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Kapitel 14 und 15: Unterschied zwischen den Versionen

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K (Kapitel 14)
K (Kapitel 14)
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Des Weiteren lernst du die <span style="color: #8B3A3A  "> '''Funktionen'''</span> des Adjektivs im Satz kennen.
 
Des Weiteren lernst du die <span style="color: #8B3A3A  "> '''Funktionen'''</span> des Adjektivs im Satz kennen.
  
Außerdem erfährst du, was es damals mit den <span style="color: #4F94CD "> '''Sklaven'''</span> auf sich hatte.
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Außerdem erfährst du die verschiedenen Arten an <span style="color: #4F94CD "> '''Sklaven'''</span> und was diese an Aufgaben hatten.
  
  
  
  
 
 
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Es gibt 2 verschiedene Arten von Sklaven. Zum einen die, die unter <span style="color: #CD2626">'''unmenschlichen Bedingungen'''</span> arbeiten mussten. Zum Anderen die, die <span style="color: #CD2626">'''großen Einfluss'''</span> und ein <span style="color: #CD2626">'''hohes Privatvermögen'''</span> hatten, teilweise standen sogar andere Sklaven unter ihrer Macht. Daran erkennt man, dass der rechtliche Status zu dieser Zeit in Rom keine Rolle auf die Lebensumstände spielte.
 
 
Sklaven konnte man auf <span style="color: #CD2626">'''Sklavenmärkten'''</span> erwerben. Je nach <span style="color: #CD2626">'''Bildungsstand und Aussehen'''</span> waren sie preislich abgestuft. Schöne und gut gebildete Sklaven waren teuer und Sklaven, die nicht so gut aussehen und keine gute Bildung haben, waren preiswert.
 
 
 
Aufgaben von Sklaven:
 
# <span style="color: #CD2626">'''Feldsklaven'''</span>: Arbeit in der Landwirtschaft, Beaufsichtung von Aufsehern (ggf. auch Strafen), keinen Bezug zur Öffentlichkeit
 
# <span style="color: #CD2626">'''Haussklaven'''</span>: Erledigung aller Aufgaben im Haushalt, enge und freundschaftliche Beziehung zu ihrem Herren, gut ausgebildete Sklaven wurden als Hauslehrer oder Arzt eingesetzt
 
# <span style="color: #CD2626">'''öffentliche Sklaven'''</span>: Arbeit im Hofstaat oder in der Verwaltung, Sklaven des Kaisers konnten erhebliche Macht gewinnen 
 
 
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[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel_19|Zu Kapitel 19]]
 
[[Julius-Echter-Gymnasium/Latein/Kapitel_19|Zu Kapitel 19]]

Version vom 8. April 2018, 12:02 Uhr

 


Kapitel 14

In diesem Kapitel lernst du zuerst, wie du die Adjektive der ā- und ō-Deklination deklinierst.

Im Anschluss geht es um die KNG-Kongruenz, also, dass das Adjektiv mit dem Bezugswort in Kasus, Numerus und Genus übereinstimmt.

Des Weiteren lernst du die Funktionen des Adjektivs im Satz kennen.

Außerdem erfährst du die verschiedenen Arten an Sklaven und was diese an Aufgaben hatten.




Hier kannst du jetzt ein paar Übungen machen!


Ordne das Adjektiv dem passenden Kärtchen zu!

Memo-Quiz

Dativ/Ablativ Plural bonam Akkusativ feminin Singular bonus Genitiv/Dativ feminin Singular bonos bonis bonae boni Nominativ maskulin Singular Genitiv maskulin/neutrum Singular Akkusativ maskulin Plural


Vervollständige die Sätze mit Informationen über Sklaven!

Es gibt                     Arten von Sklaven. Zum einen die Sklaven, die unter                     Bedingungen arbeiten mussten. Zum anderen, die die                     haben und ein                     Privatvermögen besitzen. Teilweise hatten sie sogar andere Sklaven unter ihrer                     . Daran sieht man, dass zu dieser Zeit in Rom der                     keine Rolle suf die                     hat. Wenn man Sklaven                     wollte, musste man auf den                     gehen. Die                     der Sklaven wurden nach                     festgelegt. Schöne und                     Sklaven waren                     und Sklaven mit                     und nicht so schönem Aussehen waren                     . Es gibt                     verschiedene Aufgaben von Sklaven. Zum einen gibt es die                     , die in der Landwirtschaft arbeiten, jedoch haben sie keinen Bezug zur                     . Desweiteren gibt es                     , die alle Aufgaben im Haushalt erledigen und wenn sie gut ausgebildet sind arbeitem sie als                     oder                     . Die öffentlichen Sklaven sind für die Arbeit im                     oder in der                     zuständig. Die Sklaven des                     können erhebliche                     gewinnen.

großen EinflusHauslehrerkeiner guten BildungKaiserspreiswertAussehen und BildungsstandHaussklavenhohesArztMachtPreiseerwerbenVerwaltungrechtliche StatusMachtLebensumständeHofstaatunmenschlichen3teuerFeldsklavenÖffentlichkeitSklavenmarktgut gebildete2




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