einer steht, eine Präposition und andere Wörter davor setzen kann oder die da schon stehen und auf auf ein Nomen hinweisen<br />
<br />
== 3088 ==<br />
S.260 Nr.2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Artikel + Präposition), Schule (Präposition + Artikel), Pantoffeln, Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US -Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundesstadt (Präposition + Artikel), Illinois (Präposition + Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Artikel).<br />
<br />
S.260 Nr.3<br />
a)<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreuden machen.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
b)<br />
Tolles (Pronomen), Spielen (Präposition + Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Präposition), Spaßiges (Indefinitpronomen), Mögliche (Indefinitpronomen), Herumexperimentieren (Präposition + Artikel), Allermeisten (Präposition), Schreiben (Artikel), Leichtesten (Präposition)<br />
c)<br />
Am schönsten lernen ist, wenn man mit Freunden lernt und wenn man nicht lernen muss, weil man alles in der Schule verstanden hat. <br />
S.261 Nr.5 <br />
a)<br />
Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (nichts), Unglaubliche (Artikel), lernen (nichts), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (nichts), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (nichts), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (nichts), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟑𝟗 ==<br />
S. 260, Nr. 2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition + Artikel), Schule (Präposition + Artikel), Pantoffeln (Pronomen), Schritte (indirekter Artikel), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel + Präposition), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Ilinois (Artikel + Präposition), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen), Tastatur (Artikel), Fällen (Artikel), Füllhalter (Artikel), Internetschule (indirekter Artikel), Unterricht (Pronomen), Schule (indirekter Artikel), Fächern (Artikel), Mutter (Pronomen) <br />
<br />
S. 260, Nr.3 <br />
a) <br />
Wo ist Lernen am schönsten?<br />
Im Computerraum, im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. <br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. <br />
<br />
b) Tolles (Artikel), Spielen(Artikel + Präposition), Knobeln (Artikel + Präposition), Rätseln (Artikel + Präposition), Mögliche (Artikel), Herumexperimentieren (Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel + Präposition), Spaßiges (Artikel), allermeisten (Adjektiv), Schreiben (Artikel), leichtesten (Adjektiv) <br />
<br />
c) Ich finde das Lernen in der Schule am schönsten, weil man sich da auch mit seinen Freunden Austauschen kann und weil man den Lehrer auch fragen kann, wenn man etwas nicht versteht. <br />
<br />
S. 261 Nr. 5 <br />
Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (kein Artikel + kein Pronomen), Unglaubliche (Artikel), lernen (kein Artikel + kein Pronomen), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (kein Artikel + kein Pronomen), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (kein Artikel + kein Pronomen), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (kein Artikel + kein Pronomen), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)<br />
<br />
== 𝟑𝟎𝟒𝟑 ==<br />
<br />
<br />
<br />
S260 A 2 <br />
<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln(Possesivpronomen), Schritte(Indefinitpronomen), Flur (Artikel), US-Amerikanerin(Artikel), Sädtchen(Artikel), Tinley Park(Artikel), Bundesstaat Illinois(Artikel), Tür(Artikel), Wohnzimmer(Artikel), Klassenraum(Artikel),Computer(Artikel), Tafel(Indefinitpronomen)<br />
<br />
Nr. 3a<br />
Wo ist lernen am schönsten?<br />
<br />
„Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas tolles zum spielen, knobeln und rätseln.“<br />
<br />
„In der Schule. Ich mag das gemeinsame beim Lernen. Und man da auch viel spaßiges mit den Schulfreunden machen.“ <br />
<br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.“<br />
<br />
„Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten.“<br />
Nr. 3b<br />
Tolles: Indikativpronomen<br />
Spielen: Artikel<br />
Knobeln: Artikel<br />
Rätseln: Artikel<br />
Gemeinsame: Artikel<br />
Lernen: Artikel<br />
Spaßiges: Indikativpronomen<br />
Mögliche: Indikativpronomen<br />
Herumexperimentieren: Artikel<br />
Allermeisten: Artikel<br />
Schreiben: Artikel<br />
Leichtesten: Artikel <br />
Nr. 2c <br />
<br />
Im Lateinunterricht, da es dort immer lustig aber zielstrebig zugeht und man meistens Lust hat dahin zu gehen wobei man sich vor den vielen Hausaufgaben graust.<br />
<br />
S260 Nr. 5a<br />
<br />
Gewöhnliches: groß<br />
Reisen: groß<br />
Besonderes: groß<br />
Unglaubliche: groß<br />
lernen: klein<br />
Besseres: groß<br />
Liegen: groß<br />
Kleinen: groß<br />
Jüngeren: groß<br />
Notwendige: groß<br />
Denken: groß<br />
gutes: klein<br />
Benehmen: groß<br />
Meckern: groß<br />
Malmen: groß<br />
Rascheln: groß<br />
ignorieren: klein<br />
Guten: groß<br />
Arbeiten: groß<br />
Außergewöhnliches: groß<br />
Einzigen: groß<br />
Gewisse: groß<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3047 ==<br />
S.260; Nr.2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Artikel), Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundesstaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Artikel)<br />
<br />
<br />
Nr. 3<br />
a)<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln und Rätseln.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten.<br />
b)<br />
links oben<br />
1. wegen Defenitpronomen<br />
2. wegen zum<br />
3. “ “ <br />
4. “ “<br />
Links unten<br />
1. Weil der Artikel das davorsteht<br />
2. Wegen Präposition<br />
3. Wegen Indefinitpronomen<br />
Rechts oben<br />
1. Wegen Indefinitpronomen<br />
2. Wegen Präposition<br />
Rechts unten <br />
1. Wegen Präposition<br />
2. Wegen das<br />
3. Wegen Präposition<br />
<br />
c)<br />
Ich lerne am Liebsten an meinem Schreibtisch, weil es dort immer leicht zu Schreiben ist.<br />
<br />
S.261<br />
A5<br />
a) <br />
Gewöhnliches: Wegen Indefinitpronomen etwas<br />
Reisen: Wegen Präposition<br />
Besonderes: Wegen Indefinitpronomen viel<br />
Unglaubliche: Wegen Indefinitpronomen manches <br />
Lernen: Wegen Präposition<br />
Besseres: Wegen Indefinitpronomen etwas<br />
Liegen: Wegen Präposition<br />
kleinen: ist ein Adjektiv<br />
Jüngeren: Wegen Artikel<br />
Notwendige: Wegen Indefinitpronomen alles<br />
Denken: Wegen Artikel<br />
gutes Benehmen: weil es ein Adjektiv ist <br />
Teilen: Wegen Artikel<br />
Meckern, Malmen, Rascheln: wegen Artikel<br />
Ignorieren: Wegen Präposition<br />
guten: weil es ein Adjektiv ist<br />
Arbeiten: wegen Adjektiv vor dem Nomen<br />
Außergewöhnliches: Wegen Indefinitpronomen nichts<br />
Einzigen: Wegen Artikel<br />
gewisse: weil es ein Adjektiv ist<br />
<br />
<br />
== 3081 ==<br />
<br />
Morgen= Artikel + Präposition<br />
Ortensia= Artikel<br />
Schule=Präposition + Artikel<br />
Pantoffeln=Artikel<br />
Schritte=Artikel<br />
Flur=Artikel<br />
US-Amerikanerin=Artikel<br />
Städtchen=Artikel<br />
Tinley Park=Artikel<br />
Bundesstaat Illinois=Artikel + Präposition<br />
Tür=Artikel<br />
Wohnzimmer=Artikel<br />
Klassenraum=Artikel<br />
Computer= Artikel<br />
Tafel=Artikel<br />
S/260/3<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer au etwas tolles zum Spielen, Knobeln und Rätseln.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
b) <br />
Emanuel<br />
1.Wegen Definitpronomen<br />
2. wegen zum<br />
3. wegen zum <br />
4. wegen zum<br />
Bano<br />
1.Weil der Artikel vor dem Wort steht<br />
2.Wegen Präposition<br />
3.Wegen Definitpronomen<br />
Trjavna<br />
1.Wegen Definitpronomen<br />
2.Wegen Präposition<br />
Tainara<br />
1.Wegen Präposition <br />
2.Wegen das<br />
3.Wegen Präposition<br />
c) Wenn es einfache Ruhig ist und man sich nur auf das Lernen konzentrieren kann. Oder an meinem Schreibtisch, weil es dort einfach am besten ist.<br />
<br />
S/261/5<br />
a)<br />
Gewöhnliches= wegen dem Indefinitpronomen etwas<br />
Reisen= Wegen Präposition<br />
Besonderes= Wegen dem Indefinitpronomen viel<br />
Unglaubliche= Wegen dem Indefinitpronomen manches<br />
Lernen= Weg Wegen der Proposition<br />
Besseres= Wegen dem Indefinitpronomen etwas<br />
Liegen= Wegen der Präposition<br />
kleinen= ist ein Adjektiv<br />
Jüngeren= Wegen dem Artikel<br />
Notwendig= Wegen dem Indefinitpronomen alles<br />
Denken=Wegen dem Artikel<br />
gutes Benehmen=Es ist ein Adjektiv<br />
Teilen=Wegen Artikel<br />
Meckern, Malmen und Rascheln= wegen dem Artikel<br />
Ignorieren= Wegen der Präposition<br />
guten= weil es ein Adjektiv ist <br />
Arbeiten= es ist ein Adjektiv<br />
guten= wegen es ein Adjektiv ist<br />
Einzigen= Wegen dem Artikel<br />
Außergewöhnlich= Wegen dem Indefinitpronomen nichts<br />
Gewisse= Adjektiv<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3036 ==<br />
S.260 Nr.2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Artikel + Präposition), Schule (Präposition + Artikel), Pantoffeln, Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US -Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundesstadt (Präposition + Artikel), Illinois (Präposition + Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Artikel).<br />
<br />
<br />
S.260 Nr.3<br />
a)<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln.<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreuden machen.<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
b)<br />
Tolles (Pronomen), Spielen (Präposition + Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Präposition), Spaßiges (Indefinitpronomen), Mögliche (Indefinitpronomen), Herumexperimentieren (Präposition + Artikel), Allermeisten (Präposition), Schreiben (Artikel), Leichtesten (Präposition)<br />
c)<br />
Am schönsten lernen ist, wenn man mit Freunden lernt und wenn man nicht lernen muss, weil man alles in der Schule verstanden hat. <br />
<br />
<br />
S.261 Nr.5 <br />
a)<br />
Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (kein Artikel + kein Pronomen), Unglaubliche (Artikel), lernen (kein Artikel + kein Pronomen), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (kein Artikel + kein Pronomen), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (kein Artikel + kein Pronomen), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (kein Artikel + kein Pronomen), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)<br />
<br />
== 3037 ==<br />
Buch S.260, Nr.2,3,5a<br />
<br />
Nr.2<br />
- Ortensia(Artikel: die)<br />
- Morgen(Präposition+Artikel: an/der)<br />
- Schule(Präposition+Artikel: zu/der)<br />
- Pantoffeln(Artikel:die)<br />
- Schritte(Artikel:ein)<br />
- Flur(Artikel:den)<br />
- US-Amerikanerin(Artikel:die)<br />
- Städchen(Präposition+Artikel:aus/dem)<br />
- Tinley Park(Präposition+Artikel: aus/dem)<br />
- Bundesstaat Illinois(Präposition+Artikel:in/dem)<br />
- Tür(Artikel:der)<br />
- Wohnzimmer(Artikel:das)<br />
- Klassenraum(Artikel:der)<br />
- Computer(Artikel:der)<br />
- Tafel(Artikel:die)<br />
- Tastatur(Artikel:die)<br />
- Fällen(Präposition:in)<br />
- Füllhalter(Artikel:den)<br />
- Internetschule(Artikel:eine)<br />
- Unterricht(Pronomen:dieser)<br />
- Fächern(Präposition:in)<br />
- Mutter(Artikel:die)<br />
<br />
<br />
Nr.3<br />
a) <br />
<br />
„Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen,Knobeln oder Rätseln.<br />
<br />
„In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel spaßiges mit den Schulfreunden machen.“<br />
<br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkhop. Dort gibt es alles mögliche zum Herumexperimentieren.“<br />
<br />
„Am Alleimeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten.“<br />
<br />
b) <br />
Tolles (Artikel), Spielen(Artikel + Präposition), Knobeln (Artikel + Präposition), Rätseln (Artikel + Präposition), Mögliche (Artikel), Herumexperimentieren (Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel + Präposition), Spaßiges (Artikel), allermeisten (Adjektiv), Schreiben (Artikel), leichtesten (Adjektiv) <br />
<br />
c) <br />
Ich lerne am liebsten in meinem Zimmer mit Musik im Hintergrund alleine weil mich dort keiner Stören kann.<br />
<br />
Nr.5 <br />
Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (kein Artikel + kein Pronomen), Unglaubliche (Artikel), lernen (kein Artikel + kein Pronomen), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (kein Artikel + kein Pronomen), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (kein Artikel + kein Pronomen), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (kein Artikel + kein Pronomen), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/3._Inhaltsangabe/15.01.2020/auf_dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020/auf dieser Seite2020-01-16T17:59:38Z<p>G3051.cfs: /* 3050 */</p>
<hr />
<div>== 3078 ==<br />
Ortensia (Artikel) Morgen ((Pr.) an +(Ar.) dem), Schule ((Pr.)zu+(Ar.)der), Pantoffel, Schritte ((Ar.)ein), Flur ((Ar.)den), US-Amerikanerin ((Ar.)die), Städtchen ((Pr.)aus+(Ar.)dem), Tinley Park ((Pr.)aus-(Ar.)dem), Bundesstaat Illinois ((Pr.)in+(Ar.)dem),Tür ((Pr.)vor+(Ar.)der), Wohnzimmer ((Ar.)das), Klassenraum, Computer ((Ar.)der), Tafel ((Ar.)ihre)<br />
<br />
A3) a) Im Computer Raum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobel oder Rätseln. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
<br />
Am Allermeisten mag ich meine Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am <br />
Leichtesten. <br />
<br />
B) Vor dem Markierten Wörtern stehen Nomen und Präpositionen. Zum Beispiel: zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
,,Zu‘‘ und ,,dem‘‘ wird zu ,,zum‘‘.<br />
<br />
c) Ich finde es am besten, wenn man auf dem bett lernen kann.<br />
Lösung: Ich finde es am Besten, wenn man auf dem Bett lernen kann.<br />
Ich finde es am schönsten, bei dem musikspiel zu lernen.<br />
Lösung: Ich finde es am Schönsten, bei dem Musikspiel zu lernen. <br />
<br />
A5) a) etwas Gewöhnliches, dem (bei dem) Reisen, besonderes, unglaubliches, zu (zu dem ) Lernen, etwas Besseres, im (in dem) Liegen, in (in dem) Kleinen, die Jüngeren, notwendige, kritisches Denken, gutes Benehmen, das Teilen, Das Meckern, Malmen, Rascheln, zu ( zu dem ) Ignorieren, einen Guten, arbeiten, nichts Außergewöhnliches, die Einzigen, eine Gewisse.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
S.260, Nr.2<br />
Ortensia (Artikel)<br />
Morgen (Artikel+ Präposition)<br />
Schule (Präposition+ Artikel)<br />
Pantoffeln (Pronomen)<br />
Schritte (Artikel)<br />
Flur (Artikel)<br />
US-Amerikanerin (Artikel+ Adjektiv)<br />
Städtchen (Präposition+ Artikel)<br />
Tinley Park (Artikel)<br />
Bundesstaat Illinois (Präposition)<br />
Tür (Artikel+ Adjektiv+ Präposition)<br />
Wohnzimmer (Artikel)<br />
Klassenraum (Artikel)<br />
Computer (Artikel)<br />
Tafel (Pronomen+ Artikel)<br />
<br />
A.3 a/b<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles (Indifinitpronomen) zum Spielen (Präposition+ Artikel), Knobeln (Artikel) oder Rätseln (Artikel).<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche (Adjektiv) zum Herumexperimentieren (Präposition).<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen (Präposition+ Artikel). Und man kann dort auch viel Spaßiges (Adjektiv) mit Schulfreunden machen.<br />
Am Allermeisten (Präposition+ Artikel) mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben (Artikel) am Leichtesten (Präposition+ Artikel)<br />
c) Mit freunden, weil man sich austauschen kann und man das dann nochmal erklährt bekommt oder draußen ist auch sehr gut, da man frische luft bekommt.<br />
A.5a)<br />
GEWÖHNLICHES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
REISEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
BESONDERES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
UNGLAUBLICHE = Groß (Indefinitpronomen)<br />
LERNEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
BESSERES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
LIEGEN = Groß (Präposition+ Artikel)<br />
KLEINEN = Klein<br />
JÜNGEREN = Groß (Artikel)<br />
NOTWENDIGE = Groß (Indefinitpronomen)<br />
DENKEN = Groß (Adjektiv)<br />
GUTES = Klein<br />
BENEHMEN = Groß (Artikel+ Adjektiv)<br />
TEILEN = Groß (Artikel)<br />
MECKERN = Groß (Artikel)<br />
MALMEN = Groß (Artikel)<br />
RASCHELN = Groß (Artikel)<br />
IGNORIEREN = Klein<br />
GUTEN = Klein<br />
ARBEITEN = Groß (Artikel+ Adjektiv)<br />
AUSERGEWÖHNLICHES = Groß (Indefinitpronomen)<br />
EINZIGEN = Groß (Artikel)<br />
GEWISSE = Klein<br />
<br />
<br />
== 3074 == <br />
S.260/2 <br />
<br />
Morgen – am Morgen<br />
Schule – zur Schule<br />
Pantoffeln – ihre Pantoffeln<br />
Schritte – ein paar Schritte<br />
Flur – den Flur<br />
US-Amerikanerin – die zehnjährige US-Amerikanerin <br />
Städtchen – dem Städtchen<br />
Tinley Park – dem Tinley Park<br />
Bundesstaat – im Bundesstaat<br />
Illnois – im Illnois<br />
Tür – der Tür<br />
Wohnzimmer – Das Wohnzimmer <br />
Ortensia – (Name) <br />
Klassenraum – Ortensias Klassienraum<br />
Computer – der Computer<br />
Tafel – ihre Tafel<br />
Tastatur – die Tastatur<br />
Fällen – in vielen Fällen<br />
Füllerhalter – den Füllerhalter<br />
Internetschule – eine Internetschule<br />
Unterricht – dieser Unterricht<br />
Fächern – in allen Fächern<br />
Mutter – ihrer Mutter <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
S. 261/5 <br />
<br />
a) <br />
<br />
Gewöhnliches – etwas ganz Gewöhnliches ( Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Reisen – Beim Reisen (Präposition + nominalisiertes Verb) <br />
Besonderes – viel Besonderes (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Unglaubliche – manches Unglaubliche (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Lernen – zu Lernen ( Präposition + nominalisiertes Verb )<br />
Besseres – etwas Besseres (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Liegen – im Liegen ( Präposition + nominalisiertes Verb)<br />
Kleinen – In Kleinen ( Präposition + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Jüngeren – die Jüngeren ( Artikel + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Notwendige – alles Notwendige (Indefinitpronomen + nominalisiertes Adjektiv)<br />
Denken – kritisches Denken( Adjektiv + nominalisiertes Verb)<br />
Gutes Benehmen - ( Adjektiv + nominalisiertes Verb)<br />
Teilen – das Teilen (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Meckern – Das Meckern (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Malmen – Das Malmen (Artikel + nominalisiertes Verb)<br />
Rascheln – Das Rascheln (Artikel + nominalisiert Verb)<br />
Ignorieren – zu Ignorieren ( Präposition + Nominalisiertes Verb)<br />
Guten – einen Guten ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Außergewöhnliches – nichts Außergewöhnliches (Indefinitpronomen + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Einzigen – die Einzigen ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv)<br />
Gewisse – eine Gewisse ( Artikel + Nominalisiertes Adjektiv) <br />
<br />
<br />
/3<br />
a) 1. Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
2. Am Liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
3. In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. <br />
4. Am Allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten.<br />
<br />
b) <br />
tolles – etwas Tolles<br />
spielen – zum Spielen<br />
knobeln – zum Knobeln<br />
rätseln – zum Rätseln<br />
mögliche – alles Mögliche<br />
herumexperimentieren - zum Herumexperimentieren <br />
gemeinsame – das Gemeinsame<br />
lernen – beim Lernen<br />
spaßige – viel Spaßiges<br />
allermeisten – Am Allermeisten<br />
schreiben – das Schreiben<br />
leichtesten - am leichtesten <br />
<br />
c) zu hause an seinem schreibtisch ist es am schönsten da man dort seine ruhe hat.<br />
<br />
== 3072 ==<br />
Lerne mit Pantoffeln:<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln, Schritte (Präposition), Flur (Artikel), US- Amerikanerin (Artikel + Adjektiv), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition+ Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Buch s. 260, Nr.3<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei dem Lernprogramm finde ich immer auch was Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. (Emanuel, Kroatiern)<br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame bei lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. (Bano, Bangladesch)<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles mögliche zum Herumexperimentieren. (Trjavana, Bulgarien)<br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. (Tainara, Brasilien)<br />
b)<br />
tolles= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
knobeln= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Rätseln= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
<br />
Gemeinsame= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Lernen= wird klein, geschrieben weil es ein Verb ist und kein Artikel davor steht.<br />
Spaßiges= wird groß geschrieben weil davor ein Adjektiv steht<br />
Möglich= wird klein geschrieben <br />
Herumexperimentierten= wir groß geschrieben weil es ein Nomen ist<br />
Allmeisten= wird klein geschrieben<br />
Schreiben= wird groß geschrieben wegen dem Artikel<br />
Leichtesten= wird klein geschrieben weil es ein Adjektiv ist.<br />
c)<br />
Ich mag es zu lernen, wenn ich alleine in meinem Zimmer lerne oder mit meiner Schwester lerne und sie es mir dann erklärt.<br />
Buch s.261 Nr. 5a <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Erstaunlich!<br />
Lernen in der Schule- das ist doch etwas ganz Gewöhnliches. So denkt ihr vielleicht. Beim Reisen um die Welt würdet ihr feststellen, dass es viel besonderes und manches Unglaubliches zu entdecken gibt. Amy zum Beispiel ist mit ihrer Mutter von Südkorea nach Neuseeland gezogen, nur um besser Englisch zu lernen und dadurch später etwas Besseres werden zu können als ihre Eltern. Shati und Sabuj aus Bangladesch folgen dem Unterricht nicht selten im Liegen, denn in ihrem Klassenzimmer gibt es keine Möbel. In kleinen Ortschaften auf den Phillippinen lernen die jüngeren alles Notwendige aus einem einzigen Lehrbuch: kritisches Denken, Geschichte und gutes Benehmen. Ruphandra und Rupak aus Nepal machen ihre Hausaufgaben im Wohnzimmer, und das Teilen sie mit ihren Ziegen. Das <br />
Meckern, Malmen und Rascheln nebenan versuchen sie zu ignorieren, um für einen guten Ausbildungsplatz zu lernen. Für Hendrik von Nordstrandischmoor, einer winzigen Hallig in der Nordsee, ist selbstständiges Arbeiten nichts Außergewöhnliches: seine beiden Geschwister und er sind die einzigen im Klassenzimmer außer dem Lehrer. Dieser widmet sich jeden Schüler einzeln für eine Gewisse Zeit, während die anderen beide jeweils eigene Aufgaben erledigen.<br />
<br />
<br />
== 3050 ==<br />
<br />
<br />
Morgen (Präposition+ Artikel)<br />
Ortensia (Artikel) <br />
Schule (Präposition+ Artikel) <br />
Pantoffeln (Artikel)<br />
Schritte (Pronomen)<br />
Flur (Artikel)<br />
US-Amerikanerin (Artikel)<br />
Städtchen (Artikel)<br />
Tinley Park (Artikel)<br />
Illinois (Präposition)<br />
Tür (Präposition<br />
Wohnzimmer (Artikel)<br />
<br />
NR. 3<br />
<br />
1. Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer etwas Tolles (Pro-nomen) zum Spielen (Artikel), Knobeln (Artikel) oder Rätseln (Artikel)<br />
<br />
2. In der Schule. Ich mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen. Und man kann dort viel Spaßiges (Pronomen) mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
3. Am Liebsten (Artikel) bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche (Pronomen) zum Herumexperi-mentieren (Artikel).<br />
<br />
4. Am Allermeisten (Artikel) mag ich meinen Schreibtisch zu Hause (Präposition). Dort fällt mir das Schreiben am Leichtesten (Artikel).<br />
<br />
c)<br />
Am Liebsten arbeite ich an meinem eigenen Schreibtisch. Dort habe ich viel Platz und alles, was ich brauche.<br />
<br />
Nr4 <br />
etwas Tolles<br />
alles Mögliche <br />
viel Spaßiges<br />
<br />
<br />
Nr5<br />
<br />
Klein Groß besseres notwendige Gewöhnliches Reisen Unglaubliche Lernen Liegen Kleinen Jüngeren beson-deres Denken Gutes Benehmen Teilen Meckern Mal-men Rascheln Ignorieren Guten Arbeiten Außerge-wöhnliches Einzigen Gewisse Die Sachen werden groß geschrieben, weil man davor einen Artikel etc. setzen kann oder davor ein Artikel etc steh<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
S. 260+ 261 n. 2+3+5a <br />
S. 260 n. 2<br />
Lernen (Artikel), Pantoffeln (Artikel), Ortensia (Name + Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Artikel+ Pronomen), Schritte (Artikel), Flur (Artikel), US- Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel+ Präposition), Tinkley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen) <br />
S. 260 n.3 <br />
3a+b) <br />
Wo ist Lernen (Artikel) am schönsten? <br />
„Im Computerraum (Artikel+ Präposition) im Gemeindezentrum (Artikel). Bei den Lernprogrammen (Artikel) finde ich immer auch etwas Tolles (Indefinitpronomen) zum Spielen (Artikel+ Präpositionen), Knobeln (Artikel+ Präpositionen) oder Rätseln (Artikel+ Präpositionen).“ (Emanuel, Kroatien)<br />
„In der Schule (Artikel). Ich (Satzanfang) mag das Gemeinsame (Artikel) beim Lernen (Artikel+ Präposition). Und man kann dort auch viel Spaßiges (Indefinitpronomen) mit den Schulfreunden (Artikel) machen.“ (Bano, Bangladesch) <br />
„Am liebsten bin ich im Kunstworkshop (Artikel+ Präposition). Dort gibt es alles Mögliche (Indefinitpronomen) zum Herumexperimentieren (Artikel+ Präposition)“ (Trjavna, Bulgarien) <br />
„Am Allermeisten (Artikel+ Präposition) mag ich meinen Schreibtisch (Artikel) zu Hause (Präposition). Dort fällt mir das Schreiben (Artikel) am leichtesten.“ (Tainara Brasilien) <br />
<br />
3c)<br />
ich lerne gerne mit freunden, aber auch auch alleine in ruhe an meinem schreibtisch. es kommt ganz darauf an was ich lerne. vokabeln kann ich am besten alleine lernen in dem ich sie mir tausend mal ansehe. wenn es bestimmte regeln sind kann ich diese auch mit freundne lernen. <br />
<br />
5a)<br />
Gewöhnliches (etwas: Indefinitpronomen); Reisen (Beim: bei dem Artikel+ Präposition); Besonderes (viel: Indefinitpronomen); Unglaubliche (manches: Indefinitpronomen); lernen (zu: Präpositionen); Besseres (etwas: Indefinitpronomen); Liegen (im in dem Artikel+ Präposition); kleinen (in: Präposition); Jüngeren (die: Artikel); Notwendige (alles: Indefinitpronomen); Denken (kritisches: Adjektiv); gutes Benehmen (gutes: Adjektiv); Teilen (das: Artikel); Meckern (das: Artikel); Malmen (das: Artikel); Rascheln (das: Artikel); ignorieren (zu: Präposition); Guten (einen: Artikel); Arbeiten (selbstständiges: Adjektiv); Außergewöhnliches (nichts: Indefinitpronomen); Einzigen (die: Artikel); gewisse (eine: Artikel bezieht sich aber auf Zeit)<br />
<br />
== 3052 ==<br />
S. 260, Nr. 2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition+ Artikel), Schule (Präposition+ Artikel), Pantoffeln (Personalpronomen), Schritte (Präposition), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel+ Adjektiv), Städtchen (Artikel), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Illinois (Präposition+ Artikel), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Präposition+ Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Präposition+ Artikel)<br />
S. 260, Nr.3<br />
a)<br />
Im Computerraum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln und Rätseln.<br />
(Emanuel, Kroatien)<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
(Trjavna, Bulgarien)<br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
(Bano, Bangladesch) <br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. <br />
(Tainara, Brasilien)<br />
<br />
b)<br />
Tolles (Präposition), Spielen (Präposition+ Artikel), Knobeln (Präposition+ Artikel), Rätseln (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Mögliche (Präposition), Herumexperimentieren (Präposition+ Artikel)<br />
<br />
Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel), Spaßiges (Präposition)<br />
<br />
Allermeisten (bezieht sich auf „meinen Schreibtisch), Schreiben (Artikel), leichtesten (bezieht sich auf „Schreiben“) <br />
<br />
c)<br />
am liebsten lerne ich zuhause in meinem zimmer, weil mich da keiner ablenken kann und ich in ruhe meine aufgaben machen kann.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
S.260, Nr.5<br />
a)<br />
Gewöhnliches (Präposition), Reisen (Präposition+ Artikel), Besonderes (Präposition), Unglaubliche (Präposition), lernen (Verb), Besseres (Präposition), Liegen (Präposition+ Artikel), kleinen (bezieht sich auf „Ortschaften“), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Präposition), Denken (Verb vor dem Nominalisierten Verb), gutes Benehmen (Verb vor dem Nominalisierten Verb), teilen (der Artikel bezieht sich auf „ihren Ziegen“), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), Ignorieren (Präposition), guten (bezieht sich auf „Ausbildungsplatz“), Arbeiten (Verb vor dem Nominalisierten Verb), außergewöhnliches (Verb), Einzigen (Artikel), gewisse (Verb vor dem Nominalisierten Verb) <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3084 ==<br />
Ortensia (Artikel) Morgen ((Pr.) an +(Ar.) dem), Schule ((Pr.)zu+(Ar.)der), Pantoffel, Schritte ((Ar.)ein), Flur ((Ar.)den), US-Amerikanerin ((Ar.)die), Städtchen ((Pr.)aus+(Ar.)dem), Tinley Park ((Pr.)aus-(Ar.)dem), Bundesstaat Illinois ((Pr.)in+(Ar.)dem),Tür ((Pr.)vor+(Ar.)der), Wohnzimmer ((Ar.)das), Klassenraum, Computer ((Ar.)der), Tafel ((Ar.)ihre)<br />
<br />
A3) a) Im Computer Raum im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobel oder Rätseln. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen.<br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren.<br />
<br />
Am Allermeisten mag ich meine Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am <br />
Leichtesten. <br />
<br />
B) Vor dem Markierten Wörtern stehen Nomen und Präpositionen. Zum Beispiel: zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
,,Zu‘‘ und ,,dem‘‘ wird zu ,,zum‘‘.<br />
<br />
c) Ich finde es am besten, wenn man auf dem bett lernen kann.<br />
Lösung: Ich finde es am Besten, wenn man auf dem Bett lernen kann.<br />
Ich finde es am schönsten, bei dem musikspiel zu lernen.<br />
Lösung: Ich finde es am Schönsten, bei dem Musikspiel zu lernen. <br />
<br />
A5) a) etwas Gewöhnliches, dem (bei dem) Reisen, besonderes, unglaubliches, zu (zu dem ) Lernen, etwas Besseres, im (in dem) Liegen, in (in dem) Kleinen, die Jüngeren, notwendige, kritisches Denken, gutes Benehmen, das Teilen, Das Meckern, Malmen, Rascheln, zu ( zu dem ) Ignorieren, einen Guten, arbeiten, nichts Außergewöhnliches, die Einzigen, eine Gewisse.<br />
== 3085 ==<br />
Die Ortensia A, am Morgen an dem a p, zur Schule zu der a p, ihr Pantoffeln pr, ein paar Schritte a, den Flur a, die US – Amerikanerin a, aus dem Städtchen a p, der Tinley Park a, im Bundesstaat Illinois a p, vor der Tür, Das Wohnzimmer a, der Klassenraum a, der Computer a, ihre Tafel p<br />
<br />
<br />
A3 S.260<br />
<br />
1. Computerraum, Gemeindezentrum,<br />
Lernprogrammen, Tolles, Spielen, Rätseln<br />
2. Schule, Gemeinsame, Lernen, Spaßiges, Schulfreunden, Machen<br />
3. Kunstworkshop, Mögliche, Herumexperimentieren<br />
4. Allermeisten, Schreibtisch, Schreiben, leichtesten<br />
<br />
b) Man muss gucken was dort für ein Artikel steht und manchmal wird es groß geschrieben.<br />
<br />
c) Lernen ist für mich am schönsten wenn ich mit ruhe in meinem Bett auf meinem Zimmer sitze und mich keiner stört.<br />
<br />
A5 S. 260<br />
Klein <br />
Groß<br />
besseres<br />
notwendige<br />
Gewöhnliches<br />
Reisen<br />
Unglaubliche<br />
Lernen<br />
Liegen<br />
Kleinen<br />
Jüngeren<br />
besonderes <br />
Denken<br />
Gutes Benehmen<br />
Teilen<br />
Meckern<br />
Malmen<br />
Rascheln<br />
Ignorieren<br />
Guten<br />
Arbeiten<br />
Außergewöhnliches<br />
Einzigen<br />
Gewisse<br />
Die Sachen werden groß geschrieben, weil man davor einen Artikel setzen kann oder da vor schon einer steht, eine Präposition und andere Wörter davor setzen kann oder die da schon stehen und auf auf ein Nomen hinweisen <br />
== 3039 ==<br />
S. 260, Nr. 2<br />
Ortensia (Artikel), Morgen (Präposition + Artikel), Schule (Präposition + Artikel), Pantoffeln (Pronomen), Schritte (indirekter Artikel), Flur (Artikel), US-Amerikanerin (Artikel), Städtchen (Artikel + Präposition), Tinley Park (Artikel), Bundestaat Ilinois (Artikel + Präposition), Tür (Artikel), Wohnzimmer (Artikel), Klassenraum (Artikel), Computer (Artikel), Tafel (Pronomen), Tastatur (Artikel), Fällen (Artikel), Füllhalter (Artikel), Internetschule (indirekter Artikel), Unterricht (Pronomen), Schule (indirekter Artikel), Fächern (Artikel), Mutter (Pronomen) <br />
<br />
S. 260, Nr.3 <br />
a) <br />
Wo ist Lernen am schönsten?<br />
Im Computerraum, im Gemeindezentrum. Bei den Lernprogrammen finde ich immer auch etwas Tolles zum Spielen, Knobeln oder Rätseln. <br />
<br />
Am liebsten bin ich im Kunstworkshop. Dort gibt es alles Mögliche zum Herumexperimentieren. <br />
<br />
In der Schule. Ich mag das Gemeinsame beim Lernen. Und man kann dort auch viel Spaßiges mit den Schulfreunden machen. <br />
<br />
Am allermeisten mag ich meinen Schreibtisch zu Hause. Dort fällt mir das Schreiben am leichtesten. <br />
<br />
b) Tolles (Artikel), Spielen(Artikel + Präposition), Knobeln (Artikel + Präposition), Rätseln (Artikel + Präposition), Mögliche (Artikel), Herumexperimentieren (Artikel), Gemeinsame (Artikel), Lernen (Artikel + Präposition), Spaßiges (Artikel), allermeisten (Adjektiv), Schreiben (Artikel), leichtesten (Adjektiv) <br />
<br />
c) Ich finde das Lernen in der Schule am schönsten, weil man sich da auch mit seinen Freunden Austauschen kann und weil man den Lehrer auch fragen kann, wenn man etwas nicht versteht. <br />
<br />
S. 261 Nr. 5 <br />
Gewöhnliches (Indefinitpronomen), Reisen (Artikel + Präposition), besonderes (kein Artikel + kein Pronomen), Unglaubliche (Artikel), lernen (kein Artikel + kein Pronomen), Besseres (Indefinitpronomen), Liegen (Artikel + Präposition) kleinen (kein Artikel + kein Pronomen), Jüngeren (Artikel), Notwendige (Artikel), Denken (Artikel), gutes (kein Artikel + kein Pronomen), Benehmen (Artikel), teilen (kein Artikel + kein Pronomen), Meckern (Artikel), Malmen (Artikel), Rascheln (Artikel), ignorieren (kein Artikel + kein Pronomen), Guten (unbestimmter Artikel), Arbeiten (Artikel), außergewöhnliches (kein Artikel + kein Pronomen), Einzigen (Artikel), gewisse (Adjektiv vor Nomen)</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/3._Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser Seite2019-12-18T09:19:23Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>== 2890 ==<br />
In dem Text ,,Leichtfertige Verabredung´´, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind,handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Svenja wird von Kyra gefragt ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino gehen will. Svenja sagt leichtfertige ja da, sie gerne mit Kyra befreundet sein will, obwohl sie nicht weiße ob ihre Mutter das erlauben wird sagte sie zu. Als Svenja zuhause war verhielt sie sich komisch, da sie mit im Haushalt hilft, ihre Mutter viel es auf und fragt sie was los ist. Svenja fragt ob sie mit Kyra ins Kino gehen darf.Ihre Mutter sagt Nein da sieh es nicht möchte das sie mit Kyra ins Kino geht und weil ihre Oma kommt. Svenja ist verzweifelt und muss jetzt Kyra sagen das sie doch nicht kann.<br />
<br />
Man sollte nicht direkt zusagen<br />
Familie geht vor Freunde<br />
<br />
(3Merksätze)<br />
<br />
== 2931 ==<br />
<br />
In dem Text ,,Leichtfertige Verabredung‘‘,bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit.<br />
<br />
Kyra hat Svenja gefragt, ob sie mit ihr ins Kino gehen wollte , Svenja sagte direkt ja und hatte das Problem, dass sie vorher nicht gefragt hatte.<br />
<br />
Kyra hat Svenja gefragt, ob sie mit ihr zusammen ins Kino gehen möchte, Svenja sagt ohne zu überlegen ,, ja,“ weil sie mit Kyra näher befreundet sein will, aber dies hat sie nicht mit ihrer Mutter abgesprochen. Diese Erlaubt es wahrscheinlich jedoch nicht, weil ihre Oma am Wochenende zu ihr kommt. Svenja muss es Kyra jetzt beichten. Svenja hat auf der Busfahrt ein schlechtes Gewissen, weil ihre Mutter eh nein sagen wird. Als sie ihre Mutter fragt, sagte sie ,wie sie befürchtete ,,Nein Schatz Oma kommt am Wochenende“. Traurig und verärgert, deswegen ging sie in ihr Zimmer und überlegte, wie sie dies Kyra beibringen sollte.<br />
Nun hat sie nur noch drei Tage, um es Kyra irgendwie beizubringen, aber wie?<br />
<br />
Daraus lernt man, wer nicht fragt, der muss es beichten.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3035 ==<br />
Das Entstehungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte „Leichtfertige Verabredung“ ist unbekannt. Die Geschichte handelt von Unehrlichkeit. <br />
<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Ihre Mutter erlaubt es ihr aber nicht und sie muss das ihrer Freundin beichten.<br />
<br />
Svenja wurde von Kyra angesprochen ob sie am Wochenende mit in die Stadt und ins Kino kommen kann. Svenja sagt sofort Ja obwohl sie gar nicht ihre Mutter gefragt hatte. Svenjas Mutter erlaubt das natürlich nicht da die Oma vorbeikommt. Nun muss sie es Kyra beichten weiß aber noch nicht wie.<br />
<br />
== 3037 ==<br />
In der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“, bei der der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Ihre Mutter erlaubt es nicht und das muss Svenja ihrer Freundin beichten. <br />
<br />
Svenja wurde nach der Schule von ihrer Freundin Kyra angesprochen, ob die beiden am Wochenende ins Kino gehen können. Kyra fragt ob Svenja denn auch könne und ob das auch für ihre Mutter in Ordnung sei. Svenja antwortet, dass sie natürlich könne. Sie fuhr mit einem schlechten Gewissen nach Hause, weil sie weiß, dass ihre Mutter nein sagen wird. Sie half ihrer Mutter auffällig im Haushalt und ihre Mutter fragt sie ob alles in Ordnung sei. Svenja fragt nun ihre Mutter und sie sagt, dass sie nicht Svenja nicht darf, da am Wochenende ihre Oma kommt. Svenja ging wütend in ihr Zimmer und überlegt wie sie es ihrer Freundin beichten soll.<br />
<br />
Man sollte nicht zu voreilig sein bevor man sich auf etwas freut, wo man hinwill, aber man weiß, dass man nicht darf oder kann. Wenn man von Anfang an ehrlich zueinander ist, ist es besser auch wenn dann nicht das passiert was man sich Vorgestellt hat.<br />
== 3053 ==<br />
Inhaltsangabe <br />
Im Text „Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Entstehungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter nicht gefragt. Diese erlaubt es ihr nicht und sie muss es ihrer Freundin irgendwie sagen. <br />
<br />
Kyra hat Svenja nach der Schule gefragt, ob sie zusammen ins Kino gehen können.<br />
Svenja hat direkt zugesagt ohne ihre Mutter zu fragen, denn sie will schon immer mit Kyra befreundet sein. Auf dem Weg nach Hause hat sie sich gefragt, was ihre Mutter wohl sagen würde. Svenja hat sich schon gedacht, dass ihre Mutter nein sagen wird.<br />
Zuhause hat sie bei Abräumen des Tisches geholfen, weil sie das sonst nie tut fragte ihre Mutter, was sie auf dem Herzen hätte. Da hat Svenja ihr gesagt, dass sie am Wochenende mit Kyra ins Kino möchte. Ihre Mutter erlaubt es nicht, denn ihre Oma kam am Wochenende und außerdem mag sie Kyra nicht besonders.<br />
Svenja ist wütend und enttäuscht. Jetzt weiß sie nicht was sie machen soll, sie hat noch 3 Tage bis zum Wochenende und um es Kyra zusagen.<br />
<br />
In diesem Text lernt man, dass man nicht unehrlich sein soll, keine voreiligen Versprechungen machen soll und man nicht immer das machen muss was die Freunde sagen. <br />
<br />
<br />
<br />
== 3047 ==<br />
Leichtfertige Verabredung:<br />
Das Erscheinungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte „Leichtfertige Verabredung“ sind unbekannt. Die Geschichte handelt sich von Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt, ob sie ins Kino darf. Ihre Mutter erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin berichten. Svenja wird von Kyra angesprochen, ob sie vielleicht am Wochenende mit ihr ins Kino gehen wird. Svenja hat direkt zugesagt, ohne ihre Mutter zu fragen. Die Mutter von Svenja hat das komische Verhalten von Svenja direkt bemerkt und spricht sie dann an, was mit ihr los ist. Svenja sagt es und fragt ob dies okay ist. Aber Svenjas Mutter hat es ihr natürlich nicht erlaubt, weil die Oma von Svenja am Sonntag vorbeikommt. Nun muss Svenja es Kyra erzählen, weiß aber nicht wie sie dies machen soll. Man sollte nie zu früh zusagen, sonst könnte es zu Verplanungen kommen oder es könnte zu einem Streit kommen. <br />
<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Autor und Entstehung der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“<br />
sind unbekannt. Svenja sagt bei einer Verabredung leicht fertig zu, obwohl sie weiß das die Mutter nein sagt. <br />
<br />
Svenja hat die Verabredung als Chance gesehen mit Kyra befreundet zu sein was sie schon immer gewollt hat. Sie weiß nicht was sie nun tun soll da die Mutter zur Verabredung nein sagt, aber sie weiß auch das die Mutter sagt dass das Mädchen nur Flausen im Kopf hat und die Oma am Wochenende vorbei kommt und sich auf Svenja freut.<br />
Nun ist sie verzweifelt und weiß nicht was sie nun tun soll und wie sie das Kyra erklären soll. <br />
<br />
Erst denken dann reden.<br />
Vorher Rücksprache mit den Eltern halten. <br />
Keine voreilige Entscheidung treffen.<br />
Merke: treffe keine voreiligen Entscheidungen, nicht alles machen was die Freunde sagen, Man sollte alles mit seinen Eltern besprechen<br />
== 3039 ==<br />
Der Text "Leichtfertige Verabredung" mit einem unbekannten Autor und einem unbekannten Erscheinungsjahr, handelt von Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, fragt ihre Mutter vorher aber nicht. Diese erlaubt es ihr nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten. <br />
Svenja wurde von Kyra angesprochen, ob sie mit ihr ins Kino gehen darf. Svenja sagte dann ohne zu überlegen ja, weil sie schon immer mal mit Kyra befreundet sein wollte. Nun merkt sie, dass sie ihre Mutter gar nicht gefragt hat und ihre Oma noch zu Besuch kommen will. Später nach dem Mittagessen fragt sie ihre Mutter, doch die antwortet mit nein. Jetzt weiß Svenja nicht wie sie es ihrer Freundin sagen kann. <br />
Man sollte sich merken das man jemandem zuerst zusagt, wenn man weiß ob man auch wirklich kann. Außerdem sollte man aus dem Text lernen, dass man nicht immer das machen sollte was die Freunde einem sagen und dass man immer ehrlich sein sollte.<br />
<br />
== 3033 ==<br />
<br />
Das Entstehungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte Leichtfertige Verabredung ist unbekannt. <br />
Es geht um Unehrlichkeit, Svenja verabredet sich mit einer Freundin, ohne zu wissen ob sie darf.<br />
<br />
Svenja wäre gerne mit Kyra befreundet und Kyra fragt sie ob sie mit ihr ins Kino gehen will, sie sagt zu, ohne zu wissen ob sie darf. Als sie zuhause fragt sagt ihre Mutter, dass sich nicht darf, weil ihre Oma kommt und Kyra nur Flausen im Kopf hat. Svenja ist enttäuscht und weiß nicht wie sie es Kyra erklären soll.<br />
<br />
Man sollte sich merken: an sollte erst überlegen bevor man irgendwas sagt,<br />
man sollte immer erst mit seinen Eltern reden,<br />
es ist nicht immer gut was die Freunde sagen.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
<br />
Inhaltsangabe zu „Leichtfertige Verabredung“<br />
Der Text „Leichtfertige Verabredung“ ist eine (Kinder-) Geschichte von einem Unbekannten Autor und wurde in einer unbekannten Zeit veröffentlicht und geschrieben. Er handelt von Voreiligkeit und einer Verabredung zum Kino mit Hindernissen. Svenja sagt ihrer Freundin Kyra zu einem Kinobesuch zu und vergisst ihre Mutter zu fragen. Als sie ihre Mutter fragt erlaubt sie es ihr nicht das Kino zu besuchen. <br />
<br />
In der Schule wurde Svenja von Kyra gefragt, ob sie mit ihr am Wochenende ins Kino gehen möchte. Nach der Schule ist Svenja auf dem Weg nach Hause und denkt über das nach was heute in der Schule geschehen ist. Sie hat sich mit einer Freundin zum Kino am Sonntag verabredet und denkt nun über die Nachteile ihrer Verabredung nach. Sie weiß genau, dass ihre Mutter es ihr nicht erlauben wird ins Kino zu gehen. Schon lange hat Svenja vorgehabt Kyra um einen gemeinsamen Kinobesuch zu Bitten. Außerdem hat sich ihre Oma vor kurzem für das Wochenende angekündigt. Als Svenja zu Hause angekommen ist, verhält sie sich komisch, sie räumt freiwillig den Tisch ab und hilft ihrer Mutter. Svenjas Mutter wundert sich über das Verhalten ihrer Tochter und fragt sie was los sei. Da berichtet Svenja von der Verabredung und fragt ihre Mutter, ob sie am Wochenende ins Kino gehen könne. Die Mutter sagt, nein, in keinem Fall dürfe Svenja am Wochenende ins Kino gehen. Danach ist Svenja sehr beleidigt und traurig und überlegt sich, wie sie es Kyra beibringen soll. <br />
<br />
Man sollte nicht immer direkt allem zustimmen und sich erstmal im Klaren darüber sein, dass sein Vorhaben auch einige Nachteile haben kann. Zuerst sollte man mit seinen Eltern über alles reden was man vor hat und nicht einfach „ja“ sagen. Nur weil man Leute cool findet, heißt es noch lange nicht, dass man allem zustimmen sollte, was diese Menschen machen oder vor haben zu tun. Es ist nicht alles Gold was glänzt passt meines Erachtens nach ganz gut zu diesem Text, weil hier auch eine Entscheidung getroffen wird die am Anfang gut scheint, es aber dann doch nicht für alle Beteiligten ist.<br />
<br />
== 3043==<br />
<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. <br />
Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Kyra fragt Svenja, ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino will. Svenja sagt direkt ja, obwohl sie weiß, dass sich Oma am Wochenende angekündigt hat und ihre Mutter es wahrscheinlich nicht erlauben wird. Svenja wartet das Mittagessen noch ab und hilft mit beim abräumen, obwohl sie eigentlich immer direkt in ihr Zimmer verschwindet und ihre Mutter fragt sie, was los sei. Sie fragt ihre Mutter ob sie am Wochenende mit Kyra ins Kino dürfe aber die Mutter verbietet es ihr, da Oma zu besuch kommt und Svenja sehen möchte und außerdem mag sie Kyra nicht besonders gern. Svenja verschwindet in ihr Zimmer und überlegt sich, wie sie es Kyra sagen kann.<br />
<br />
Man sollte nicht immer direkt und überall zusagen.<br />
Man sollte nichts planen obwohl man schon Termine hat.<br />
Familie kommt vor Freunde.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
Leichtfertige Verabredung Inhaltsangabe<br />
<br />
In dem Text Leichtfertige Verabredung, von dem das Entstehungsdatum und der Verfasser unbekannt sind.<br />
Es geht darum dass Svenja sich mit einem Mädchen verabreden will aber ihre Mutter es nicht erlaubt.<br />
Das Mädchen vermutet dass ihre Mutter wahrscheinlich nein sagt. Deshalb hat sie schon im Bus ein schlechtes Gewissen. Sie weiß nicht wie sie es dem Mädchen sagen soll dass sie nicht darf.<br />
Außerdem kam am Wochenende auch noch Oma.<br />
Sie hat es dann nach dem Essen ihrer Mutter gesagt und sie hat es nicht erlaubt denn sie mag Kyra nicht<br />
<br />
Merke:Man sollt nicht voreilige Entscheidungen treffen.<br />
<br />
== 3083 ==<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino,hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Svenja ist von Kyra ins Kino eingeladen worden und Svenja sagt ihr, ohne ihre Mutter zu fragen, ja. Später denkt sie darüber nach und denkt sich, dass ihre Mutter dies nicht erlauben wird, außerdem kommt ihre Oma an dem Tag zu Besuch. Nach dem Mittagessen fragt ihre Mutter Svenja, was los sei.Svenja erzählt ihr alles, aber ihre Mutter sagt, nein. Nach dem Gespräch mit ihrer Mutter ist Svenja sauer und geht in ihr Zimmer, dort überlegt sie was sie Kyra jetzt nur sagen soll, sie ist zu dem Entschluss gekommen, dass sie drei Tage Zeit hat und es ihr dann per Telefon oder in der Schule sagen wird.<br />
<br />
Der Text möchte damit bewirken, das man nicht voreilige Schlüsse ziehen soll. <br />
Das man sich erst überlegen sollte was man sagt und es dann erst aussprechen.<br />
Und das man immer die Wahrheit sagen soll.<br />
<br />
<br />
== 3090 ==<br />
Die Geschichte ,,Leichtfertige Verabredung“ hat ein unbekannter Autor geschrieben und hat ein Unbekanntes Entstehungsdatum. Der Text handelt von Unehrlichkeit. Es geht um ein Mädchen namens Svenja die sich gerne mit einem Mädchen namens Kyra treffen möchte. Sie wollen zusammen ins Kino gehen. Aber Svenjas Mutter erlaubt es nicht. <br />
<br />
Kyra hat Svenja nach der Schule angesprochen und gefragt ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino gehen möchte. Sie sagt spontan zu, da sie schon lange mit ihr befreundet sein wollte, aber hat ihre Mutter nicht gefragt. Später bemerkt sie dass eigentlich ihre Oma zu Besuch kommt und es eine blöde Idee war die Einladung anzunehmen, weil sie weiß, dass ihre Mutter ,,nein“ sagen wird. Svenja aber, kann die Verabredung jetzt nicht mehr absagen, weil es ihr zu schwer fällt. Als sie nach Hause kommt, räumt sie sogar noch mit ihrer Mutter den Tisch ab was aber auch nichts brachte, da die Antwort schon für Svenja feststand. Als ihre Mutter wie erwartet ,,nein“ sagt, läuft Svenja hoch in ihr Zimmer und ist traurig und wütend zu gleich, weil sie Kyra nicht absagen will. Wie soll Svenja Kyra jetzt beibringen, dass sie nicht mit Ihr ins Kino kann.<br />
<br />
Man sollte nie zu voreilig sein und sich im Klaren sein ob sein Vorhaben auch einige Nachteile haben kann. Nur weil man Leute cool findet, sollte man nicht direkt allem zustimmen und nicht machen was Leute sagen oder vor haben mit dir zu tun ohne seine Eltern gefragt zu haben.<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Inhaltsangabe<br />
<br />
Der Text „Leichte Verabredung“ ist eine Freundschaftsgeschichte und wurde von einem unbekannten Autor an einem Unbekanntem Datum Geschrieben. Es geht um ein Mädchen namens Svenja die sich mit einem Mädchen verabredet, obwohl sie nicht weiß, ob sie überhaupt darf. <br />
<br />
Ein Mädchen namens Svenja wird von einem Mädchen namens Kyra gefragt, ob sie mit ins Kino will. Sie stimmte sofort zu, da sie unbedingt mit ihr befreundet sein will, aber ohne zu wissen, ob sie darf. Bei ihr zuhause ist sie still und verhält sich komisch, bis ihre Mutter sie fragt, was los ist. Svenja fragt sie dann nach dem Kino Ausflug aber diese Verbietet es ihr, da ihre Oma zu ihnen kommt und sie dabei sein soll. Jetzt muss Svenja überlegen, wie sie es Kyra sagt. <br />
<br />
Mann soll nichts unüberlegt angehen.<br />
<br />
== 3081 ==13.12.19 <br />
<br />
Leichtfertige Verabredung<br />
<br />
<br />
Bei der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“ bei dem der Autor und das Erscheinungsdatum unbekannt ist, handelt es von Unehrlichkeit.<br />
<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter nicht gefragt. Wie sie es geglaubt hat, hat ihre Mutter nein gesagt und deshalb nicht darf, und jetzt muss sie es ihrer Freundin beichten. <br />
<br />
Svenja wurde von einem Mädchen Namens Kyra ins Kino eingeladen und sie hat zu übereilt geantwortet. Auf der Fahrt nach Hause wird ihr klar, dass ihre Mutter es ihr nicht erlauben wird, weil ihre Oma zu Besuch kommt. Svenja hilft daher auch beim Tisch abräumen. Die Mutter bemerkte schon das was mit ihrer Tochter anders ist, weil sie nie beim Tischabräumen hilft. Dann gab es kein zurück mehr Svenja fragte ihre Mutter. Die Mutter sagt, dass es nicht geht, weil Oma zu Besuch kommt und dass sie die Kyra nicht so gerne als Freunden ihrer Tochter haben will. Darauf geht sie Wutentbrannt in ihr Zimmer und dreht die Musik voll auf. Sie denkt sich, soll sie jetzt schon Kyra anrufen. Da denkt sie, ich habe ja auch noch paar Tage um sie anzurufen oder es ihr in der Schule zu beichten.<br />
Die Geschichte soll einem Beibringen, dass man sich nicht direkt verabreden soll sondern erst mal die Eltern oder ein anderes Familien Mitglied fragen. <br />
Außerdem das man auch mal zu Sachen wo man weiß das man das vielleicht nicht machen darf einfach mal nein sagen.<br />
Aus dem Text kann man auch noch lernen das man ehrlich zu seinen Freunden sein sollen. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
In der Kalendergeschichte „Leichtfertige Verabredung“. Bei dem der Verfasser der Geschichte und das Erscheinungsjahr Unbekannt sind, das Thema handelt von Unehrlichkeit. Svenja hat sich mit ihrer Freundin Kyra verabredet um ins Kino zu gehen, aber ihre Mutter stimmte nicht zu.<br />
Kyra hat svenja gefragt ,ob sie mit ihr ins Kino gehen möchte, svenja wollte schon vorher eine engere Freundschaft mit ihr haben, Deshalb hat sie sja gesagt, dann hat Kyra ihre Freundin gefragt ob sie überhaupt dürfe und sie rief Natürlich was denkst du denn. Aber schon auf der Busfahrt nach Hause plagte sie ein schlechtes Gewissen. War sie nicht wieder zu voreilig gewesen, denn sie wusste das ihre Mutter wohl kaum damit einverstanden sein würde, das Kyra und svenja alleine in der Stadt ins Kino gehen würden. Das Mittagessen wartet auf Svenja .Sie benimmt sich komisch.Ihre Mutter fragt was los ist, ab da an gab es kein zurück mehr.Sie fragt, ob sie mit ihrer Freundin einen Film im Kino gucken gehen darf. Aber die Mutter stimmt nicht zu, weil die Oma noch zu Besuch kommt. Sie weiß das Wiederworte zwecklos sind.Sie hat drei Tage um Kyra zubeichten.<br />
<br />
Merke:Man sollte nie zustimmen wenn man nicht weiß ob mann darf</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/3._Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser Seite2019-12-18T09:16:40Z<p>G3051.cfs: /* 3033 */</p>
<hr />
<div>== 2890 ==<br />
In dem Text ,,Leichtfertige Verabredung´´, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind,handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Svenja wird von Kyra gefragt ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino gehen will. Svenja sagt leichtfertige ja da, sie gerne mit Kyra befreundet sein will, obwohl sie nicht weiße ob ihre Mutter das erlauben wird sagte sie zu. Als Svenja zuhause war verhielt sie sich komisch, da sie mit im Haushalt hilft, ihre Mutter viel es auf und fragt sie was los ist. Svenja fragt ob sie mit Kyra ins Kino gehen darf.Ihre Mutter sagt Nein da sieh es nicht möchte das sie mit Kyra ins Kino geht und weil ihre Oma kommt. Svenja ist verzweifelt und muss jetzt Kyra sagen das sie doch nicht kann.<br />
<br />
Man sollte nicht direkt zusagen<br />
Familie geht vor Freunde <br />
<br />
== 2931 ==<br />
<br />
In dem Text ,,Leichtfertige Verabredung‘‘,bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit.<br />
<br />
Kyra hat Svenja gefragt, ob sie mit ihr ins Kino gehen wollte , Svenja sagte direkt ja und hatte das Problem, dass sie vorher nicht gefragt hatte.<br />
<br />
Kyra hat Svenja gefragt, ob sie mit ihr zusammen ins Kino gehen möchte, Svenja sagt ohne zu überlegen ,, ja,“ weil sie mit Kyra näher befreundet sein will, aber dies hat sie nicht mit ihrer Mutter abgesprochen. Diese Erlaubt es wahrscheinlich jedoch nicht, weil ihre Oma am Wochenende zu ihr kommt. Svenja muss es Kyra jetzt beichten. Svenja hat auf der Busfahrt ein schlechtes Gewissen, weil ihre Mutter eh nein sagen wird. Als sie ihre Mutter fragt, sagte sie ,wie sie befürchtete ,,Nein Schatz Oma kommt am Wochenende“. Traurig und verärgert, deswegen ging sie in ihr Zimmer und überlegte, wie sie dies Kyra beibringen sollte.<br />
Nun hat sie nur noch drei Tage, um es Kyra irgendwie beizubringen, aber wie?<br />
<br />
Daraus lernt man, wer nicht fragt, der muss es beichten.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3035 ==<br />
Das Entstehungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte „Leichtfertige Verabredung“ ist unbekannt. Die Geschichte handelt von Unehrlichkeit. <br />
<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Ihre Mutter erlaubt es ihr aber nicht und sie muss das ihrer Freundin beichten.<br />
<br />
Svenja wurde von Kyra angesprochen ob sie am Wochenende mit in die Stadt und ins Kino kommen kann. Svenja sagt sofort Ja obwohl sie gar nicht ihre Mutter gefragt hatte. Svenjas Mutter erlaubt das natürlich nicht da die Oma vorbeikommt. Nun muss sie es Kyra beichten weiß aber noch nicht wie.<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Autor und Entstehung der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“<br />
sind unbekannt. Svenja sagt bei einer Verabredung leicht fertig zu, obwohl sie weiß das die Mutter nein sagt. <br />
<br />
Svenja hat die Verabredung als Chance gesehen mit Kyra befreundet zu sein was sie schon immer gewollt hat. Sie weiß nicht was sie nun tun soll da die Mutter zur Verabredung nein sagt, aber sie weiß auch das die Mutter sagt dass das Mädchen nur Flausen im Kopf hat und die Oma am Wochenende vorbei kommt und sich auf Svenja freut.<br />
Nun ist sie verzweifelt und weiß nicht was sie nun tun soll und wie sie das Kyra erklären soll. <br />
<br />
Erst denken dann reden.<br />
Vorher Rücksprache mit den Eltern halten. <br />
Keine voreilige Entscheidung treffen.<br />
Merke: treffe keine voreiligen Entscheidungen, nicht alles machen was die Freunde sagen, Man sollte alles mit seinen Eltern besprechen<br />
== 3039 ==<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei der, der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind. Der Text handelt von Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, fragt ihre Mutter vorher aber nicht. Diese erlaubt es ihr nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten. <br />
Svenja wurde von Kyra angesprochen, ob sie mit ihr ins Kino gehen darf. Svenja sagte dann ohne zu überlegen ja, weil sie schon immer mal mit Kyra befreundet sein wollte. Nun merkt sie, dass sie ihre Mutter gar nicht gefragt hat und ihre Oma noch zu Besuch kommen will. Später nach dem Mittagessen fragt sie ihre Mutter, doch die antwortet mit nein. Jetzt weiß Svenja nicht wie sie es ihrer Freundin sagen kann. <br />
Man sollte sich merken das man jemandem zuerst zusagt, wenn man weiß ob man auch wirklich kann. Außerdem sollte man aus dem Text lernen, dass man nicht immer das machen sollte was die Freunde einem sagen und dass man immer ehrlich sein sollte. <br />
<br />
<br />
== 3033 ==<br />
<br />
Das Entstehungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte Leichtfertige Verabredung ist unbekannt. <br />
Es geht um Unehrlichkeit, Svenja verabredet sich mit einer Freundin, ohne zu wissen ob sie darf.<br />
<br />
Svenja wäre gerne mit Kyra befreundet und Kyra fragt sie ob sie mit ihr ins Kino gehen will, sie sagt zu, ohne zu wissen ob sie darf. Als sie zuhause fragt sagt ihre Mutter, dass sich nicht darf, weil ihre Oma kommt und Kyra nur Flausen im Kopf hat. Svenja ist enttäuscht und weiß nicht wie sie es Kyra erklären soll.<br />
<br />
Man sollte sich merken: an sollte erst überlegen bevor man irgendwas sagt,<br />
man sollte immer erst mit seinen Eltern reden,<br />
es ist nicht immer gut was die Freunde sagen.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
<br />
Inhaltsangabe zu „Leichtfertige Verabredung“<br />
Der Text „Leichtfertige Verabredung“ ist eine (Kinder-) Geschichte von einem Unbekannten Autor und wurde in einer unbekannten Zeit veröffentlicht und geschrieben. Er handelt von Voreiligkeit und einer Verabredung zum Kino mit Hindernissen. Svenja sagt ihrer Freundin Kyra zu einem Kinobesuch zu und vergisst ihre Mutter zu fragen. Als sie ihre Mutter fragt erlaubt sie es ihr nicht das Kino zu besuchen. <br />
In der Schule wurde Svenja von Kyra gefragt, ob sie mit ihr am Wochenende ins Kino gehen möchte. Nach der Schule ist Svenja auf dem Weg nach Hause und denkt über das nach was heute in der Schule geschehen ist. Sie hat sich mit einer Freundin zum Kino am Sonntag verabredet und denkt nun über die Nachteile ihrer Verabredung nach. Sie weiß genau, dass ihre Mutter es ihr nicht erlauben wird ins Kino zu gehen. Schon lange hat Svenja vorgehabt Kyra um einen gemeinsamen Kinobesuch zu Bitten. Außerdem hat sich ihre Oma vor kurzem für das Wochenende angekündigt. Als Svenja zu Hause angekommen ist, verhält sie sich komisch, sie räumt freiwillig den Tisch ab und hilft ihrer Mutter. Svenjas Mutter wundert sich über das Verhalten ihrer Tochter und fragt sie was los sei. Da berichtet Svenja von der Verabredung und fragt ihre Mutter, ob sie am Wochenende ins Kino gehen könne. Die Mutter sagt, nein, in keinem Fall dürfe Svenja am Wochenende ins Kino gehen. Danach ist Svenja sehr beleidigt und traurig und überlegt sich, wie sie es Kyra beibringen soll. <br />
Man sollte nicht immer direkt allem zustimmen und sich erstmal im Klaren darüber sein, dass sein Vorhaben auch einige Nachteile haben kann. Zuerst sollte man mit seinen Eltern über alles reden was man vor hat und nicht einfach „ja“ sagen. Nur weil man Leute cool findet, heißt es noch lange nicht, dass man allem zustimmen sollte, was diese Menschen machen oder vor haben zu tun. Es ist nicht alles Gold was glänzt passt meines Erachtens nach ganz gut zu diesem Text, weil hier auch eine Entscheidung getroffen wird die am Anfang gut scheint, es aber dann doch nicht für alle Beteiligten ist.<br />
<br />
== 3043==<br />
<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. <br />
Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Kyra fragt Svenja, ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino will. Svenja sagt direkt ja, obwohl sie weiß, dass sich Oma am Wochenende angekündigt hat und ihre Mutter es wahrscheinlich nicht erlauben wird. Svenja wartet das Mittagessen noch ab und hilft mit beim abräumen, obwohl sie eigentlich immer direkt in ihr Zimmer verschwindet und ihre Mutter fragt sie, was los sei. Sie fragt ihre Mutter ob sie am Wochenende mit Kyra ins Kino dürfe aber die Mutter verbietet es ihr, da Oma zu besuch kommt und Svenja sehen möchte und außerdem mag sie Kyra nicht besonders gern. Svenja verschwindet in ihr Zimmer und überlegt sich, wie sie es Kyra sagen kann.<br />
<br />
Man sollte nicht immer direkt und überall zusagen.<br />
Man sollte nichts planen obwohl man schon Termine hat.<br />
Familie kommt vor Freunde.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
Leichtfertige Verabredung Inhaltsangabe<br />
<br />
In dem Text Leichtfertige Verabredung, von dem das Entstehungsdatum und der Verfasser unbekannt sind.<br />
Es geht darum dass Svenja sich mit einem Mädchen verabreden will aber ihre Mutter es nicht erlaubt.<br />
Das Mädchen vermutet dass ihre Mutter wahrscheinlich nein sagt. Deshalb hat sie schon im Bus ein<br />
schlechtes Gewissen. Sie weiß nicht wie sie es dem Mädchen sagen soll dass sie nicht darf.<br />
Außerdem kam am Wochenende auch noch Oma.<br />
Sie hat es dann nach dem Essen ihrer Mutter gesagt und sie hat es nicht erlaubt denn sie mag Kyra nicht<br />
<br />
Merke:Man sollt nicht voreilige Entscheidungen treffen.<br />
<br />
== 3078 ==Leichtfertige Verabredung<br />
<br />
In der Geschichte ´´Leichtfertige Verabredung`` wo der Autor und das Erscheinungsdatum unbekannt sind, handelt von einer Freundschaftsgeschichte mit Hindernissen und Unehrlichkeit.<br />
<br />
Svenja wurde von Kyra zum Kino Besuch eingeladen, sie hat zugesagt ohne ihr Mutter zu fragen. Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies Kyra nun beichten.<br />
<br />
Svenja wurde von Kyra zu einem Kino Besuch eingeladen und sagt voller Freude zu, da sie schon lange mit Kyra befreundet sein möchte. Sie hat ihre Mutter aber noch nicht gefragt und ihr fällt schon wenig später ein, dass ihre Oma noch kommen wollte und das sie so wahrscheinlich nicht mitkommen darf. Als sie zuhause ist beschließt Svenja das sie das Mittagessen noch abwarten will. Sie hilft beim Abdecken, was sie eigentlich nie macht und ihre Mutter wundert sich. Sie fragt Svenja was denn los ist. Svenja sagt es ihrer Mutter und wie erwartet sagt sie nein, weil Kyra viel zu viele Flausen im Kopf hat und weil Oma zu Besuch kommt. Svenja weiß das es nichts bring zu widersprechen also geht sie wütend in ihr Zimmer. Nur wie soll sie Kyra absagen?<br />
<br />
Aus dem Text kann man lernen, dass man ehrlich zu seinen Freunden sein soll.<br />
Außerdem, dass man seinen Freunden alles sagen kann und das man erst mal nachdenken sollte bevor man zusagt. <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3083 ==<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino,hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
<br />
Svenja ist von Kyra ins Kino eingeladen worden und Svenja sagt ihr, ohne ihre Mutter zu fragen, ja. Später denkt sie darüber nach und denkt sich, dass ihre Mutter dies nicht erlauben wird, außerdem kommt ihre Oma an dem Tag zu Besuch. Nach dem Mittagessen fragt ihre Mutter Svenja, was los sei.Svenja erzählt ihr alles, aber ihre Mutter sagt, nein. Nach dem Gespräch mit ihrer Mutter ist Svenja sauer und geht in ihr Zimmer, dort überlegt sie was sie Kyra jetzt nur sagen soll, sie ist zu dem Entschluss gekommen, dass sie drei Tage Zeit hat und es ihr dann per Telefon oder in der Schule sagen wird.<br />
<br />
Der Text möchte damit bewirken, das man nicht voreilige Schlüsse ziehen soll. <br />
Das man sich erst überlegen sollte was man sagt und es dann erst aussprechen.<br />
Und das man immer die Wahrheit sagen soll.<br />
<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Inhaltsangabe<br />
<br />
Der Text „Leichte Verabredung“ ist eine Freundschaftsgeschichte und wurde von einem unbekannten Autor an einem Unbekanntem Datum Geschrieben. Es geht um ein Mädchen namens Svenja die sich mit einem Mädchen verabredet, obwohl sie nicht weiß, ob sie überhaupt darf. <br />
<br />
Ein Mädchen namens Svenja wird von einem Mädchen namens Kyra gefragt, ob sie mit ins Kino will. Sie stimmte sofort zu, da sie unbedingt mit ihr befreundet sein will, aber ohne zu wissen, ob sie darf. Bei ihr zuhause ist sie still und verhält sich komisch, bis ihre Mutter sie fragt, was los ist. Svenja fragt sie dann nach dem Kino Ausflug aber diese Verbietet es ihr, da ihre Oma zu ihnen kommt und sie dabei sein soll. Jetzt muss Svenja überlegen, wie sie es Kyra sagt<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
In der Kalendergeschichte „Leichtfertige Verabredung“. Bei dem der Verfasser der Geschichte und das Erscheinungsjahr Unbekannt sind, das Thema handelt von Unehrlichkeit. Svenja hat sich mit ihrer Freundin Kyra verabredet um ins Kino zu gehen, aber ihre Mutter stimmte nicht zu.<br />
Kyra hat svenja gefragt ,ob sie mit ihr ins Kino gehen möchte, svenja wollte schon vorher eine engere Freundschaft mit ihr haben, Deshalb hat sie sja gesagt, dann hat Kyra ihre Freundin gefragt ob sie überhaupt dürfe und sie rief Natürlich was denkst du denn. Aber schon auf der Busfahrt nach Hause plagte sie ein schlechtes Gewissen. War sie nicht wieder zu voreilig gewesen, denn sie wusste das ihre Mutter wohl kaum damit einverstanden sein würde, das Kyra und svenja alleine in der Stadt ins Kino gehen würden. Das Mittagessen wartet auf Svenja .Sie benimmt sich komisch.Ihre Mutter fragt was los ist, ab da an gab es kein zurück mehr.Sie fragt, ob sie mit ihrer Freundin einen Film im Kino gucken gehen darf. Aber die Mutter stimmt nicht zu, weil die Oma noch zu Besuch kommt. Sie weiß das Wiederworte zwecklos sind.Sie hat drei Tage um Kyra zubeichten.<br />
<br />
Merke:Man sollte nie zustimmen wenn man nicht weiß ob mann darf</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/3._Inhaltsangabe/13.12.2019/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/13.12.2019/hier2019-12-17T17:15:44Z<p>G3051.cfs: /* 3039 */</p>
<hr />
<div>Es ist eine Geschichte , wo es sich um zwei Freundinnen handelt und der Verfasser und das Erscheinungsjahr sind unbekannt. Sie wollen ins Kino zusammen gehen. Kyra fragte Svenja, ob sie am Wochenende ins Kino gehen können. Svenja sagte sofort zu, ohne ihre Mutter zu fragen, ob sie darf. Sie überlegte nachher, was ihre Mutter sagen würde. Svenja verhielt sich seltsam und ihre Mutter fragte, was sei. Ihre Mutter erlaubte es nicht und Svenja war wütend. Sie überlegte, wie sie es ihrer Freundin sagen soll. Man soll nicht immer direkt zusagen.<br />
<br />
<br />
<br />
== 2890 ==<br />
Leichtfertige Verabredung<br />
<br />
In dem Text Leichtfertige Verabredung, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind,handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
Svenja bekam von einer Freundin das Angebot mit am Wochenende ins Kino zugehen. <br />
<br />
Svenja wurde von Kyra gefragt ob sie am Wochenende mit ihr ins Kino gehen will. Svenja sagte leichtfertige ja, obwohl sie nicht wusste ob ihre Mutter das erlauben würde. Als Svenja zuhause war, fragte sie ihre Mutter.Ihre Mutter sage Nein. Svenja ist verzweifelt und muss jetzt Kyra sagen das sie doch nicht kann <br />
<br />
== 3035 ==<br />
Das Entstehungsdatum und der Autor von der Kurzgeschichte „Leichtfertige Verabredung“ ist unbekannt. Die Geschichte Handelt von Unehrlichkeit. <br />
<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Ihre Mutter erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin beichten.<br />
<br />
Svenja wurde von Kyra angesprochen ob sie am Wochenende mit in die Stadt und ins Kino kommen würde. Svenja sagte sofort Ja obwohl sie gar nicht ihre Mutter gefragt hatte. Svenjas Mutter erlaubte dies natürlich nicht da die Oma vorbeikommt. Nun muss sie es Kyra beichten weiß aber noch nicht wie.<br />
<br />
Der Text symbolisiert dass man nicht zu schnelle Antworten geben soll nur dass man was mit den Freunden machen kann<br />
<br />
== 3036 ==<br />
Dieser Text ,,Leichtfertige Verabredung‘‘ wurde von einem Unbekannten Autor verfasst und die Entstehungszeit ist auch unbekannt. Dieser Text handelt davon, dass Kyra Svenja fragte ob sie am Wochende mit ihr ins Kino gehen möchte. Svenja sagte sofort ja ohne drüber nachzudenken was ihre Mutter gesagt hätte. Als sie nach Hause ging hatte sie sich gefragt was ihre Mutter gesagt hätte. Ihre Mutter erlaubte es ihr nicht und Svenja wurde wütend und ging in ihr Zimmer. Sie wusste nicht was sie Kyra sagen sollte.<br />
Merke: Man sollte nie zustimmen ohne zu fragen<br />
<br />
== 3037 ==<br />
In der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“, bei der der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Ihre Mutter erlaubt es nicht und das muss Svenja ihrer Freundin beichten. <br />
<br />
Svenja wurde nach der Schule von ihrer Freundin Kyra angesprochen, ob die beiden am Wochenende ins Kino gehen können. Kyra fragt ob Svenja den auch könne und ob das auch für ihre Mutter in Ordnung wäre. Svenja antwortete das sie natürlich könne. Sie fuhr mit einem schlechten Gewissen nach Hause, weil sie weiß, dass ihre Mutter nein sagen wird. Sie half ihrer Mutter auffällig im Haushalt und ihre Mutter fragte sie ob alles in Ordnung wäre. Ihre Mutter sagte, dass sie nicht darf als sie gefragt hatte. <br />
<br />
== 3039 ==<br />
In dem Text „Leichtfertige Verabredung“, bei der, der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, handelt von Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es ihr aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten. <br />
Svenja wurde von einem Mädchen aus ihrer Klasse angesprochen, ob sie mit ihr ins Kino gehen will. Svenja hat darauf hin ohne zu überlegen ja gesagt. Später hat sie dann gemerkt, dass sie ihre Mutter gar nicht gefragt hatte und ihre Oma noch zu besuch kommen möchte. Sie hat ihre Mutter dann gefragt und sie hat mit nein geantwortet. Jetzt weiß Svenja nicht wie sie es ihrer Freundin sagen kann. <br />
Man sollte sich merken das man jemandem zuerst zusagt, wenn man weiß ob man auch wirklich kann. <br />
<br />
<br />
Man sollte nicht zu voreilig sein bevor man sich auf etwas freut wo man hinwill, aber weiß das man nicht darf.<br />
<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Inhaltsangabe zu „Leichtfertige Verabredung“<br />
Der Text „Leichtfertige Verabredung“ ist eine (Kinder-) Geschichte von einem Unbekannten Autor und wurde in einer unbekannten Zeit veröffentlicht und geschrieben. Er handelt von Voreiligkeit und einer Verabredung zum Kino mit Hindernissen. Svenja sagt ihrer Freundin Kyra zu einem Kinobesuch zu und vergisst ihre Mutter zu fragen. Als sie ihre Mutter fragt erlaubt sie es ihr nicht das Kino zu besuchen. <br />
<br />
Nach der Schule ist Svenja auf dem Weg nach Hause und denkt über das nach was heute in der Schule geschehen ist. Sie hat sich mit einer Freundin zum Kino am Sonntag verabredet und denkt nun über die Nachteile ihrer Verabredung nach. Sie weiß genau, dass ihre Mutter es ihr nicht erlauben wird ins Kino zu gehen. Schon lange hat Svenja vorgehabt Kyra um einen gemeinsamen Kinobesuch zu Bitten. Außerdem hat sich ihre Oma vor kurzem für das Wochenende angekündigt. Als Svenja zu Hause angekommen ist, berichtet sie von der Verabredung und fragt ihre Mutter, ob sie am Wochenende ins Kino gehen könne. Die Mutter sagt, nein, in keinem Fall dürfe Svenja am Wochenende ins Kino gehen. Danach ist Svenja sehr beleidigt und traurig und überlegt sich, wie sie es Kyra beibringen soll. <br />
<br />
Man sollte nicht immer direkt allem zustimmen und sich erstmal im Klaren darüber sein, dass sein Vorhaben auch einige Nachteile haben kann. Zuerst sollte man mit seinen Eltern über alles reden was man vor hat und nicht einfach „ja“ sagen. Nur weil man Leute cool findet, heißt es noch lange nicht, dass man allem zustimmen sollte, was diese Menschen machen oder vor haben zu tun. Es ist nicht alles Gold was glänzt passt meines Erachtens nach ganz gut zu diesem Text, weil hier auch eine Entscheidung getroffen wird die am Anfang gut scheint, es aber dann doch nicht für alle Beteiligten ist.<br />
<br />
== 3072 ==<br />
Leichtfertige Verabredung:<br />
In der Geschichte ,,Leichtfertige Verabredung“ in dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt handelt es sich um Unehrlichkeit. <br />
Svenja wurde gefragt, ob sie mit Kira ins Kino gehen möchte, sie hat aber ihre Mutter bevor sie eingewilligt hat noch gar nicht um Erlaubnis gefragt. Als Svenja von ihrer Freundin Kira gefragt worden ist ob sie mit ihr am Wochenende ins Kino gehen möchte hat sie direkt eingewilligt, ohne daran zu denken, dass sie ganz vergessen hat, dass ihre Oma sie am Wochenende besuchen kommt. Mit schlechtem Gewissen trat sie Zuhause ein. Nach dem Mittagessen half sie ihrer Mutter den Tisch aufzuräumen was sie eigentlich nie machte, denn nach dem Mittag verschwand sie normalerweise in ihrem Zimmer. Ihre Mutter hat dies auch gemerkt und sie fragte ob Svenja etwas auf dem Herzen hat. Jetzt musste Svenja es sagen und wie sie es auch nicht anders erwartet hätte sagte ihre Mutter nein. Jetzt muss Svenja Kira mit schlechtem Gewissen absagten. <br />
<br />
Man sollte immer erstmal nachdenken was man tut und was nicht.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
Leichtfertige Verabredung<br />
<br />
In der Kalendergeschichte „Leichtfertige Verabredung„, bei dem der Autor und die Entstehungszeit unbekannt sind, geht es um Unehrlichkeit. <br />
Svenja hat zugestimmt, mit Kyra ins Kino zu gehen, ohne ihre Mutter zu fragen und diese erlaubt es dann nicht. Jetzt hat Svenja ein schlechtes Gewissen, es Kyra zu beichten.<br />
Svenja wurde von Kyra gefragt, ob sie mit ihr am Wochenende ins Kino gehen will. Svenja hat einfach zugestimmt, obwohl sie ihre Mutter noch nicht gefragt hatte. Nun hatte sie ein schlechtes Gewissen, da ihre Mutter bestimmt nicht zustimmen wird. Nach dem Mittagessen fragte Svenja ihre Mutter.<br />
Diese war aber, wie schon gedacht nicht einverstanden, denn ihre Oma kommt schon am Wochenende zu Besuch. Enttäuscht lief sie dann in ihr Zimmer und außerdem hatte ihre Mutter nicht gewusst, das sie ihr schon zugesagt hatte. Nun war ihr bewusst geworden, dass sie noch drei Tage Zeit hatte, um es ihr zu beichten, dass aus der Verabredung nichts wird.<br />
<br />
== G3081 ==<br />
13.12.19 <br />
<br />
Leichtfertige Verabredung<br />
<br />
<br />
Bei der Geschichte „Leichtfertige Verabredung“ bei dem der Autor und das Erscheinungsdatum unbekannt, handelt von Unehrlichkeit. Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino, hat aber ihre Mutter nicht gefragt. Diese aber es ihr aber nicht, und jetzt muss sie es ihrer Freundin beichten. Svenja wurde von einem Mädchen Namens Kyra ins Kino eingeladen und sie hat direkt zugesagt. Auf der Fahrt nach Hause ist ihr klar geworden, dass ihre Mutter es ihr nicht erlauben wird, weil ihre Oma gesagt hat das sie zu Besuch kommt. Svenja half daher auch beim Tisch abräumen. Dann gab es kein zurück mehr Svenja fragte ihre Mutter. Die Mutter sagte, dass es nicht geht, weil Oma zu besuch kommt. Darauf ging sie Wutentbrannt in ihr Zimmer und drehte die Musik Auf voll auf. Sie dachte sich soll sie jetzt schon Kyra anrufen. Da dachte sie Ich habe ja auch noch paar Tage um sie anzurufen oder es ihr in der Schule zu beichten.<br />
Die Geschichte soll einen Beibringen, dass man sich nicht direkt verabreden soll sondern erst mal die Eltern oder ein anderes Familien Mitglied fragen.<br />
<br />
<br />
== 3083 ==<br />
In der Kalendergeschichte ,,Leichtfertige Verabredung“, bei dem der Verfasser und das Erscheinungsjahr unbekannt sind, handelt von Unehrlichkeit.<br />
Svenja verabredet sich mit einer Freundin zum Kino,hat aber ihre Mutter gar nicht gefragt. Diese erlaubt es aber nicht und sie muss dies ihrer Freundin nun beichten.<br />
Svenja wird von Kyra ins Kino eingeladen und Svenja sagt ohne zu fragen ,,ja“. Später denkt sie darüber nach und denkt sich das ihre Mutter dies eh nicht erlauben würde, außerdem kommt ihre Oma zu Besuch. Nach dem Mittagessen fragte ihre Mutter Svenja was los sei.Svenja erzählte ihr alles aber ihre Mutter sagte nein“. Danach war Svenja sauer und ging trotzig in ihr Zimmer dort überlegte sie was sie Kyra jetzt nur sagen sollte, sie kam zu dem Entschluss das sie drei Tage warten würde und es ihr per Telefon oder in der Schule sagen würde.<br />
Der Text möchte damit bewirken, das man nicht voreilige Schlüsse ziehen soll. <br />
Das man sich erst überlegen was man sagt und es dann erst aussprechen.<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
In der Kalendergeschichte „Leichtfertige Verabredung“bei der, der Verfasser der Geschichte und das Erscheinungsjahr Unbekannt sind, das Thema handelt von Unehrlichkeit. Svenja hat sich mit ihrer Freundin Kyra verabredet um ins Kino zu gehen, aber ihre Mutter stimmte nicht zu.<br />
Svenja war glücklich, denn Kyra,die mit der sie befreundet sein möchte, hat sie angesprochen und ins Kino eingeladen.Sie sagte:ja dann fragte sie ihre Freundin ob sie überhaupt dürfe und sie rief Natürlich was denkst du denn. Aber schon auf der Busfahrt nach Hause plagte sie ein schlechtes Gewissen. War sie nicht wieder zu voreilig gewesen, denn sie wusste das ihre Mutter wohl kaum damit einverstanden sein würde. Es kam wie es kommen musste. Das Mittagessen wartete auf Svenja noch ab.Ihre Mutter fragte was los ist, ab da an gab es kein zurück mehr.Sie fragte, ob sie mit ihrer Freundin einen Film im Kino gucken gehen darf. Aber die Mutter stimmte nicht zu, weil die Oma noch zu Besuch komme. Sie wusste das Wiederworte zwecklos waren.Sie hatte drei Tage um Kyra zubeichten.<br />
Merke:man sollte nie zustimmen wenn man nicht weiß ob mann darf<br />
<br />
== 3085 ==<br />
<br />
Autor und Entstehung der Geschichte Leichtfertige Verabredung sind unbekannt. Ein Mädchen sagt einem Mädchen bei einer Verabredung leicht fertig zu.<br />
<br />
Sie weiß nicht was sie nun tun soll da die Mutter zur Verabredung nein sagt und die Oma am Wochenende vorbei kommt und sich auf Svenja freut.<br />
Nun ist sie verzweifelt und weiß nicht was sie nun tun soll.<br />
<br />
Merke: Erst denken dann reden.<br />
Merke: Vorher Rücksprache mit den Eltern halten</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/GotteserfahrungenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Gotteserfahrungen2019-12-16T11:11:35Z<p>G3051.cfs: /* 3058 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=625D32D0CAC73202329952DEB49555B62B427787&thid=OIP.SrtRUIMmU9uJ-Ly-tXDAVgHaEK&mediaurl=https%3A%2F%2Fimages.reference.com%2Freference-production-images%2Fquestion%2Faq%2F700px-394px%2Fmany-planets-universe_d583da9627ba2e8e.jpg&exph=394&expw=700&q=Das+Universum+mit+den+Planeten&selectedindex=10&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10&ccid=SrtRUIMm&simid=608017044525158054<br />
ich finde das Bild gut, weil Gott das Universum erschaffen hat (G3088)<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=78C05965AAC822BD06B9C46988F80A52E4227891&thid=OIP.t54ffKdfgOZ9FNwz6k6RhQHaE3&mediaurl=https%3A%2F%2Finspiricon.de%2Fwp-content%2Fuploads%2Finspiricon-information-design-tool-universe-1030x676.jpg&exph=676&expw=1030&q=das+universum&selectedindex=5&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Ich finde das Universum sehr spannend vor allem, weil man nicht weiß wie es ´´enstanden´´ wurde und für mich ist das ein Werk Gottes.<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=70F1CAE3942122ED6EED4309060B78673C056A5A&thid=OIP.JvPxoV82OMMUQjfTuG_JCQHaHl&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.bento.de%2Fimages%2F00000000-0003-0004-0000-000002654086_w910_fpx50_fpy50.jpg&exph=933&expw=910&q=Die+Erde&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
<br />
Das die Welt so ist, dass wir darauf Leben können, mit dem Sauerstoff, dem Wasser u.s.w. Ich finde ich einfach faszinierend das alles so ist das wir perfekt Leben können.<br />
<br />
<br />
Gott wird auf dem ersten Bild als Unendlich groß dargestellt.(3044)<br />
<br />
==3062==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=423C9EA87B32279EDD8A18AAE5275B1A9B4D737C&thid=OIP.F9kNf9M4MxMZdNmJx7lmeAHaFn&mediaurl=https%3A%2F%2Fcelleheute.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F10%2FGottvater-Schlosskapelle.jpg&exph=645&expw=850&q=gottesbilder&selectedindex=2&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Meiner Meinung nach stellt das Bild Gott so dar dass er über die Erde und ihre Lebenswesen wacht.<br />
<br />
<br />
3039: Ich finde das der Kommentar zu dem Bild passt und ich kann deine Vorstellung nachvollziehen.<br />
Ich finde das Bild nicht gut, weil man kein Bild von Gott machen soll (G3088)<br />
<br />
==2890==<br />
https://www.fotocommunity.de/photo/schoene-afrika-andre-bay/18705595<br />
Der Rote sonnen Untergang schenkt mir Vertrauen<br />
<br />
Ich finde es nicht so gut, weil er (wahrscheinlich) nicht nur in Afrika ist.(3044)<br />
<br />
<br />
Ich finde es nicht allzu gut, da es nicht passt. (3043)<br />
<br />
Ich finde es nicht so gut, weil Gott die Welt erschaffen hat und nicht nur ein Baum ist sondern jeder Baum auf der Welt.(3036)<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=QIj636P%2f&id=4B8466287003454422BEE9CA6619996715C3D6C7&thid=OIP.QIj636P_10cLiFAFoOhvpQHaE2&mediaurl=https%3a%2f%2fvilsa.de%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f05%2fVilsa-Header-quelle-1024x670.jpg&exph=670&expw=1024&q=natur+quelle&simid=608008415968102932&selectedIndex=2&adlt=strict&ajaxhist=0<br />
<br />
das Bild stellt Gott so dar, dass er wie eine Quelle ist die über das Wasser herscht. So wie Gott über die Erde.<br />
<br />
==3033==<br />
https://c8.alamy.com/compde/a383h9/abstrakt-farbe-blau-gelb-kunstmaler-gemaelde-plakativ-a383h9.jpg<br />
Blau bedeutet für mich das ungewisse, das tiefe Meer blaue Meer und der unendliche blaue Himmel. Das Gelb für dir Fröhlichkeit und die Sonne, die das Leben und die Fruchtbarkeit möglich macht.<br />
<br />
ich finde dein Bild sehr gut da du auch beschrieben hast was du bei diesem Bild siehst(3035)<br />
<br />
Ich finde dein Bild gut, weil du dein Bild beschrieben hast und man sich sehr gut vorstellen kann warum du dieses Bild ausgewählt hast.(3036)<br />
<br />
==3058==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=FE14025332BD22CC11116C58AEDDCE92BEB3E75E&thid=OIP.c9cZCIL-Cjb8xUMEWU6s5QHaE7&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.healthymummy.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F04%2FiStock-504906122.jpg&exph=836&expw=1255&q=babys&selectedindex=7&adlt=strict&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Weil Gott neues Leben schafft.<br />
<br />
3085<br />
Ich finde das Bild nicht so gut, weil es nicht so gut zum Thema passt.<br />
<br />
3051 <br />
Ich fand das Bild am Anfang nicht so passend, aber als ich deine Beschreibung gelesen habe nahm ich das Bild nochmal ganz anders war und fand es gut.<br />
<br />
==3036==<br />
https://www.google.de/search?q=gottesbilder&client=opera&hs=x3u&sxsrf=ACYBGNTO3lj-8zacrK14fLqCtOsORNBrQQ:1574681080737&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjFp86ToIXmAhWoM-wKHeNSBi4Q_AUoAXoECBAQAw&biw=1326&bih=664#imgrc=F6mDDLUhJ6AHJM: Gott beschützt bzw. herscht über uns. Er hat die Erde vor sich und kann uns alle sehen und was wir machen usw. Er bestraft die Bösen und beschützt die Lieben.<br />
<br />
3084<br />
Ich finde das Bild auch nicht so passend aber es soll ja dir gefallen und zu deiner Bedeutung bestimmt sein.<br />
<br />
==3083==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=4Gb2lfDw&id=AFC70D0A9DBCDB6C4F1EE92913C8FE0886C8DF30&thid=OIP.4Gb2lfDw7YFnnh2TxulFogHaFN&mediaurl=https%3a%2f%2fwww.marthamaria-schraner.ch%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f05%2ftaube-frieden-gerechtigkeit-himmel.jpg&exph=407&expw=579&q=bilder+gottes&simid=607993336335699333&selectedIndex=182&ajaxhist=0 <br />
Er ist immer bei einem, in guten und in schlechten Seiten.<br />
<br />
G3078) Du hast ein gutes Bild ausgewählt und das Bild spiegelt deine Text sehr gut wieder.<br />
<br />
==3081==<br />
https://www.ecosia.org/images?q=Gottes+hand#id=376B818BAA6B4031E4113CE0FC001579BEC6822A<br />
Ich habe das Bild mir ausgesucht weil es so aussieht als wer das eine Hand die von einem toten vielleicht zu einer Person geht.<br />
Halt das wen jemand tot ist das man immer noch eine Verbindung zu dem Toten hat.<br />
<br />
G3078) Ich finde es sehr gut das du so ein Bild ausgesucht hast und den tot damit verbindest. Ich finde es auch gut das du auch deine Wahl nochmal begründet hast.<br />
<br />
(3037) Ich finde das Bild sehr schön und deine Begründung würde ich auch so schreiben. Super gemacht!<br />
<br />
==3044==<br />
https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/theologik/gottesbilder-100~_v-img__16__9__xl_-d31c35f8186ebeb80b0cd843a7c267a0e0c81647.jpg?version=60853<br />
Es stellt Gott als großen dar der alle anderen beschützt!<br />
<br />
3047<br />
Ich finde das Bild stellt gut Gott dar, weil er immer auf alle einen Blick hat<br />
2890<br />
Ich finde das Bild eigentlich schön aber es sieht ein bisschen unrealistisch <br />
<br />
<br />
https://thumbs.dreamstime.com/z/generation-men-flat-alternation-cycle-people-avatars-set-isolated-vector-illustration-49736509.jpg<br />
Er ist in allen Leuten ob groß oder klein.Er ist nicht nur in einer Person, sondern in allen Menschen der Welt.<br />
<br />
==3084==<br />
Stehe ich im Wasser z.B. am Meer, See oder im Freibad und schaue ins Wasser sehe ich hinter mir sich die Sonne spiegeln. Sie ist wie ein Schein über meinem Kopf. Am Tag und in der Nacht ist immer ein Teil der Sonne zusehen. In der Nacht der helle Mondschein und am Tag die pure Sonne. Manche Menschen schauen in Richtung Sonne weil sie das Licht suchen das in aus der dunklen Seite raus hilft.<br />
<br />
Ich finde das Bild gut, weil es das Leben zeigt(von klein bis groß und von jung bis alt).G3046<br />
<br />
==3048==<br />
https://pcmthdietempelherren.org/images/pictures/Der%20Orden%202013%20Jesus%204832519.png<br />
Dadurch das Gott die Welt erschaffen hat mit den Bäumen und Tieren können wir Leben. Er hat unseren Lebensraum erschaffen. Und das wird festgehalten und weitererzählt, damit dies jeder zu schätzen weiß! <br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
https://youtu.be/bkfyjcayOX4 <br />
Dies ist eine Diashow die, die Schöpfung Gottes wieder geben soll. Für mich bedeutet das Wort "Schöpfung", das wir Essen, Trinken und ein Dach über dem Kopf haben, das wir in Frieden leben können und nicht in Hass und Gewalt leben, dass wir keinen Krieg haben und geschützt sind vor dem bösen und auch wenn wir mal was verbockt haben, dass es danach immer besser wird, weil wir aus Fehlern lernen und dafür sind wir auf der Welt. Für mich ist das wichtig, dass man weiß, dass man nicht auf der Welt ist um hass und Gewalt zu verbreiten oder keine Freude am leben hat, weil Gott gewissermaßen wollte das wir hier auf dem Planeten leben.<br />
<br />
<br />
3039: Ich finde deinen Kommentar zu dem Video berührend und richtig toll. Ich kann nur leider nicht verstehen warum du das Video mit der Schöpfung Gottes verbindest.<br />
<br />
<br />
3085<br />
Ich finde das Video gut, weil dort alle Lebewesen auf der Welt gezeigt werden und man sieht was es alles so gibt.<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
https://www.youtube.com/watch?v=GsRuJjgyZdQ <br />
Dieses Lied verbindet mich mit Gott, weil er mir ein kleines bisschen Sicherheit gibt. Nicht nur ein kleines bisschen, wenn ich mir das Video anschaue und die Bilder sehe die da gezeigt werden dann bekomme ich Gänsehaut. Mir gibt Gott Sicherheit, aber wenn ich in die anderen Länder schaue, dann sehe ich keine Sicherheit, aber ein kleines bisschen Sicherheit. Ich hoffe auch das, dass Wort das Gott mir heute gibt, morgen auch noch so gilt. <br />
Am meisten bin ich mit diesen Textzeilen verbunden:<br />
Sag mir das dieser Ort hier sicher ist und alles Gute steht hier still. Und das das Wort das du mir heute gibst, morgen noch genau so gilt.<br />
Und: Gib mir ein kleines bisschen Sicherheit in einer Welt in der nichts sicher scheint.<br />
Darauf gekommen bin ich, weil ich mir erstmal gedacht habe das ich auf jeden Fall ein Lied nehme, weil ich Gott auch immer mit einem Lied verbinde. Dann habe ich überlegt und meine Gedanken vielen auf meine Kommunion. Auf meiner Kommunion haben nämlich dieses Lied gesungen und seid dem begleitet es mich auf allen Wegen und fast jede Situation in meinem Leben spiegelt sich in diesem Lied wieder.<br />
<br />
(3037)<br />
Ich finde das Video nicht so passend zum Thema, da dort gesungen wird das es um Sicherheit geht und für mich hat das keine Bedeutung und Verbindung zur Religion. Deine Gefühle hast du toll beschrieben und du hast toll dargestellt wie du zu dem Video stehst.<br />
<br />
(3051) <br />
Ich finde das Video ist sehr schön und das Lied passt für mich auch zur Religion, weil Gott auch in Musik dar gestellt werden kann und auch weil Gott oft Sicherheit geben kann.<br />
<br />
(3057) <br />
Das Video ist sehr gut gewählt und den Text finde ich sehr gut geschrieben!<br />
Du hast deine Sicht zum Video sehr gut beschrieben.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=pxpujs2k&id=F6C2B576668CE624CC306F656DCC322369BF5FB0&thid=OIP.pxpujs2kTFDbCpQ81YLzFgHaEo&mediaurl=http%3a%2f%2fhintergrundbild.org%2fwallpaper%2ffull%2f4%2f5%2fb%2f35714-landschaften-hintergrundbilder-3d-hd-1920x1200-ipad.jpg&exph=1200&expw=1920&q=landschaften&simid=608036255943295504&selectedIndex=82&ajaxhist=0<br />
<br />
Gott erschuf Landschaften und machte die Welt dadurch schöner. Die Natur lässt uns atmen.<br />
<br />
test<br />
<br />
3033<br />
<br />
Ich finde dass Bild gut weil es sehr viel zeigt und viel ausdrückt. Für mich zeigt es allerdings nur was Gott "geschaffen" hat und nicht Gott.<br />
<br />
G3083: Ich finde dein Bild echt super schön, weil ich die Natur super finde und ich es beeindruckend finde was die Natur uns alles schenkt. Ich finde nichts an deinem Bild hässlich.<br />
G2890: Ich finde das Bild sehr schön, weil ich die Landschaft und die Farbe sehr schön finde.<br />
<br />
G3078) Ich finde das Bild auch sehr schön und stimme dir mit deinem Text zu.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=5B30F61B4A70294ACD85BF9C3B52D415703B2B2E&thid=OIP.72qWWH0XSybEnswakGmqPAHaEX&mediaurl=https%3A%2F%2Fstatic.geo.de%2Fbilder%2Fec%2Fe9%2F61647%2Ffacebook_image%2Fcd8006173a28482afb98741233a1052f.jpg&exph=630&expw=1068&q=naturkatastrophen+&selectedindex=51&ajaxhist=0&vt=0<br />
<br />
Ich habe mir das Bild ausgesucht weil ich finde das solche Naturkatastrophen nicht natürlich und normal sind. Hinter dem beindruckenden Bild was man später auf dem Handy sehen kann, sind diese Naturwunder für mich unnatürlich. Sie sind gewaltig und mächtig. So stelle ich mir auch in irgendeiner Weise Gott vor. So gewaltig das er die Welt erschaffen und verändern konnte.<br />
<br />
Ich finde dein Bild und deinen Text sehr gut und es hat irgendwie eine Wirkung auf mich wenn man sich so anschaut wie andere Dörfer an solchen Schäden zu Grunde gehen.(3090)<br />
Ich finde das Bild und deinen Text gut, aber das Bild wirkt nicht so real auf mich. 3046<br />
<br />
Ich finde es gut weil es meiner Meinung nach zum Thema passt. (3043)<br />
<br />
==3051==<br />
https://www.bing.com/videos/search?q=sch%c3%b6ne+bilder+der+natur&&view=detail&mid=03FB2B8B087AF17C1BE803FB2B8B087AF17C1BE8&&FORM=VRDGAR<br />
<br />
Ich habe dieses Video ausgesucht, weil ich die Naturereignisse oder auch diese Bilder sehr schön und auch besonders finde. Die Musik ist nicht so schön aber das Video meines Erachten nach schon.<br />
<br />
<br />
3057 Ich finde das Video ist gut gewählt, da es sehr viele schöne Bilder sind, vor allem sehr viele schöne Bilder von der Natur.<br />
<br />
<br />
3090 Ich finde dein Video sehr gut und ich bin vom Text her deiner Meinung.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=C649D395C6DA96C3B017B56CCF3889A7A354B36D&thid=OIP.CfB8ZqVu2nwYSdXvUwoS9QHaD8&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.sein.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FAtheistin-kevron2001-Fotoli.jpg&exph=400&expw=750&q=gotteserfahrungen&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Weil es eine weite beschreibt , die unendlich ist aber trotzdem begrenzt ist.<br />
<br />
ich finde dein Bild und Text gut, hast ein gutes Bild gewählt hättest aber vielleicht noch ein bisschen mehr beschreiben können(3035)<br />
<br />
Ich finde das Bild sehr schön und gut, aber ich weiß nicht warum die Weite dieses Bildes begrenzt ist. (3033)<br />
<br />
==3047==<br />
http://rapt-neo.com/wp-content/uploads/2018/05/Moses-and-the-Ten-Commandments-GettyImages-171418029-5858376a3df78ce2c3b8f56d.jpg<br />
<br />
Auf diesem Bild kann man sehen, dass Gott die 10 Gebote zum Himmel zeigt. Das bedeutet mir viel, weil Gott immer hofft das jeder Mensch die 10 Gebote einhält. Dies ist sehr schwierig, immer alle 10 Gebote einzuhalten. Da Gott auch keinen Krieg auf der Welt will, ist es sehr wichtig für mich, weil ich keinen Krieg will und auch keinen Krieg anfangen möchte. Wenn jeder Mensch sich an diese Gebote halten würde, gäbe niemals Krieg.<br />
JW<br />
<br />
==3035==<br />
https://img.fotocommunity.com/der-einzelne-baum-und-die-bank-10475d1b-dc52-4ff5-941e-f9a662aaa5b1.jpg?height=1080<br />
Ich stell mir Gott als Baum vor da er sehr Groß und mächtig ist zugleich brauchen wir ihn zum Leben.<br />
Er hilft uns.<br />
<br />
ich finde das Bild passt nicht ganz da Gott allmächtig ist und über uns allen steht. (3062)<br />
Ich finde das Bild super, da Gott die Quelle zu der Natur ist und der Baum stellt die Natur dar. 3047</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/GotteserfahrungenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Gotteserfahrungen2019-12-16T11:00:04Z<p>G3051.cfs: /* 3039 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=625D32D0CAC73202329952DEB49555B62B427787&thid=OIP.SrtRUIMmU9uJ-Ly-tXDAVgHaEK&mediaurl=https%3A%2F%2Fimages.reference.com%2Freference-production-images%2Fquestion%2Faq%2F700px-394px%2Fmany-planets-universe_d583da9627ba2e8e.jpg&exph=394&expw=700&q=Das+Universum+mit+den+Planeten&selectedindex=10&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10&ccid=SrtRUIMm&simid=608017044525158054<br />
ich finde das Bild gut, weil Gott das Universum erschaffen hat (G3088)<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=78C05965AAC822BD06B9C46988F80A52E4227891&thid=OIP.t54ffKdfgOZ9FNwz6k6RhQHaE3&mediaurl=https%3A%2F%2Finspiricon.de%2Fwp-content%2Fuploads%2Finspiricon-information-design-tool-universe-1030x676.jpg&exph=676&expw=1030&q=das+universum&selectedindex=5&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Ich finde das Universum sehr spannend vor allem, weil man nicht weiß wie es ´´enstanden´´ wurde und für mich ist das ein Werk Gottes.<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=70F1CAE3942122ED6EED4309060B78673C056A5A&thid=OIP.JvPxoV82OMMUQjfTuG_JCQHaHl&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.bento.de%2Fimages%2F00000000-0003-0004-0000-000002654086_w910_fpx50_fpy50.jpg&exph=933&expw=910&q=Die+Erde&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
<br />
Das die Welt so ist, dass wir darauf Leben können, mit dem Sauerstoff, dem Wasser u.s.w. Ich finde ich einfach faszinierend das alles so ist das wir perfekt Leben können.<br />
<br />
<br />
Gott wird auf dem ersten Bild als Unendlich groß dargestellt.(3044)<br />
<br />
==3062==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=423C9EA87B32279EDD8A18AAE5275B1A9B4D737C&thid=OIP.F9kNf9M4MxMZdNmJx7lmeAHaFn&mediaurl=https%3A%2F%2Fcelleheute.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F10%2FGottvater-Schlosskapelle.jpg&exph=645&expw=850&q=gottesbilder&selectedindex=2&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Meiner Meinung nach stellt das Bild Gott so dar dass er über die Erde und ihre Lebenswesen wacht.<br />
<br />
<br />
3039: Ich finde das der Kommentar zu dem Bild passt und ich kann deine Vorstellung nachvollziehen.<br />
Ich finde das Bild nicht gut, weil man kein Bild von Gott machen soll (G3088)<br />
<br />
==2890==<br />
https://www.fotocommunity.de/photo/schoene-afrika-andre-bay/18705595<br />
Der Rote sonnen Untergang schenkt mir Vertrauen<br />
<br />
Ich finde es nicht so gut, weil er (wahrscheinlich) nicht nur in Afrika ist.(3044)<br />
<br />
<br />
Ich finde es nicht allzu gut, da es nicht passt. (3043)<br />
<br />
==3046==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=QIj636P%2f&id=4B8466287003454422BEE9CA6619996715C3D6C7&thid=OIP.QIj636P_10cLiFAFoOhvpQHaE2&mediaurl=https%3a%2f%2fvilsa.de%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f05%2fVilsa-Header-quelle-1024x670.jpg&exph=670&expw=1024&q=natur+quelle&simid=608008415968102932&selectedIndex=2&adlt=strict&ajaxhist=0<br />
<br />
das Bild stellt Gott so dar, dass er wie eine Quelle ist die über das Wasser herscht. So wie Gott über die Erde.<br />
<br />
==3033==<br />
https://c8.alamy.com/compde/a383h9/abstrakt-farbe-blau-gelb-kunstmaler-gemaelde-plakativ-a383h9.jpg<br />
Blau bedeutet für mich das ungewisse, das tiefe Meer blaue Meer und der unendliche blaue Himmel. Das Gelb für dir Fröhlichkeit und die Sonne, die das Leben und die Fruchtbarkeit möglich macht.<br />
<br />
ich finde dein Bild sehr gut da du auch beschrieben hast was du bei diesem Bild siehst(3035)<br />
<br />
==3058==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=FE14025332BD22CC11116C58AEDDCE92BEB3E75E&thid=OIP.c9cZCIL-Cjb8xUMEWU6s5QHaE7&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.healthymummy.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F04%2FiStock-504906122.jpg&exph=836&expw=1255&q=babys&selectedindex=7&adlt=strict&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Weil Gott neues Leben schafft.<br />
<br />
3085<br />
Ich finde das Bild nicht so gut, weil es nicht so gut zum Thema passt.<br />
<br />
==3036==<br />
https://www.google.de/search?q=gottesbilder&client=opera&hs=x3u&sxsrf=ACYBGNTO3lj-8zacrK14fLqCtOsORNBrQQ:1574681080737&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=2ahUKEwjFp86ToIXmAhWoM-wKHeNSBi4Q_AUoAXoECBAQAw&biw=1326&bih=664#imgrc=F6mDDLUhJ6AHJM: Gott beschützt bzw. herscht über uns. Er hat die Erde vor sich und kann uns alle sehen und was wir machen usw. Er bestraft die Bösen und beschützt die Lieben.<br />
<br />
==3083==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=4Gb2lfDw&id=AFC70D0A9DBCDB6C4F1EE92913C8FE0886C8DF30&thid=OIP.4Gb2lfDw7YFnnh2TxulFogHaFN&mediaurl=https%3a%2f%2fwww.marthamaria-schraner.ch%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f05%2ftaube-frieden-gerechtigkeit-himmel.jpg&exph=407&expw=579&q=bilder+gottes&simid=607993336335699333&selectedIndex=182&ajaxhist=0 <br />
Er ist immer bei einem, in guten und in schlechten Seiten.<br />
<br />
==3081==<br />
https://www.ecosia.org/images?q=Gottes+hand#id=376B818BAA6B4031E4113CE0FC001579BEC6822A<br />
Ich habe das Bild mir ausgesucht weil es so aussieht als wer das eine Hand die von einem toten vielleicht zu einer Person geht.<br />
Halt das wen jemand tot ist das man immer noch eine Verbindung zu dem Toten hat.<br />
<br />
G3078) Ich finde es sehr gut das du so ein Bild ausgesucht hast und den tot damit verbindest. Ich finde es auch gut das du auch deine Wahl nochmal begründet hast.<br />
<br />
(3037) Ich finde das Bild sehr schön und deine Begründung würde ich auch so schreiben. Super gemacht!<br />
<br />
==3044==<br />
https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/theologik/gottesbilder-100~_v-img__16__9__xl_-d31c35f8186ebeb80b0cd843a7c267a0e0c81647.jpg?version=60853<br />
Es stellt Gott als großen dar der alle anderen beschützt!<br />
<br />
3047<br />
Ich finde das Bild stellt gut Gott dar, weil er immer auf alle einen Blick hat<br />
2890<br />
Ich finde das Bild eigentlich schön aber es sieht ein bisschen unrealistisch <br />
<br />
<br />
https://thumbs.dreamstime.com/z/generation-men-flat-alternation-cycle-people-avatars-set-isolated-vector-illustration-49736509.jpg<br />
Er ist in allen Leuten ob groß oder klein.Er ist nicht nur in einer Person, sondern in allen Menschen der Welt.<br />
<br />
==3084==<br />
Stehe ich im Wasser z.B. am Meer, See oder im Freibad und schaue ins Wasser sehe ich hinter mir sich die Sonne spiegeln. Sie ist wie ein Schein über meinem Kopf. Am Tag und in der Nacht ist immer ein Teil der Sonne zusehen. In der Nacht der helle Mondschein und am Tag die pure Sonne. Manche Menschen schauen in Richtung Sonne weil sie das Licht suchen das in aus der dunklen Seite raus hilft.<br />
<br />
==3048==<br />
https://pcmthdietempelherren.org/images/pictures/Der%20Orden%202013%20Jesus%204832519.png<br />
Dadurch das Gott die Welt erschaffen hat mit den Bäumen und Tieren können wir Leben. Er hat unseren Lebensraum erschaffen. Und das wird festgehalten und weitererzählt, damit dies jeder zu schätzen weiß! <br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
https://youtu.be/bkfyjcayOX4 <br />
Dies ist eine Diashow die, die Schöpfung Gottes wieder geben soll. Für mich bedeutet das Wort "Schöpfung", das wir Essen, Trinken und ein Dach über dem Kopf haben, das wir in Frieden leben können und nicht in Hass und Gewalt leben, dass wir keinen Krieg haben und geschützt sind vor dem bösen und auch wenn wir mal was verbockt haben, dass es danach immer besser wird, weil wir aus Fehlern lernen und dafür sind wir auf der Welt. Für mich ist das wichtig, dass man weiß, dass man nicht auf der Welt ist um hass und Gewalt zu verbreiten oder keine Freude am leben hat, weil Gott gewissermaßen wollte das wir hier auf dem Planeten leben.<br />
<br />
<br />
3039: Ich finde deinen Kommentar zu dem Video berührend und richtig toll. Ich kann nur leider nicht verstehen warum du das Video mit der Schöpfung Gottes verbindest.<br />
<br />
<br />
3085<br />
Ich finde das Video gut, weil dort alle Lebewesen auf der Welt gezeigt werden und man sieht was es alles so gibt.<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
https://www.youtube.com/watch?v=GsRuJjgyZdQ <br />
Dieses Lied verbindet mich mit Gott, weil er mir ein kleines bisschen Sicherheit gibt. Nicht nur ein kleines bisschen, wenn ich mir das Video anschaue und die Bilder sehe die da gezeigt werden dann bekomme ich Gänsehaut. Mir gibt Gott Sicherheit, aber wenn ich in die anderen Länder schaue, dann sehe ich keine Sicherheit, aber ein kleines bisschen Sicherheit. Ich hoffe auch das, dass Wort das Gott mir heute gibt, morgen auch noch so gilt. <br />
Am meisten bin ich mit diesen Textzeilen verbunden:<br />
Sag mir das dieser Ort hier sicher ist und alles Gute steht hier still. Und das das Wort das du mir heute gibst, morgen noch genau so gilt.<br />
Und: Gib mir ein kleines bisschen Sicherheit in einer Welt in der nichts sicher scheint.<br />
Darauf gekommen bin ich, weil ich mir erstmal gedacht habe das ich auf jeden Fall ein Lied nehme, weil ich Gott auch immer mit einem Lied verbinde. Dann habe ich überlegt und meine Gedanken vielen auf meine Kommunion. Auf meiner Kommunion haben nämlich dieses Lied gesungen und seid dem begleitet es mich auf allen Wegen und fast jede Situation in meinem Leben spiegelt sich in diesem Lied wieder.<br />
<br />
(3037)<br />
Ich finde das Video nicht so passend zum Thema, da dort gesungen wird das es um Sicherheit geht und für mich hat das keine Bedeutung und Verbindung zur Religion. Deine Gefühle hast du toll beschrieben und du hast toll dargestellt wie du zu dem Video stehst.<br />
<br />
(3051) <br />
Ich finde das Video ist sehr schön und das Lied passt für mich auch zur Religion, weil Gott auch in Musik dar gestellt werden kann und auch weil Gott oft Sicherheit geben kann.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=pxpujs2k&id=F6C2B576668CE624CC306F656DCC322369BF5FB0&thid=OIP.pxpujs2kTFDbCpQ81YLzFgHaEo&mediaurl=http%3a%2f%2fhintergrundbild.org%2fwallpaper%2ffull%2f4%2f5%2fb%2f35714-landschaften-hintergrundbilder-3d-hd-1920x1200-ipad.jpg&exph=1200&expw=1920&q=landschaften&simid=608036255943295504&selectedIndex=82&ajaxhist=0<br />
<br />
Gott erschuf Landschaften und machte die Welt dadurch schöner. Die Natur lässt uns atmen.<br />
<br />
test<br />
<br />
3033<br />
<br />
Ich finde dass Bild gut weil es sehr viel zeigt und viel ausdrückt. Für mich zeigt es allerdings nur was Gott "geschaffen" hat und nicht Gott.<br />
<br />
G3083: Ich finde dein Bild echt super schön, weil ich die Natur super finde und ich es beeindruckend finde was die Natur uns alles schenkt. Ich finde nichts an deinem Bild hässlich.<br />
G2890: Ich finde das Bild sehr schön, weil ich die Landschaft und die Farbe sehr schön finde.<br />
<br />
G3078) Ich finde das Bild auch sehr schön und stimme dir mit deinem Text zu.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=5B30F61B4A70294ACD85BF9C3B52D415703B2B2E&thid=OIP.72qWWH0XSybEnswakGmqPAHaEX&mediaurl=https%3A%2F%2Fstatic.geo.de%2Fbilder%2Fec%2Fe9%2F61647%2Ffacebook_image%2Fcd8006173a28482afb98741233a1052f.jpg&exph=630&expw=1068&q=naturkatastrophen+&selectedindex=51&ajaxhist=0&vt=0<br />
<br />
Ich habe mir das Bild ausgesucht weil ich finde das solche Naturkatastrophen nicht natürlich und normal sind. Hinter dem beindruckenden Bild was man später auf dem Handy sehen kann, sind diese Naturwunder für mich unnatürlich. Sie sind gewaltig und mächtig. So stelle ich mir auch in irgendeiner Weise Gott vor. So gewaltig das er die Welt erschaffen und verändern konnte.<br />
<br />
Ich finde dein Bild und deinen Text sehr gut und es hat irgendwie eine Wirkung auf mich wenn man sich so anschaut wie andere Dörfer an solchen Schäden zu Grunde gehen.(3090)<br />
<br />
==3051==<br />
https://www.bing.com/videos/search?q=sch%c3%b6ne+bilder+der+natur&&view=detail&mid=03FB2B8B087AF17C1BE803FB2B8B087AF17C1BE8&&FORM=VRDGAR<br />
<br />
Ich habe dieses Video ausgesucht, weil ich die Naturereignisse oder auch diese Bilder sehr schön und auch besonders finde. Die Musik ist nicht so schön aber das Video meines Erachten nach schon.<br />
<br />
<br />
3057 Ich finde das Video ist gut gewählt, da es sehr viele schöne Bilder sind, vor allem sehr viele schöne Bilder von der Natur.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=C649D395C6DA96C3B017B56CCF3889A7A354B36D&thid=OIP.CfB8ZqVu2nwYSdXvUwoS9QHaD8&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.sein.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FAtheistin-kevron2001-Fotoli.jpg&exph=400&expw=750&q=gotteserfahrungen&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Weil es eine weite beschreibt , die unendlich ist aber trotzdem begrenzt ist.<br />
<br />
ich finde dein Bild und Text gut, hast ein gutes Bild gewählt hättest aber vielleicht noch ein bisschen mehr beschreiben können(3035)<br />
<br />
Ich finde das Bild sehr schön und gut, aber ich weiß nicht warum die Weite dieses Bildes begrenzt ist. (3033)<br />
<br />
==3047==<br />
http://rapt-neo.com/wp-content/uploads/2018/05/Moses-and-the-Ten-Commandments-GettyImages-171418029-5858376a3df78ce2c3b8f56d.jpg<br />
<br />
Auf diesem Bild kann man sehen, dass Gott die 10 Gebote zum Himmel zeigt. Das bedeutet mir viel, weil Gott immer hofft das jeder Mensch die 10 Gebote einhält. Dies ist sehr schwierig, immer alle 10 Gebote einzuhalten. Da Gott auch keinen Krieg auf der Welt will, ist es sehr wichtig für mich, weil ich keinen Krieg will und auch keinen Krieg anfangen möchte. Wenn jeder Mensch sich an diese Gebote halten würde, gäbe niemals Krieg.<br />
JW<br />
<br />
==3035==<br />
https://img.fotocommunity.com/der-einzelne-baum-und-die-bank-10475d1b-dc52-4ff5-941e-f9a662aaa5b1.jpg?height=1080<br />
Ich stell mir Gott als Baum vor da er sehr Groß und mächtig ist zugleich brauchen wir ihn zum Leben.<br />
Er hilft uns.<br />
<br />
ich finde das Bild passt nicht ganz da Gott allmächtig ist und über uns allen steht. (3062)<br />
Ich finde das Bild super, da Gott die Quelle zu der Natur ist und der Baum stellt die Natur dar. 3047</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Politik/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Politik/hier2019-12-11T16:18:40Z<p>G3051.cfs: /* 3074 */</p>
<hr />
<div>== 3039 ==<br />
Text zum Internetverhalten<br />
<br />
„Ich benutze mein Handy täglich, mein Tablet meist nur unter der Woche. Mein Tablet benutze ich einen ganzen Schultag, weil ich in einer Tabletklasse bin und ich somit in der Schule fast die ganze Zeit damit arbeite. Zudem mache ich nachmittags auch noch meine Hausaufgaben auf dem Tablet oder recherchiere noch etwas im Internet. Mein Handy benutze ich um die 3-4 Stunden am Tag, weil ich auf meinem Handy Musik über eine Musik App oder YouTube höre, Nachrichten schreibe und lese, mich mit anderen z.B. über die Schule austausche, wenn wir eine Gruppenarbeit machen müssen, ich Videos über mein Handy gucke, was im Internet nachgucke und auch ab und zu mal auf meinem Handy spiele.“<br />
<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Mein Medienkonsum <br />
<br />
<br />
Ich beschäftige mich so gut wie jeden Tag mit dem Computer, das liegt daran, dass wir Tablet Klasse sind. Ich mache meine Hausaufgaben, gucke ob neue E- Mails zu schulischen Zwecken gekommen sind, mache Physik im Advent und recherchiere für Präsentationen. In den Ferien arbeite ich selten am Computer. Ich bin auch fast jeden Tag für ca. 30 bis 60 Minuten am Handy, um meine WhatsApps zu lesen. Die Zeit am Handy ist immer mal zwischendurch, fast nie an einem Stück. Manchmal höre ich samstags an meinem privaten Tablet Musik oder spiele Spiele. Dort mache ich auch mein Baumbuch für Biologie. Des weiteren schaue ich auch Fernsehen. Am Wochenende oder in den Ferien ist dies häufiger als in der Schulzeit. Ich würde sagen, dass sich mein Medien Konsum, seit wir Tablet- Klasse sind sehr, erhöht hat. <br />
<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Text zum Internetverhalten<br />
<br />
Ich nutze das Internet Täglich, um meine Hausaufgaben zu Erledigen und Online mit anderen zu Spielen. Ich mache das zwar jeden Abend, aber auch dann nicht sehr lange. An meinen Handy bin ich Täglich nur 1-2 Stunden, weil ich mir darauf nur Videos angucke und Nachrichten Schreibe. Den Laptop benutze ich auch 5 Tage die Woche aber nur um Schulische Sache zu Erledigen. Dabei benutze ich den Fernseher fast gar nicht.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
Internetnutzung:<br />
<br />
Das Schultablet benutze ich täglich sehr oft, da wir in der Schule lange damit arbeiten und ich dann auch noch meine Hausaufgaben damit mache. Zusätzlich zur Schulzeit bin ich ca. 2-3 Stunden für die Hausaufgaben am Schultablet beschäftigt. Mit meinem Handy, bzw. Tablet chatte ich mit Freunden, höre Musik und gucke YouTube, das wären nochmal ca. 1-2 Stunden am Tag. An ein Paar Tagen bin ich auch gar nicht am Handy. Das hängt davon ab, wie viele Hausaufgaben wir aufhaben. Meine Internetnutzung ist sehr gestiegen, seid wir Tabletklasse sind. <br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
Wie ich mit meinem PC umgehe.<br />
<br />
Meistens gehe ich sehr gut mit meinem PC um, aber manchmal ist es so das der PC Bugt oder nicht reagiert. Da ist meine Geduld meistens zu ende,mit dem PC kann man coole Sachen machen,deswegen gehe ich meistens mit dem PC gut um und habe Geduld in dem was ich mache.<br />
Ich nutze ihn ja wie jeder andere der das liest oder in einer Tabletklasse ist das Internet und mache mit dem PC Hausaufgaben und mehr, es gibt auch coole Lernprogramme wie zum Beispiel Aequiva . Es macht generell Spaß mit dem Computer im Unterricht also auch zu Hause zu arbeiten, auch wenn man hier nicht gut Zeichnen kann und man muss darauf Zeichnen, weil man sein Heft abgegeben hat oder man es vorzeigen muss.Das Internet spielt dabei eine große Rolle da es mir ermöglicht das Wiki Klassenpadlets, edpuzzle,Zumpads und noch vieles mehr zu nutzen, aber es ist auch nicht sehr gut das man mit Tablets oder PCs arbeitet, weil man auch dann (Bildschirm) abhängig wird oder vieles mehr. Manchmal, wenn man Hausaufgaben machen muss und die dann auf dem Wiki hochladen soll, vergisst man sie hochzuladen obwohl man die Hausaufgaben gemacht hat.<br />
<br />
== 3033 ==<br />
<br />
Ich nutze das Internet jeden Tag mehrere Stunden, je nach dem wie viele Hausaufgaben wir aufhaben oder Wochenende ist. Bei einer großen Nutzung bin ich am Tag 5-7 Stunden im Internet, dann spiele ich online, gucke You Tube oder chatte mit Freunden. An Tagen, an denen ich wenig Zeit habe, nutze ich das Internet 1-2 Stunden wenn überhaupt. Ich glaube das ich zu viel im Internet bin, aber es wirkt sich nicht auf meine schulischen Leistungen aus. Außerdem mache ich immer zuerst die Hausaufgaben oder lerne. Ich könnte definitiv nicht mehr mein ganzes Leben ohne leben, aber solang meine schulischen Leistungen gut sind und ich genug Hausaufgaben mache und lerne, muss ich, glaube ich, nichts daran ändern.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
<br />
Ich benutze das Internet jeden Tag, besonders mein Handy dann spiele ich oft Online mit meinen Freunden. Ich benutze mein Handy meistens um YouTube zu gucken oder mit Freunden zu Chatten, das dauert dann 1-3 Stunden. Das kommt darauf an wie viel Zeit ich habe. Besonders am Wochenende bin ich viel im Internet, so um die 5 Stunden. Ich mache zuerst meine Hausaufgaben und dann gehe ich in Internet.<br />
<br />
== 3037 ==<br />
<br />
Text zum Internet verhalten<br />
<br />
„Ich benutze Mein Schultablet in der Woche ca. 7-8 Stunden, weil wir eine Tabletklasse sind und damit täglich im Unterricht nutzen und ich darauf natürlich auch meine Hausaufgaben mache, außer wenn der Lehrer sagt wir sollen die Hausaufgaben analog machen. Nach den Hausaufgaben setzte ich oft auf mein Bett und surfe im Internet herum. Natürlich nutze ich es auch am Wochenende, zu Beispiel um für eine Klassenarbeit zu lernen. Sonst im Alltag bin ich so um die 2-3 Stunden an meinem anderen Tablet, dort gucke ich YouTube, höre Musik auf Spotify und bin auch manchmal auf einer Video App (Tik Tok) unterwegs. Morgens vor der Schule und nach der Schule im Bus bin ich oft am Handy. Dort Spiele ich Spiele, bin auf Instagram unterwegs oder schreibe Nachrichten an Klassenkameraden und Freunde. Manchmal telefoniere ich über das Internet (WhatsApp) mit meinen Freunden. Am Wochenende bin ich auch mal mehr am Handy und Tablet (kein Schultablet).“<br />
<br />
<br />
<br />
== 3072 ==<br />
Text zum Internet verhalten <br />
<br />
Ich nutze das Internet täglich, ein Grund ist zum Beispiel das ich Tablet Klassen Mitglied der Klasse 7a bin. Aber ich nutze nicht nur in der Schule oder wenn ich Hausaufgaben mache das Internet, denn ich nutze das Internet auch, wenn ich zuhause an meinem Handy bin oder am Laptop. So am Tag nutze ich ca. 2-3 Stunden das Internet, aber ich versuche diese Zeit zu verkürzen. Zuhause nutze ich öfters mein Handy um mit meinen Freunden zu schreiben oder zu Telefonieren und das Tablet nutze ich häufig zum Hausaufgaben machen.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/GotteserfahrungenCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Gotteserfahrungen2019-11-25T11:25:52Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==3078==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=625D32D0CAC73202329952DEB49555B62B427787&thid=OIP.SrtRUIMmU9uJ-Ly-tXDAVgHaEK&mediaurl=https%3A%2F%2Fimages.reference.com%2Freference-production-images%2Fquestion%2Faq%2F700px-394px%2Fmany-planets-universe_d583da9627ba2e8e.jpg&exph=394&expw=700&q=Das+Universum+mit+den+Planeten&selectedindex=10&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10&ccid=SrtRUIMm&simid=608017044525158054<br />
Ich finde das Universum sehr spannend vor allem, weil man nicht weiß wie es ´´Hergestellt´´ wurde und für mich ist das ein Werk Gottes.<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=70F1CAE3942122ED6EED4309060B78673C056A5A&thid=OIP.JvPxoV82OMMUQjfTuG_JCQHaHl&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.bento.de%2Fimages%2F00000000-0003-0004-0000-000002654086_w910_fpx50_fpy50.jpg&exph=933&expw=910&q=Die+Erde&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
<br />
Das die Welt so ist, dass wir darauf Leben können, mit dem Sauerstoff, dem Wasser u.s.w. Ich finde ich einfach faszinierend das alles so ist das wir perfekt Leben können.<br />
<br />
==3062==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=423C9EA87B32279EDD8A18AAE5275B1A9B4D737C&thid=OIP.F9kNf9M4MxMZdNmJx7lmeAHaFn&mediaurl=https%3A%2F%2Fcelleheute.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F10%2FGottvater-Schlosskapelle.jpg&exph=645&expw=850&q=gottesbilder&selectedindex=2&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Meiner Meinung nach stellt das Bild Gott so dar dass er über die Erde und ihre Lebenswesen wacht.<br />
<br />
==2890==<br />
https://www.fotocommunity.de/photo/schoene-afrika-andre-bay/18705595<br />
Der Rote sonnen Untergang schenkt mir Vertrauen<br />
==3046==<br />
<br />
==3033==<br />
https://c8.alamy.com/compde/a383h9/abstrakt-farbe-blau-gelb-kunstmaler-gemaelde-plakativ-a383h9.jpg<br />
Blau bedeutet für mich das ungewisse, das tiefe Meer blaue Meer und der unendliche blaue Himmel. Das Gelb für dir Fröhlichkeit und die Sonne, die das Leben und die Fruchtbarkeit möglich macht.<br />
<br />
==3058==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=FE14025332BD22CC11116C58AEDDCE92BEB3E75E&thid=OIP.c9cZCIL-Cjb8xUMEWU6s5QHaE7&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.healthymummy.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2017%2F04%2FiStock-504906122.jpg&exph=836&expw=1255&q=babys&selectedindex=7&adlt=strict&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
Weil Gott neues Leben schafft.<br />
<br />
==3036==<br />
<br />
==3083==<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=4Gb2lfDw&id=AFC70D0A9DBCDB6C4F1EE92913C8FE0886C8DF30&thid=OIP.4Gb2lfDw7YFnnh2TxulFogHaFN&mediaurl=https%3a%2f%2fwww.marthamaria-schraner.ch%2fwp-content%2fuploads%2f2017%2f05%2ftaube-frieden-gerechtigkeit-himmel.jpg&exph=407&expw=579&q=bilder+gottes&simid=607993336335699333&selectedIndex=182&ajaxhist=0 <br />
Er ist immer bei einem, in guten und in schlechten Seiten.<br />
<br />
==3081==<br />
<br />
==3044==<br />
https://www.br.de/radio/bayern2/sendungen/theologik/gottesbilder-100~_v-img__16__9__xl_-d31c35f8186ebeb80b0cd843a7c267a0e0c81647.jpg?version=60853<br />
Es stellt Gott als großen dar der alle anderen beschützt!<br />
<br />
<br />
https://thumbs.dreamstime.com/z/generation-men-flat-alternation-cycle-people-avatars-set-isolated-vector-illustration-49736509.jpg<br />
Er ist in allen Leuten ob groß oder klein.<br />
<br />
==3084==<br />
<br />
==3048==<br />
https://pcmthdietempelherren.org/images/pictures/Der%20Orden%202013%20Jesus%204832519.png<br />
Dadurch das Gott die Welt erschaffen hat mit den Bäumen und Tieren können wir Leben. Er hat unseren Lebensraum erschaffen. Und das wird festgehalten und weitererzählt, damit dies jeder zu schätzen weiß! <br />
<br />
==3085==<br />
<br />
==3037==<br />
https://youtu.be/bkfyjcayOX4 <br />
Dies ist eine Diashow die, die Schöpfung Gottes wieder geben soll. Für mich bedeutet das Wort "Schöpfung", das wir Essen, Trinken und ein Dach über dem Kopf haben, das wir in frieden leben können und nicht in Hass und Gewalt leben, dass wir keinen Krieg haben und geschützt sind vor dem bösen und auch wenn wir mal was verbockt haben, dass es danach immer besser wird, weil wir lernen aus Fehlern und dafür sind wir auf der Welt. Für mich ist das wichtig, dass man weiß, dass man nicht auf der Welt ist um hass und Gewalt zu verbreiten oder keine Freude am leben hat, weil Gott gewissermaßen wollte das wir hier auf dem Planeten leben.<br />
<br />
==3088==<br />
<br />
==3039==<br />
https://www.youtube.com/watch?v=GsRuJjgyZdQ <br />
Dieses Lied verbindet mich mit Gott, weil er mir ein kleines bisschen Sicherheit gibt. Nicht nur ein kleines bisschen, wenn ich mir das Video anschaue und die Bilder sehe die da gezeigt werden dann bekomme ich Gänsehaut. Mir gibt Gott Sicherheit, aber wenn ich in die anderen Länder schaue, dann sehe ich keine Sicherheit, aber ein kleines bisschen Sicherheit. Ich hoffe auch das Gott das Wort das er mir heute gibt, morgen auch noch so gilt. <br />
Am meisten bin ich mit diesen Textzeilen verbunden:<br />
Sag mir das dieser Ort hier sicher ist und alles Gute steht hier still. Und das das Wort das du mir heute noch genau so gilt.<br />
Und: Gib mir ein kleines bisschen Sicherheit in einer Welt in der nichts sicher scheint.<br />
<br />
==3090==<br />
<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=pxpujs2k&id=F6C2B576668CE624CC306F656DCC322369BF5FB0&thid=OIP.pxpujs2kTFDbCpQ81YLzFgHaEo&mediaurl=http%3a%2f%2fhintergrundbild.org%2fwallpaper%2ffull%2f4%2f5%2fb%2f35714-landschaften-hintergrundbilder-3d-hd-1920x1200-ipad.jpg&exph=1200&expw=1920&q=landschaften&simid=608036255943295504&selectedIndex=82&ajaxhist=0<br />
<br />
Gott erschuf Landschaften und machte die Welt dadurch schöner. Die Natur lässt uns atmen.<br />
<br />
==3057==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=5B30F61B4A70294ACD85BF9C3B52D415703B2B2E&thid=OIP.72qWWH0XSybEnswakGmqPAHaEX&mediaurl=https%3A%2F%2Fstatic.geo.de%2Fbilder%2Fec%2Fe9%2F61647%2Ffacebook_image%2Fcd8006173a28482afb98741233a1052f.jpg&exph=630&expw=1068&q=naturkatastrophen+&selectedindex=51&ajaxhist=0&vt=0<br />
<br />
Ich habe mir das Bild ausgesucht weil ich finde das solche Naturkatastrophen nicht natürlich und normal sind. Hinter dem beindruckenden Bild was man später auf dem Handy sehen kann, sind diese Naturwunder für mich unnatürlich. Sie sind gewaltig und mächtig. So stelle ich mir auch in irgendeiner Weise Gott vor. So gewaltig das er die Welt erschaffen und verändern konnte.<br />
<br />
==3051==<br />
https://www.bing.com/videos/search?q=sch%c3%b6ne+bilder+der+natur&&view=detail&mid=03FB2B8B087AF17C1BE803FB2B8B087AF17C1BE8&&FORM=VRDGAR<br />
<br />
Ich habe dieses Video ausgesucht, weil ich die Naturereignisse oder auch diese Bilder sehr schön und auch besonders finde. Die Musik ist nicht so schön aber das Video meines Erachten nach schon.<br />
<br />
==3043==<br />
<br />
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&id=C649D395C6DA96C3B017B56CCF3889A7A354B36D&thid=OIP.CfB8ZqVu2nwYSdXvUwoS9QHaD8&mediaurl=https%3A%2F%2Fwww.sein.de%2Fwp-content%2Fuploads%2F2016%2F09%2FAtheistin-kevron2001-Fotoli.jpg&exph=400&expw=750&q=gotteserfahrungen&selectedindex=0&ajaxhist=0&vt=0&eim=0,1,3,4,6,8,10<br />
<br />
<br />
Weil es eine weite beschreibt , die unendlich ist aber trotzdem begrenzt ist.<br />
<br />
==3047==<br />
http://rapt-neo.com/wp-content/uploads/2018/05/Moses-and-the-Ten-Commandments-GettyImages-171418029-5858376a3df78ce2c3b8f56d.jpg<br />
<br />
Auf diesem Bild kann man sehen, dass Gott die 10 Gebote zum Himmel zeigt. das bedeutet mir viel, weil Gott immer hofft das jeder Mensch die 10 Gebote einhält. Dies ist sehr schwierig immer alle 10 Gebote einzuhalten. Da Gott auch keinen Krieg auf der Welt will, ist es sehr wichtig für mich, weil ich keinen Krieg will und auch keinen Krieg anfangen möchte. Wenn jeder Mensch sich an diese Gebote halten würde, gäbe niemals Krieg. Da ich sehr gläubig bin, ist es mir total wichtig, dass es nie wieder Krieg geben wird und dies passiert nicht mehr, wenn man sich an die 10 Gebote hält.<br />
<br />
==3035==<br />
https://img.fotocommunity.com/der-einzelne-baum-und-die-bank-10475d1b-dc52-4ff5-941e-f9a662aaa5b1.jpg?height=1080<br />
Ich stell mir Gott als Baum vor da er sehr Groß und mächtig ist zugleich brauchen wir ihn zum Leben.<br />
Er hilft uns.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/ElefantengeschichteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Elefantengeschichte2019-11-04T11:32:19Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==== [https://www.clara-elisen-stift-koeln.de/content/pdfs/maerchen.pdf Elefantengeschichte] ====<br />
<br />
Was hat diese Geschichte mit den Gottesvorstellungen zu tun? Notiere deine Gedanken:<br />
<br />
== 3078 ==<br />
<br />
Das jeder seine eigene Meinung äußern sollte und das man sich dann zusammen ein Bild von der Situation machen kann.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
Gott hat viele Seiten.<br />
<br />
== 3046 ==<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Ich glaube die Geschichte soll sagen, dass jeder von uns seine kleinen Gotteserfahrungen hat. Und wenn man diese Erfahrungen zusammenträgt, wir uns ein ungefähres Bild von Gott machen können<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Ich glaube das das Bild von Gott von Mensch zu Mensch anders ist.<br />
<br />
== 3036 ==<br />
<br />
Ich glaube die Geschichte soll bedeuten, dass jeder gegenüber Gott blind ist, weil niemand weiß wie Gott aussehen könnte.<br />
Jeder hatte nur ein Teil ertastet und so ist es wenn sich jeder vorstellt wie Gott aussehen könnte.<br />
<br />
== 3081 ==<br />
<br />
Jeder einzelne hat ein Eigenes Bild von Gott.<br />
<br />
== 3083 ==<br />
Es bedeutet das sich jeder ein eigenes Bild von Gott macht. Deshalb sah (hier) der Elefant für jeden von den Blinden anders aus.<br />
<br />
== 3044 ==<br />
Man kann es sich erst vorstellen, wenn man alles über ihn weiß.<br />
<br />
== 3084 ==<br />
Um sich etwas vorzustellen muss man viele Informationen haben. Man fängt klein an wie bei einem Puzzle das sich aus vielen Stücken zusammen setzt. Aber man weiß bei manchen nicht wo sie dran gehört deshalb könnte man sich ein Bild eventuell nicht vorstellen.<br />
<br />
== 3048 ==<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Jeder hat ein Teil des Elefanten betastet und da alle Blind sind können sie sich kein Bild von dem Elefanten machen also können sie nicht wissen wie Gott aussieht wenn sie Ja auch nicht wissen wie der Elefant in Wirklichkeit aussieht<br />
<br />
== 3037 ==<br />
Ich finde, dass die Geschichte nur in Teilen zu dem Thema passt, da für mich nicht ganz klar ist, was die Botschaft hinter der Geschichte ist und was sie darstellen soll. Die Gelehrten erklärten was nach ihrer Meinung ein Elefant ist. Sie hatten alle unterschiedliche Meinungen. Für mich stellt der Elefant Gott dar und jeder stellt sich ihn anders vor. Jeder hat eine eigene Meinung wie man sich ihn vorstellt und wie er, wenn man an ihn glaubt, aussehen könnte.<br />
<br />
== 3088 ==<br />
Man soll kein Bild von Gott machen, wird in der Geschichte erklärt<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Ich finde das schon eine Ähnlichkeit zwischen dem Text und Gott besteht. Für die blinden Menschen war das genau so schwer sich einen Elefanten vorzustellen, wie für uns Gott. Von Gott weiß niemand so genau wie er aussieht, also sind wir auch blind, wenn es darum geht, wie Gott aussieht.<br />
<br />
== 3090 ==<br />
<br />
<br />
<br />
Jeder hat ein anderes Bild von Gott. Genau wie die Blinden von dem Elefanten, da sie alle ein anderes Körperteil angefasst haben und sich dadurch alle eine andere Vorstellung von dem Elefanten hatten.<br />
<br />
== 3057 ==<br />
<br />
Ich glaube das es bedeutet das jeder seine eigene Vorstellung von Gott hat und das man vermutet das wenn man diese Vorstellungen alle zusammenlegt ein großes ,,Bild" von Gott entsteht mit vielen verschiedenen Einzelheiten.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Ein Elefant ist auch sehr groß. Die blinden Gelehrten sahen, dass ein Elefant viele Seiten hat und man verschiedene Sichtweisen haben kann und trotzdem jeder irgendwie Recht hat. Gott hat wahrscheinlich auch viele verschiedene Seiten. Er kann klein sein, groß sein, dünn sein und dick sein. Gott ist wie ein Elefant, weil aus der Sicht der blinden ein Elefant komplett verschieden und doch gleich ist. Gott ist überall und in allen Gebieten an allen Orten und doch nur an einem. Er kann alles sehen und doch kann er nicht immer alles wissen. Was zum Beispiel alle Menschen denken kann Gott nicht wissen das wäre zu viel.<br />
<br />
== 3043 ==<br />
<br />
das man kein vollständiges Bild von Gott hat , das man es aber nicht herausfinden kann<br />
<br />
== 3047 ==<br />
Ich meine, dass Gott nicht nur aus einer Sache ist sondern das er auch andere Sachen an seinem Körper hat.<br />
<br />
== 3035 ==<br />
jeder hatte nur ein teil ertastet und jeder dachte er hätte den ganzen Elefanten ertastet aber er hatte nur ein Teil und es soll meiner Meinung nach heißen das Gott man Gott so darstellen kann wie man will da es ihm egal ist wie man ihn darstellt.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/ElefantengeschichteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Elefantengeschichte2019-11-04T11:31:51Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==== [https://www.clara-elisen-stift-koeln.de/content/pdfs/maerchen.pdf Elefantengeschichte] ====<br />
<br />
Was hat diese Geschichte mit den Gottesvorstellungen zu tun? Notiere deine Gedanken:<br />
<br />
== 3078 ==<br />
<br />
Das jeder seine eigene Meinung äußern sollte und das man sich dann zusammen ein Bild von der Situation machen kann.<br />
<br />
== 3062 ==<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
== 3046 ==<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Ich glaube die Geschichte soll sagen, dass jeder von uns seine kleinen Gotteserfahrungen hat. Und wenn man diese Erfahrungen zusammenträgt, wir uns ein ungefähres Bild von Gott machen können<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Ich glaube das das Bild von Gott von Mensch zu Mensch anders ist.<br />
<br />
== 3036 ==<br />
<br />
Ich glaube die Geschichte soll bedeuten, dass jeder gegenüber Gott blind ist, weil niemand weiß wie Gott aussehen könnte.<br />
Jeder hatte nur ein Teil ertastet und so ist es wenn sich jeder vorstellt wie Gott aussehen könnte.<br />
<br />
== 3081 ==<br />
<br />
Jeder einzelne hat ein Eigenes Bild von Gott.<br />
<br />
== 3083 ==<br />
Es bedeutet das sich jeder ein eigenes Bild von Gott macht. Deshalb sah (hier) der Elefant für jeden von den Blinden anders aus.<br />
<br />
== 3044 ==<br />
Man kann es sich erst vorstellen, wenn man alles über ihn weiß.<br />
<br />
== 3084 ==<br />
<br />
== 3048 ==<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Jeder hat ein Teil des Elefanten betastet und da alle Blind sind können sie sich kein Bild von dem Elefanten machen also können sie nicht wissen wie Gott aussieht wenn sie Ja auch nicht wissen wie der Elefant in Wirklichkeit aussieht<br />
<br />
== 3037 ==<br />
Ich finde, dass die Geschichte nur in Teilen zu dem Thema passt, da für mich nicht ganz klar ist, was die Botschaft hinter der Geschichte ist und was sie darstellen soll. Die Gelehrten erklärten was nach ihrer Meinung ein Elefant ist. Sie hatten alle unterschiedliche Meinungen. Für mich stellt der Elefant Gott dar und jeder stellt sich ihn anders vor. Jeder hat eine eigene Meinung wie man sich ihn vorstellt und wie er, wenn man an ihn glaubt, aussehen könnte.<br />
<br />
== 3088 ==<br />
Man soll kein Bild von Gott machen, wird in der Geschichte erklärt<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Ich finde das schon eine Ähnlichkeit zwischen dem Text und Gott besteht. Für die blinden Menschen war das genau so schwer sich einen Elefanten vorzustellen, wie für uns Gott. Von Gott weiß niemand so genau wie er aussieht, also sind wir auch blind, wenn es darum geht, wie Gott aussieht.<br />
<br />
== 3090 ==<br />
<br />
<br />
<br />
Jeder hat ein anderes Bild von Gott. Genau wie die Blinden von dem Elefanten, da sie alle ein anderes Körperteil angefasst haben und sich dadurch alle eine andere Vorstellung von dem Elefanten hatten.<br />
<br />
== 3057 ==<br />
<br />
Ich glaube das es bedeutet das jeder seine eigene Vorstellung von Gott hat und das man vermutet das wenn man diese Vorstellungen alle zusammenlegt ein großes ,,Bild" von Gott entsteht mit vielen verschiedenen Einzelheiten.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Ein Elefant ist auch sehr groß. Die blinden Gelehrten sahen, dass ein Elefant viele Seiten hat und man verschiedene Sichtweisen haben kann und trotzdem jeder irgendwie Recht hat. Gott hat wahrscheinlich auch viele verschiedene Seiten. Er kann klein sein, groß sein, dünn sein und dick sein. Gott ist wie ein Elefant, weil aus der Sicht der blinden ein Elefant komplett verschieden und doch gleich ist. Gott ist überall und in allen Gebieten an allen Orten und doch nur an einem. Er kann alles sehen und doch kann er nicht immer alles wissen. Was zum Beispiel alle Menschen denken kann Gott nicht wissen<br />
<br />
== 3043 ==<br />
<br />
das man kein vollständiges Bild von Gott hat , das man es aber nicht herausfinden kann<br />
<br />
== 3047 ==<br />
Ich meine, dass Gott nicht nur aus einer Sache ist sondern das er auch andere Sachen an seinem Körper hat.<br />
<br />
== 3035 ==<br />
jeder hatte nur ein teil ertastet und jeder dachte er hätte den ganzen Elefanten ertastet aber er hatte nur ein Teil und es soll meiner Meinung nach heißen das Gott man Gott so darstellen kann wie man will da es ihm egal ist wie man ihn darstellt.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Kath._Religion/Gottesbilder/ElefantengeschichteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Kath. Religion/Gottesbilder/Elefantengeschichte2019-11-04T11:23:39Z<p>G3051.cfs: /* 3051 */</p>
<hr />
<div>==== [https://www.clara-elisen-stift-koeln.de/content/pdfs/maerchen.pdf Elefantengeschichte] ====<br />
<br />
Was hat diese Geschichte mit den Gottesvorstellungen zu tun? Notiere deine Gedanken:<br />
<br />
== 3078 ==<br />
<br />
== 3062 ==<br />
<br />
== 2890 ==<br />
<br />
== 3046 ==<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Ich glaube die Geschichte soll sagen, dass jeder von uns seine kleinen Gotteserfahrungen hat. Und wenn man diese Erfahrungen zusammenträgt, wir uns ein ungefähres Bild von Gott machen können<br />
<br />
== 3058 ==<br />
<br />
== 3036 ==<br />
<br />
Hallo<br />
<br />
== 3081 ==<br />
<br />
== 3083 ==<br />
<br />
== 3044 ==<br />
<br />
== 3084 ==<br />
<br />
== 3048 ==<br />
<br />
== 3085 ==<br />
<br />
== 3037 ==<br />
<br />
== 3088 ==<br />
<br />
== 3039 ==<br />
<br />
== 3090 ==<br />
<br />
== 3057 ==<br />
<br />
== 3051 ==<br />
<br />
Ein Elefant ist auch sehr groß. Die blinden Gelehrten<br />
<br />
== 3043 ==<br />
<br />
== 3047 ==<br />
<br />
== 3035 ==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/2._Grammatik_-_Aktiv,_Passiv,_Konjunktiv/30.10.19/Pr%C3%A4sens_und_FuturCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/30.10.19/Präsens und Futur2019-10-30T15:55:15Z<p>G3051.cfs: /* Die Futur */</p>
<hr />
<div>== Futur ==<br />
Ich<br />
werde gehen<br />
Du<br />
wirst gehen<br />
Er/Sie/Es<br />
wird gehen<br />
Wir<br />
werden gehen<br />
Ihr<br />
werdet gehen<br />
Sie<br />
werden gehen<br />
<br />
Die Zeitform Futur wird mit der konjugierten Form von ,,werden“ und dem Infinitiv des Verbs (hier gehen) gebildet. Diese Zeitform wird verwendet, wenn man darüber spricht, was in der Zukunft passieren wird.<br />
Beispiel: <br />
Ich werde morgen schwimmen gehen.<br />
Ihr werdet nächstes Jahr nach Holland fahren.<br />
Übung:<br />
https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/futur_1_zeiten/01_futur_I_uebungen.htm<br />
<br />
== Die Futur ==<br />
<br />
Die Zeitform Futur wird verwendet, um ein zukünftiges Geschehen auszudrücken. <br />
<br />
Die Futur wird mit dem Infinitiv eines Verbs und der Personalform von „werden“ gebildet.<br />
Die Formen:<br />
<br />
1. Person Singular: ich werde sehen.<br />
2. Person Singular: du wirst sehen.<br />
3. Person Singular: er/sie/es wird sehen.<br />
<br />
1. Person Plural: wir werden sehen.<br />
2. Person Plural: ihr werdet sehen.<br />
3. Person Plural: sie werden sehen.<br />
<br />
Beispiele:<br />
<br />
Ich werde nach Hause gehen. <br />
Du wirst weg gehen.<br />
Sie wird reiten.<br />
Wir werden Hausaufgaben machen.<br />
Ihr werdet in die Schule gehen.<br />
Sie werden schlafen.<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Präsens<br />
Erklärung:<br />
Die Zeitform Präsens beschreibt die Gegenwart und die Zukunft, sie ist die am meisten in der deutschen Sprache benutzte Zeitform. Auch Dinge, die allgemein gültig sind, werden mit dem Präsenz gebildet.<br />
Bildung:<br />
Von dem Infinitiv wird das -en am Ende weggenommen und durch die folgenen Endungen ergänzt.<br />
Ich: -e<br />
Du: -st<br />
Er: -t<br />
Wir: -en<br />
Ihr: -t<br />
Sie: -en<br />
Die Verben sein und haben sind unregelmäßig.<br />
Konjugation eines Verbes:<br />
Ich gehe <br />
Du gehst<br />
Er geht <br />
Wir gehen <br />
Ihr geht<br />
Sie gehen <br />
Beispiel: <br />
-Ich bin Magnus.<br />
Präsens (Gegenwart)<br />
<br />
Regelmäßig: lesen unregelmäßig: sein<br />
1. Person Singular: ich lese Ich bin<br />
2. Person Singular: du liest du bist<br />
3. Person Singular: er, sie, es liest er, sie, es ist <br />
<br />
1. Person Plural: wir lesen wir sind <br />
2. Person Plural: ihr lest ihr seid <br />
3. Person Plural: sie lesen sie sind<br />
So wird es gebildet.<br />
<br />
Präsens auch Gegenwart genannt ist die Zeit in der man sich Aktuell befindet. Zum Beispiel, ich bin in der Schule und habe Deutschunterricht. <br />
<br />
Wann wird die zeit verwendet ? Zum Beispiel wenn man etwas beschreibt, was grade passiert . <br />
<br />
Das Präsens wird genutzt um Dinge zu Beschreiben.<br />
Zum Beispiel, Das Wetter ist heute schön. <br />
Die Kinder auf dem Bild spielen Fußball.<br />
<br />
<br />
-Ich spiele Fußball.<br />
-Ich gehe montags zum Training.<br />
-Er hat außerdem mittwochs Training.<br />
== 3085 ==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/2._Grammatik_-_Aktiv,_Passiv,_Konjunktiv/30.10.19/Pr%C3%A4sens_und_FuturCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/30.10.19/Präsens und Futur2019-10-30T09:25:44Z<p>G3051.cfs: /* Die Futur */</p>
<hr />
<div>== Futur ==<br />
Ich<br />
werde gehen<br />
Du<br />
wirst gehen<br />
Er/Sie/Es<br />
wird gehen<br />
Wir<br />
werden gehen<br />
Ihr<br />
werdet gehen<br />
Sie<br />
werden gehen<br />
<br />
Die Zeitform Futur wird mit der konjugierten Form von ,,werden“ und dem Infinitiv des Verbs (hier gehen) gebildet. Diese Zeitform wird verwendet, wenn man darüber spricht, was in der Zukunft passieren wird.<br />
Beispiel: <br />
Ich werde morgen schwimmen gehen.<br />
Ihr werdet nächstes Jahr nach Holland fahren.<br />
https://online-lernen.levrai.de/deutsch-uebungen/grammatik_5_7/futur_1_zeiten/01_futur_I_uebungen.htm<br />
<br />
<br />
== Die Futur ==<br />
<br />
Die Zeitform Futur wir verwendet,um ein zukünftiges Geschehen auszudrücken. <br />
<br />
Die Futur wird mit dem Infinitiv eines Verbs und der Personalform von „werden“ gebildet.<br />
Die Formen:<br />
<br />
1. Person Singular: ich werde sehen.<br />
2. Person Singular: du wirst sehen.<br />
3. Person Singular: er/sie/es wird sehen.<br />
<br />
1. Person Plural: wir werden sehen.<br />
2. Person Plural: ihr werdet sehen.<br />
3. Person Plural: sie werden sehen.<br />
<br />
== 3033 ==<br />
Präsens<br />
Erklärung:<br />
Die Zeitform Präsens beschreibt die Gegenwart und die Zukunft, sie ist die am meisten in der deutschen Sprache benutzte Zeitform. Auch Dinge, die allgemein gültig sind, werden mit dem Präsenz gebildet.<br />
Bildung:<br />
Von dem Infinitiv wird das -en am Ende weggenommen und durch die folgenen Endungen ergänzt.<br />
Ich: -e<br />
Du: -st<br />
Er: -t<br />
Wir: -en<br />
Ihr: -t<br />
Sie: -en<br />
Die Verben sein und haben sind unregelmäßig.<br />
Konjugation eines Verbes:<br />
Ich gehe <br />
Du gehst<br />
Er geht <br />
Wir gehen <br />
Ihr geht<br />
Sie gehen <br />
Beispiel: <br />
-Ich bin Magnus.<br />
Präsens (Gegenwart)<br />
<br />
Regelmäßig: lesen unregelmäßig: sein<br />
1. Person Singular: ich lese Ich bin<br />
2. Person Singular: du liest du bist<br />
3. Person Singular: er, sie, es liest er, sie, es ist <br />
<br />
1. Person Plural: wir lesen wir sind <br />
2. Person Plural: ihr lest ihr seid <br />
3. Person Plural: sie lesen sie sind<br />
So wird es gebildet.<br />
<br />
Präsens auch Gegenwart genannt ist die Zeit in der man sich Aktuell befindet. Zum Beispiel, ich bin in der Schule und habe Deutschunterricht. <br />
<br />
Wann wird die zeit verwendet ? Zum Beispiel wenn man etwas beschreibt, was grade passiert . <br />
<br />
Das Präsens wird genutzt um Dinge zu Beschreiben.<br />
Zum Beispiel, Das Wetter ist heute schön. <br />
Die Kinder auf dem Bild spielen Fußball.<br />
<br />
<br />
-Ich spiele Fußball.<br />
-Ich gehe montags zum Training.<br />
-Er hat außerdem mittwochs Training.<br />
== 3085 ==</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/11.10.19/auf_dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/11.10.19/auf dieser Seite2019-10-11T08:47:47Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div><br />
== 2890 ==<br />
<br />
An unseren Schule wird diskutiert ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin für mehr Tablet-Klassen an unserer Schule. <br />
<br />
Ich bin dafür, weil es für Lehrer auch etwas Neues ist, den Unterricht mit Tablets zu machen. Viele Lehrer haben sich gefreut, als sie gehört haben, dass sie den Unterricht mit Tablets machen sollen, weil es für sie auch was Neues und interessantes ist. Einige Eltern finden aber, dass Tablets sehr Teuer sind. Das stimmt aber nicht ganz, da es Tablets in verschiedenen Preisklassen gibt. Ein weiterer Grund ist, dass viele Kinder wieder mehr Spaß im Unterricht hätten. Wir haben vor ein paar Tagen ein Neues Programm kennen gelernt und das hat vielen Schülern sehr viel Spaß gemacht. Einige Eltern finden, dass man mit Tablets schnell überfordert ist. Das stimmt aber nicht ganz, weil wir den Umgang erst in Ruhe im Unterricht gelernt haben. Außerdem können Kinder, mit Tablets in der Schule recherchieren, was sie zuvor nicht konnten. Wir müssen in vielen Fächern Sachen recherchieren dies geht nun mit Tablets Besser. Der letzte Grund ist, dass man in vielen Jobs Geräte wie Tablets braucht und es deshalb wichtig ist den Umgang mit diesen Geräten den Schülern in der Schule bei Zubringen. Bei meinen Vater auf der Arbeit können viele nicht mit Computern umgehen, weshalb sie ihre Arbeiten nicht so gut ausführen können. <br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tablet-Klassen an unserer Schule und hoffe, dass sich unserer Schulleiter überlegt mehr Tablet-Klassen an unserer Schule ein zuführen.<br />
<br />
== 2931 ==<br />
An unserer Schule wird diskutiert, ob es mehr Tabletklassen geben soll oder nicht. Aus verschiedenen Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Die Schüler haben mehr Spaß am Unterricht und arbeiten dann auch mehr mit. Beispielsweise, hatte meine Freundin nie Spaß am Unterricht und hat auch nicht gut mitgearbeitet, aber als sie Tablets hatten, hat sie immer sehr gut mitgearbeitet und hatte Spaß an der Schule. Außerdem könnten die Schüler mehr schreiben, da die Hände danach nicht weh tun. Denn in der Parallelklasse gab es einen Jungen, der immer Schmerzen in den Händen hatte, nach dem Schreiben, doch als sie sich Tablets angeschafft haben, gab es dieses Problem nicht mehr. Noch ein Grund ist, dass die Schüler immer für die Aufgaben oder Präsentationen recherchieren können. Mein Freund musste nämlich immer sein Handy dafür einschalten, aber wenn es Tablets gäbe, hätte man dieses Problem auch nicht mehr. Auf dem Tablet kann man, wenn man Texte geschrieben hat, sie immer umändern oder etwas dazu schreiben kann und im Heft kann man dies nicht. Mein Bruder hatte beispielsweise immer das Problem, dass ihm immer noch Sachen nach dem schreiben eingefallen sind und er diese dann nicht mehr hineinbringen konnte. Auf dem Tablet wäre das allerdings anders. Manche sagen zwar, dass der Akku des Tablets während der Arbeitsphase leer gehen könnte, aber wenn man den Akku am Abend zuvor lädt, passiert dies auch nicht. Dazu kommt noch, dass es Rechtschreibprogramme gibt, die jemandem bei der Rechtschreibung helfen. Wenn Schüler Probleme mit der Rechtschreibung haben, dann hilft es ihnen, wenn sie ein Tablet besitzen, das Rechtschreibprogramm enthält.<br />
<br />
Aus den vorgeführten Gründen bin ich dafür und wünsche mir deshalb, dass es mehr Tablet - Klassen geben soll.<br />
<br />
<br />
== 3035 ==<br />
In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Mein erstes Argument ist, dass man schneller tippen als schreiben kann und einem dann nicht so die Hände wehtun. Zum Beispiel tippe ich viel schneller als ich schreiben kann und nach einem langen Text, den ich geschrieben habe, tut mir oft die Hand weh, wenn ich aber mit dem Tablet tippe, tut es nicht so weh. Viele sagen aber auch, dass man so die Handschrift verlernt, aber dieses finde ich nicht so, zum Beispiel schreibt man Klassenarbeiten sowieso ins Heft und zuhause schreibe ich eher ins Heft als ins Tablet. Ein nächstes Argument ist, dass man Texte bearbeiten kann. Zum Beispiel wenn man im Heft die Einleitung vergisst, muss man den Text oft neu schreiben und im Tablet kann man einfach die Einleitung oben dazu schreiben, da man die Zeilen verschieben kann. Viele sagen aber auch, dass man die ganze Zeit im Internet hängt. Dies finde ich nicht so, zum Beispiel benutzen wir die Tablets als Arbeitsmaterial und nicht zum Surfen. Wenn die Schule vorbei ist, schalten die meisten das Handy sowieso ein und sind Online und surfen im Internet. Ein starkes Argument ist, dass man Lösungen vergleichen und Hausaufgaben nachgucken kann. Zum Beispiel wenn wir eine Aufgabe gemacht haben, können wir sie hochladen und vergleichen. Aber wenn man Krank ist, kann man auch nachgucken, was man für Hausaufgaben auf hat. Mein letztes Argument ist, dass man in der heutigen Welt auf digitale Medien angewiesen ist. Zum Beispiel schreibt man auf der Arbeit die meisten texte auf einen Computer und nicht in ein Heft.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tabletklassen, da ich diese Argumente überzeugender finde als die Argumente von der Seite, die gegen mehr Tabletklassen sind.<br />
<br />
== 3036 ==<br />
Im Kreis-Euskirchen wird gerade diskutiert, ob es mehr Tablet-Klassen an Schulen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Mein erstes Argument ist, dass man besser Texte korrigieren kann. Zum Beispiel wenn man in seinem Text seine Einleitung vergisst, muss man den Text neu schreiben oder irgendwie die Einleitung zu den Text hinzufügen, aber mit Tablet kann man die Einleitung einfach da hinzufügen wo die Einleitung hin soll. Mein nächstes Argument ist, dass man schneller tippen kann. Zum Beispiel bei einer Klassenarbeit bekommt man eine bestimmte Zeitangabe und mit dem Tablet wäre der Zeitdruck nicht mehr so groß, weil man dann schneller fertig ist als im Heft. Manche Leute sind aber der Meinung, dass es viel zu teuer wäre ein Tablet zu kaufen. Das stimmt nicht ganz, denn manche Schulen machen auch ein Angebot oder man kann auch einfach, wenn man einen Laptop hat, kann man auch den Laptop benutzen. Mein nächstes Argument ist, dass der Rucksack davon leichter wird. Zum Beispiel muss man nicht mehr die schweren Bücher mitnehmen. Manche Leute beschweren sich auch, dass die Kinder, wenn sie das Tablet haben, nicht mehr schreiben können. Das stimmt nicht denn, auf meiner Schule benutzt man das Tablet nur von der siebten Klasse bis zur zehnten Klasse, aber auch die Lehrer dürfen entscheiden, womit man arbeitet. Mein letztes Argument ist, dass man Lösungen usw. vergleichen kann. Zum Beispiel, wenn man die Hausaufgaben gemacht hat kann man die Hausaufgaben hochladen und mit jemand anderen vergleichen.<br />
<br />
Wegen der genannten Gründen bin ich für Tablet-Klassen und ich würde mir wünschen das, auch jede Schule Tablet-Klassen wird.<br />
<br />
== 3037 ==<br />
<br />
Unser Schulleiter, Herr Schuster, überlegt im Moment, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Ich finde, dass dies eine gute Entscheidung wäre.<br />
<br />
Ich bin dafür, weil es den Schülern sehr viel Spaß macht. Wenn Schüler darauf zum Beispiel neue Funktionen und Programme kennen lernen, macht dies den Schülern Spaß. Hinzu kommt, dass Schüler mehr Interesse am Unterricht haben als ohne Tablet. Zum Beispiel, wenn sie ein Word-Dokument schreiben, dann wollen sie meistens am Ende der Arbeitsphase eher ihr Ergebnis präsentieren, als wenn sie es auf einem Blatt geschrieben hätten. Einige sagen aber auch, dass die Schüler mehr abgelenkt sind. Wenn sie zum Beispiel in einer leisen Phase sind, können sie einfach ein Malprogramm öffnen und malen. Dies könnte man dadurch verhindern, dass man sämtliche Programme, die zur Ablenkung führen könnten, sperren kann. Ein weiteres Argument ist, dass die Schüler besser recherchieren können. Wenn sie eine PowerPoint- oder Impresspräsentation machen, können sie mit dem Tablet besser recherchieren als mit dem Handy. Außerdem, bereitet das die Schüler auf das spätere Leben vor. Wenn man zum Beispiel in der IT arbeiten will, arbeitet man die ganze Zeit mit dem Computer. Mein Vater arbeitet in Köln bei der beeline. Er ist IT-Manager und arbeitet tagtäglich mit dem Computer. Er gibt auch Lehrer, die sagen, dass dies unsere Gesundheit gefährden kann. Sie sagen, dass zum Beispiel viele Kinder dadurch, dass sie die ganze Zeit auf den Bildschirm schauen, schnell Kopfschmerzen und Übelkeit bekommen. Dies stimmt nicht da viele sich einfach nur an den Bildschirm gewöhnen müssen. Noch ein Argument ist, dass die Schüler so ihre Rechtschreibung verbessern können. In Schreibprogrammen gibt es eine Rechtschreibhilfe, wenn die Schüler das gleiche Wort immer wieder falsch schreiben und sie das verbesserte Wort sehen, prägen sie es sich ein und schreiben es höchstwahrscheinlich nicht noch mal falsch. <br />
<br />
Mit diesen Argumenten wollte ich davon überzeugen, dass es an Schulen mehr Tabletklassen geben soll. Ich hoffe, dass dies umgesetzt wird. <br />
<br />
== 3083 ==<br />
Im Moment wird in unsere Schule diskutiert, ob es mehr Tabletklassen geben soll oder nicht. Ich bin dafür.<br />
Mein erstes Argument ist, dass man, wenn man auf dem Tablet schreibt, weniger Tinte verbraucht, als wenn man im Heft schreibt. Die Tinte kostet Geld und wird oft nach einer Woche leer. Wenn man etwas weg killern will, muss dafür auch noch einen Tintenkiller haben. Außerdem bin ich der Meinung, dass jeder dann in seinem eigenen Tempo arbeiten kann. Wenn die Lehrer die Aufgaben vorgeben, kann jeder dann in seinem Tempo arbeiten. Wer schnell fertig ist, kann die nächsten Aufgaben machen und die anderen hochladen, damit der Lehrer sie dann überprüfen kann. Ein weiteres Argument ist, dass man dann schneller schreibt. Bei einer Klassenarbeit ist es oft wichtig, wie schnell oder langsam du schreibst. Wenn du auf dem Tablet schreiben würdest, wärst du viel schneller. Viele sind aber auch der Meinung, dass es keine Tabletklassen geben soll. Sie sagen, wenn eine Tabletklasse wird, muss man erstmal alles neu lernen und dann muss man den ganzen Stoff nachholen. Ich aber sage, dass die Kinder, die das noch nicht gut können, dann mal einen Tag länger bleiben und es dann lernen. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass die Lehrer so die Hausaufgaben von allen überprüfen können, ohne dass sie die Hälfte der Unterrichtsstunde verbrauchen. Die Kinder laden ihre Hausaufgaben hoch und Lehrer können sie Zuhause überprüfen. Außerdem kann man, wenn man etwas vergessen hat, es noch schnell einfügen. Wenn du bei einer Klassenarbeit etwas vergisst, kannst du es einfügen. Wenn du aber im Heft schreiben würdest, dann müsstest du alles wieder weg killern und würdest so kostbare Zeit verlieren. Manche Schüler sind aber der Meinung, wenn man Tabletklasse ist, würde man nur auf den Bildschirm gucken und davon Kopfschmerzen bekommen. Ich sage aber, dass wenn du auf dein Heft guckst, ist es nicht viel anders, als wenn du auf dein Tablet guckst. Außerdem kannst du die Helligkeit von deinem Bildschirm auch sehr dunkel machen. Ein weiteres Argument ist, dass man die Schrift verändern kann. Ich habe einen in meiner Klasse, der schreibt so, dass kein Lehrer es lesen kann und er bekommt deshalb immer sehr viele Rechtschreibfehler angestrichen. Wenn man aber die Schrift verändern kann, gäbe es keine Probleme. Mein letztes Argument ist, dass es auf einem Tablet oft ein Rechtschreibprogramm gibt, das Kindern sehr mit einer Rechtschreibschwäche sehr helfen würde. Eine Freundin von mir hat eine Rechtschreibschwäche und hat deshalb immer sehr schlechte Noten in Deutsch. Wenn sie ein Tablet mit einem Rechtschreibprogramm hätte, würde sie viel bessere Noten schreiben. <br />
Ich bin dafür, dass es bald mehr Tabletklassen an unserer Schule geben soll. Ich hoffe, dass es bald so weit ist. <br />
== 3039 ==<br />
An meiner Schule wird momentan überlegt, ob es sinnvoll wäre noch mehr Tabletklassen einzuführen. Ich denke schon.<br />
<br />
Ich fände es sinnvoll, wenn es noch mehr Tabletklassen gäbe, denn die Kinder sind dadurch motivierter und freuen auf die Schule. Ich kann aus eigener Erfahrung sagen, dass es sehr viel Spaß macht mit Tablets zu arbeiten und das kam nicht nur bei mir so gut an, sondern auch bei meinen Klassenkameraden. Manche Eltern sagen aber auch, dass sie das nicht so gut finden, weil man sich dann ganz einfach die Hausaufgaben zuschicken kann. Dies stimmt aber nicht ganz, denn der Lehrer guckt sich die Hausaufgaben an und wenn jemand vom an-deren abgeschrieben hat, merkt er das. Außerdem ist der Ranzen dann leichter, da man die Bücher alle auf dem Tablet hat und dadurch in manchen Fächern gar keine Hefte mehr hat. Ein weiteres Argument ist, dass der Lehrer mehr Möglichkeiten hat seinen Unterricht zu gestalten. Es kann zum Beispiel mal ein Lernvideo oder ein Kahoot-Quiz gespielt werden. Einige meinen auch, dass die Kinder das Schreiben verlernen, da sie nur noch mit dem Tablet schreiben. Das ist aber nicht richtig, denn man schreibt in der zweiten Fremdsprache alle Arbeiten im Heft und man schreibt auch generell sehr viel mit der Hand. Ein weiterer Punkt ist, dass die Kinder so die digitale Welt besser kennen lernen. Man lernt nämlich dann im Unterricht auch Sachen wie Power Points erstellen, E-Mails verschicken und so weiter. Das ist gut, denn die Welt digitalisiert sich immer weiter und wie müssen lernen mit den digitalen Medien umgehen zu können. <br />
<br />
<br />
Aus den gerade genannten Gründen bin ich für Tabletklassen und hoffe, dass es auch bald mehr Tabletklassen geben wird. Eine Idee von mir wäre, dass man erst ab einer bestimmten Klasse Tabletklassen einführt.<br />
<br />
== 3043 ==<br />
In der Klasse 7 wurde in letzter Zeit darüber diskutiert , ob es mehr Tabletklassen geben sollte. <br />
Aus verschiedenen gründen bin ich dafür. <br />
<br />
<br />
Deutschland modernisiert sich immer mehr und daher braucht man mittlerweile in immer mehr berufen Tableterfahrung. Zum Beispiel wenn man einen Beruf erlernen möchte, i n dem man viel unterwegs ist , kann man nicht immer auf ein Papier schreiben , wobei man mit einem Tablet deutlich mobiler ist. Man lernt auch etwas Neues dazu, was man im späteren Berufsleben noch brauchen kann. Mein Freund hat noch kein Handy und daher auch kaum Erfahrung mit solchen Geräten , möchte aber trotzdem Informatiker werden . Manche meinen auch Tablets würden zu schnell kaputt gehen . Dies stimmt aber nicht ganz , denn man kann sich auch einfach eine Hülle kaufen um sein Tablet optimal zu schützen . Andere meinen der preisliche Aufwand lohnt sich nicht. Das stimmt aber nicht , denn ein Tablet kostet so viel wie die Bücher und Hefte . Hefte hat man auch in form von „Word“ oder „Libre Office“ und man hat auch viel Speicherplatz . Wenn die Speicherkarte dann trotzdem voll ist , tauscht man sie aus wie wenn man sich ein neues Heft kauft , was ungefähr der gleiche preisliche Aufwand ist. Man hat aber mehr Platz auf einer Speicherkarte , als in einem Heft, wobei die speicherkarte kleiner ist . man kann auch besser recherchieren , denn das Internet ist umfangreicher und aktueller als ein Lexikon . Zum Beispiel wenn ich bei meinen meinen Großeltern bin . Die haben nur einen alten „Brock Haus“ , aber wenn ich mein Tablet mitnehme , dann habe ich auch aktuelle Informationen . Es ist auch möglich Gruppenhausaufgaben zu bearbeiten , ohne dass man sich treffen muss. Das ist nicht nur zeitsparend, sondern auch energiesparend und man produziert auch kein CO2 durch den Gebrauch eines Autos .<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich dafür , dass es mehr Tablet-Klassen an Schulen geben sollte und wünsche mir , dass es auch so kommt .<br />
== 3047 ==<br />
Argumentation:<br />
<br />
Derzeit diskutieren wir in unserer Klasse, ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin dafür.<br />
<br />
Ein Argument ist, dass man beim Arbeiten mit Tablets viel mehr Spaß hat. Ich hatte nämlich, als wir in der Schule ein Kahoot gespielt haben viel mehr Spaß, als normalen Unterricht wie vorher. Wir halten noch immer viele Vorträge und können einfach in der Stunde vielleicht im Internet surfen. Bedenken muss man auch, dass manche Eltern und Kinder gegen mehr Tablet-Klassen sind. Sie meinen, dass die Tablets viel zu teuer sind. Dies stimmt aber nicht ganz, denn unsere Schule hat einen Förderverein und könnte die kosten übernehmen. Außerdem müssen die Schüler nicht mehr so viele Bücher tragen, wenn sie ein Tablet haben. Bei mir war es so, dass wenn ich zwei Hauptfächer am Tag hatte, dann war mein Schulranzen sehr voll. Drei bis fünf Bücher waren an solchen Tagen in meinem Rucksack darin. Denn wenn man zweimal die Woche fünf Bücher trägt, tut einem irgendwann der Rücken weh. Manche Eltern sind auch dagegen, weil man dann das Schreiben verlernt. Denn wenn die Schüler jeden Tag auf dem Tablet tippen, könnten sie es verlernen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn man schreibt die ersten Klassenarbeiten ins Heft und man muss im normalen Unterricht auch ein Heft haben, weil man nicht alles auf dem Tablet machen kann. Hinzu kommt, dass man Verantwortung über etwas hat oder bekommt. Denn jeder Schüler muss gut mit diesen Geräten umgehen, denn wenn die Schüler nicht gut damit umgehen, könnte es kaputt gehen und dann müsste man wieder viel bezahlen. Dazu kommt, dass man durch diese Tablets digitaler wird. Ich musste viele Vorträge halten wie PowerPoint in Religion und in Biologie und in Musik. Man lernt wie man im Internet etwas recherchiert und findet. <br />
Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, dass es viel mehr Tablet-Klassen am CFG geben soll. Ich hoffe, dass dies bald durchgeführt wird.<br />
<br />
Jonah Weishaupt 7a <br />
Note: 1<br />
<br />
== 3050 ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
In unserer Klasse wurde letztens das Thema angesprochen mehr Tabletklassen einzuführen.<br />
<br />
Ich bin dafür, weil man im Unterricht recherchieren kann und das nicht mehr zu Hause machen muss. Unsere Klasse hat auch dieses Jahr begonnen Tablets im Unterricht zu nutzen. Ich finde das sehr praktisch, da ich zu Hause kein Internet hatte und so nicht recherchieren konnte. Nun kann ich das einfach m Unterricht machen. Außerdem gibt es mehr Möglichkeiten zum Lernen. Ich nutze auch einige Lernapps. Diese gibt es gratis als Download. Einige meinen zwar, dass Tabletklassen schlecht wären, wie man nur so langsam schreiben kann. Das stimmt aber nicht ganz weil es viele kostenlose Programme gibt, mit denen man das Zehn-Finger-System lernen kann. Ein weiteres Argument ist zum Beispiel auch, dass man Gruppenarbeiten machen kann, ohne sich zu treffen, weil es Online Plattformen gibt, auf denen man miteinander schreiben kann. Ich nutze zum Beispiel zumpad. Dort kann man eine Plattform erstellen auf der man sich schreiben und Gruppenarbeiten erledigen kann. Zwar muss man viel dazu lernen, wenn man Tabletklasse wird das ist aber kein Problem, weil dies langsam angegangen werden kann. Übrigens hat man so auch schon Vorerfahrungen, wenn man im Elektronischen Bereich arbeiten möchte. Als ich bei meinem Vater auf der Arbeit war konnte ich auch schon viel helfen.<br />
Aus diesen Gründen wären Tabletklassen sinnvoll. Deshalb würde ich mir wünschen, dass es bald mehr Tabletklassen gibt.<br />
<br />
== 3051 ==<br />
In unserer Schule wird gerade diskutiert, ob es sinnvoll ist, dass alle Klassen Tablet-Klassen werden. Ich bin dafür.<br />
<br />
Ich bin für Tablet-Klassen, weil der Schulranzen leichter wird, wenn man eine Tablet- Klasse ist. Wir sind eine Tablet-Klasse und am Anfang wurden die Schulranzen schwerer. Jetzt haben wir jedoch sehr viele E-Books bekommen und der Schulranzen wurde leichter. Außerdem hilft es, mehr über die Elektronik zu lernen, wenn man Tablet-Klasse ist. Ich finde, dass ich zum Beispiel viele Dinge jetzt lerne, die andere Kinder in meinem Alter, die keine Tablet-Klasse sind, erst später lernen. Wir haben in Englisch gelernt wie man ,,Padlets´´ benutzt und Dinge dort hochlädt. Dies kannte ich vorher nicht und es hat mich gefreut es zu lernen. Tablet-Klassen zu sein, ist auch eine Vorbereitung auf das spätere Leben. Wir leben in der Zeit der Digitalisierung und es hilft Dinge zu wissen, die man später immer braucht. Wir, also einige aus unserer Stufe, machen im Moment oder in kürze einen Tippkurs. Wenn man später schon schnell tippen kann, muss man es dann nicht mehr lernen. Dagegen könnte sprechen, dass dann mehr Kinder und Lehrer ins Internet müssten und die Leitungen langsamer würden. Dieser Meinung bin ich nicht, denn wenn man eine bessere Leitung bekommt ist dies kein Problem. Bis dahin kann man zu zweit oder dritt arbeiten, dann wird die Leitung auch nicht so sehr beansprucht. Ein weiteres Argument wäre, dass mehr Kinder die Vorteile der Tablets nutzen können, wenn sie Tablet- Klasse sind. Einige Klassen an unserer Schule wurden schon Tablet- Klassen, aber nicht jede Klasse, in jeder Stufe. Deswegen kann das Abitur nicht digital geschrieben werden. Oder in Kursen in denen zwei oder mehr verschiedene Klassen Unterricht haben, kann die Tablet- Klasse mit den Tablets arbeiten, weil die anderen keine Tablets haben. Ein Argument dagegen wäre, dass es die Eltern oder die Schulen mehr kostet, wenn mehr Klassen Tablet- Klassen werden. Dies stimmt schon, aber man muss erstens kein allzu teures Gerät holen und es hat zweitens auch viele Vorteile, wenn man eine Tablet- Klasse ist. Ich finde auch, dass man mit Tablets einfacher etwas nachgucken kann, weil es passende Apps gibt oder man einige Dinge im Internet recherchieren kann. Kinder müssen solche Dinge, die mit der Schule zu tun haben, dann nicht mehr ihr Handy benutzen, sondern nehmen einfach ihr Tablet. <br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tablet- Klassen. Ich hoffe, dass bald mehr Schulen umsteigen und mehr Klassen alle Vorteile der Tablets nutzen dürfen. <br />
<br />
<br />
== 3052 ==<br />
Es wird im Moment in der Politik sehr stark über die Digitalisierung an den Schulen diskutiert. Ich bin für die Digitalisierung an den Schulen.<br />
<br />
Dir Rucksäcke der Schüler wären nicht mehr so schwer, da man weniger Bücher und Hefte dabeihätte. Ein weiteres Argument wäre aber auch, dass die Schüler lernen würden Verantwortung zu tragen, weil sie auf ein wichtiges und meist teures Gerät aufpassen müssen. Aber das Tablet könnte bei manchen Kopfschmerzen auslösen. Dennoch gewöhnt man sich daran und es passiert nicht sehr häufig. Den Schülern würde die Schule mehr Spaß machen, weil es zum Beispiel einfacher ist Texte zu schreiben, weil man es selber nicht korrigieren muss und der Computer es für einen macht. Aber man ist durch das Tablet sehr oft am Bildschirmen, allerdings hat man einen Grund. Und zwar lernt man für die Schule. Das Präsentieren und Recherchieren wäre einfacher, da man sein eigenes Tablet hat und so gut alleine oder in einer Gruppe arbeiten könnte. Zudem ist es meine Meinung nach wichtig, dass man sich mit Programmen wie Microsoft oder Libre Office auskennt, weil man es höchst wahrscheinlich für das spätere Berufsleben braucht, da man sonst nicht mehr so gut dasteht. <br />
<br />
Aus diesen Gründen wünsche ich mir, dass in allen Schulen die Tablets ab dem siebten Schuljahr eingeführt werden.<br />
<br />
== 3053 ==<br />
Berichtigung Deutsch Klassenarbeit 11.10.19<br />
An unser Schule wird seit Tagen diskutiert, ob es an Schulen viel mehr Tablet-Klassen geben sollte. Ich bin aus folgenden Gründen dafür.<br />
Wenn es mehr Tablet-Klassen gäbe, hätten die Schüler viel mehr Spaß am Unterricht und an Hausaufgaben. Seit ich an meiner Schule Tablet-Klasse geworden bin, habe ich viel mehr Lust Hausaufgabe zu erledigen und passe besser im Unterricht auf. Mir fällt auch auf, dass immer weniger Schüler ihre Hausaufgaben vergessen oder den Unterricht stören. Bedenken muss man auch, dass die Schüler schon früher lernen wie man seine Daten schützt oder wie man mit dem Tablet umgeht. Schon ganz am Anfang des Schuljahres haben wir in Politik Infos zum Datenschutz bekommen und haben unsere Tablets gesichert. Wir haben auch schon viele Funktionen vom Tablet kennen gelernt, die ich vorher noch nicht kannte. Andere Schüler sind aber auch der Meinung, dass Tablet-Klassen nicht gut wären, weil ein Tablet sehr teuer wäre und sie das nicht extra kaufen wollen. Dieses Argument ist nicht ganz Korrekt, denn man kauft sich neue Handys, die vielleicht sogar teurer sind, da kann man auch eins nicht kaufen und dafür ein Tablet kaufen. Sie sagen auch, dass man sich dann in der schule vergleichen würde, wer das teuerste und beste Tablet hat. Dazu kann ich aus eigener Erfahrung sagen, dass dies absolut nicht stimmt. Unsere Klasse ist seit mehreren Wochen Tablet-Klasse und bis jetzt hat sich keiner verglichen oder gestritten wegen der Tablets. Ein weiteres Argument das dafür sprechen würde ist, dass die Taschen der Schüler viel leichter wären. Wir haben fast alle Bücher auf dem Tablet und müssen fast nur noch das Tablet mitnehmen. Da wir auch auf dem Tablet schreiben können, müssen wir auch fast nie Hefte mitnehmen. Ich wundere mich jeden Morgen, warum die Tasche so leicht ist. Außerdem gäbe es im Unterricht viel mehr Möglichkeiten<br />
den Unterricht zu gestalten. Es gibt zum Beispiel sehr nützliche Plattformen wie Zumpad, Padlet, ClassroomSreen und viele weitere, diese erleichtern den Unterricht sehr. Dazu haben wir eine Wiki-Seite, auf der wir uns einfach Arbeitsblätter herunterladen können und und Texte von uns hochladen können. Generell können wir alles viel freier gestalten. Ein weiteres Beispiel dazu ist auch, dass wir ganz schnell der Klasse etwas zeigen können, sei es ein Bild, eine Schreib- oder Rechenaufgabe oder eine Präsentation, man verbindet sich einfach mit dem Beamer im Raum und und alle können es sehen. Man muss Vorträge auch nicht abgeben, sondern kann sie dem Lehrer einfach mailen.<br />
Ich würde mir wünschen, dass es bald mehr Tablet-Klassen gibt, weil es sehr viele Vorteile hat.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
<br />
Wir diskutieren in der Schule gerade, ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin dafür.<br />
<br />
Man lernt so viel schneller schreiben. Zum Beispiel als wir nach den Sommerferien angefangen haben mit den Tablets zu arbeiten ,konnte ich nur ganz langsam schreiben. Aber nicht alle sind dafür. Sie sagen ,dass es sehr ungesund wäre den ganzen Tag mit den Tablets zu arbeiten. Aber dies stimmt nicht ganz ,denn man soll das Tablet ja nicht beim Schlafen im Zimmer liegen haben. Außerdem kommt man besser mit der Digitalisierung klar. Man lernt zum Beispiel das Programmieren von Programmen. Man weiß außerdem bei welchen Suchmaschinen vernünftige Ergebnisse rauskommen zum Beispiel Duck Duck go oder Ecosia. Die Gegner der Tablet-Klassen sagen auch ,dass die Kinder ,wenn sie zulange an den Tablets sitzen ,Kopfschmerzen kriegen könnten. Aber dies stimmt auch nicht ganz ,denn ich meine, dass dies Angewöhnung ist. Man lernt außerdem ,welche Plattformen man besser meiden sollte. Zum Beispiel Google, weil Google viel zu viele Daten von dir sammelt ,zum Beispiel wo du wohnst ,wo du arbeitest ,wo du hergefahren bist ,ob du mit dem Auto ,Fahrrad oder zu Fuß gelaufen bist und wie lange du gearbeitet hast. Dazu kommt noch dass du viel mehr im Unterricht machen kannst zum Beispiel lehr-Videos gucken oder PowerPoint Präsentationen machen.<br />
<br />
Also werde ich dafür stimmen ,weil ich es einfach viel einfacher finde. Ich fände es schön ,wenn es mehr Tablet-Klassen geben würde.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3062 ==<br />
Viele Schulen überlegen gerade, ob sie auch Tablet-klassen anschaffen sollten. Meiner Meinung nach ist das sehr sinnvoll. Der Rucksack der Schüler ist dann nicht mehr so schwer.<br />
Zum Beispiel sind Bücher viel schwerer als ein Tablet. Außerdem gibt es die Autokorrektur und man muss das Wort nicht mehr durchstreichen oder wegradieren. Wenn man zum Beispiel ein Wort schreibt, das falsch ist, dann kann man das einfach mit der Autokorrektur berichtigen lassen. Ein weites Argument ist, dass man dann viel leichter Hausaufgaben kontrollieren kann. Zum Beispiel kann der Schüler seine Aufgaben einfach auf die Seite der Schule Schicken und der Lehrer kann es ganz einfach nachsehen und kontrollieren. Viele sagen aber auch, dass man dann die Handschrift verlernen könnte. Das stimmt aber nicht ganz, denn viele Texte müssen immer noch mit der Hand geschrieben werden. Außerdem kann man mit dem Tablet viel einfacher Texte schreiben oder recherchieren. Man könnte zum Beispiel jederzeit ins Internet gehen und recherchieren oder wenn man Texte schreibt, kann man alles Mögliche einfügen und man kann den Text viel einfacher bearbeiten als im Heft mit der Handschrift.<br />
Aus diesen Gründen wünsche ich mir, dass es an Schulen mehr Tablet-Klassen geben sollte.<br />
<br />
== 3072 ==<br />
An meiner Schule wird gerade diskutiert, ob es an viel mehr Schulen Tablet-Klassen geben sollte. Ich bin im Moment dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben sollten.<br />
<br />
Ein Argument ist, dass kleinere Kinder dadurch schneller schreiben lernen würden. Meine kleine Schwester zum Beispiel mag Technik sehr und ist auch häufig am Tablet. Sie kann aber noch nicht schreiben und deshalb habe ich geguckt, ob von meiner Schwester die Freundin schriftlich schneller schreiben lernt oder meine Schwester per Tablet. Innerhalb zwei Wochen hat meine kleine Schwester es geschafft auf dem Tablet schreiben zu lernen, während ihre Freundin es noch nicht schriftlich konnte. Außerdem braucht man technische Geräte immer häufiger im Alltag. Meine Tante zum Beispiel ein Haus bei dem sie Heizung, Fernsehe, Kaffeemaschine, Lampen und ganz viele andere Geräte per Fernbedienung an- und ausschalten kann. Um das alles an und aus zu schalten muss man wissen wie diese technischen Geräte funktionieren und einprogrammiert werden. Einige Eltern meinen aber auch, dass Kinder das schriftliche Schreiben somit verlernen. Das stimmt aber nicht ganz, denn Schreiben verlernt man nicht so schnell, es ist so sozusagen wie Fahrrad fahren und das verlernt man eigentlich nicht. Ein weiteres Argument ist, dass man somit auch dem Umgang von technischen Geräten kam. Meine Oma zum Beispiel weiß nicht wie man einen Laptop anschaltet, weil ihr sowas noch nie beigebracht wurde. Da es gelernt werden muss, kann man es auch unterrichten. Ein letztes Argument ist, dass die Kinder für ihr späteres Leben vorbereitet werden. Denn in vielen Jobs zum Beispiel muss man etwas technisch erledigen. Als Innenarchitekt muss man zum Beispiel die Planung meistens auf den Computer schreiben und da muss man auch wissen wie das geht. Man braucht es aber auch für viele weitere Jobs. Einige Lehrer meinen aber auch, dass man mit den Tablets gar nicht Unterrichten kann. Das stimmt nicht, denn es gibt sehr viele Lernprogramme extra zum Lernen und mit dem Tablet zu lernen macht den Kindern mehr Spaß als wenn sie es schriftlich machen würden und somit behalten sie den Lernstoff auch besser.<br />
<br />
Aus diesen genannten Argumenten wäre ich dafür, dass es an mehr Schulen Tablet-Klassen geben sollte. Ich wünsche mir deswegen, dass jedes Kind mit dem Tablet spaß beim Lernen hat.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3074 ==<br />
In unserer Klasse wurde letztens diskutiert, ob es an Schulen viel mehr Tablet-Klassen geben sollte! Ich bin dafür. <br />
<br />
Erstens hat die Schule es dann mit dem Organisieren leichter. Ich kenne zum Beispiel eine Schule die immer sehr viel Stress hat, weil sie etwas für und ohne Tablet-Klassen machen musste. Auch werden dann Kinder, die nicht in einer Tablet-Klasse sind, nicht neidisch, weil sie jetzt auch in einer sind. Meine Freunde in der Realschule wurden total neidisch und sauer, als sie hörten, dass ich in eine Tablet-Klasse komme. Viele Kinder meinen aber auch, dass andere Tablets vielleicht doof finden. Dies stimmt aber nicht, denn wenn ein Kind ein Handy hat, mag es ja bestimmt auch Tablets und Kinder ohne Handy oder Tablets dürfen diese ab jetzt nutzen. Zum Beispiel durfte mein Freund kein eigenes Tablet haben und als er dann in eine Tablet-Klasse kam, durfte er eins haben. Auch haben Lehrer durch mehr Tablet-Klassen weniger Stress, weil sie jetzt wahrscheinlich nur Tablet-Klassen haben. Der Lehrer eines Freundes von mir hatte zum Beispiel immer Stress, weil er Aufgaben für seine Tablet-Klasse und welche für die normale Klasse machen musste. Andere sagen aber auch, dass es zu teuer für die Schule werden kann. Dies ist aber Falsch, da das Geld und und die Entscheidung, welches Gerät man kauft, bei den Eltern liegt. Die Schule muss höchstens besseres Internet kaufen. Aber das wichtigste ist, das Schüler mehr Menschen haben, an die sie sich wenden können. Zum Beispiel wollt mein Freund etwas wissen, das in seiner Klasse noch nicht durchgenommen wurde. Mit mehr Tablet-Klassen hat man eine größere Chance etwas früher zu wissen, weil es in anderen Klassen vielleicht schon durchgenommen wurde.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, das es mehr Tablet-Klassen geben sollte und dies ich mir auch Wünschen.<br />
<br />
== 3078 ==<br />
Es sollte mehr Tablet-Klassen geben<br />
<br />
Es wird im Moment an unserer Schule diskutiert, ob es mehr Tablet-Klassen geben sollte. Ich bin dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben sollte. <br />
<br />
Die Unterlagen der Kinder sind geordneter. Meine Freundin war früher immer sehr unordentlich, aber seitdem wir eine Tablet-Klasse sind, ist sie viel geordneter und Blätter liegen nicht mehr einfach in ihrem Ranzen, weil wir die Blätter digital bekommen. Man macht nicht mehr so viele Plakate. Wir machen nur noch wenig Plakate, weil wir dafür Apps haben und es digital machen können und wirr müssen keine großen Plakate mehr mit in die Schule nehmen. Die Lehrer und Schüler können in der Schule auch mal etwas recherchieren oder etwas groß an die Wand projizieren. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen dass, meine Lehrer und die Schüler auch sehr oft etwas in der Schule recherchieren oder Präsentationen an die Wand projizieren, damit man die Präsentation besser sehen kann. Manche Schüler sind aber auch der Meinung, dass es nicht gut wäre noch mehr Tablet-Klassen zu machen, weil viele Tablets auch abstürzen und dann die ganze Arbeit weg wäre. Dem kann ich nicht ganz zustimmen, denn man kann die Arbeit auch speichern und dann ist sie noch da. Außerdem haben die Kinder mehr Spaß am Unterricht und machen so mehr mit. Meine Freundin hatte gar keinen Spaß am Unterricht und hat auch nicht gut mit gemacht, aber jetzt hat sie sehr viel Spaß am Unterricht und macht sehr gut mit. Der Ranzen ist viel leichter geworden als wir die Tablets bekommen haben. Alle aus meiner Klasse sagen, dass ihr ranzen viel leichter geworden ist, weil wir alles auf dem Tablet haben. <br />
<br />
Also ich bin dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben soll. Es sprechen sehr viele Argumente dafür. Ich würde mir wünschen, dass es durchgesetzt werden würde.<br />
== 3084 ==Es sollte an Schulen mehr Tabletklassen geben!<br />
<br />
In unserer Klasse wird im Moment diskutiert, ob es an mehreren Schulen Tabletklassen geben soll.<br />
<br />
Ein Argument wäre, dass man im Internet für Referate mehr recherchieren kann oder eine PowerPoint machen kann. Zum Beispiel hat unsere Nachbarklasse letztens ein Referat gemacht und sie hatten in allen Büchern recherchiert bis ein Mädchen auf die Idee kam im Internet zu recherchieren.Ein zweites Argument wäre, dass man keine Plakate machen müsste und nicht groß schreiben muss da man eine Power-Point-Präsentation erstellen kann und sie auf den Beamer projizieren kann. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass ich kleine Schriften von der letzten Reihe aus nicht gut sehen kann.Man kann viele Programme kennen lernen, womit man Schulvideos bearbeiten kann. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass ich letztens ein Video vom Baumbuch für Biologie so gut bearbeitet habe, dass ich meine Note von einem Minus auf ein Plus gebracht habe. Außerdem hätten die Kinder viel mehr Spaß am Unterricht und würden sich mehr beteiligen. Zum Beispiel hatte eine Lehrerin mit uns in Geschichte ein Spiel gespielt als wir noch keine Tabletklasse waren und wir es mit dem Handy gemacht.Wir fanden, dass der Unterricht dadurch viel mehr Spaß gemacht hat. Ein weiteres Beispiel ist, dass wir in Kunst auf unseren Tablets auf unseren Tablets gemalt haben und man viel mehr Farben, Formen und Figuren zur Auswahl hatte. Das hat dadurch viel mehr Spaß gemacht. Ein weiteres Argument wäre, dass Kinder lernen mit wertvollen Sachen umzugehen. Meine Freundin hat zum Beispiel drei neue Handys bekommen, weil sie nie aufgepasst hat, dass es nicht hinfällt. Dass würde dann nicht mehr passieren. Ein sechstes Argument wäre, dass Kinder lernen im Internet vorsichtig zu sein. Zum Beispiel ein Junge aus meiner Klasse hat sich einen You-Tubekanal eingerichtet und direkt ein Video hochgeladen, aber mit zu vielen privaten Informationen, wo er gesagt hat, wo er wohnt, wo er zur Schule geht und ganz viele andere Dinge. Zum Glück wurde es noch rechtzeitig gelöscht, aber das Internet vergisst nie was. Manche Eltern könnten sich ein Tablet vielleicht nicht leisten. Dies stimmt aber nicht ganz, da man sich auch ein günstiges oder gebrauchtes kaufen könnte. Viele meinen aber auch, dass man schnell die Handschrift verlernen kann, aber man könnte auch die Arbeiten mit der Hand schreiben und im Unterricht auch.<br />
<br />
Aus diesen Gründen wäre ich dafür, dass es an den Schulen mehr Tabletklassen geben soll. Ich wünsche mir daher, dass dies durchgeführt wird.<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Aktuell wird an unserer Schule heftig diskutiert, ob es viel mehr Tabletklassen geben soll. Aus verschiedenen Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Lehrer müssten nicht mehr zwischen analog und digital umswitchen. Zum Beispiel haben Lehrer eine Tabletklasse und direkt danach eine analoge Klasse, da wäre eine Tabletklasse vorteilhafter. Einige Schüler haben eine schlechte Schrift. Zum Beispiel hat ein Freund von mir eine schlechte Schrift und seitdem er in einer Tabletklasse ist, müssen die Lehrer die Schrift nicht mehr entziffern. Was dagegen sprechen würde wäre dass die Schüler. Zum Beispiel dass sie das Schreiben verlernen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn die Kinder arbeiten nicht überall mit dem Tablet. Lehrer müssten bei den Hausaufgaben nicht mehr in der Klasse rundgehen. Zum Beispiel könnten die Schüler den Lehrern die Hausaufgaben schicken oder sie werden auf dem Wiki für alle Schüler sichtbar hochgeladen. Das Recherchieren könnte in der Schule erledigt werden. Zum Beispiel ist das Recherchieren für Plakate Hausaufgabe. Aber als Tabletklasse könnte dies schon in der Schule erledigt werden. Was nicht gut wäre, ist, das die Schüler dann andauernd nur Internet hängen. Obwohl die Tablets aus sein sollen. Das stimmt aber nicht denn der Lehrer sagt, wann die Tablets angemacht und ausgemacht werden.<br />
<br />
Aus den genannten Gründen bin ich für mehr Tabletklassen. Es wird bald einen Entschluss geben mit dem hoffentlich alle zufrieden sind.<br />
<br />
== 3090 ==<br />
<br />
In unserer Klasse diskutieren wir im Moment, ob es mehr Tablet-Klassen geben sollte. Aus verschiedenen Gründen habe ich mich dafür entschieden.<br />
<br />
Ein Argument wäre, dass die Schüler dann nicht so viel kramen müssten. Wenn die Schüler ihre Hefte heraus nehmen, wäre es viel zu laut und man hätte weniger Zeit für Aufgaben. Meine Freundin muss beispielsweise ihre Sachen auspacken, dadurch geht immer viel Zeit verloren. Außerdem müssten die Eltern kein Geld für Schulsachen ausgeben. Meine Cousine ist in keiner Tablet-Klasse und ihre Eltern geben jedes Jahr viel Geld für Schulsachen aus. Ein Tablet wäre aber auch nicht so gut, denn wenn man eine Klassenarbeit schreibt müsste man sie auf dem Tablet schreiben und dann könnte man schnell ins Internet und die Lösung nachschauen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn der Lehrer kann das Wlan ausstecken und dann hätte man kein Internet. Wen man ein Tablet hat, könnte man alle Aufgaben darauf machen und wenn man ein Heft hätte und es mal voll ist, müsste man ein neues kaufen. Ich musste früher immer neue Hefte kaufen, weil ich sehr groß schreibe und dadurch mein Heft schnell voll war. Ein Tablet wäre aber auch für Referate gut, denn dann kann man darauf recherchieren, denn wenn man kein Handy hat oder keines dabei hat, könnte man nicht gut recherchieren. Meine Freundin hat beispielsweise kein Handy und kann dadurch nie in der Schule recherchieren. Ein Tablet wäre aber auch nicht so gut, weil man dann nur noch vor den Tablets hängen würde und dann würde man gar nicht mehr nach draußen gehen. Dies stimmt aber nicht ganz, weil die Eltern entscheiden können, wie lange man ans Tablet darf. Die Schüler müssten auch keine Hefte oder schweren Bücher mitnehmen. Meine Schwester ist beispielsweise in einer Tablet-Klasse und ihr Schulranzen ist morgens leichter.<br />
<br />
Aus diesen Gründen habe ich mich für mehr Tablet-Klassen entschieden und ich hoffe, dass ich überzeugen konnte.<br />
<br />
<br />
== 3094 ==<br />
An unser Schule wird diskutiert ,ob es mehr Tablet-klassen geben soll, ich bin dafür.<br />
<br />
Auf einem Tablet kann man mehrere Sachen gleichzeitig machen .Zum Beispiel kann man mehrere Sachen gleichzeitig machen, wie eine Suchmaschine und Libreoffice auf zu haben.<br />
Ein weiteres Argument wäre, dass man seinen Mitschülern gleichzeitig zeigen kann, was man zum Beispiel als Hausaufgabe oder als Präsentation gemacht hat. Man kann in der Schule Sachen recherchieren. Letztens wollte ich auf meinem Handy für mein Thema, die Katze Sachen recherchieren, doch die Lehrerin sagte ich darf das nicht machen, aber da man mit einem Tablet auch unterrichten würde, könnten die Schüler während des Unterrichts recherchieren. Allerdings würde man sich erstens vom Unterricht ablenken lassen und zweitens könnte man bei einem Mathetest leichter spicken, allerdings könnte man etwas dazu Lernen. Es würde der Umwelt gut tun, weil dann mehr Schüler auf das Tablet schreiben würden und somit weniger Papier verbrauchen. Aber dadurch würde man nicht nur viel Geld ausgeben, sondern außerdem auch das Schrieben verlernen. Das stimmt, aber man könnte trotzdem ab und zu mal auf dem Blatt schreiben und man behält das Tablet bis in die 10. Klasse.<br />
<br />
Ich bin für mehr Tablet-klassen an unserer Schule. In Zukunft wünsche ich mir ,dass, es mehr Tablet-klassen an der CFS gibt.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/11.10.19/auf_dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/11.10.19/auf dieser Seite2019-10-11T08:46:53Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div><br />
== 2890 ==<br />
<br />
An unseren Schule wird diskutiert ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin für mehr Tablet-Klassen an unserer Schule. <br />
<br />
Ich bin dafür, weil es für Lehrer auch etwas Neues ist, den Unterricht mit Tablets zu machen. Viele Lehrer haben sich gefreut, als sie gehört haben, dass sie den Unterricht mit Tablets machen sollen, weil es für sie auch was Neues und interessantes ist. Einige Eltern finden aber, dass Tablets sehr Teuer sind. Das stimmt aber nicht ganz, da es Tablets in verschiedenen Preisklassen gibt. Ein weiterer Grund ist, dass viele Kinder wieder mehr Spaß im Unterricht hätten. Wir haben vor ein paar Tagen ein Neues Programm kennen gelernt und das hat vielen Schülern sehr viel Spaß gemacht. Einige Eltern finden, dass man mit Tablets schnell überfordert ist. Das stimmt aber nicht ganz, weil wir den Umgang erst in Ruhe im Unterricht gelernt haben. Außerdem können Kinder, mit Tablets in der Schule recherchieren, was sie zuvor nicht konnten. Wir müssen in vielen Fächern Sachen recherchieren dies geht nun mit Tablets Besser. Der letzte Grund ist, dass man in vielen Jobs Geräte wie Tablets braucht und es deshalb wichtig ist den Umgang mit diesen Geräten den Schülern in der Schule bei Zubringen. Bei meinen Vater auf der Arbeit können viele nicht mit Computern umgehen, weshalb sie ihre Arbeiten nicht so gut ausführen können. <br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tablet-Klassen an unserer Schule und hoffe, dass sich unserer Schulleiter überlegt mehr Tablet-Klassen an unserer Schule ein zuführen.<br />
<br />
== 2931 ==<br />
An unserer Schule wird diskutiert, ob es mehr Tabletklassen geben soll oder nicht. Aus verschiedenen Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Die Schüler haben mehr Spaß am Unterricht und arbeiten dann auch mehr mit. Beispielsweise, hatte meine Freundin nie Spaß am Unterricht und hat auch nicht gut mitgearbeitet, aber als sie Tablets hatten, hat sie immer sehr gut mitgearbeitet und hatte Spaß an der Schule. Außerdem könnten die Schüler mehr schreiben, da die Hände danach nicht weh tun. Denn in der Parallelklasse gab es einen Jungen, der immer Schmerzen in den Händen hatte, nach dem Schreiben, doch als sie sich Tablets angeschafft haben, gab es dieses Problem nicht mehr. Noch ein Grund ist, dass die Schüler immer für die Aufgaben oder Präsentationen recherchieren können. Mein Freund musste nämlich immer sein Handy dafür einschalten, aber wenn es Tablets gäbe, hätte man dieses Problem auch nicht mehr. Auf dem Tablet kann man, wenn man Texte geschrieben hat, sie immer umändern oder etwas dazu schreiben kann und im Heft kann man dies nicht. Mein Bruder hatte beispielsweise immer das Problem, dass ihm immer noch Sachen nach dem schreiben eingefallen sind und er diese dann nicht mehr hineinbringen konnte. Auf dem Tablet wäre das allerdings anders. Manche sagen zwar, dass der Akku des Tablets während der Arbeitsphase leer gehen könnte, aber wenn man den Akku am Abend zuvor lädt, passiert dies auch nicht. Dazu kommt noch, dass es Rechtschreibprogramme gibt, die jemandem bei der Rechtschreibung helfen. Wenn Schüler Probleme mit der Rechtschreibung haben, dann hilft es ihnen, wenn sie ein Tablet besitzen, das Rechtschreibprogramm enthält.<br />
<br />
Aus den vorgeführten Gründen bin ich dafür und wünsche mir deshalb, dass es mehr Tablet - Klassen geben soll.<br />
<br />
<br />
== 3035 ==<br />
In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Mein erstes Argument ist, dass man schneller tippen als schreiben kann und einem dann nicht so die Hände wehtun. Zum Beispiel tippe ich viel schneller als ich schreiben kann und nach einem langen Text, den ich geschrieben habe, tut mir oft die Hand weh, wenn ich aber mit dem Tablet tippe, tut es nicht so weh. Viele sagen aber auch, dass man so die Handschrift verlernt, aber dieses finde ich nicht so, zum Beispiel schreibt man Klassenarbeiten sowieso ins Heft und zuhause schreibe ich eher ins Heft als ins Tablet. Ein nächstes Argument ist, dass man Texte bearbeiten kann. Zum Beispiel wenn man im Heft die Einleitung vergisst, muss man den Text oft neu schreiben und im Tablet kann man einfach die Einleitung oben dazu schreiben, da man die Zeilen verschieben kann. Viele sagen aber auch, dass man die ganze Zeit im Internet hängt. Dies finde ich nicht so, zum Beispiel benutzen wir die Tablets als Arbeitsmaterial und nicht zum Surfen. Wenn die Schule vorbei ist, schalten die meisten das Handy sowieso ein und sind Online und surfen im Internet. Ein starkes Argument ist, dass man Lösungen vergleichen und Hausaufgaben nachgucken kann. Zum Beispiel wenn wir eine Aufgabe gemacht haben, können wir sie hochladen und vergleichen. Aber wenn man Krank ist, kann man auch nachgucken, was man für Hausaufgaben auf hat. Mein letztes Argument ist, dass man in der heutigen Welt auf digitale Medien angewiesen ist. Zum Beispiel schreibt man auf der Arbeit die meisten texte auf einen Computer und nicht in ein Heft.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tabletklassen, da ich diese Argumente überzeugender finde als die Argumente von der Seite, die gegen mehr Tabletklassen sind.<br />
<br />
== 3036 ==<br />
Im Kreis-Euskirchen wird gerade diskutiert, ob es mehr Tablet-Klassen an Schulen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Mein erstes Argument ist, dass man besser Texte korrigieren kann. Zum Beispiel wenn man in seinem Text seine Einleitung vergisst, muss man den Text neu schreiben oder irgendwie die Einleitung zu den Text hinzufügen, aber mit Tablet kann man die Einleitung einfach da hinzufügen wo die Einleitung hin soll. Mein nächstes Argument ist, dass man schneller tippen kann. Zum Beispiel bei einer Klassenarbeit bekommt man eine bestimmte Zeitangabe und mit dem Tablet wäre der Zeitdruck nicht mehr so groß, weil man dann schneller fertig ist als im Heft. Manche Leute sind aber der Meinung, dass es viel zu teuer wäre ein Tablet zu kaufen. Das stimmt nicht ganz, denn manche Schulen machen auch ein Angebot oder man kann auch einfach, wenn man einen Laptop hat, kann man auch den Laptop benutzen. Mein nächstes Argument ist, dass der Rucksack davon leichter wird. Zum Beispiel muss man nicht mehr die schweren Bücher mitnehmen. Manche Leute beschweren sich auch, dass die Kinder, wenn sie das Tablet haben, nicht mehr schreiben können. Das stimmt nicht denn, auf meiner Schule benutzt man das Tablet nur von der siebten Klasse bis zur zehnten Klasse, aber auch die Lehrer dürfen entscheiden, womit man arbeitet. Mein letztes Argument ist, dass man Lösungen usw. vergleichen kann. Zum Beispiel, wenn man die Hausaufgaben gemacht hat kann man die Hausaufgaben hochladen und mit jemand anderen vergleichen.<br />
<br />
Wegen der genannten Gründen bin ich für Tablet-Klassen und ich würde mir wünschen das, auch jede Schule Tablet-Klassen wird.<br />
<br />
== 3037 ==<br />
<br />
Unser Schulleiter, Herr Schuster, überlegt im Moment, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Ich finde, dass dies eine gute Entscheidung wäre.<br />
<br />
Ich bin dafür, weil es den Schülern sehr viel Spaß macht. Wenn Schüler darauf zum Beispiel neue Funktionen und Programme kennen lernen, macht dies den Schülern Spaß. Hinzu kommt, dass Schüler mehr Interesse am Unterricht haben als ohne Tablet. Zum Beispiel, wenn sie ein Word-Dokument schreiben, dann wollen sie meistens am Ende der Arbeitsphase eher ihr Ergebnis präsentieren, als wenn sie es auf einem Blatt geschrieben hätten. Einige sagen aber auch, dass die Schüler mehr abgelenkt sind. Wenn sie zum Beispiel in einer leisen Phase sind, können sie einfach ein Malprogramm öffnen und malen. Dies könnte man dadurch verhindern, dass man sämtliche Programme, die zur Ablenkung führen könnten, sperren kann. Ein weiteres Argument ist, dass die Schüler besser recherchieren können. Wenn sie eine PowerPoint- oder Impresspräsentation machen, können sie mit dem Tablet besser recherchieren als mit dem Handy. Außerdem, bereitet das die Schüler auf das spätere Leben vor. Wenn man zum Beispiel in der IT arbeiten will, arbeitet man die ganze Zeit mit dem Computer. Mein Vater arbeitet in Köln bei der beeline. Er ist IT-Manager und arbeitet tagtäglich mit dem Computer. Er gibt auch Lehrer, die sagen, dass dies unsere Gesundheit gefährden kann. Sie sagen, dass zum Beispiel viele Kinder dadurch, dass sie die ganze Zeit auf den Bildschirm schauen, schnell Kopfschmerzen und Übelkeit bekommen. Dies stimmt nicht da viele sich einfach nur an den Bildschirm gewöhnen müssen. Noch ein Argument ist, dass die Schüler so ihre Rechtschreibung verbessern können. In Schreibprogrammen gibt es eine Rechtschreibhilfe, wenn die Schüler das gleiche Wort immer wieder falsch schreiben und sie das verbesserte Wort sehen, prägen sie es sich ein und schreiben es höchstwahrscheinlich nicht noch mal falsch. <br />
<br />
Mit diesen Argumenten wollte ich davon überzeugen, dass es an Schulen mehr Tabletklassen geben soll. Ich hoffe, dass dies umgesetzt wird. <br />
<br />
== 3083 ==<br />
Im Moment wird in unsere Schule diskutiert, ob es mehr Tabletklassen geben soll oder nicht. Ich bin dafür.<br />
Mein erstes Argument ist, dass man, wenn man auf dem Tablet schreibt, weniger Tinte verbraucht, als wenn man im Heft schreibt. Die Tinte kostet Geld und wird oft nach einer Woche leer. Wenn man etwas weg killern will, muss dafür auch noch einen Tintenkiller haben. Außerdem bin ich der Meinung, dass jeder dann in seinem eigenen Tempo arbeiten kann. Wenn die Lehrer die Aufgaben vorgeben, kann jeder dann in seinem Tempo arbeiten. Wer schnell fertig ist, kann die nächsten Aufgaben machen und die anderen hochladen, damit der Lehrer sie dann überprüfen kann. Ein weiteres Argument ist, dass man dann schneller schreibt. Bei einer Klassenarbeit ist es oft wichtig, wie schnell oder langsam du schreibst. Wenn du auf dem Tablet schreiben würdest, wärst du viel schneller. Viele sind aber auch der Meinung, dass es keine Tabletklassen geben soll. Sie sagen, wenn eine Tabletklasse wird, muss man erstmal alles neu lernen und dann muss man den ganzen Stoff nachholen. Ich aber sage, dass die Kinder, die das noch nicht gut können, dann mal einen Tag länger bleiben und es dann lernen. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass die Lehrer so die Hausaufgaben von allen überprüfen können, ohne dass sie die Hälfte der Unterrichtsstunde verbrauchen. Die Kinder laden ihre Hausaufgaben hoch und Lehrer können sie Zuhause überprüfen. Außerdem kann man, wenn man etwas vergessen hat, es noch schnell einfügen. Wenn du bei einer Klassenarbeit etwas vergisst, kannst du es einfügen. Wenn du aber im Heft schreiben würdest, dann müsstest du alles wieder weg killern und würdest so kostbare Zeit verlieren. Manche Schüler sind aber der Meinung, wenn man Tabletklasse ist, würde man nur auf den Bildschirm gucken und davon Kopfschmerzen bekommen. Ich sage aber, dass wenn du auf dein Heft guckst, ist es nicht viel anders, als wenn du auf dein Tablet guckst. Außerdem kannst du die Helligkeit von deinem Bildschirm auch sehr dunkel machen. Ein weiteres Argument ist, dass man die Schrift verändern kann. Ich habe einen in meiner Klasse, der schreibt so, dass kein Lehrer es lesen kann und er bekommt deshalb immer sehr viele Rechtschreibfehler angestrichen. Wenn man aber die Schrift verändern kann, gäbe es keine Probleme. Mein letztes Argument ist, dass es auf einem Tablet oft ein Rechtschreibprogramm gibt, das Kindern sehr mit einer Rechtschreibschwäche sehr helfen würde. Eine Freundin von mir hat eine Rechtschreibschwäche und hat deshalb immer sehr schlechte Noten in Deutsch. Wenn sie ein Tablet mit einem Rechtschreibprogramm hätte, würde sie viel bessere Noten schreiben. <br />
Ich bin dafür, dass es bald mehr Tabletklassen an unserer Schule geben soll. Ich hoffe, dass es bald so weit ist. <br />
== 3039 ==<br />
An meiner Schule wird momentan überlegt, ob es sinnvoll wäre noch mehr Tabletklassen einzuführen. Ich denke schon.<br />
<br />
Ich fände es sinnvoll, wenn es noch mehr Tabletklassen gäbe, denn die Kinder sind dadurch motivierter und freuen auf die Schule. Ich kann aus eigener Erfahrung sagen, dass es sehr viel Spaß macht mit Tablets zu arbeiten und das kam nicht nur bei mir so gut an, sondern auch bei meinen Klassenkameraden. Manche Eltern sagen aber auch, dass sie das nicht so gut finden, weil man sich dann ganz einfach die Hausaufgaben zuschicken kann. Dies stimmt aber nicht ganz, denn der Lehrer guckt sich die Hausaufgaben an und wenn jemand vom an-deren abgeschrieben hat, merkt er das. Außerdem ist der Ranzen dann leichter, da man die Bücher alle auf dem Tablet hat und dadurch in manchen Fächern gar keine Hefte mehr hat. Ein weiteres Argument ist, dass der Lehrer mehr Möglichkeiten hat seinen Unterricht zu gestalten. Es kann zum Beispiel mal ein Lernvideo oder ein Kahoot-Quiz gespielt werden. Einige meinen auch, dass die Kinder das Schreiben verlernen, da sie nur noch mit dem Tablet schreiben. Das ist aber nicht richtig, denn man schreibt in der zweiten Fremdsprache alle Arbeiten im Heft und man schreibt auch generell sehr viel mit der Hand. Ein weiterer Punkt ist, dass die Kinder so die digitale Welt besser kennen lernen. Man lernt nämlich dann im Unterricht auch Sachen wie Power Points erstellen, E-Mails verschicken und so weiter. Das ist gut, denn die Welt digitalisiert sich immer weiter und wie müssen lernen mit den digitalen Medien umgehen zu können. <br />
<br />
<br />
Aus den gerade genannten Gründen bin ich für Tabletklassen und hoffe, dass es auch bald mehr Tabletklassen geben wird. Eine Idee von mir wäre, dass man erst ab einer bestimmten Klasse Tabletklassen einführt.<br />
<br />
== 3043 ==<br />
In der Klasse 7 wurde in letzter Zeit darüber diskutiert , ob es mehr Tabletklassen geben sollte. <br />
Aus verschiedenen gründen bin ich dafür. <br />
<br />
<br />
Deutschland modernisiert sich immer mehr und daher braucht man mittlerweile in immer mehr berufen Tableterfahrung. Zum Beispiel wenn man einen Beruf erlernen möchte, i n dem man viel unterwegs ist , kann man nicht immer auf ein Papier schreiben , wobei man mit einem Tablet deutlich mobiler ist. Man lernt auch etwas Neues dazu, was man im späteren Berufsleben noch brauchen kann. Mein Freund hat noch kein Handy und daher auch kaum Erfahrung mit solchen Geräten , möchte aber trotzdem Informatiker werden . Manche meinen auch Tablets würden zu schnell kaputt gehen . Dies stimmt aber nicht ganz , denn man kann sich auch einfach eine Hülle kaufen um sein Tablet optimal zu schützen . Andere meinen der preisliche Aufwand lohnt sich nicht. Das stimmt aber nicht , denn ein Tablet kostet so viel wie die Bücher und Hefte . Hefte hat man auch in form von „Word“ oder „Libre Office“ und man hat auch viel Speicherplatz . Wenn die Speicherkarte dann trotzdem voll ist , tauscht man sie aus wie wenn man sich ein neues Heft kauft , was ungefähr der gleiche preisliche Aufwand ist. Man hat aber mehr Platz auf einer Speicherkarte , als in einem Heft, wobei die speicherkarte kleiner ist . man kann auch besser recherchieren , denn das Internet ist umfangreicher und aktueller als ein Lexikon . Zum Beispiel wenn ich bei meinen meinen Großeltern bin . Die haben nur einen alten „Brock Haus“ , aber wenn ich mein Tablet mitnehme , dann habe ich auch aktuelle Informationen . Es ist auch möglich Gruppenhausaufgaben zu bearbeiten , ohne dass man sich treffen muss. Das ist nicht nur zeitsparend, sondern auch energiesparend und man produziert auch kein CO2 durch den Gebrauch eines Autos .<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich dafür , dass es mehr Tablet-Klassen an Schulen geben sollte und wünsche mir , dass es auch so kommt .<br />
== 3047 ==<br />
Argumentation:<br />
<br />
Derzeit diskutieren wir in unserer Klasse, ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin dafür.<br />
<br />
Ein Argument ist, dass man beim Arbeiten mit Tablets viel mehr Spaß hat. Ich hatte nämlich, als wir in der Schule ein Kahoot gespielt haben viel mehr Spaß, als normalen Unterricht wie vorher. Wir halten noch immer viele Vorträge und können einfach in der Stunde vielleicht im Internet surfen. Bedenken muss man auch, dass manche Eltern und Kinder gegen mehr Tablet-Klassen sind. Sie meinen, dass die Tablets viel zu teuer sind. Dies stimmt aber nicht ganz, denn unsere Schule hat einen Förderverein und könnte die kosten übernehmen. Außerdem müssen die Schüler nicht mehr so viele Bücher tragen, wenn sie ein Tablet haben. Bei mir war es so, dass wenn ich zwei Hauptfächer am Tag hatte, dann war mein Schulranzen sehr voll. Drei bis fünf Bücher waren an solchen Tagen in meinem Rucksack darin. Denn wenn man zweimal die Woche fünf Bücher trägt, tut einem irgendwann der Rücken weh. Manche Eltern sind auch dagegen, weil man dann das Schreiben verlernt. Denn wenn die Schüler jeden Tag auf dem Tablet tippen, könnten sie es verlernen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn man schreibt die ersten Klassenarbeiten ins Heft und man muss im normalen Unterricht auch ein Heft haben, weil man nicht alles auf dem Tablet machen kann. Hinzu kommt, dass man Verantwortung über etwas hat oder bekommt. Denn jeder Schüler muss gut mit diesen Geräten umgehen, denn wenn die Schüler nicht gut damit umgehen, könnte es kaputt gehen und dann müsste man wieder viel bezahlen. Dazu kommt, dass man durch diese Tablets digitaler wird. Ich musste viele Vorträge halten wie PowerPoint in Religion und in Biologie und in Musik. Man lernt wie man im Internet etwas recherchiert und findet. <br />
Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, dass es viel mehr Tablet-Klassen am CFG geben soll. Ich hoffe, dass dies bald durchgeführt wird.<br />
<br />
Jonah Weishaupt 7a <br />
Note: 1<br />
<br />
== 3050 ==<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
In unserer Klasse wurde letztens das Thema angesprochen mehr Tabletklassen einzuführen.<br />
<br />
Ich bin dafür, weil man im Unterricht recherchieren kann und das nicht mehr zu Hause machen muss. Unsere Klasse hat auch dieses Jahr begonnen Tablets im Unterricht zu nutzen. Ich finde das sehr praktisch, da ich zu Hause kein Internet hatte und so nicht recherchieren konnte. Nun kann ich das einfach m Unterricht machen. Außerdem gibt es mehr Möglichkeiten zum Lernen. Ich nutze auch einige Lernapps. Diese gibt es gratis als Download. Einige meinen zwar, dass Tabletklassen schlecht wären, wie man nur so langsam schreiben kann. Das stimmt aber nicht ganz weil es viele kostenlose Programme gibt, mit denen man das Zehn-Finger-System lernen kann. Ein weiteres Argument ist zum Beispiel auch, dass man Gruppenarbeiten machen kann, ohne sich zu treffen, weil es Online Plattformen gibt, auf denen man miteinander schreiben kann. Ich nutze zum Beispiel zumpad. Dort kann man eine Plattform erstellen auf der man sich schreiben und Gruppenarbeiten erledigen kann. Zwar muss man viel dazu lernen, wenn man Tabletklasse wird das ist aber kein Problem, weil dies langsam angegangen werden kann. Übrigens hat man so auch schon Vorerfahrungen, wenn man im Elektronischen Bereich arbeiten möchte. Als ich bei meinem Vater auf der Arbeit war konnte ich auch schon viel helfen.<br />
Aus diesen Gründen wären Tabletklassen sinnvoll. Deshalb würde ich mir wünschen, dass es bald mehr Tabletklassen gibt.<br />
<br />
== 3051 ==In unserer Schule wird gerade diskutiert, ob es sinnvoll ist, dass alle Klassen Tablet-Klassen werden. Ich bin dafür.<br />
<br />
Ich bin für Tablet-Klassen, weil der Schulranzen leichter wird, wenn man eine Tablet- Klasse ist. Wir sind eine Tablet-Klasse und am Anfang wurden die Schulranzen schwerer. Jetzt haben wir jedoch sehr viele E-Books bekommen und der Schulranzen wurde leichter. Außerdem hilft es, mehr über die Elektronik zu lernen, wenn man Tablet-Klasse ist. Ich finde, dass ich zum Beispiel viele Dinge jetzt lerne, die andere Kinder in meinem Alter, die keine Tablet-Klasse sind, erst später lernen. Wir haben in Englisch gelernt wie man ,,Padlets´´ benutzt und Dinge dort hochlädt. Dies kannte ich vorher nicht und es hat mich gefreut es zu lernen. Tablet-Klassen zu sein, ist auch eine Vorbereitung auf das spätere Leben. Wir leben in der Zeit der Digitalisierung und es hilft Dinge zu wissen, die man später immer braucht. Wir, also einige aus unserer Stufe, machen im Moment oder in kürze einen Tippkurs. Wenn man später schon schnell tippen kann, muss man es dann nicht mehr lernen. Dagegen könnte sprechen, dass dann mehr Kinder und Lehrer ins Internet müssten und die Leitungen langsamer würden. Dieser Meinung bin ich nicht, denn wenn man eine bessere Leitung bekommt ist dies kein Problem. Bis dahin kann man zu zweit oder dritt arbeiten, dann wird die Leitung auch nicht so sehr beansprucht. Ein weiteres Argument wäre, dass mehr Kinder die Vorteile der Tablets nutzen können, wenn sie Tablet- Klasse sind. Einige Klassen an unserer Schule wurden schon Tablet- Klassen, aber nicht jede Klasse, in jeder Stufe. Deswegen kann das Abitur nicht digital geschrieben werden. Oder in Kursen in denen zwei oder mehr verschiedene Klassen Unterricht haben, kann die Tablet- Klasse mit den Tablets arbeiten, weil die anderen keine Tablets haben. Ein Argument dagegen wäre, dass es die Eltern oder die Schulen mehr kostet, wenn mehr Klassen Tablet- Klassen werden. Dies stimmt schon, aber man muss erstens kein allzu teures Gerät holen und es hat zweitens auch viele Vorteile, wenn man eine Tablet- Klasse ist. Ich finde auch, dass man mit Tablets einfacher etwas nachgucken kann, weil es passende Apps gibt oder man einige Dinge im Internet recherchieren kann. Kinder müssen solche Dinge, die mit der Schule zu tun haben, dann nicht mehr ihr Handy benutzen, sondern nehmen einfach ihr Tablet. <br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tablet- Klassen. Ich hoffe, dass bald mehr Schulen umsteigen und mehr Klassen alle Vorteile der Tablets nutzen dürfen. <br />
<br />
<br />
== 3052 ==<br />
Es wird im Moment in der Politik sehr stark über die Digitalisierung an den Schulen diskutiert. Ich bin für die Digitalisierung an den Schulen.<br />
<br />
Dir Rucksäcke der Schüler wären nicht mehr so schwer, da man weniger Bücher und Hefte dabeihätte. Ein weiteres Argument wäre aber auch, dass die Schüler lernen würden Verantwortung zu tragen, weil sie auf ein wichtiges und meist teures Gerät aufpassen müssen. Aber das Tablet könnte bei manchen Kopfschmerzen auslösen. Dennoch gewöhnt man sich daran und es passiert nicht sehr häufig. Den Schülern würde die Schule mehr Spaß machen, weil es zum Beispiel einfacher ist Texte zu schreiben, weil man es selber nicht korrigieren muss und der Computer es für einen macht. Aber man ist durch das Tablet sehr oft am Bildschirmen, allerdings hat man einen Grund. Und zwar lernt man für die Schule. Das Präsentieren und Recherchieren wäre einfacher, da man sein eigenes Tablet hat und so gut alleine oder in einer Gruppe arbeiten könnte. Zudem ist es meine Meinung nach wichtig, dass man sich mit Programmen wie Microsoft oder Libre Office auskennt, weil man es höchst wahrscheinlich für das spätere Berufsleben braucht, da man sonst nicht mehr so gut dasteht. <br />
<br />
Aus diesen Gründen wünsche ich mir, dass in allen Schulen die Tablets ab dem siebten Schuljahr eingeführt werden.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
<br />
Wir diskutieren in der Schule gerade, ob es mehr Tablet-Klassen geben soll. Ich bin dafür.<br />
<br />
Man lernt so viel schneller schreiben. Zum Beispiel als wir nach den Sommerferien angefangen haben mit den Tablets zu arbeiten ,konnte ich nur ganz langsam schreiben. Aber nicht alle sind dafür. Sie sagen ,dass es sehr ungesund wäre den ganzen Tag mit den Tablets zu arbeiten. Aber dies stimmt nicht ganz ,denn man soll das Tablet ja nicht beim Schlafen im Zimmer liegen haben. Außerdem kommt man besser mit der Digitalisierung klar. Man lernt zum Beispiel das Programmieren von Programmen. Man weiß außerdem bei welchen Suchmaschinen vernünftige Ergebnisse rauskommen zum Beispiel Duck Duck go oder Ecosia. Die Gegner der Tablet-Klassen sagen auch ,dass die Kinder ,wenn sie zulange an den Tablets sitzen ,Kopfschmerzen kriegen könnten. Aber dies stimmt auch nicht ganz ,denn ich meine, dass dies Angewöhnung ist. Man lernt außerdem ,welche Plattformen man besser meiden sollte. Zum Beispiel Google, weil Google viel zu viele Daten von dir sammelt ,zum Beispiel wo du wohnst ,wo du arbeitest ,wo du hergefahren bist ,ob du mit dem Auto ,Fahrrad oder zu Fuß gelaufen bist und wie lange du gearbeitet hast. Dazu kommt noch dass du viel mehr im Unterricht machen kannst zum Beispiel lehr-Videos gucken oder PowerPoint Präsentationen machen.<br />
<br />
Also werde ich dafür stimmen ,weil ich es einfach viel einfacher finde. Ich fände es schön ,wenn es mehr Tablet-Klassen geben würde.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3062 ==<br />
Viele Schulen überlegen gerade, ob sie auch Tablet-klassen anschaffen sollten. Meiner Meinung nach ist das sehr sinnvoll. Der Rucksack der Schüler ist dann nicht mehr so schwer.<br />
Zum Beispiel sind Bücher viel schwerer als ein Tablet. Außerdem gibt es die Autokorrektur und man muss das Wort nicht mehr durchstreichen oder wegradieren. Wenn man zum Beispiel ein Wort schreibt, das falsch ist, dann kann man das einfach mit der Autokorrektur berichtigen lassen. Ein weites Argument ist, dass man dann viel leichter Hausaufgaben kontrollieren kann. Zum Beispiel kann der Schüler seine Aufgaben einfach auf die Seite der Schule Schicken und der Lehrer kann es ganz einfach nachsehen und kontrollieren. Viele sagen aber auch, dass man dann die Handschrift verlernen könnte. Das stimmt aber nicht ganz, denn viele Texte müssen immer noch mit der Hand geschrieben werden. Außerdem kann man mit dem Tablet viel einfacher Texte schreiben oder recherchieren. Man könnte zum Beispiel jederzeit ins Internet gehen und recherchieren oder wenn man Texte schreibt, kann man alles Mögliche einfügen und man kann den Text viel einfacher bearbeiten als im Heft mit der Handschrift.<br />
Aus diesen Gründen wünsche ich mir, dass es an Schulen mehr Tablet-Klassen geben sollte.<br />
<br />
== 3072 ==<br />
An meiner Schule wird gerade diskutiert, ob es an viel mehr Schulen Tablet-Klassen geben sollte. Ich bin im Moment dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben sollten.<br />
<br />
Ein Argument ist, dass kleinere Kinder dadurch schneller schreiben lernen würden. Meine kleine Schwester zum Beispiel mag Technik sehr und ist auch häufig am Tablet. Sie kann aber noch nicht schreiben und deshalb habe ich geguckt, ob von meiner Schwester die Freundin schriftlich schneller schreiben lernt oder meine Schwester per Tablet. Innerhalb zwei Wochen hat meine kleine Schwester es geschafft auf dem Tablet schreiben zu lernen, während ihre Freundin es noch nicht schriftlich konnte. Außerdem braucht man technische Geräte immer häufiger im Alltag. Meine Tante zum Beispiel ein Haus bei dem sie Heizung, Fernsehe, Kaffeemaschine, Lampen und ganz viele andere Geräte per Fernbedienung an- und ausschalten kann. Um das alles an und aus zu schalten muss man wissen wie diese technischen Geräte funktionieren und einprogrammiert werden. Einige Eltern meinen aber auch, dass Kinder das schriftliche Schreiben somit verlernen. Das stimmt aber nicht ganz, denn Schreiben verlernt man nicht so schnell, es ist so sozusagen wie Fahrrad fahren und das verlernt man eigentlich nicht. Ein weiteres Argument ist, dass man somit auch dem Umgang von technischen Geräten kam. Meine Oma zum Beispiel weiß nicht wie man einen Laptop anschaltet, weil ihr sowas noch nie beigebracht wurde. Da es gelernt werden muss, kann man es auch unterrichten. Ein letztes Argument ist, dass die Kinder für ihr späteres Leben vorbereitet werden. Denn in vielen Jobs zum Beispiel muss man etwas technisch erledigen. Als Innenarchitekt muss man zum Beispiel die Planung meistens auf den Computer schreiben und da muss man auch wissen wie das geht. Man braucht es aber auch für viele weitere Jobs. Einige Lehrer meinen aber auch, dass man mit den Tablets gar nicht Unterrichten kann. Das stimmt nicht, denn es gibt sehr viele Lernprogramme extra zum Lernen und mit dem Tablet zu lernen macht den Kindern mehr Spaß als wenn sie es schriftlich machen würden und somit behalten sie den Lernstoff auch besser.<br />
<br />
Aus diesen genannten Argumenten wäre ich dafür, dass es an mehr Schulen Tablet-Klassen geben sollte. Ich wünsche mir deswegen, dass jedes Kind mit dem Tablet spaß beim Lernen hat.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3074 ==<br />
In unserer Klasse wurde letztens diskutiert, ob es an Schulen viel mehr Tablet-Klassen geben sollte! Ich bin dafür. <br />
<br />
Erstens hat die Schule es dann mit dem Organisieren leichter. Ich kenne zum Beispiel eine Schule die immer sehr viel Stress hat, weil sie etwas für und ohne Tablet-Klassen machen musste. Auch werden dann Kinder, die nicht in einer Tablet-Klasse sind, nicht neidisch, weil sie jetzt auch in einer sind. Meine Freunde in der Realschule wurden total neidisch und sauer, als sie hörten, dass ich in eine Tablet-Klasse komme. Viele Kinder meinen aber auch, dass andere Tablets vielleicht doof finden. Dies stimmt aber nicht, denn wenn ein Kind ein Handy hat, mag es ja bestimmt auch Tablets und Kinder ohne Handy oder Tablets dürfen diese ab jetzt nutzen. Zum Beispiel durfte mein Freund kein eigenes Tablet haben und als er dann in eine Tablet-Klasse kam, durfte er eins haben. Auch haben Lehrer durch mehr Tablet-Klassen weniger Stress, weil sie jetzt wahrscheinlich nur Tablet-Klassen haben. Der Lehrer eines Freundes von mir hatte zum Beispiel immer Stress, weil er Aufgaben für seine Tablet-Klasse und welche für die normale Klasse machen musste. Andere sagen aber auch, dass es zu teuer für die Schule werden kann. Dies ist aber Falsch, da das Geld und und die Entscheidung, welches Gerät man kauft, bei den Eltern liegt. Die Schule muss höchstens besseres Internet kaufen. Aber das wichtigste ist, das Schüler mehr Menschen haben, an die sie sich wenden können. Zum Beispiel wollt mein Freund etwas wissen, das in seiner Klasse noch nicht durchgenommen wurde. Mit mehr Tablet-Klassen hat man eine größere Chance etwas früher zu wissen, weil es in anderen Klassen vielleicht schon durchgenommen wurde.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, das es mehr Tablet-Klassen geben sollte und dies ich mir auch Wünschen.<br />
<br />
== 3078 ==<br />
Es sollte mehr Tablet-Klassen geben<br />
<br />
Es wird im Moment an unserer Schule diskutiert, ob es mehr Tablet-Klassen geben sollte. Ich bin dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben sollte. <br />
<br />
Die Unterlagen der Kinder sind geordneter. Meine Freundin war früher immer sehr unordentlich, aber seitdem wir eine Tablet-Klasse sind, ist sie viel geordneter und Blätter liegen nicht mehr einfach in ihrem Ranzen, weil wir die Blätter digital bekommen. Man macht nicht mehr so viele Plakate. Wir machen nur noch wenig Plakate, weil wir dafür Apps haben und es digital machen können und wirr müssen keine großen Plakate mehr mit in die Schule nehmen. Die Lehrer und Schüler können in der Schule auch mal etwas recherchieren oder etwas groß an die Wand projizieren. Aus eigener Erfahrung kann ich sagen dass, meine Lehrer und die Schüler auch sehr oft etwas in der Schule recherchieren oder Präsentationen an die Wand projizieren, damit man die Präsentation besser sehen kann. Manche Schüler sind aber auch der Meinung, dass es nicht gut wäre noch mehr Tablet-Klassen zu machen, weil viele Tablets auch abstürzen und dann die ganze Arbeit weg wäre. Dem kann ich nicht ganz zustimmen, denn man kann die Arbeit auch speichern und dann ist sie noch da. Außerdem haben die Kinder mehr Spaß am Unterricht und machen so mehr mit. Meine Freundin hatte gar keinen Spaß am Unterricht und hat auch nicht gut mit gemacht, aber jetzt hat sie sehr viel Spaß am Unterricht und macht sehr gut mit. Der Ranzen ist viel leichter geworden als wir die Tablets bekommen haben. Alle aus meiner Klasse sagen, dass ihr ranzen viel leichter geworden ist, weil wir alles auf dem Tablet haben. <br />
<br />
Also ich bin dafür, dass es mehr Tablet-Klassen geben soll. Es sprechen sehr viele Argumente dafür. Ich würde mir wünschen, dass es durchgesetzt werden würde.<br />
== 3084 ==Es sollte an Schulen mehr Tabletklassen geben!<br />
<br />
In unserer Klasse wird im Moment diskutiert, ob es an mehreren Schulen Tabletklassen geben soll.<br />
<br />
Ein Argument wäre, dass man im Internet für Referate mehr recherchieren kann oder eine PowerPoint machen kann. Zum Beispiel hat unsere Nachbarklasse letztens ein Referat gemacht und sie hatten in allen Büchern recherchiert bis ein Mädchen auf die Idee kam im Internet zu recherchieren.Ein zweites Argument wäre, dass man keine Plakate machen müsste und nicht groß schreiben muss da man eine Power-Point-Präsentation erstellen kann und sie auf den Beamer projizieren kann. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass ich kleine Schriften von der letzten Reihe aus nicht gut sehen kann.Man kann viele Programme kennen lernen, womit man Schulvideos bearbeiten kann. Aus eigener Erfahrung weiß ich, dass ich letztens ein Video vom Baumbuch für Biologie so gut bearbeitet habe, dass ich meine Note von einem Minus auf ein Plus gebracht habe. Außerdem hätten die Kinder viel mehr Spaß am Unterricht und würden sich mehr beteiligen. Zum Beispiel hatte eine Lehrerin mit uns in Geschichte ein Spiel gespielt als wir noch keine Tabletklasse waren und wir es mit dem Handy gemacht.Wir fanden, dass der Unterricht dadurch viel mehr Spaß gemacht hat. Ein weiteres Beispiel ist, dass wir in Kunst auf unseren Tablets auf unseren Tablets gemalt haben und man viel mehr Farben, Formen und Figuren zur Auswahl hatte. Das hat dadurch viel mehr Spaß gemacht. Ein weiteres Argument wäre, dass Kinder lernen mit wertvollen Sachen umzugehen. Meine Freundin hat zum Beispiel drei neue Handys bekommen, weil sie nie aufgepasst hat, dass es nicht hinfällt. Dass würde dann nicht mehr passieren. Ein sechstes Argument wäre, dass Kinder lernen im Internet vorsichtig zu sein. Zum Beispiel ein Junge aus meiner Klasse hat sich einen You-Tubekanal eingerichtet und direkt ein Video hochgeladen, aber mit zu vielen privaten Informationen, wo er gesagt hat, wo er wohnt, wo er zur Schule geht und ganz viele andere Dinge. Zum Glück wurde es noch rechtzeitig gelöscht, aber das Internet vergisst nie was. Manche Eltern könnten sich ein Tablet vielleicht nicht leisten. Dies stimmt aber nicht ganz, da man sich auch ein günstiges oder gebrauchtes kaufen könnte. Viele meinen aber auch, dass man schnell die Handschrift verlernen kann, aber man könnte auch die Arbeiten mit der Hand schreiben und im Unterricht auch.<br />
<br />
Aus diesen Gründen wäre ich dafür, dass es an den Schulen mehr Tabletklassen geben soll. Ich wünsche mir daher, dass dies durchgeführt wird.<br />
<br />
== 3085 ==<br />
Aktuell wird an unserer Schule heftig diskutiert, ob es viel mehr Tabletklassen geben soll. Aus verschiedenen Gründen bin ich dafür.<br />
<br />
Lehrer müssten nicht mehr zwischen analog und digital umswitchen. Zum Beispiel haben Lehrer eine Tabletklasse und direkt danach eine analoge Klasse, da wäre eine Tabletklasse vorteilhafter. Einige Schüler haben eine schlechte Schrift. Zum Beispiel hat ein Freund von mir eine schlechte Schrift und seitdem er in einer Tabletklasse ist, müssen die Lehrer die Schrift nicht mehr entziffern. Was dagegen sprechen würde wäre dass die Schüler. Zum Beispiel dass sie das Schreiben verlernen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn die Kinder arbeiten nicht überall mit dem Tablet. Lehrer müssten bei den Hausaufgaben nicht mehr in der Klasse rundgehen. Zum Beispiel könnten die Schüler den Lehrern die Hausaufgaben schicken oder sie werden auf dem Wiki für alle Schüler sichtbar hochgeladen. Das Recherchieren könnte in der Schule erledigt werden. Zum Beispiel ist das Recherchieren für Plakate Hausaufgabe. Aber als Tabletklasse könnte dies schon in der Schule erledigt werden. Was nicht gut wäre, ist, das die Schüler dann andauernd nur Internet hängen. Obwohl die Tablets aus sein sollen. Das stimmt aber nicht denn der Lehrer sagt, wann die Tablets angemacht und ausgemacht werden.<br />
<br />
Aus den genannten Gründen bin ich für mehr Tabletklassen. Es wird bald einen Entschluss geben mit dem hoffentlich alle zufrieden sind.<br />
<br />
<br />
== 3090 ==<br />
<br />
In unserer Klasse diskutieren wir im Moment, ob es mehr Tablet-Klassen geben sollte. Aus verschiedenen Gründen habe ich mich dafür entschieden.<br />
<br />
Ein Argument wäre, dass die Schüler dann nicht so viel kramen müssten. Wenn die Schüler ihre Hefte heraus nehmen, wäre es viel zu laut und man hätte weniger Zeit für Aufgaben. Meine Freundin muss beispielsweise ihre Sachen auspacken, dadurch geht immer viel Zeit verloren. Außerdem müssten die Eltern kein Geld für Schulsachen ausgeben. Meine Cousine ist in keiner Tablet-Klasse und ihre Eltern geben jedes Jahr viel Geld für Schulsachen aus. Ein Tablet wäre aber auch nicht so gut, denn wenn man eine Klassenarbeit schreibt müsste man sie auf dem Tablet schreiben und dann könnte man schnell ins Internet und die Lösung nachschauen. Dies stimmt aber nicht ganz, denn der Lehrer kann das Wlan ausstecken und dann hätte man kein Internet. Wen man ein Tablet hat, könnte man alle Aufgaben darauf machen und wenn man ein Heft hätte und es mal voll ist, müsste man ein neues kaufen. Ich musste früher immer neue Hefte kaufen, weil ich sehr groß schreibe und dadurch mein Heft schnell voll war. Ein Tablet wäre aber auch für Referate gut, denn dann kann man darauf recherchieren, denn wenn man kein Handy hat oder keines dabei hat, könnte man nicht gut recherchieren. Meine Freundin hat beispielsweise kein Handy und kann dadurch nie in der Schule recherchieren. Ein Tablet wäre aber auch nicht so gut, weil man dann nur noch vor den Tablets hängen würde und dann würde man gar nicht mehr nach draußen gehen. Dies stimmt aber nicht ganz, weil die Eltern entscheiden können, wie lange man ans Tablet darf. Die Schüler müssten auch keine Hefte oder schweren Bücher mitnehmen. Meine Schwester ist beispielsweise in einer Tablet-Klasse und ihr Schulranzen ist morgens leichter.<br />
<br />
Aus diesen Gründen habe ich mich für mehr Tablet-Klassen entschieden und ich hoffe, dass ich überzeugen konnte.<br />
<br />
<br />
== 3094 ==<br />
An unser Schule wird diskutiert ,ob es mehr Tablet-klassen geben soll, ich bin dafür.<br />
<br />
Auf einem Tablet kann man mehrere Sachen gleichzeitig machen .Zum Beispiel kann man mehrere Sachen gleichzeitig machen, wie eine Suchmaschine und Libreoffice auf zu haben.<br />
Ein weiteres Argument wäre, dass man seinen Mitschülern gleichzeitig zeigen kann, was man zum Beispiel als Hausaufgabe oder als Präsentation gemacht hat. Man kann in der Schule Sachen recherchieren. Letztens wollte ich auf meinem Handy für mein Thema, die Katze Sachen recherchieren, doch die Lehrerin sagte ich darf das nicht machen, aber da man mit einem Tablet auch unterrichten würde, könnten die Schüler während des Unterrichts recherchieren. Allerdings würde man sich erstens vom Unterricht ablenken lassen und zweitens könnte man bei einem Mathetest leichter spicken, allerdings könnte man etwas dazu Lernen. Es würde der Umwelt gut tun, weil dann mehr Schüler auf das Tablet schreiben würden und somit weniger Papier verbrauchen. Aber dadurch würde man nicht nur viel Geld ausgeben, sondern außerdem auch das Schrieben verlernen. Das stimmt, aber man könnte trotzdem ab und zu mal auf dem Blatt schreiben und man behält das Tablet bis in die 10. Klasse.<br />
<br />
Ich bin für mehr Tablet-klassen an unserer Schule. In Zukunft wünsche ich mir ,dass, es mehr Tablet-klassen an der CFS gibt.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Biologie/Tier-_und_Pflanzelle/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Biologie/Tier- und Pflanzelle/hier2019-10-09T12:42:09Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div>Sind Pilze Lebewesen? '''Ja''', Nein, Sie sind eine eigene Gattung, Ich bin mir nicht ganz sicher<br />
Was ist ein Kennzeichen des Lebens? Verdauung, '''Bewegung''', Schlaf, Sprache <br />
Was hat eine Tierische Zelle nicht? Zellplasma, Zellmembran, Zellkern, '''Vakuole'''<br />
Was ist ein Lebewesen? '''Bakterien''', Viren, Keines, Beides<br />
<br />
Was ist nicht in einer Tierischen Zelle?<br />
<br />
<br />
'''1. Vakuole''' <br />
2. Zellkern<br />
3. Zellmembran<br />
4. Zellplasma <br />
<br />
<br />
Welches ist kein Kennzeichen des Lebendigen?<br />
<br />
<br />
1. Bewegung <br />
2. '''Schlafen'''<br />
3. Stoffwechsel<br />
4. Wachstum<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Was ist nicht in einer Tierischen Zelle?<br />
<br />
<br />
1. Vakuole <br />
2. Zellkern<br />
3. Zellmembran<br />
4. Zellplasma <br />
<br />
<br />
Wo soll man das Mikroskop hoch heben?<br />
1. Tubus<br />
2. Objektiv<br />
3. '''Stativ'''<br />
4. Feintrieb<br />
<br />
<br />
<br />
Welcher Bestandteil ist kein Bestandteil von einer Tierischen Zelle?<br />
A:Zellkern '''B:Vakuole''' <br />
<br />
<br />
<br />
Welche Zelle hat mehr Bestandteile?<br />
1. Die Tierische Zelle<br />
2. '''Die Pflanzliche Zelle'''<br />
3. Beide gleich viele<br />
4. Kann man nicht bestimmen <br />
<br />
<br />
Woran hält man das Mikroskop fest, wenn man es trägt man es?<br />
1. Am Tubus<br />
2. '''Am Stativ''' <br />
3. Objekttisch <br />
4. Objektiv<br />
<br />
Was ist ein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Lachen <br />
2. '''Reizbarkeit'''<br />
3. Sprechen<br />
4. reden<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1. Was ist eines der Kennzeichen, des Lebens? <br />
Wissen<br />
Aussehen<br />
'''Bewegung''' <br />
Stärke<br />
<br />
2. Was hat eine Pflanzliche Zelle, was eine Tierische Zelle nicht hat?<br />
Zellplasma<br />
'''Chloroplast'''<br />
Zellmembran<br />
Zellkern<br />
<br />
3. Worauf legt man den Objektträger beim Mikroskop? <br />
Okular<br />
Stativ<br />
Objektiv<br />
'''Objektivtisch'''<br />
<br />
<br />
<br />
C: Zellmembran D:Zellplasma <br />
<br />
Können Viren <br />
A:Fortpflanzung B: Bewegung <br />
'''C: gar keine Lebewesen''' D:Entwicklung<br />
<br />
<br />
Was ist kein Lebewesen?<br />
• Bakterien<br />
• Viren<br />
• Menschen<br />
• Pflanzen<br />
<br />
<br />
1. Sind Bakterien und Viren Lebewesen<br />
a) Ja, beide sind Lebewesen<br />
b) Nein, beide sind keine Lebewesen<br />
'''c) Bakterien sind Lebewesen aber Viren nicht<br />
''' d) Viren sind Lebewesen, aber Bakterien nicht<br />
<br />
2. Welche Bestandteile hat die Pflanzliche Zelle die die Tierische Zelle nicht hat??<br />
a) Zellkern und Vakuole<br />
'''b) Zellwand, Chloroplasten und Vakuole<br />
''' c) Zellplasma und Zellmembran<br />
d) Chloroplasten und Zellkern<br />
<br />
3. Welches der Vorgegebenen Zeichen ist kein Zeichen des Lebendigen<br />
'''a) Stehen<br />
''' b) Fortpflanzung<br />
c) Reizbarkeit<br />
d) Wachstum/Bewegung<br />
<br />
Jonah W.<br />
Woran erkennt man, dass ein Tier ein Lebewesen ist:<br />
A. Fortpflanzung, Bewegung und Stoffwechsel <br />
B. '''Bewegung, Reizbarkeit, Stoffwechsel, Entwicklung/Wachstum, Fortpflanzung'''<br />
C. Bewegung, Reizbarkeit, Stoffwechsel, Fortpflanzung<br />
D. Bewegung, Fortpflanzung, Reizbarkeit<br />
<br />
<br />
Wo wird Photosynthese in den Blättern betrieben:<br />
A. In der Vakuole<br />
B. Im Zellkern<br />
C. In der Zellmembran<br />
D. '''In den Chloroplasten'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Was ist kein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Bewegung<br />
2. Entwicklung<br />
3. Stoffwechsel<br />
4. '''Bau einer Wohnung<br />
<br />
Was ist kein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Bewegung<br />
2. '''Denken'''<br />
3. Reizbarkeit<br />
4. Fortpflanzung <br />
<br />
Wo hält man das Mikroskop auf keinen Fall fest ? <br />
1. Am Stativ <br />
2. Am Objektiv<br />
3. '''Am Tubus''' <br />
4. Am Objekttisch<br />
<br />
<br />
Was ist eins der Kennzeichen des Lebens?<br />
- Haut <br />
- Verteidigung<br />
- '''Bewegung'''<br />
- Schmecken<br />
<br />
Was befindet sich nicht in der Tierischenzelle?<br />
- '''Zellwand'''<br />
- Zellmembran<br />
- Zellkern<br />
-Zellplasma<br />
<br />
An welcher Stelle sollte man das Mikroskop nicht hoch heben?<br />
- Stativ<br />
- Feintrieb<br />
- Lichtquelle<br />
- '''Tubus'''<br />
<br />
Welche Zelle hat mehr Bestandteile?<br />
1. Die Tierische Zelle<br />
2. '''Die Pflanzliche Zelle'''<br />
3. Beide gleich viele<br />
4. Kann man nicht bestimmen <br />
<br />
<br />
Woran hält man das Mikroskop fest, wenn man es trägt man es?<br />
1. Am Tubus<br />
2. '''Am Stativ''' <br />
3. Objekttisch <br />
4. Objektiv<br />
<br />
Was ist ein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Lachen <br />
2. '''Reizbarkeit'''<br />
3. Sprechen<br />
4. malen</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Biologie/Tier-_und_Pflanzelle/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Biologie/Tier- und Pflanzelle/hier2019-10-09T10:27:29Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div>Sind Pilze Lebewesen? '''Ja''', Nein, Sie sind eine eigene Gattung, Ich bin mir nicht ganz sicher<br />
Was ist ein Kennzeichen des Lebens? Verdauung, '''Bewegung''', Schlaf, Sprache <br />
Was hat eine Tierische Zelle nicht? Zellplasma, Zellmembran, Zellkern, '''Vakuole'''<br />
Was ist ein Lebewesen? '''Bakterien''', Viren, Keines, Beides<br />
<br />
Welches ist kein Kennzeichen des Lebendigen?<br />
<br />
<br />
1. Bewegung <br />
2. '''Schlafen'''<br />
3. Stoffwechsel<br />
4. Wachstum<br />
<br />
<br />
<br />
Wo soll man das Mikroskop hoch heben?<br />
1. Tubus<br />
2. Objektiv<br />
3. '''Stativ'''<br />
4. Feintrieb<br />
<br />
<br />
<br />
Welcher Bestandteil ist kein Bestandteil von einer Tierischen Zelle?<br />
A:Zellkern '''B:Vakuole''' <br />
<br />
<br />
<br />
Welche Zelle hat mehr Bestandteile?<br />
1. Die Tierische Zelle<br />
2. '''Die Pflanzliche Zelle'''<br />
3. Beide gleich viele<br />
4. Kann man nicht bestimmen <br />
<br />
<br />
Woran hält man das Mikroskop fest, wenn man es trägt man es?<br />
1. Am Tubus<br />
2. '''Am Stativ''' <br />
3. Objekttisch <br />
4. Objektiv<br />
<br />
Was ist ein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Lachen <br />
2. '''Reizbarkeit'''<br />
3. Sprechen<br />
4. reden<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
1. Was ist eines der Kennzeichen, des Lebens? <br />
Wissen<br />
Aussehen<br />
'''Bewegung''' <br />
Stärke<br />
<br />
2. Was hat eine Pflanzliche Zelle, was eine Tierische Zelle nicht hat?<br />
Zellplasma<br />
'''Chloroplast'''<br />
Zellmembran<br />
Zellkern<br />
<br />
3. Worauf legt man den Objektträger beim Mikroskop? <br />
Okular<br />
Stativ<br />
Objektiv<br />
'''Objektivtisch'''<br />
<br />
<br />
<br />
C: Zellmembran D:Zellplasma <br />
<br />
Können Viren <br />
A:Fortpflanzung B: Bewegung <br />
'''C: gar keine Lebewesen''' D:Entwicklung<br />
<br />
<br />
Was ist kein Lebewesen?<br />
• Bakterien<br />
• Viren<br />
• Menschen<br />
• Pflanzen<br />
<br />
<br />
1. Sind Bakterien und Viren Lebewesen<br />
a) Ja, beide sind Lebewesen<br />
b) Nein, beide sind keine Lebewesen<br />
'''c) Bakterien sind Lebewesen aber Viren nicht<br />
''' d) Viren sind Lebewesen, aber Bakterien nicht<br />
<br />
2. Welche Bestandteile hat die Pflanzliche Zelle die die Tierische Zelle nicht hat??<br />
a) Zellkern und Vakuole<br />
'''b) Zellwand, Chloroplasten und Vakuole<br />
''' c) Zellplasma und Zellmembran<br />
d) Chloroplasten und Zellkern<br />
<br />
3. Welches der Vorgegebenen Zeichen ist kein Zeichen des Lebendigen<br />
'''a) Stehen<br />
''' b) Fortpflanzung<br />
c) Reizbarkeit<br />
d) Wachstum/Bewegung<br />
<br />
Jonah W.<br />
Woran erkennt man, dass ein Tier ein Lebewesen ist:<br />
A. Fortpflanzung, Bewegung und Stoffwechsel <br />
B. '''Bewegung, Reizbarkeit, Stoffwechsel, Entwicklung/Wachstum, Fortpflanzung'''<br />
C. Bewegung, Reizbarkeit, Stoffwechsel, Fortpflanzung<br />
D. Bewegung, Fortpflanzung, Reizbarkeit<br />
<br />
<br />
Wo wird Photosynthese in den Blättern betrieben:<br />
A. In der Vakuole<br />
B. Im Zellkern<br />
C. In der Zellmembran<br />
D. '''In den Chloroplasten'''<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Was ist kein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Bewegung<br />
2. Entwicklung<br />
3. Stoffwechsel<br />
4. '''Bau einer Wohnung<br />
<br />
Was ist kein Kennzeichen des Lebens?<br />
1. Bewegung<br />
2. '''Denken'''<br />
3. Reizbarkeit<br />
4. Fortpflanzung <br />
<br />
Wo hält man das Mikroskop auf keinen Fall fest ? <br />
1. Am Stativ <br />
2. Am Objektiv<br />
3. '''Am Tubus''' <br />
4. Am Objekttisch</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/27.09.19/auf_dieser_SeiteCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/27.09.19/auf dieser Seite2019-09-28T16:16:49Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div>== 3043<br />
In der klasse 7 wurde in letzter zeit darüber diskutiert ob Kinder Haustiere haben sollten und ich bin dafür das Kinder Haustiere haben sollten .<br />
== 3033 ==<br />
Kinder sollten Haustiere haben<br />
<br />
Im Moment diskutieren wir in unsere Klasse ob es sinnvoll ist, wenn jedes Kind ein Haustier hat. Ich finde es gut.<br />
Ich bin dafür, weil die Kinder damit lernen Verantwortung zu übernehmen. Ich kenne zum Bespiel ein paar Kinder, die sehr grob mit Sachen umgehen, mit einem Tier ist das nicht möglich, es braucht viel Pflege. Ein paar Kinder meinen, dass wenn die Kinder in der Schule sind, sich die Eltern um die Tiere kümmern müssen. Dieses Argument finde ich nicht plausibel, weil man sich auch ein Tier holen kann was nicht so viel Arbeit macht, wie zum Beispiel einen Hamster oder einen Vogel. Außerdem finde ich, dass ein Haustier sehr viel Spaß und Freude bringt und dass ist immer gut. In meiner Klasse gibt es einige Kinder, die kaum lachen, vielleicht würden sie mit einem Haustier mehr Freude haben und viel lachen. Unter anderem nennen ein paar Mitschüler das Argument, dass Tiere viele Krankheiten verbreiten und die Kinder dann so anderen Schüler anstecken könnte. Allerdings finde ich, dass wenn man das Tier gut pflegt und es sauber ist, man nicht von vielen Krankheiten an ihm ausgehen kann. Ich spreche aus eigener Erfahrung, ein Tier nimmt viel Langeweile. Ich habe zum Beispiel sehr viel Langeweile zu Hause, hätte ich ein Tier, hätte ich eine Beschäftigung, mit der man viel Spaß haben kann. Unter anderem finde ich dass wenn man ein Haustier hat, man seine Zeit besser nutzt und nicht mehr so viele Computerspiele oder ähnliches spielt. In meiner Klasse gibt es zum Beispiel einige Kinder die sehr viel im Internet sind und ihre Eltern dass nicht wollen.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich dafür, dass jedes Kind ein Haustier haben sollte. Ich würde mir wünschen, dass jeder zum achten Geburtstag ein Haustier erhält.<br />
<br />
Wenn Kinder ein Haustier haben, fassen sie schneller und besser Verantwortung als andere Kinder. Zum Beispiel wenn man einen Hund hat, dann muss man ihm Essen und Wasser geben und mit ihnen gehen woran andere Kinder ohne ein Haustier gar nicht denken würden. Es meinen auch Leute, das Haustiere nicht stubenrein sind aber das stimmt nicht ganz denn man kann ihnen beibringen, nur draußen ihre Geschäft zu machen und Kinder mussten auch lernen auf die Toilette zu gehen, wenn sie mal müssen. Es ist auch gut für einige Tiere, wenn sie mit Kindern zusammenleben da es wahrscheinlich auch abwechslungsreicher ist, was die meisten Tiere sehr gut vertragen. Zum Beispiel wenn ein erwachsener einen Vollzeitjob hat, dann wird einem Tier schnell langweilig und viele Kinder wollen in der Zeit in der sie alleine sind auch einen Spielkameraden haben. Es bringt auch Bewegung in einen Haushalt. Wenn man einen Hund hat dann geht man viel weiter und mehr als wenn man kein Haustier hat . man kann auch anderen Tieren helfen , wenn es Tiere sind , die nicht gut aufgewachsen sind , ist es für sie sehr schön, wenn sie eine neue und nette Familie haben , in der sie auch Freiheiten haben. Es meinen auch Leute , das Kinder die Tiere vernachlässigen würden , das stimmt aber nicht ganz , denn wenn ein Kind ein Tier hat , dann kümmert es sich auch darum weil das Kind wollte ja auch das Tier haben. <br />
<br />
Wie gesagt bin ich dafür, das Kinder Haustiere haben sollten und freue mich auf Resultate.<br />
== 3058 ==<br />
Warum Kinder kein Haustier haben sollten<br />
<br />
Wir diskutieren in der Schule gerade ob Kinder ein Haustier haben sollten. Ich bin dagegen.<br />
<br />
Haustiere könnten dich z.B. bei den Hausaufgaben stören: Aber nicht alle sind der Meinung das Haustiere schlecht sind wenn man z.B. wenn man Langeweile hat dann kann man mit ihm spielen.<br />
Aber dies stimmt nicht ganz denn man kann genauso gut ein Spiel spielen. Außerdem lassen sie dich nicht schlafen ,wenn sie Nachtaktiv sind aber manche sagen das man Haustiere nicht im Zimmer halten muss.<br />
<br />
Also werden wir jetzt eine Entscheidung treffen müssen ich werde auf jeden Fall dagegen stimmen.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3044 ==<br />
<br />
In unserer Klasse wird gerade diskutiert, ob Kinder ein Haustier haben sollen. Ich bin dagegen, dass Kinder kein Haustier haben.<br />
Mein erstes Argument ist, dass Eltern in vielen Fällen dagegen sind, denn meine Eltern wollen keine Haustiere haben, obwohl meine Schwestern sehr gerne eine Katze haben wollen aber nicht bekommen. Es gibt auch Fälle, wo sich Kinder bei den Hausaufgaben ablenken lassen, denn meine Schwester lässt sich schnell von anderen Sachen oder anderen Personen ablenken. Einige sagen auch, dass die Eltern die Arbeit nicht machen müssen, denn die Kinder würden diese machen. Das stimmt aber nicht ganz, denn die Schüler gehen morgens in die Schule und dann müssen die Eltern die Aufgaben übernehmen. Außerdem haben Kinder oder Eltern Allergien gegen viele Haustiere. Ein Beispiel wäre, dass mein Vater eine Allergie gegen Hunde, Katzen und noch viele mehr. Manche Schüller aus meiner Klasse sagen auch, dass die Haustiere einen beruhigen. Das stimmt aber nicht immer, denn manche Tiere sind wild und können einen verletzen. Ein weiteres Argument ist, dass die Eltern mehr Stress haben, denn meine Mutter hat sehr viel Stress und würde noch viel mehr dazu bekommen, wenn sie abhauen würden.<br />
Aus diesen Gründen bin ich dagegen. Ich hoffe, dass meine Meinung mitentscheiden wird.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
== 3047 ==<br />
<br />
<br />
Argumentation:<br />
<br />
Derzeit diskutieren wir in unserer Klasse, ob man ein Haustier haben soll. Ich bin dafür, dass Kinder ein Haustier haben sollen.<br />
<br />
Ein Argument ist, dass Kinder die Arbeit vom Hund übernehmen würden und die Eltern nicht mehr sich um den Hund kümmern müssten. Ein Freund von mir hat einen Hund bekommen und hat ihn immer gewaschen und wenn die Eltern nach Hause kamen haben sich die Eltern gefreut, dass ihr Sohn den Hund Gewaschen hat. Hinzu kommt, manche Kinder lernen durch ein Haustier Verantwortung. Ein Schulfreund von mir hat eine Katze bekommen und hat auf sie aufgepasst und sie beschütz. Manche Eltern sind auch gegen Hunde, weil dann ihr Haus dreckiger wird. Dies stimmt aber nicht denn wenn ihr Sohn sich um den Hund kümmern würde, könnte man dies ausschließen. Manche Eltern sind auch gegen Hunde, weil das Essen und die Hundehütte Geld kosten. Da aber ein Freund von mir seinen Eltern erzählt hat das er dann kein Weihnachtsgeschenk braucht behielten sie den Hund und mein Freund war sehr glücklich. Dazu kommt, dass mache Kinder dann mehr nach Draußen gehen würden und nicht mehr so lange vor der Spielkonsole sitzen würde. Nämlich ein Freund von mir hat einen Hund bekommen und war dann immer mit dem Hund draußen und ist mit ihm Gassi gegangen und spielte dann immer mit ihm.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich der Meinung, dass Kinder ein Haustier bekommen sollten und hoffe das bald manche Kinder ein Haustier kaufen<br />
<br />
== 3057 ==<br />
Bei mir zu Hause diskutieren wir im Moment darüber, ob Kinder Haustiere haben sollten oder nicht. Aus verschiedenen Gründen habe ich mich dafür entschieden. <br />
<br />
Ein Grund davon wäre zum Beispiel, dass wenn die Kinder traurig sind sie sich nicht alleine fühlen und mit jemanden reden können, der ihnen zuhört. Meine Freundin geht beispielsweise immer wenn sie traurig ist zu ihrem Hund und kann alles was sie zu sagen hat und was sie traurig macht einfach sagen und hat auch immer das Gefühl, dass ihr jemand zuhört. Außerdem können die Kinder mit den Tieren spielen, wenn sie Langeweile haben. Eine Freundin von mir hat zum Beispiel eine Katze, mit der sie jeden Nachmittag spielt. Manche Menschen behaupten zwar, dass Tiere schmutzig sind. Das kann ich aber nicht unterstützen, denn man kann die Tiere auch waschen und die Tiere müssen ja nicht unbedingt im Schlafzimmer oder im Haus wohnen. Hinzu kommt, dass Haustiere auch Kindern mit Behinderungen helfen können. Ich kenne zum Beispiel ein Mädchen das blind ist. Sie hat einen Blindenhund der extra für ihre Bedingungen trainiert wurde. Einige behaupten zwar, dass Tiere viel Unordnung machen. Da kann ich widersprechen, denn es kommt vor allem auf die Erziehung des Tieres an und ob es ein Hund oder eine Maus ist.<br />
Aus eigener Erfahrung kann ich sagen, dass Kinder wenn sie ein Haustier haben lernen Verantwortung zu tragen. Ich habe eine Katze und muss beispielsweise jeden Tag mehrmals ihren Katzenklo sauber machen und ich muss ihr auch jede Tag Futter geben und gucken ob sie noch genug zu trinken hat.<br />
<br />
Aus diesen Gründen bin ich dafür und hoffe, dass mehr Kinder ein Haustier bekommen.<br />
== 3037 ==<br />
Wir überlegen im Moment in der Klasse ob Kinder Haustiere haben sollen. Ich bin der Meinung, dass Kinder ein Haustier haben sollen.<br />
<br />
Ich bin dafür, weil es denn Kinder Spaß macht, wenn sie ein Haustier haben. Wenn Kinder, zum Beispiel, einen Hund haben, macht es auch spaß mit ihm Gassi zu gehen. Ein weiteres Argument ist, dass Kinder öfter draußen sind, wenn Kinder einen Hund haben müssen sie dann mit ihm Gassi gehen. Einige sagen aber auch, dass nicht jedes Kind fähig ist Verantwortung zu übernehmen. Zum Beispiel, wenn schon kleine Kinder ein Haustier bekommen, sind die Kinder noch zu klein um mit einem Hund oder so Gassi zu gehen. Hinzu kommt, dass kranken Kindern ein Haustier manchmal auch hilft. Zum Beispiel, meine Cousine Pauline ist zwei Jahre alt und hat Krebs. Als sie neulich bei ihrer Oma war und die Katze gesehen hat, hat sie für einen kurzen Moment die Krankheit vergessen. Noch ein Argument ist, dass Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen, zum Beispiel, wenn Kinder ein eigenes Haustier haben müssen sie auch lernen mit ihm gut um zu gehen und es zu versorgen.<br />
<br />
Aus diesen Gründen, bin ich der Meinung, dass Kinder ein Haustier haben sollen. Man könnte auch ein minderst Alter von vier Jahren einführen.<br />
<br />
== 3094 ==<br />
<br />
Argumentation<br />
<br />
<br />
Letztens haben wir in der Klasse darüber Gesprochen wer Haustiere hat, einige meinten das es nicht <br />
gut ist Haustiere zu haben. Ich bin für Haustiere.<br />
<br />
Kinder haben neue Freunde und kümmern sich nicht mehr so um die Medien, Mein Bruder zum Beispiel bekommt jetzt wieder eine Katze und zockt nicht mehr so viel, doch ich habe schon länger ein Haustier und zocke auch nicht mehr so viel. Andere sagen das es nicht stimmt das Kinder durch ein Haustier weniger an der Konsole sind, doch das stimmt nicht, weil viele jemandem zum Kuscheln haben wollen und so die Konsole vernachlässigen. Kinder übernehmen Verantwortung über das Haustier und Pflegen es, ich zum Beispiel füttere meine Katze jeden Morgen und spiel mit dem Laserpointer mit ihr. Haustiere beschützen das Haus vor Einbrechern besonders Hunde, letztens zum Beispiel hat mein Hund einen Fremden Mann der durch unseren Garten kam angebellt und dieser lief weg. Doch viele sagen das man dadurch gestört wird und die Hausaufgaben richtig macht, das stimmt aber nicht ganz, weil wir durch Einbrecher mehr gestört werden und sonst wird verteidigt und wir werden nur ein bisschen gestört. Kinder sind mehr an der frischen Luft, Gestern war ich zum Beispiel mit meiner Katze spazieren.<br />
<br />
Deswegen bin ich für Haustiere. Ich wünsche mir das es in Zukunft mehr Tierfreunde gibt. Gut wäre ein Haustier zu haben. Ich bin der Meinung das man ein Haustier haben sollte.<br />
<br />
== 3074 ==<br />
Es wurde letztens in der Klasse diskutiert, ob Kinder ein Haustier haben sollten oder nicht. Ich persönlich bin der Meinung das Kinder ein Haustier haben sollten.<br />
Kinder sind oft nicht glücklich weil sie keinen zum spielen haben. Ein Haustier ändert dies. <br />
Zum Beispiel kenne ich einen der immer traurig war aber als er dann eine Katze bekam, wurde er wieder glücklich. Außerdem können Tiere eine Freundschaft zwischen zwei Menschen bilden. Einer meiner Freunde bekam zum Beispiel erst Freunde, weil er sich eine süße Babykatze gekauft hat. Ein weiteres Argument wäre das Haustiere Beschützen können. Ein bekannter von mir hatte zum Beispiel zwei Katzen. Als er mal geschlafen hatte wurde bei ihm Eingebrochen. Er hätte es nicht mitbekommen aber die Katzen griffen den Einbrecher sofort an so das hatte er mitbekommen hatte, was los war. Der Einbrecher wurde dann mit schweren Verletzungen Festgenommen. Viele meinen aber auch das Haustiere dreckig sind und es dauert zu lange sie zu erziehen. Dies stimmt aber nicht ganz, den wenn man eine Katze hat, muss man sich kaum um sie kümmern und erziehen braucht man sie nicht den ihr ist eh alles egal. Haustiere können einen aber auch zu etwas bewegen. Mein Freund zum Beispiel mochte lange nicht rausgehen aber als er eine kleine süße Katze bekam wollte er wieder raus und mit ihr spielen. Andere Meinen aber auch das es unnötig sei weil es einem nichts bringt. Dies ist aber nicht richtig. Mit einem Haustier Lernt man vor allem Verantwortung. <br />
Dies ist aber nur meine Meinung aber ich würde mir wünschen das Kinder Haustiere bekommen würden.<br />
<br />
== 3039 ==<br />
Wir diskutieren momentan in der Klasse ob es sinnvoll ist, dass Kinder Haustiere haben. Ich denke schon. <br />
<br />
Kinder sollten Haustiere haben, denn für die meisten Kinder ist es schön, wenn sie ein Haustier haben, zum Beispiel haben sie dann auch Spaß, wenn sie das Tier trainieren können. Außerdem lernen die Kinder auch friedlich miteinander umzugehen, da man das Tier ja auch nicht schlecht behandeln kann und das übertragen die meisten Kinder auch auf ihre Mitmenschen. Ein weiteres Argument ist, dass die Kinder sich mehr bewegen, wenn sie zum Beispiel einen Hund haben müssen sie mit ihm dreimal am Tag spazieren gehen und sind somit auch noch viel an der Luft. Manche Eltern haben auch angst das die Arbeit an ihnen hängen bleibt und sie im Endeffekt alles selber machen müssen, das stimmt aber nicht ganz, da man den Kindern wenn sie schon etwas älter sind sagen kann das das Tier wieder verkauft wird wenn sie sich nicht drum kümmern. Es ist auch gut ein Haustier zu haben, wenn man ein krankes Kind hat, wenn man zum Beispiel ein behindertes Kind hat, dann ist das für die Kinder wie ein Bruder oder eine Schwester, sie freuen sich immer, wenn ein Tier in der Nähe ist und sie was mit ihm machen können. Einige Eltern sagen auch das es zu teuer ist und sie das Geld lieber in etwas anderes investieren wollen, das ist aber nicht ganz richtig, denn das Kind selber kann ja auch etwas an Geld hinzutun oder sich Ausstattung zu Ostern, Weihnachten etc. wünschen. Ein letzter und auch ein sehr wichtiger Punkt ist, dass die Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen, denn wenn man ein Tier hat muss man es ja auch regelmäßig Füttern und je nachdem welches Tier man hat muss man es auch bewegen und den Stall ausmisten. <br />
<br />
Aus den gerade genannten Gründen bin ich für Haustiere und hoffe das bald mehrere Kinder ein Haustier bekommen. Eine Idee wäre, wenn man kein Haustier bekommt, dass man mal im Tierheim in der Nähe nachfragt ob man aushelfen kann.<br />
<br />
<br />
== 3036 ==<br />
<br />
Kinder sollten ein Haustier haben<br />
In unserem Land wird gerade diskutiert ob jedes Kind ein Haustier haben sollte. Ich bin aus folgenden Argumenten dafür.<br />
Ich bin dafür, weil wenn man traurig ist trösten dich deine Haustiere zum Beispiel mein Freund hatte mal zwei Hunde und dann ist sein ältere Hund gestorben und außerdem waren seine Oma und er sehr traurig und dann kam der jüngerer Hund und tröste meinen Freund.<br />
Manche Leute sagen aber, dass das zu teuer wäre ein Haustier zu kaufen, dieses stimmt aber nicht ganz denn er oder sie müssen nicht ein Haustier kaufen aber für ihr Kind wäre es dann besser wenn es alleine ist . <br />
Ein weiteres Argument ist , wenn man mal Langeweile hat können Haustiere dir deine Langeweile vertreiben können zum Beispiel ich hatte mal Langeweile und dann kam mein Hund und hat mir seinen Knochen vor die Füße gelegt und dann hatte ich keine Langeweile mehr.<br />
Manche sagen auch das die Haustiere wenn man lernt oder wenn man Hausaufgaben macht, dass sie dann stören .Das stimmt aber nicht denn man kann in sein Zimmer gehen und da dann die Sachen machen die man machen will.<br />
Bei manche Menschen ist das Problem sie sind sehr Freude los und dann kann es sein das dann ein Haustier diesen Menschen wieder eine Freude ins Leben bringt zum Beispiel mein Cousin kannte einen jungen der sehr depressiv war und dann bekam der junge zu seinen Geburtstag einen Hund und dann nach einen Monat war er wieder glücklich und nicht mehr depressiv.<br />
Mein letztes Argument das, sie dann schon früher lernen was Verantwortung heißt zum Beispiel ein sehr kleiner und nerviger junge ist sehr Verantwortung los deswegen musste ich ihn mal Verantwortung beibringen.<br />
<br />
<br />
<br />
== 3083 ==<br />
An unserer Schule wird im Moment überlegt, ob es sinnvoll wäre das Kinder ein Haustier haben oder nicht. Ich bin dafür.<br />
<br />
Mein erstes Argument ist wenn Kinder ein Haustier haben sind sie öfter Draußen an der frischen Luft und bewegen sich mehr. Ein Kind aus meiner nachbeschafft hat ein Tier bekommen und ist seitdem ist er viel öfter an der frischen Luft. Ein weiteres Argument ist, wenn Eltern keine Zeit haben, fühlen die Kinder sich oft einsam. Wenn die Kinder aber ein Haustier haben beschäftigen sie sich mit dem Haustier und denken nicht daran das sie alleine sind. Einige sind aber auch der Meinung das Unsinn wäre da ein Haustier nur Dreck und Arbeit macht, aber die Kinder lernen dadurch Verantwortung zu übernehmen. Außerdem, wenn kranke Kinder ein Haustier habe werden sie oft von ihrer Krankheit abgelenkt. Meine Cousine hat einen Hund wenn sie dann ihre Schwester (meine Cousine) besucht freut sie sich dann richtig. Bedenken muss man aber auch, dass manche Kinder allergisch gegen Tiere sind. Ich aber sage das es bestimmt ein Tier gibt wogegen das Kind nicht allergisch ist. Mein letztes Argument ist, dass Kinder so lernen Verantwortung zu übernehmen. Eine Freundin von mir hat ein Haustier bekommen und hat sich dann ganz alleine um das Haustier gekümmert. So hat sie gelernt was Verantwortung zu übernehmen heißt. <br />
<br />
Genau aus diesen Gründen bin ich dafür das bald jeder ein Haustier bekommt. Ich würde mir wünschen das bald jeder ein Haustier hat.<br />
<br />
<br />
== G3051 ==<br />
Argumentation Kinder sollten Haustiere haben<br />
In unserer Klasse wird gerade diskutiert ob es sinnvoll ist, dass jedes Kind ein Haustier hat. Ich bin dafür.<br />
Ich bin dafür, dass jedes Kind ein Haustier haben sollte, denn Haustiere können das Haus beschützen. Hunde können, wenn sie groß sind auf das Haus aufpassen, vor Einbrechern warnen und Einbrecher abschrecken. Außerdem ist immer einer zu Hause, wenn man zum Beispiel kurz bei Freunden oder einkaufen ist. Außerdem können Kinder mit ihren Tieren spielen und sind weniger vor den digitalen Medien. Ein Freund von mir spielt zum Beispiel relativ oft. Er hat jedoch jetzt einen Hund und zwei Katzen und ist jetzt mehr bei seinem Hund und weniger vor dem Handy oder ähnlichem. Ein weiters Argument dafür wäre, dass Haustiere Freunde sind. Meine Cousins freuen sich immer, wenn sie mit ihrer Katze kuscheln können oder nach der Schule zu ihren Kaninchen gehen können. Ein Beispiel wäre auch, dass man seinem Tier alles erzählen kann, denn seinen Freunden erzählt man ja auch alles. Dagegen könnte sprechen, dass Kinder sich nicht um ihr Tier kümmern und die Eltern dann alles machen müssen. Ein Mädchen aus meiner alten Klasse hat einen Welpen zum Geburtstag bekommen und versprochen sich immer um ihn zu kümmern. Zwei Jahre später war er groß und die Eltern mussten sich immer nur um ihn kümmern. Das Mädchen ist dann reiten gegangen und wollte ein Pferd haben. Dies ist aber nicht unbedingt der Fall sein, weil man ja feste Regeln aufstellen kann wer sich wann um den Hund kümmert. Wenn Kinder ein Haustier bekommen, übernehmen sie mehr Verantwortung und gehen öfter an die frische Luft. Meine Mama hatte früher einen Hund und Kaninchen und eine Katze und sie hat sich auch immer mit um die Tiere gekümmert. Sie hat etwas über Verantwortung gelernt. Außerdem war sie mehr draußen, weil sie mit dem Hund spazieren gegangen. Ein weiters Argument dagegen wäre, dass Kinder sich dann mehr um ihr Haustier kümmern als um ihre Hausaufgaben. Ein Junge aus meiner alten Klasse hat eine Katze und hat immer nur mit seiner Katze gespielt und nicht mehr seine Hausaufgaben. Ich finde man kann sich einteilen, wann man bei seinem Tier ist und wann man Hausaufgaben macht.<br />
<br />
Aus diesen gründen bin ich dafür, dass jedes Kind ein Haustier bekommt. Ich wünsche mir, dass jeder zu seiner Einschulung auf der weiterführenden Schule ein Haustier bekommt.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/27.09.19/hierCFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/27.09.19/hier2019-09-27T08:23:23Z<p>G3051.cfs: </p>
<hr />
<div>== 3033 ==<br />
Argument Beispiele<br />
Sie können dann besser mit Tieren und Menschen umgehen Sie lernen Aufmerksamkeit zu schenken und ruhig zu bleiben<br />
Sie haben dann weniger Langeweile Ich habe oft nichts zu tun und fände es gut wenn ich ein bisschen Abwechslung hätte<br />
Sie lernen dann Verantwortung zu übernehmen Dies ist sehr wichtig im Leben, ein Tier zu haben ist ähnlich wie ein Baby zu haben<br />
Es macht Spaß Mit einem Tier kann man viel Spaß haben und das ist gut<br />
<br />
<br />
== 3081 ==<br />
:Kranke Kinder würden die Krankheit nicht mehr so ernst nehmen<br />
<br />
:Kinder hätten eine Verantwortung und würden lerne auf was aufzupassen.<br />
<br />
:Kinder die nach der Schule nichts machen müssen könnten dann z.B. mit dem Hund spazieren gehen.<br />
<br />
<br />
== 3053 ==<br />
Kinder sollten ein Haustier haben, weil<br />
<br />
- sie dann schon früher lerne was es heißt Verantwortung zu haben<br />
- sie fühlen sich besser weil ihnen Verantwortung überlassen wird<br />
- sie sind glücklicher<br />
- sie fühlen sich nie allein<br />
<br />
<br />
<br />
== 3043 ==<br />
Kinder sollten ein Haustier haben <br />
<br />
<br />
Wenn sie ein Haustier haben , dann fassen sie schneller Verantwortung<br />
<br />
<br />
Es bring mehr leben in den Haushalt <br />
<br />
Einige Tiere leben besser bei Kindern als als wenn sie nur bei erwachsenen sind<br />
<br />
<br />
<br />
== 3057 ==<br />
1. Die Kinder lernen Verantwortung zu tragen<br />
2. Sie können mit den Haustieren spielen<br />
3. Oft sind Haustiere auch bei Behinderungen eine Hilfe für die Kinder im Alltag<br />
4. Die Kinder fühlen sich wenn sie traurig sind nicht mehr so alleine<br />
<br />
== 3050 ==<br />
<br />
1. Haustiere machen viel Arbeit<br />
2. Haustiere könne ein Kind leicht verletzen<br />
3. Kinder sollten lieber etwas mit den Freunden machen.<br />
4. Die Kinder sind traurig, wenn das Haustier stirbt<br />
<br />
== 3044 ==<br />
<br />
Oft wollen Eltern kein Haustier.<br />
Kinder lassen sich bei den Hausarbeiten ablenken.<br />
Viele Kinder oder Erwachsene haben irgendwelche Allergien.<br />
Eltern haben noch mehr Stress und mehr Arbeit.<br />
<br />
== G3074 ==<br />
1. Kinder haben so etwas mehr Freude im leben. <br />
2. Kinder haben so immer einen Gefährten mit dem sie spielen können. <br />
3. Tiere können die Bindung von zwei Menschen fördern. <br />
4. Haustiere können einen beschützen.<br />
<br />
== G3094 ==<br />
Argumente<br />
1. Kinder haben neue Freunde und kümmern sich nicht mehr so um die Medien.<br />
2. Haustiere beschützen das Haus vor Einbrechern besonders Hunde.<br />
3. Kinder übernehmen Verantwortung.<br />
<br />
== 3058 ==<br />
Warum Kinder kein Haustier haben sollten<br />
<br />
- Sie lenken bei den Hausaufgaben ab.<br />
- Wenn sie Nachtaktiv sind können sie dich beim Schlafen stören.<br />
- Wenn du am Wochenende ausschlafen willst dann lässt es dich nicht.<br />
<br />
== 3073 ==<br />
1. Sie lernen durch das Tier Verantwortung, da sie sich um das Tier kümmern müssen.<br />
2. Sie haben ( je nach dem welches Tier) immer einen Spielfreund zu Hause. <br />
3. Sie verbringen Zeit mit dem Tier, anstatt immer mit am Handy zu sein.<br />
<br />
== G2890 ==<br />
<br />
Kinder Sollten ein Haustier haben: Argumente <br />
• Kinder Lernen Verantwortung zutragen <br />
• Kinder haben Spaß <br />
• Haustiere können Beschützen<br />
<br />
<br />
== G3048==<br />
• Wenn Kinder ein Haustier haben, lernen sie verantwortungsbewusst zu werden, da Tiere Arbeit erfordern<br />
• Viele Kinder wünschen sich ein Haustier und viele Tiere wünschen sich einen Besitzer<br />
• Die Kinder hätten, je nach dem welches Tier, einen Spielgefährten zu Hause<br />
• Wenn Kinder ein Tier haben und dieses draußen lebt oder raus muss sind die Kinder mehr an der frischen Luft<br />
<br />
<br />
== G3083 ==<br />
Kranke Kinder werden von ihrer Krankheit abgelenkt<br />
Meine Cousine hat ein Hund und sie fühlt sich so viel besser <br />
Die Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen<br />
Sie müssen sich um die Tiere kümmern<br />
Wenn Eltern keine Zeit haben tut ihnen Gesellschaft gut <br />
Eltern keine Zeit für das Kind es beschäftigt sich mit dem Tier<br />
Wenn Kinder ein Tier haben das draußen gehalten wird gehen sie öfter nach draußen<br />
Die Kinder die einen Hasen oder so haben sind sie öfter draußen anstatt drinnen<br />
<br />
== 3037 ==<br />
Argumente Beispiele<br />
Es macht Spaß mich einem Haustier z.B.: Wenn Kinder einen Hund haben, macht es auch spaß mit ihm Gassi zu gehen <br />
Kinder lernen Verantwortung z.B.: Wenn Kinder ein eigenes Haustier haben müssen sie auch lernen mit ihm gut um zu gehen und es zu versorgen <br />
Kranken Kindern hilft das z.B.: Meine Cousine Pauline ist zwei Jahre alt und hat Krebs. Als sie neulich bei ihrer Oma war und die Katze gesehen hat, hat sie für einen kurzen Moment die Krankheit vergessen <br />
Kinder sind öfter draußen z.B.: wenn Kinder einen Hund haben müssen sie dann mit ihm Gassi gehen<br />
<br />
== 3039 ==<br />
- Es ist für die meisten Kinder schön, wenn sie ein Haustier haben, zum Beispiel haben sie dann auch Spaß wenn sie die Tiere trainieren können. <br />
- Kinder lernen Verantwortung zu übernehmen, denn Tiere brauchen ja auch regelmäßig Futter und je nachdem welches Tier man hat braucht es auch Auslauf oder einen sauberen Stall.<br />
- Kinder lernen friedlich miteinander umzugehen, da man das Tier ja auch nicht schlecht behandeln kann und das übertragen die meisten Kinder auch auf ihre Mitmenschen.<br />
- Die Kinder bewegen sich mehr, wenn ein Kin zum Beispiel einen Hund hat muss es ja dreimal am Tag mit dem Hund spazieren gehen.<br />
- Es ist auch gut, wenn man kranke Kinder hat, zum Beispiel wenn man ein behindertes Kind hat dann ist das für die Kinder wie ein Bruder oder eine Schwester, sie freuen sich immer, wenn sie das Tier sehen und was mit ihm machen können.<br />
<br />
<br />
== 3047 ==<br />
Argumente:<br />
Ich bin dafür, dass Kinder ein Haustier haben soll<br />
<br />
• Kinder sind nicht mehr so lange vor einer Spielkonsole oder vor dem Handy<br />
<br />
z.B.: Ein Freund von mir hat einen Hund bekommen und war dann nicht mehr so lange vor der Spielkonsole<br />
<br />
• Kinder gehen dann mehr raus und bewegen sich und spielen mit dem Haustier <br />
<br />
z.B.: Ich kenne einen Jungen der in meiner Straße wohnt der dann jeden Tag mit dem Hung Gassi gegangen ist und immer mit ihm gespielt hat <br />
<br />
• Kinder lernen durch das Tier Verantwortung <br />
<br />
z.B.: Ein Schulfreund von mir hat eine Katze bekommen und hat auf sie sehr gut aufgepasst <br />
<br />
• Kinder würden die Arbeit für die Eltern machen <br />
<br />
z.B.: Ein Freund von mir hat einen Hund bekommen und hat ihn immer gewaschen und wenn die Eltern nach Hause kamen haben sie sich sehr gefreut über einen sauberen Hund<br />
<br />
== 3046 ==<br />
1.Es fördert die Freundschaft zwischen Menschen und Haustieren, wenn die Kinder mit ihnen spielen und Zeit verbringen.<br />
2.Die Kinder würden mehr in der Natur verbringen oder halt mit dem Haustier, denn sie müsse evtl. auch mit dem Haustier spazieren gehen, wenn es ein Hund ist und nicht vor der Konsole oder vor dem TV sitzt.<br />
3.Die Kinder lernen Verantwortung, wenn sie sich um das Haustier Kümmern und sie pflegen, wenn sie schmutzig sind oder Kein Futter mehr haben.<br />
4.Die Haustiere je nach Tier (Hund…) können das Haus beschützen und Einbrecher warnen das sie hier Ihr Revier haben.<br />
<br />
<br />
== G3051 ==<br />
<br />
<br />
Argumente Beispiele<br />
Haustiere sind Freunde Meine Cousins freuen sich immer wenn sie mit ihrer Katze kuscheln können oder nach der Schule zu ihren Kaninchen<br />
Haustiere können das Haus beschützen Hunde können, wenn sie groß sind, vor Einbrechern warnen oder diese vertreiben<br />
Kinder übernehmen Verantwortung und sind öfter in der frischen Luft Meine Mama hatte früher einen Hund und Kaninchen und eine Katze und sie hat sich auch immer mit um die Tiere gekümmert. Sie hat etwas über Verantwortung gelernt. Sie war mehr draußen, weil sie mit dem Hund spazieren gegangen.<br />
Kinder können mit den Tieren spielen und sind weniger drinnen vor den digitalen Medien. Ein Freund von mir spielt relativ oft. Er hat einen Hund und ein paar Katzen und jetzt spielt er weniger und ist öfters bei dem Hund</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/Auf_dieser_Seite/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/13.09.2019Auf dieser Seite/CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/13.09.20192019-09-18T07:56:57Z<p>G3051.cfs: /* Kopfzeile */</p>
<hr />
<div>3033<br />
Ein paar Mitschüler meiner Klasse finden, dass wenn die Schuluinform dreckig wird oder kaputt geht, man immer eine neue kaufen muss und dies sehr kostspielig werden kann. Dieses Argument finde ich nicht plausibel, denn die Kinder müssen auch lernen gut mit Wertsachen umgehen zu können und dass können sie damit sehr gut. <br />
<br />
3044<br />
<br />
== Viele Schüler sagen, dass man dann zu ähnlich mit den anderen aussieht. Ich sage, dass nur die Kleidung gleich ist. ==<br />
3039 <br />
Einige Schüler sind aber auch der Meinung, dass Schuluniformen schlecht sind, weil man dann nicht mehr seine eigenen Sachen anziehen kann. Dies stimmt aber nicht ganz, denn in der Freizeit kann man ja anziehen was man möchte. <br />
Einige finden auch das man, wenn man Schuluniformen trägt blöd angeguckt wird, weil man ja eine Schuluniform anhat, was heute eigentlich nicht mehr so oft der Fall ist. Ich finde aber das das nicht so ist, denn dann haben ja alle eine Uniform an und nicht nur zwei oder drei L<br />
<br />
3083<br />
Bedenken muss man aber auch, dass viele Schüler der Meinung sind das Schuluniform Unsinn wären. Da sie dann alle das gleiche anhaben und das nicht so gut aussehen würde. Zum Beispiel Fotos oder ähnlichem. Da man dann nicht mehr so gut erkennen würde wer, wer ist.<br />
<br />
3037<br />
== Einige Schüler sind aber auch der Meinung, dass Schuluniformen schlecht sind, weil man dann nicht mehr seine eigenen Sachen anziehen kann. Dies stimmt aber nicht ganz, denn in der Freizeit kann man ja anziehen, was man will. Andere sagen auch, dass man einfach darauf achten kann was man für Kleidung ausgibt. Nun, dass stimmt auch wieder nicht ganz, denn wenn man auf den Preis achtet dann kauft man vielleicht, dass was einem nicht gut gefällt. ==<br />
<br />
== Kopfzeile ==<br />
Ein Schüler meinte das wenn die Uniform schmutzig wird das man dann keine Kleidung hat. Das stimmt aber nicht weil man mehr als eine uniform hat.<br />
<br />
3035<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3051<br />
== Kopfzeile ==<br />
Die meisten Leute würden vielleicht sagen, dass Schuluniformen immer aussehen, als kämen sie aus dem Mittelalter. Dies muss aber ebenfalls nicht stimmen, weil man auch einfach einen Pullover oder ein T-Shirt mit einer Jeans als Schuluniform nehmen kann.3051<br />
<br />
== Kopfzeile ==<br />
Viele sagen aber auch das so jeder gleich aussieht und keiner Besonders ist. Ich denke aber das jeder einzigartig durch den Charakter ist und nicht durch die Kleidung und in der Freizeit kann man ja dann die Kleidung tragen die man möchte<br />
<br />
3036<br />
== Kopfzeile ==<br />
Einige Schüler/innen sind aber der Meinung, dass Schuluniformen schlecht sind, weil man dann nur noch gleich aussieht. Dies stimmt aber nicht denn wenn man gleich aussieht gibt es weniger gemobbte Kinder und weniger ärger mit den Lehrer.</div>G3051.cfshttps://projektwiki.zum.de/wiki/Auf_dieser_Seite/CFS_T-Klassen/Klasse_7a_2019-2020/Deutsch/Lineare_Er%C3%B6rterung/13.09.2019Auf dieser Seite/CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/Lineare Erörterung/13.09.20192019-09-18T07:55:10Z<p>G3051.cfs: /* Kopfzeile */</p>
<hr />
<div>3033<br />
Ein paar Mitschüler meiner Klasse finden, dass wenn die Schuluinform dreckig wird oder kaputt geht, man immer eine neue kaufen muss und dies sehr kostspielig werden kann. Dieses Argument finde ich nicht plausibel, denn die Kinder müssen auch lernen gut mit Wertsachen umgehen zu können und dass können sie damit sehr gut. <br />
<br />
3044<br />
<br />
== Viele Schüler sagen, dass man dann zu ähnlich mit den anderen aussieht. Ich sage, dass nur die Kleidung gleich ist. ==<br />
3039 <br />
Einige Schüler sind aber auch der Meinung, dass Schuluniformen schlecht sind, weil man dann nicht mehr seine eigenen Sachen anziehen kann. Dies stimmt aber nicht ganz, denn in der Freizeit kann man ja anziehen was man möchte. <br />
Einige finden auch das man, wenn man Schuluniformen trägt blöd angeguckt wird, weil man ja eine Schuluniform anhat, was heute eigentlich nicht mehr so oft der Fall ist. Ich finde aber das das nicht so ist, denn dann haben ja alle eine Uniform an und nicht nur zwei oder drei L<br />
<br />
3083<br />
Bedenken muss man aber auch, dass viele Schüler der Meinung sind das Schuluniform Unsinn wären. Da sie dann alle das gleiche anhaben und das nicht so gut aussehen würde. Zum Beispiel Fotos oder ähnlichem. Da man dann nicht mehr so gut erkennen würde wer, wer ist.<br />
<br />
== Kopfzeile ==<br />
Ein Schüler meinte das wenn die Uniform schmutzig wird das man dann keine Kleidung hat. Das stimmt aber nicht weil man mehr als eine uniform hat.<br />
<br />
3035<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
3051<br />
== Kopfzeile ==<br />
Die meisten Leute würden vielleicht sagen, dass Schuluniformen immer aussehen, als kämen sie aus dem Mittelalter. Dies muss aber ebenfalls nicht stimmen, weil man auch einfach einen Pullover oder ein T-Shirt mit einer Jeans als Schuluniform nehmen kann.<br />
<br />
== Kopfzeile ==<br />
Viele sagen aber auch das so jeder gleich aussieht und keiner Besonders ist. Ich denke aber das jeder einzigartig durch den Charakter ist und nicht durch die Kleidung und in der Freizeit kann man ja dann die Kleidung tragen die man möchte</div>G3051.cfs