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- 20:42, 15. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-5 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch (Heckmann, 1981Heckmann, G. (1981): Das sokratische Gespräch, Schroedel, Hannover. Vgl. Teubler, L (2018): Philosophische Gespräche in Schulräumen, Springer-Verlag, Berlin: 2018, S. 39-40.))
- 20:41, 15. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+108 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch (Heckmann, 1981Heckmann, G. (1981): Das sokratische Gespräch, Schroedel, Hannover.))
- 20:40, 15. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+96 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:58, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-147 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Relevanz und Bedeutung von Methoden des Philosophieunterrichts)
- 11:57, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+147 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Relevanz und Bedeutung von Methoden des Philosophieunterrichts)
- 11:54, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-109 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Relevanz und Bedeutung von Methoden des Philosophieunterrichts)
- 11:54, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+109 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Methodenpool)
- 11:51, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+1 Byte) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:51, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+82 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:49, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+7 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:48, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-20 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Relevanz und Bedeutung von Methoden des Philosophieunterrichts)
- 11:47, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:43, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+13 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:42, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-16 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Das neo-sokratische Gespräch)
- 11:41, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+4.314 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Relevanz und Bedeutung von Methoden des Philosophieunterrichts)
- 11:23, 11. Jul. 2019 (Unterschied | Versionen) . . (-4 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen (→Entwürfe möglicher Unterrichtsvorhaben)
- 15:49, 9. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (0 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen/Dozenten und Teilnehmer
- 15:48, 9. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+40 Bytes) . . Philosophisches Lernen, Lehren und Forschen/Dozenten und Teilnehmer
- 15:47, 9. Mai 2019 (Unterschied | Versionen) . . (+58 Bytes) . . N Benutzer:Humeanist JF (Die Seite wurde neu angelegt: „Nachbereitungsseminar Philosophie SoSe 19 - Carsten Roeger“)
