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[[Benutzer: Katrin Storm/Gestaltende Interpretation|Gestaltende Interpretation]]
 
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<center><span style="font-size:30pt;">Gestaltende Interpretation</span><br><br></center>
 
→ Das Ziel ist der kreative Umgang mit dem literarischem Text.
 
* '''GRUNDLAGE''': Szenen aus Dramen, Gedichte, Kurzgeschichten, Ausschnitte aus  Unterrichtsliteratur
 
*3 Aufgabenteile:
 
:#Inhalt erfassern und mit eigenen Worten wiedergeben
 
:#Text interpretierend fortsetzen/umschreiben
 
:#Gestaltung begründen
 
<br>
 
*zu beachtende Fragen:
 
:#In welcher Perspektive soll der Text verfasst werden?
 
:#Welche Textsorte ist erforderlich?
 
:#Welche Figur soll betrachtet werden/ist essentiell/steht im Mittelpunkt?
 
:#Welches Wissen/welche Erfahrungen besitzt diese Figur?
 
:#Was kann man aus der gegebenen Grundlage übernehmen?
 
:#An welcher Stelle kann man in welchem Ausmaß was erfinden?
 
:#Welche sprachliche Gestaltung passt in den Kontext/ ist hier notwendig/angebracht?
 
<br>
 
*'''wichtige Arbeitsschritte:'''
 
:#Vorlage erfassen
 
:#Möglichkeiten der Gestaltung unter gegebener Aufgabenstellung erkennen
 
:#Schlüssiges und strukturiertes Gesamtkonzept aufstellen
 
:#Kenntnisse von literarischen Textsorten anwenden
 
:#Originellen, einfallsreichen Text gestalten  → sprachlichen und stilistischen Zusammenhang zu Vorlage aufbauen
 
:#Motive aus der Vorlage übernehmen und ausgestalten
 
<br>
 
*'''mögliche Formulierungen:'''
 
:*Abitur 2005 Leistungskurs Deutsch:
 
:#Arbeiten Sie als Grundlage für die 2. Teilaufgabe heraus, wie…
 
:#Schreiben Sie einen Brief. Gehen Sie dabei von folgender Annahme aus: …
 
:#Erläutern Sie an ausgewählten Beispielen Ihre Überlegungen zur inhaltlichen und sprachlichen Gestaltung des Briefes.
 
<br>
 
:*Abitur 2006 Deutsch Leistungskurs:
 
:#Beschreiben und bewerten Sie die im Text dargestellte Situation.
 
:#Schreiben Sie, davon ausgehend, einen inneren Monolog … , in dem er/sie das Geschehen reflektiert
 
:#Erläutern Sie Ihre Überlegungen zur inhaltlichen und sprachlichen Gestaltung des Monologs.
 
<br>
 
:*Abitur 2006 Deutsch Leistungskurs:
 
:#Beschreiben und bewerten Sie die in den Textauszügen (A und B) dargestellten Situationen.
 
:#Gehen Sie von der folgenden fiktiven Situation aus:…  
 
:#Scheiben Sie diese Tagebucheinträge.
 
<br>
 
<br>
 
<span style="font-size:5pt;">Quelle: Abitur 2010, Prüfungsaufgaben mit Lösungen, Stark Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, 2009<br>
 
Autor: Oliver Bachmann</span><br>
 

Version vom 4. Januar 2018, 13:04 Uhr

Gestaltende Interpretation