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- 08:46, 17. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+506 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/17.03. und 20.03.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Aufgaben für diese Woche:''' 1. Ladet euch bitte das AB "Schema- Analyse einer Ballade", das ich auf der CFG-Cloud unter der Klasse 7a im Unterordner "Deu…“) (aktuell)
- 08:39, 17. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+92 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren (aktuell)
- 08:33, 17. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+23 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren
- 10:30, 13. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-656 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/13.03.2020hier (→3085)
- 10:25, 13. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+18 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/13.03.2020 (aktuell)
- 10:23, 13. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+85 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/13.03.2020
- 10:22, 13. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+247 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/13.03.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Berichtigung zur KA einer Fabelanalyse''' Ladet eure Berichtigungen zu der berichtigten Tiercharakteristik hier hoch. Wer ins Heft geschrieben hat, der so…“)
- 10:16, 13. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+93 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren
- 21:32, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020/HA-Lösung (aktuell)
- 21:32, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+372 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020/HA-Lösung (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Sprachliche Mittel/ Besonderheiten in „Johan Maynard“''' - Frage (V. 2) - Inversion (V. 4, 11) - Tempuswechsel (ab V. 8) - Metapher (V. 8, 10) - V…“)
- 21:31, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+92 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020 (aktuell)
- 21:30, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020
- 21:30, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020
- 21:30, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-17 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020
- 21:29, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+604 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren/10.03.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „1.Vergleicht eure HA zu den sprachlichen Mitteln in „John Maynard“. (vgl. HA-Lösung auf dem Wiki) 2. Schreibt einen zusammenhängenden Text, in dem…“)
- 21:28, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren
- 21:27, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+91 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/5. Balladen analysieren (Die Seite wurde neu angelegt: „09.03.2020“)
- 21:27, 9. Mär. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+95 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch (aktuell)
- 12:26, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+59 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020/Liste (aktuell)
- 12:25, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+449 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020/Liste (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Durch die Aussage, dass der Löwe.... erkennt man... 2. Weiterhin zeigt sich... 3. Dass die Maus mutig ist, sieht man an... 4. Hinzu kommt, dass... 5. D…“)
- 12:16, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+192 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020 (aktuell)
- 12:13, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020/Hier (aktuell)
- 12:13, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020/Hier
- 12:12, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+2.312 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020/Hier (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Beispielanalyse (nur Hauptteil!!) zu der Fabel „Der Löwe und die Maus“''' Dass der „Löwe […] im Schatten eines Baumes“ (Z. 1) liegt und schlä…“)
- 12:10, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+272 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/28.02.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Verfasst eine vollständige Analyse zu der Fabel "Der Löwe und die Maus" von Äsop. CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysiere…“)
- 12:09, 28. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+91 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren (aktuell)
- 10:56, 14. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+2.122 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/14.02.20/die Zitierfehler (Die Seite wurde neu angelegt: „ ''' ACHTUNG ZITIERFEHLER!! („Der Löwe und die Maus“)''' ''In jedem Zitat gibt es einen Fehler. Schreibe die vollständigen Sätze mit korrekten Zitate…“) (aktuell)
- 10:49, 14. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+294 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/14.02.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Wir verfassen eine vollständige Analyse zu der Fabel "Hase und Schildkröte( Äsop) und vergleichen/ besprechen diese. 2. HA: Verbessert CFS T-Klassen/K…“) (aktuell)
- 10:47, 14. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+87 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren
- 12:18, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+5 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20/auf dieser Seite (→3094)
- 12:07, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20/auf dieser Seite (→3094)
- 12:05, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+3 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20/auf dieser Seite (→3044)
- 12:02, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+7 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20/auf dieser Seite (→2931)
- 12:00, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+396 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20/Checkliste (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Aufbau einer Fabelanalyse''' 1. '''Einleitung:''' - Themasatz (Autor, Titel, Textsorte, Erscheinungsjahr, Thema) - Inhaltsangabe - Intention(en) '''2. H…“) (aktuell)
- 09:01, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+220 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20 (aktuell)
- 08:58, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20 (aktuell)
- 08:58, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+122 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20
- 08:57, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-5 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20
- 08:57, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+271 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/11.02.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Ladet euch auf dem LUIS eure Fabel-HA mit meinen Anmerkungen herunter. 2. Korrigiert eure Fabeln (PA) und ladet sie danach, möglichst fehlerfrei, CF…“)
- 08:54, 11. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+87 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren
- 14:40, 8. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+6 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20
- 12:27, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20Übersicht (aktuell)
- 12:27, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+5 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20Übersicht
- 12:26, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+658 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20Übersicht (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Die wichtigsten Zitierregeln:''' o Alles, was man in einer Analyse erklärt, muss man durch Zitate machweisen. o Zitate müssen wörtlich aus dem Text übe…“)
- 12:25, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-4 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20
- 12:25, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+321 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20
- 12:14, 7. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+215 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren07.02.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „Erstellt eine vollständige Analyse zu der Fabel "Grille und Ameise" und ladet eure Ergebnisse CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysiere…“)
- 18:14, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+27 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/04.02.20 (aktuell)
- 18:14, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+133 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/04.02.20
- 18:12, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+286 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/04.02.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Besprechung der Zitierübungen (Fehlersuche) aus dem "Workshop zum Zitieren". Die Lösungen sind im Wokrshop enthalten. 2. Charakterisierung: Beschreibt d…“)
- 18:10, 5. Feb. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+86 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren
- 18:58, 28. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+73 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren29.01.20 (aktuell)
- 18:57, 28. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+7 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren29.01.20
- 18:52, 28. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+330 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren29.01.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. HA-Vergleich (Berichtigungen, Stationenlernen Kap. 1-3) 2. Stationenlernen zum "Fabeln analysieren" 3. Zitieren a. Ladet euch die Zitierregeln aus mein…“)
- 18:50, 28. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+173 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren
- 18:49, 28. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+28 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/24.01.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „ausgefallen (dt.-franz. Tag)“) (aktuell)
- 10:54, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20 (aktuell)
- 10:53, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-2 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20
- 10:53, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+76 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20
- 10:52, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+511 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20/hier (Die Seite wurde neu angelegt: „'''S. 262, Nr. 3''' '''Großgeschriebene Zeitangaben (Nomen):''' - jeden Tag (Z. 22), am Nachmittag (Z. 30), ganzes Leben (Z. 3), zwanzig Minuten (Z. 22), am…“) (aktuell)
- 10:51, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+117 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20
- 10:49, 22. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+121 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20
- 10:01, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+174 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/22.01.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Überprüfung der HA zur Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben 2. Rückgabe und Besprechung der 3. KA 3. Einstieg in das Thema "Fabe…“) (aktuell)
- 09:59, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe (aktuell)
- 09:59, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+82 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 09:58, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+174 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/22.01.20 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Überprüfung der HA zur Rechtschreibung: Groß- und Kleinschreibung bei Zeitangaben 2. Rückgabe und Besprechung der 3. KA 3. Einstieg in das Thema "Fabe…“)
- 09:57, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+172 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren (Die Seite wurde neu angelegt: „22.01.20 CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/4. Fabeln analysieren/24.01.…“)
- 09:56, 21. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+91 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch
- 10:20, 17. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+487 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020/hier (Die Seite wurde neu angelegt: „== Chefin == '''Das Tennisspielen''' macht mir viel Spaß. Vor allem '''das Treffen''' meiner Freunde macht mir dabei Spaß. Besonders '''das Pink''' des Tenn…“)
- 10:04, 17. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+224 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020 (aktuell)
- 10:37, 15. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+47 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020
- 19:03, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+156 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020
- 19:02, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+166 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/15.01.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „Wir machen heute verschiedene Rechtschreibübungen und beschäftigen uns dabei vor allem mit Nominalisierungen. Dabei bearbeiten wir z. B. im Buch die Seiten 2…“)
- 18:46, 14. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+172 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 10:44, 10. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/08.01.2020 (aktuell)
- 10:37, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+50 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/08.01.2020
- 10:24, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+131 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/20.12.2019 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Stunde: Gottesdienst 2. Stunde: Eine Inhaltsangabe zu dem Märchen "Der alte Großvater und der Enkel" (Gebr. Grimm) verfassen.“) (aktuell)
- 10:23, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-87 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 10:22, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (-85 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 10:22, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+63 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/10.01.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „Die 3. Klassenarbeit wird geschrieben. Viel Erfolg euch allen!“) (aktuell)
- 10:21, 8. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+86 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 16:25, 7. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+574 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/08.01.2020 (Die Seite wurde neu angelegt: „'''1. Wiederholung''' Vergleich/ Besprechung verschiedener Inhaltsangabe zu dem Märchen "Der alte Großvater und der Enkel" (Gebr. Grimm). '''2. Probe-Klas…“)
- 16:17, 7. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 16:17, 7. Jan. 2020 (Unterschied | Versionen) . . (+86 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe
- 12:37, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.386 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/Der alte Großvater und der Enkel (Die Seite wurde neu angelegt: „'''Der alte Großvater und der Enkel (Gebrüder Grimm)''' Es war einmal ein steinalter Mann, dem waren die Augen trüb geworden, die Ohren taub, und die Knie …“) (aktuell)
- 12:36, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+108 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019 (aktuell)
- 10:44, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+3 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019
- 10:43, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+4 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/gute Inhaltsangabe (aktuell)
- 10:39, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+119 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser Seite (→3084)
- 10:32, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-6 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser Seite
- 10:15, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.077 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/dieser Seite
- 10:13, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1.337 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019/gute Inhaltsangabe (Die Seite wurde neu angelegt: „ Die Erzählung „Leichtfertige Verabredung“ stammt von einem unbekannten Verfasser aus einer unbekannten Zeit und handelt von Unehrlichkeit. Svenja verabr…“)
- 10:12, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+178 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019
- 10:01, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+146 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/18.12.2019
- 09:59, 18. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-18.482 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/3. Inhaltsangabe/13.12.2019/hier (Der Seiteninhalt wurde durch einen anderen Text ersetzt: „Die korrigierten Inhaltesangaben findet ihr unter dem 18.12.19“) (aktuell)
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- 15:51, 3. Dez. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+15 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/29.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „Elternsprechtag“) (aktuell)
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- 20:05, 23. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-56 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Hochzeit oder Tod/Beerdigung
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- 19:49, 23. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+780 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Tora und Mesusa (Die Seite wurde neu angelegt: „Recherchiere im Buch (v. a. S. 232 und 233) über die jüdische Bibel, die Tora, und versuche Antworten auf folgende Fragen/ Aufgaben zu finden: '''A: Tora''…“)
- 19:47, 23. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
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- 19:12, 23. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg
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- 12:33, 21. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+430 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/22.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Rückgabe und Besprechung des Test zu "Aktiv und Passiv" 2. Übungen zum Konjunktiv I 3. Bildung des Konjunktivs II besprechen 4. Übungen zum Konjunktiv…“) (aktuell)
- 08:16, 19. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Feiertage
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- 08:05, 19. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg
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- 19:49, 18. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+140 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/20.11.19 (aktuell)
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- 19:36, 18. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-42 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/15.11.19 (aktuell)
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- 21:36, 14. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+846 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/13.11.19/Lösungen
- 21:35, 14. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/15.11.19
- 21:35, 14. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+134 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/15.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. weitere Übungen zu Aktiv und Passiv (Umwandlung, Vorgangs- und Zustandspassiv) anhand von AB 2. Einstieg: Bildung des Konjuktiv I“)
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- 10:40, 13. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+75 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/13.11.19/Lösungen (Die Seite wurde neu angelegt: „'''S. 44, Nr. 1''' - Satz A, C und D stehen im Aktiv '''S. 44, Nr. 5'''“)
- 10:38, 13. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+148 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/13.11.19 (aktuell)
- 19:11, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19 (aktuell)
- 19:11, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+157 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19
- 18:22, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/27.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „2. Klassenarbeit“) (aktuell)
- 18:22, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv
- 18:16, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+3 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/13.11.19
- 18:15, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+22 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/13.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgaben = s. 08.11.19“)
- 09:04, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+66 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 09:04, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Hochzeit oder Tod/Beerdigung
- 09:03, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+373 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Hochzeit oder Tod/Beerdigung (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Entscheidet euch, ob ihr etwas über das Thema "Hochzeit" oder "Tod/Beerdigung" erfahren möchtet. Lest danach das entsprechende Infomaterial dazu d…“)
- 08:59, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+175 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 08:56, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:56, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+32 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:55, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+142 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:46, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+166 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:46, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-164 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:45, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+20 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 08:43, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+308 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Jude sein, Jude werden (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Lest euch das Infomaterial zu diesem Thema durch und fasst danach in einer Mindmap (Coggle) zusammen, was das "Jude sein/ werden" definiert. Ladet e…“)
- 08:42, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+109 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 08:38, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-115 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 08:31, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+2 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/StationenlernenHolocaust/ Warum erinnern?
- 08:30, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+37 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/StationenlernenHolocaust/ Warum erinnern?
- 08:29, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+106 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 08:27, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+16 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Bar/ Bat Mizwa
- 08:19, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+328 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Bar/ Bat Mizwa (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Lest euch den Infotext zu dieser Station durch. Erstellt danach mit euren Handys einen Podcast (von max. 3 Min.), in dem ihr das Fest der Bar/ Bat Mi…“)
- 08:17, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+75 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 08:15, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Synagoge
- 08:14, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Synagoge
- 08:14, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+107 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Synagoge
- 08:13, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+52 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Feiertage
- 08:10, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+123 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Feiertage
- 08:00, 12. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 12:22, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+26 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Feiertage
- 12:17, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 12:16, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+46 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/StationenlernenHolocaust/ Warum erinnern?
- 12:15, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+379 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/StationenlernenHolocaust/ Warum erinnern? (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Lest euch das Infomaterial zum Holocaust durch und recherchiert auch im Internet dazu. Erstellt danach eine PowerPointPräsentation, in der ihr ein …“)
- 12:11, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+86 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 12:05, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Abschluss
- 12:04, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg
- 12:04, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-1 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg
- 12:03, 8. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg
- 22:10, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+497 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Feiertage (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Lest die Informationstexte zu "eurem" Feiertag durch. Fasst danach die wichtigsten Informationen zu diesem Feiertag schriftlich zusammen, z. B. Wann …“)
- 22:05, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+70 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 22:03, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 22:03, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+21 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Abschluss
- 22:01, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+346 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Einstieg (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Notiere hier, was du dir von diesem Stationenlernen zum Thema "Das Judentum" erwartest: Wa…“)
- 21:51, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+375 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Abschluss (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgaben: 1. Schreibe hinter deine Erwartungen, die du in der ersten Stunde notiert hast, ein Feedback zu diesem Stationenlernen. Wurden deine Erwartungen …“)
- 21:39, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 21:39, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 21:38, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze
- 21:37, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+196 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Speisegesetze (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Informiert euch über die jüdischen Speisegesetze: Erstellt danach eine Speisekarte, in der ihr... a. die wichtigsten jüdischen Speisegesetze e…“)
- 16:31, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-12 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19
- 16:30, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19
- 16:30, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19
- 16:30, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+396 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/08.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „Wir bearbeiten heute verschiedenste Passivübungen zur Wiederholung. - AB, S. 44-47 - weitere Übungen zum Passiv findest du hier: [https://learningapps.org…“)
- 16:01, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+103 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/06.11.19 (aktuell)
- 13:15, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+74 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 13:15, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+132 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Synagoge (Die Seite wurde neu angelegt: „Lies dir den Infotext zur Synagoge durch und bearbeite danach den [https://learningapps.org/display?v=ptyg13id319 Lückentext] dazu.“)
- 13:14, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+69 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 13:12, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+172 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen/Gebetskleidung (Die Seite wurde neu angelegt: „Aufgabe: Lest euch den Infotext zur Gebetskleidung durch und bearbeitet danach das [https://learningapps.org/display?v=ptzsitwhn19 Memory] zu entsprechenden F…“) (aktuell)
- 13:06, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+75 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 13:03, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+8 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen
- 13:02, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+355 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum/Stationenlernen (Die Seite wurde neu angelegt: „Erarbeitet selbstständig das Stationenlernen zum Judentum. Entscheidet selber, ob ihr alleine oder in PA arbeiten wollt. Möglichst alle Schwerpunkte sollten …“)
- 12:54, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+167 Bytes) . . CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum (aktuell)
- 12:52, 7. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+45 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Testklasse 8/Das Judentum (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Einstieg 2. Stationenlernen 3. Abschluss“)
- 15:48, 5. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+165 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/06.11.19
- 15:25, 5. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+554 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/06.11.19/Übungen (Die Seite wurde neu angelegt: „ '''Bestimme alle Personal- und Tempusformen!''' 1. Peter wird nächstes Jahr auf der Ausstellung arbeiten. (3. Pers. Sg. Futur I) 2. Die Kinder reden mit i…“) (aktuell)
- 15:20, 5. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+105 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/06.11.19
- 08:42, 5. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+306 Bytes) . . N CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/06.11.19 (Die Seite wurde neu angelegt: „1. Vergleich der Tabellen zu den verschiedenen Zeitformen (Tempora). 2. Übungen zu den verschiedenen Zeitformen. 3. Ergänzung der Tabellen, indem die Verbe…“)
- 08:29, 5. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+848 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv
- 09:45, 1. Nov. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-158 Bytes) . . CFS T-Klassen/Klasse 7a 2019-2020/Deutsch/2. Grammatik - Aktiv, Passiv, Konjunktiv/30.10.19Präteritum und Plusquamperfekt (aktuell)
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