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- 18:59, 3. Dez. 2017 Karl Kirst (Diskussion | Beiträge) markierte automatisch Version 32955 von Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten als kontrolliert
- 16:50, 22. Nov. 2017 Elena Jedtke (Diskussion | Beiträge) markierte automatisch Version 32169 von Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten als kontrolliert
- 16:47, 22. Nov. 2017 Elena Jedtke (Diskussion | Beiträge) markierte automatisch Version 32168 von Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten als kontrolliert
- 15:51, 22. Nov. 2017 Elena Jedtke (Diskussion | Beiträge) markierte automatisch Version 32159 von Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten als kontrolliert
- 20:18, 1. Nov. 2017 Karl Kirst (Diskussion | Beiträge) verschob Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten nach Digitale Werkzeuge in der Schule/Ableitungen üben und vertiefen/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten, ohne dabei eine Weiterleitung anzulegen (Unterseite)
- 19:13, 1. Nov. 2017 Karl Kirst (Diskussion | Beiträge) markierte automatisch Version 30269 von Seite Digitale Werkzeuge in der Schule/Differenzen- und Differentialquotienten verstehen und inhaltlich deuten als kontrolliert