Berichtigung der zweiten Klassenarbeit (Grammatik): Unterschied zwischen den Versionen

Version vom 11. Dezember 2018, 11:37 Uhr

2.Ka

Nr.1

kennen → ich werde gekannt, ich werde gekannt werden, ich wurde gekannt, ich bin gekannt worden, ich war gekannt worden

tragen → sie werden getragen, sie werden getragen werden, sie wurden getragen, sie sind getragen worden, sie waren getragen worden

ärgern →ihr werdet geärgert, ihr werdet geärgert werden, ihr wurdet geärgert, ihr seid geärgert worden, ihr wart geärgert worden

sehen → du wirst gesehen, du wirst gesehen werden, du wurdest gesehen, du bist gesehen worden, du warst gesehen worden

packen → er/sie/es wird gepackt, er/sie/es wird gepackt werden, er/sie/es wurde gepackt, er/sie/es ist gepackt worden, er/sie/es war gepackt worden

Nummer 4)

Finja erzählt, wenn sie sich nachmittags mit ihren Freunden treffe (Konj. I), würden sie sich immer per WhatsApp verabreden (würde–Umschreibung) und alles sei geklärt (Konj. I). Am Nachmittag würden sie sich dann amüsieren (würde-Umschreibung). Oft komme (Konj. I) es auch vor, dass ihre beste Freundin spontan dazu komme (Konj. I), weil sie in ihrer WhatsApp-Gruppe von ihrem Treffen erfahren habe (Konj.I). Deswegen vertrete (Konj.1) sie den Standpunkt: Alle, die schon oft WhatsApp benutzt hätten (Konj.II), verständen/verstünden (Konj.II) , wie wichtig das Handy auch zu Hause sein könne (Konj.I).

Nr.5) a+b)

1.) Die Schüler beschweren sich ständig, niemand außer ihnen lege (Konjunktiv I) Wert auf die Nutzung von digitalen Medien, wie z.B. Handys im Unterricht.

2.) Angi erklärte, sie lösche (Konjunktiv I) ihren Account auf den Internetseiten wieder, weil sie nicht so viele Informationen mehr über sich preisgeben möchte.

3.) Die Schulleitung teilte mit, die Lehrerinnen und Lehrer würden sich noch in der nächsten Konferenz mit dem Thema "Handyverbot in der Schule" beschäftigen (würde-Ersatzform).

4.) Herr Müller sagt, die Lehrer fänden (Konjunktiv II) das Thema sehr spannend.