2. Argumentation: Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 10. September 2018, 18:18 Uhr

Hausaufgaben

Mara

Unterricht in der Tabletklasse eröffnet neue Möglichkeiten, ist das wirklich so?

Deswegen beschäftige ich mich mal genauer mit dem Thema, da es sehr wichtig für viele Leute ist

Einer der Vorteile ist das man im Berufsleben einen leichteren Einstieg in das digitale Arbeiten hat, da auf vielen Arbeitsstellen der Computer als großes Hilfsmittel benutzt wird und man leichter auf neue Programme eingehen kann.

Ein weiters Argument ist das die Schulranzen der Kinder leichter werden, weil viele Bücher digitalisiert werden und auf dem Tablet enthalten sind.

Eine Schülerin aus der ehemaligen Tabletklasse hat mir erzählt das es viel leichter ist zu bestimmten Themen zu recherchieren, da es im Internet viele Möglichkeiten gibt wo man was zu dem Thema finden kann und man nicht in verschiedenen Büchern suchen muss.

Ein wichtiges Argument ist auch, das der Lehrer/in dich z.B. im Sportunterricht filmt, falls du eine Übung falsch machst, und dir dann einen entsprechenden Link schickt, um dir zu zeigen wo dein Problem ist.

Ich hoffe ich konnte ihnen einen positiven Eindruck der Tabletklasse mit diesen pro-Argumenten ermöglichen, denn sie bringt viele tolle Sachen mit sich.

Nils

Lineare Argumentation

Da ich Schüler am CFS bin wurde ich bereits in der 6. Klasse mit dem Thema Thema „Tablett“ konfrontiert. Meiner Meinung nach erfordert der Unterricht in der Tablett Klasse neue Möglichkeiten.

Durch die Benutzung von den Tabletts kann man schnell im Internet recherchieren . Z.B. letzte Woche habe ich mich in Politik zu dem Thema „Fafe News „ informiert. Ein weiteres Argument ist, dass man alles digital verfasst und hinterlegt und somit alle Arbeiten leserlich sind. Ich habe im letzten Jahr 1 Wort nicht säuberlich geschrieben und habe sofort einen Fehler bekommen. Hinzukommt, dass man den Umgang mit digitalen Medien lernt. Dies sieht man daran, dass ich mittlerweile schon selbst über Word meine Hausaufgaben machen und diese in verschiedenen Ordner ablegen kann. Ich bin froh, dass ich jetzt in einer Tablett Klasse bin und die daraus entstehenden Möglichkeiten für meine Ausbildung nutzen kann.

Ich bin froh, dass ich jetzt in einer Tablett Klasse bin und die daraus entstehenden Möglichkeiten für meine Ausbildung nutzen kann.

Lucas

Pro Argumentation für den Unterricht in der Tabletklasse. Eröffnet der Unterricht in der Tabletklasse neue Möglichkeiten?

Zum Ende des Schuljahres erfuhr ich, dass meine Klasse eine Tabletklasse wird. Nun stellte ich mir die Frage, was sich für Möglichkeiten bezüglich des Unterrichts in der Tabletklasse auftun werden. Dazu sind mir folgende Argumente und Beispiele eingefallen.

Eines der Argumente für eine Tabletklasse ist, dass der Schulrucksack leichter ist, dadurch dass man nicht mehr so viele Bücher und Hefte mitnehmen muss. Ein Freund aus der Schweiz wurde im vergangenem Jahr auch Tabletklasse und erzählte mir, dass der Schulrucksack durch die Einführung des Tablets deutlich leichter wurde und er nun weniger Rückenprobleme hat.

Ein anderer Grund ist, dass ein neuer Fortschritt für die Zukunft geschaffen wird, so dass sich Schüler entsprechend auf die beruflichen und gesellschaftlichen Anforderungen vorbereiten können. Zum Beispiel ein Schüler möchte gerne beruflich Architekt oder Statiker werden und kann seine Planung auch nun auf Programmen von Microsoft wie zum Beispiel Excel oder Word festhalten.

Als eine nächste Alternative für den Unterricht der neuen Tabletklasse wäre die Produktion eigener Videos und bei der Verständigung mit Lektüren, das hieße die Schüler werden mit Kamera und Schnittprogrammen vertraut gemacht. Es gibt verschiedene Videoprogramme, womit ich zum Beispiel, mein Videotagebuch über einen Baum in dem Fach Biologie veranschaulichen kann.

Ein nächstfolgendes Argument ist, das die digitale Schule erweitert wird, wie zum Beispiel das Arbeiten auf dem gemeinsamen Programm ,,Projektwiki‘‘ auf die jeder Schüler und Lehrer immer zu jeder Zeit und von überall zugreifen kann.

Eine weitere Rechtfertigung lautet, dass die Lehrer schauen können, ob Schüler die Hausaufgaben haben und dadurch erfährt der Lehrer, ob ein Schüler die Hausaufgabe richtig verstanden hat und hat auch bessere Kontrollmöglichkeiten. Manche Schüler können ihre Hausaufgabe an einer sogenannten Leinwand vorzeigen.

Zusammengefasst kann ich sagen, dass sich viele positive Möglichkeiten für die Zukunft auftun. Im Laufe der nächsten Jahre Tabletklassen mehr und mehr einzuführen wäre eine Bereicherung. Das Arbeiten auf der gemeinsamen Internetplattform ,,Projektwiki‘‘ bietet positive Argumente für die Schüler und schnellere Kontrolle von den Lehrern, ob beispielsweise die Hausaufgaben nicht vergessen wurden.

Nika

Unterricht in der Tabletklasse eröffnet neue Möglichkeiten

Es werden immer mehr Tabletklassen, also Klassen, die fast ausschließlich mit kleinen Laptops arbeiten in Deutschland, doch sind sie überhaupt sinnvoll? JA sind sie auf jeden Fall, ich habe recherchiert und bin zu vielen guten Argumenten gekommen.

Ein wichtiges Argument ist, dass es ganz neue Möglichkeiten beim lernen eröffnet nicht nur mit Fotos und Texte zu arbeiten, sondern auch ganz einfach Videos gucken und selbst machen, in den alten Schulbüchern waren nur Fotos und Texte abgebildet. Mit den Tablets kann man sich ganz einfach Videos anschauen und selbst machen. Außerdem stärkt das Arbeiten mit Tablets die Gruppengemeinschaft, weil man dann viel mehr Hausaufgaben als Gruppe machen kann, da man heutzutage die Möglichkeiten hat zusammen zu arbeiten obwohl jeder irgendwo anders ist. Hinzu kommt, dass die Schüler und Schülerinnen viel mehr Motivation haben zu lernen und zur Schule zu gehen, weil man heute in der Freizeit fast alles mit Computern macht wie z.B. Videospiele oder Socialmedia. Das wichtigste Argument ist aber, dass man viel besser auf die noch kommende Berufswelt vorbereitet ist, da in der heutigen Zeit sehr viele Jobs ohne Computer nicht zu denken wären.

Fazit ist, dass Tabletklassen auf jeden Fall neue Möglichkeiten eröffnen. Außerdem werden die Schüler schon viel besser auf die Welt nach der Schulzeit vorbereitet und hoffentlich wird das Projekt in ein paar Jahren an viel mehr Aufmerksamkeit gewinnen.

Leni

Eröffnet der Unterricht mit dem Tablet neue Möglichkeiten? Da ich seit neustem eine Schülerin einer Tabletklasse bin, hatte ich am Anfang sehr viele fragen und wollte auf das Thema ein bisschen genauer eingehen.

Ein Argument ist, das es sich auf vielen wegen vereinfacht oder verleichtert, das kommt daher da es heut zu Tage sehr viele Bücher sogar online gibt wird der Schulranzen leichter.

Ein weiterer Grund ist, dass man auf dem Tablet nicht so schnell Arbeitsauftäge so wie vielleicht Übungen verloren gehen können wie vorher z.B wenn der Lehrer Arbeitsblätter ausgeteilt hat konnte es sehr schnell passieren das man sie verloren oder zu Hause liegen gelassen hat.

Außerdem ist es mal nicht so schlimm wenn man für einen oder mehrere Tage krank ist oder aus anderen Gründen nicht in der Schule ist, da man den kompletten Schulstoff über das Tablet geschickt oder angezeigt bekommt, so das man alles ganz einfach nach Arbeiten kann.

Positiv ist auch noch das wenn man in Deutsch oder in anderen Fächern die Hausaufgaben auf dem Wiki oder auf anderen Plattformen hochlädt, das der Lehrer/ die Lehrerin immer die Hausaufgaben von sich sieht, weil oft ist es so das der Lehrer nicht immer die Hausaufgaben sich anguckt und dann nicht weiß was derjenige zu Hause gemacht hat und dadurch kommt es sogar oft zu Benachteiligungen, weil manche mehr dran kommen wie andere.

Alles zusammen gefasst habe ich bis jetzt nur Positive Sachen mitbekommen. Es ist am Anfang ein bisschen komisch aber wir werden noch sehr viel mehr dazu lernen. Also man hat schon sehr viele neue Möglichkeiten und der Unterricht ist neu aber spannend.

Jona

Argumentation Lineare Argumentation zum Thema: Unterricht in der Tabletklasse eröffnet neue Möglichkeiten.

Das Thema über das ich heute schreibe, beschäftigt viele Schulen seit mehreren Jahren: Eröffnet Unterricht in der Tabletklasse neue Möglichkeiten?

Ich denke, ich muss zuerst den Begriff „Tabletklasse“ genauer erklären. In einer Tabletklasse arbeiten die Schüler fast nur mit digitalen Medien (Computer, 2in1 Tablets usw.). Aber diese Geräte sind mehr als nur ein Ersatz des Heftes und der Arbeitsblätter. Sie sind auch dazu da, um im Internet zu surfen oder sich zu zweit einer Hausaufgabe zu widmen. Außerdem lernt man sicheres Surfen im Internet und den Umgang mit verschiedenen Programmen.

Ich habe mir Gedanken zu genau diesem Thema gemacht und möchte diese nun gerne vorstellen.

Ein Vorteil ist, dass die Lehrer keine Arbeitsblätter mehr brauchen. Die Schüler können sich die Datei aus dem Netz downloaden, nachdem der Lehrer sie hochgeladen hat. Unsere Mathelehrerin wollte uns einen Ausschnitt aus einem Buch geben und musste diesen nicht mehr für alle kopieren, sondern konnte ihn mit ein paar Clicks auf eine Website hochladen. Wir konnten die Datei anschließend auf unserem Tablet speichern.

Aber diese Form von Unterricht bietet auch noch andere gute Sachen.

Der Lehrer kann die Hausaufgaben auf einer Internetseite hochladen und die Schüler können dort immer nachgucken. Letzte Woche wusste ich nicht mehr genau, welche Hausaufgabe ich in Deutsch hatte und konnte im Netz nachsehen.

Ein weiterer Vorteil ist, dass alle die Hausaufgaben der anderen auf der Leinwand im Klassenraum mitverfolgen können. Als ich mit meinem Arbeitspartner unsere Hausaufgaben vorgetragen habe, konnten alle Mitschüler unsere Hausaufgabe mitverfolgen und uns ein Feedback geben.

Am wichtigsten aber finde ich, dass man Hausaufgaben zusammen machen kann, ohne im selben Haus oder sogar im selben Ort zu sein. Dazu kann man auf ein so genanntes „ZumPad“ gehen (das ist eine Internetplattform, wo man Texte zusammen bearbeiten kann) und dort seinen Text schreiben.

Ich hoffe, dass diese Argumente und Beispiele ausreichend erläutert haben, welche neuen Möglichkeiten der Unterricht in der Tabletklasse eröffnet. Denn es ist eine tolle Sache, Schüler schon früh mit digitalen Medien bekannt zu machen.