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Kapitel 14 und 15: Unterschied zwischen den Versionen

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(Kapitel 14)
(Kapitel 14)
 
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== <span style="color: #005DBB"> '''Kapitel 14'''</span> ==
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== <span style="color: #009ACD  "> '''Kapitel 14'''</span>==
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In diesem Kapitel lernst du zuerst, wie du die  <span style="color: #EE6363 "> '''Adjektive der ā- und ō-Deklination deklinierst'''</span>.
  
In diesem Kapitel lernt ihr zuerst, wie ihr die <span style="color: #EE6363 "> '''Adjektive (Eigenschaftswörter) dekliniert'''</span>.  
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Im Anschluss geht es um die <span style="color: #8B0000 "> '''KNG-Kongruenz'''</span>, also, dass  das Adjektiv mit dem Bezugswort in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmt.
  
Im Anschluss geht es um die <span style="color: #8B0000 "> '''KNG-Kongruenz'''</span>, also, dass  das Adjektiv mit dem Substantiv in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmt.
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Des Weiteren lernst du die <span style="color: #8B3A3A  "> '''Funktionen'''</span> des Adjektivs im Satz kennen.
  
Des Weiteren lernt ihr kennen, welche <span style="color: #8B3A3A  "> '''Funktionen'''</span> das Adjektiv im Satz haben kann.
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Außerdem erfährst du, welche Arten von <span style="color: #4F94CD "> '''Sklaven'''</span> es gab und welche Aufgaben diese hatten.
  
Außerdem erfahrt ihr wie es damals mit den <span style="color: #4F94CD "> '''Sklaven'''</span> auf sich hatte.
 
  
 
 
 
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[[Kategorie:Julius-Echter-Gymnasium Latein]]
 
 
 
 
Salve!
 
Hier könnt ihr mit uns auf eine Reise in das Land der Römer gehen!
 
  
  
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<div style="margin:0; margin-right:4px; margin-left:4px; border:5px solid #0000CD; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:#D1EEEE; align:left;">Die Adjektive der a- und o- Deklination werden wie die Substantive dekliniert.
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<div style="margin:0; margin-right:4px; margin-left:4px; border:5px solid #0000CD; padding: 1em 1em 1em 1em; background-color:#D1EEEE; align:left;">Die Adjektive der a- und o- Deklination werden wie die Substantive der a- und o- Deklination dekliniert.
 
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| Ablativ || bon<span style="color: #CD2626">'''o'''</span>|| bon<span style="color: #CD2626">'''a'''</span>|| bon<span style="color: #CD2626">'''o'''</span>
 
| Ablativ || bon<span style="color: #CD2626">'''o'''</span>|| bon<span style="color: #CD2626">'''a'''</span>|| bon<span style="color: #CD2626">'''o'''</span>
 
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Hier könnt ihr jetzt ein paar Übungen machen!
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Hier kannst du jetzt ein paar Übungen machen!<br />
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<div class="zuordnungs-quiz">
 
Ordne die Adjektive dem passenden Kasus zu! Pro Spalte müssen 3 Adjektive sein!
 
  
Singular bonus, -a, -um:
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<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=p9ta3w6ft18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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Ordne das Adjektiv dem passenden Kärtchen zu!
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=== Memo-Quiz ===
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<div class="memo-quiz" >
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| Nominativ || bonus || bona || bonum
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| bonus || Nominativ Singular maskulin
 
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| Genitiv || boni || bonae || boni
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| bonam || Akkusativ Singular feminin
 
|-
 
|-
| Dativ || bono || bonae || bono
+
| bonae || Genitiv/Dativ Singular feminin
|-
+
| Akkusativ || bonum || bonam || bonum
+
 
|-
 
|-
| Ablativ || bono || bona || bono
+
| bonis || Dativ/Ablativ Plural m/f/n
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|-
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| bonos || Akkusativ Plural maskulin
 +
|-
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| boni || Genitiv Singular maskulin/neutrum
 
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</div>
 
</div>
  
  
<popup name= Sachwissen>
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Es gibt 2 verschiedene Arten von Sklaven. Zum einen die, die unter unmenschlichen Bedingungen arbeiten mussten. Zum Anderen die, die großen Einfluss und ein hohes Privatvermörgen hatten, teilweise standen sogar andere Sklaven unter ihrer Macht. Daran erkennt man, dass der rechtliche Status zu dieser Zeit in Rom keine Rolle auf die Lebensumstände spielte.
 
  
Sklaven konnte man auf Sklavenmärkten erwerben. Je nach Bildungsstand und Aussehen waren sie preislich abgestuft. Schöne und gut gebildete Sklaven waren teuer und Sklaven, die nicht so gut aussehen und keine gute Bildung hatten waren preiswert.
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<iframe src="https://learningapps.org/watch?v=ps4esqj1v18" style="border:0px;width:100%;height:500px" webkitallowfullscreen="true" mozallowfullscreen="true"></iframe>
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Vervollständige die Sätze mit Informationen über Sklaven im Alten Rom!
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<div class="lueckentext-quiz">
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Es gab '''2''' Arten von Sklaven. Zum einen die Sklaven, die unter '''unmenschlichen''' Bedingungen arbeiten mussten. Zum anderen die, die '''großen Einflus''' hatten und ein '''hohes''' Privatvermögen besaßen. Teilweise hatten sie sogar '''Macht''' über andere Sklaven.
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Wenn man Sklaven '''erwerben''' wollte, musste man auf den '''Sklavenmarkt''' gehen. Die '''Preise''' der Sklaven wurden nach '''Aussehen und Bildungsstand''' festgelegt. Schöne und '''gut gebildete''' Sklaven waren '''eher teuer''' und Sklaven mit '''keiner guten Bildung''' und nicht so schönem Aussehen waren '''preiswerter'''.
 +
Es gab grob unterteilt '''3''' verschiedene Aufgabenbereiche für die Sklaven. Zum einen gab es die '''Feldsklaven''', die in der Landwirtschaft arbeiten, jedoch keinen Bezug zur '''Öffentlichkeit''' hatten.
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Desweiteren gab es '''Haussklaven''', die alle Aufgaben im Haushalt erledigten und, wenn sie gut ausgebildet waren, als '''Hauslehrer''' oder '''Ärzte''' eingesetzt wurden.
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Die öffentlichen Sklaven waren für die Arbeit im '''Hofstaat''' oder in der '''Verwaltung''' zuständig. Die Sklaven des '''Kaisers''' konnten sogar erhebliche '''Macht''' gewinnen.
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Aufgaben von Sklaven:
 
# Feldsklaven: Arbeit in der Landwirtschaft, Beaufsichtung von Aufsehern (ggf. auch Strafen), keinen Bezug zur Öffentlichkeit
 
# Haussklaven: Erledigung aller Aufgaben im Haushalt, enge und freundschaftliche Beziehung zu ihrem Herren, gut ausgebildete Sklaven wurden als Hauslehrer oder Arzt eingesetzt
 
# öffentliche Sklaven: Arbeit im Hofstaat oder in der Verwaltung, Sklaven des Kaisers konnten erhebliche Macht gewinnen 
 
  
  
<span style="color: #CD2626">'''Sklavenmarken'''</span>
 
  
 
[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel_19|Zu Kapitel 19]]
 
[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel_19|Zu Kapitel 19]]

Aktuelle Version vom 8. Januar 2020, 11:42 Uhr

 


Kapitel 14

In diesem Kapitel lernst du zuerst, wie du die Adjektive der ā- und ō-Deklination deklinierst.

Im Anschluss geht es um die KNG-Kongruenz, also, dass das Adjektiv mit dem Bezugswort in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmt.

Des Weiteren lernst du die Funktionen des Adjektivs im Satz kennen.

Außerdem erfährst du, welche Arten von Sklaven es gab und welche Aufgaben diese hatten.



Hier kannst du jetzt ein paar Übungen machen!




Ordne das Adjektiv dem passenden Kärtchen zu!

Memo-Quiz

bonus Nominativ Singular maskulin
bonam Akkusativ Singular feminin
bonae Genitiv/Dativ Singular feminin
bonis Dativ/Ablativ Plural m/f/n
bonos Akkusativ Plural maskulin
boni Genitiv Singular maskulin/neutrum





Vervollständige die Sätze mit Informationen über Sklaven im Alten Rom!

Es gab 2 Arten von Sklaven. Zum einen die Sklaven, die unter unmenschlichen Bedingungen arbeiten mussten. Zum anderen die, die großen Einflus hatten und ein hohes Privatvermögen besaßen. Teilweise hatten sie sogar Macht über andere Sklaven. Wenn man Sklaven erwerben wollte, musste man auf den Sklavenmarkt gehen. Die Preise der Sklaven wurden nach Aussehen und Bildungsstand festgelegt. Schöne und gut gebildete Sklaven waren eher teuer und Sklaven mit keiner guten Bildung und nicht so schönem Aussehen waren preiswerter. Es gab grob unterteilt 3 verschiedene Aufgabenbereiche für die Sklaven. Zum einen gab es die Feldsklaven, die in der Landwirtschaft arbeiten, jedoch keinen Bezug zur Öffentlichkeit hatten. Desweiteren gab es Haussklaven, die alle Aufgaben im Haushalt erledigten und, wenn sie gut ausgebildet waren, als Hauslehrer oder Ärzte eingesetzt wurden. Die öffentlichen Sklaven waren für die Arbeit im Hofstaat oder in der Verwaltung zuständig. Die Sklaven des Kaisers konnten sogar erhebliche Macht gewinnen.




Zu Kapitel 19