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Frage nach Gott: Unterschied zwischen den Versionen

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Morgenimpuls: Vanessa
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Arbeit an den Projekten
  
 
Kreative Phase:
 
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Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2x3)
 
Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2x3)
  
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Alle digitalen Produkte sollen spätestens am 18/01/20, 18.00 Uhr, bei mir eintreffen (per Mail bzw. Wetransfer). Beginn der gemeinsamen Auswertung am 20/01/20.
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Alle digitalen Produkte sollen spätestens am 24/01/20, 18.00 Uhr, bei mir eintreffen (per Mail bzw. Wetransfer). Beginn der gemeinsamen Auswertung am 27/01/20.
  
 
'''Bewertungskriterien Video:'''
 
'''Bewertungskriterien Video:'''
  
 
* Arbeitsorganisation (Pad)
 
* Arbeitsorganisation (Pad)
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* Werden (die) Hauptaussagen deutlich?
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* Werden (die) Hauptaussagen der gestellten Aufgabe gerecht?
 
* Dauer (1-4 Min.)
 
* Dauer (1-4 Min.)
 
* Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
 
* Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
 
* Ton, Licht, Schärfe
 
* Ton, Licht, Schärfe
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* Auswahl der Figuren, Ausstattung/Requisiten
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* Urheberrechtliche Vorschriften berücksichtigt?
 
* Urheberrechtliche Vorschriften berücksichtigt?
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* Werden die Hauptaussagen deutlich?
 
 
* Gesamteindruck
 
* Gesamteindruck
  
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* Arbeitsorganisation (Pad)
 
* Arbeitsorganisation (Pad)
 
* Dauer (1-2 Min.)
 
* Dauer (1-2 Min.)
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* Inhalt korrekt, relevant, auf Wesentliches beschränkt?
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* Wird der Inhalt der Aufgabenstellung gerecht (Aussagen thematisch entfaltet, korrekt, auf Wesentliches beschränkt)?
 
* Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
 
* Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
 
* Tonqualität
 
* Tonqualität
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* Arbeitsorganisation (Pad)
 
* Arbeitsorganisation (Pad)
 
* Auswahl des Fotos passend zum Thema?
 
* Auswahl des Fotos passend zum Thema?
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* Textaussagen inhaltlich korrekt, relevant, auf Wesentliches beschränkt?
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* Wird der Inhalt der Aufgabenstellung gerecht (Aussagen thematisch entfaltet, korrekt, auf Wesentliches beschränkt)?
 
* Abwechslung, Variabilität des Thinglinks (Video, Audio, Text, Bilder)
 
* Abwechslung, Variabilität des Thinglinks (Video, Audio, Text, Bilder)
 
* Quellenangaben korrekt?
 
* Quellenangaben korrekt?
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! NAMEN !! TL HIOB - Leiden und (trotzdem) glauben (3 x 2) !! Video: Aktualisierung der HA (3 x 3) !! Audio: Gespräch Hiob-Gott (3 x 2) !! Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2 x 3)
 
! NAMEN !! TL HIOB - Leiden und (trotzdem) glauben (3 x 2) !! Video: Aktualisierung der HA (3 x 3) !! Audio: Gespräch Hiob-Gott (3 x 2) !! Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2 x 3)
 
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| [https://board.net/p/Gr.1 Gr. 1]  || Laura Chiara Lennart || Leiden || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.2 Gr. 2] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || TL: Simone, Simon, Anna-Lena
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| [https://board.net/p/Gr.2 Gr. 2] [https://forms.gle/46ft4WVM2DhgHZ3B8 Bewertung] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || TL: [https://view.genial.ly/5e255e1a4a8aee7b1aa71fab/interactive-image-leiden-und-glauben Natalie, Simone, Simon, Anna-Lena (alle 25%) ] Pad: 2 (Genial.ly)
 
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| [https://board.net/p/Gr.3 Gr. 3] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || TL: Hanna, Julian G., Leo
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| [https://board.net/p/Gr.3 Gr. 3] [https://forms.gle/qZkNoB5vCcUDgi5N6 Bewertung] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || TL: [https://view.genial.ly/5e230b5877322d4f68472de9/interactive-image-interactive-image Hanna, Julian G. (beide 30%), Leo (40%) ] Pad: 3 (Genial.ly)
 
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| [https://board.net/p/Gr.4 Gr. 4] || Sonja, Verena || Beispiel || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.4 Gr. 4] [https://forms.gle/zkpykpLZ3bLgDzvx7 Bewertung]
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|| [https://www.thinglink.com/scene/1275713182752571394 Sonja (30%), Verena (70%) ] Pad: 1-|| Beispiel || Beispiel || Beispiel
 
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| [https://board.net/p/Gr.5 Gr. 5] || Sophie, Nele || Beispiel || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.5 Gr. 5] [https://forms.gle/r2SpNZS2n8Ep3Y6w7 Bewertung] || [https://www.thinglink.com/scene/1276948445151625218 Sophie, Nele (beide 50%) ] Pad: 1+ || Beispiel || Beispiel || Beispiel
 
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| [https://board.net/p/Gr.6 Gr. 6] || Elisa, Annika || Beispiel || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.6 Gr. 6] [https://forms.gle/jLE1wtamwfHtDFsJ8 Bewertung] || [https://view.genial.ly/5e281617fe3f0803dcda9ebc/interactive-image-interactive-image Elisa (40%), Annika (60%)] Pad: 2+ || Beispiel || Beispiel || Beispiel
 
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| [https://board.net/p/Gr.7 Gr. 7] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.7 Gr. 7] [https://forms.gle/sQh7ip972i31gwWF7 Bewertung]
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|| Beispiel || Beispiel || Dominik, Julius (beide 50%) Pad: 1+ || Beispiel
 
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| [https://board.net/p/Gr.8 Gr. 8] || Beispiel || Isabelle, Alexandra, Vanessa || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.8 Gr. 8] [https://forms.gle/JWr9QAwzzod9h8HX8 Bewertung] || Beispiel || Isabelle, Alexandra, Vanessa (alle 33%) Pad: 1- || Beispiel || Beispiel
 
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| [https://board.net/p/Gr.9 Gr. 9] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Video: Julian, Gilles, Matthias
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| [https://board.net/p/Gr.9 Gr. 9] [https://forms.gle/ZqJBFx6kr6xr8SQJ6 Bewertung] x || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Video: Julian (30%), Gilles, Matthias (beide 25%), Ernesto (20%)  Pad: 2-
 
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| [https://board.net/p/Gr.10 Gr.10] [https://forms.gle/7KecgmrP6W4aZk4s7 Bewertung] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Video: Chiara (40%), Laura (35%), Lennart (25%) Pad: 2 -
 
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| [https://board.net/p/Gr.11 Gr.11] || Beispiel || Beispiel || Beispiel || Beispiel
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| [https://board.net/p/Gr.11 Gr.11] [https://forms.gle/Gd9w3hy8A3MBih9L9 Bewertung] x || Beispiel || Beispiel || Raphael, Nico (beide 50%) Pad: 4 || Beispiel
 
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Arbeit an den Projekten
 
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Mail!
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Arbeit an den Projekten
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Morgenimpuls: Vanessa
 
  
 
Arbeit an den Projekten
 
Arbeit an den Projekten
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=== '''MI, 22/01''' ===
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Arbeit an den Projekten
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=== '''MO, 27/01''' ===
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Auswertung der Projekte:
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* Arbeitsanteile?
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* Vorstellung und Bewertung (Mit x Gekennzeichnete erhalten wegen Nicht-Einhaltung des Abgabetermins Abzug)
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* Feedback zu den Projekten
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=== '''MI, 29/01''' ===
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Morgenimpuls: Leo
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Arbeitsanteile Gr. 9? - Auswertung der TL/Genialys (kurze Vorbereitungszeit)
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'''HA:''' Bitte fülle folgenden [https://forms.gle/bYLNAmNWAb4Um4j57 Feedback-Bogen] aus!

Aktuelle Version vom 3. Februar 2020, 13:32 Uhr

Inhaltsverzeichnis

MI, 28/08

Vorstellung - Ferien? - Kurssprecher/in - Namen - Mail-Adresse - Bitte Laptop/Tablet mitbringen! - Morgenimpuls - Programm:

Die Frage nach Gott

  • Eigene Gottesvorstellungen
  • Gottesvorstellungen im Laufe der Geschichte
  • Gottesbilder des Buches Exodus
  • Funktionen von Gottes-Bildern
  • Gott im Internet?
  • Religionskritik Feuerbachs
  • Jesu Gottesbild
  • Theodizee: Hiob

MO, 02/09

Morgenimpuls: Lennart

Namen - Kurssprecher/in? - Benutzerkonto: Mail erhalten? Passwort geändert? Benutzername: z. B. LHickertz

Weitere Vorstellung - Bücher: 8.25 Uhr abholen

Gott: Wer / Was ist das? - Erstellung einer Mindmap in GA (4/5 Personen)

SV/UG: Auswertung

HA: Vervollständige Sätze auf dem Pad:

https://zumpad.zum.de/p/Q1%2C_KR4

MI, 04/09

Morgenimpuls: Dominik

Namen - Benutzerkonto?

SV/UG: Auswertung der HA: https://zumpad.zum.de/p/Q1%2C_KR4

HA:-

MO, 09/09

Morgenimpuls: Annika

Namen

SV/UG: Weitere Auswertung der HA: https://zumpad.zum.de/p/Q1%2C_KR4 (20-30')

EA (15'): Bearbeite den Abschnitt des Textes "Die Entwicklung des religiösen Bewusstseins".

GA (4 Pers.): Besprecht dann in jeweils zwei 3-er-Gruppen (15') das Wesentliche des Textes, und fasst es stichwortartig auf dieser Seite zusammen, indem eine der beiden Gruppen (ZWEI Schreiber reichen) aufs Pad schreibt, und die andere Gruppe ergänzt/korrigiert (EIN Schreiber reicht).


MI, 11/09

Morgenimpuls: Gilles

Namen

SV/UG: Auswertung der HA: Lesen des Textes, Vorstellen und Besprechen der Zusammenfassung

M0, 16/09

Morgenimpuls: Natalie

Namen

SV/UG: Auswertung der HA: Lesen des Textes, Vorstellen und Besprechen der Zusammenfassung

Gottesbilder des Exodus-Buches: Ex 3,1-14


MI, 18/09

Morgenimpuls: Natalie

Namen

Bitte tragt euch in folgende Liste ein:

https://forms.gle/a95V4kxNPSd6fKXv6


SV/UG: Auswertung der HA: Lesen des Textes, Vorstellen und Besprechen der Zusammenfassung (weiter: mythisches "Bewusstsein")

Gottesbilder des Exodus-Buches: Ex 3,1-14

MO, 23/09

Q1-Foto: Namen? - ATW-Gelder bis MI, 25/09 an Chiara - Morgenimpuls: Natalie

Namen

Wh mit Hilfe von Foto u. Video

Bitte tragt euch in folgende Liste ein:

https://forms.gle/a95V4kxNPSd6fKXv6


SV/UG: Auswertung der HA: Lesen des Textes, Vorstellen und Besprechen der Zusammenfassung (weiter: "Das mentale Bewusstsein")

LV/UG: Ex 3,1-14

HA: Erläutere, was Ex 3,1-14 von Gott erzählt wird, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!

MI, 25/09

ATW-Gelder bis MI, 25/09 an Chiara

Morgenimpuls: Julian

Namen

LV/UG: Ex 3,1-14

HA: Auswertung: Erläutere, was Ex 3,1-14 von Gott erzählt wird, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!

HA: -

M0, 30/09

Morgenimpuls: Verena

LV/UG: Ex 3,1-14

HA: Auswertung: Erläutere, was Ex 3,1-14 von Gott erzählt wird, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!

Im Detail: Ex 3,1-14

PA/UG: Wie bewertet ihr das Gottesbild Ex,3,1-14?

EA: Bearbeite Ex 19,16-25!

UG: Vergleicht das Gottesbild dieser Textstelle mit dem von Ex 3,1-14!

Steiner, Nur ein Bild?

MO, 07/10

GA (jeweils 2 Gr. à 4 Pers.): Wiederholt im Gespräch Funktionen von Metaphern für Gott am Beispiel:

  1. Licht
  2. Weg
  3. Tür

SV/UG: Auswertung

SV/UG: Religion in den Religionen - Auswertung

Böhme, Theologie der Telepräsenz

MI, 09/10

Rückgabe der 1. Kl. - Morgenimpuls: Nele

Böhme, Theologie der Telepräsenz

HA: Sammelt Internetseiten, die etwas mit Gott/Religion zu tun haben, auf dieser Seite, indem ihr die URL kopiert, dort einfügt und deren Inhalt kurz erläutert!

MO, 28/10

Ferien? - Morgenimpuls: Matthias

Böhme, Theologie der Telepräsenz, Wh

GA (4 Pers., 6 Gr.): Formuliert kurz die Hauptaussagen des ausgewählten Abschnitts auf diesem Pad!

SV/UG: Auswertung / Stellungnahme

HA: Nimm Stellung zu den Hauptaussagen des Textes, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!

Freiwillig: Sammelt Internetseiten, die etwas mit Gott/Religion zu tun haben, auf dieser Seite, indem ihr die URL kopiert, dort einfügt und deren Inhalt kurz erläutert!

MI, 30/10

SV/UG: Wh der Hauptaussagen des Böhme-Textes

SV/UG: Auswertung der HA (St'n)

ggf. PA

EA/PA: Internet-Recherche: Findet ihr weitere Seiten mit religiös-kirchlichen Bezügen? Dann ergänzt die Liste bitte!

MO, 04/11

Morgenimpuls: Laura

SV/UG: Stelle eine der von dir gesammelten Webseiten vor!

PA: Sucht eine für euch interessante Webseite heraus! Begründet eure Auswahl!

SV/UG: Auswertung

EA: Bereite den Text Gott - eine Projektion des Menschen zum Gespräch vor!

SV/UG: Auswertung

HA:-

MI, 06/11

Morgenimpuls: Simon

SV/UG: Feuerbach: Gott - eine Projektion des Menschen

PA/UG: Was spricht für, was gegen die Projektionstheorie?

HA: Nimm Stellung zur Projektionstheorie Feuerbachs, und lade deinen Text hoch auf diese Seite!

MO, 11/11

Morgenimpuls: Simon

SV/UG: Feuerbachs Projektionstheorie

SV/UG: Auswertung der HA

PA: Lies die HA deines Nachbarn, und gib ihm/ihr ein mündliches FB!

EA: Jesu Vorstellung von Gott?

SV/UG: Auswertung

Lk 15,11-32

MI, 13/11

SV/UG: Feuerbachs Projektionstheorie

SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) HA: JvD, Leo, Simon

PA: Lies die HA deines Nachbarn, und gib ihm/ihr ein mündliches FB!

HA: -

MO, 18/11

https://www.youtube.com/watch?time_continue=28&v=QjvzCTqkBDQ&feature=emb_logo

Morgenimpuls: Isabelle

EA: Jesu Vorstellung von Gott?

SV/UG: Auswertung

SV/UG: Lk 15,11-32

EA: Was erzählt das Gleichnis vom Vater/von Gott? Bearbeite den Text hinsichtlich dieser Frage!

PA: Was erzählt das Gleichnis vom Vater/von Gott?

SV/UG: Auswertung

HA: Verfasse einen Text zum Thema "Jesu Gottesbild am Beispiel von Lk 15,11-32", und lade ihn hoch auf diese Seite!

MI, 20/11

SV/UG: Lk 15,11-32: Was erzählt das Gleichnis vom Vater/von Gott?

SV/UG: Auswertung der HA

HA: Überarbeite (korrigiere, ergänze) dein HA!

MO, 25/11

Morgenimpuls: Alexandra

SV/UG (vert. Rollen): Lk 15,11-32

SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) HA

PA/HA: Nehmt Stellung zum Gottesbild Jesu, und notiert eure Gedanken dazu (stichwortartig) hier

MI, 27/11

Gemeinsame Lektüre von TA des Buches Hiob

HIOB

Kap. 1-3: https://www.die-bibel.de/bibeln/online-bibeln/basisbibel/bibeltext/bibel/text/lesen/stelle/18/10001/19999/

Aufgabe für MO, 02/12:

Verfasse eine kurze Inhaltsangabe des Buches Hiob (TA)! Welche Hauptaussagen enthält der Text deiner Meinung nach? - Lade deinen Text dazu hoch auf diese Seite!

MI, 11/12

Rückgabe der Kl.

Morgenimpuls: Vanessa (verschieben auf nä. DS)

UG: Wh Inhalt Hiob

SV/UG: Auswertung der HA (Inhaltsangabe, Intentionen)


HA: Überarbeite deine HA (Inhaltsangabe, Intentionen)!

MO, 16/12

Morgenimpuls: Vanessa (wird verschoben)

SV/UG: Auswertung der (überarbeiteten) HA: Inhaltsangabe /Intentionen Hiob

S. Koch - Leben danach (3:45 - 10.33)

S. Koch - Unfall

UG: Vgl. mit Hiob

GA (4 Personen): Wie beurteilt ihr die Hauptaussagen des Buches Hiob? Notiert eure Meinung (stichwortartig) hier.

HA: Bitte in die Liste eintragen!

MI, 08/01

Arbeit an den Projekten

Kreative Phase:

Thinglink (3x2): HIOB - Leiden und (trotzdem) glauben

Video: Aktualisierung der HA (3x3)

Audio: Gespräch Hiob-Gott (Aktualisierung der Kap. 31, 38, 42, s. TA, 3x2)

Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2x3)

Alle digitalen Produkte sollen spätestens am 24/01/20, 18.00 Uhr, bei mir eintreffen (per Mail bzw. Wetransfer). Beginn der gemeinsamen Auswertung am 27/01/20.

Bewertungskriterien Video:

  • Arbeitsorganisation (Pad)
  • Werden (die) Hauptaussagen deutlich?
  • Werden (die) Hauptaussagen der gestellten Aufgabe gerecht?
  • Dauer (1-4 Min.)
  • Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
  • Ton, Licht, Schärfe
  • Ausstattung/Requisiten
  • Urheberrechtliche Vorschriften berücksichtigt?
  • Gesamteindruck

Bewertungskriterien Audio:

  • Arbeitsorganisation (Pad)
  • Dauer (1-2 Min.)
  • Wird der Inhalt der Aufgabenstellung gerecht (Aussagen thematisch entfaltet, korrekt, auf Wesentliches beschränkt)?
  • Sprache verständlich, adressatengerecht, angemessene Betonung
  • Tonqualität
  • Werden die Hauptaussagen deutlich?
  • Gesamteindruck

Bewertungskriterien Thinglink (Codes sende ich euch per Mail zu!):

  • Arbeitsorganisation (Pad)
  • Auswahl des Fotos passend zum Thema?
  • Wird der Inhalt der Aufgabenstellung gerecht (Aussagen thematisch entfaltet, korrekt, auf Wesentliches beschränkt)?
  • Abwechslung, Variabilität des Thinglinks (Video, Audio, Text, Bilder)
  • Quellenangaben korrekt?
  • Quellen seriös?
  • Urheberrechtliche Vorschriften berücksichtigt?
  • Werden die Hauptaussagen deutlich?
  • Angemessenes Layout der Tags?
  • Gesamteindruck
NAMEN TL HIOB - Leiden und (trotzdem) glauben (3 x 2) Video: Aktualisierung der HA (3 x 3) Audio: Gespräch Hiob-Gott (3 x 2) Video oder Thinglink: Leiden und glauben? (2 x 3)
Gr. 1 Beispiel Beispiel Beispiel Beispiel
Gr. 2 Bewertung Beispiel Beispiel Beispiel TL: Natalie, Simone, Simon, Anna-Lena (alle 25%) Pad: 2 (Genial.ly)
Gr. 3 Bewertung Beispiel Beispiel Beispiel TL: Hanna, Julian G. (beide 30%), Leo (40%) Pad: 3 (Genial.ly)
Gr. 4 Bewertung Sonja (30%), Verena (70%) Pad: 1- Beispiel Beispiel Beispiel
Gr. 5 Bewertung Sophie, Nele (beide 50%) Pad: 1+ Beispiel Beispiel Beispiel
Gr. 6 Bewertung Elisa (40%), Annika (60%) Pad: 2+ Beispiel Beispiel Beispiel
Gr. 7 Bewertung Beispiel Beispiel Dominik, Julius (beide 50%) Pad: 1+ Beispiel
Gr. 8 Bewertung Beispiel Isabelle, Alexandra, Vanessa (alle 33%) Pad: 1- Beispiel Beispiel
Gr. 9 Bewertung x Beispiel Beispiel Beispiel Video: Julian (30%), Gilles, Matthias (beide 25%), Ernesto (20%) Pad: 2-
Gr.10 Bewertung Beispiel Beispiel Beispiel Video: Chiara (40%), Laura (35%), Lennart (25%) Pad: 2 -
Gr.11 Bewertung x Beispiel Beispiel Raphael, Nico (beide 50%) Pad: 4 Beispiel

MO, 13/01

Morgenimpuls: Vanessa

Arbeit an den Projekten

MI, 15/01

Mail!

Arbeit an den Projekten

MO, 20/01

Arbeit an den Projekten

MI, 22/01

Arbeit an den Projekten

MO, 27/01

Auswertung der Projekte:

  • Arbeitsanteile?
  • Vorstellung und Bewertung (Mit x Gekennzeichnete erhalten wegen Nicht-Einhaltung des Abgabetermins Abzug)
  • Feedback zu den Projekten

MI, 29/01

Morgenimpuls: Leo

Arbeitsanteile Gr. 9? - Auswertung der TL/Genialys (kurze Vorbereitungszeit)

HA: Bitte fülle folgenden Feedback-Bogen aus!

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