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Effi Briest: Unterschied zwischen den Versionen

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'''HA:''' Überarbeitung der eigenen Analyse mit Hilfe des Feedbacks sowie der Markierungen.
 
'''HA:''' Überarbeitung der eigenen Analyse mit Hilfe des Feedbacks sowie der Markierungen.
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'''PA:''' Nochmalige Korrektur der überarbeiteten Analyse von einer anderen Person
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'''SV/UG:''' Analyse der Textstelle S. 112, Z. 41 - S. 114, Z. 5
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'''HA:''' Analysiere die Textstelle, und lade deinen Text [[CFS T-Klassen/Q1 Deutsch 2017-2018/Effi Briest/2. Analyse|auf diese Seite]] hoch.

Version vom 10. Januar 2018, 17:12 Uhr

Inhaltsverzeichnis

MO, 08/01

Wie waren die Ferien? Updates!

Links zu den Woyzeck-Projekten s. LuIS

UG: Erste Leseeindrücke

PA: Erstellt in einem gemeinsamen Dokument (GoogleDocs, ZumPad) eine Inhaltsangabe des Romans, und ladet sie unter euren Namen hoch aufs Wiki.

HA: Vervollständigung.

MI, 10/01

Welche Erfahrungen habt ihr mit der kooperativen Erstellung des Textes gemacht?

SV/UG: Auswertung der Inhaltsangabe

PA: Gegenseitige Korrektur der Inhaltsangabe: Markiert alle Fehler fett, und fügt unter dem Text ein Feedback an, das konkret die Merkmale einer Inhaltsangabe enthält.

GA: Bewertet folgende Inhaltsangaben nach den euch bekannten Kriterien, und ladet die Bewertung unter eurem Namen auf diese Seite hoch:

  1. Wikipedia
  2. Wortwuchs
  3. Dieter Wunderlich
  4. Deutsch-Online 1
  5. Deutsch-Online 2

HA: Überarbeitung der eigenen Inhaltsangabe mit Hilfe des FB sowie ggf. der Korrektur, Vervollständigung der Bewertung der Inhaltsangabe (Links)

DO, 11/01

Besuch Jan Schröder

MO, 15/01

SV/UG: Auswertung der HA, Teil 2 (Bewertung der Webseiten mit einer Inhaltsgabe zu "Effi Briest")

SV/UG: Romananfang

GA (4 Personen): Bewertet das Bild vom Romananfang auf der Grundlage des Textes.

HA: Analysiere den Romananfang, und lade deinen Text aufs Wiki hoch.

MI, 17/01

SV: Romananfang, Besprechung mehrerer Analysen

GA (4 Personen): Formuliert mögliche Intentionen des Romans unter euren Namen auf dieses ZumPad.

HA: Gebt eurer Nachbarin ein FB, indem ihr Fehler fett markiert und ihre Analyse nach den Gesichtspunkten der Analyseschritte konkret kommentiert.

DO, 18/01

SV/UG: Besprechung von Analysen sowie Feedbacks

Learningapps zu rhetorischen Stilmitteln:

https://www.learningapps.org/

Hier bitte mit Login-Namen und Passwort anmelden. Dann drückst du auf die Schaltfläche „Meine Klasse“. Jetzt siehst du die Apps, die du bearbeiten sollst.

HA: Überarbeitung der eigenen Analyse mit Hilfe des Feedbacks sowie der Markierungen.


MO, 22/01:

PA: Nochmalige Korrektur der überarbeiteten Analyse von einer anderen Person

SV/UG: Analyse der Textstelle S. 112, Z. 41 - S. 114, Z. 5

HA: Analysiere die Textstelle, und lade deinen Text auf diese Seite hoch.