Nathan

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Inhaltsverzeichnis

MI, 28/08

LV/SV: Vorstellung/Namen: Ferien? - Kurssprecher/in: Ina, Vertr.: Laura

LV: Vorstellung des Programms / Mail-Adressen für Benutzerkonten bitte hier eintragen: https://zumpad.zum.de/p/Mail-Adressen / Austeilen der Lektüren

SV/UG: gemeinsame Lektüre

HA: Lektüre bis 04/09

FR, 30/08

Kurssprecher/in? - Benutzerkonto: Mail erhalten? Passwort geändert? Benutzername: z. B. LHickertz

SV/UG: gemeinsame Lektüre

MI, 04/09

Beginn der Besprechung von Lessings "Nathan"

Diese UR enthält sowohl klassische als auch kreative Elemente: Wir werden zwei zentrale Textstellen der Lektüre analysieren (Vorbereitung auf die Kl.), darüber hinaus gestalten wir in GA zu unterschiedlichen Themen Thinglinks, das sind Bilder, die mit weiteren Bildern, Videos, Audios angereichert werden.

GA (4 Personen): Verfasst die Inhaltsangabe eines Aktes des Dramas! Es reicht, wenn zwei Personen schreiben:

Gruppe 1

Link zu einer ausführlichen Inhaltsangabe

Link zu einer kurzen Inhaltsangabe

SV/UG: Auswertung

SV/UG: VV. 1911-1955

HA: Analyse der V. 1911-1955. Bitte ladet eure Analyse (mind. HT) hoch auf diese Seite.

FR, 06/09

Link zum Film


SV: VV. 1911-1955

UG: Auswertung der HA

HA: Vervollständige/überarbeite deine Analyse!


MI, 11/09

Audio zur Epoche der Aufklärung

SV: VV. 1911-1955

UG: Auswertung der überarbeiteten HA

PA: Lies die Analyse deines Nachbarn (abschnittsweise), und gib ihm ein mündliches Feedback!

EA/HA: Korrektur der Analyse

FR, 13/09

Hinweise zum Zitieren

SV: VV. 1911-1955

UG: Auswertung der überarbeiteten HA

HA: Bereite den Text von I. Kant, Was ist Aufklärung? zum Gespräch vor!

MI, 18/09

Bitte tragt euch in folgende Liste ein:

https://forms.gle/a95V4kxNPSd6fKXv6

SV/UG: I. Kant, Was ist Aufklärung? - Auswertung der HA

GA (4 Personen): Inwiefern ist Nathan der Weise ein Drama der Aufklärung? Beantwortet diese Frage stichwortartig auf dem Hintergrund des Kant-Textes auf dieser Seite.

SV/UG: Auswertung

HA: FR, 20/09: Formuliere mit Hilfe der Stichwörter einen Text zur Frage Inwiefern ist Nathan der Weise ein Drama der Aufklärung?, und lade ihn hoch auf diese Seite.

MI, 25/09

Mail-Adresse eingetragen?

SV/UG: Auswertung der HA:

  • Wh: Was ist Aufklärung (Kant)?
  • Auswertung einiger HA

PA: Lies den Text deines Nachbarn/deiner Nachbarin, und formuliere darunter ein präzises Feedback (positiv/negativ, Stichwörter genügen) dazu!

HA: Bereite die VV. 1278-1318 zur Analyse vor! (Freiwillig: Analyse, komplett oder teilweise, auf diese Seite hochladen)

FR, 27/09

SV/UG: Analyse der VV. 1278-1312

HA: Vorbereitung auf die Kl. - wie?

MI, 02/10

1. Klausur (bitte Lektüre mitbringen!)

MI, 09/10

Rückgabe/Besprechung der 1. Kl.

NOTE ANZAHL
1 0
2 4
3 7
4 11
5 3
6 0

Durchschnitt: 3,5

LV/UG: Erwartungshorizont

PA (Paare bestehen aus 2 - 3- | 4+ - 5): Korrigiert gemeinsam die schlechtere Klausur, und ladet den Text hoch auf diese Seite!

HA (inkl. Aufgabe gestellt am FR, 11/10 - hier entweder EA oder PA): Vervollständigung bzw. Anfertigung der Korrektur (bis Mittwoch, 30/10)

MI, 30/10

Erstellung eines Thinglinks in EA, PA oder GA (3 Personen) in den nä. 3 Wochen zu den Themen (Auswahl):

1. Lessing: Leben (Biographie) und Zeit (Kultur, Geschichte) (2 Pers.)

2. Das klassische Drama am Bsp. von "Nathan der Weise" (2 Pers., nur einmal wählbar)

3. Die "Ringparabel": konkrete aktuelle Bezüge (2 Pers.)

4. Die Figur Nathan (2 Pers.)

5. Die Figur des Patriarchen (IV, 2): Deutung/Bewertung (1/2 Pers.)

6. Selbst gewähltes Thema (2 Pers.)


Dabei sollen die Thinglinks die jeweiligen Themen sachgerecht darstellen und veranschaulichen.

Die Thinglinks sollen spätestens am 18/11, 16.00 Uhr, bei mir per Mail eintreffen. Der jeweilige Arbeitsanteil soll transparent kommuniziert werden. Die Bewertung wird gemeinsam vorgenommen.

Bitte geht herum, unterhaltet euch über mögliche Gruppierungen und Themen, und meldet euch jeweils zu den einzelnen Themen!

Name Thema
Katrin, Verena Lessing: Leben (Biographie) und Zeit (Kultur, Geschichte)
Julia, Chiara Lessing: Leben (Biographie) und Zeit (Kultur, Geschichte)
Elena Das klassische Drama am Bsp. von "Nathan der Weise"
Lennart, Julian Religionskriege (Bsp.: 2. Kreuzzug, IS in Syrien)
Maja, Anna Die "Ringparabel": konkrete aktuelle Bezüge
Jannik, Aniston Die "Ringparabel": konkrete aktuelle Bezüge
Daniel, Erik Die Figur Nathan
Roman, Nele Die Figur Nathan
Laura, Ina Die Figur des Patriarchen (IV, 2): Deutung/Bewertung
Erik J., Rene Die Figur des Patriarchen (IV, 2): Deutung/Bewertung
Jona, Marius, Jule Das Drama (Text, Bühne) im Spiegel der Kritik
Gilles, Jens Zentrale Aspekte der Aufklärung

Thinglink-Account erstellen, Code erhalten, ggf. App herunterladen.

MI, 06/11

Arbeit am Thinglink-Projekt - Die Funktionen sind, nachdem ihr CREATE und UPLOAD IMAGE geklickt habt, eigentlich selbsterklärend.

Tutorial zur Verwendung von Thinglink (2017, entspricht einer älteren Version, Englisch)

FR, 08/11

Arbeit am Thinglink-Projekt

MI, 13/11

Arbeit am Thinglink-Projekt

FR, 15/11 (Aufgabe gestellt)

Arbeit am Thinglink-Projekt

MI, 20/11

Auswertung der Thinglinks:

GA: Arbeitsanteile?

EA:Reflexion - kurzes Feedback

NAME, ARBEITSANTEIL THEMA BEWERTUNG
Katrin, Verena (beide 50%) Lessing: Leben (Biographie) und Zeit (Kultur, Geschichte) Bewertung 3
Julia 60%, Chiara 40% Lessing: Leben (Biographie) und Zeit (Kultur, Geschichte) Bewertung 1
Elena (19/11, 17:04) Das klassische Drama am Bsp. von "Nathan der Weise" Bewertung 1
Lennart, Julian (19/11, 18:10, beide 50%) Religionskriege (Bsp.: 2. Kreuzzug, IS in Syrien Bewertung 3
Maja, Anna (beide 50%) Die "Ringparabel": konkrete aktuelle Bezüge Bewertung 1
Jannik 30%, Aniston 40%, Lukas 30% x Die "Ringparabel": konkrete aktuelle Bezüge Bewertung 1
Daniel, Erik (beide 50%) Die Figur Nathan Bewertung 1
Roman, Nele (beide 50%) x Die Figur Nathan Bewertung 1
Laura 30%, Ina 70% Die Figur des Patriarchen (IV, 2)]: Deutung/Bewertung Bewertung 2-
Erik J., Rene (beide 50%) x Die Figur des Patriarchen (IV, 2): Deutung/Bewertung Bewertung 3
Jona 35%, Marius 30%, Jule 35% Das Drama (Text, Bühne) im Spiegel der Kritik Bewertung 1
Gilles, Jens (beide 50%) x Zentrale Aspekte der Aufklärung Bewertung 2