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Kapitel 14 und 15

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Kapitel 14

In diesem Kapitel lernst du zuerst, wie du die Adjektive der ā- und ō-Deklination deklinierst.

Im Anschluss geht es um die KNG-Kongruenz, also, dass das Adjektiv mit dem Bezugswort in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmt.

Des Weiteren lernst du die Funktionen des Adjektivs im Satz kennen.

Außerdem erfährst du, welche Arten von Sklaven es gab und welche Aufgaben diese hatten.



Hier kannst du jetzt ein paar Übungen machen!




Ordne das Adjektiv dem passenden Kärtchen zu!

Memo-Quiz

Dativ/Ablativ Plural m/f/n bonis bonus bonae bonam boni Genitiv/Dativ Singular feminin Genitiv Singular maskulin/neutrum Akkusativ Plural maskulin Akkusativ Singular feminin Nominativ Singular maskulin bonos





Vervollständige die Sätze mit Informationen über Sklaven im Alten Rom!

Es gab                     Arten von Sklaven. Zum einen die Sklaven, die unter                     Bedingungen arbeiten mussten. Zum anderen die, die                     hatten und ein                     Privatvermögen besaßen. Teilweise hatten sie sogar                     über andere Sklaven. Wenn man Sklaven                     wollte, musste man auf den                     gehen. Die                     der Sklaven wurden nach                     festgelegt. Schöne und                     Sklaven waren                     und Sklaven mit                     und nicht so schönem Aussehen waren                     . Es gab grob unterteilt                     verschiedene Aufgabenbereiche für die Sklaven. Zum einen gab es die                     , die in der Landwirtschaft arbeiten, jedoch keinen Bezug zur                     hatten. Desweiteren gab es                     , die alle Aufgaben im Haushalt erledigten und, wenn sie gut ausgebildet waren, als                     oder                     eingesetzt wurden. Die öffentlichen Sklaven waren für die Arbeit im                     oder in der                     zuständig. Die Sklaven des                     konnten sogar erhebliche                     gewinnen.

gut gebildeteeher teuerhohesMachtkeiner guten Bildungpreiswertergroßen Einflus3Hauslehrer2FeldsklavenerwerbenHofstaatVerwaltungMachtPreiseÄrzteÖffentlichkeitSklavenmarktunmenschlichenHaussklavenAussehen und BildungsstandKaisers




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