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im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).Trainingsfeld Ableitungen: Unterschied zwischen den Versionen
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− | { Wenn man bei der Berechnung des Differenzenquotienten kleiner werdende Intervalle betrachtet, erhält man als Grenzwert den | + | { Wenn man bei der Berechnung des Differenzenquotienten kleiner werdende Intervalle betrachtet, erhält man als Grenzwert den Differenzialquotienten. } |
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- Falsch | - Falsch |
Version vom 5. Dezember 2018, 12:35 Uhr
Diagnoseaufgaben zu dem Themenbereich Ableitungen
Um herauszufinden, welche Themen du noch einmal üben solltest, beurteile die folgenden Aussagen danach, ob sie wahr oder falsch sind. Wenn du alle Felder ausgefüllt hast, kannst du deine Antworten durch einen Klick auf "Speichern" überprüfen. Trage in deine Checkliste für die Lernpfad-Arbeit ein, welche Aufgaben du richtig und welche du falsch beantwortet hast. |
Wie geht es nun weiter?
Du hast alle Aufgaben richtig beantwortet
Suche dir aus den in den folgenden Abschnitten genannten Themen eines (oder mehrere) aus. Zu jedem Thema gibt es neben Förder- auch Forderaufgaben, mit denen du dich beschäftigen kannst.
Du hast einen oder auch mehrere Fehler bei den Aufgaben 1-3 gemacht
Schaue dir das Thema Von der mittleren zur lokalen Änderungsrate noch einmal an.
Du hast einen oder auch mehrere Fehler bei den Aufgaben 4-7 gemacht
Schaue dir das Thema Differenzen- und Differenzialquotienten verstehen und inhaltlich deuten noch einmal an.
Du hast einen oder auch mehrere Fehler bei den Aufgaben 8-11 gemacht
Schaue dir das Thema Die Steigung eines Funktionsgraphen in einem Punkt noch einmal an.
Du hast einen oder auch mehrere Fehler bei den Aufgaben 12-14 gemacht
Schaue dir das Thema Graphisches Ableiten noch einmal an.
Du hast einen oder auch mehrere Fehler bei den Aufgaben 15-17 gemacht
Schaue dir das Thema Die Ableitung im Sachkontext noch einmal an.