Dialektische Erörterung

Mittwoch, 05.02.20

• Gehe auf folgende Answergarden-Seite und beantworte die dort gestellte Frage!
• neues Thema: Dialektische Erörterung
• Bearbeitet folgende Aufgaben auf dem mbook:

1. 2 Digitale Medien nutzen – Standpunkte vertreten: Nr. 2 und 3
2. 2.1.1 Machen digitale Medien dumm? – Meinungen begründen: Lest das Interview von Janina Funk mit Manfred Setzer und bearbeitet danach Nummer 2, 3, 4b
3. Lest den Merkkasten "Argumentieren – Meinung, Argument, Beispiel" und "Hilfe zu a" und bearbeitet daraufhin die Aufgabe 5a und b!

Donnerstag, 06.02.20 + Vertretungsaufgaben (Mi, 12.02.20)

Das digitale Klassenzimmer – Eine Pro-und-Kontra-Diskussion führen

• Lest den Text und die Kommentare zum Thema „Tablet-PCs im Unterricht“! Ergänzt die Sammlung durch eure eigenen Meinungen innerhalb der Gruppe!
• Wertet die Kommentare und eure Meinungen aus! Notiert in der Tabelle, was für (pro) und was gegen (kontra) Tablets im Unterricht spricht bzw. welche Empfehlungen gegeben werden!
• Bereitet zusammen eine Pro-und-Kontra-Diskussion zu der folgenden Frage vor: Soll es an unserer Schule weiterhin Tabletklassen geben?
• Macht euch gemeinsam klar, was genau die Diskussionsfrage ist. Überlegt:

• Um welches Thema geht es?
• Gibt es Bedingungen oder Einschränkungen bei dem Thema?
• Notiert Argumente für beide Positionen (Meinungen) und sucht glaubwürdige Beispiele.
• Überlegt, was die Gegenposition einwenden könnten, und entkräftet diese Gegenargumente.
• Bestimmt in eurer Gruppe einen Sprecher, der eure Position in einem kurzen Statement zusammenfasst (ca. eine Minute Vortragszeit). Haltet dieses Statement fest.

• Wenn ihr nicht fertig werdet, ist es eure Hausaufgabe, die Aufgaben bis zu dem Statement (s.o.) zu bearbeiten!
• Ihr seid fertig? - Dann schreibt bitte eine dialektische Erörterung zu der Fragestellung: "Soll es an unserer Schule weiterhin Tabletklassen geben?"

Donnerstag, 13.02.20

Eine Pro- und Kontra-Diskussion durchführen

• Teilnehmer an der Diskussion: 6 Personen (eine Person von jedem Gruppentisch) + ein Moderator
• Vorgehensweise:

• Moderator leitet in das Thema und die Diskussion ein
• Jedes Diskussionsmitglied hält sein Statement von ca. 1 Minute
• Moderator eröffnet die Diskussion
• Diskussion
• Moderator beendet die Diskussion

Eine dialektische Erörterung schreiben

• Falls ihr am Mittwoch noch nicht fertig geworden seid, schreibt ihr bitte die dialektische Erörterung zu Ende und ladet euer Ergebnis hier hoch!

Mittwoch, 19.02.20

• Donnerstag:

• Timo Kahoot fertig?
• Französisch-Codes
• Sonstige Ideen?

• Besprechung der dialektischen Erörterung + Feedback + Überarbeitung
• Schreibe eine weitere dialektische Erörterung zu der Fragestellung „Sind digitale Klassenarbeiten sinnvoll?“
• Lade dein Ergebnis hier hoch!

(freiwillige) Übung

• Schreibe eine dialektische Erörterung zu der Fragestellung „Ist es sinnvoll, auf Klassenfahrten eine eingeschränkte Handynutzung mit den Schülerinnen und Schülern zu vereinbaren?“
• weitere Tipps: Formulierungshilfen und andere Ergebnisse lesen und markieren!