Str. Untersch. Erzähltexte aus untersch. hist. Kontexten

Da wir zu Schulbeginn - wann er sein wird und wie er aussehen wird, lässt sich zum jetzigen Zeitpunkt noch nicht absehen - sicherlich ein dicht gedrängtes Programm zu absolvieren haben, empfiehlt sich die Lektüre sowie die Bearbeitung (dazu sollte der Text ausgedruckt werden) von

Heinrich von Kleist, Die Marquise von O.... während der "Ferien",

mit der wir, nach dem Abschluss der Unterrichtsreihe zuEffi Briest, beginnen werden.

Hilfreiche Links:

Sommers Welttheater to go (Die Marquise in 10 Min.)

Audio

DI, 21/04 und Freitag, 24/04

EA: Verfasse eine Inhaltsangabe der Novelle Die Marquise von O...., und lade sie bis spätestens Montag, 27/04, 16.00 Uhr, unter deinem Namen auf diese Seite hoch.

DI, 28/04

In eurem Ordner auf dem LuIS findet ihr einen Textauszug aus der Kleist-Novelle. Analysiert ihn bitte (bis spätestens MO, 04/05) mit Hilfe der euch bekannten Gesichtspunkte, und ladet eure Analyse hoch auf diese Seite!

DI, 05/05 und Freitag, 08/05

In eurem LuIS-Ordner findet ihr den Text Zwischen Fremdbestimmung und Selbstbefreiung. Bitte analysiert ihn unter den bekannten Gesichtspunkten und ladet eure Analyse bis spätestens Montag, 11/05, hoch auf diese Seite.

DI, 19/05

Bitte die Texte Effi Briest, Die Marquise von O... und Zwischen Fremdbestimmung... ausgedruckt mitbringen!

UG: Wie war's und wie geht's? - Netzzugänge

SV/UG: Exempl. Analysen E. B.: B 310 - B 311 sowie B 310 - B 311

SV/UG: Exempl. Inhaltsangaben/Analysen: B 310, B 311

SV/UG: Exempl. Analysen des Sachtextes (- Z. 30) (Am 12/05 hatten 17 die Analyse hochgeladen!) - Überarbeitung Gilles, Erik H., Lukas?

HA (1): Überarbeite deine Analyse!

HA (2): Bearbeite den Text Was ist Aufklärung? von I. Kant, und fasse seine Hauptaussagen mit deinen Worten zusammen. Lade deinen Text bis spätestens Mittwoch, 03/06, hoch auf diese Seite.

FR, 05/06

Für die Klausur (2 Auswahlmöglichkeiten) bitte den Roman Effi Briest mitbringen! Orte: A 406 (Anthanisius - Jöbges), A 407 (Nöthen-Zausch)

Lektüre und Besprechung von Hermann, Sommerhaus, später

Alternative 1: Fertigt eine Sketchnote an, in der ihr die wichtigsten Ergebnisse veranschaulicht! Zur Anfertigung einer Sketchnote gibt es HIER zahlreiche gute Tipps!

Alternative 2: Erstellung eines Thinglinks in EA, PA oder GA (max. 3 Personen) in den nä. 2 Wochen zu den Themen:

1. wenn du kommst - zur Darstellung von Paarbeziehungen in Sommerhaus, später (unter besonderer Berücksichtigung der Z. 285-308)

2. Figurenvergleich Ich-Erzählerin - Marquise

3. Figurenvergleich Stein - Graf F.

4. Die Figur Stein in Sommerhaus, später

5. Die Figur der Ich-Erzählerin in Sommerhaus, später

6. Selbst gewähltes Thema

Die Thinglinks sollen die jeweiligen Themen sachgerecht darstellen und veranschaulichen. Sie sollen spätestens am 16. Juni, 12:00 Uhr, bei mir eintreffen. Der jeweilige Arbeitsanteil soll transparent kommuniziert werden. Codezuteilung!

Themenauswahl:

Name	Thema
Julia, Verena	Vergleich des Verhaltens der Ich-Erzählerin mit dem Verhalten heutiger Jugendlicher
Erik H	Thema 4
Laura, Lennart	Thema 4
Gilles, Erik J, Aniston	Thema 5
Jule, Marius	Thema 4 (SN)
Anna D., Nele H.	Thema 5
Jannik, Lukas	Thema 3
Ina, Chiara	Thema 1 (SN)
Elena, Katrin, Maya	Thema 2
Jona, Roman	Thema 4
Julian	Thema 3
Daniel, Jens, Rene	Thema 3