Dieses Wiki, das alte(!) Projektwiki (projektwiki.zum.de)
wird demnächst gelöscht.
Bitte sichere Deine Inhalte zeitnah,
wenn Du sie weiter verwenden möchtest.
Gerne kannst Du natürlich weiterarbeiten
im neuen Projektwiki (projekte.zum.de).auf dieser Seite: Unterschied zwischen den Versionen
(Die Seite wurde neu angelegt: „== 3035 == In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür. Mein erstes Argument ist, dass …“) |
|||
| Zeile 1: | Zeile 1: | ||
== 3035 == | == 3035 == | ||
In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür. | In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür. | ||
| + | |||
Mein erstes Argument ist, dass man schneller tippen als schreiben kann und einem dann nicht so die Hände wehtun. Zum Beispiel tippe ich viel schneller als ich schreiben kann und nach einem langen Text, den ich geschrieben habe, tut mir oft die Hand weh, wenn ich aber mit dem Tablet tippe, tut es nicht so weh. Viele sagen aber auch, dass man so die Handschrift verlernt, aber dieses finde ich nicht so, zum Beispiel schreibt man Klassenarbeiten sowieso ins Heft und zuhause schreibe ich eher ins Heft als ins Tablet. Ein nächstes Argument ist, dass man Texte bearbeiten kann. Zum Beispiel wenn man im Heft die Einleitung vergisst, muss man den Text oft neu schreiben und im Tablet kann man einfach die Einleitung oben dazu schreiben, da man die Zeilen verschieben kann. Viele sagen aber auch, dass man die ganze Zeit im Internet hängt. Dies finde ich nicht so, zum Beispiel benutzen wir die Tablets als Arbeitsmaterial und nicht zum Surfen. Wenn die Schule vorbei ist, schalten die meisten das Handy sowieso ein und sind Online und surfen im Internet. Ein starkes Argument ist, dass man Lösungen vergleichen und Hausaufgaben nachgucken kann. Zum Beispiel wenn wir eine Aufgabe gemacht haben, können wir sie hochladen und vergleichen. Aber wenn man Krank ist, kann man auch nachgucken, was man für Hausaufgaben auf hat. Mein letztes Argument ist, dass man in der heutigen Welt auf digitale Medien angewiesen ist. Zum Beispiel schreibt man auf der Arbeit die meisten texte auf einen Computer und nicht in ein Heft. | Mein erstes Argument ist, dass man schneller tippen als schreiben kann und einem dann nicht so die Hände wehtun. Zum Beispiel tippe ich viel schneller als ich schreiben kann und nach einem langen Text, den ich geschrieben habe, tut mir oft die Hand weh, wenn ich aber mit dem Tablet tippe, tut es nicht so weh. Viele sagen aber auch, dass man so die Handschrift verlernt, aber dieses finde ich nicht so, zum Beispiel schreibt man Klassenarbeiten sowieso ins Heft und zuhause schreibe ich eher ins Heft als ins Tablet. Ein nächstes Argument ist, dass man Texte bearbeiten kann. Zum Beispiel wenn man im Heft die Einleitung vergisst, muss man den Text oft neu schreiben und im Tablet kann man einfach die Einleitung oben dazu schreiben, da man die Zeilen verschieben kann. Viele sagen aber auch, dass man die ganze Zeit im Internet hängt. Dies finde ich nicht so, zum Beispiel benutzen wir die Tablets als Arbeitsmaterial und nicht zum Surfen. Wenn die Schule vorbei ist, schalten die meisten das Handy sowieso ein und sind Online und surfen im Internet. Ein starkes Argument ist, dass man Lösungen vergleichen und Hausaufgaben nachgucken kann. Zum Beispiel wenn wir eine Aufgabe gemacht haben, können wir sie hochladen und vergleichen. Aber wenn man Krank ist, kann man auch nachgucken, was man für Hausaufgaben auf hat. Mein letztes Argument ist, dass man in der heutigen Welt auf digitale Medien angewiesen ist. Zum Beispiel schreibt man auf der Arbeit die meisten texte auf einen Computer und nicht in ein Heft. | ||
| + | |||
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tabletklassen, da ich diese Argumente überzeugender finde als die Argumente von der Seite, die gegen mehr Tabletklassen sind. | Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tabletklassen, da ich diese Argumente überzeugender finde als die Argumente von der Seite, die gegen mehr Tabletklassen sind. | ||
Version vom 11. Oktober 2019, 10:15 Uhr
3035
In unserer Schule wird gerade überlegt, ob es mehr Tabletklassen geben soll. Aus folgenden Gründen bin ich dafür.
Mein erstes Argument ist, dass man schneller tippen als schreiben kann und einem dann nicht so die Hände wehtun. Zum Beispiel tippe ich viel schneller als ich schreiben kann und nach einem langen Text, den ich geschrieben habe, tut mir oft die Hand weh, wenn ich aber mit dem Tablet tippe, tut es nicht so weh. Viele sagen aber auch, dass man so die Handschrift verlernt, aber dieses finde ich nicht so, zum Beispiel schreibt man Klassenarbeiten sowieso ins Heft und zuhause schreibe ich eher ins Heft als ins Tablet. Ein nächstes Argument ist, dass man Texte bearbeiten kann. Zum Beispiel wenn man im Heft die Einleitung vergisst, muss man den Text oft neu schreiben und im Tablet kann man einfach die Einleitung oben dazu schreiben, da man die Zeilen verschieben kann. Viele sagen aber auch, dass man die ganze Zeit im Internet hängt. Dies finde ich nicht so, zum Beispiel benutzen wir die Tablets als Arbeitsmaterial und nicht zum Surfen. Wenn die Schule vorbei ist, schalten die meisten das Handy sowieso ein und sind Online und surfen im Internet. Ein starkes Argument ist, dass man Lösungen vergleichen und Hausaufgaben nachgucken kann. Zum Beispiel wenn wir eine Aufgabe gemacht haben, können wir sie hochladen und vergleichen. Aber wenn man Krank ist, kann man auch nachgucken, was man für Hausaufgaben auf hat. Mein letztes Argument ist, dass man in der heutigen Welt auf digitale Medien angewiesen ist. Zum Beispiel schreibt man auf der Arbeit die meisten texte auf einen Computer und nicht in ein Heft.
Aus diesen Gründen bin ich für mehr Tabletklassen, da ich diese Argumente überzeugender finde als die Argumente von der Seite, die gegen mehr Tabletklassen sind.
